《生活和生产的流程》说课稿

《生活和生产的流程》说课稿

本次授内容为《技术与设计2》流程与设计模块中的基础内容(即生活和生产中的流程)。

一、教材分析

(一) 时分配2学时

(二) 教材内容

本次授内容为《技术与设计2》流程与设计模块中的基础内容(即生活和生产中的流程)。本节以时间为核心，从时序、环节两方面，通过学生动手并对生活中的事例进行分析，引入和揭示流程的概念（流程、时序、环节）、意义以及流程的描述方法——流程图。生活与流程部分表达科学合理的流程，能保证生活用品的质量和安全，提高生活用品的效率的思想；生产与流程部分从工业和农业两个方面表达科学合理的流程、保证生产效率、产品质量等思想。以案例分析让学生加深对时序和环节的理解。

(三) 教学的重点、难点、时序

1、教学重点通过教学，使学生掌握流程、时序、环节的概念含义及其在生活、生产中的意义，并学会进行简单的生活、生产流程图的阅读和分析绘制。

2、教学难点如何使学生理解流程意义及所蕴含的思想放方法，如“流程就是质量”、“流程就是效率”等。

(四) 教学目标

1、知识与技能通过教学、使学生了解流程的含义及其对生产生活的意义，并学会阅读和分析绘制简单的流程图。

2、情感、态度与价值观的统一通过对典型工作的流程、生产工艺流程和农业产流程案例的分析，理解流程中的时序和环节对生产生活的重要性。

3、过程方法与能力通过与学生对日常生活中及本中的案例流程