第四单元知识梳理PPT课件
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部编版五年级语文上册第4单元学霸全能知识梳理(复习课件)(共51张PPT)
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潜龙 胎生
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辉煌 殿堂
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销毁 奉命
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熏陶 杭州
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步履 毁灭
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武陵 宏伟
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己亥
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估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
词类复习
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
要点必背
一、给画“ ”字注音。
乃( nǎi ) 抖( sǒu )
杭州( háng ) 熏得( xūn )
万马齐喑( yīn ) 鞋 履 ( lǚ )
玲珑( lóng )
宏伟( hóng )
冷峻( jùn )
萌动( méng )
要点必背
二、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
易写错字
字类复习
二、写对字形
乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
易写错字
字类复习
二、写对字形
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成
潜龙 胎生
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辉煌 殿堂
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销毁 奉命
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熏陶 杭州
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步履 毁灭
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武陵 宏伟
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己亥
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估量
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唐朝
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恃风雷
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拱月
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统统
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词类复习
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
要点必背
一、给画“ ”字注音。
乃( nǎi ) 抖( sǒu )
杭州( háng ) 熏得( xūn )
万马齐喑( yīn ) 鞋 履 ( lǚ )
玲珑( lóng )
宏伟( hóng )
冷峻( jùn )
萌动( méng )
要点必背
二、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
易写错字
字类复习
二、写对字形
乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
易写错字
字类复习
二、写对字形
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成
北师大版四年级数学上册第四单元运算律---《乘法分配律》PPT课件
根据这个特点,可以 先把括号内的算式 改写成(1111111×28) 再计算。
即： 1+2+3+4+5+6+7=28
变式训练
3.用简便方法计算。
45×23 + 45×27
= 45×(23 + 27) = 45×50 = 2250
(25 + 12) ×4 =25×4 + 12×4
= 100 + 48
= 148
变式训练
4.学校食堂购进面粉和大米各40袋，面粉每袋20千克，
大米每袋 25千克。这些面粉和大米一共有多少千克？
2.班级一共新购进48套这样的桌椅，一共花了多少钱？
(148+ 52)×48= 9600(元)
148元/张
答：一共要花 9600 元。
52元/把
新课探究
观察 ( 80 + 4 )×25的特点并计算。
相乘的结果是整千、整百数
可以用乘法分配律计算
让括号里的 80 和 4 分别与 25 相乘，再把所得的积相加。
18×6 + 2×6 =(18 + 2)×6 = 20×6 = 120(元) 答：这个小柜子一共花了 120 元。
4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。 （1）你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？
26 × 21
26 52 546
用竖式计算 26×21，
实际是把 21 分成 20 2 6 ×21
和 1，用乘法分配律 分别求出 26×1 与 26×20 的积，再把 两个积相加。
= 4700 + 94
= 638
= 4794
变式训练
1. 在□里填上适当的数。
(新插图)人教版五年级上册数学 第四单元整理和复习 知识点梳理课件
点评：超过3 km的路程收费(14.7－9)元，除以1.9就 是超过3 km的路程。
7．华华攒钱想买Βιβλιοθήκη 本一套的《动物世界》丛书， 每套原价86.4元。华华刚好攒够了钱去书店买 书，那天书店搞促销活动，这套书只要 67.2元。华华用剩下的钱买了2支同样的钢笔。
(1)(86.4－67.2)÷2解决的数学问题是： _每__支__钢__笔__多__少__钱__
点评：(86.4－67.2)元是2支钢笔的价格，再除以2得 到每支钢笔的价格；
(2)请你根据题目中的相关信息，再提出一个数学 问题并解答。 平均每本《动物世界》的原价是多少钱？ 86.4÷6＝14.4(元) 答：平均每本《动物世界》的原价是14.4元。
点评：答案不唯一，合理即可。
点评：熟练计算小数除法，并注意题目要求，除不 尽的需保留两位小数。
3．计算下列各题。 7.36－3.2÷2.5 7.36－3.2÷2.5 ＝7.36－1.28 ＝6.08
1.2＋3.6÷4.8 1.2＋3.6÷4.8
＝1.2＋0.75 ＝1.95
19.44÷2.7÷4.8
(4.8＋0.54)÷0.6
19.44÷2.7÷4.8
(4.8＋0.54)÷0.6
＝7.2÷4.8
＝4.8÷0.6＋0.54÷0.6
＝1.5
＝8＋0.9
＝8.9
点评：整数的四则运算顺序和运算定律同样适用于小数。
4．下面是方阿姨在超市的购物清单，请将表格 补充完整。
商品 数量 单位 单价/元 总价/元
玉米油 2 桶 65.52 131.04
火腿肠 12 包 11.4 136.8
合计金额
267.84
点评：根据总价＝单价×数量解答。
7．华华攒钱想买Βιβλιοθήκη 本一套的《动物世界》丛书， 每套原价86.4元。华华刚好攒够了钱去书店买 书，那天书店搞促销活动，这套书只要 67.2元。华华用剩下的钱买了2支同样的钢笔。
(1)(86.4－67.2)÷2解决的数学问题是： _每__支__钢__笔__多__少__钱__
点评：(86.4－67.2)元是2支钢笔的价格，再除以2得 到每支钢笔的价格；
(2)请你根据题目中的相关信息，再提出一个数学 问题并解答。 平均每本《动物世界》的原价是多少钱？ 86.4÷6＝14.4(元) 答：平均每本《动物世界》的原价是14.4元。
点评：答案不唯一，合理即可。
点评：熟练计算小数除法，并注意题目要求，除不 尽的需保留两位小数。
3．计算下列各题。 7.36－3.2÷2.5 7.36－3.2÷2.5 ＝7.36－1.28 ＝6.08
1.2＋3.6÷4.8 1.2＋3.6÷4.8
＝1.2＋0.75 ＝1.95
19.44÷2.7÷4.8
(4.8＋0.54)÷0.6
19.44÷2.7÷4.8
(4.8＋0.54)÷0.6
＝7.2÷4.8
＝4.8÷0.6＋0.54÷0.6
＝1.5
＝8＋0.9
＝8.9
点评：整数的四则运算顺序和运算定律同样适用于小数。
4．下面是方阿姨在超市的购物清单，请将表格 补充完整。
商品 数量 单位 单价/元 总价/元
玉米油 2 桶 65.52 131.04
火腿肠 12 包 11.4 136.8
合计金额
267.84
点评：根据总价＝单价×数量解答。
四年级语文上册第四单元复习课件(共62张PPT)
单元梳理
盘古开天地
了解盘古开天地的故事内容，激发阅 读神话故事的兴趣，培养想象力.
精卫填海
初步懂得什么是勇敢， 知道精卫的不畏艰巨，
持之以恒的精神。
神话故事
普罗米修斯
体会普罗米修斯的勇敢和为 人类献身的精神.
女娲补天
了解女娲冒着生命危险,克 服重重困难补天的过程。
习作：我和XX 过一天
通过丰富的想象、空想、运用夸张和拟人的 手法把一天中产生的事情写清楚、写具体。
滋：①生出，长。增益，加多。③汁液，润泽。④味道。 ⑤喷射。⑥浊。 著：①明显，显出。②写文章，写书。③写作出来的书 或文章。 获：①打猎得到的禽兽。②得到，取得。③古代对奴婢 的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。
多音字
shǎo（少量）
hái（还有）
少
还
shào（少年）
huán（归还）
è（凶恶）
句子积累
2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他 的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成 了广阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔 流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨 露…… 排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
生字组词
曰(yuē)：子曰诗云 美其名曰 溺(nì)：溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡 返(fǎn)：返回 返航 往返 流连忘返 返老还童 衔(xián)：衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山 悲(bēi)：悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合 惨(cǎn)：凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道 兽(shòu)：猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
人教版二年级数学上册第四单元PPT课件5 解决问题
(2)要给每把椅子铺一个垫子。已经铺好了20 个，还 要再铺多少个？ 24－20＝4(个) 口答：还要再铺4个。
(3) 4 名老师带领4 个学习小组参观5G 馆，每个学习 小组有6 名学生。他们每人要坐一把椅子，这些椅 子够坐吗？ 4×6＋4＝28(人) 24＜28 口答：这些椅子不够坐。
4 表内乘法(一)
2. 2~6的乘法口诀 第5课时 解决问题
R版 2年级上册
提示：点击 进和乘法的区别
1．6+4 和6×4 有什么不同？画图表示每个算式的 含义。
知识点 2 运用乘法和加法解决问题
2．运动会开幕式，体操队员站成4 列，每列5 人。田 径队员排成两行，一行5 人，另一行7 人。
(1)体操队有( 20)人。列式为 4 × 5 20 (或5×4＝20)
(2)田径队有( 12)人。列式为 5 ＋ 7 12
提升点 根据条件和问题会选择正确的解题方法
3．智慧公园5 G 馆内有一些椅子，正好可以摆满下边 这个长方形。
(1)5G 馆内一共有多少把椅子？ 4×6＝24(把)[或6×4＝24(把)] 口答：5G馆内一共有24把椅子。
统编版语文六年级上册第四单元复习课件(共17张PPT)
二、阅读理解
课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。
阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。
三、写作训练
作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。
语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、
一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
B
chān
níng
chā
一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
A
狞笑：是一种可怕的笑容，让人觉得害怕，也是类似于冷笑的一种笑 嗤笑：有讽刺之意
一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
D
指手画脚：说话时做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形
一、选一选，把正确答案的序号填在括号里。
C F A E D
二、下面的说法，对的打“√”，《错在的柏打林“》☓”一文。以二战为背景， 以一列从柏林驶出的火车上的小插曲 为故事材料，并未直接描写战争场面。
X
√
奥地利作家斯蒂芬·茨威格
X √
《三国演义》
X
三、根据提示，把名句补充完整。
桥
老支书
收养邻居西蒙的两个孩子 淳朴善良、乐于助人
对战争的控诉和对和平的渴望
五、阅读文字，完成练习
唐
C
物是人非的感慨。
乡音无改鬓毛衰 笑问客从何处来 贺知章
A
回到阔别已久的家乡的亲切感和对
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
统编版五年级上册语文第四单元复习课件(共17张PPT)
谢谢大家
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主张很多；诡计，狡猾的计谋。
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等 用心的艰苦。 处心积虑：形容蓄谋已久。处心，存心；积虑，经过长时间的 考虑。
恃宠而骄 万马齐喑
hài
己亥
sǒu
抖擞
词语解释 九州：古代中国分为九个州。这里代 指中国。
汴州：篱北宋 京城汴梁，今 河南开封。
天公：自然界的主宰者，这里指皇帝。
万马齐喑：所有的马都沉寂无 声。比喻人们沉默不语，不敢 发表意见。
词语解释
金碧光辉：碧，翠绿 色。 形容建筑物装饰 华丽，光彩夺目。
五上第四单元复习1
课堂演练 选择题。
作者认为复兴祖国的责任全在（ A.少年 B.中年 C.知识分子
A）
判断对错。
1.“百兽震惶”的 “惶”读huánபைடு நூலகம் ，不读 huán。（ √ ）
2.“地履其黄”的“履”读liǚ ， 不lǚ 。 （ ×）
朗读课文 扫清障碍
我会认
nǎi
xūn
乃父 熏香
shì
yīn
金碧光辉的宫殿，真是 美不胜收呀。
玲珑剔透：玲珑，精致细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
光辉
光辉灿烂的意思。
侵犯
指对他国领土、 主权的侵犯。
整体感知
统编版语文四年级上册第四单元分课重难点复习 课件 (共52张PPT)
女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化 为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来 填塞东海。
8、读了“常衔西山之木石，以堙于东海”说一说 你的理解。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、 坚定、持之以恒的精神。
9、说说你会用什么词语来形容精卫。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
拓展：炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教器和炊具。
7、读了“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。”说一说你的理 解。
课文非常简短，只有两句话。故事充满神奇的想象， 精卫的形象跃然纸上。
1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、 曰”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
1、本文的体裁是什么？
神话。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样 子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地 之前天地模糊一团的状态。宇宙未分开之时，混沌景象非 常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。
6、读了“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它 们的变化而变化。”说一说你的理解。
部编版四年级上册
第四单元分课重难点复习
12
盘古开天地
《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨 人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。盘古 阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲 精神，是神话中的华夏文化始祖。课文塑造了盘古雄伟、 高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美 好品质。故事充满神奇的想象，盘古在混沌的世界中产 生，天生神力，与天地同长，身体化为万物，都是那么 神奇，让人不可思议。
8、读了“常衔西山之木石，以堙于东海”说一说 你的理解。
用东海的浩瀚与精卫的渺小形成对比，突出了精卫勇敢、 坚定、持之以恒的精神。
9、说说你会用什么词语来形容精卫。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
炎帝的小女儿，名字叫女娃。
拓展：炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教器和炊具。
7、读了“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。”说一说你的理 解。
课文非常简短，只有两句话。故事充满神奇的想象， 精卫的形象跃然纸上。
1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、 曰”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。
1、本文的体裁是什么？
神话。
这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样 子。“混沌”的意思是指我国民间传说中指盘古开天辟地 之前天地模糊一团的状态。宇宙未分开之时，混沌景象非 常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。
6、读了“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它 们的变化而变化。”说一说你的理解。
部编版四年级上册
第四单元分课重难点复习
12
盘古开天地
《盘古开天地》是中国的创世神话之一，讲述了巨 人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。盘古 阳刚、伟岸、神圣，拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲 精神，是神话中的华夏文化始祖。课文塑造了盘古雄伟、 高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美 好品质。故事充满神奇的想象，盘古在混沌的世界中产 生，天生神力，与天地同长，身体化为万物，都是那么 神奇，让人不可思议。
Unit4Whatcanyoudo？单元知识考点梳理课件(共29张PPT)
pong, but I can’t swim.
球，但我不会游泳。返Leabharlann 目录课文翻 译
Read and write
What can you do? Please send
me an email at
robin@.
Robin
续表
读一读，写一写 你会做什么？请给我 发电子邮件至 robin@。
about you, John?
翰，你呢？
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课
文
翻 译
Let’s talk
一起说
续表
John: I can do some kung fu! Miss White: Thank you, John.
约翰：我会练些武术！ 怀特老师：谢谢你，约翰 。
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句 型
1.(教材P.36) —I can play the pipa. 我会弹琵琶。
解 swim. I can speak English. I can play basketball and football.
I can’t cook. But I’m helpful at home. I often help my mother
clean the bedroom. I can help my father water flowers. I
②Tom can’t play the piano. 汤姆不会弹钢琴。
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3.(教材P.43) I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会 句 型 打乒乓球, 但我不会游泳。 透 析 [句型结构] 主语+ can +动词原形+其他, but +主语+
部编版语文六年级上册第四单元复习ppt课件.pptx
拓展
回乡偶书（二） [唐]贺知章
离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水， 春风不改旧时波。
拓展
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗 作品，写于作者晚年辞官还乡之时。第一首诗在 抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别 回乡的亲切感；第二首诗抓住了家乡的变与不变 的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物 是人非的感慨与无奈之情。这两首诗语言朴实无 华，感情自然逼真，充满生活情趣。
《桥》
拥戴：意思是推举拥护、拥护爱戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 猛然：忽然、突然。
抱怨：心怀怨恨；埋怨。
跌跌撞撞：状态词，形容走路不稳。
自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的 不良后果，自己承担。
《穷人》
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 糟糕：指事情或情况不好。 忧虑：忧愁思虑、忧愁担心。
你还能想 到哪些这 类词语？
自言自语 自由自在 自私自利
自作自受 自说自话 自由自在
词语分类
表示动作的词语
指手画脚 抓耳挠腮 拳打脚踢 飞檐走壁 手舞足蹈 上蹿下跳
人物心理
这些词 语哪些 是表达 喜悦的
呢？
心惊肉跳 忐忑不安 心猿意马 喜出望外 七上八下 心乱如麻 心烦意乱 心急如焚 心花怒放
人物神态 局促不安 神志不清 神采飞扬
易读错的字
zāo
糟
“掀”字是左右结构， 易读成“xīn”,这是由 于字形相近会犯的错误。
xiān sháo sǎnɡ
掀 勺嗓
páo
zhòu shēn
咆 皱呻
易读错的字
为什么会易读错字呢？
1.习惯成自然,一个主要原因是人们知道错仍然 将错就错,不愿意更正。 2.还有就是方言的干扰会直接影响人把字读错。 3.字形相近,容易使人们误入歧途。 4.常见读音的影响,如“乐”字,平时读le,较少 读yue。
第四单元(小说单元)：课文基础知识梳理-2025学年九年级语文上册精品教学课件(统编版)
阅读小说应该从哪几个方手？
01人物形象 02故事情节 03环境描写 主题思想
梳理情节
1.抓人物，按主人公情感变化梳理。 2.抓过程，按主要事件的发展顺序梳理。
事件的发展过程一般为开端、发展、高潮、结局， 把握事件的这些关键点即可梳理情节。
3.抓时空，按场所、时间的转换进行梳理。
小说的故事，是在一定的时间和空间内发生的， 不同的场所或时间会有不同的情节。抓住场所 （环境）或时间的变化，也可概括出情节。
髀(bì ) 愕然( è ) 嗤笑(chī )
瑟缩(sè ) 黛(dài ) 惘然（wǎng ） 祭祀( sì) 寒噤(jìn) 廿(niàn)
拮据（ jié jū ） 褴褛（ lán lǚ ） 阔绰（ chuò ）
栈桥（zhàn） 糟蹋（ tà ） 别墅（ shù）
女婿（ xù ）
端详（xxiiaánn）gg 恭维（gōng）
对比 凸显主题
线索——“我”在故乡的见闻感受
（1）线索绳——“我”回故乡的所见、 所闻、所感； （2）现实绳——“我”回故乡、在故乡、 离故乡的见闻；
（3）回忆绳——“我”与少年闰土的交 往、青年杨二嫂的生活。
叙事视角： 返乡成年人"我"的视角，展现出故乡一派萧条、破 败、沦落的景象。 与其形成对比的，是少年回忆的儿童视角写出的故 乡及人情的美。
作揖（zuōyī） 带挈（ qiè ）
亲家（ qìng） 醺醺（ xūn ）
癞虾蟆（ hά ） 星宿（ xiù ）
簿子（bù ）
绾（ wăn ）
啐（cuì ） 侥幸（jiăo ）
簇拥（cù ） 攥（zuàn ）
小说的概念： 是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和 具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
01人物形象 02故事情节 03环境描写 主题思想
梳理情节
1.抓人物，按主人公情感变化梳理。 2.抓过程，按主要事件的发展顺序梳理。
事件的发展过程一般为开端、发展、高潮、结局， 把握事件的这些关键点即可梳理情节。
3.抓时空，按场所、时间的转换进行梳理。
小说的故事，是在一定的时间和空间内发生的， 不同的场所或时间会有不同的情节。抓住场所 （环境）或时间的变化，也可概括出情节。
髀(bì ) 愕然( è ) 嗤笑(chī )
瑟缩(sè ) 黛(dài ) 惘然（wǎng ） 祭祀( sì) 寒噤(jìn) 廿(niàn)
拮据（ jié jū ） 褴褛（ lán lǚ ） 阔绰（ chuò ）
栈桥（zhàn） 糟蹋（ tà ） 别墅（ shù）
女婿（ xù ）
端详（xxiiaánn）gg 恭维（gōng）
对比 凸显主题
线索——“我”在故乡的见闻感受
（1）线索绳——“我”回故乡的所见、 所闻、所感； （2）现实绳——“我”回故乡、在故乡、 离故乡的见闻；
（3）回忆绳——“我”与少年闰土的交 往、青年杨二嫂的生活。
叙事视角： 返乡成年人"我"的视角，展现出故乡一派萧条、破 败、沦落的景象。 与其形成对比的，是少年回忆的儿童视角写出的故 乡及人情的美。
作揖（zuōyī） 带挈（ qiè ）
亲家（ qìng） 醺醺（ xūn ）
癞虾蟆（ hά ） 星宿（ xiù ）
簿子（bù ）
绾（ wăn ）
啐（cuì ） 侥幸（jiăo ）
簇拥（cù ） 攥（zuàn ）
小说的概念： 是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和 具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
Unit 4 My friends 单元知识梳理课件)冀教版(2024)英语三年级上册
3 詹妮：玛丽，这是我的
friend. His name is Li Ming. 朋友。他叫李明。
课
文
翻
Look, listen and say.
译
4 Mary: Hi, Li Ming!
Li Ming: Hello, Mary!
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续表 看一看，听一听，说一说。 4 玛丽：嗨，李明！ 李明：你好，玛丽！
句 型
例句 This is Zhang Tao. 这是张涛。
透 拓 展 当我们想要介绍远处的某人时，可以用句型
析 “That is + 某人.”，意为“那是……”。 其中，that 是指示代
词，意为“那；那个”。 如：
①That is Miss Li. 那是李老师。
②That is my mum. 那是我妈妈。
desk?
面吗？
Danny: No.
丹尼：没有。
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课
续表
文
翻
Look, listen and say.
看一看，听一听，说一说。
译
5 Li Ming: Look! It’s on your 5 李明：看！它在你的椅
chair.
子上面。
Danny: Thank you.
丹尼：谢谢你。
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句 型
词.
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句 型
解析 此问句用于询问可数名词的数量。其中，How
透 many意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式，注意：如
析 果只想简单地知道人或物的数量，可以直接用句型“How
many +可数名词复数?”来询问。回答时直接说出数量即可
。 当答语中名词的数量为一时，其后名词用单数形式。
部编版语文六年级上册第四单元期中复习知识梳理课件(共31张图片PPT)
• 1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海 上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地 扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
• 品析：此处的环境描写包括对天气的描写和对渔家小屋的描写。写天 气的恶劣为下文做了铺垫，暗示了渔夫在恶劣的环境下出海打鱼的危 险；“温暖”是指炉火未熄，这是与屋外的寒风呼啸相对照而言的； “舒适”是指地面干净、食具发亮，从中可以体会到女主人的勤劳能 干。
六年级•上册(R)
14 穷人
• 一、易错字音
• 1.掀(ｘ√ｉāｎ ｘīｎ)起 澎湃(ｐ√àｉ bàｉ)
• •
蜷2.(他ｑ这√ｕ个áｎ人事ｊ事ｕ要ǎｎ强)(缩ｑｉ魁áｎ(ｋɡ√)ｕ，í性ɡ情ｕ又ǐ)梧倔强(ｊｉàｎɡ)，千万别委
曲
• (ｑｉǎｎɡ)他。
• 二、易错字形 • 涌：右上是横撇、点，不要漏写一点。 • 湃：最右边是四横。 • 熄：右上是“自”，不是“白”。 • 糟：右上不要少写一横。
• 三、多音字 • 四、形近辨析
• 五、生词听写
• 咆哮 惶恐 嗓子 跌跌撞撞 推戴
• 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然
• 六、近义词
• 放肆——放纵 吞没——淹没
势不可当——势如破竹
• 七、反义词 • 惶恐——镇定 沙哑——清脆 • 八、词语理解 • 放肆：(言行)草率任意，毫无顾忌。 • 狞笑：凶恶地笑。 • 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 • 推戴：拥护推戴。
• 品析：“我”知道老班长自己饿着肚子，让“我们”喝鱼汤。“我” 感动不已，愧疚不已，又不能说出口。
• 八、疑难探究
• 为什么“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长， 你怎么……’”？
• 品析：此处的环境描写包括对天气的描写和对渔家小屋的描写。写天 气的恶劣为下文做了铺垫，暗示了渔夫在恶劣的环境下出海打鱼的危 险；“温暖”是指炉火未熄，这是与屋外的寒风呼啸相对照而言的； “舒适”是指地面干净、食具发亮，从中可以体会到女主人的勤劳能 干。
六年级•上册(R)
14 穷人
• 一、易错字音
• 1.掀(ｘ√ｉāｎ ｘīｎ)起 澎湃(ｐ√àｉ bàｉ)
• •
蜷2.(他ｑ这√ｕ个áｎ人事ｊ事ｕ要ǎｎ强)(缩ｑｉ魁áｎ(ｋɡ√)ｕ，í性ɡ情ｕ又ǐ)梧倔强(ｊｉàｎɡ)，千万别委
曲
• (ｑｉǎｎɡ)他。
• 二、易错字形 • 涌：右上是横撇、点，不要漏写一点。 • 湃：最右边是四横。 • 熄：右上是“自”，不是“白”。 • 糟：右上不要少写一横。
• 三、多音字 • 四、形近辨析
• 五、生词听写
• 咆哮 惶恐 嗓子 跌跌撞撞 推戴
• 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然
• 六、近义词
• 放肆——放纵 吞没——淹没
势不可当——势如破竹
• 七、反义词 • 惶恐——镇定 沙哑——清脆 • 八、词语理解 • 放肆：(言行)草率任意，毫无顾忌。 • 狞笑：凶恶地笑。 • 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 • 推戴：拥护推戴。
• 品析：“我”知道老班长自己饿着肚子，让“我们”喝鱼汤。“我” 感动不已，愧疚不已，又不能说出口。
• 八、疑难探究
• 为什么“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长， 你怎么……’”？
(新插图)人教版三年级上册数学 第四单元整理和复习 知识点梳理课件
269＋305=574(元) 574 ＜ 600 600－574=26(元) 答：他今天没有挣够600 元，还差26 元。
点评：李叔叔今天在某打车平台上接单挣了269 元， 自己揽活儿挣了305 元，则今天一共挣了269＋ 305=574(元)，574<600，因此他今天没有挣够600 元，还差600－574=26(元)。
第4单元 万以内的加法和减法(二) 整理和复习
整 理 复 习 1 万以内加减法笔算过关
1. 列竖式计算，带☆的要验算。
56＋108= 164
882－263= 619
533＋769= 1302
☆605－408= 197
点评：计算时注意有进位时不要忘记加进位的1， 有退位时不要忘记减去退位的1。
整 理 复 习 2 口算或笔算的计算策略过关
4. 学校开展“小树我认领，争做护绿小使者”活动。 三(1)班同学们认领了554 棵小树苗浇水任务。
பைடு நூலகம்
(1)下午浇了多少棵小树苗？ 268－89=179(棵) 答：下午浇了179 棵小树苗。
点评：上午所浇棵数－ 下午比上午少浇的棵数 = 下午所浇棵数。
(2)还剩多少棵小树苗没有浇水？ 554－268－179=107(棵) 答：还剩107 棵小树苗没有浇水。
点评：没有浇水的小树苗棵数= 总棵数－ 上午 所浇棵数－ 下午所浇棵数。
5. 买电器。
(1)妈妈拿了500 元, 买这三种电器够吗？600 元呢？ 估一估。
把253 看成260，把178 看成180。 260＋110＋180=550(元) 500<550<600 答：妈妈拿500 元买这三种电器不够，600 元够。
点评：生活经验告诉我们，预估带的钱够不够， 一般会把商品的价格往高了估，以防带的钱不够。
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