最新整理人教版二年级语文《一株紫丁香》原文、知识点及练习题
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案
小学《一株紫丁香》人教版二年级语文原文及教案一、《一株紫丁香》原文：一株紫丁香，长在花坛上，四周花儿在笑，春天的太阳也在笑。
它长得那么高，高高的，就像一个小伞。
花儿们说，小伞似的枝条上长了好多个紫色小花。
花朵开了，真好看！像一串串的紫色小灯笼。
春天来了，它依然紫，在阳光下静静地开放，愉快地吐香。
花儿们说，紫丁香花香味儿真浓啊！路过的孩子，都流连忘返。
有的孩子不能禁受这引诱，张着小手捏起一朵来，用鼻子一闻，沾着匂浓的花香在身上，真好闻！思考题：1.文章里描绘了哪种花？2.花朵开得怎样？3.为什么有的孩子非捏一朵紫丁香花来呢？二、教案：一、教学目标：1.了解《一株紫丁香》这篇课文的内容和要点。
2.培养学生对大自然的热爱，感受春天的美好。
二、教学准备：1.教具：课文《一株紫丁香》的挂图。
2.教材：小学《一年级语文下册》人教版。
三、教学过程：1.导入新课：（1）教师出示大图，出示一株紫丁香的图片，让学生观察，引导学生说出这是一种什么花。
（2）教师引导学生回忆自己小时候在大自然中见过的花，共同谈谈他们最喜欢的花是什么，为什么喜欢。
2.呈现课文：（1）教师将挂图放在黑板上，让学生一起读一读课文标题《一株紫丁香》，引导学生猜测课文内容。
（2）教师带领学生读一遍课文，注意语音语调，感受文章的美。
3.阅读课文：（1）教师向学生提问：文章里描绘了哪种花？学生回答：紫丁香。
（2）教师提问：花朵开得怎样？学生回答：真好看，像一串串的紫色小灯笼。
（3）教师提问：为什么有的孩子非捏一朵紫丁香花来呢？学生回答：因为紫丁香花香味浓，真好闻。
4.讨论交流：学生就自己最喜欢的花进行描述，表达自己对花的喜欢之情。
5.巩固练习：请学生找出课文中的形容词，比较不同花朵，小组讨论各种花的特点，并进行展示。
6.拓展延伸：学生根据自己的喜好，创作一篇关于其他花的小故事，分享给同学。
四、课堂反思：通过本节课的学习，使学生对紫丁香和其他花的特点有了更深入的了解，培养学生对大自然的热爱，激发学生对春天的热爱之情。
《一株紫丁香》课文原文
《一株紫丁香》课文原文一株紫丁香滕毓旭踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在教员窗前。
教员，教员，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
教员——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消弭一天的疲倦。
教员——满树怒放的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，教员，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
«一株紫丁香»教学设计教学目的1.看法本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。
2.学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对教员的一片心意，是对教员的问候和感谢。
3.正确、流利、有感情地朗诵课文。
4.培育先生尊崇师长的思想。
教学重难点1.认读本课生字，正确、规范地书写本课生字。
2.有感情地朗诵课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深沉友情，培育先生尊崇师长的思想。
教学进程：一、说话引入，提醒课题1. 师：教员节那天李教员收到了同窗们精心制造的小花、贺卡这些表达对教员问候的小礼物，有这样一群小冤家呀!他们给教员送上的礼物可特别啦!你们想知道是什么吗?2. 生：想3. 师：(出示紫丁香图片)明天我们学的这篇课文就与紫丁香有关，请同窗们看教员板书课题。
4. 师：齐读课题二、初读课文，识记生字师：把书翻到P25页，请同窗们自在轻声地朗诵课文，遇到不看法的字或词语做个记号，可以向你的学习同伴讨教，也可向字典求助。
并想一想：孩子们在教员窗前栽下一株紫丁香是希望它能为教员做些什么呢?1. 全体掌握课文师：同窗们都曾经读完了课文，那谁来通知李教员孩子们栽下的紫丁香能为教员做些什么呢?生：它的绿叶可以和教员做伴，为教员唱歌帮教员消弭一天的疲倦等等。
(假设同窗们说不到这些答案，教员就带着大家一同总结)师：同窗们说的真好!2. 初步识字师：课文当中又出现了一些新的生字宝宝，请同窗们瞪大眼睛看着大屏幕，谁来跟它们打打招呼。
(课件出示带生字的词语。
指名读)生：拼读生字3. 运用多种方式练读生字。
人教版二年级上册语文《一株紫丁香》
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。 愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。 愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。 愿紫丁香的花香给老师带来 又香又甜的梦。
我们栽下一株紫丁香,为的是让
绿色 的枝叶 和您做伴 是让____ 沙沙 的 ____ ___夜夜______; 绿叶声 帮您_____________; _______ 消除一天的疲倦 让 满树盛开 的花儿感谢您___________ 时时把我们挂牵 ________ 又香又甜 的梦里. 让花香飘进您________
那你们想送给老师 什么呢？能说一说吗？
赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的 热和光！ 5、一日为师，终身为父。 6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下， 春晖遍四方。
以“老师， 我爱您”为主题画 一幅画，或写几句 话。
chú
一株
pí
踮起 小院
juàn qiān
消除
kùn
疲劳 疲倦
牵挂
困难
安徽省六安市长安小学 纪开兵
zhū
diǎn
yuàn
株
chú
踮
pí
院
juàn
除
qiān
疲
牵
倦
kùn
困
安徽省六安市长安小学 纪开兵
困
院
株
牵
踮
倦 除 疲
踮起脚尖，走进小院， 放下书包，给树除草。
牵牵小手，唱唱儿歌， 笑声甜甜，不觉疲倦。
踮起 窗口 盛开 疲倦
笑脸 小院 困难 休息 一株 安静 感谢 挂牵 消除 眨眼 又香又甜
人教版二年级语文《一株紫丁香》原文、知识点及练习题
精心整理人教版二年级语文《一株紫丁香》原文、知识点及练习题
【原文】
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
【练习题】
一、读拼音写词语
xiūxi shēnshǒu tiánměi nínghǎo
qiānzǒu chànggēxiāochúxiǎoyuàn 二、区别字组词
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜________________________
2、平平安安________________________
3、绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像_________________________________。
六、选择合适的词语填入括号内
1、伸深
弟弟()着舌头，做了怪脸跑了。
二年级语文《一株紫丁香》知识点
二年级语文《一株紫丁香》知识点
一、课文内容概要
《一株紫丁香》是一篇散文，主要讲述了一个小女孩叫小兰在寒冷的冬天里，发现了一株仍然在鲜花怒放的紫丁香树。
她迷恋于这株紫丁香树的美丽和坚强，并通过观察和思考，对生命力和美的价值有了新的体验和感悟。
最后，小兰决定以这株紫丁香为榜样，努力成为一个坚强而美丽的人。
二、重要人物
1. 小兰：故事的主人公，一个小女孩，对紫丁香树充满了好奇和热爱。
三、重要意象和象征
1. 冬天：象征着寒冷、困难和逆境，对于紫丁香树来说是一个严峻的考验。
2. 紫丁香树：象征着生命力和坚强，在寒冷冬天里仍然能够怒放鲜花，给人以希望和勇气。
3. 美丽与坚强：小兰从紫丁香树身上领悟到了美丽和坚强的内涵，决定以这株紫丁香为榜样，努力成为一个坚强而美丽的人。
四、学习要点
1. 阅读理解：理解故事的主要情节和人物形象。
2. 寓意与感悟：通过故事中的象征意义，了解生命力和美的价值，并思考如何在困难中保持坚强和美丽。
3. 形容词的运用：注意故事中形容紫丁香树的词语，如“美丽”、“坚强”等，理解其修辞手法和表达效果。
4. 情感体会：通过故事的阅读，引导学生思考和感悟生命的美好与坚韧，培养对自然和美的热爱。
二年级上册《一株紫丁香》原文
二年级上册《一株紫丁香》原文一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
《一株紫丁香》教学设计课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。
孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。
课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。
课后练习设置，引导学生进行相关的积累。
学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。
可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现。
这一点教学时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意。
教学目标1、会认8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。
3、树立起尊敬老师的心愿。
教学重点：学习生字，朗读体会课文。
信息资料：1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片）2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。
3、回忆一件老师关心爱护自己的事。
教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）（由自己喜欢的花为切入点，再引导学生初步了解紫丁香，提出疑问，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。
）2、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。
小学二年级语文《一株紫丁香》原文
3、体会教师工作的辛苦，教育学生尊重老师的劳动，尊敬老师，热爱老师。
三、教学建议
（一）识字写字
鉴于学生已具备一定的自主识字能力，因此可让学生先自学生字，再在自读课文时进一步识字。在学生自学的基础上，安排小组合作学习，探讨、交流识字的方法，再推荐几个代表在全班交流经验。教师可从课文中抽出含生字的词语采取多种形式让学生反复读，在读中巩固识字，检查学生认读生字的情况。朗读课文后指导学生写字。
五、资料袋
xx
木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。花小，白色、紫色，有浓香。*春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中的花木。
xiūxi
shēnshǒu
tiánměi
nínhǎo
qiānzǒu
chànggē
xiāochú
xiǎoyuàn
二、区别字组词
困（）体（）申（）皮（）
因（）休（）伸（）疲（）
4、本课词语优美，对学生的表达很有帮助。教学中要重视课后词语的朗读，还可以鼓励学生写一写。
（三）实践活动
1、举办诗歌朗诵会，以个人或小组为单位进行比赛。可以朗诵课文，也可朗诵其他表现师生情的诗文。要关注准备的过程，淡化比赛的结果。
2、以“老师，我爱您”为主题，用画图画、做手工、讲故事、朗诵诗歌等形式表达自己对老师的感情。
（1）在老师有感情地朗读中出示第二、三、四节。
（2）学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。
（3）品味词语。
口头填空：“绿叶沙沙”像（），“盛开的花儿”像（）。
将“疲倦”换成“疲劳、劳累”，将“挂牵”换成“挂念、牵挂”，让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。
《一株紫丁香》课文原文
《一株紫丁香》课文原文一株紫丁香作者：滕毓旭踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
《一株紫丁香》教学设计教学目标1.认识本课8个生字及词语，能正确书写10个汉字。
2.学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.培养学生尊敬师长的思想。
教学重难点1.认读本课生字，正确、规范地书写本课生字。
2.有感情地朗读课文，体会紫丁香传递出的师生之间的深厚情谊，培养学生尊敬师长的思想。
教学过程：一、谈话引入，揭示课题1. 师：教师节那天李老师收到了同学们精心制作的小花、贺卡这些表达对老师问候的小礼物，有这样一群小朋友呀!他们给老师送上的礼物可特别啦!你们想知道是什么吗?2. 生：想3. 师：(出示紫丁香图片)今天我们学的这篇课文就与紫丁香有关，请同学们看老师板书课题。
4. 师：齐读课题二、初读课文，识记生字师：把书翻到P25页，请同学们自由轻声地朗读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。
并想一想：孩子们在老师窗前栽下一株紫丁香是希望它能为老师做些什么呢?1. 整体把握课文师：同学们都已经读完了课文，那谁来告诉李老师孩子们栽下的紫丁香能为老师做些什么呢?生：它的绿叶可以和老师做伴，为老师唱歌帮老师消除一天的疲倦等等。
(如果同学们说不到这些答案，老师就带着大家一起总结) 师：同学们说的真好!2. 初步识字师：课文当中又出现了一些新的生字宝宝，请同学们瞪大眼睛看着大屏幕，谁来跟它们打打招呼。
(课件出示带生字的词语。
指名读) 生：拼读生字3. 运用多种形式练读生字。
二年级上册语文《一株紫丁香》讲解
二年级上册语文《一株紫丁香》讲解《一株紫丁香》是二年级上册语文教材中一篇感人的课文，通过描写紫丁香花的成长故事，给孩子们传达了积极向上的人生态度和对美好事物的追求。
本文将对这篇课文进行详细解读和讲解。
第一部分：读懂课文《一株紫丁香》是一篇描写紫丁香花的成长过程的故事。
故事以一个焕发生机的紫丁香花为中心，通过描写它被移植到郊外并经历风雨的洗礼，最终在强烈阳光的照射下破土而出，生存下来的经历，传达了课文的主旨：顽强拼搏，坚韧不拔。
第二部分：课文解读1. 紫丁香花的成长环境紫丁香是一种栽培容易且很常见的花卉，它生长在阳光充足、土壤肥沃的环境中，对水分的需求适中。
它的花朵呈紫色，芳香扑鼻。
作者通过描写紫丁香的生长环境，让孩子们了解到不同花卉对生长环境的要求不同，同时也激发了对美丽花朵的向往之情。
2. 移植到郊外的过程在故事中，紫丁香花被移植到了郊外的大自然中，这是一个陌生的环境对它来说。
但是紫丁香并没有因此而气馁，相反，它从一开始就展现出了坚韧不拔的品质。
这一部分的描写可以让孩子们明白任何事物都需要适应新环境的过程，同时也激发了他们不畏困难，积极向上的人生态度。
3. 经历风雨的洗礼在郊外的生活中，紫丁香经历了风雨的洗礼。
风雨给它带来了很多不便，但是紫丁香并没有放弃，它努力适应着环境的变化，用自己的顽强生命力向大家展示着生命的力量。
这一部分的描写让孩子们理解到困难和挫折是我们成长过程中不可避免的一部分，只有勇敢面对，并努力去克服才能最终成功。
4. 破土而出的生命力紫丁香在经历了风雨的洗礼后，终于在阳光的照射下破土而出，生存下来了。
它的生命力让人感到惊叹，也给孩子们传达了积极向上的信念：只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能战胜困难，赢得成功。
第三部分：课文思考题1. 紫丁香为什么能够适应移植到郊外的环境？紫丁香能够适应移植到郊外的环境，主要是因为它具备了在充足阳光、适宜土壤和适度水分等条件下生长的特点。
此外，紫丁香还拥有顽强的生命力和不畏困难的精神，这让它能够在陌生的环境中生存下来。
二年级上册《一株紫丁香》原文-word
二年级上册《一株紫丁香》原文一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
《一株紫丁香》教学设计课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。
孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。
课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。
课后练习设置，引导学生进行相关的积累。
学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。
可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现。
这一点教学时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意。
教学目标1、会认8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。
3、树立起尊敬老师的心愿。
教学重点：学习生字，朗读体会课文。
信息资料：1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片）2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。
3、回忆一件老师关心爱护自己的事。
教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）（由自己喜欢的花为切入点，再引导学生初步了解紫丁香，提出疑问，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。
）2、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。
人教版二年级语文上《一株紫丁香》
返回
我 们 一 起 了 解 美 丽 的 紫 丁
紫丁香，木樨科。落叶灌 木或小乔木。叶对生，圆卵形 至肾形，通常宽大于长。春季 开花，花紫色，密集成圆锥花 序，有香气。蒴果。原产中国 北部，现广为栽培。可供观赏； 花可提取芳香油；嫩叶晒干后 可代茶，叶有清热解毒、消炎 的功能。变种白丁香花，花白 色。
读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。 愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。 愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
愿紫丁香的花香给老师带来 又香又甜的梦。
香
踮起脚尖儿，走进安静的小院， 我们把一株紫丁香，载在老师的窗前。
一
老师，老师，就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
株
老师——绿叶在风里沙沙，
紫
那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲惫。
丁
老师——满枝盛开的花儿，
香
那是我们的笑脸， 感谢您时时为我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼睛， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。
返回
返回
休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
xiū shēn tián gē
休伸甜歌
休息 伸开 甜美 唱歌
yuàn chú xī nín
院除息您
小院 消除 休息 您好
踮起脚尖儿，走进安静的小院， 我们把一株紫丁香，载在老师的窗前。
一
老师，老师，就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
丁
老师——满枝盛开的花儿，
香
那是我们的笑脸， 感谢您时时为我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼睛， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。
二年级语文《一株紫丁香》知识点
二年级语文《一株紫丁香》知识点1. 紫丁香植物介绍2. 紫丁香的形态特征3. 紫丁香花语4. 紫丁香的栽培方法5. 紫丁香的繁殖方式6. 紫丁香在园林中的应用7. 紫丁香的药用价值8. 紫丁香的保养方法9. 紫丁香的传说故事10. 紫丁香与其他花卉的搭配以下为一篇基于以上知识点的文章：一株紫丁香紫丁香，别名“紫羊蹄香”，是一种著名的花卉植物。
它的特点是既有香味又有美丽的花朵，备受人们的喜爱。
紫丁香植物是一种灌木，高可达两米，枝条细长而有弯曲，常常缠绕在一起。
紫丁香的叶子是长条形的，颜色淡绿。
而它最为人所喜爱的，莫过于那浪漫迷人的花语了。
在花语里，紫丁香代表的是清纯、忠诚和高洁。
在诗歌歌赋中，紫丁香也是被赞美得淋漓尽致，比如一些著名的古诗词：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
满地尽是白苹洲，回眸一笑百媚生。
”便是其中之一。
那么，如何栽种和繁殖紫丁香呢？首先，要准备好适合种植紫丁香的土壤，还要注意避免紫丁香根系的损伤。
而繁殖紫丁香，可以使用分株法、扦插法等多种方法。
不同的方式有不同的要注意的事项和适用范围，需要具体情况具体分析。
紫丁香除了可以培育成为盆栽植物外，还可以在公园、庭院、广场等地方作为景观树种，增加了这些场所的生机和美感。
另外，紫丁香还有其药用价值，可以入药用来祛风散寒等。
同时，要注意紫丁香的保养方法，如施肥、浇水等。
最后，关于紫丁香的传说故事，也广为流传。
据说，古时候有一位公主吐露心声，为求神仙相助，便借助了紫丁香花的香气传递，终于得以实现愿望。
而紫丁香也因此得到了更多的赞美和爱慕。
总之，紫丁香是一种美丽、神秘而富有文化内涵的植物，让我们一起去了解它、爱护它。
大家可以在紫丁香的周围坐下来聊天，感受一下它那紫色的清香和芳香味，感受它带给我们的不同感受。
1. 紫丁香植物介绍：在这个部分中，可以详细介绍紫丁香植物的起源、分布、生长特点、形态特征等方面的知识。
例如，可以介绍紫丁香是中国传统园林中常见的植物之一，其生长环境适宜温和、湿润、阳光充足的地方等等。
小学二年级语文《一株紫丁香》原文
(2)学生就老师的朗读进行评议，再白己揣摩朗读。
(3)品味词语。
口头填空：绿叶沙沙”像()，盛开的花儿”像()。
将疲倦”换成疲劳、劳累”，将挂牵”换成挂念、牵挂”，让学生比较朗 读，体会到 疲倦、挂牵”读起来押韵。
6、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。
让XX飘进您的梦里,
那梦啊，准是又香又甜。
字词：
踮起、浓绿、紫丁香、枝叶、窗口、做伴、沙沙、唱歌、疲倦、解除、满 树盛开、笑脸、挂牵、眨眼、花香、梦里、又香又甜
句子：
我们把一株xx,栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。一株紫丁香， 是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾 想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡 紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴 随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。
困（）体（）申（）皮（） 因（）休（）伸（）疲（） 店（）卷（）余（）半（） 踮（）倦（）除（）伴（）
三、多音字注音并组词
盛：（）
（）
四、填上适当的词语
（）的笑脸
（）的老师
（）的梦
xx的（）
绿色的（）
盛开的（）
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜
2、平平安安
3、绿叶xx像我们的歌声。
>
六、选择合适的词语填入括号内
读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意， 在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化 成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。
人教版二年级语文上册-一株紫丁香1
。
• ……
2年级语文上
点此播放教学视频
自读课文2—5小节，想一想：
我想变成紫丁香的（级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
作 业：
1.把课文背给你老师听。 2.找一些赞美老师的诗句，读一读，
抄一抄。
2年级语文上
点此播放教学视频
一 株 紫 丁 香
2年级语文上
点此播放教学视频
2年级语文上
点此播放教学视频
自读课文2—5小节，想一想：
我想变成紫丁香的（
）
我会怎么陪伴老师呢？
2年级语文上
点此播放教学视频
想一想，说一说：
• 当我写字的姿势不正确时，老师
就会
。
• 当我遇到不懂的题目时，老师
就会
。
• 当我生病了，上不了课时，老师
就会
人教版二年级语文上《一株紫丁香》共24页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版二年级语文《一株紫丁香》原文、知识点及练习题【原文】
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
【知识点】
字词：
踮起、浓绿、紫丁香、枝叶、窗口、做伴、沙沙、唱歌、疲倦、解除、满树盛开、笑脸、挂牵、眨眼、花香、梦里、又香又甜
句子：
我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
【练习题】
一、读拼音写词语
xiūxishēnshǒutiánměinínghǎo
qiānzǒuchànggēxiāochúxiǎoyuàn
二、区别字组词
困( )体( )申( )皮( )
因( )休( )伸( )疲( )
店( )卷( )余( )半( )
踮( )倦( )除( )伴( )
三、多音字注音并组词
盛：______( )
______( )
四、填上适当的词语
( )的笑脸( )的老师( )的梦安静的( )绿色的( )盛开的( )
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜________________________
2、平平安安________________________
3、绿叶沙沙像我们的歌声。
__________像_________________________________。
六、选择合适的词语填入括号内
1、伸深
弟弟( )着舌头，做了怪脸跑了。
张老师常常备课到( )夜。
2、安静安全
我们每时每刻都要注意( )。
考试的时候教室里非常( )。