深圳优质课件 七年级语文《论语》十二章教学片段——体悟孔子的为学之道
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而改之
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三、结合自身,谈谈你从孔子的学习之道中得到了什么启 示?
学习心得分享会
“为学之道”
前提
• 好学 • 乐学
保证
• 勤学
关键
• 善思 • 切问
谢 谢 聆听
8.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十 而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
孔子的为学之道包含哪些内容?
为学
学
学
习
习
态
方
度
法
探究质疑
二、结合自身学习经验,谈谈你对孔子为学之道的理解。
学习态度
乐学
知之者不如好 之者,好之者 不如乐之者。
忘忧
坚持
一箪食,一瓢 饮,在陋巷, 人不堪其忧,
1.学而时习之,不亦说乎? 2.温故而知新,可以为师矣。 3.学而不思则罔,思而不学则殆。 4.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善 者而改之。 5.博学而笃志,切问而近思。
一、梳理课文中与孔子为学之道有关的句子:
6.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 7.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改 其乐。
吾十有五而志于学, 三十而立,四十而 不惑,五十而知天 命,六十而耳顺,
回也不改其乐。 七十而从心所欲,
不逾矩。
——学习态度
学习方法
学习方法
好学 勤学 思辨 切问 存疑
三人行, 学而时 必有我 习之 师焉
温故而 知新
学而不 博学而 择其善
思则罔, 笃志, 者而从 思而不 切问而 之,其 学则殆 近思 不善者
孔子
• 孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼, 春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、 政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三 千,贤者七十二人。
• 孔子被后世统治者尊为“圣人” 、“万世师 表”、 “至圣” ,战国时期儒家代表人物孟子 与孔子并称“孔孟”。
整体感知
一、梳理课文中与孔子为学之道有关的句子:
《论语》十二章教学片段 ——体悟孔子的为学之道
年级、科目:七年级语文 教材:2016部编本
深圳市宝安区海韵学校
执教人: 叶 蓁
• 《论语》是儒家的经典 著作之一,由孔子的弟 子及再传弟子编撰而成。 它以语录体为主,记录 了孔子及其弟子言行。
• 《论语》与《大学》 《中庸》《孟子》并称 “四书”。共二十篇。
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三、结合自身,谈谈你从孔子的学习之道中得到了什么启 示?
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“为学之道”
前提
• 好学 • 乐学
保证
• 勤学
关键
• 善思 • 切问
谢 谢 聆听
8.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十 而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
孔子的为学之道包含哪些内容?
为学
学
学
习
习
态
方
度
法
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二、结合自身学习经验,谈谈你对孔子为学之道的理解。
学习态度
乐学
知之者不如好 之者,好之者 不如乐之者。
忘忧
坚持
一箪食,一瓢 饮,在陋巷, 人不堪其忧,
1.学而时习之,不亦说乎? 2.温故而知新,可以为师矣。 3.学而不思则罔,思而不学则殆。 4.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善 者而改之。 5.博学而笃志,切问而近思。
一、梳理课文中与孔子为学之道有关的句子:
6.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 7.一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改 其乐。
吾十有五而志于学, 三十而立,四十而 不惑,五十而知天 命,六十而耳顺,
回也不改其乐。 七十而从心所欲,
不逾矩。
——学习态度
学习方法
学习方法
好学 勤学 思辨 切问 存疑
三人行, 学而时 必有我 习之 师焉
温故而 知新
学而不 博学而 择其善
思则罔, 笃志, 者而从 思而不 切问而 之,其 学则殆 近思 不善者
孔子
• 孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼, 春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、 政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三 千,贤者七十二人。
• 孔子被后世统治者尊为“圣人” 、“万世师 表”、 “至圣” ,战国时期儒家代表人物孟子 与孔子并称“孔孟”。
整体感知
一、梳理课文中与孔子为学之道有关的句子:
《论语》十二章教学片段 ——体悟孔子的为学之道
年级、科目:七年级语文 教材:2016部编本
深圳市宝安区海韵学校
执教人: 叶 蓁
• 《论语》是儒家的经典 著作之一,由孔子的弟 子及再传弟子编撰而成。 它以语录体为主,记录 了孔子及其弟子言行。
• 《论语》与《大学》 《中庸》《孟子》并称 “四书”。共二十篇。