八下道法备课组计划

指导思想

以《新课程标准》为指导，不断探索有效的课堂教学方法。以《中考说明》为纲领，狠抓重点，突破难点，全面提高学生的政治水平。

教学目标

初中《道德与法治》新的课程标准对新课程的总目标确定为：以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

《道德与法治》新课程的分类目标分为情感态度价值观、能力、知识三个维度。“三维目标”不是彼此独立的三大块，也不是分别完成的三个环节，而是一个整体。只有从整体上把握这三维目标，才能达到促进学生全面发展这一最终的教育教学宗旨。这次课程改革，转变以学科知识为主的教学观念，突出显现对学生在“情感、态度、价值观”方面的培养。这里需注意的是情感、态度、价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现，它需要通过创设情境，创造氛围，通过学生自己去体验去领悟。在学生有了体验后，自然就会在情感上，价值观上发生变化，不会再轻视他人，而是从内心里产生帮助他人的愿望。越是情感、态度、价值观的目标，越需要通过亲身体验和思考来实现

教学现状

学生的政治学习兴趣态度和学习成绩差异较大，给教学带来了一定的难度。大部分学生态度一般，缺乏主动学习的意识。教师及要顾及一般学生的基础层面，又要有效提升优秀学生的政治能力，难免有顾及不到的方面。

解决措施1．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

2．按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

3．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

5．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

教学安排周别具体时间教学内容备注

1 2.18-2.2

2 开学及迎春考

2 2.25-3.1 公民权利的保障书

3 3.4-3.8 治国安邦的总章程

4 3.11-3.1

5 坚持依宪治国

5 3.18-3.22 加强宪法监督

6 3.25-3.29 公民基本权利

7 4.1-4.5 依法行使权利

8 4.8-4.12 公民基本义务

9 4.15-4.19 依法履行义务

10 4.22-4.26 期中考试

11 4.29-5.3 基本经济制度

12 5.6-5.10 根本政治制度

13 5.13-5.17 基本政治制度

14 5.20-5.24 国家权力机关

15 5.27-5.31 中华人民共和国主席

16 6.3-6.7 国家行政机关

17 6.10-6.14 国家监察机关国家司法机关

18 6.17-6.21 尊重自由平等维护公平正义

19 6.24-6.28 期末考试

20 7.1-7.5 学期总结