国培坊主工作总结-图文

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年度工作内容概述
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9

2018国培计划坊主学习总结

“2018”国培计划坊主学习总结格尔木实验小学徐红梅“人勤春来早，功到秋华实。

”在春暖花开，朝气蓬勃的人间三月，我们迎来了2018国培计划的研修总结。

在这2个多月的时间里，我们收获着喜悦，收获着希望。

走在国培的路上，走在研修专家和项目组结伴而行的路上，我们有着不期而遇的温暖和生生不息的希望。

国培带给我们的不只是研修，成长，还有感动。

指导们老师那“随风潜入夜，润物细无声”的知识引领，仿佛把我们带进了智慧的大门，她们的孜孜不倦，她们的认真负责，她们的热情，温和，令我们感动。

还有李赵敏馆长的讲解，让我对教育教学的知识有了更深刻的理解！我们感谢项目组的所有专家，感谢为国培研修辛勤付出的所有领导。

这世间有太多的美好，而最美好的生活莫过于未来可期！这次培训给我留下了深刻的印象。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知礼。

”这次培训收获最大的是教授、优秀教师们对我思想上的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同的挑战，每一天都有新的收获，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。

小学语文课堂应遵循的原则是什么?怎么样落实?如何设计教学目标，过程及结果?如何用观察的方法评价课堂教学?评价学生的原则是什么，如何进行形成性评价?如何进行终结性评价?小学教学的重点是什么，如何设计活动……?还有信息技术和实际教学的结合。

专家们给我们分享了许多信息技术的资源，真的让我们受益匪浅！我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。

平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。

2014国培计划四川幼儿园教师远程培训坊主工作总结

国培计划（2014）四川幼儿园教师远程培训坊主工作总结忙忙碌碌中，国培远程培训已接近尾声。

在国培这几个月的时间里，作为坊主我承担了万源市文教示范幼儿园—万源市机关幼儿园校本研修的辅导任务。

在班级辅导过程中，我按照要求，尽职尽责，耐心细致地组织和引导全班学员开展网上学习和交流活动，完成了辅导教师的各项工作，同时也提高了本人以及全班学员教育教学水平。

通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助老师们解决了在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高了实施新课程的能力和水平。

我班的25名学员以饱满的激情投入到本次培训中来，圆满地完成了培训任务。

通过这次培训，大家真切地感受到了国家对教育的重视，充分认识到国培的意义，受益匪浅。

本次培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加答疑活动、提交心得。

此外，培训期间还组织和承担了两次专家在线集中答疑活动，届时解答了学员的课程问题，有效提高培训质量。

经过几个月的坊主工作，不仅使我的电脑操作能力大大提高，熟悉坊主工作的流程，而且，我学习到了管理25位学员的经验理论，看到了25余道不同的风景。

回首这几个月以来我批阅学员的作业﹑研修日志等等的情景，辛苦并充实。

现在我把坊主的工作作如下总结：一、前期的准备工作坊主和管理员事先都参加了有关于国培的前期培训工作，国培有关工作人员和四川继教网的工作人员给坊主和管理员提出了具体的工作任务和操作要求。

进行相关学习后，我们了解了自己的任务，并能熟悉地操作平台。

从宜宾培训回来后，我马上在网站一能打开界面进行学习时。

我把自己的电话号码公布在新创建的国培QQ群里，方便学员们找到我，我也先发了班级公告,如欢迎词、督促学员学习等等,还及时发布第一期班级学习简报,把学习内容﹑日程安排表和考核方案放在简报里。

这样，让学员们一进来就了解到自己要学习的内容和目标。

国培工作坊研修总结（2篇）

国培工作坊研修总结____年下半年，我积极报名参加国培学习。

这次国培分线上学习和线下学习两种形式，这次线上学习为我们安排了丰富的内容，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，也有观摩研讨、案例评析,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,让我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。

这次国培的线下学习与以往的大不相同，以前的国培也是建立工作坊，在坊主的带领下，完成作业发帖讨论，然后上传自己的教学视频，但是学员没有什么收获，发帖讨论流于形式，上传的视频也是为了完成任务，质量不高。

这次国培线下学习大致分三个阶段：一、每个班分几个小组，每个小组选出主备人，小组成员共同商讨确定研究的内容。

二、主备人一稿设计好后，在组内交流，提出合理化建议，主备人修改后，确定二稿。

三、录制教学视频，分享视频，评价交流，主备人再次修改教学设计形成三稿。

这样的线下学习安排，内容具体，目标明确，学员之间互相学习，共同提高，收获满满。

在这次工作坊学习中，我积极参与活动成为我们小组的主备人，苏教版五年级上册《钉子板上的多边形》是我们小组研究的主题。

为了圆满完成这个任务，我仔细研读教材，认真备课，在我们学校的教研组里磨课，力求把最精彩的展现出来。

我们小组的成员也群策群力，给我提出了科学合理的建议，比如：我在让学生探究钉子板上多边形的面积与多边形边上钉子数及形内钉子数的关系时，设计的三个课堂活动，课件出示活动要求，探究的结果让学生直接填在书上的表格里，他们给我的建议是，可以把这三个活动设计成学习单，活动要求、表格都显示在学习单上，这样学生就不用再去看课件，就知道下一步要进行什么，教师也可以在使用教材的基础上有更大的发挥空间。

为了上好这节课，我查找资料，观看名师的教学视频，了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。

同时，我也认识了新朋友，坊主周老师热情有耐心，对学员们的疑难问题总是有问必答，有求必应，我们小组的成员，无论来自那个学校，都能提出中肯的建议，毫无保留。

培训工作坊坊主工作总结

培训工作坊坊主工作总结1. 引言本文档是对我担任培训工作坊坊主期间的工作总结。

在过去的时间里，我积极参与组织和管理培训工作坊，旨在提供高质量的培训体验并达到预定的培训目标。

2. 活动组织和策划我的主要职责之一是组织和策划培训工作坊。

我密切与培训团队合作，确保培训课程的设计和执行符合预期。

我负责制定培训日程安排、确定培训主题和内容，并确保各项准备工作顺利进行。

我注重参与者的反馈和需求，根据实际情况灵活调整培训计划，以确保培训工作坊的有效性和实用性。

3. 培训资源和材料准备为了提供高质量的培训体验，我积极准备培训所需的各种资源和材料。

我收集和整理相关的培训资料，并根据培训内容制作幻灯片、手册和案例研究等教学材料。

我确保培训材料的准备充分完整，以便参与者能够充分理解和运用所学知识。

4. 培训交流和互动在培训工作坊中，我注重培训参与者的互动和交流。

我设立小组讨论环节、角色扮演活动和案例研究等互动形式，鼓励参与者积极参与并分享自己的观点和经验。

我提供正确的引导和反馈，促进有效的研究和知识沉淀。

5. 培训效果评估为了确保培训工作坊的有效性和质量，我积极进行培训效果评估。

我设计合适的问卷调查和评估表，收集参与者的反馈和意见。

我分析和总结评估结果，发现问题和改进培训内容，以提高培训效果和参与者满意度。

6. 结论在担任培训工作坊坊主期间，我尽力提供高质量的培训体验，并努力达到预定的培训目标。

通过组织和策划活动、准备培训资源、促进交流互动和评估效果等措施，我积极推动培训工作坊的发展，得到了参与者的认可和赞赏。

*（字数：271）*。

国培坊主工作总结 .doc

国培坊主工作总结初中正史地坊主xx在这次培训中，老师们积极性很高，学习非常投入，培训也给了老师们的教学研究工作以很大的启发，培训使老师在教学理念、教学方法、教学艺术上又多了一个沟通交流的渠道。

初中正史地坊共有老师223名，成员合格率100%，优秀率达40%。

自2016年12月参加“国培后50学时”以来，已历时四个月。

培训期间我有幸成为初中综合坊的辅导教师，在此感谢研修网申老师不厌其烦的答疑，同时也向各位坊主对我的帮助表示感谢。

向辛勤工作的专家、领导、积极上进的学员，道一声“你们辛苦了！”。

在这一百多个日日夜夜里，犹如春日晴阳的“国培”指引着我们一路高歌远航，给我们指明了方向，带来了希望，让我和我的学员共同进步，一起成长。

培训即将结束之际，对我坊“国培”情况进行总结，不当之处，恳请专家、领导、学员批评指正。

一、辅导工作心得与体会：当坊主是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当坊主也是快乐的。

首先明确了坊主的职责，了解熟悉课程内容，把握本次“国培”的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任“国培”的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。

负责网络班级组建，网络班会开展，提醒组长关注学习进度，批改作业，点评研修日志，激活并引导班级论坛开展，搜集信息，传达项目办阶段精神，编辑班级简报等。

作为坊主的我，一方面深感责任重大，另一方面又对此次培训充满着期待。

通过这次培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己。

回首几个多月来所做工作的点点滴滴，仍然历历在目。

1、充分利用各种平台，组建班级，顺利快速进入学习状态为了让学员明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”，“小纸条”“QQ群”等形式告知学员，收到了较好效果。

国培培训工作坊总结

“国培”培训工作坊总结2018年11月新一次的“国培”开始，本次国培，我是德天海中学数学班的坊主，负责各位老师作业的批改工作。

从国培开始到今天2019年3月20日，六个月的时间内，各位学员老师从理论学习到作业提交再到研讨交流付出了很大的辛苦。

时至今日，培训也即将结束，在此，我以坊主的角度对本次国培做个总结。

学员培训的培训内容从总体上做出总结。

本次培训，学员们需要完成“课程学习”，研修活动提交、研修活动评论、资源分享、个人研究计划提交和研讨交流几个活动。

到现在为止本班未能达到要求培训的有3位，其余学员都已经完成培训要求已经合格。

在所有模块的学习过程中，研讨交流是个难点内容，有的学员教师不能很好的理解完成一个讨论需要两个步骤，经常漏写第二步，造成研修任务不能及时完成。

其他的教学模块，学员教师都完成的很好。

对于学员登录的次数，有的学员登录的次数教学达到了六十多次，有的则较小，只登陆的二十几次，有很大的差距。

培训的内容，上传的资料也是多种多样，涉及中学数学的各个方面。

其次是国培计划中表现的优点与不足。

绝大多数的教师都能及时的完成培训任务，更有一部分学员教师在培训的前期便完成了培训任务，座椅大家都比较重视任务的完成。

在研讨活动中能积极的发表自己的观点，提出相应的问题，无论是上课终于到的教学问题还是在课后思考的问题对其他人有很好的借鉴意义。

也能主动的发表自己的看法，及时交流。

获益匪浅。

在培训中也遇到了不少需要改进的内容，比如大家传的资源，绝大多是自己已经用过的课件和教学设计，有部分学员上传的内容与要求不符等，需要改进。

最后，是一点小小的建议，对于国培的时间设置，应该分阶段进项，这样学员的学习时间分配就比较均匀，能更好保证培训的目的。

对于国培学员发布的资源设置点赞功能，可以根据获得赞的数量对学员作业的质量作为排序的依据。

最后是坊主的选择，请谨慎选择，最好选择专业相适应的专家教师，以保证学习的质量。

国培教育工作总结PPT

国培教育工作总结
目录
• 引言 • 教育培训工作总结 • 资源共享与协同发展 • 教师专业成长支持服务体系建设 • 信息化技术在国培教育中的应用与探索 • 总结与展望
01
引言
项目背景与目的
项目背景
为提高全国中小学教师教育教学水平，推进素质教育，国家教育部启动了国培教育项目。
项目目的
通过专业培训，提升参训教师的教育教学理念、知识和技能，推动基础教育课程改革与发展。
的学习需求。
强化导师制度建设
优化导师选拔机制，明确导师职责，加强导师与教师之间的
沟通与协作。
教师评价体系完善
持续关注教师评价体系改革，确保评价过程公平、公正，评
价结果有效运用。
05
信息化技术在国培教育中的应用与探索
信息化技术在国培教育中的应用情况分析
信息化技术应用范围
在国培教育中，信息化技术主要应用于在线学习平台、教学资源库、互动教学系统等方面，实现了教育资源的优化配置和共享。
。
现有支持服务不足
02
梳理现有教师专业成长支持服务的短板，如培训资源、导师制
度、评价体系等。
问题成因
03
深入剖析问题产生的根源，如政策导向、学校文化、教师自身
认知等。
教师专业成长支持服务体系建设成果展示
教师培训项目
总结国培教育实施的各类教师培训项目，包括培训内容、方式、效果
等。
导师制度实践
介绍导师制度的实施情况，包括导师选拔、职责、指导方式及成效等
反馈意见
参与培训的教师提出了一些宝贵的反馈意见，包括希望增加实践环节、加强后续跟踪指导等，这些意见将为我们进一步完善国培
教育工作提供参考。

国培坊主工作总结

国培坊主工作总结能力提升定襄县初中语文5坊在担任国培坊主中，感到了自己责任的重大,也体会到了当坊主的快乐。

有辛勤的付出，有学员们关心的问候，有实实在在的沟通,有不尽人情的嘲讽，不过回顾这些时日的工作一言蔽之为“累并快乐着”。

累，心累去年培训以后立即上任，当起了这个类同群主的坊主，对我们来说是新的工作，不做不知道，一做还真是不容易.上任的第一件是建立学员群，说来还真是哭笑不得，有十个学员退休或接近退休了，说实在的都是使用老年手机的人了，还什么QQ、微信呢,整个群没几个人，我就产生了消极的念头，这叫什么事，为他们学习咱们却受的哪门子气,后来项目组领导的指导，同仁们的带动，不停的电话，短信,精诚所至，金石为开，建起了一个不小的群，小有成就感。

虽心累却也快乐。

累，身累咱们这学校工作就够繁琐累人，一整天的备课、教学、作业、辅导、谈话、这会、那会、这检查,那验收的，要多烦有多烦，再加之上有老人需要照顾，下有孩子需要接送,这着实是够累的，每天只能是,老人入睡，妻儿就寝的夜深人静之时，开机批阅学员作业，写简报,发微信,写字条，想想学员们也一样辛勤学习，就不觉得困顿，当完成一天的任务之时,虽是筋疲力尽，但也享受了当坊主的快乐。

乐，为这个职责乐愚以为坊主必须具备组织能力，具备沟通能力，具备教学能力，具备辨别能力,缺一不可。

作为坊主,必须把分散在各个地方的学员们号召起来，组织起来,团结在一起，组成一个团队进行有序学习。

遇到一些特殊的不积极参与学习的学员还的进行沟通劝导，讲道理，摆事实，捺得住性子，听得进难听话，才能做好工作.对学员的作业还的懂，自己不懂教学怎么判断学员作业的正确与否.作为坊主还的具有辨别学员作业是原创作业还是抄袭作业的能力.我还骄傲自己有这能力，胜任得了这一工作，所以我在这个工作中本着为学员负责原则，依照评判要求，公平认真的为学员服务,同时也为有这个职责而乐。

乐，为所取成果乐经过这几个月的工作,还是有成绩的，收获了人脉，结识了朋友，交往了良师.经过这几个月的工作，除了退休的和接近退休的人员，除了重复报名在其他坊学习的学员，其余学员全部合格，这就是收获，如同春种秋收，成果喜人.岂能不为之乐.以上就是我在管理工作坊中的点滴收获，我尽心尽力，帮助学员提高信息技术及教学应用能力，同时我在这个过程中也是有所收获的，感动的是大家的不畏艰难，勇于探索创新的精神，学到的是坊内的团结互助和集思广益的教学新方法。

国培教师工作坊工作总结

国培教师工作坊工作总结
在国培教师工作坊中，我学到了许多有关教育理论和教学技巧的知识，并通过与其他教师的互动交流，提高了自己的专业水平。

以下是我在工作坊中的总结体会。

首先，工作坊中的专家讲座给我带来了很多启发。

他们分享了最新的教育研究成果和最佳实践经验，让我对教学有了更深入的理解。

我学习到了如何根据学生的兴趣和能力设计课程，如何有效地使用教育技术工具，以及如何评估学生的学习成果。

这些知识将对我今后的教学工作非常有帮助。

其次，与其他教师的交流经验也是工作坊的一大亮点。

在小组讨论和合作活动中，我结识了来自全国各地的优秀教师。

我们分享了自己的教学心得和困惑，互相提供建议和支持。

这些交流让我开阔了视野，认识到不同地区和学校的教育问题和挑战，并且学会了借鉴他人的经验来改进自己的教学方法。

此外，工作坊还为我提供了一些实践机会。

我们参观了当地的一所优秀学校，并观摩了他们的优秀课程示范。

通过亲眼看到优秀教师的课堂教学，我更加深刻地理解到了一些教学理念和技巧的实际应用。

此外，我们还进行了一些教学实验和模拟教学，让我有机会实践和巩固所学的知识。

综上所述，国培教师工作坊为我提供了一个全面学习和提高自己的机会。

通过学习专家知识、与他人交流和实践实验，我不仅增加了教育理论知识和教学技能，还提高了自己的教学能力。

我将积极运用所学知识，不断改进自己的教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

格尔木数学二坊国培坊主工作总结.doc

格尔木数学二坊国培坊主工作总结自2018年11月参加“国培计划”以来，时光飞逝，“国培也降下帷幕。

培训期间我有幸成为格尔木数学二坊的辅导教师，在此感谢研修网老师不厌其烦的答疑，向辛勤工作的专家、领导、积极上进的学员，道一声“你们辛苦了！”。

在这些日子里，犹如春日晴阳的“国培”指引着我们一路高歌远航，给我们指明了方向，带来了希望，让我和我的学员共同进步，一起成长。

培训即将结束之际，对我班“国培”情况进行总结，不当指出，恳请专家、领导、学员批评指正。

一、辅导工作心得与体会：当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当辅导员也是快乐的。

首先明确了辅导教师的职责，能够进行网上学习，了解熟悉课程内容，把握本次“国培”的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任“国培”的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。

负责网络班级组建，网络班会开展，提醒学员学习进度，批改作业，点评研修，激活并引导班级论坛开展，搜集信息，传达项目办阶段精神，编辑班级简报等。

作为辅导员的我，一方面深感责任重大，另一方面又对此次培训充满着期待。

通过这次培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名优秀的辅导员。

回首几个多月来所做工作的点点滴滴，仍然历历在目。

1.充分利用各种平台，组建班级，顺利快速进入学习状态为了让学员一进入班级就明白自己要做什么、该怎么做，达到什么学习要求等，开班前，我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“班级公告”，打电话，“QQ群”等形式告知学员，收到了较好效果。

2.积极主动投入，与学员一道学习，共同在“国培”中收获作为辅导老师，我按照进度安排认真学习了全部课程。

国培坊主总结汇报

国培坊主总结汇报国培坊是一家专注于培训和发展国内农村劳动力的机构。

我在过去的一段时间里有幸参与了国培坊的项目，并且对其取得的成绩和经验有了深入的了解。

在这篇报告中，我将对国培坊的工作进行总结，并说明其对农村劳动力的培训和发展所取得的积极影响。

首先，国培坊的培训项目聚焦于提高农村劳动力的技能和知识水平。

通过开设各种课程，如农业技术培训、电子商务和网络营销培训等，国培坊帮助农民了解最新的农业科技和市场动态，提高他们的管理能力和创新思维。

在我的实地调研中，我发现许多参与国培坊项目的农民已经学会了合理利用化肥农药、调整种植结构、通过互联网销售农产品等技术和方法，大大提高了农产品的质量和产量，也增加了收入。

其次，国培坊还注重培养农民的创业意识和能力。

他们为农民提供了一系列的创业教育和指导，帮助他们了解市场需求和商业机会，同时提供启动资金和资源支持。

通过这些措施，不少农民成功开展了农业基地、农产品加工厂、农村旅游等项目，不仅为自己创造了稳定的就业机会，也为当地经济发展做出了贡献。

在我的参观中，我见证了一位曾经参与国培坊项目的农民如何成功开办了一家农产品加工厂，创造了多个就业岗位，也带动了周边农民的收入增加。

除了培训和创业指导，国培坊还与各界合作，提供就业推荐和岗位对接的服务。

他们与企事业单位建立了良好的合作关系，帮助农民寻找适合自己的就业机会，并提供就业技能培训和岗位介绍。

我了解到，国培坊的合作企业们对这种合作模式非常满意，因为他们能够从中获得优质的劳动力资源，同时也为农民提供了更好的就业机会。

最后，国培坊的成功得益于他们的专业团队和科学管理。

他们拥有一支由教育专家、企业培训师和农业技术领域专家组成的团队，他们了解农民的需求，能够为其提供最适合的培训和指导方案。

此外，在项目的管理上，国培坊采用了现代化的信息技术和管理手段，实现了培训资源的共享和敏捷的项目推进，为农民提供了更高效和便捷的服务。

总的来说，国培坊致力于提高农村劳动力的技能和知识水平，培养农民的创业意识和能力，并提供就业推荐和岗位对接的服务。

国培计划校级坊主活动开展心得体会交流汇报课件

走向坊外赏研课磨课繁花
1.发布活动，上传教学设计
2.指导教师提建议，形成审核意见
3.听课评课后，集体研讨，上传分享成果
4.跨校研磨，辐射引领
辐射全镇品国培胜利果实
1.召开全镇“三研三磨全程实录”主题研讨会 2.各校组织教学研磨课，推优到镇备讲
3.组织实施全镇跨校研磨，推优到各校示范
4.推广渗透到全镇各校各学科
“国培计划（2017）”——白庙河镇团队成果展示
坊中坊外赏繁花，线上线下结硕果
国培学习成果分享
罗田县白庙河镇小学语文工作坊童维高

目录
1
走进坊中沐网络研修春风
走向坊外赏研课磨课繁花
辐射全镇品国培胜利果实
整体提高浅谈教研活动新变化
走进坊中沐网络研修春风
1.发起活动，共同讨论 2.真诚评价，科学推优 3.积极督导，跟进指导
整体提高，浅谈教研活动新变化
1、从时间和空间上来说，我们不再是停留在办公室、会议室。我们利用网络，跨越了时空的限制，可以对某位教师教学的每个环节进行评议。一个活动发布下去，往往两周内就能完成并达到预定目标。其次，从形式上来说，我们不一定要所有人坐一起来讨论一个议题，通过工作坊、QQ群等平台，我们可以很好的将工作布置下去并取得成效。 2、我们将这一类的研修作为教育教学的常态，不再是有规定的日期就在那天去做，没规定就不做的状态。总之，“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”国培计划罗田培训项目需要我们每一位坊主深入思考，潜心研究，充分调动每一位学员的积极性，每一位学员通力配合，只有这样才能充分发挥校级工作坊这一平台的优势，达到相互促进、区域整体提高的目的。
“国培计划（2017）”——白庙河镇团队成果展示

国培工作总结

国培工作总结引言国培工作是我在过去一段时间内参与的重要项目。

在这次工作中，我负责协调和组织培训内容，确保培训的顺利进行。

本文档将对我在国培工作中的任务、学习和反思进行总结。

任务分配与协调在国培工作中，我负责协调和组织培训内容。

首先，我和团队成员一起制定了一个详细的培训计划，包括培训的主题、时间安排和培训资源的收集。

然后，我负责与讲师协调，并确保他们准备好所需的培训材料和资源。

同时，我还负责与参与者联系，确认他们的参训意愿和时间安排。

在培训期间，我和团队成员一起监督培训进展，并及时解决任何问题和困难。

学习成果与经验总结在国培工作中，我学到了很多知识和技能，并积累了一些宝贵的经验。

1. 团队合作与沟通国培工作是一个团队合作的项目，良好的团队合作和沟通是十分重要的。

在团队中，我学会了如何与成员合作，如何分配任务，如何协调不同的意见和利益。

通过与团队成员的沟通和合作，我们成功完成了培训计划，并达到了预期的效果。

2. 独立思考与解决问题在国培工作中，我面临了一些挑战和问题。

例如，有一次讲师因临时有事无法参加培训，我需要迅速找到替代人选。

在这种情况下，我学会了如何独立思考和解决问题，如何迅速做出决策，并与团队成员紧密合作，保证培训正常进行。

3. 管理与组织能力在国培工作中，我负责组织和管理培训资源，包括培训材料、讲师和参与者等。

通过这次工作，我提高了我的管理和组织能力，如如何合理安排时间，如何有效地管理和利用资源。

这些经验和能力对我的个人发展和职业生涯都有积极的影响。

结论通过参与国培工作，我不仅学到了许多专业知识和技能，还提高了我的团队合作、沟通、独立思考和解决问题的能力。

我相信这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响。

感谢国培工作给我这个机会，我会继续努力学习和提升自己，为团队的成功做出更大的贡献。

注：以上是我根据您给出的标题“国培工作总结”写的文档，希望对您有所帮助。

如果您还有其他要求或需要进一步的帮助，请随时告诉我。

国培计划(2017)网络研修坊主总结

国培计划(2017)─网络研修坊主总结甘肃省岷县小学语文3坊国培计划(2017)─网络研修与校本研修整合项目开展以来,收获颇多。

今年，我又一次参加了“国培计划”。

回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼的线上活动，还有本县的专家报告会、教师送教下乡的线下活动。

一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

网络研修活动使我更加深刻地认识到要当一名现代的好老师是一件非常不容易的事。

如果没有新课程的先进教育理论没法教；没有扎实深厚的德才学识没法教；没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。

因此在课程改革实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，进行再创造再探索。

伴随课改的进程，我感到要学的东西实在太多了，一不留神在课堂上就会捉襟见肘，越是开放式的教学就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力、较强的调控能力和教育机智。

学校的各项读书活动，让我感觉自己的理论水平和教学观念有了很大进步，我在与各种教育改革的理论、优秀教师的教学经验中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来；这样实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。

这次“国培”，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。

它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的;它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。

这种远程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快的。

三个月的培训，感触很深。

国培计划培训坊主总结

国培计划培训坊主总结一、背景介绍国培计划是国家人力资源和社会保障部委托中国职业教育社会合作发展中心组织实施的一项面向基层教师、教育管理者和职业教育人才的免费培训计划。

国培计划旨在提升基层教师和教育管理者的教育教学水平和管理能力，促进基层职业教育教师队伍的专业成长和能力提升。

国培计划培训坊是国培计划的重要组成部分，旨在通过不同主题的培训，为基层教师和教育管理者提供专业化、实用化的教育教学知识和管理技能培训。

作为国培计划培训坊主，我有幸承担了“教育新理念与教育教学改革”这一主题的培训坊的组织和实施工作，通过这次培训，我深刻体会到了国培计划的重要意义和培训的影响力，也对自己的工作和职业生涯有了新的认识和体会。

二、培训内容及实施1. 培训内容本次培训的主题为“教育新理念与教育教学改革”，内容涵盖了教育新思维、教育教学理论、课程设计、教学评价等方面的知识和技能。

培训内容主要包括理论讲座、案例分析、教学设计和实践等环节，旨在帮助教师和管理者深入了解教育教学改革的新理念和方法，提高他们的教学能力和管理水平，促进教育教学质量的提升。

2. 培训实施为了确保本次培训的有效实施，我和培训坊的相关老师和工作人员一起进行了详细的培训计划和安排。

首先我们确定了培训的内容和形式，然后进行了材料的准备和老师的选聘。

在培训过程中，我们严格按照计划和安排，确保培训内容的丰富性和质量，同时注重参训教师的参与性和互动性，以促进教师的学习和成长。

在培训过程中，我们还设置了专门的评估和反馈环节，对教师的学习情况和培训效果进行了及时的监测和调整，以确保培训的效果和有效性。

通过这些举措，我们确保了本次培训的顺利实施和取得了良好的效果。

三、培训成效及影响在培训的结业式上，我们对本次培训取得的成效进行了总结和展示。

通过对参训教师的考试成绩和培训反馈的分析，我们发现本次培训取得了显著的成效，教师们对培训内容和形式普遍表示满意，并对自己的教学工作和职业生涯有了新的认识和规划。

国培教育工作总结

国培教育工作总结国培教育工作总结昨日我带着惶恐，带着兴奋踏进了国培的队伍。

我只是一所民办幼儿园聘请的老师，没有学历，没有专业，有的是对孩子的爱，有的是对事业的热情与执着，所以我来了。

我不知道在这次国培中我会碰到些什么，心里一点底都没有。

可是迎接我的是安康职业学院热情的老师，食堂有可口的饭菜，宿舍有干净的被褥。

来自安康十大县的学员都相互间热情的打着招呼，那感觉就像是我们原本就认识的，丝毫没有初见面时的陌生感。

很隆重的开班典礼之后，就是学院领导和全体学员的合影留念，之后是班级的破冰活动，班委会的成立。

我每天按着日程听课，上机，完成作业。

短短十四天中我听了九位一线名师的课，八位项目专家及外聘专家、域外专家的课，两位艺术系老师的课，而且跟岗观摩了两天铁路幼儿园。

教室里我认真听课，舞蹈厅里我翩翩起舞，餐厅里我狼吞虎咽，宿舍里我和同学激烈的`讨论······国培的日子忙碌又充实，我仿佛又回到了学生时代。

在这里，幼教的理念得到了重塑；活动设计的困惑得到了解答；环境的创设得到了启发；基本的技艺得到了提高·······我全身心的投入到了学习中去。

校园中处处留下了我的身影。

从最初的同学间彼此不了解到无话不谈的知己；从最初的身体僵硬到能配合同学跳舞；从最初的不敢画画到画出流畅的简笔画；从最初的认为幼儿教师只是保姆，到如今的认识到幼儿教师是全方面的保育保健······我的思想认识发生了质的变化，我想今后在工作中，我一定会用在国培学习的知识，来改变自己的保育保教方法，争取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子带的更好，教的更好。

时间转瞬即逝，国培的日子一天天过去了。

今天，我们即将分别，看着我们即将分别的老师、同学，一切的一切历历在目，我的心里满是不舍，我多想继续和她们在一起，一起学习，一起生活，然而我们都有着共同的使命：做一个优秀的幼儿教师！为了这光荣的事业我们又要各奔东西，回到自己的岗位了，再见了，国培老师！再见了，国培同学！感谢国培给了我这次学习的机会，未来我将会成为幼教事业的中流砥柱！我相信！。