答题技巧方法归类
19种答题方法6种解题思想
19种答题方法6种解题思想在学习过程中,我们经常会遇到各种各样的问题和答题任务,为了提高我们的解题能力和答题效率,我们可以运用不同的答题方法和解题思想。
下面将介绍19种常见的答题方法和6种解题思想。
一、答题方法1.分析法:通过对问题进行分析、拆解和提取关键信息的方法,找出问题的核心问题和解题思路。
2.逐步求解法:将复杂的问题分步骤地进行求解,逐步推导出最终答案。
3.反证法:通过对问题的假设,推导出与已知条件矛盾的结论,从而达到证明问题的目的。
4.方法比较法:将问题与已知的解题方法进行比较,选取最为适合的方法进行求解。
6.对称法:通过对问题中存在的对称性质进行分析和利用,找出问题的解题规律。
7.二分法:将问题通过二分的方法进行求解,不断缩小求解范围,直至找到答案。
8.综合法:将多种已知的知识、方法或策略进行综合运用,得出答案。
9.模拟法:通过模拟真实情景或实验过程,找出问题的解决办法。
10.递归法:通过递归的方式进行问题的求解,将问题划分为更小的子问题进行求解。
11.策略法:通过制定一定的策略和计划,找出解决问题的最佳途径。
12.同类归纳法:将问题与已知的同类问题进行比较和归纳,找出问题的解题方法。
13.推理法:通过已知的条件和逻辑关系,推导出问题的解答。
14.反向思维法:通过换位思考或反向思考的方式,找出问题的解决办法。
15.演绎法:通过已知的前提和推理规则,得出问题的结论。
16.分类法:将问题进行分类和整理,找出相同类别的问题的解答方法。
17.近似替代法:将问题的求解转化为更简单或更易解的问题进行求解,再逐步逼近答案。
18.细节分析法:通过对问题的细节进行分析和解读,找出问题的解题关键。
19.知识迁移法:将已知的知识迁移到问题上,找出问题的解题方法。
二、解题思想1.分析思想:通过对问题进行细致的分析和思考,找出问题的解题思路和方法。
2.创新思想:通过引入新的概念、方法或思路,找出问题的新颖解决方案。
答题技巧知识点归纳总结
答题技巧知识点归纳总结在学习和应试的过程中,掌握一些答题技巧是非常重要的。
这些技巧可以帮助我们更有效地应对各种考试题目,提高答题的准确性和效率。
在这篇文章中,我将从问题分析、答题思路、时间管理等多个方面进行归纳总结答题技巧知识点,希望可以帮助大家提高答题的能力和水平。
一、问题分析1. 仔细阅读题目仔细阅读题目是解题的起点,只有准确理解了题目,才能有针对性地进行答题。
在阅读题目时,要注意关键词,特别是限定词如“不”、“只有”、“必须”等,这些词语往往对题目的理解和答案的选择有重要影响。
同时,还要留意题目的结构,判断题目考查的是什么知识点,以便为后续的答题做好准备。
2. 确定题型和要求根据题目的表述,要确定题目的类型和答题要求,如是选择题还是解答题,需要填空还是简答等。
这有助于我们理清思路,明确答案的形式,达到事半功倍的效果。
3. 抓住重点和难点在分析题目时,要抓住题目的重点和难点部分,将注意力集中在这些关键的地方,有目的地进行查阅资料和思考,这样可以提高我们解题的准确性和速度。
二、答题思路1. 逻辑思维在解答题目时,逻辑思维是非常重要的,要按照合理的逻辑进行推理和分析。
对于一些复杂的问题,可以采取分析问题、梳理思路、逐步解答的方法,这样可以使复杂的问题变得简单,有助于我们更好地解答题目。
2. 实用工具在解答题目时,可以借助一些实用的工具,如图表、数据、公式等,这些工具可以帮助我们更清晰地理解问题、更直观地呈现答案,提高答题的准确性和效率。
3. 多维立体在解答题目时,要从不同的角度进行思考和分析,多维立体地去理解问题,这样可以帮助我们全面把握问题的本质和特点,更好地进行答题。
三、时间管理1. 合理安排时间在应对考试题目时,要合理安排时间,将时间分配到不同的题目或不同的部分上,有计划地进行答题。
尤其对于一些比较难的题目,要掌握好时间,不要花费过多的时间在一个题目上,以免耽误其他题目的答题。
2. 控制答题速度在答题过程中,要掂量答题的速度,既不能慢到影响整体的答题进度,也不能快到容易出错,要找到一个适合自己的答题速度,这需要在平时的练习中不断摸索和调整。
答题技巧总结
答题技巧总结答题是学习和考试的重要环节,良好的答题技巧可以帮助我们更加高效地解答问题,提升学习成绩。
下面就是一些答题技巧的总结,希望对大家有所帮助。
一、审题与理解在回答问题之前,我们首先要仔细审题,并确保正确地理解问题的意思和要求。
有时候问题可能会有一些陷阱或误导,所以我们一定要耐心地阅读并理解每一个问题。
二、答题思路的整理与梳理在进行答题时,我们可以通过整理和梳理自己的思路,将复杂的问题拆分成更容易解答的小问题。
可以使用思维导图、表格或者列举关键点的方式,将问题的要点整理清楚,有助于更加有条理地回答问题。
三、充分利用关键词在问题中,经常会出现一些关键词,对于这些关键词我们可以重点关注和理解,因为它们通常能给我们一些提示和线索,帮助我们更快地找到答案。
如果有需要,可以在回答问题时将关键词用粗体或下划线标注出来。
四、善于分析和解读题干与选项对于选择题来说,我们要善于分析和解读题干与选项,可以通过排除法来缩小答案范围。
有时候选项中会出现一些相近的答案,在不确定的情况下,我们可以通过对选项进行归纳和比较来找到正确答案。
五、注意时间分配在考试中,时间是有限的,所以我们要合理地安排答题的时间。
对于每个问题,如果有困难可以先跳过,先解答容易的问题,然后再回头来解答那些更难的问题。
合理分配时间可以确保我们在限定时间内尽可能回答更多的问题。
六、举例与论证在回答问题时,我们可以通过举例或者论证的方式来加强我们的回答。
举例可以让回答更加具体和生动,论证可以让回答更有说服力和逻辑性。
但需要注意的是,举例和论证要紧密联系到问题的要求,不要偏离题目的主旨。
七、字迹清晰与语言简洁答题时,我们要注意书写字迹的清晰,避免模糊不清。
如果是填空题可以尽量使用工整的大写字母,以免发生误读。
同时,在回答问题时语言要简洁明了,避免冗长废话,突出问题的核心。
八、检查与修改在答题结束之前,我们要留出一些时间来检查与修改答案。
可以对已经回答的问题再次仔细审题,确保回答的准确性和完整性。
答题技巧总结(全)
答题技巧总结(全)在考试中,掌握一些常见的表演方法和答题技巧对于取得好成绩至关重要。
下面是一些常见的表演方法及其效果的总结,希望能对你有所帮助。
1. 解答问题前,理清思路在回答问题之前,先花一点时间理清思路。
阅读题目或问题时,应仔细分析要求和关键信息,并抓住重点。
可以通过下划线或其他标记方式来强调关键词,有助于提醒自己在回答问题时需要涉及到哪些知识点。
2. 逻辑清晰,结构完整在写答题或论述性的文档时,逻辑清晰,结构完整是非常重要的。
应该首先确定一个中心思想或主题,并围绕这个中心思想来组织自己的回答或文章。
在写作时,可以使用段落来划分不同的观点或论点,使得整篇文档更加有条理。
3. 简洁明了,重点突出在回答问题时,应该尽量用简洁明了的语言表达自己的观点。
避免过多的废话或赘述,抓住重点表达核心思想。
可以使用关键词或短语来突出重点,帮助读者更好地理解你的观点。
4. 充实论据,提供例证在回答问题或撰写文章时,应该充实自己的论据,并提供例证来支持自己的观点。
可以引用相关的研究成果、统计数据、历史事件等来增强论证的可信度。
提供例证可以帮助读者更好地理解你的观点,同时也展示了你的深入研究和知识储备。
5. 注意细节,避免错误在回答问题或表达观点时,要注意细节,并避免出现错误。
细心地检查自己的答案或文章,确保没有拼写错误、语法错误或逻辑错误。
细节的准确性可以展示你的专业知识和注意力,让读者对你的回答或文章更加信任。
6. 练和反馈为了提高自己的答题技巧和表演能力,练和反馈是必不可少的。
可以通过模拟考试或解答题目的方式进行练,并请老师或同学给予反馈。
通过不断的练和反馈,可以找到自己的不足之处,并有针对性地进行改进。
总之,在考试中,掌握一些常见的表演方法和答题技巧是非常重要的。
希望以上总结对你在答题时有所帮助。
祝你取得好成绩!。
19种答题方法6种解题思想
19种答题方法6种解题思想1.逐个解答法:按照题目的顺序逐个进行解答。
2.先易后难法:从简单的题目开始解答,逐渐过渡到难题。
3.先扣细节后解整体法:先将题目中的细节解答清楚,然后再理解整体。
4.反证法:假设答案是错误的,然后证明这个假设是错误的。
5.求矛盾法:假设答案是正确的,然后证明这个假设是矛盾的。
6.假设法:在缺少必要条件的情况下,用推测或假设的方法得出答案。
7.分步求解法:将一个复杂的问题分解为多个简单的步骤,逐步解决。
8.归纳法:通过观察和总结已解决的问题,得出普遍规律,推导出答案。
9.深入浅出法:从基础的知识出发,逐步深入探究问题的本质。
10.联想法:通过与已知的知识和经验进行联想,找到解答问题的线索。
11.推理法:根据已知条件和逻辑推理,推导出答案。
12.分析法:将复杂的问题进行分析,找到其中的关键因素和关联。
13.比较法:将不同的选项进行比较,找到最合适的答案。
14.模拟法:通过模拟实验或实际操作,得出答案。
15.反思法:对已有的答案进行反思和检查,找出可能存在的错误或不足。
16.构建模型法:将问题抽象成数学模型或图形模型,进行求解。
17.探究法:独立思考和探寻问题的背后原因和解决方法。
18.整体法:理解整个问题的背景、目的和意义,从整体上解答问题。
19.创新法:运用创造性思维,寻找与众不同的解决方法。
1.逻辑思维:通过分析和推理,找出问题的逻辑关系和规律。
2.横向思维:将不同的知识和观点进行横向的联想和结合,得出答案。
3.竖向思维:将不同的知识和观点进行纵向的系统思考,深入解析问题。
4.归纳思维:从已知的事例和数据中总结规律,推导出答案。
5.举一反三思维:从一个具体的事例中发散思考,找出类似的问题和解决方法。
6.变位思维:将问题从不同的角度进行转换,寻找解决问题的新思路。
通过掌握这些答题方法和解题思想,我们可以更有效地应对各种考试和解决问题的过程。
不同的题目和问题可能需要不同的答题方法和解题思想,我们需要根据具体情况选择合适的方法,来提高解题的效率和准确性。
最新初中语文阅读理解答题技巧与方法归类
最新初中语文阅读理解答题技巧与方法归类一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:"通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
语文答题技巧归纳
语文答题技巧归纳一、写作手法写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面1、表达方式常见的有五种:记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、修辞手法种类很多,有大家熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,夸张,对偶,比拟(拟人、拟物),排比,设问,反问。
其它的互文,起兴等在文言文中用得较多,也可以了解一下。
3、常见的表现手法:联想、想像、象征、渲染、烘托、对比、衬托、用典、欲扬先抑、以小见大、正面侧面描写、虚实结合、动静结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
二、一句话或者一段话在文中的作用(一)文首:1、开门见山,开篇点题。
2、引起读者兴趣(以事件故事为主)。
3、引出下文……。
4、总领全文(总括性句子)。
5、奠定感情基调。
6、渲染气氛(一般为景物描写)。
7、设置悬念,吸引读者。
8、为后文……做铺垫或者埋下伏笔。
(二)、文中:1、承上启下(过渡句)承接上文……,引出下文……2、点明中心(议论抒情句)3、总结上文。
4、渲染……气氛,烘托人物……形象(一般为景物描写)5、设置悬念,吸引读者。
6、为后文……做铺垫或者埋下伏笔。
7、推动情节发展。
(三)文末:结构上——1、照应开头或者标题。
2、总结全文。
内容上——1、总结全文。
2、深华中心,点明主题。
3、委婉含蓄,言未尽而味无穷,引人深思(问句式含蓄的结尾)。
4、强调了……呼吁……(斩钉截铁式短句结尾)三、环境描写的作用1、描写了怎样的环境。
2、交代故事发生的背景。
3、渲染了怎样的气氛。
4、烘托人物怎样的形象或烘托人物怎样的心情。
5、奠定了文章的感情基调。
6、推动故事情节的发展。
7、为后文某个情节作铺垫或埋下伏笔。
四、标题的含义和作用(一)含义:表面含义和深层含义(二)作用:1、线索作用,使文章结构紧凑。
2、新颖独特,设置悬念,吸引读者。
3、巧用……修辞。
4、揭示文章的写作内容。
5、凸显文章中心。
6、抒情载体或对作者有重要作用(一般为事物)五、引用的作用1、说明文中叫引资料的说明方法,说明了对象怎样的特点,使说明更有权威性和说服力。
答题技巧与套路的应用心得轻松应对各类题型
答题技巧与套路的应用心得轻松应对各类题型考试是每个人都要经历的一项重要任务,而答题则是考试过程中最核心的环节之一。
无论是笔试还是口试,掌握一些答题技巧和套路是非常有帮助的。
本文将介绍一些答题技巧与套路的应用心得,帮助大家轻松应对各类题型。
一、选择题选择题在考试中常常出现,它们有着固定的格式,通常提供多个选项供选择。
以下是一些常用的答题技巧和套路:1. 长短对比法在面对一些较长的选择题时,可以使用长短对比法来帮助筛选选项。
先读题目和选项中的关键词,然后逐个对比选项与题目要求,排除与题目不相关或过于相似的选项。
2. 具体与抽象法当题目涉及到具体概念和抽象概念时,可以使用具体与抽象法来帮助选择正确答案。
将问题具体化,从候选选项中选择与具体情况相符的答案。
3. 否定法在题目中若出现否定词语,可以使用否定法来辅助选择正确答案。
排除与题目中否定词相符的选项,从剩下的选项中选择正确答案。
二、填空题填空题是需要填写完整答案的题目,以下是一些填空题的答题技巧和套路:1. 利用上下文关系在填写填空题时,可以结合上下文关系来选择正确答案。
通过理解文章整体意思,判断需要填充的词语的词性、语法等特征,选择合适的单词填入。
2. 排除法如果遇到填空题有困惑的时候,可以使用排除法来帮助选择正确答案。
通过排除与上下文不符的选项,逐渐缩小范围,找到最符合的答案。
三、解答题解答题是需要回答问题或进行论述的题目,以下是一些解答题的答题技巧和套路:1. 分析问题关键词在回答解答题时,首先仔细阅读问题,并分析问题中的关键词。
通过准确理解问题的意思,有针对性地展开回答,并避免偏离主题。
2. 逻辑清晰在解答题时,要注意逻辑清晰,条理清楚。
可以使用分段法或格式化回答,使文章结构清晰,观点明确,让阅卷人容易理解你的回答。
3. 举例法与论证法在解答问题时,可以运用举例法和论证法来支持自己的观点。
通过给出具体实例或论证过程,加强回答的可信度和说服力。
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类汕尾生活资讯2020-02-10 12:02初中现代文阅读常见的手法有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
初一语文答题技巧归类
初一语文答题技巧归类初一语文题目较为简单,但如何更好地做好题目仍需要一些技巧。
这篇文章将从词语理解、阅读理解和写作技巧三个方面详细介绍初一语文答题技巧。
一、词语理解1.1 词义辨析题词义辨析题要求根据上下文及词语的释义来判断词义,最常用的题型就是按照选项给出的词义,根据句子所提供的语境选择正确选项。
对于这种题型,我们需要:•仔细审题,注意上下文语境。
•了解每个选项的词义和含义。
•选项之间应当具有明显的区别。
1.2 同义词和反义词题这种题型让我们理解同一语境下的词语的近义词或者反义词,然后根据题目要求来选择正确答案。
对于这种样式的题目,我们需要:•了解所有提供的选项的含义。
•能够识别同义词或反义词的区别。
•从给出的选项中找出与题目意义最精准的词语,注意上下文语境。
1.3 词语造句这种题目会给出一组词语,然后让我们根据要求组成一个通顺的句子。
对于这种题型,我们需要:•了解所有提供的选项的含义。
•理解题目中要求的类型。
•根据题目意思,自己组合一个通顺的句子。
二、阅读理解2.1 阅读理解阅读理解是初一语文常考题型,考查读者对所读文章的理解和分析能力。
本类型常见于故事题、人物题和观点题。
对于这种题型,我们需要:•通读全文,了解文章大意和结构。
•行文中对于细节信息也要关注。
•在看完文章后进行综合分析。
2.2 短篇作文短篇作文需要根据题目要求进行组合和简要阐述观点。
该类型常见于改写课文、仿写或自由写作等。
对于这种题型,我们需要:•注意文体、文种和情感色彩。
•对于题目的要求进行理解。
•在进行作文时,需注意结构的安排。
三、写作技巧3.1 画线讲解结构针对课文中的难点部分,我们可以在上面做一些标记,这样就能够更好的理解课文结构。
对于这种方法,我们需要:•针对难懂的词语或句子,画上一条线。
•在课文边缘空白处进行注释。
•多看几遍课文,理解结构。
3.2 快速看图讲解文章针对课文中的图片,我们可以先通过图片来理解文章。
具体方式如下:•先浏览一遍图片。
答题技巧与注意事项
答题技巧与注意事项考试是每个学生面临的重要任务,而掌握一些答题技巧和注意事项可以帮助我们更好地应对考试,提高成绩。
下面将介绍一些常用的答题技巧和需要注意的事项。
一、选择题答题技巧选择题通常是考试中最常见的题型之一,以下是一些答题技巧:1. 仔细阅读题干和选项:在做选择题时,首先要仔细阅读题干和选项,确保理解题意。
有时候选项中可能会有一些干扰性的信息,要能够准确地理解题目中的要求。
2. 排除法:如果遇到不确定的选项,可以使用排除法来逐个排除。
通常来说,每个选项中都会存在一定的干扰,通过逐个排除可以更准确地确定正确答案。
3. 注意反义词和否定词:在选择题中,题目中可能会出现一些反义词和否定词,这些词汇往往可以帮助我们确定正确答案。
要特别注意这些词汇,不要被错误的选择选项所误导。
二、填空题答题技巧填空题是需要根据题干给定的条件填写答案的题型,以下是一些答题技巧:1. 审题细致:在做填空题时,要仔细审题,理解每个空格所需要填入的内容。
有时候一个空格可能需要填写多个单词,或者需要填写一个短语,要确保填写的内容符合题目要求。
2. 逻辑关系:在填空题中,空格之间可能存在一定的逻辑关系,要注意填写的内容在逻辑上是符合题意的。
可以通过上下文推断和逻辑判断来填写正确的答案。
3. 注意形式要求:填空题中有时候需要填写具体的数字、单位或者词性,要特别注意这些形式要求,不要填写错误的内容。
同样,也要注意大小写和标点符号的使用。
三、问答题答题技巧问答题是需要自己进行思考和陈述的题型,以下是一些答题技巧:1. 理清思路:在回答问答题时,首先要理清思路,明确自己要表达的观点和结论。
可以先写一个提纲,列出要点,再进行详细的解答。
2. 语言表达:在回答问答题时,要注意语言的表达和句子的通顺。
要用准确、简洁的语言表达自己的思想,避免出现语法错误和表达不清的情况。
3. 举例说明:在回答问答题时,可以适当举例说明,用具体的例子来支撑自己的观点。
初中语文答题技巧大全
中考语文答题技巧语文知识归类:一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
答题方法归类:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类-初中语文阅读理解解题技巧
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?。
语文答题技巧答题思路总结
语文答题技巧、答题思路总结一、表达技巧,又叫艺术手法,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山.二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、事物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文也叫科学小品或知识小品四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性.举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力.作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点.列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力.六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙七、人物描写的方法:1、肖像外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写2、正面描写与侧面烘托八、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下过渡、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展九、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象或人物感情、点明中心揭示主旨、突出主题深化中心答题技巧一、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛散文,埋下伏笔记叙类文章,设臵悬念小说,但上海不会考,为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心散文;深化主题记叙类文章文章;照应开头议论文、记叙类文章文、小说二、修辞手法的作用:修辞手法本身作用+句子语境1、比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.2、拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性格来写,表现了作者对的感情,十分形象,生动或栩栩如生,逼真.3、夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.4、反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.5、排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.6、对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.三、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.四、某句话中某个词换成另一个行吗为什么答:不行.动词因为该词准确生动具体地写出了……/不行.形容词因为该词生动形象地描写了……/不行.副词:都、大都、非常、只有等因为该词准确地说明了……的情况表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成……,与事实不符.五、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么答:不能.因为:1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致.2该词与上文是一一对应的关系.3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.六、段意的概括归纳:1、记叙类文章:回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事.格式:时间+地点+人+事.2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.格式:说明介绍+说明对象+说明内容特点3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样.格式:用什么论证方法证明了论证了+论点答题思路诗歌鉴赏题模式一分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析:这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象即意象综合起来构建的让人产生想像的境界.它包括景、情、境三个方面.答题时三方面缺一不可.答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面.考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美;②概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调;③分析作者的思想感情.切忌空洞,要答具体.比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”.答题示例:绝句二首其一杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时.此诗描绘了怎样的景物表达了诗人怎样的感情请简要分析.答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动步骤一.这是一幅明净绚丽的春景图步骤二.表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境步骤三.模式二分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧提问变体:请分析这首诗的表现手法或艺术手法,或手法.诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果答题步骤:1准确指出用了何种手法;2结合诗句阐释为什么是用了这种手法;3此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情.答题示例:早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明.寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣.此诗主要用了什么表现手法有何效果答:主要用了反衬手法步骤一.天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静步骤二.两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞步骤三.模式三分析语言特色提问方式:这首诗在语言上有何特色提问变体:请分析这首诗的语言风格.谈谈此诗的语言艺术.答题步骤:1用一两个词准确点明语言特色;2用诗中有关语句具体分析这种特色;3指出表现了作者怎样的感情.答题示例:春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼.啼时惊妾梦,不得到辽西.请分析此诗的语言特色.答:此诗语言特点是清新自然,口语化步骤一.“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨.“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦步骤二.这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情步骤三.模式四炼字型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字为什么提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析.答题步骤:1解释该字在句中的含义;2展开联想把该字放入原句中描述景象;3点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情.答题示例:南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋.一看肠一断,好去莫回头.前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象.你同意这种说法吗为什么答:同意.看,在诗中指回望步骤一.离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断.此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象步骤二.只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚步骤三.模式五一词领全诗型提问方式:某词是全诗的关键,为什么解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度.答题步骤:1该词对突出主旨所起的作用;2从该词在诗中结构上所起的作用考虑.答题示例:春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么你是否同意“关键”之说,为什么答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情步骤一.这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的步骤二.可见“折柳”是全诗的关键.模式六情感、主旨型提问方式:表达了怎样的思想感情这首诗的主旨是什么提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实这首诗表现了怎样的情趣或者结合意境提问,或就某一句某一联发问答题步骤:1诗歌各句或相关的句子分别写了什么内容;2运用了何种表达技巧;3抒发什么情感.答题示例1:南柯子王炎山冥去阴重,天寒雨意浓.数枝幽艳湿啼红.莫为惜花惆怅对东风.蓑笠朝朝出,沟塍处处通.人间辛苦是三农①.要得一犁水足望年丰.注:①三农:指春耕、夏耘、秋收.试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情.答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹步骤一,因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情步骤三.答题示例2:阅读下面一首唐诗,然后回答问题.全国卷2邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说着远行人.注:冬至,二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日.作者是怎样写“思家”的答:冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人步骤一,作者主要是通过这幅想像的画面步骤二来表现“思家”的.步骤三不需要,因题目已经说明情感,只是询问方式本题3分:想像1分,画面描绘2分模式七评价题型提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由.这种题型酷似政史考试中的判断说理题.其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述.答题思路:1认真审题;2深入阅读理解诗词;3结合诗歌内容,结合评论答题.答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词答题示例:赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色.你同意这种观点吗请作简要说明.分析:这是一首典型的诗词评价题型.诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯.所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法.本文借出土的文物---折戟和吴国二女----二乔来展现三国时期的政治风云变幻.答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的.诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”.后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”.模式八比较评价题型提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价.答题思路:1要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识;2要结合题干中的比较角度思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等来寻求诗词的差异性;3要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析.表述时要注意条理清楚,层次分明.答题示例:阅读下面两首古诗,然后回答问题.6分浙江卷齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中.多少绿荷相倚恨,一时回首背西风.暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风.荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中.这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析.4分解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错.第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容答:1.都用了拟人表现手法.2.前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”步骤一,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉步骤二.后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态步骤一,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣步骤二.现代文阅读题一文言文阅读1文学常识:填空形式,注意“三要素”——①文章题目;②作者姓名;③作者朝代.其他如:作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容.2文中名句的默写:空出两个句子,根据前后句填空.要注意平时的默写落实,防止音对字错的现象.3朗读节奏的划分:首先要理解句义,再按意义划分.一般主语谓语要分开,较长的修饰限制语要划开.如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古仁人之心”主语+谓语+宾语,“今齐地/方千里”.4解释实词的含义.词语解释五大类:通假,活用,多义,古今异义,重点字词.如果有本义和句中义的,尽量答全,尤其不能丢掉句中意思.5文言句子的翻译.注意译句与原句的对应,重点字词务必解释出来.①注意句式:省略,判断,倒装,反问.②原则:信、达,雅.直译为主,直译译不通时再辅以意译法.③步骤:切,直,补,调,誊.六不译:地名,人名,官名,年号,帝号,古今义相同的. 从内容上看,易考关键语句的翻译;从古汉语角度看,易考特殊句式的翻译;从来源看,大多来源于课下注释.二记叙文阅读一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.1能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;2能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、概括:内容概括一句话概括故事情节:人物和事件抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住中心思想概括:如:“本文通过某人做某事,表达了作者对……赞美与敬佩之情等,赞美了他人物性格、精神品质三、主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心.四、修辞方法及表达作用比喻,拟人:生动形象地表现出了……,表达了……情感.排比:表现了……,抒发了……,增强了语势,加强了感情.设问:自问自答,引起读者思考,使文章有起伏.反问:加强语气,增强语势,表达了……的情感,使文章有起伏.答题思路:1点明何种表现手法2表现了什么内容3表达了怎样的感情如:此句运用了……,从而生动形象表现了……,表达了…….五、记叙顺序及作用1 顺叙按事情发展先后顺序作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻.2 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.3 插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出.记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有:必须从内容、结构两个方面来进行做答1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文引出下文、承上启下过渡、照应前文开头首尾呼应.2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛.3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设臵悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等.七、评价感悟类评价:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法.启示从原文引出;评价表明态度及理由.特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出.八、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用.方法有:①正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌②侧面间接描写:其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等⑤用词的感情倾向.褒贬色彩作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌.非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.九、记叙文语言风格:亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等十、人称作用:第一人称:增强了文章的真实性和感染力第二人称:便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切、感人第三人称:不受时间、空间限制,能够比较自由灵活的反映客观内容,有比较宽广的活动范围三说明文阅读一、说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.典型考题:本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性.第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.二、说明的方法和作用在前面“常用名词解释”中已涉及三、说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实.A是一般说明文的共同特点.B是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.格式:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理.2、对具体篇/句/词的评析,篇/句的作用基本同上.字词作用有以下考查形式:A.加点字词有何作用B.能否替换为另一个词语C.加点词语能否删去A题型往往要结合说明语言的准确性有时是体现语言生动性的特点答题.B 题型还要在答题中比较二者的区别.C题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述.四、说明文写法分析1、结合说明方法谈格式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……内容:事物特征或事理,使说明……作用:参考前面说明方法,明确其作用2、结合修辞手法谈格式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……内容,使文章的说明形象生动.3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择,如……具体举例,就是……表达方式的运用,使说明更具体形象/充满感情.五、说明语段的作用这种题目答题的角度有三:1结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文.有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用.2结合说明方法谈.格式:通过……的说明方法,说明了……事物特征或事理,使说明……作用.四议论文阅读一、分析论证方法的作用:①举例论证格式:使用了举例论证的论证方法,举……概括事例证明了……如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更有说服力.②道理论证格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入.③比喻论证格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂.④对比论证格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点.⑤引用论证格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.或更有趣味性,吸引读者下读二、分析论据的类型和作用:格式:这是……论据,在文中起着证明……论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点.补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:1看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;2补充名人事例要注意字数限制.当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言.名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例.三、文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点;⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述.四、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构:提出问题引论——分析问题本论——解决问题结论.分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语.做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述.开头的内容有:1提出中心论点;2引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.结尾的内容:1深化中心论点,提出……的结论;2重复或强化……的中心论点;3发出……的号召或劝勉人们……;4补充论证了…….有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密.五、议论文语言特点分析:1语言特点;2语体特点.做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等.而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了.一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.六、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等1修辞:如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动;如排比,增强了文章论证的气势;如引用古诗文,使文章富有文采等.2论证方法:参考论证方法的作用谈.3写作手法比较固定,常见的就是:A.举例论证与道理论证相结合夹叙夹议;B.以……论证方法为主.同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.七、文段结构作用:1引出全下文;2总结前全文;3承上启下.作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答.格式如:①开头通过写……的事例,提出中心论点……或引出……的论题/②开头通过引用名言,提出中心论点……或引出……的论题/③开头通过引用名人趣事或……的奇闻趣事,提出中心论点……或引出……的论题,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.。
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类
初中语文阅读理解答题技巧与方法归类一、答题要点1、文章开头一段的其中一句话在文章中的作用,中间段或句的作用,最后一段句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面内容的描写打下伏笔。
中间段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
3、概括文章主旨。
4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中句运用了什么修辞手法有什么作用修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。
排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。
还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的其中一种精神”。
语文答题技巧答题思路总结
语文答题技巧答题思路总结文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)语文答题技巧、答题思路总结一、表达技巧,又叫艺术手法,包括:①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类:1、事物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点。
列数字:用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙七、人物描写的方法:1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写2、正面描写与侧面烘托八、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展九、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)答题技巧一、某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)二、修辞手法的作用:(修辞手法本身作用+句子语境)1、比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
答题方法和技巧
答题方法和技巧
答题方法和技巧
答题方法和技巧是考试过程中非常重要的一环。
以下是一些常见的答题方法和技巧,可以帮助考生更好地应对考试。
1. 仔细阅读题目并理解问题:在开始答题之前,一定要仔细阅读题目,确保理解问题。
如果不理解问题,可能会导致答案不准确。
同时,要注意题目中的关键词和限定条件,这有助于确定答题范围。
2. 制定计划并分配时间:在开始答题之前,应该制定一个计划,确定需要回答的问题和所需的时间。
这将更好地管理时间,避免在考试过程中感到压力。
3. 分析问题并确定答案方向:在开始回答问题之前,应该先分析问题,确定需要回答的问题。
这有助于确定答案的方向和重点。
同时,要注意运用逻辑思维和分析问题的方法,这将有助于找到最佳答案。
4. 注重细节和准确性:在回答问题时,要注意细节和准确性。
这将有助于确保答案正确和准确。
同时,要注意语法和拼写错误,这将有助于提高答题准确性。
5. 学会借鉴他人的答案:在回答问题时,可以借鉴他人的答案和思路。
这将有助于拓宽思路,找到最佳答案。
但也要注意借鉴他人答案时不能抄袭,要尊重他人的知识产权。
6. 练习模拟考试:在考试之前,可以通过模拟考试练习答题方法和技巧。
这将有助于熟悉考试形式和时间限制,提高答题效率和准确性。
答题方法和技巧对于考生来说非常重要。
通过仔细阅读题目,制定计划和分配时间,分析问题,注重细节和准确性,学会借鉴他人的答案和练习模拟考试,考生可以更好地应对考试,获得更好的成绩。
议论类文章题型归类及答题技巧方法
议论类文章题型归类及答题技巧方法题型一、找出议论文的论点第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)第二、注意论点在文中的位置:(1)有时题目就是中心论点。
(2)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(3)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有“所以”,“总之”,“因此”,“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:分论点一般位于段首或有标志性词语:首先、其次、第三等。
第四、论点是一个带有明确的判断有明显的情感倾向的完整句子。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
题型二、辨析议论文的论据论据可分为道理论据和事实论据两种类型,答题要点两个方面:(1)明确论据类型(2)具体分析作用这个题型究其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系。
规范性答题格式:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写它证明的分论点,否则写中心论点。
)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下两个方面:(1)看清楚要补充的论据类型,即看清要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。
当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
题型三、分析议论文的结构、层次结构有:并列式结构:中心论点提出后,分论点或论据并列。
对照式结构:中心论点提出后,从正面论证,再从反面论证。
层进式结构:从是什么——为什么——怎么办总分式结构:包括总分、分总、总分总。
题型基本形式:作者如何证明论点的?答题思路:作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
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初中语文答题技巧语文知识归类:一、表达方式:记述、描绘、抒怀、说明、谈论二、表现手法:象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频、互文、对照、借代、反语四、记述文六因素:时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果五、记述次序:正叙、倒叙、插叙六、描绘角度:正面描绘、侧面描绘七、描绘人物的方法:语言、动作、神情、心理、相貌八、描绘光景的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描绘光景的方法:动静联合(以动写静)、归纳与详细相联合、由远到近(或由近到远)十、描绘(或抒怀)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、表达方式:归纳表达、细节描绘十二、说明次序:时间次序、空间次序、逻辑次序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用十四、小求情节四部分:初步、发展、热潮、结局十五、小说三因素:人物形象、故事情节、详细环境十六、环境描绘分为:自然环境、社会环境十七、谈论文三因素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对照(或正反对照)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可辩驳论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的构造:总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;重申;特定称呼;否认、嘲讽、反语二十三、破折号用法:提示、说明、总结、递进、话题变换、插说。
答题方法归类:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;衬着氛围(记述文、小说),埋下伏笔(记述文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承前启后;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记述文、小说);深入主题(记述文、小说);照顾开头(谈论文、记述文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它自己的作用;(2)联合句子语境。
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答题技巧语文阅读题方法归类一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙补叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉嗅觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物、情节、环境十六、环境描写分为:自然环境社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:记叙文答题技巧(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的归纳1.记叙文:答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点记叙文阅读答题技巧1.文章体裁?此文是一篇。
诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)3.找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。
)4.文章内容?(方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
)答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
6.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
8.为文章拟标题。
找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9.填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找,再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。
10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。
)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4)平叙(略)11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注:必须结合具体语句分析。
12.写作手法及作用?(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
13.修辞方法及作用说明文答题技巧现代文阅读是语文考试中的一个难点,尤其对于将要参加中高考的学生来说,现代文阅读的成绩在语文成绩中占相当大的比重。
那么,在现代文阅读当中,最容易拿分的是什么?当然是说明文和议论文。
基础中上的孩子,一般都能做到基础知识部分,说明文阅读和议论文阅读部分都不失分。
所以,面临中高考的孩子们,你的说明文拿到满分了吗?如果没有,请检查自己在阅读理解的过程中或是答题方法上存在何种缺陷并尽快弥补,否则,可就太遗憾了。
其实,中考说明文的考点不多,题型也少,通过一段时间的阅读训练,是完全可以熟练掌握的。
下面我就跟大家一起探讨一下中考说明文的考点和技巧问题。
考点要求:1、说明的对象及其主要内容。
2、说明方法的判断。
常见的说明方法有一下几种:列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。
3、说明顺序的辩析。
说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4、文章或段落中的层次。
5、说明文语言的准确性。
解题指导:(一)、把握说明对象,辨识说明方法1、常见题型:以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。
如:本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。
2、把握说明的对象和特征,可以从以下两方面着手:①.看题目,不少题目都表示说明的对象。
一般事物说明文的对象可以从标题上找。
②.抓首括句和中心句。
好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。
(二)、理清说明顺序,分析文章结构1、常见题型有:以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的层次.2、常见说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
3、说明文常见的结构形式:总分式,总分总式,分总式.4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。
常见方法有以下两种:①看内容,辨顺序。
介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。
空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。
▲理清了说明顺序,说明结构就可根据顺序来划分。
(三)、体味说明语言,概括语言特点。
常见题型有如下两种:1、说明文中词语作用的认识与辨析:①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里?②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉,为什么?③文段中指示代词指代对象的判断。
2、分析、体味语言。
说明文中文句的理解与品位主要有两种题型:①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。
②“ⅩⅩⅩⅩ”在语言上有什么特点?答题时语言要规范。
①“ⅩⅩⅩⅩ”词好在哪里?——▲答题格式:用了“ⅩⅩⅩⅩ”词,生动(准确)地说明了……事物的……特征,能激发读者的阅读兴趣(符合实际,具有科学性)。
②句中加点词“ⅩⅩⅩⅩ”能否去掉或更换,为什么?——{答题三步走:A.表态。
明确表示“不能去掉”或“不能换”;B.结合语境结实该词;C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较,扣住说明文语言特点——“准确”。
}▲答题格式:①不能,用了“ⅩⅩⅩⅩ”词,生动地说明了……,能激发读者的阅读兴趣,去掉(或更换)就没有这种效果了。
②不能,删掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就变成了……,显得太绝对化,用了“ⅩⅩⅩⅩ”词,准确地说明了……。
议论文答题技巧一.考点归纳:1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析:1.本文的中心论点是什么?(1)经常出现的位置是:标题.开头.结尾(2)文章第二段:如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。
(3)文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。
(4)文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
2.下列加点的词语在文中指代什么内容?我们可以用四步“解题技巧”来进行解题:首先在原文中找到这个词语.然后联系上下文寻找所指代的内容.这类题基本都在这个词语的前面而不远处出现.回答一般可以直接摘抄原文.有时也需针对题干进行概括、删改等加工。
例子:“霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体.他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作.他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。