大学物理试验内容提要-电子科技大学教务处

目录

2017—2018学年第二学期《大学物理实验II》教学管理细则 (1)

2017−2018学年第二学期《大学物理实验II》课程表 (4)

实验一分光计的使用和光栅测波长 (5)

实验二迈克尔逊干涉仪的调整与使用 (11)

实验三波尔共振实验 (16)

实验四弗兰克—赫兹实验 (22)

实验五音频信号光纤传输技术实验 (227)

实验六声光效应 (366)

实验七电势差计测电动势 (388)

实验八磁阻效应综合实验 (41)

2017—2018学年第二学期《大学物理实验II》教学管理细则

课程基本情况

1、《大学物理实验I》和《大学物理实验II》是全校理工科类2年级本科生的必修课，共60.8学时4学分，其中《大学物理实验II》28.8学时2学分，于每学年的第二学期开设。

2、《大学物理实验II》8次实验课组成，平均每次实验3.6学时，最后一个实验为操作考试。

实验教学安排

教学班由行政班组成，分单双周班，第2学期第2-17周开课，详见“实验课程表”。

实验课准备

1、课前必须预习并按规定写好预习报告（包括操作考试）。

2、每次实验都应带齐《大学物理实验》教材、实验指导书、实验报告纸、坐标纸、钢笔、绘图铅笔（最好是0.3-0.5mm的自动铅笔）、橡皮、直尺、科学计算器。

实验课考勤和上课纪律

1、学生上课不得迟到，迟到者会被老师记录并影响课程成绩。迟到半小时及以上者不得参加本次实验。

2、学生进入实验室应坐到规定编号的座位上做实验，如因为仪器故障更换座位，需老师同意后才能更换。

3、对于要求写实验报告的实验，做完实验后数据必须全部记录到实验报告纸上，经老师签字，整理好实验仪器后才能离开实验室。

4、对于要求当堂完成数据处理的实验，还应该按老师的要求完成计算和总结，经老师签字、当堂提交了实验报告后才能离开实验室。

5、如实验效果未达到规定要求，老师可要求学生补做实验。补做实验的指导老师应在数据上签字并注明操作的成绩或等级。

6、做实验快的学生在老师签字后继续处理数据直至下课前20分钟内才能离开，杜绝早退。

实验报告

1、实验报告包括预习、操作、数据处理三部分。学生必须在实验开始前写好预习内容，否则不允许做实验，按缺课处理。

学生在做完实验后必须于一周以内由班干部统一收齐，按学号排序后交给任课老师或按老师要求交到A120办公室相应的报告箱中。无正当理由未按时交报告的将影响平时成绩。

助教每周至少一次取报告批阅，批阅周期不超过3天，并将批阅中存在的问题按班或任课老师写一张共性问题和个别严重问题情况说明，便于任课老师评讲。

任课教师尽量在该班下次上课前登记好成绩、下次上课时评讲并发给学生。助教批改实验报告只写出数据处理成绩和评语。每次实验的预习、操作和总成绩由任课教师评定等级，并登

记到《实验成绩考核表》。

2、预习部分（满分20+附加分2分）应完成以下七个内容：一、实验室名称（详见各实验室门牌）；二、实验名称；三、实验原理；四、实验目的；五、实验内容；六、实验器材（设备、元器件）。最后一项内容也可操作时补充，但下课前必须完成。

预习部分应工整地书写到实验报告纸第1页至第2页。预习部分必须至少绘一个原理图或接线图等。页面不够时可以另加纸张并顺序粘好。预习部分是为了掌握实验原理和了解仪器使用、操作步骤等，不建议整篇抄书，建议理解掌握并在课上积极回答老师的提问（可获得预习附加分）。上课时老师会检查每个同学的预习报告并签字。

3、操作部分（满分40+附加分6分）应完成指导书或老师规定的实验步骤及操作内容；记录所有实验仪器的编号；记录温度等实验环境物理量；记录实验规定的全部测量值和相关表格。

实验数据需记录在实验报告之上，经老师当堂签字认可后才算有效。完成老师指定的额外操作内容或选做的实验内容可获得操作附加分。凡写在纸上或书上的数据老师可以不予签字并令其写在实验报告上再签字。

4、数据处理部分（满分40+附加分6分）应完成以下四个内容：七、实验数据记录；八、实验数据处理；九、实验结论；十、对本实验过程、方法及手段的改进意见。页面不够时可以另加纸张，但交报告时必须将加纸和作图用坐标纸等与实验报告粘或订在一起数据处理部分应该步骤完整，独立完成。凡完成老师指定的额外数据分析或讨论或有建设性、创新性分析或建议的可获得数据处理附加分。

5、每次实验一般都包括两项实验内容，写报告时请将两实验的预习部分、操作部分、数据处理部分合并到一起。

6、实验附加分须在实验报告和成绩登记表中单独注明。

7、如有任何疑问请与老师当面交流。

操作考试

1、第16～17周的最后一个实验为操作考试，时间为160分钟开卷考试（可以携带教材、指导书等参考资料，但不允许相互讨论、携带实验数据、实验数据处理等。），内容包括实验预习（与每次实验相同，要求写好预习报告，可先不画数据记录表格）、书面回答与该实验相关的2～3个问题（每人的问题不同，要求将问题抄在实验报告上回答）、按考题要求完成操作（每人的操作内容可能不同，可能不必完成指导书规定的全部内容）、记录数据、当堂完成数据处理并交卷（写好的实验报告作为试卷）。

老师将在操作过程中随时检查每个学生的操作是否独立、正确、熟练地完成，数据记录是否正确、完整，以此作为操作评分的依据。每个实验设定的操作考核点不少于三个。

根据实验的难易程度不同，老师会对实验及注意事项进行不同程度的讲解（简单的实验不讲解），凡实验仪器有问题的须经老师同意后换仪器（或及时维修），因仪器问题导致操作失误或数据异常不扣分。仪器问题等特殊情况老师要做好随堂记录作为不扣分的依据。

操作考试是关联性考试，完不成操作将无法进行数据处理。为帮助部分学生尽量完成操作，