2018国培计划坊主学习总结

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2018 国培总结

2018国培乌兰都兰中学理科班坊主工作总结丁万帮自2018年11月参加“国培计划”以来，时光飞逝，“国培也降下帷幕。

培训期间我有幸成为中学乌兰都兰理科班辅导教师，在此感谢研修网老师不厌其烦的答疑，向辛勤工作的专家、领导、积极上进的学员，道一声“你们辛苦了！”。

在这些日子里，犹如春风化雨的“国培”指引着我们一路高歌远航，给我们指明了方向，带来了希望，让我和我的学员共同进步，一起成长。

培训即将结束之际，对我班“国培”情况进行总结，不当指出，恳请专家、领导、学员批评指正。

国培计划（2018）”青海省中小学教师网络研修与校本研修整合项目工程于2018年11月14日正式开始以来。

青海省海西州中学乌兰都兰理科班工作坊的学员积极参加培训，交流学习。

截止2019年3月20日，参加培训学员56人，参训率99.93 %，学习率为99.54 %，合格率96.03%。

学员顺利完成了2018国培学习任务。

目前学员学习完成主题是“研修作业，个人研修计划、创新教学活动”，本次培训共需要观看视频1200分钟、完成各项作业，参加讨论活动。

一、辅导工作心得与体会：当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我从中也体会到了当辅导员也是快乐的。

首先明确了辅导教师的职责，能够进行网上学习，了解熟悉课程内容，把握本次“国培”的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任“国培”的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。

负责网络班级组建，网络班会开展，提醒学员学习进度，批改作业，点评研修，激活并引导班级论坛开展，搜集信息，传达项目办阶段精神，编辑班级简报等。

作为辅导员的我，一方面深感责任重大，另一方面又对此次培训充满着期待。

通过这次培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名优秀的辅导员。

国培计划(2018)—陕西省乡村中小学、幼儿园

国培计划（2018）”—陕西省乡村中小学、幼儿园教师工作坊研修培训总结洋县城南学校雍俊初2018年10月，我有幸参加了国培计划（2018）”—陕西省乡村中小学、幼儿园教师工作坊研修培训，在培训中，我根据自身专业发展的要求和在教育教学需要解决的困惑，精心选课，认真仔细聆听专家讲座，与其他学员交流互动，觉得耳目一新，收益颇丰。

教学理念上得启发，思想上得到了洗涤，专业知识上到了革新，进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标，明确了部编语文教材的特点和教法，同时也学习到了加强师德建设的方法步骤，领略了国学博大精深和传统文化深邃底蕴。

下面我谈三点体会：一、此次培训让我们饱享了中国传统的“文化大餐”。

《道德经》《学记》、《中国茶文化》给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。

作为一个语文教师，对这些古代经典和文化虽然有一定的了解，但聆听了专家的讲座，又给我们崭新的领悟，茅塞顿开，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

二、此次培训让我们升华了新课程理念的认识。

课程是关注我们实施教育教学中“教什么？”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。

教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。

作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。

我们教师，应认真研究教学内容，挖掘教学内容中隐含的课程价值，包括知识价值、能力方法价值、情感态度价值，学生也才会积极自觉地经历学习过程，从而获得全面学习的素质，当学生能以饱满的热情投入学习状态，我们所追寻的高效课堂也才能得以实现，也才能最终达成“一切为了学生，为了学生一切”的教育目标。

三、此次培训，让我们感受到了教育的快乐。

在每一次的线上线下交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。

2018年参加“国培计划”培训班学习总结-word范文 (6页)

2018年参加“国培计划”培训班学习总结-word范文
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参加“国培计划”培训班学习总结
历经10天的国培项目在紧张和忙碌中结束了。

作为任何一个活动总有结束的时候，但结束了总会给当事人带来一点什么感想或者思考之类的，现在就一些感想写在这儿，请大家批评指正。

一、国培的组织纪律
这次培训有着严格的纪律，不能旷课，10天总共60学时，如果旷课达3学时，将没有成绩。

如果违反纪律将受到严格的批评。

所以大家都积极上课认真听讲。

培训每天早上6;00起床，6;40洗漱完毕，出门，步行20分钟左右到食堂7:00多一点到学校食堂吃饭，7:30就餐完毕，7:40到教室上课，喝点水，基本上很紧张的。

每天上课时间早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在机房上机，写心得或者浏览一下网页，没有睡午觉的习惯了。

晚上上课的时间是17:30——20:30.
长春晚上饭馆20:00钟关门，好像没有夜生活。

晚上8:30下课，步行20分钟左右回宾馆。

9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。

经过10天的学习，学员按照纪律和平时操练评出优秀学员和优秀班干部。

每个小组优秀学员1人，总共9人，优秀班干部1人。

为了给学员交代清楚要做的事宜，培训者为每位学员发放培训手册一本，上面有课表及上课时间地点，同时对有每位专家的简介，还有住宿宾馆到学校的路线图。

保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽误学业。

堵住了故意旷课学员的任何理由。

2018国培学习总结、国培个人总结范文

2018国培学习总结、国培个人总结范文今年，我有幸参加了“国培计划”。

回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。

一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。

在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。

让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。

2018国培学习心得

2018国培学习心得
这次参加工作坊培训，完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的升华。

形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员们进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这次学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

这一阶段的培训学习，我发现我的教育思想需要改进。

在这次培训中，各位专家老师给我们做了精彩的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，让我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思，调整自己的教育观。

二、认真学习新课程标准，深刻领会英语课程的新要求。

要准确把握性课程标准的理念，目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，探索有效的教学方法。

三、关注学生的情感，营造和谐教学氛围
学生只有对自己，对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持保持英语学习的时效。

四、走出迷茫，找回自信
通过这次研修，面对新的教材，新的课改，新的学生，我找到了自信。

听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样选设计教学流程，
怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应该注意把握哪些重点，通过研修平台，使我受益匪浅。

通过学习，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。

我们必须增强自身学习的紧迫感和责任感，树立终身学习的思想。

2018国培计划研修总结

2018国培计划研修总结简介2018年，我有幸参加了国家培训计划的研修项目。

这个计划旨在加强我国各领域人才的培养和发展，通过提供系统化的培训和知识分享，为我国的发展和进步做出贡献。

在这篇文档中，我将总结我在2018年参加国培计划研修的经验和收获。

研修内容国培计划研修包括多个阶段和模块，涵盖了各个领域的知识和技能。

我所参加的研修主题是XX领域的研究与发展，以下是我在研修过程中所学到的内容：1.XX技术的基础知识和原理–掌握了XX技术的基本概念和工作原理–学习了XX技术的应用场景和案例分析2.XX领域的前沿研究动态–了解了国内外XX领域的最新研究进展–学习了如何获取和分析相关的学术文献和研究成果3.XX领域的实践应用–参观了多个行业的企业，了解了他们在XX领域的应用实践–学习了如何将理论知识应用到实际项目中学习成果在这次研修中，我收获了很多宝贵的学习成果。

首先，通过研究和学习，我对XX技术有了更深入的了解。

我掌握了XX技术的基本原理和应用场景，这对于我未来在相关领域的研究和工作具有重要的指导意义。

其次，通过了解国内外XX领域的最新研究进展，我对行业的发展趋势有了更清晰的认识。

这将帮助我在未来的工作中更好地把握机遇和挑战，提升自己的竞争力。

最后，通过参观企业并学习他们的实践经验，我对将理论知识应用到实际项目中有了更深入的理解。

这将对我未来的工作和职业发展有着重要的启示和引导作用。

总结通过参加2018年国培计划研修，我不仅学习到了专业知识和技能，还收获了成长和进步。

这个研修项目为我提供了一个全面系统的学习平台，让我在短时间内获取了大量的知识和经验。

我相信这次研修对于我的职业发展和未来的研究工作都具有重要的意义。

同时，这次研修也增强了我和其他研修生之间的交流和合作能力。

在小组讨论和实践项目中，我学会了与他人合作、沟通和解决问题。

这种团队合作的能力将在我未来的工作中发挥重要的作用。

总的来说，我非常感谢国培计划提供的机会和资源。

国培计划(2018)教师工作坊研修心得体会

“国培计划（2018）”教师工作坊研修心得体会2019年，我有幸参加了“国培计划（2018）”—黑龙江省乡村中小学教师工作坊研修项目的学习，很高兴能有这样的机会加入这个团队，这次的培训，给我提供了一个非常好的学习机会。

回顾这一阶段的学习和与各位老师在网上的交流研讨，我也和诸多的学员一样，自始至终心里都充满期待与渴望，我收获颇丰!此次培训，为我们提供了丰富的专题讲座和名师课堂，使原本枯燥的学习，抽象的内容，变得通俗易懂，提高了学习效率，同时更拓展了自主学习的空间，使我更深刻地感受到了自己所从事的职业的魅力。

可以说这次培训是对我又一次洗礼和升华，让我对自己的教学观念和方法有了改进和提升，通过授课专家老师在视频上的精心指导，通过和同行们的探讨、交流，发现了自己许多工作中的不足，同时也找到了许多解决问题的办法。

一、更新了理念专家们以真实的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了教育教学中的理念与行为，让我深深震撼。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，实现迅速转型，升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。

我们要勤于学习，充实自我，不断提升自己的知识结构，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。

根据学生个性特点的不同，因材施教采用不同的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。

一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。

所以我们要不断充实自己，提高自己。

二、明确了责任通过聆听专家的一系列新理念、新方法和课例展示，让我明白了身为教师的责任，我们应提高将学科知识、教育理论和现代信息技术结合的能力，充分利用信息技术为学习提供广阔空间；增强理解学生和促进学生的全面发展。

三、付诸于实践此次参加国培学习，可以说是带着美好的愿望和憧憬而来，怀揣着幸福和理想结束，通过这一阶段的学习，我的视野得到开阔，观念得到更新。

我会把学习所得，付诸于教学实践，在今后的教育工作中，我会静下心来博取众长，努力做好本职工作，带动更多的数学教师实现专业化发展，为今后的教学工作做出自己更大的贡献。

2018“国培计划”跟岗学习总结

2018“国培计划”跟岗学习总结2018“国培计划”跟岗学习总结1今年继续参加了“国培计划（2018）”——陕西省（汉滨区，镇巴县）中小学，幼儿园教师培训团队研修项目，进行跟岗学习，学习期间，我们初中英语团队来到“汉滨高中西校区”，一个环境优美、设施一流的学校。

在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得地学习机会。

根据要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。

通过学习，本人收获颇多，感触颇深。

现总结如下：一、学校办学有特色，是一个能让师生共同追求并享受幸福的地方。

学校积极推崇“以人为本，共建和谐'的发展宗旨，以“全省一流，全国有影响的示范中学”为办学目标，以“以人为本，关爱每一个学生；因材施教，尊重每一个学生”为办学理念，并落实在学校工作中，学校的办学理念随处可见，张贴在墙上，立在花坛中。

让这种理念深入人心，同时学校也是这样做的。

学校各项实施完善齐备，个性空间内容丰富，包含体育、音乐、美术、科学等诸多方面。

学校的文化氛围非常浓厚，有漂亮的校园，美丽的假山亭榭，漂亮的书法长廊。

墙上到处可见人性化的标语。

处处充满了教育的色彩，给人以享受。

学生在学校有和谐的师生关系，教师都很爱自己的学生。

老师对学生的耐心教育科学细致，老师和学生同吃一样的饭菜，老师经常和学生泡在一起。

我想有着一支关爱学生的教师队伍什么事情都能办到，什么任务都能完成。

老师之所以能够这样卖力的干工作、能够以校为家的力量，来源于学校科学的管理，人性化的制度，舒服的环境。

首先，学校有非常完善的制度来约束老师，没有制度不成方圆，一个好的制度大家就可以在一定的范围内有序的工作。

特别是在一个人数很多的学校，学校工作才能井然有序的开展和进行。

什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人关心。

其次，学校为老师提供了一个可以公平发展和展示的平台。

在汉滨高中西校区，我看到了教师积极参与教研教改的热情，当一个有价值、有意义、有规模的活动在不断地进行时，就会不断地促使教师不断地鞭策自己不断地实现自我超越，互相学习取长补短。

国培2018培训总结

国培2018培训总结巴庙初级中学冉龙玉这次中小学教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了我们优越的学习条件。

在培训期间，我用心学习，认真聆听名家视频讲座，踊跃参加线上线下活动，积极完成工作坊中的学习任务，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了很多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的体会：名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性更能吸引学生的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要，教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去。

此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

线上线下活动收获很多。

尤其是在泾阳中学参加的线下活动，听了来自不同学校的优秀教师的示范课，她们娴熟的知识，高超的驾驭课堂的能力让人为之佩服。

尤其是泾阳中学的吕豪老师和来自西乡三中的张宇老师，她们同课异构，别具匠心的示范课，让我们再次体会到名师的风范，感受到教学是一门无止境的活动。

评课活动，同仁们踊跃发言，对细节的注意，精彩的点评，让我再次感受到我们镇巴教师的严谨与热情。

通过培训，我的教育信念有很多的转变。

有理想，才会有行动，在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。

追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能给学生的心灵带来期望。

国培计划(2018)—陕西省乡村中小学、幼儿园教师工作

“国培计划（2018）”—陕西省乡村中小学、幼儿园教师工作坊研修培训总结镇巴县盐场镇中心小学——冯旭本次我有幸参加了“国培计划（2018）”—陕西省乡村中小学、幼儿园教师工作坊研修培训，通过培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，同时还与学员们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。

这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。

崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。

作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、课程学习与研讨交流收获通过培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。

所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。

同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。

本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。

从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。

作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。

这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

国培(2018)学习心得

国培（2018）学习心得
感谢上级教育部门给予我们国培教育平台，让我们聆听多位专家的讲座，此次线上培训我获益良多，我将本次培训心得总结如下。

1、专业知识方面。

我通过选修课程，认真学习听专家讲解，为我今后的知识技能提升方面指明了方向。

2、师德修养方面
从事教育事业以来，我就深知师德的重要性，通过本次学习让我更加明白了师德修养的重要性。

3、教育教学方面。

这次选修课程，为了增强自身对信息技术与信息化的认识，我选修了《信息技术与教师专业发展》、《信息化与课堂融合》、《信息技术支持下的初中数学有效教学》、《信息技术助力教师研修》等几门课程，并进行了认真的学习。

专家们通过探讨教师专业发展的基本内容和技术支持的教师专业发展等多方面的内容，并结合信息化与教师专业发展形势下应采取的策略、影响因素、遇到的困难等，讲解了信息技术与教师专业发展的结合。

极大地提高了我自己身的认识，并为以后自身教学指明了方向。

总之，此次线上培训我受益颇多，找到了自身的不足，今后，我会更加努力，加强自身的能力素养提升，不断强化自己的专业
知识技能，更好的服务于我们的教育事业。

2018国培计划个人学习总结

2018“国培计划”学习总结汝阳县靳村乡杨坪小学宋乐乐我很荣幸能参加这次国培，通过国培，使我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，通过去年全县的基础教育均衡创建工作，足以看到国家政策对基础教育的政策导向。

作为一名偏远山村一线教师，我们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发展，因此在以后的教学中，我认为自己要做到以下几个方面：一、摆正姿态，认真聆听专家讲座谦虚谨慎、戒骄戒躁，这是我大学时代用来鼓励自己的格言警句。

对于国培专家讲座，我一直摆正姿态，全身心投入，认真聆听各位专家每个章节的讲座，多学本领，使自己成为一个不落伍的人，每一次的聆听都使我完全陶醉其中，这是一种全新境界的洗礼，一次灵魂的升华，我只好在心里暗暗努力，给自己鼓劲，要多与他们这些处于学界高层的专家们交流，采取互动的学习方式，为自己加油充电。

二、加强学习，树立终身学习的思想作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。

”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。

教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。

这次国培学习中，我也积极认真完成作业坊的各项目标任务，与同行交流，让专家指点。

没有人可以学会世界上所有需要学习的知识，但人通过后天的努力可以追求成功，唯一能做的就是加强学习，有学到老活到老用到老的正确学习态度，这样用终身学习来激励自己的斗志，那么任何不利的因素就会在干劲十足的情况下变得迎刃而解。

三、学以致用，理论与实际相结合学习是先导，实践是履行。

在此次国培网络研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，并付诸于教学，实现理论与教学的完整对接。

2018年国培总结

2018年国培总结——在国培中前进我是一名小学教师，从教快30年了，近几年，我越来越来越有一种倦怠感，越来越觉得书不好教。

金秋十月，我站在了国培学习平台上，在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会一、认识到学习的重要性也许是觉得自己教书快慢30年了，有了一定的成绩和经验，觉得不需要学习，也许是忙于生活和按部就班的工作，不想学习，这样的心态一直伴随着我的每一天。

通过本次学习，我觉得自己落伍了，不由得扪心自问：茶文化你知道吗？医学文化你知道吗？高年级作文教学如何让写具体你知道吗?还有，那些名家的示范课上的多好，你能赶的上吗？……看来不学习不行，“人不学要落后，刀不磨要生锈”，只有不断地学习，才能与时俱进，才能更好的适应教学工作。

、教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。

优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

二、我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，通过专家引领，掌握了不少教学策略及教学设计方法，这些教育教学策略和教学设计对于指导我们广大教育工作者的教育教学实践是大有益处的，这些教育专家给我们传授的新知识，新理念，使我们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，特别是那些教育专家在每个专题讲座中，汇集了同仁们的“互动对话”、“案例评析”、“思考与活动”、“参考资料”等，各位同仁独到的见解和理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对我们的教育教学起到了推动作用。

国培计划(2018)初中语文教师工作坊研修培训工作总结

国培计划（2018）初中语文教师工作坊研修培训工作总结天明初中张波本次“国培计划”教师培训还有10天即将结束，我的研修工作也将划上一个圆满的句号。

通过本次研修培训，我受益匪浅，收获多多，不仅仅更新了自己的教育观念，提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，学到了许许多多知识专业知识，同时也提高了自己的理论水平，掌握了教育技能，坚定了教书育人的信念，同时对自己的专业成长也起到了重要的作用。

因而，我不仅仅在培训中学习着，更是索取着，进步着。

下面就将我在网络培训学习期间的状况总结如下：一、明确学习目的，扎实开展培训培训开始后，我便全身心的投入到“国培”之中，有个小插曲，我接到短信比较晚，因为手机坏了，刚刚换了手机，所以不知道国培已经开始了，因此被通报了，我就试着用别人的教给我的方法学习。

教师很辛苦，白天有繁重的教学工作，比如上课，批改作业，还有干一些杂事，就只能尽量在晚上挤时间上网学习。

我选中了所有的课程学习，在不同的模块学习中，认真聆听专家的讲座，吸收不同的见解，我每一天都能感受到思想火花的撞击。

培训期间，发现各大名师们精彩的讲演资料既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动搞笑。

大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们的教学观给了我深深地震撼，让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。

因此，我感觉每一天都是充实的，语文学习真是一件有意义的事。

二、不断更新教育理念，努力提升专业素养；通过参加“国培”，我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的语文素养。

培训中，专家引领我们走进崭新的教育天地，为我们今后的工作指明了方向，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和强大凝聚力。

在培训中，我进一步认识到了现阶段新课程改革的发展方向，反思了自己以往在工作中存在着许多不足。

作为一名中学语文教师，我深知自己教学理论很不足，在实际教学工作中还有许多地方需要不断完善，经过一段时间的学习、历练，尤其是在教学中亲身实践，让我的教学水平有了很大的提升。

2018国培集中培训学习总结

2018国培集中培训学习总结国培集中培训学习总结作为一名农村小学的英语教师,我有幸参加这次国培计划2018主题混合式培训,我非常高兴,也非常激动.平时我们接受培训的机会比教师少,而且这种倾听专家讲座的机会更少,所以,我非常珍惜这次机会.白天工作,晚上在网络上学习.此次培训让我受益非浅，感受颇多。

现在我将我培训后的感受和大家一起分享。

一、聆听专家讲座，专家答疑，从中受益。

教育名家的讲座及答疑为我们的教育科学理论注入了源头活水。

给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。

专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。

二、通过集中培训，学员间交流研讨。

我参加了集中培训，我们学员之间互相交流,我们都会结合自己的教学实际谈体会。

在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。

因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。

我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

三、集中培训，收获颇多。

我在培训期间，还有幸参加了线下的集中培训，有专家的讲座，还有现场观摩课，其中，我们观摩九龙坡区第二实验小学的两节观摩课让我记忆深刻。

他们提出的生本课堂在他们的课堂教学中得到了很好的体现。

他们在英语教学中的小组合作学习不是流于形式，而是落到了实处。

小组成员中的分工很细，他们的课堂教学中从分体现了学生是课堂的主体，教师的引导作用。

我觉得在我今后的教学中可以学习他们这一教学模式，并结合自己学生的特点，形成符合自己的教学模式。

四、加强自身的专业素养和文化修养通过培训，我更加体会到了学习的重要性。

只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。

作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。

2018国培计划学习心得

“2018国培计划”学习心得通过这次国培的专题培训，在认真学习了大量的专题专项知识后，使自己的思想认识有了很大的变化，更感到体育教师的责任的重大，对体育教师这个职业有了新的认识，也对自己有了更高的要求；同时也意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展；自己深刻的意识到教师的成长与读书是分不开，读书让人精神生活更加充实，人生更有意义；通过学科专业知识的学习，使我感受到了体育教学的魅力，使我对课程标准有了更深的理解。

经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高学生的身体素质，同时注重学生心理健康和德育教育。

同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。

具体收获有以下几点：一、使我明白了体育课的课堂，不仅要能吸引学生的目光，还要能够引起学生对真实生活的体验，从而使他们更好的看懂生活、学懂生活。

怎样才能做到呢？这就要求我们老师在教学设计时，要根据学生的年龄、心理特征入手，吸引学生，发挥激励功能；结合课堂实际，通过情景让学生亲身经历体验感受，从形象上感知概念，感悟人生道理，充分发挥导入的铺垫功能。

通过各种方式，创设情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习的教学行为。

二、在这次国培学习过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题的文章和专家名师的经验之谈，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

三、这次国培,教会了教师怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。

让大家认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育教学中有所收获,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。

2018国培计划学习总结五篇

2018国培计划学习总结五篇第一篇：2018国培计划学习总结2018“国培计划”学习总结培训时间，不知不觉间就过去了。

这次国培，感悟良多，收获也多。

老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。

我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！感悟很多，思考很多，收获很多。

“国培”期间，专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。

这对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位是非常重要的。

每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。

他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。

所以在这十天的时间，我自始至终都在力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。

通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性。

因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。

一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。

教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。

教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。

所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。

新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

通这次国培学习，对我感触很深。

真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。

这已是当今时代，人们生存的须要。

作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。

就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。

国培计划(2018)学习心得

国培计划(2018)学习心得回顾这十几天的培训，近二十位专家、教授从道德素养、理论知识、计算机技能三个方面介绍了一名优秀的培训师应具备的素养。

他们的理论和学术带给我思想观念上很大的震撼，让我清楚地认识到以前的我犹如井底之蛙，固守一隅坐井观天。

当这一天我跳出那方天地百感交集……一、多阅读丰富理论提升认知在这些天的培训中，很多的培训内容都是理论知识，但专家教授们却用他们特有的方式让原本无趣的理论变得生动易懂，吸引得我们全程全神贯注地聆听。

专家、教授们在讲座中旁征博引，引用了大量国内外各大家的理论且金句不断。

尤其是湖北文理学院王正福教授，在他讲授《新课标下中小学课程的实施策略》的内容时，只有一支粉笔和寥寥无几的幻灯片，可我们学到的教育教学理论却是最多的。

那些理论在我看来他都是信手拈来并且妙语连珠。

当我了解了他的经历之后才知道，他最初只是一名高中毕业的小学教师。

虽然在他口中以调侃的方式讲出他的成长历程，可一个高中毕业的小学教师到现在大学任教的副教授，背后付出的艰辛与努力难以想象。

从他口中说得最多的是他以书为伴。

是啊，如若不是有书为友，他的人生、他的讲座都会变得苍白。

再反思我自己，平时动手写一两篇反思，内容更多的都是具体的实例，文中缺乏有效的理论支撑，显得没有深度。

看教学中的问题时也只能停留在彭文晓教授所说的“行而下”的现象上，不能形成“行而上”的理论。

其实归根到底还是自己的阅读量太少，这是阻碍我成长的最关键因素。

我想在以后的教学中，只有以书为友才能有更多的机会与名师对话。

二、多思考解决问题改进行为襄阳市教科所郭所长说到：“没有足够的反思和总结，那么再多的实践最终跟没做一样。

”在这么多天的讲座中，专家、教授们还有一个共性让我深深折服，那就是遇事多思考的精神。

湖北文理学院彭文晓教授就他对伦理的理解总结出了伦理五要素即公正、仁慈、义务、良心和幸福。

还通过自己的经历反思了想要优秀的条件一一强迫自己。

在讲座中，教授们讲的实例很多都是他们亲身经历的情境或是我们生活中常见的情形，但在他们眼中，经过他们一番思考却都不平凡。