幼儿园大班艺术活动：有趣的名字画

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幼儿园大班优秀美术教案《名字创意画》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班优秀美术教案《名字创意画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。

2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸2、幼儿已会写自己的名字。

活动过程一、认识你呀真高兴1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。

2、我们每个人都有一个属于自己的名字。

谁会写自己的名字谁想来写一写3、小朋友，你们认识他的名字吗一起来读一读。

二、教师引导幼儿学习如何创意名字1、空心字创意。

教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下来。

提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。

2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。

3、欣各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字4、教师小结：艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体5、欣其他班孩子的作品三、幼儿创作名字创意画1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。

(注意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，(教案快思教案网)让人家一看还能认识你的名字。

【幼儿启蒙】-幼儿园大班美术优秀教案《名字创意画》

【活动目标】1、认识自己的名字，并能把它书写出来。

2、大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。

【活动准备】课件;画纸、笔;范画。

【活动过程】1、出示课件，感受不同的作品。

师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。

师：你看到了什么?他们是怎样创造这幅画的呢?(是在自己名字的基础上设计的画)师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?2、师幼共同示范。

师：我也想把自己的名字设计成一幅画。

那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。

然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。

最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。

(教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画)师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，(教案出自：屈老师教案)你想自己最喜欢做的哪些事呢?现在请和你身边的小朋友说说?(幼儿相互讨论，为作画作准备)3、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。

(幼儿作画，教师巡回指导)4、讲评师：你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说。

师：你喜欢哪个小朋友设计的名字?为什么喜欢?师：你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?用户体验https:///环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适，如：楼梯、台阶有防滑处理，危险地方做隔离处理。

再说一个简单的心理，看看自己有没有就明白了。

我们有多少人，会在看到别人送孩子去学游泳，就无视自己孩子怕水的天性也送孩子去；看到别的孩子弹钢琴，就给自己明明五音不全也不喜欢音乐的孩子买琴请老师；看到别人给孩子买了些益智教材，就无论能否用上先照方抓药买回来囤着0121斤。

夏天的时候因为炎热的天气，家里都喜欢开空调，如果常常吹着风睡，脖子、背部受寒易生病，因此睡觉应避开风口，床要与窗、门保持一定距离。

研究表明，12个月左右的宝宝可以通过观察爸爸妈妈对待人、事、物的态度，学会什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。

幼儿园大班名字画幼小衔接活动方案

幼儿园大班名字画幼小衔接活动方案目录一、活动背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.活动背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22.活动目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、活动内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41.名字画创作环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 1.1 主题设定与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 1.2 创作材料准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 1.3 创作过程指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71.4 作品展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.幼小衔接主题讲座．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 2.1 邀请专业人士．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 2.2 讲座内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．122.3 互动环节安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123.互动游戏环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 3.1 游戏内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 3.2 游戏规则制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．153.3 游戏过程组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16三、活动实施细节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18四、评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．181.作品评价标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．192.活动效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．203.家长及幼儿反馈收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21五、活动安全保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．221.活动场地安全检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．232.活动期间安全监控与应急处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．243.幼儿安全防护与照顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25六、活动预算与筹备周期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．261.活动预算明细．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．272.筹备周期安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27一、活动背景与目标1.活动背景随着孩子们从幼儿园升入小学，教育环境和社会角色都发生了显著变化。

名字创意画大班美术教案5篇

名字创意画大班美术教案5篇教案是教师教学目标的载体，可以明确教学方向和重点，一份详尽的教案能够为课堂带来更多惊喜，使学生更加期待每一节课，本店铺今天就为您带来了名字创意画大班美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

名字创意画大班美术教案篇1【活动目标】1、理解故事内容。

2、乐于参与讨论。

3、知道自己的名字。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

【活动准备】1、老师手偶。

2、亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。

【活动过程】一、出示大家庭老师手偶，说：嗨，小朋友，请问你叫什么名字？请幼儿轮流回答。

二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》：每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。

爸爸、妈妈会叫我欣欣。

爷爷、奶奶叫我宝宝。

在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我小朋友。

在幼儿园，老师叫我王家欣，有时也叫我小朋友。

不过，全班小朋友都是小朋友啊。

那次老师讲故事的时候问：小朋友，小白兔躲在哪里？结果全班小朋友都举手回答。

所以，我还是喜欢老师叫我王家欣。

三、与幼儿讨论：爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。

）谁会叫你宝宝？（自由回答。

）叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。

）老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。

）四、引导幼儿观察幼儿用书第5页，找出有小朋友名字的物品。

（小书包。

）五、请幼儿细心聆听老师说出的名字，当听到自己的名字时，便要站起来转一圈，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。

六、请幼儿熟悉游戏玩法后，老师可请幼儿设计其他动作代替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字，继续进行游戏。

活动评价：能专心聆听故事。

能回答有关故事的问题。

听到自己的名字时，能作出反应。

活动建议：在表演区，可以表演王家欣的姓名故事，也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。

活动反思：活动前，我让家长与孩子谈一谈孩子名字的含义和故事，活动中引导幼儿通过观察比较、大胆交流表达，了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》教学目标1.让幼儿能够熟练掌握常见的色彩基础知识；2.培养幼儿的想象和创造能力；3.让幼儿了解和认识各种动物；4.提高幼儿对各种色彩和造型的辨别能力；5.增强幼儿的手脑协调能力。

教学内容本次教学的内容是《有趣的名字画》，主要通过使用各种色彩和轮廓，让幼儿感受到动物的特点和性格，并让幼儿在绘画过程中感受到自由和创造力。

教学准备1.纸张、颜料、画笔；2.动物的样本图片（翻转、旋转、放大等多种形式）。

教学步骤第一步：简介动物的名字及特点用语言的方式简单地介绍几种常见的动物，并介绍它们的特点和性格。

第二步：简单的造型和渲染练习在黑板上画出动物的简单造型，让幼儿模仿，自由地发挥，让幼儿在造型上尽可能多地施展自己的想象力。

然后，通过描绘身体的颜色和纹路等细节，帮助幼儿完成动物的绘画。

第三步：创意绘画让幼儿选择自己钟爱的动物，帮助他们根据想象绘制自己的动物，可以添加一些他们认为合适的饰物或装饰性质的元素，着重发挥幼儿的创造力。

第四步：色彩配搭在完成动物的轮廓和构造后，利用普通颜料为图案填充颜色，色彩配搭由幼儿自己决定，但要避免强烈的对比及颜色的重叠。

第五步：画上名字在动物图案下方用书法字体书写特定名称。

教学成果展示为所有幼儿提供展示自己作品的机会，并各自分享自己的创作过程、选用颜色及命名原因等。

教师应当审慎评价，引导幼儿在他专属的艺术作品上获得积极评价和肯定。

教学评估观察幼儿的作品，从动物形态的准确度、种类的多样性、颜色的丰富性、构图的协调性、以及对外界因素的兴趣和感受方面对幼儿的表现进行全面评估。

总结通过本次教学，幼儿学会了绘画的基本技巧，并激发了幼儿的想象力和创造力，培养了他们对色彩的辨别能力和对动物的认识感知，并且对幼儿喜欢的各种动物的兴趣得以尽可能地满足。

最终，通过分享，每个幼儿都得到了应有的收获和成就感。

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》教案：《有趣的名字画》一、教学内容1. 引导学生观察名字的笔画和结构；2. 教授绘画基本技巧，如线条、颜色、构图等；3. 培养学生的想象力和创新能力；4. 培养学生的审美意识和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握名字的基本结构和笔画；2. 培养学生运用绘画表达个性和创新的能力；3. 培养学生团队协作和审美意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生掌握名字的笔画顺序和结构，以及如何运用绘画表达个性和创新；2. 教学重点：教授绘画基本技巧，培养学生团队协作和审美意识。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、姓名贴纸、画纸、画笔、水彩颜料等；2. 学具：姓名贴纸、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察自己的名字，注意名字的笔画和结构；2. 讲解名字的基本结构和笔画顺序，演示如何书写名字；3. 教授绘画基本技巧，如线条、颜色、构图等；4. 学生分组合作，选取一个名字进行绘画创作；6. 课堂小结，引导学生课后思考如何运用绘画表达个性和创新。

六、板书设计板书内容主要包括：名字的基本结构、笔画顺序、绘画技巧等。

板书设计要求简洁明了，突出重点。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学的绘画技巧，为自己的名字创作一幅作品；2. 作业要求：体现个性和创新，构图饱满，颜色搭配和谐；3. 作业评价：以小组为单位进行评价，评选出最佳创意奖、最佳构图奖、最佳颜色搭配奖等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了名字的基本结构和笔画顺序，能够运用绘画表达个性和创新；2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中观察和发现有趣的名字，尝试为其创作作品，提高学生的审美意识和创新能力。

重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 引导学生观察名字的笔画和结构：在课程的开始阶段，教师可以展示一些名字的样本，让学生观察并指出名字的笔画和结构。

通过这个环节，学生可以加深对名字笔画和结构的理解和认识。

幼儿园大班美术优质教案《有趣的名字画》

幼儿园大班美术优质教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为“有趣的名字画”。

通过引导幼儿观察和思考，让他们学会用自己的名字进行创意绘画，培养他们的观察力、想象力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会用名字进行创意绘画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高他们的团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，用名字进行创意绘画。

重点：让幼儿学会观察、思考，运用自己的名字进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、黑板、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同名字创意画的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们发现了什么？这些画有什么特点？”通过讨论，让幼儿了解今天的绘画主题——有趣的名字画。

2. 例题讲解（10分钟）a. 指导幼儿观察自己的名字，了解名字的笔画和结构。

b. 示范如何利用名字进行创意绘画，如：将名字中的某个字母或笔画变形，加入动物、植物等元素。

c. 讲解绘画技巧，如：线条的流畅、色彩的搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿在画纸上练习绘制自己的名字，教师巡回指导。

b. 鼓励幼儿发挥想象力，用名字进行创意绘画。

4. 创作时间（15分钟）a. 分组进行创作，每组选定一个组长，负责组织组员共同完成一幅名字画。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）a. 每组展示自己的作品，分享创作过程。

b. 教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 有趣的名字画2. 内容：a. 绘画主题：用自己的名字进行创意绘画b. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配c. 创作要求：发挥想象力，合作完成作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用今天学到的绘画方法，回家后为自己的家人创作一幅名字画。

幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》
教学目标
•了解有趣的名字画的概念和历史；
•熟悉常见的名字画图案；
•学习使用不同颜色的颜料画名字；
•提高幼儿们的艺术绘画技能。

教学准备
•印刷好的名字画图案；
•颜料、画笔、水杯和画板；
•大班教师的指导和现场辅导。

教学内容
1. 引入
简单介绍什么是名字画，让幼儿更好地理解和感受这种绘画方式。

2. 展示示例
给每个幼儿发放已经印刷好的名字画图案，让他们仔细观察和识别。

3. 画名字
让幼儿们选择自己喜欢的名字，然后用铅笔将它们写在画板上。

老
师可以先示范一次，以便孩子们更好地理解和模仿。

要提醒孩子们在
画名字的过程中保持字体工整，大小适宜。

4. 上色
上色是幼儿园美术课中一个很重要的环节。

老师可以在教室里摆放
颜料和画笔等材料，同时要提醒孩子们注意保持教室干净，避免颜料
被弄到桌子和地上。

5. 画完
画完后，幼儿可以把作品挂在教室的画廊里，让大家一起欣赏和学习，同时老师也可以适时地点评和评分。

教学方法
1.教师讲解
2.示例展示
3.图案印刷
4.上色和画完
5.评分和评价
备注
有趣的名字画属于一种创意性很强的艺术表现形式，能够引导孩子们发挥自己的想象和创造力，增强多元思考和艺术表达能力。

本节课的重点在于培养幼儿的绘画技能以及解锁他们对美术作品的深刻理解与感受，因此在教学过程中要注意渐进式、逐步推进，让幼儿在愉快的氛围中自然地掌握这一绘画技巧的要点和技法。

幼儿园大班美术教案《名字里的画》

幼儿园大班美术教案《名字里的画》教学目标1.学生能够辨认、描述和比较不同色彩的作品，了解色彩运用的基本技法。

2.经过互动、讨论和画画活动，帮助学生产生美的感受和想象。

3.培养学生的观察能力和创造性思维，为进一步美育教育打下基础。

教学准备1.色彩板2.毛笔、彩笔、颜料、毛笔、画纸和画版3.物体或者图片，能代表“名字”的物品或者事物4.简易听音机和音乐5.讲解PPT教学过程一、导入1.老师在教室中央用彩笔在画纸上写出自己的名字，并且引导学生用手按照名字的形状感受颜色和线条，提出不同的感受和建议，例如：这个名字有什么特点？它的颜色是什么？它的长度和高度是多少？它是绕着圆圈画出来的还是直接的？2.老师将学生分为4-5人一组，分配物件或图片，在画板中让他们站在让大家看得见的地方的同时，释放自己的想象和创造，想象并创造一个属于自己的生动“名字”，用毛笔在画板上用各种颜色创造一个独特的名字。

二、饱眼福1.将学生分成四个小组，每个小组制定出一个代表自己小组成名字然后进行展示，组长发挥自己的艺术才能，为自己的团队传递出美丽健康向上的形象，在展示过程中老师将会对小朋友们呈现的颜色、石纹和线条等方面进行评价，与之交流探究。

2.教师在展示环节中播放比较美丽音乐，引发学生的美感和艺术创造力，同时让学生在欣赏中掌握优秀画家的作品，讨论优秀作品的构成等。

三、互动1.根据教师的提示，学生将自己的“名字”的构成等要素写下来，例如颜色、形状和线条等等，并在活动中寻找同伴的作品，进行交流、互动，并将相似点、不同点以及喜欢的点进行描述，给相似的点儿点赞，给不相似的点儿重新进行想象和创造。

2.在交流中，讲师会对小朋友们的作品进行评价和反馈，讨论和引导孩子们对于色彩和线条等基础知识进行了解，进一步提高小朋友在艺术创作中的想象力和创造力。

四、总结一门艺术科学涉及的方面多彩而广泛，而“名字”这项艺术作品的创作，可以学会运用色彩和线条，可以激发小朋友的想象力和创造力，同时也可以在活动过程中提高小朋友美育素养，为他们在未来的发展打下坚实的基础。

大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思《大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思！活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。

2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。

1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。

引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。

（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。

1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。

2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。

（三）幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。

3、幼儿进行创作名字创意画。

4、教师对幼儿进行适当的指导。

（四）幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。

提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？3、活动自然结束。

（五）活动结束所思所悟：从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标“在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来”。

幼儿园大班优质美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班优质美术教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为第三节《有趣的名字画》。

通过引导幼儿观察、思考，将自己的名字与图画相结合，创作出富有创意的名字画。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与图画相结合，创作出富有创意的作品。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩、调色板、姓名贴纸、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩、调色板、姓名贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅富有创意的名字画范例，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。

（2）教师示范如何将自己的名字与图画相结合，创作出有趣的名字画。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上写下自己的名字。

（2）幼儿根据名字的形状、笔画，发挥想象力，创作出富有创意的名字画。

（3）教师巡回指导，给予鼓励和建议。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予肯定。

六、板书设计1. 课程有趣的名字画2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 创作步骤：写名字、构思、绘画七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人或朋友创作一幅有趣的名字画。

2. 答案：作品要求富有创意，将名字与图画相结合，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿的参与度较高，创作过程中积极思考、动手实践。

但在指导过程中，应注意针对不同幼儿的绘画水平给予个性化的指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的创意绘画，如街头涂鸦、墙面装饰等，激发他们的创作灵感。

鼓励幼儿参加美术比赛、展览等活动，提高他们的自信心和成就感。

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母与名字画》，主要内容包括：引导幼儿认识自己的名字，学会用字母和图形装饰自己的名字，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识自己的名字，学会书写名字中的字母。

2. 培养幼儿运用基本图形和颜色装饰名字，提高幼儿的审美能力。

3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用字母和图形装饰自己的名字。

重点：引导幼儿认识自己的名字，学会书写名字中的字母。

四、教具与学具准备教具：PPT展示、彩色笔、画纸、剪刀、胶棒等。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，让幼儿观察一幅有趣的字母画，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍本节课的内容，引导幼儿认识自己的名字，学会书写名字中的字母。

3. 实践：让幼儿在画纸上用彩色笔书写自己的名字，并用基本图形和颜色进行装饰。

5. 练习：幼儿在教师指导下，进行随堂练习，装饰自己的名字。

6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 在黑板上书写本节课的主题：“有趣的名字画”。

七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后用彩色笔和画纸，为自己或家人装饰一个有趣的名字画。

答案示例：1. 小明的名字画：用蓝色笔书写“Ming”，周围装饰上绿色的小草和黄色的小花。

2. 小红的名字画：用红色笔书写“Hong”，周围装饰上紫色的心形和橙色的星星。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导幼儿认识自己的名字，学会书写和装饰名字，培养了幼儿的审美观和创造力。

课后可以鼓励幼儿尝试为家人和朋友装饰名字画，提高幼儿的人际交往能力。

同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，进行有针对性的指导，使每位幼儿都能在美术活动中得到成长。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹配。

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班优质美术教案《有趣的名字画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解名字画的概念，知道名字画是一种以自己的名字为基础进行创作的美术作品。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，提高他们的创新意识和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对自己名字的认同感，增强他们的自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握名字画的基本创作方法，能够独立完成自己的名字画作品。

难点：如何引导幼儿发挥创意，使名字画作品具有独特性和个性化。

三、教学准备：1. 白色画纸若干张2. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具3. 参考名字画作品示例四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们自己的名字，让幼儿了解名字画的概念。

2. 讲解：向幼儿展示参考名字画作品，讲解名字画的创作方法和技巧。

3. 示范：教师示范如何创作名字画，引导幼儿观察和理解创作过程。

4. 创作：让幼儿独立或合作创作自己的名字画，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的名字画作品，互相欣赏和评价。

五、作业布置：1. 完成一幅名字画作品，要求具有创意和个性化。

2. 写一篇关于自己名字画的小作文，描述创作思路和感受。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的创新意识和审美能力，鼓励他们发挥自己的想象力。

2. 对幼儿的作品要给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。

3. 在创作过程中，教师要关注幼儿的安全，确保他们正确使用绘画工具。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的名字画作品展示活动，让家长了解幼儿在美术课上的表现。

2. 组织一次名字画比赛，让幼儿通过比赛提高自己的绘画技巧和创造力。

3. 将幼儿的名字画作品进行展示，激发其他幼儿的创作热情。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处，为下次教学活动做好准备。

2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法和内容。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境下的绘画表现，为教学活动提供更多参考。

幼儿园大班美术教案《名字创意画》

幼儿园大班美术教案《名字创意画》教学目标1.让幼儿了解字母和名字的构成。

2.培养幼儿的观察、想象和动手能力。

3.通过画画的过程，增强幼儿对名字的记忆和认知。

4.让幼儿感受创意和乐趣，培养创造力和自信心。

教学准备1.色彩颜料、彩笔、彩纸等绘画材料。

2.“我的名字”的图板或海报。

3.白板、黑板和彩笔等演示工具。

教学过程步骤一：引入思路1.教师在课堂前挂上“我的名字”的图板或海报，鼓励孩子们猜测自己名字中每个字母的意思，并简单介绍字母表及其构成。

2.教师引导幼儿回忆自己的名字，并让他们在纸上练习写自己名字的字母。

步骤二：创意绘画1.教师展示一些例子，鼓励幼儿们将名字中的字母进行有创意的组合，并引导幼儿们思考可爱、有趣或个性化的组合方式，例如：将字母转化为小动物或花草等。

2.教师提供各种绘画材料，让幼儿们自由发挥，在纸上用彩笔、彩纸等自行创意，完成自己的名字创意画。

步骤三：欣赏交流1.教师收集幼儿们的每一幅作品，将其张贴在教室墙上，鼓励幼儿们在自己的名字创意画上签上自己的名字，并发表自己对别人作品的看法。

2.教师鼓励幼儿们主动向同学展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

步骤四：总结1.教师鼓励幼儿们分享自己的学习心得，例如：“我知道自己名字中有哪些字母了”、“我学会了将字母组织成另一种形式了”、“我觉得我的创意画最好看”等。

2.教师简单总结当天的学习内容，并布置下一堂课的预习作业。

教学效果评价1.观察幼儿对创意画的完成情况，是否有创意、个性化、色彩丰富？2.观察幼儿在交流时是否能够清楚地表达自己的作品，并听取别人的意见？3.收集幼儿的创意画和回答问题的口头表达，做一张评价表，统计幼儿的完成情况和反应。

教学延伸1.引导幼儿们了解不同的绘画颜料、画笔的特点，并尝试使用不同的材料完成作品。

2.将创意画与写作结合起来，让幼儿们用美术和文字的方式表达自己的想法。

3.带幼儿们去户外观察自然界的物体和生灵，激发他们的创造力，并根据观察内容制作出自己的主题创意画。

幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》

幼儿园大班下学期美术教案《有趣的名字画》
【活动目标】
1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。

2、让幼儿在观赏各种不同形式名字画的基础上，按照自己名字的字型
和意义设计一幅名字画。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地创作。

【活动预备】
1、艺术签名、范例：老师的名字设计的名字画作品。

2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

【活动过程】
一、活动导入：以参观画展引起幼儿爱好。

(观赏过程中老师引导幼儿观看展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，(教案出自：屈教师教案网)并总结名字画的特点：这些神奇的画都是用人的名字画成的。

)
1、师：小伴侣，你们有没有见过画展呀?里面有许多好玩神奇、和以往不一样的画呢。

想不想尾随教师去参观一下奇特的画展呢?
(老师带领幼儿观看画展作品。

)
在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗?
2、师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，
有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些漂亮的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦!
二、介绍自己名字的含义，体味名字中包含着长辈对自己深深的爱。

(幼儿互相沟通自己名字的拜访调查表，能在集风光前大胆、清晰地叙述名字的意义。

)
1、你们有没出名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)
第1页共3页。

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》含反思

幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》含反思
一、教学目标
1.了解名字画的含义及艺术魅力；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.培养幼儿的绘画技能和表现能力；
4.增强幼儿团队合作和交流能力。

二、教学内容
有趣的名字画
三、教学过程
1.导入环节
（1）教师出示一些著名的名字画，向孩子们介绍名字画的意义
和艺术魅力，引导孩子们了解名字画的由来和历史。

（2）教师直接给孩子们几个例子，带着孩子们一起发现名字画
的奥秘并讨论。

2.学习与展示环节
（1）教师给孩子们介绍名字画的制作方法和基本要素，鼓励孩
子们动手尝试。

指导孩子们准备必要画具，如颜色笔、画纸、填色
笔等。

（2）教师发放白纸，要求每个孩子在上面写下自己的名字，并
用不同颜色的笔将名字绘制出来。

（3）孩子们将自己的名字画出来后，将自己的作品展示给同伴，并让同伴猜测画出来的是自己的名字。

（4）在展示之后，教师指导孩子们改善和完善自己的作品，并
对作品进行评价。

教师可以让孩子们分组交流、比赛。

3.反思与总结环节
（1）教师根据孩子们的表现，对每位孩子进行评价和总结，督
促孩子们准确地认识自己的能力。

（2）教师鼓励孩子们互相交流，向同伴学习，培养团队合作精神。

（3）教师让孩子们分享自己的成果，增强孩子们的自信心和自
豪感。

四、教学体会
本次教学，激发了孩子们的创造力和想象力，唤起了他们对艺
术的热爱，同时也促进了幼儿的社交交流，增强了团队合作精神，
提高了幼儿的绘画技能和表现能力，使他们在愉悦的气氛中更好的
成长。

2024年幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》

2024年幼儿园大班美术教案《有趣的名字画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和名字》，具体内容为第2节《有趣的名字画》。

通过引导幼儿用彩色的画笔，将自己的名字进行创意性的绘画，激发幼儿的想象力和艺术表现力。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确书写自己的名字，并了解名字中的每个字母。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，将名字进行有趣的艺术创作。

3. 培养幼儿合作交流的能力，学会欣赏和尊重他人的作品。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字进行创意性的绘画，以及正确书写名字。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，学会合作交流。

四、教具与学具准备教具：彩色画笔、画纸、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：彩色画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一些有趣的名字画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）讲解如何将自己的名字进行创意绘画，并示范正确的书写方法。

3. 创作实践（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始自己的名字画创作。

教师巡回指导，解答疑问。

4. 随堂练习（10分钟）两人一组，互相交换名字，为对方的名字进行创意绘画。

5. 展示与评价（10分钟）每组展示作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写“有趣的名字画”主题。

2. 黑板右侧：展示一些有趣的字母和名字画示例。

七、作业设计1. 作业题目：为自己家人的名字进行创意绘画。

2. 答案：根据家人的名字特点，发挥想象，进行创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现有趣的字母和名字，进行创意绘画，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将名字进行创意性的绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 教学过程中的创作实践环节。