第三单元封建时代的欧洲复习课件
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第三单元 封建时代的欧洲 单元复习【课件】(40张PPT)
克洛维为了稳固统治，他采取了一系列的措施： ①宗教上：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在
欧洲的重要地位。→作用：在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 ②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地
和无主土地赐给教会和部下。→作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马 人和部下的广泛支持。
第八课 西欧庄园
1、庄园以村庄为基础，以农业生产为主，是一个独立的自给 自足的经济和政治单位，是西欧中世纪乡村典型的组织形式。从9 世纪开始逐渐形成；大约到11世纪时间遍布欧洲各地。
2、在西欧庄园里主要生活着领主（封建主）、佃户（庄园里 的居民都是领主的佃户）；庄园的佃户包括自由的农民和缺少自 由的农奴。农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。农奴依附于封建 主，缺乏人身自由。
6、为了得到教会的支持，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王 国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1／10贡献给教会， 称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。为王权与教 权之间的矛盾埋下了隐患。
7、814年，查理曼去世后，法兰克王国开始走向分裂。843年，查理曼 的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三 分化为：德意志、法兰西和意大利。
5、西欧庄园具有司法权。主持法庭的是领主或他的
管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、未按规定缴 纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为；佃户之间关 于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为 等。都会受到法庭的制裁。
6、庄园法庭没有专门的工作人员；开庭的时间、地
点不固定；惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚 金；审判依据习惯法或村法
C 元元年的确定有关的宗教创始人是（ ）
欧洲的重要地位。→作用：在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。 ②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地
和无主土地赐给教会和部下。→作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马 人和部下的广泛支持。
第八课 西欧庄园
1、庄园以村庄为基础，以农业生产为主，是一个独立的自给 自足的经济和政治单位，是西欧中世纪乡村典型的组织形式。从9 世纪开始逐渐形成；大约到11世纪时间遍布欧洲各地。
2、在西欧庄园里主要生活着领主（封建主）、佃户（庄园里 的居民都是领主的佃户）；庄园的佃户包括自由的农民和缺少自 由的农奴。农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。农奴依附于封建 主，缺乏人身自由。
6、为了得到教会的支持，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王 国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1／10贡献给教会， 称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。为王权与教 权之间的矛盾埋下了隐患。
7、814年，查理曼去世后，法兰克王国开始走向分裂。843年，查理曼 的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三 分化为：德意志、法兰西和意大利。
5、西欧庄园具有司法权。主持法庭的是领主或他的
管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、未按规定缴 纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为；佃户之间关 于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为 等。都会受到法庭的制裁。
6、庄园法庭没有专门的工作人员；开庭的时间、地
点不固定；惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚 金；审判依据习惯法或村法
C 元元年的确定有关的宗教创始人是（ ）
九年级上册历史-第三单元复习《封建时代的欧洲》【课件】
资本主义经济和生产关系的出现奠定了基础
【融入情境，探究问题】
阅读材料，回答问题：
"当任何人……和国王的最高领主发生附庸关系时， 他或她必须跪在领主之前说：'大人，现在为了某某采 邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一 切人……'"
"下面是附庸对其主应履行的义务……依领主的召唤， 必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法院成员 地位上应该做的一切其他事务。"
以上材料是哪一地区封建社会的写照？ 西欧
该地区封建制度普遍确立于何时？此时中国正处于 什么朝代？
9—11世纪 唐朝
根据材料，结合所学知识， 归纳这一地区封建社会的大致 情况如何？
以土地为纽带，形成了封君封臣制度； 大大小小的封建庄 园遍布西欧各地，庄园里自己自足。在西方文明形成与发展的 过程中，基督教发挥了至关重要的塑造、熏陶、整合的作用。 中世纪城市和大学兴起。
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
【基础自查】
【综合归纳、探究思考】
中古时代社会三大特征
政治制度 形成了从国王到骑士等严密的封建等级制度 思想文化 天主教神学独尊，具有至高无上的权威，整
个社会笼罩在宗教ห้องสมุดไป่ตู้围中
经济发展 11世纪开始出现工商业繁荣，城市复兴，为
人教版历史九年级上册
第三单元
古代欧洲文明
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督 教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。 395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，自给自 足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧 城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在 斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。
人教部编版九年级历史上册--第三单元-封建时代的欧洲-复习课件--杨福银(共25张PPT)学习资料
D
D．为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础
5、（2019·江苏南京·15）按时序排列欧洲文明演进过程中的相 关现象，正确的是（ ）
①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ④查理曼帝国一分为三
A．①②③④
B．①②④③
C．②①③④
D．②①④③
③拜占庭帝国灭亡
D
6、（2019·湖南长沙·19）西欧主要国家的历史是从法兰克王国 开始的。法兰克王国（ ）
西欧封建等级制度的特点
西周分封制的特点
以土地的封赐为纽带，通过
周王根据血缘关系远近和
层层分封而形成；由于土地是层 功劳大小，将宗亲和功臣分封
层分封的，封臣只承认自己直接 到各地，授予他们管理土地和
受封的领主为封君，对自己封君 人民的权力，建立诸侯国；最
的封君则没有臣属关系。
高统治者尚未实现权力高度集
中，没有建立起专制统治。
区别：这两种制度最大的不同是西欧封建等级制度中封臣对自
己封君的封君没有臣属关系，而西周分封制主从关系从高级到最
低级，被封者均对周王负责。
【课程标准】奴了解隶西第、欧8庄课农园奴生西活欧、,庄知农园道民庄园比是欧较洲中简世纪表社会的基础。
一类.庄别园的领主与佃户
经济、政治地位
二.法兰克王国
1、蛮族王国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧（西罗马帝 国废墟上）建立了许多王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强 大的是法兰克王国。
2、法兰克王国：
（1）建立：481年，克洛维建立法兰克王国。
（2）统治政策： ①为稳固统治，克洛维皈依了基督教，承认罗 马教会在欧洲的重要地位。
②把土地赐给教会和部下，得到广泛支持。
自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
封建时代的欧洲(PPT课件)- 中考历史一轮复习
罗
攻拜占庭帝国， 的 进 攻 ， 帝 国 版 图 建 十 字 军 东 征 ，起 的 奥 斯 曼 土 耳
马
由于游牧部族冲 占领了从叙利亚 不断被蚕食，11世 占 领 了 君 士 坦 其人的不断进攻。 击和内部矛盾， 到北非的大片土 纪时仅剩希腊半岛 丁 堡 和 拜 占 庭 1453年，拜占庭
分 帝国陷入混乱。 地。
形式，其特点是 B
A．政治上实行民主政体 B．经济上自给自足 C．庄园法庭由农奴主持 D．教育上大学兴起
领主城堡
教堂
自由农份地 领主自营地 农奴份地
马厩 磨坊 谷仓
西欧庄园是相对独立、封闭的经 济、政治组织。自给自足的自然经济形态
知识拓展
中世纪西欧的农民与中国古代社会的农民
项目
剥削方式
不同 点
人身依附 地租形态
考点4：中世纪欧洲大学的兴起
大学兴起
12世纪——欧洲中世纪教“最美好的花 朵”（巴黎大学、牛津大学）
大学自治 免赋税特权、司法特权、教育自主权
大学课程
牛津大学 巴黎大学
基础课程、专业课程（特点：反映 了经济和社会发展的要求，受基督 教会的影响。）
影响
大学为欧洲教育和学术的发展奠定了基础 中世纪巴黎大学的教学场景
理
曼 帝 国
查理 继位
巩固 措施
继续实行鼓励基督教发展的 政策-“什一税”
帝国 标志 800年，查理在罗马加冕称
形成
帝，被称为“查理大帝”(或 “查理曼”)。
帝国 公元843年，查理曼帝国一分为三，
分裂 形成以后德意志、法兰西、意大利三 个国家的雏形。
中考真题
（2022年江苏盐城）中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民
第三单元 封建时代的欧洲(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上册
三.封建经济基础——西欧庄园
领主与佃户的关系 依据相关材料归纳领主与庄园居民之间的关系。
契约关系：领主给佃户提供份地和保护，佃户则为领主提供劳役。
材料一 材料二
（作佃为户对）佃欣户统然的治向服领务与主的被效回统忠报，…治领…、主奉剥赋献他予削们他与的们被劳终动身剥，的削以土的换地取使关保用系护和和占支有持权。，领
法兰克王国不断扩张，实力强大；
公元8世纪时，查理成为法兰克王
国国王，即位后，四处征伐，成
为西欧最大的王国。他统治时期
的法兰克王国被称为____________； 公元查8理4曼3年帝，国查理曼帝国一分为
三，形成以后________、________、 _________三德个意国志家的雏法形兰。西
国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。
③文化：推动早期大学兴起和发展，促进——教摘育编文自化《事世业界发中古展史。》
材料二：中世纪大学最早出现在交通便利、商业贸易比较发达、拥有自治权利 和人身自由的城市……随着城市的兴起和工商业的发展，社会对教育提出新的 要求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。
395年
527年
7世纪起
11世纪
14世纪 1453年
查士丁尼一世 （483-565）
四.封建社会的没落——拜占庭帝国
拜占庭帝国衰亡的原因及其评价
（1）阅读课本48-49页，分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因。 ①屡遭外族入侵；（阿拉伯人、奥斯曼人等） ②长期对外战争导致财政枯竭； ③十字军东征等；
（2）根据材料，结合课本49页，概括拜占庭文化的影响。
担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。
农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳教额不菲的“继承捐"。
人教部编版九年上册历史复习课件第三单元封建时代的欧洲(共41张PPT)
2、城市自治
① 手段：金钱赎买和武力斗争。 ② 类型：自由城市
自治城市
③ 形式：取得“特许状”
法国琅城
法国琅城起义
•12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国 王买回了城市的自治权 •主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城 •1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”， 杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争 •1128年路易六世被迫同意琅城实行自治
封君与封臣关系
赐地的人：封君 接受封地的人：封臣
查理·马特改革
把土地赐给部下 （无偿）
改革 国 王
有条件的赏赐
土地 效忠
（ 部封 下建
领 主 ）
土地
臣 下
效忠
封君与封臣
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
• 改革前 无偿的赏赐 • 改革后 有条件的封赏 封君
封臣
西欧封建等级制度
1.义务
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立
法兰克王国
（2）建立时间： 481年
（3）建立者： 克洛维
克洛维巩固统治的措施：
（1）思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； （2）政治上：保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土地 赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。 （3）对外政策：不断扩张。
三、封君与封臣
4、课程： 基础课程：文法、修辞、逻辑、算术…… 专业课程：法学、医学、神学
5、对课程的评价： 一方面仍受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展
2、西欧城市的重新兴起
① 时间： 10世纪
② 代表：意大利的米兰、威尼斯、法兰西的巴黎、 英格兰的伦敦等。
③ 特点：交通便利、规模较小
第三单元 封建时代的欧洲(复习课件)-初中历史人教部编版九年级上
(1)814年，查理曼去世，帝国很快走向分裂 分裂 (2)843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成
德意志、法兰西和意大利三个国家
[考点5 西欧庄园]
兴起和 从9世纪开始，新的农业经济组织形式——庄园在欧洲流行。大约到11世纪，庄园遍 发展 布欧洲
构成
庄园 (1)领主 居民 (2)包括自由的农民和缺少自由的农奴，均为庄园领主的佃户
人身和财产安全；封君必须保护封臣
特点
封君封臣关系有严格的等级性，且权利、义 务交织在一起，有一定的契约意义
缔结封君封臣关系 的仪式
影响
以土地封赐为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成
[考点4 查理曼帝国]
形成
(1)8世纪，查理成为法兰克王国国王 (2)查理对内鼓励基督教的发展，把王国划分为很多教区，要求教 区人民向教会缴纳“什一税”；对外推行扩张政策，使法兰克王国 成为当时西欧最大的王国 (3)800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)
内容 地位
承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买 卖、债务、契约关系等作出明确规定
《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
重难点一 西周分封制与西欧等级制度
项目
分封依据
不同点
等级关系
西周分封制
西欧等级制度
依据血缘关系的亲疏远近和功 劳大小，将宗亲和功臣等分封 到各地
以土地的封赐关系 为纽带
发展历 程
(2)7世纪以后，为抵御外族的入侵，皇帝把行省改为军区，把自 由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官 (3)在外部军事势力进攻、内部财政枯竭等因素的影响下，国势
日渐衰弱
(4)1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡
人教部编九年级上册第3单元封建时代的欧洲复习课件(共42张ppt)
课堂小结：
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1、地理范围：
2、法典：《查士丁尼法典》
《法学汇纂》 《法理概要》 《新法典》
《罗马民法大全》 （欧洲民法基础）
3、拜占庭帝国的灭亡： 1453年，奥斯曼土耳其灭掉拜占庭帝国。
课堂练习：
B 1.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（ ）
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在庄园内取得 ②每个庄园通常由一个或几个村子组成 ③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税 ④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参 加固定聚会 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
1、地理范围：希腊、亚洲西部、非洲北部
横跨亚、非、欧三大洲，疆域辽阔，国力强盛
2、编纂法典：
1)在位皇帝：查士丁尼
2)目的：稳定帝国社会秩序， 保证皇帝的专制权利
3)机构：法典编纂委员会
4)法典：《查士丁尼法典》
《法学汇纂》
《法理概要》
《新法典》
查士丁尼(Justinian I)
统称：《罗马民法大全》
庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位。(性质)
一、庄园构成：
庄园法庭
自
营 地
领主
农民
佃户
份
农奴
地
荒地
二、庄园法庭
主持者 特点
职责
领主或他的管家
没有专门的工作人员，没有固定的开庭 时间和地点
1）审理侵犯领主利益的行为 2）审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷 3）审理违反庄园公共规则的行为
A.《查士丁尼法典》
B.《法学汇纂》
C.《罗马民法大全》
D.《法理概要》
11.下列关于拜占庭帝国灭亡原因说法正确的是（ ）
部编人教版九年级历史上第三单元封建时代的欧洲知识复习要点课件(共11张PPT)
②从7 世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，9世纪以后，又面临外部多个 军事势力的进攻，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区；14世纪初，拜占庭 帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻； 1453 年，奥斯曼帝国 攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。
③拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占
A．庄园经济流行 B．西欧城市重新兴起 C．西欧大学纷纷兴起 D．伯里克利建立津贴制
度
11.封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是
（C ）
A.庄园中的主要劳动者是平民
B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用 D.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种
没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。开
庭地点也不固定。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，处罚各种违法行 为的手段通常是处以 罚金 ，全部归 领主 所有。 ④庄园法庭审判依据 习惯法或村法 ；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定
程度上限制了领主的特权。
（三）中世纪城市和大学和兴起
农业技术提高，农产品过剩，商业贸易发展，人口增长
（2）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ 摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权
（3）西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？ 西欧城市的兴起，产生了早期的资产阶级，促进了资本主义的产生
（4）材料三中拜占庭帝国“给我们留下了很多值得思考的地方”，你认为有哪些？ 开放交流使文明繁荣，封闭保守使文明衰落；我们要居安思危，不断创新，与时俱进； 坚持改革开放
单元巩固练习：
1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（ C ） A 汉谟拉比 B 穆罕默德 C 耶稣 D 乔达摩·悉达多 2.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打
③拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占
A．庄园经济流行 B．西欧城市重新兴起 C．西欧大学纷纷兴起 D．伯里克利建立津贴制
度
11.封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是
（C ）
A.庄园中的主要劳动者是平民
B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用 D.以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种
没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。开
庭地点也不固定。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，处罚各种违法行 为的手段通常是处以 罚金 ，全部归 领主 所有。 ④庄园法庭审判依据 习惯法或村法 ；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定
程度上限制了领主的特权。
（三）中世纪城市和大学和兴起
农业技术提高，农产品过剩，商业贸易发展，人口增长
（2）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ 摆脱领主的控制，成为自由人，获得自治权
（3）西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？ 西欧城市的兴起，产生了早期的资产阶级，促进了资本主义的产生
（4）材料三中拜占庭帝国“给我们留下了很多值得思考的地方”，你认为有哪些？ 开放交流使文明繁荣，封闭保守使文明衰落；我们要居安思危，不断创新，与时俱进； 坚持改革开放
单元巩固练习：
1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（ C ） A 汉谟拉比 B 穆罕默德 C 耶稣 D 乔达摩·悉达多 2.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打
九年级上册第三单元 封建时代的欧洲-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
本单元知识网络
封建时代的欧洲
基督教的兴起 和法兰克王国
西欧庄园
中世纪城市和 大学的兴起
拜占庭帝国和 《查士丁尼法典》
1.基督教：1世纪——巴勒斯坦——耶稣 2.法兰克王国：克洛维——封君封臣制 3.查理曼帝国：什一税、帝国分裂 1.庄园概况：9世纪兴起、居民、土地构成 2.庄园特点：独立的自给自足的经济政治单位 3.庄园法庭：特点、作用 1.城市兴起：时间、根本原因、代表 2.城市生活：城市自治、城市居民 3.中世纪大学：代表、自治、课程、评价 1.帝国疆域：横跨欧、亚、非三大洲 2.帝国法制：《罗马民法大全》（四部分） 3.帝国地位：P49（重要）
【单元关键词】
中世纪西欧（政治、经济、宗教）特征、 城市、大学、拜占庭帝国
课 标 解 读
单
封建时代的欧洲
元
解 题
重点 问题
1.中世纪西欧的主要宗教和政治制度 ——基督教与封君封臣制
2.中世纪西欧乡村的典型组织形式——西欧庄园 3.中世纪晚期西欧社会经济的变化——城市与大学 4.查士丁尼与拜占庭帝国的兴亡 5.封建时代的欧洲的特征
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障， 大学纷纷兴起。
认知要点（写在书上）： 1.西欧封建社会特点：经济——庄园制度；政治——封君封 臣制；宗教——基督教 2.中世纪西欧晚期变化：城市重新兴起与自治、大学兴起
通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城 市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化;知 道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。它是
A．教会 B．城市 C．庄园 D．大学
【C】
9．（2019·天津）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
第三单元 封建时代的欧洲 综合复习课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册
击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学( B )
A. 推动城市兴起
B. 关注人的发展
C. 摆脱教会控制
D. 强化国王权力
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
点拨：根据题干材料“学生在学习基础课程与专业课程之 余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动”可知，中世纪 西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B 项正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9. [2024西安高新一中月考改编]按时序排列欧洲文明演进过
程中的相关现象，正确的是( D )
①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立
③拜占①②③④
B. ①②④③
C. ②①③④
D. ②①④③
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
济为中心的⑨ 城市 逐渐复兴。
(3)思想文化上：基督教控制思想，⑩ 大学 兴起。
相关史实
13世纪，西欧许多城市取得 一定的自由、自治的权 利；中世纪大学的自治权利 得到保证；城市中的大手工 业作坊主、商人和银行家成 为早期的资产阶级
共性
(1)城市和大学都 有自治权利 (2)都属于中世纪 欧洲的新气象
得出观点
中世纪西 欧城市 中，出现 了社会新 气象
相关史实
共性
得出观点
1世纪，基督教在罗马帝国境
(1)宗教在欧洲具 中世纪欧
内兴起；800年，教皇在罗马
有崇高地位
洲存在神
为查理举行加冕礼；教皇支
(2)存在神权统治 权统治
持大学，但不允许异端言论
相关史实
共性
庄园法庭，《罗马民法 大全》
(1)都实行法治 (2)都是维护统治者 利益的工具
人教部编版九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲复习共28张课件
主：封君；仆：封臣； 关系纽带：土地的封赐； 影响：使封建制度在欧洲普遍确立。
材料二 封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑 兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政 事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则附有 保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣 食无忧的责任和义务。
2、 根据 材料一、材料二，结合教材指出封君和
法律
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》
拜
占
评价 欧洲民法的基础
庭 帝
拜占庭 文化
兼收并蓄
国
灭亡
标志：1453年，奥斯曼土耳其
古代世界法著典名) 的法律( 项目 《汉谟拉比法典》
学法指导对比分析
《十二铜表法》
《罗马民法大全》
国家
古巴比伦
古罗马
拜占庭帝国
制定者
汉谟拉比
查士丁尼
内容
有许多关于租赁、雇佣、 涉及诉讼程序、所有权和债
交换、借贷等方面的规 务权、宗教法等内容
定
对财产、买卖、债务、
契约关系等作出明确规 定
地位
迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
是罗马法制建设的第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
奠定了欧洲民 法的基础
共同点 都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益巩固统治秩序的工具
A.驱逐出庄园
B.送人监狱
C.处以罚金
D.没收财产
中考练习
8、下列人物为罗马法律的修订、完善 作出巨大贡献的是（ ）
A.克洛维
B.亚历山大
C.查理曼
D.查士丁尼
中考练习 9、。材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有
明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文 化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。 1453 年4月5日，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军 20万，战船300艘，配备10万攻城重炮，一举包围了君士坦丁堡 。当土耳其人兵临城下时，君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人 与土耳其人决战，激战了53昼夜，5月29日被攻陷，拜占庭帝国 灭亡。拜占庭帝国的文化具有兼容东西文化的特点。 因为它是 (1)你希认腊为罗拜马占文庭化帝的国保的存文者化；具东有西什方么文特化点在？这为里什交融么，具处有于这亚样、的
材料二 封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑 兵役；封君被俘，封臣要提供赎金；对封君的政 事和家事，封臣有提出建议的义务。封君则附有 保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣 食无忧的责任和义务。
2、 根据 材料一、材料二，结合教材指出封君和
法律
《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、 《法理概要》、《新法典》
拜
占
评价 欧洲民法的基础
庭 帝
拜占庭 文化
兼收并蓄
国
灭亡
标志：1453年，奥斯曼土耳其
古代世界法著典名) 的法律( 项目 《汉谟拉比法典》
学法指导对比分析
《十二铜表法》
《罗马民法大全》
国家
古巴比伦
古罗马
拜占庭帝国
制定者
汉谟拉比
查士丁尼
内容
有许多关于租赁、雇佣、 涉及诉讼程序、所有权和债
交换、借贷等方面的规 务权、宗教法等内容
定
对财产、买卖、债务、
契约关系等作出明确规 定
地位
迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
是罗马法制建设的第一步， 是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源
奠定了欧洲民 法的基础
共同点 都是统治阶级意志的体现；都是维护统治阶级利益巩固统治秩序的工具
A.驱逐出庄园
B.送人监狱
C.处以罚金
D.没收财产
中考练习
8、下列人物为罗马法律的修订、完善 作出巨大贡献的是（ ）
A.克洛维
B.亚历山大
C.查理曼
D.查士丁尼
中考练习 9、。材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有
明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文 化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。 1453 年4月5日，信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军 20万，战船300艘，配备10万攻城重炮，一举包围了君士坦丁堡 。当土耳其人兵临城下时，君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人 与土耳其人决战，激战了53昼夜，5月29日被攻陷，拜占庭帝国 灭亡。拜占庭帝国的文化具有兼容东西文化的特点。 因为它是 (1)你希认腊为罗拜马占文庭化帝的国保的存文者化；具东有西什方么文特化点在？这为里什交融么，具处有于这亚样、的
部编版九年级历史上册第三单元-封建时代的欧洲复习课件(共35张ppt)
用的手段包括金钱赎买和武力斗争 。
4、自由城市夺市民的财产，不得向市民任意 征；税
（2）部分城市还有权选举市长、市政官员、 设立城市法庭，成为自治城市；
中心的城市发展更快。
著名的城市： 意大利——米兰、威尼斯； 法兰西——巴黎、琅城 英格兰——伦敦； 德意志——
一 、自由和自治的城市
3、城市争取自由和自治斗争的原因和手段：
城市一般坐落在封建领主的领地上，
因此，领主像控制庄园一样，
意征税，
像佃户
一样履行义务。城市居民采取各种方
式反抗，争取城市的自由和自治，常
（8）_8_4_3_年_查理曼的三个孙 子将帝国一分为三，形成以 后_德__意_志__、_法_兰__西__、_意__大_利__ 三个国家的雏形。三个王国 彼此间不存在隶属关系。
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展：
（1）从 9 世纪开始，一种新
的农业经济组织形式逐渐流行开 来，这就是庄园 。 （2）大约到 11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展 提供了保障，大学纷纷兴起。
一、基督教的兴起
1.兴起时间、地点及创始人：
时间：_1_世__纪___；
地点：罗马帝国统治下的巴__勒__斯__坦__地_区_；
创始人：耶__稣__。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为
国___教_，促进了基督教的传播。
2、基督教兴起的原因：
策，命令每个教___区的人民把每年收入 的1/10贡献给教会，称为_“__什__一。税”
四、查理曼帝国
（7）800年教皇称查理为 “__罗__马__人__的__皇__帝__”__，查理被
第三单元封建时代的欧洲复习课件
赎买、武装斗争。如法国的琅城就是城市反封建主斗争的典型。
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英 国的伦敦等。
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯 的话。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起 着重要的作用。
材料二 恩格斯：城市是中世纪的花朵。——《世界通史·中世纪卷》 请回答： （1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
11世纪前后。生产力的提高促进了手工业的发展。
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
手工业生产者和商人。
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪 些手段或方式。请举一例。
第三单元 封建时代的欧洲
梳理知识
一、基督教的兴起和法兰克王国
时间
1世纪
基
地点
巴勒斯坦地区
督
教
创始人
耶稣
的
兴
教义
忍受苦难，死后可升入“天堂”
起
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国
传播
教，促进了基督教的传播。
时间
481年
法
建立者
克洛维
兰
克
①整个国家信仰基督教
王
统治政策
②封赐土地
国
③对外扩张
梳理知识
形 封成 君 与 封 臣关
随堂演练
一、选择题
C 1．与下图(西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是()
A． 伯利克里改革 B． 种姓制度改革 C． 査理•马特改革 D． 日本大化改新
2.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的 波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英 国的伦敦等。
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯 的话。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起 着重要的作用。
材料二 恩格斯：城市是中世纪的花朵。——《世界通史·中世纪卷》 请回答： （1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
11世纪前后。生产力的提高促进了手工业的发展。
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
手工业生产者和商人。
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪 些手段或方式。请举一例。
第三单元 封建时代的欧洲
梳理知识
一、基督教的兴起和法兰克王国
时间
1世纪
基
地点
巴勒斯坦地区
督
教
创始人
耶稣
的
兴
教义
忍受苦难，死后可升入“天堂”
起
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国
传播
教，促进了基督教的传播。
时间
481年
法
建立者
克洛维
兰
克
①整个国家信仰基督教
王
统治政策
②封赐土地
国
③对外扩张
梳理知识
形 封成 君 与 封 臣关
随堂演练
一、选择题
C 1．与下图(西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是()
A． 伯利克里改革 B． 种姓制度改革 C． 査理•马特改革 D． 日本大化改新
2.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的 波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的
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材料二 恩格斯：城市是中世纪的花朵。——《世界通史·中世纪卷》 请回答： （1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
11世纪前后。生产力的提高促进了手工业的发展。
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
手工业生产者和商人。
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪 些手段或方式。请举一例。
是（B ）
A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
3．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那 样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效
B 忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于()
A． 古代印度河流域 B． 中世纪的欧洲 C． 封建社会的日本 D． 古代两河流域
时间
大 特点 学
12世纪
大学实行自治，主要表现为免赋税特权 司法特权、教育自主权
课程
中世纪大学生先上基础课程,再学专业课程， 课程设置既受基督教会的影响，也反映了经
济和社会发展的要求。
梳理知识 四、拜占庭帝国和查士丁尼法典
都城
君士坦丁堡(原叫拜占庭）
拜
版图 包括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
占 庭 帝 国
② 以土地为纽带；
③ 层层分封.
森严的等级制度
梳理知识
庄园
二、西欧庄园
西欧中世纪乡村的典型组织形式
在领主统治下，庄园是一个独立的
庄
庄园的特点
自给自足的经济和政治单位
园
的
领主:受封领地的封建主，是庄园的主人。
领 主 与
庄园成员
佃户:庄园的居民均为领主的佃户，包括自 由的农民和缺少自由的农奴。
佃
户
直领地:由领主自己保留，直接经营
D 6．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词
相关的学习主题是() A． 上古亚非文明 B． 中古阿拉伯国家 C． 古代希腊 D． 古代罗马
.阅读下列材料： 材料一 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城 市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北 部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治 权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成 为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭 和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员， 行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、 里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代 表共同管理城市。
赎买、武装斗争。如法国的琅城就是城市反封建主斗争的典型。
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英 国的伦敦等。
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯 的话。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起 着重要的作用。
《 罗
编纂者与时间
查士丁尼 、529-535年
马
民 法
组成
大
《查士丁尼法典》 、《法学汇纂》、 《法理概要》、 《新法典》
全
》
仍然承认奴隶制(局限性)，但在一定程
度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、
评价
债务、契约关系等作出明确规定，《罗 马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
君士坦丁堡就是现在
法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再 是将土地无偿赐予，要求得到封地的人必须提供 兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人则为 封臣。
有着严格的等级，而且权利和义务交织在一起，带有一定 的契约意义。
西欧 封建 等级 制度 的特 点
① 等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有 严格的上下级制约关系
A 4.因陶醉于原有的辉煌，不再创新而被消灭的帝国是( )
A. 拜占廷帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国
C. 阿拉伯帝国
D. 法兰克王国
5．“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”
D 这些“城市”可能()
A． 由刹帝利把持军政大权 B． 仍实行奴隶主民主政治 C． 会定期分地给农民耕种 D． 是打破封建制度的力量
第三单元 封建时代的欧洲
梳理知识
一、基督教的兴起和法兰克王国
时间
1世纪
基
地点
巴勒斯坦地区
督
教
创始人
耶稣
的
兴
教义
忍受苦难，死后可升入“天堂”
起
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国
传播
教，促进了基督教的传播。
时间
481年
法
建立者
克洛维
兰
克
①整个国家信仰基督教
王
统治政策
②封赐土地
国
③对外扩张
梳理知识
形 封成 君 与 封 臣关
城
市 的 兴
城 市
形式 金钱赎买和武力斗争,从国王或领 主手里取得“特许状”
起
自
治
代表 法兰西的琅城市民取得自治权的斗争
运
动
自由城市 市民是自由人，享有财产权。
表现
自治城市
有选举市长、市政官员和设 立城市法庭的权力
梳理知识
形成
市 民
分化
农奴在自由城市住满101天, 就成为市民和自由人。
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民 阶层逐渐形成。那些富裕的作坊主、商 人和银行家成为早期的资产阶级。
通常是处以罚金,罚金全部归领主所 有，出席法庭是佃户的义务。
法
庭
审判依据
习惯法或村法
作用
维护庄园公共秩序和领主的利益，同时在一定程度 上限制领主的特权, 维护佃户的一些权益
梳理知识 三、中世纪城市和大学的兴起
时间
10世纪
由于城市一般坐落在领主的领地上，领
原因 主对城市居民任意征税，甚至要求居民 像佃户一样履行义务
随堂演练
一、选择题
C 1．与下图(西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是()
A． 伯利克里改革 B． 种姓制度改革 C． 査理•马特改革 D． 日本大化改新
2.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的 波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的
①阿拉伯人的攻击； 原因 ②外部多个军事势力的进攻；
③对外战争导致财政危机；
（
灭亡
④十字军东征的打击
东
罗
1453年新崛起的奥斯曼土耳其帝国
马
经过 攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终
帝
灭亡。
国
）
拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，创造了
独具特色的拜占庭文化，为后来西欧的文
影响
艺复兴提供了丰富的精神营养。
目的 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
庄园的土地
份地:是佃户生活的来源。取得“份地” 的条件义务耕种领主的“直领地”
共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等。
自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地
设立
庄园具有司法权，设有庄园法庭。
开庭
庄园法庭没有专门的工作人员，主持法庭的是领 主或他的管家,开庭的时间和地点也不固定。
庄 园
惩罚手段
11世纪前后。生产力的提高促进了手工业的发展。
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
手工业生产者和商人。
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪 些手段或方式。请举一例。
是（B ）
A. 阿拉伯帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国
3．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那 样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效
B 忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于()
A． 古代印度河流域 B． 中世纪的欧洲 C． 封建社会的日本 D． 古代两河流域
时间
大 特点 学
12世纪
大学实行自治，主要表现为免赋税特权 司法特权、教育自主权
课程
中世纪大学生先上基础课程,再学专业课程， 课程设置既受基督教会的影响，也反映了经
济和社会发展的要求。
梳理知识 四、拜占庭帝国和查士丁尼法典
都城
君士坦丁堡(原叫拜占庭）
拜
版图 包括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
占 庭 帝 国
② 以土地为纽带；
③ 层层分封.
森严的等级制度
梳理知识
庄园
二、西欧庄园
西欧中世纪乡村的典型组织形式
在领主统治下，庄园是一个独立的
庄
庄园的特点
自给自足的经济和政治单位
园
的
领主:受封领地的封建主，是庄园的主人。
领 主 与
庄园成员
佃户:庄园的居民均为领主的佃户，包括自 由的农民和缺少自由的农奴。
佃
户
直领地:由领主自己保留，直接经营
D 6．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词
相关的学习主题是() A． 上古亚非文明 B． 中古阿拉伯国家 C． 古代希腊 D． 古代罗马
.阅读下列材料： 材料一 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城 市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北 部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治 权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成 为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭 和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员， 行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、 里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代 表共同管理城市。
赎买、武装斗争。如法国的琅城就是城市反封建主斗争的典型。
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。
意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英 国的伦敦等。
（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯 的话。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起 着重要的作用。
《 罗
编纂者与时间
查士丁尼 、529-535年
马
民 法
组成
大
《查士丁尼法典》 、《法学汇纂》、 《法理概要》、 《新法典》
全
》
仍然承认奴隶制(局限性)，但在一定程
度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、
评价
债务、契约关系等作出明确规定，《罗 马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
君士坦丁堡就是现在
法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再 是将土地无偿赐予，要求得到封地的人必须提供 兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人则为 封臣。
有着严格的等级，而且权利和义务交织在一起，带有一定 的契约意义。
西欧 封建 等级 制度 的特 点
① 等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有 严格的上下级制约关系
A 4.因陶醉于原有的辉煌，不再创新而被消灭的帝国是( )
A. 拜占廷帝国 B. 奥斯曼土耳其帝国
C. 阿拉伯帝国
D. 法兰克王国
5．“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”
D 这些“城市”可能()
A． 由刹帝利把持军政大权 B． 仍实行奴隶主民主政治 C． 会定期分地给农民耕种 D． 是打破封建制度的力量
第三单元 封建时代的欧洲
梳理知识
一、基督教的兴起和法兰克王国
时间
1世纪
基
地点
巴勒斯坦地区
督
教
创始人
耶稣
的
兴
教义
忍受苦难，死后可升入“天堂”
起
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国
传播
教，促进了基督教的传播。
时间
481年
法
建立者
克洛维
兰
克
①整个国家信仰基督教
王
统治政策
②封赐土地
国
③对外扩张
梳理知识
形 封成 君 与 封 臣关
城
市 的 兴
城 市
形式 金钱赎买和武力斗争,从国王或领 主手里取得“特许状”
起
自
治
代表 法兰西的琅城市民取得自治权的斗争
运
动
自由城市 市民是自由人，享有财产权。
表现
自治城市
有选举市长、市政官员和设 立城市法庭的权力
梳理知识
形成
市 民
分化
农奴在自由城市住满101天, 就成为市民和自由人。
随着城市的发展和工商业的繁荣，市民 阶层逐渐形成。那些富裕的作坊主、商 人和银行家成为早期的资产阶级。
通常是处以罚金,罚金全部归领主所 有，出席法庭是佃户的义务。
法
庭
审判依据
习惯法或村法
作用
维护庄园公共秩序和领主的利益，同时在一定程度 上限制领主的特权, 维护佃户的一些权益
梳理知识 三、中世纪城市和大学的兴起
时间
10世纪
由于城市一般坐落在领主的领地上，领
原因 主对城市居民任意征税，甚至要求居民 像佃户一样履行义务
随堂演练
一、选择题
C 1．与下图(西欧封建等级制度示意图）中这一制度的形成相关的改革是()
A． 伯利克里改革 B． 种姓制度改革 C． 査理•马特改革 D． 日本大化改新
2.拜占廷曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的 波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的
①阿拉伯人的攻击； 原因 ②外部多个军事势力的进攻；
③对外战争导致财政危机；
（
灭亡
④十字军东征的打击
东
罗
1453年新崛起的奥斯曼土耳其帝国
马
经过 攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终
帝
灭亡。
国
）
拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，创造了
独具特色的拜占庭文化，为后来西欧的文
影响
艺复兴提供了丰富的精神营养。
目的 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
庄园的土地
份地:是佃户生活的来源。取得“份地” 的条件义务耕种领主的“直领地”
共用地：庄园的周围大多是林地、荒地等。
自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地
设立
庄园具有司法权，设有庄园法庭。
开庭
庄园法庭没有专门的工作人员，主持法庭的是领 主或他的管家,开庭的时间和地点也不固定。
庄 园
惩罚手段