白鹅 第二课时课件.ppt

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用严厉的声音大声地叫喊,吵喊 (厉声叫嚣)
放开喉咙大叫。 (引吭大叫)
叫声:
养鹅等于养狗,它也会看守门户。 后来我看到果然如此:凡有生客 进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外 有人走路,它也要引吭大叫,不亚于 狗的狂吠。
对比
表现鹅的叫声“大”和 “严厉”的特点。
鸭的步调急速,有局促不安
之相;鹅的步调从容;大模大样
对比
• “傲慢”一词常被用以形容人轻视别人, 对人没有礼貌,作者为什么用这个词来 形容白鹅?作者对白鹅怀着一种这样的 感情?
• 用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写 得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢” 性格的表现,显然是把鹅当成了自己生 活中的一个朋友,读来有亲切感。
• 其次,也表达了作者对白鹅的喜爱 之情。
窥伺:指暗中观望动静,等待机会,多指贬义。
为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样 称呼鹅?
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有 地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅, 可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特 殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架 子十足”。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。 怪不得,它吃饭时,非有一个人侍候不 可,真是架子十足。
譬如:比如
倘若:假如
从容不迫:指非常镇静、不慌不忙的样子。
这样从容不迫地吃饭,必须 有一个人在旁侍候,像饭馆里的 堂倌一样。
侍候:指在别人身边供使唤,照料别人的饮食起居。
堂倌:在旧时用于称呼饭馆或酒店里的招待人员。
作者在这里把自己比喻堂倌,是有 意降低自己的身份,显示鹅的尊贵。
来自百度文库 因为附近的狗,都知道我们 这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭 的时候,狗就躲在篱边窥伺。
它伸长了头颈,左顾右盼
想要体会白鹅的叫声,步态 和吃相如何高傲,我们应该 用什么样的学习方法呢?
想要体会白鹅的叫声,步态和 吃相如何高傲,我们应该用什 么样的学习方法呢?
(1)画出描写白鹅高傲的句子 (2)找出其中的关键词语 (3)写一写批注
用这样的学习方法学习第三段
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣; 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫, 不亚于狗的狂吠。
的,颇像京剧里的净角出场。
从容:指不慌不忙、镇静、沉着。 大模大样:形容傲慢、满不在乎的样子。
颇像:很像。
作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅 的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从 容,更显出了鹅的步伐中透露出不可一 世的傲慢。
步态:
鹅的步态,更是傲慢了。 大体上与鸭相似,但鸭的步调 急速,有局促不安之相;鹅的 步调从容;大模大样的,颇像 京剧里的净角出场。
• 叫声厉嚣勇尽职, • 步态傲然似净角。 • 吃相从容架子足, • 白鹅高傲世上绝。
思考
你知道吗
同学们,你知道什么是 “净角 ”吗?
京剧是我国的国粹,其中有五种角 色:生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色,通称花脸。
它常傲然 地站着,看见 人走来也毫不 相让;有时非 但不让,竟伸 过颈子来咬你 一口。
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑 呢?不信,请你读读课文的5、6、7自然 段。
如果不是高傲的性 格,吃饭时怎会非有一个 人侍候不可?
高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲
傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。
傲然:高傲不屈的样子。
架子十足:非常自高自大的样子。
这几个词词义相近,用以形容白鹅,既突 出强调了白鹅的鲜明个性,又避免了单调,富 有变化。
姿态(第1自然段):左顾右盼 叫声(第3自然段):引吭大叫 白鹅(高傲) 步态(第4自然段):从容不迫 吃相(5、6、7自然段):三板一眼、架子十足
1、它需要三样东西下饭。
2、吃法:三眼一板,一丝不苟。
3、循规蹈矩,不会变通。
它需要三样东西下饭:一样是水, 一样是泥,一样是草。
就连吃饭都这么讲究, 怎能说它不高傲呢?
先. 吃 一 口 冷 饭 ,再. 喝 一 口 水,然. 后. 再 到
别处去吃一口泥和 草。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在 远处,它一定从容不迫地大踏步走 上前去,饮一口水,再大踏步地去 吃泥,吃草。
用这样的学习方法学习第三段
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。 凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣; 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫, 不亚于狗的狂吠。
如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?
见到生客进来,它会用严厉的声音大声 叫喊:
当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大 吼道:
用严厉的声音大声责备。 (厉声呵斥)
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