上海普陀梅陇中学年初三语文摸底考试教学内容

初三语文摸底考试

170519

（满分150分，完卷时间100分钟）

考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1．欲把西湖比西子，___________。(《饮湖上初晴后雨》)

2. ，雪尽马蹄轻。(《观猎》)

3．晴川历历汉阳树，____________。(《黄鹤楼》)

4．孤村落日残霞，____________。(《天净沙·秋》)

5．__________，皆出酒食。(《桃花源记》)

（二）阅读下列两首词，完成第6—7题（4分）

丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！

6．第一首词中“识尽”的意思是；第二首词中“沙场”的意思是。（2分）

7．对两首词理解不正确的一项是（2分）

A．两首词的作者相同，但是词风不同。

B．两首词所写内容都与作者经历有关。

C．作者的情绪都集中表现在词的结尾。

D．两首词中都有作者壮志难酬的悲哀。

（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）

出师表（节选）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。③后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

8. 选文中的“臣”指的是（人名），“先帝”指的是（人名），成语出自这段选文。（3分）

9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）

由是感激，遂许先帝以驱驰

10．下列对本段内容理解正确的一项是

A．第①句抒发了“臣”作为布衣的精神追求。

B．第②句写出了“臣”答应追随先帝的原因。

C．第③句交代了“臣”连年奔波的残酷现实。

D．本段内容主要是回顾往事并借此表达忠心。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

赵襄主学御

赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对．曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安③于车，人心调④于马，而后可以进速致．远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑤争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。

【注释】①王子期：战国时期驾车能手，即王良。②易：改换。③安：安稳。④调：协调。⑤诱道：引导。此处之“道”，同“导”。

11．解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）对．曰（）（2）而后可以进速致．远（）

12．用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

子之教我御术未尽也

13．王子期认为“此君之所以后也”的原因主要是心在于“臣”却不在于“”（用文中的一个词语回答）；除此以外还有两个原因：从注释①我们知道，从“俄而”一词我们推测。（3分）

14.这个故事告诉我们，学习要□□□□。（2分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第15—18题（18分）

保护方言，使用胜于收藏

谈界玄

①日前，通行粤方言和客家方言的广东省东莞市宣布，将用三年时间建立东莞方言档案，保护“行走在消逝中”的乡音。对于以人为载体的语言来说，存入档案馆就可使之安然无恙了吗？

②语言从来都是越用越活，不便书记

．．的方言更不例外。况且，不同的语言承载着不同的文化，某些方言更具只可意会的微妙，只有那一方水土的那一方人才明了。因此，将方言存档的保护举措显然不足以保全方言。

③方言生于民间，它的格局自然也在民间。因此，想要保全方言，就要让方言从民间来、回民间去。只有口耳相传的方式，能让方言回响在山沟里、流淌在小镇上，再活千百年。

④或许在电子设备中，方言在万年后都能在世上“发声”，但那时候，若没有方言的传承者在，还会有人想去听、听得懂、有共鸣吗？失去环境与主体的“空话”，又怎能得到回响？

⑤这是保护方言最坏的时代。普通话作为社交“通行证”的力量在壮大，网络用语充斥着人们的生活，甚至，“火星文”都“登陆地球”了。而舞台的另一端，乡音渐远，一些方言呈现出“退场”姿态。

⑥但这也是保护方言最好的时代。广播、电视里播放着方言节目，学者们研究方言并赋予它文化遗产的身份，一些地方办起了方言少儿班，甚至热爱汉语的美国人为中国人制作了“乡音苑”网站和“中国方言地图”……

⑦越来越多的人意识到，语言不是一个死物，它与人的腔调和情感共生并存。在方言里，一个俏皮的词，一句生动的话，只有真人说出来，才能带来那份人间烟火气息。

⑧在推广普通话的前提下，保护地方方言，可以让更多人不忘记家乡的声音，不丢掉与生俱来的地域标签，不失去一方水土的文化。

⑨使用方言，胜于收藏。念念不忘，才有回响。只有让缕缕乡音活在民间，以方言为载体的种种地方文化才能薪火相传。

15. 第②段中加点词语“书记”在文中的意思是（2分）

16. 文中画线句回答了第①段中提出的问题（3分）

17. 第④段不能删去的理由是（4分）

18. 本文开头作者提出问题之后，第③段——第⑥

⑦段——第⑧段，阐述“保护方言，使用胜于收藏”的；第段。

（6分）

19. 第⑤、⑥两段的观点看似矛盾，其实作者真正想表达的是（3分）

（二）阅读下文，完成第20—24题（22分）

那个蠢女孩是我

张爱玲

○1常有个人在记忆深处躲躲闪闪，待我细想时，那个身影已走远。有一天月光格外皎洁，月光下我终于记起那个曾经很蠢很蠢的女孩儿，那个蠢女孩儿是我。

○2起初我并不蠢。记得七岁上学时教室很大，希希落落

．．．．地坐着二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出领着同学们在课前唱歌的

文艺委员。后来，老师惠眼识珠

．．．．，发现我嗓门儿挺大人又挺大方，便委任了我。

○3老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：学生少，操心事少；女生少，操心事更少。所

有的班主任也都说我们班女生最友好，总是合合气气

．．．．的。她们却忘了，女孩子天生会掩饰。其实，文

艺委员与学习委员之间很格格不入

．．．．呢。

○4我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的，反正我开始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我——我们的成绩太相近了，每次读完考试分数，老师如果表扬女生，常常表扬我们俩或者我们中的一位。势均力敌就有了敌意，有了敌意的琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴地说笑，放学亲亲热热地打闹。当我形单影只地待在操场或闷头回家时，我恨琴恨得咬牙切齿。