中考话题分类复习-计划与安排PPT课件
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计划与安排Plans and arrangements《中考英语新思维》话题配套课件
Li Lei and Zhang Hai are talking on the phone. Li = Li Lei, Z = Zhang Hai. L: Hello, Zhang Hai! I haven’t heard from you for a long time. W_h_a_t_a_r_e__y_o_u_d_o_i_n_g_these days? Z: I’m preparing for the final exams. L: Good luck to you! Summer holiday is coming.W__h_a_t_’s_y_o_u__r_p_lan? Z: First, I’ll have a good rest, and then I will go to Beijing to visit
It's not easy to be a writer.
C. The boy is going to try his best to make his dream come true.
I am going to try my best to make my dream come true.
21
Complete this conversation
Discussion:
Which senior high school do you plan to go to?
You are going to graduate from QiaoTou middle School in two months, which senior high school do you plan to go to?
bad guys. A policeman
3. He works in the field. He is very
It's not easy to be a writer.
C. The boy is going to try his best to make his dream come true.
I am going to try my best to make my dream come true.
21
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Discussion:
Which senior high school do you plan to go to?
You are going to graduate from QiaoTou middle School in two months, which senior high school do you plan to go to?
bad guys. A policeman
3. He works in the field. He is very
冲刺中考复习计划 课件(共17张PPT)
4. 健康饮食和充足睡眠：在复习期间，保持健康的生活习惯 非常重要。确保你的饮食营养均衡，多食用水果、蔬菜和坚 果；保证充足的睡眠，每晚至少睡7-8个小时。
强化基础知识点
冲刺中考复习计划
强化基础知识点 在冲刺中考的过程中，复习计划是至关重要的。以下是一个简单的中考复习计划， 旨在帮助学生强化基础知识点，提高考试成绩。 (1) 确定学习目标：在开始复习之前，学生应该明确自己的学习目标。例如，学生 可以设定每天复习多少个知识点，每周完成多少篇阅读理解，每月完成多少套模拟 试卷等。 (2) 制定复习计划：根据学习目标，制定详细的复习计划。例如，每周安排一天进 行数学复习，一天进行语文复习，一天进行英语复习等。 (3) 组织复习内容：根据考试大纲和历年真题，组织复习内容。例如，数学复习包 括代数、几何、函数等知识点；语文复习包括文言文、现代文阅读理解等知识点； 英语复习包括语法、词汇、听力等知识点。 (4) 制定学习计划表：将复习内容分配到每天的学习计划表中。例如，每天早上复 习语文，下午复习数学，晚上复习英语等。
1. 制定中考冲刺计划
制定中考冲刺计划的关键是确定学习目标和学习计划。学生们应根据自己的实际情况，制定合理的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。根据多年 的经验，我们发现学生在复习期间每周进行一次模拟考试比每周进行两次模拟考试更有效。此外，学生们应合理安排时间，既要复习基础知识，又要进 行强化训练和模拟考试。
冲刺中考复习计划
Sprint Middle School Exam Review Plan
2023/9/14
目录 CONTENT
制定冲刺计划 强化基础知识点 专项训练弱项 模拟考试练习 调整心态积极备考
01
制定冲刺ห้องสมุดไป่ตู้划
强化基础知识点
冲刺中考复习计划
强化基础知识点 在冲刺中考的过程中，复习计划是至关重要的。以下是一个简单的中考复习计划， 旨在帮助学生强化基础知识点，提高考试成绩。 (1) 确定学习目标：在开始复习之前，学生应该明确自己的学习目标。例如，学生 可以设定每天复习多少个知识点，每周完成多少篇阅读理解，每月完成多少套模拟 试卷等。 (2) 制定复习计划：根据学习目标，制定详细的复习计划。例如，每周安排一天进 行数学复习，一天进行语文复习，一天进行英语复习等。 (3) 组织复习内容：根据考试大纲和历年真题，组织复习内容。例如，数学复习包 括代数、几何、函数等知识点；语文复习包括文言文、现代文阅读理解等知识点； 英语复习包括语法、词汇、听力等知识点。 (4) 制定学习计划表：将复习内容分配到每天的学习计划表中。例如，每天早上复 习语文，下午复习数学，晚上复习英语等。
1. 制定中考冲刺计划
制定中考冲刺计划的关键是确定学习目标和学习计划。学生们应根据自己的实际情况，制定合理的目标，并制定相应的计划来实现这些目标。根据多年 的经验，我们发现学生在复习期间每周进行一次模拟考试比每周进行两次模拟考试更有效。此外，学生们应合理安排时间，既要复习基础知识，又要进 行强化训练和模拟考试。
冲刺中考复习计划
Sprint Middle School Exam Review Plan
2023/9/14
目录 CONTENT
制定冲刺计划 强化基础知识点 专项训练弱项 模拟考试练习 调整心态积极备考
01
制定冲刺ห้องสมุดไป่ตู้划
把握中考方向,合理安排复习(ppt课件)
一、命题指南
中考数学试题的主要特点一
1.立足于基础，强调“基础”优先。
●注意保证基础题数量，容易题:中档题:难题
=8:1:1
●突出重点内容重点考查 ，重点内容考查分
值占80%以上。
2020/7/28
13
一、命题指南
2010年中考数学试题—容易题
2020/7/28
14
一、命题指南
2010年中考数学试题—容易题
把握中考方向 合理安排复习
----浅谈2011年中考数学备考
虹口区教师进修学院 胡军 2011.4.23
2020/7/28
1
作为多年从事初中数学教学研究 的老师，在此，我愿把自己对中考 数学的理解和复习经验奉献给各位 同学，并真诚地希望各位能见仁、 见智从中汲取于己有用的东西，做 到复习有的放矢、事半功倍。
6
一、命题指南
命题依据
✓以现行的《课程标准》为依据; ✓加强与社会实际和学生生活的联系，注重考 查三维目标的达成度的情况，注重考查学生在 具体情景中综合运用所学识分析和解决问题的 能力; ✓杜绝偏题和怪题.
2020/7/28
7
一、命题指南
原则要求
✓着眼于学科的基础知识和基本技能的考核，突 出重点，注意覆盖面; ✓符合学生学习和生活的实际，贴近社会实际， 重视对学生在具体情景中综合运用所学知识分析 和解决问题的能力的考查; ✓有助于于培养学生的创新精神和实践能力.
2020/7/28
8
一、命题指南
试卷结构
✓试题难度：易：中：难＝8：1：1 ✓题型：单项选择题、填空题和解答题 ✓题型比例：客观题约占48％（72分），
主观题约占52％（78分）; ✓内容比例：数与运算、方程和代数、函数与
中考复习教学各阶段安排计划工作计划PPT
。
心理素质培养
关注学生心理健康，进 行考前心理疏导，帮助 学生调整状态，自信迎
接中考。
教学方法
01
02
03
04
精讲多练
针对重点、难点问题进行精讲 ，注重实践应用，提高教学效
率。
分层教学
根据学生基础和能力差异进行 分层教学，因材施教，确保每
个学生都能得到提升。
互动教学
采用小组讨论、提问抢答等互 动形式，激发学生的学习兴趣
个性化辅导
针对学生学习中的薄弱环节进 行个性化辅导，制定相应的学
习计划和方案。
05
教学管理与保障措施
制定详细的教学计划
梳理知识体系
根据中考大纲，梳理各科目知识体系，明确重点、难点。
制定进度表
结合学校教学安排和学生实际情况，制定详细的教学进度表。
个性化辅导
针对不同学生的学习需求，制定个性化辅导方案，提高复习效果。
02
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长随时了解学生的学习进度和作业情况。
03
家长反馈机制
鼓励家长对教学工作提出意见和建议，及时改进教学方法和措施。
06
教学评估与反馈机制
定期进行教学评估
随堂测验
每个阶段结束后进行随 堂测验，了解学生对知 识的掌握情况。
模拟考试
组织模拟考试，评估学 生在实际考试环境下的 表现。
03
第二阶段：强化提高
教学内容
专题复习
根据中考大纲，结合历年真题，开展专题复习，强化重点、难点 知识。
解题技巧
针对不同题型，教授相应的解题技巧和策略，提高学生解题速度和 正确率。
模拟测试
组织模拟测试，让学生熟悉中考题型和考试节奏，查漏补缺。
心理素质培养
关注学生心理健康，进 行考前心理疏导，帮助 学生调整状态，自信迎
接中考。
教学方法
01
02
03
04
精讲多练
针对重点、难点问题进行精讲 ，注重实践应用，提高教学效
率。
分层教学
根据学生基础和能力差异进行 分层教学，因材施教，确保每
个学生都能得到提升。
互动教学
采用小组讨论、提问抢答等互 动形式，激发学生的学习兴趣
个性化辅导
针对学生学习中的薄弱环节进 行个性化辅导，制定相应的学
习计划和方案。
05
教学管理与保障措施
制定详细的教学计划
梳理知识体系
根据中考大纲，梳理各科目知识体系，明确重点、难点。
制定进度表
结合学校教学安排和学生实际情况，制定详细的教学进度表。
个性化辅导
针对不同学生的学习需求，制定个性化辅导方案，提高复习效果。
02
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长随时了解学生的学习进度和作业情况。
03
家长反馈机制
鼓励家长对教学工作提出意见和建议，及时改进教学方法和措施。
06
教学评估与反馈机制
定期进行教学评估
随堂测验
每个阶段结束后进行随 堂测验，了解学生对知 识的掌握情况。
模拟考试
组织模拟考试，评估学 生在实际考试环境下的 表现。
03
第二阶段：强化提高
教学内容
专题复习
根据中考大纲，结合历年真题，开展专题复习，强化重点、难点 知识。
解题技巧
针对不同题型，教授相应的解题技巧和策略，提高学生解题速度和 正确率。
模拟测试
组织模拟测试，让学生熟悉中考题型和考试节奏，查漏补缺。
中考复习经验交流课件(PPT12张)
十九中 李玲玲
前必须认真研究《新课标》和《考纲》，了 解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试纲要对考试内容的 具体要求；把握考点、重点和难点，做到心中有数。
• 整体计划：分三轮复习。 第一轮复习：回归课本，夯实基础。 （4月1日--4月30日） 第二轮复习：专项复习，各个击破。 （5月2日--5月24日） 第三轮复习：综合模拟，查缺补漏。 （5月27日--6月10日）
中考复习之困惑
• 复习时间不充裕 • 1）由于在九年级下学期还要完成几个单元的新课内容，所以复
习时间基本只有两个月； • 2）我校学生基础较差，接受能力较弱，所以复习进度很慢，时
间不够； • 3）在课堂教学中，为了提高课堂效果，必须要让学生多讲，教
师少讲，这样也会导致复习进度慢，时间紧。
第二轮复习：专项复习 各个击破
• 具体做法： • 1、每天复习一个到两个语法项目，每两到三个语法项目进行一次测试，
并进行试卷分析，总结出学生中存在的共性问题，再进行补缺补差（甚 至再考）； • 2、针对完型填空与阅读理解，要求学生每天必须坚持做，让小组长检查。 并定期进行完型填空与阅读理解测试，评出前十名，发放奖励； • 3、每个星期从考纲话题中选出一到两个话题，让学生写书面表达，并进 行全批、面批，定稿后存放起来，以便考前再次翻看。 • 4、发放一些好的、适合他们的文章给学生阅读。可以让他们开阔视野， 掌握一些好词，好句并且学会正确使用连词。
第一轮复习：回归课本 夯实基础
具体做法： 1、按教材顺序，对各单元的知识要点进行梳理、归纳，讲透知识点的 运用。 2、通过配套练习、遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。 3、每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分和记录。 4、注重基础词汇、词组、句型的过关。如：坚持每天听写等。 在测试及过关的活动中，对于成绩优异或进步较大的学生给予一定 的奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性，对于问题比较多， 比较大的学生可以进行第二次测试，以便减少或解决问题。。
前必须认真研究《新课标》和《考纲》，了 解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试纲要对考试内容的 具体要求；把握考点、重点和难点，做到心中有数。
• 整体计划：分三轮复习。 第一轮复习：回归课本，夯实基础。 （4月1日--4月30日） 第二轮复习：专项复习，各个击破。 （5月2日--5月24日） 第三轮复习：综合模拟，查缺补漏。 （5月27日--6月10日）
中考复习之困惑
• 复习时间不充裕 • 1）由于在九年级下学期还要完成几个单元的新课内容，所以复
习时间基本只有两个月； • 2）我校学生基础较差，接受能力较弱，所以复习进度很慢，时
间不够； • 3）在课堂教学中，为了提高课堂效果，必须要让学生多讲，教
师少讲，这样也会导致复习进度慢，时间紧。
第二轮复习：专项复习 各个击破
• 具体做法： • 1、每天复习一个到两个语法项目，每两到三个语法项目进行一次测试，
并进行试卷分析，总结出学生中存在的共性问题，再进行补缺补差（甚 至再考）； • 2、针对完型填空与阅读理解，要求学生每天必须坚持做，让小组长检查。 并定期进行完型填空与阅读理解测试，评出前十名，发放奖励； • 3、每个星期从考纲话题中选出一到两个话题，让学生写书面表达，并进 行全批、面批，定稿后存放起来，以便考前再次翻看。 • 4、发放一些好的、适合他们的文章给学生阅读。可以让他们开阔视野， 掌握一些好词，好句并且学会正确使用连词。
第一轮复习：回归课本 夯实基础
具体做法： 1、按教材顺序，对各单元的知识要点进行梳理、归纳，讲透知识点的 运用。 2、通过配套练习、遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。 3、每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分和记录。 4、注重基础词汇、词组、句型的过关。如：坚持每天听写等。 在测试及过关的活动中，对于成绩优异或进步较大的学生给予一定 的奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性，对于问题比较多， 比较大的学生可以进行第二次测试，以便减少或解决问题。。
2019届中考英语复习课件：话题八 计划与安排(共30张PPT)
【参考范文】 Mrs.Allyn is so nice to start such a wonderful reading holiday.I think she is doing the right thing. Reading is very important for us.We can learn a lot from books.From reading,we can know lots of things in the world without going out.Reading also is a good way to improve our listening,speaking and writing skills.Moreover,reading tells us other things—how to be a man and how to tell the difference between right and wrong.So I think it’s a good idea that we bring a book back to school every month and share it with others. My favorite book is Robinson Crusoe by Daniel Defoe.It talks about an interesting story about a brave man who spends 28 years on an island alone.I like this book because it’s interesting and tells me how I can live in an lonely island and what I can do when I am in trouble.
初三中考复习工作计划PPT
3
第三阶段（冲刺模拟）
进行模拟试题训练，查漏补缺，调整心态，做好 考前准备。
做题与总结相结合
精选习题
01
选择具有代表性的习题进行练习，避免盲目刷题。
总结归纳
02
做完题目后要及时总结归纳，形成自己的知识体系和解题方法
。
错题回顾
03
定期回顾错题，找出错误原因，避免再次犯错。
合理利用时间资源
制定计划
根据中考时间和自身情 况，制定合理的复习计 划，确保每个阶段都有 明确的目标和时间节点 。
与老师商定沟通频率和时间，确保信息畅通 。
了解孩子在校表现
向老师了解孩子在学校的课堂表现、作业完 成情况等。
反馈孩子在家学习情况
向老师反馈孩子在家复习进度、遇到的问题 等。
共同探讨解决方案
与老师针对孩子学习中遇到的问题，共同探 讨解决方案。
06
总结与展望
本次中考复习工作计划成果回顾与总结反思
成功经验
根据孩子实际情况，设定可达 成的中考目标。
制定详细计划
将中考目标分解为阶段性目标 ，并为每个阶段制定具体的复
习计划。
督促执行计划
定期检查孩子复习进度，鼓励 坚持执行复习计划。
调整优化计划
根据孩子实际复习情况，适时 调整复习计划，确保计划的有
效性。
家长与老师沟通交流机制建立及实施步骤说明
建立定期沟通机制
高效执行
严格按照计划执行，保 持专注，提高学习效率 。
适时调整
根据实际情况适时调整 计划，确保计划与实际 相符。
04
学生心理调适与辅导
缓解焦虑情绪
定期开展心理辅导
组织专业心理辅导活动，帮助学生认识焦虑情绪，学习应对策略 。
中考话题分类复习-计划与安排PPT课件
20
完成句子，一空一词
•1.my American friend asked me__if_/w__h_e_th__er______I could visit her.
•2.__H__o_w___delicious the mooncake is!I’d like a_r______is it from your home to school?
my father would go to Beijing next week. he had finished his homework.
18
summary
that（陈述句 ）
引导词 if／whether（一般疑问句 ）
特殊疑问词（特殊疑问句)
宾
语
从 句
时态
三
要
素
主句为一般现在时从句可为任何时态
5
❤each可以指两个或两个以上的人或东西，every却 不能指两个，只能指三个以上的数量。例如： Each sex has its own physical and psychological char acteristics. 男女各有其身体上和心理上的特点。 There are lots of trees on each (=either) side of the river. 河的两岸有许多树。
话题九
计划与安排 Plan and arrangements Festival,holidays and celebrations
Travel and transport
1
2
3
4
常用词汇分析、讲解
•each&every
❤each指整体中的每一个,强调个体；every着重于全 体的总和，强调整体。 Each has a different book.（强调各有不同） Here every child at the age of six can go to school. (侧重整体，无一例外。)
完成句子，一空一词
•1.my American friend asked me__if_/w__h_e_th__er______I could visit her.
•2.__H__o_w___delicious the mooncake is!I’d like a_r______is it from your home to school?
my father would go to Beijing next week. he had finished his homework.
18
summary
that（陈述句 ）
引导词 if／whether（一般疑问句 ）
特殊疑问词（特殊疑问句)
宾
语
从 句
时态
三
要
素
主句为一般现在时从句可为任何时态
5
❤each可以指两个或两个以上的人或东西，every却 不能指两个，只能指三个以上的数量。例如： Each sex has its own physical and psychological char acteristics. 男女各有其身体上和心理上的特点。 There are lots of trees on each (=either) side of the river. 河的两岸有许多树。
话题九
计划与安排 Plan and arrangements Festival,holidays and celebrations
Travel and transport
1
2
3
4
常用词汇分析、讲解
•each&every
❤each指整体中的每一个,强调个体；every着重于全 体的总和，强调整体。 Each has a different book.（强调各有不同） Here every child at the age of six can go to school. (侧重整体，无一例外。)
备战中考2020：重读教材学写作课件 话题5 计划安排(共24张PPT)
结尾句 16. 我迫不及待地想要享受我的周末。你愿意和我一起去吗？ I __c_a_n_’_t _w_a_i_t__ to enjoy my weekend. Would you like to join me? 17. 我希望我能在我的暑假期间过得愉快。 ___I__h_o_p_e_I_w__il_l_h_a_v_e__a_g_o_o_d__ti_m__e_d_u_r_i_n_g_m__y_s_u_m__m__er__v_a_c_a_ti_o_n_._____
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
范文
点评
Hi, everyone! Here’s my plan for the weekend. ①On Saturday morning, I’m going to watch TV to relax myself after a long ①紧扣所给提示内容，围绕提示内容展 week’s study. I am fond of watching 开，使文章主题鲜明，逻辑性很强。 comedies and cartoons. ①On Saturday afternoon, I’m going to a bookstore to buy some books.
(带来一本书作为礼物) for the new library.
佳句好段成篇章
(2015河北)英语课上，老师要求同学们介绍个人的周末计划， 审主题：周末计划；审时态：一般将来时 假设下面表格内容是你的计划提纲，请根据表格中提示的活动内容，写 一篇发言稿，介绍
中考英语写作复习课件：计划与安排(精选中考真题,很有价值!)(共30张PPT)
-7-
The thing that makes Mrs.Allyn a reader 1. The person who first got the idea of 2. sharing stories with others The time when World Read Aloud Day 3. started The thing that World Read Aloud Day tells people The date of World Read Aloud Day 2017 4. 5.
-1-
名词 1.plan 2.decision 3.chance 4.promise 5.purpose 6.suggestion 7.wish 8.idea 动词 9.want 10.plan 11.try 12.prepare
计划 决定 机会 答应 目的 建议 愿望 想法;主意 想要 计划 试图 准备
想要做某事 分成 露营 周游世界 为……做准备 去国外 想象做某事 相信,依赖 我对这令人激动的长假的计划。 Here are my plans for the long exciting holidays. 2.我打算帮助老人打扫房子或为他们读一些书。 I’m going to help the old people clean the house or read some books for them. 3.我想去一个著名的大学深造。 I want to go to a famous university for a further education. 4.他去农村不仅想去放松也想学习一些东西。 He wants to not only relax but also learn something in the coutryside. 5.正如我们所知道的,过一个没有目标的生活是糟糕的。 As we all know, it is terrible to live a life without goals. 6.当我长大的时候,我想去学习一些特别的东西。 When I grow up, I want to take up something special.
计划安排-中考英语写作指导精品课件(共10张PPT)
As for me, I am ready to do community volunteer work. I am going to help old people carry their heavy bags or walk their dogs in the park. Also, I will organise some more volunteers to give a performance to the old. Why do I do these things for them? Because I think the old are lonely and they are too old to look after themselves. As a student, I should try my best to help those in need.
【话题解读】 本话题谈的是计划与安排。近期计划(短期内的生活变化和打算)和长远安排(对未来 的规划和梦想)。要求考生对题目中涉及的计划或打算进行描写。主要涉及描写自己 的愿望和计划等。此类试题主要考查学生使用一般将来时表述行动计划的能力。
【实例讲解】 暑假马上来临了，你班同学暑假都有什么计划与安排呢？作为英语科代表，你对此 做了一项调查，结果如下图。请你写一篇短文说明调查结果并谈谈你的计划及理由， 然后在下节英语课上作汇报。
【常用表达】 [开头句] 1. The summer /winter holiday is coming. 2. Here's my plan for …. 3. My classmates decided/made a decision to
help the people in the nursing home. 4. I will start my new life in a new school.
中考专题复习课件--话题8 计划与安排共24页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
中考专题复习课件--话题8 计划与安排
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
计划与安排--中考英语写作话题复习课件
I dream to be a _d__o_c_t_o__r, because I can learn how to fight with any virus, and then I can _h_e__lp__o__t_h_e__r_s.
I plan to be a__n__a_c_t_r_e_s_s_, because I can __b__r_in__g___ h_a_p__p_i_n__e_s_s__t_o__p_e__o_p__le_, and show my talents to them.
I plan to learn from teachers.
I will learn about medicine at school.
I am going to learn biology well.
I am going to read books about teaching.
actor
teacher
借助连词来描述你的计划,会更加一目了然哦。
表
will do sth. 将会做某事
示
计 划
be going to do sth. 打算做某事
与
安
plan to do sth. 计划做某事
排
的 短
want to do sth. 想要做某事
语
句
dream to do sth. 梦想着要去做某事
型
3. Encourage him to achieve his dream. 2. Help him plan to achieve his dream; 1. Find the reasons for his dream;
in发v明en家tor
总 pr统es,i主de席nt
I plan to be a__n__a_c_t_r_e_s_s_, because I can __b__r_in__g___ h_a_p__p_i_n__e_s_s__t_o__p_e__o_p__le_, and show my talents to them.
I plan to learn from teachers.
I will learn about medicine at school.
I am going to learn biology well.
I am going to read books about teaching.
actor
teacher
借助连词来描述你的计划,会更加一目了然哦。
表
will do sth. 将会做某事
示
计 划
be going to do sth. 打算做某事
与
安
plan to do sth. 计划做某事
排
的 短
want to do sth. 想要做某事
语
句
dream to do sth. 梦想着要去做某事
型
3. Encourage him to achieve his dream. 2. Help him plan to achieve his dream; 1. Find the reasons for his dream;
in发v明en家tor
总 pr统es,i主de席nt
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6
❤every可与-one，-body，-thing等构成复合代词。 ❤each用在代词或复数名词前要用介词of连接，如each of them，each of the boys；every不能直接跟可连 接，如不可以说every of them，而要说every one of them或each of them. ❤every还可以表示“每隔”，后接基数词加名词，如 every four weeks等，此种结构中的every不能用each代 替。 Eg：She had a rest every five minutes.
11
not only... but (also)...在句中常用来连接两个对 等的成分，also可以省略。
He is learning not only English but (also) French.
此外，当not only ... but (also) ... 连接两个代词 或名词作主语时，谓语动词要与but (also)后的 代词或名词在数上保持一致。如： Not only he but also I am wrong. Not only books but also water is needed.
He will be back in an hour. I think… I think that he will be back in an hour.
2. 当从句为一般疑问句时，连接词用if或whether。 e.g. Is Alice 15 years old? I wonder…
I wonder if / whether Alice is 15 years old.
12
We know him．
简单句
主s 谓v 宾o
We know he likes English. 复合句
主s
主s 谓v
谓v
宾o
宾o
宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语; 从句用陈述语序(主语+ 谓语＋…)
13
连接词
1. 当从句为陈述句时，连接词用that。that在句中无 意义,在口语中可省略.
14
if和whether的区别
1. I don’t know _____ he will come or not. 与or not 连用只能用he is handsome. 介词后只能用whether
3. He wondered ______ to stay here the next week. 与to do 不定式连用只能用whether
me _a_n_o_th__er_ one? 3. You should learn from __o_th_e_r_s_. 4. There are 40 students in the class. 70% of them
are from towns and cities, t_h_e_o_t_h_e_r_s_ are from the countryside.
话题九
计划与安排 Plan and arrangements Festival,holidays and celebrations
Travel and transport
1
2
3
4
常用词汇分析、讲解
•each&every
❤each指整体中的每一个,强调个体；every着重于全 体的总和，强调整体。 Each has a different book.（强调各有不同） Here every child at the age of six can go to school. (侧重整体，无一例外。)
7
•try to do&try doing •thanks/thanks to/thank for/be thankful to •put on 增加（体重），穿上，上演 The band hopes to put on a show before the end of the year. •lay out 摆开，布置 •must&have to Must we hand in our exercise books today? No,you needn't.(you don't have to.)
9
“不但……而且……”。当not only位于句首 时，其后的主谓要部分倒装。 Not only does the sun give us light but also it gives us heat.
Not only did he speak English correctly ， but also he speaks it fluently.
Not only is this young man clever but also he is hardworking.
10
not only … but also 不能用在否定句中。
误： They don't fear not only hardship but also death. 正： They fear neither hardship nor death. 正： They don't fear either hardship or death.
8
another, the other, others the others 1. There are two rulers on the table. One is long,
_t_h_e_o_t_h_e_r is short. 2. This schoolbag is the worst of all. Can you show
5
❤each可以指两个或两个以上的人或东西，every却 不能指两个，只能指三个以上的数量。例如： Each sex has its own physical and psychological char acteristics. 男女各有其身体上和心理上的特点。 There are lots of trees on each (=either) side of the river. 河的两岸有许多树。
❤every可与-one，-body，-thing等构成复合代词。 ❤each用在代词或复数名词前要用介词of连接，如each of them，each of the boys；every不能直接跟可连 接，如不可以说every of them，而要说every one of them或each of them. ❤every还可以表示“每隔”，后接基数词加名词，如 every four weeks等，此种结构中的every不能用each代 替。 Eg：She had a rest every five minutes.
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not only... but (also)...在句中常用来连接两个对 等的成分，also可以省略。
He is learning not only English but (also) French.
此外，当not only ... but (also) ... 连接两个代词 或名词作主语时，谓语动词要与but (also)后的 代词或名词在数上保持一致。如： Not only he but also I am wrong. Not only books but also water is needed.
He will be back in an hour. I think… I think that he will be back in an hour.
2. 当从句为一般疑问句时，连接词用if或whether。 e.g. Is Alice 15 years old? I wonder…
I wonder if / whether Alice is 15 years old.
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We know him．
简单句
主s 谓v 宾o
We know he likes English. 复合句
主s
主s 谓v
谓v
宾o
宾o
宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语; 从句用陈述语序(主语+ 谓语＋…)
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连接词
1. 当从句为陈述句时，连接词用that。that在句中无 意义,在口语中可省略.
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if和whether的区别
1. I don’t know _____ he will come or not. 与or not 连用只能用he is handsome. 介词后只能用whether
3. He wondered ______ to stay here the next week. 与to do 不定式连用只能用whether
me _a_n_o_th__er_ one? 3. You should learn from __o_th_e_r_s_. 4. There are 40 students in the class. 70% of them
are from towns and cities, t_h_e_o_t_h_e_r_s_ are from the countryside.
话题九
计划与安排 Plan and arrangements Festival,holidays and celebrations
Travel and transport
1
2
3
4
常用词汇分析、讲解
•each&every
❤each指整体中的每一个,强调个体；every着重于全 体的总和，强调整体。 Each has a different book.（强调各有不同） Here every child at the age of six can go to school. (侧重整体，无一例外。)
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•try to do&try doing •thanks/thanks to/thank for/be thankful to •put on 增加（体重），穿上，上演 The band hopes to put on a show before the end of the year. •lay out 摆开，布置 •must&have to Must we hand in our exercise books today? No,you needn't.(you don't have to.)
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“不但……而且……”。当not only位于句首 时，其后的主谓要部分倒装。 Not only does the sun give us light but also it gives us heat.
Not only did he speak English correctly ， but also he speaks it fluently.
Not only is this young man clever but also he is hardworking.
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not only … but also 不能用在否定句中。
误： They don't fear not only hardship but also death. 正： They fear neither hardship nor death. 正： They don't fear either hardship or death.
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another, the other, others the others 1. There are two rulers on the table. One is long,
_t_h_e_o_t_h_e_r is short. 2. This schoolbag is the worst of all. Can you show
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❤each可以指两个或两个以上的人或东西，every却 不能指两个，只能指三个以上的数量。例如： Each sex has its own physical and psychological char acteristics. 男女各有其身体上和心理上的特点。 There are lots of trees on each (=either) side of the river. 河的两岸有许多树。