初中作文-儒雅之香
《淡雅的瑞香花香作文》
《淡雅的瑞香花香作文》“哇，好香啊！”我一进家门就忍不住叫起来。
妈妈笑着从厨房走出来，说：“是瑞香花开啦！”我连忙跑到阳台上去看，那盆瑞香花正静静地开放着，淡雅的花朵像是一个个小巧玲珑的铃铛，散发着迷人的香气。
我凑近花朵，深深吸了一口气，那香味真是沁人心脾啊！“妈妈，这瑞香花的味道怎么这么好闻呀？”我好奇地问。
妈妈走过来，轻轻地摸了摸我的头，说：“瑞香花呀，虽然它的花朵小小的，不太起眼，但是它的香味却很独特呢。
就像有些人，虽然看起来普普通通，但是却有着很美好的品质。
”我似懂非懂地点点头。
这时，爸爸也走过来了，他笑着说：“你们知道吗，这瑞香花还有一个很特别的传说呢。
”“什么传说呀？”我迫不及待地问。
爸爸清了清嗓子，说：“传说呀，在很久以前，有一个仙女路过人间，看到人间有很多疾苦，就洒下了一些种子，这些种子长大后就变成了瑞香花，它的香味可以给人们带来快乐和安慰呢。
”“哇，真的吗？那这瑞香花可真是神奇呀！”我惊叹道。
我又仔细地看了看那盆瑞香花，心里想着：这么小小的花朵，却有着这么大的魅力，真的好像我们身边那些平凡而又伟大的人呀！他们默默地付出，给我们带来温暖和力量。
“哎呀，我怎么感觉这瑞香花的香味越来越浓啦！”我笑着说。
妈妈和爸爸也都笑了。
在那一瞬间，我突然觉得，这淡雅的瑞香花香，不仅仅是一种味道，更是一种情感的寄托，一种对美好生活的向往。
它让我懂得了，不要小看任何一个看似平凡的事物，因为它们都可能有着意想不到的美好和价值。
就像这瑞香花，虽然它没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的娇艳，但它却有着自己独特的淡雅和芬芳，让人难以忘怀。
我会一直记得这淡雅的瑞香花香，记得它带给我的思考和感悟。
读经典名著做儒雅少年作文
读经典名著做儒雅少年作文英文回答：Reading classic literary masterpieces transforms individuals into cultivated and refined young gentlemen. By immersing oneself in the timeless wisdom contained within these writings, one cultivates virtues such as integrity, empathy, and a profound understanding of the human condition.Delving into the works of renowned authors nurtures a discerning eye for beauty and a deep appreciation for the richness of language. It broadens one's historical and cultural perspectives, fostering a sense of interconnectedness with the past and inspiring a desire for knowledge.Like the transformative power of a sculptor's chisel on marble, reading classics sculpts the mind and soul, shaping individuals into beacons of erudition and refinement. Thelessons learned from these literary giants resonate throughout one's life, providing guidance and inspirationin times of both triumph and adversity.中文回答：读经典名著，做儒雅少年。
做儒雅学生作文
做儒雅学生作文
书页轻轻翻动，墨香四溢，那是一场与古人的对话。
窗外阳光灿烂，撒落在书桌上，衬映着我沉思的脸庞。
儒雅，这两个字，是我心中最深的向往。
它也不是随意的伪装，也不是不真实的表象，反而从内而外的修养。
我爱那份静默的专注，当书页上的文字快速跳跃着，我与作者的心灵碰撞，思想的火花在脑海中闪亮。
我喜欢的那份真心诚意的热情，当朋友是需要帮助时，我会毫不迟疑地伸以援手，那一份发自内心的真诚地，感觉温暖了彼此的心。
课堂上老师，我认真的倾听老师的教诲，从他们的言行举止中汲取精华的养分。
下课以后后，我与同学探讨探讨问题，互相帮助，共同进步。
书桌旁，我专注心于学业，刻苦钻研，在知识的海洋中畅游仙境。
周末的午后，我会去图书馆，阅读什么名著，感受到历史的厚重与文化的魅力。
偶而也会携手漫步公园，羡慕风景，感受到自然的美好的。
我热爱生命，也热爱读书，在不断的学习和实践中，我努力再努力距离心中的那个儒雅的自我。
它也不是一蹴而就的，需要时间沉淀，是需要不断学习，更不需要真诚和善意。
我我相信，只要我坚持心中的那份初心，坚持努力，一切都将过去曾经的一个能够的儒雅之人。
初三叙事作文儒雅之香700字
初三叙事作文儒雅之香700字傍晚。
夕阳斜照，我们在河堤上推着自行车慢悠悠的走回家。
夕阳的余晖给漆银白色着自行车镀上一层浅浅的橙色，身后，，是两个人长长的影子。
“似兰斯馨，如松之盛。
这种人会存在吗？”迎着余辉，文的目光飘香河堤下那条孕育了两岸人，被夕阳染红了的河流，那河流泛着美丽的波光。
“到处都存在啊！不过看你愿不愿意去发现。
”我嬉笑着回答。
她笑笑，嘴角扬起那一抹弧度在余晖照耀下，甚是美丽。
“唉呀！怎没跌到了？”她的脚步突然停下来，抱起了整个人像趴趴熊那样趴在地上的一个小女孩，小女孩的泪水像断了线的珠子。
文从书包里拿出一包糖来摸着小女孩的头说：“妹妹不哭，姐姐给你糖。
”看着她那双如清水般清灵的眼睛，满含粲然笑意，小女孩不由得停止了哭声，只有那长长的眼睫毛沾着泪水，像极了颤动着的蝴蝶翅膀。
站在一旁静静看着一切的我，嘴角扬起了他人察觉不到的弧度。
文伸了个懒腰仿佛放下了一个负重的担子。
她走在前面回过头来，我们相视一笑，她那脸庞被夕阳映得异常美丽，她校服上那校徽如同天边那抹夕阳一般，变得闪闪发亮。
顺着时光的藤蔓，3个学期过去了，我们爬过的藤蔓已有一段时间了。
她一直都是见到老师问号；遇到同学打招呼；关爱身边的同学；非常有礼貌的一个女孩。
她也常常说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”“怎样的学生才会人见人爱呢？”文的语气蓦上一抹淡淡的忧伤。
“其实我们不用在乎自己是个什么学生，自己有做到自己该做的东西就可以了，而这个东西叫——儒雅。
你已经做到了。
”我看着文，平静地说出这一段话，文很惊讶的看着我。
亲爱的朋友，你何须如此诧异呢？你身上荡漾的这一股“儒雅之香”，不仅沉醉了我，更沉醉了校园的每个角落。
初中初三作文一句话的事儿“加油！“简单的一句话，让他浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得很好，你一定会有会更大的进步！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走向了大学的殿堂，“三人行，必有我师焉”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”……。
儒雅少年作文
儒雅少年作文As a refined young man, it is important to cultivate a sense of elegance and sophistication in all aspects of life. Cultivating such qualities not only enhances one's own self-image but also leaves a positive impression on others. By paying attention to detail, showing respect for tradition, and valuing manners and etiquette, an individual can truly embody the essence of being a 儒雅少年。
做一个儒雅的少年并不仅仅是穿着得体和外表整洁，更重要的是内在修养和行为举止。
When it comes to style and appearance, a refined young man pays careful attention to his grooming and attire. He chooses classic and timeless pieces that exude sophistication and taste, rather than following trendy fashion fads. A well-fitted suit, a crisp white shirt, and a polished pair of shoes are staples in his wardrobe, reflectinghis respect for tradition and fine craftsmanship. Additionally, he takes pride in his personal grooming, ensuring that his hair is neatly styled, his nails are trimmed, and his overall appearance is always presentable. 一个儒雅的少年注重自己的仪容仪表，选择经典且时尚的服装，展现出他对传统和优秀工艺的尊重。
有关留香为中考作文800字
有关留香为中考作文800字香，有花草之香、书墨之香、品德之香留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，友谊社会，下面是小编为大家带来的有关留香为中考作文800字。
留香日月如梭，白驹过隙，一不留神儿，初一这学年就要过去了。
回想起来，真是酸甜苦辣咸五味俱全。
但令我最难忘的，就是这件事了。
那天，老师下发了一张单子，原来是缴费，总计174元。
老师说明天必须交单子和钱，否则后果自负。
大多数同学没有注意到，李昊懿现在是愁眉苦脸。
这到底怎么了?第二天，大家陆陆续续地拿着家长签好名字的单子和174元钱，去讲台一个接一个地交给了班主任。
“咦?你怎么多交了26元?”班主任问柳宇洲。
“没事儿，就当班费罢了。
”一会儿就到我了，我把钱放入收钱的袋子中，又把单子放在了讲台上。
我交完了，但坐在我身后的李昊懿却迟迟不肯上去，愁眉苦脸的，好像谁欠了他钱似的。
实在没办法了，他只好拿着单子和装了钱的小包，磨磨叽叽地穿过别人异样的眼光，走上了讲台。
他把单子给了班主任。
“家长签字呢?”李昊懿听了后，凑过去瞧了瞧，便红了脸说：“对不起……”他又将小包打开，把几个硬币倒了出来，只听见硬币在讲台上砰砰地响。
数了一下，总共只有5。
1元。
全班先是沉默，随后哄堂大笑，接着变为讨论声，最后还是沉默。
也许是看到了李昊懿眼角的泪水了吧!“我来补贴5元吧!”一位同学站起来说。
全班都看向他。
接着，柳宇洲也站了起来：“我那多交的26元给他吧!”然后越来越多的声音响起，“我这里有2元!”“我今天多带10元!”“这是我今天的零花钱!”……李昊懿需要缴的费用一会儿就凑齐了。
我真后悔当时怎么连一分钱也没有。
“谢谢……”李昊懿的话轻得像没有说，但我听见了。
这一幕，不正是给“初一”留下的品德之香吗?留香桌前放了一个个精致的玻璃瓶，掂起手轻轻撒下红得诱人的玫瑰花瓣，洒在一边的水池中，花瓣的顶端微微翘起，水珠便顺着这优美的弧线滑落。
我玩弄着手中带刺的枝条，而满脑子想的都是那双生疏但又有些惭愧的眼睛。
读高雅书做儒雅人作文
读高雅书做儒雅人作文读高雅书做儒雅人作文暑假两个月尽情畅游在书海里，对于“书虫”的我来说，真是一种享受！因为爱读书，所以参加的一切读书活动我都记忆犹新，而最让我难以忘怀的是学校举办的图书“跳蚤市场”活动。
那个周五下午，我们义安区实验小学“读高雅书，做儒雅人”图书跳蚤市场活动如期举行。
我很高兴，我成为了其中的一个“小跳蚤”！那天，天气也格外给力，风和日丽，万里无云。
我和同学们怀着激动的心情，带着各自准备交易的商品来到了操场指定的位置。
我们是以班级为单位摆设自己售书摊位的。
我们每个班都精心设计广告牌，有“快乐小站”、“淘宝超市”，也有“特价小铺”，我们405班是“十里‘淘’林”……摊位上的商品除了书籍，还有别的“宝贝”，有布偶、玩具、发夹、镜子、文具等等，可谓琳琅满目。
热闹的“市场”，灵动的“跳蚤”！操场上，每个学生、家长、老师都乐在其中。
一切准备就绪，我们几个以迅雷不及掩耳之势加入了“跳蚤”的行列。
我把广告牌和商品摆放整齐，便开始大声吆喝：“十里‘淘’林开张啦！两块钱一本的.《笑猫日记》，三块钱一本的《残狼灰满》，好而不贵，真的实惠，走过路过不要错过！”果然，一会儿工夫，就有几个同学围拢过来，有一个大哥哥饶有兴趣地翻看了几页书，随后便问我：“这本书多少钱？”“三块钱一本。
”我答道。
大哥哥二话没说，爽快地递给我三个硬币，一边用胳膊夹着书，一边吹着口哨离开了我的摊位。
这是我做的第一笔生意，竟然如此顺利，我开心极了，脸上露出得意的微笑。
摊位是固定的，“跳蚤”是灵动的。
在不忙的时候，我也会去其他摊位淘自己喜欢的书本。
我貌似漫无目的地转来转去，其实，眼睛一直在搜索我需要的“宝贝”。
终于有一本书吸引了我的注意力，我赶紧蹲下来问：“这本《小鹿斑比》多少钱？”“三块五。
”“两块五吧。
”“三块钱卖你吧！”“成交！”于是，我掏出三块钱，完成了一次愉快的交易。
快放学了，但操场上依然是一片欢声笑语……分享好书，共同阅读，增强社会实践能力和与人沟通能力，在实践中享受快乐，在实践中快乐成长，我们就是那一群快乐的“跳蚤”！当然，我们这群“跳蚤”也是有目标的———读高雅书，做儒雅人！。
初一抒情作文：犹忆书香
犹忆书香本文是初中关于初一抒情作文的犹忆书香，欢迎阅读。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南王。
莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。
惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。
他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。
他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。
他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。
如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。
她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。
她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。
她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。
她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。
记叙文儒雅初中初一七年级中学优秀作文
记叙文儒雅初中初一七年级中学优秀作文记叙文儒雅1服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。
伟大的英国作家莎士比亚曾经说，一个人的穿着打扮就是他教养、品位、地位的最真实的写照。
《南京市中小学教师礼仪规范》(试行)第一条“仪容仪表清新端庄”就要求教师：衣着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。
发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。
作为新世纪的教师，更应严格要求自己，提升自己的品位和格调。
每天都必须注意仪表整洁，衣服端庄，因为他每天都要被教室里几十双学生的眼睛所审视。
美国心理学家乔侯斯认为“最初的强烈印象就是由穿着造成的”。
如今的物质生活水平正在不断提高，作为教师，也不提倡过苦行僧式的生活。
穿着好一点，高档一点的衣服也未尝不可。
但是，人的穿戴应该紧紧的与职业和环境紧密的结合在一起，以教师的职业来说，许多品牌的服装都适合，比如说：你可以去左丹奴或班尼路搭配出很随意的休闲;可以去选购品牌西服穿出职业的庄重……总之，大方、得体、舒服就好。
这样才能达到美的和谐与统一。
个别教师爱穿奇装异服，有的女教师穿着过露，有的浓妆艳抹，有的戴大的耳环、手链，有的教师发型怪异，颜色显眼，甚至一只手上戴几个大的刺眼的戒指等。
这些穿戴，换个职业或许还可以，但对于教师来说，这是绝对不行的。
这不仅降低教师的形象，对其教育教学还非常不利，这些看似与学生无关的事，其实对学生却起着潜移默化的作用，在课堂上会大大降低和分散学生的注意力，影响听课效果，同时教师的这种穿戴与教师进行的德育教育形成一种无形的对比，这种对比对教育教学质量的提高是非常有害的，有人把教师自身的这些因素对学生的影响称为“隐形教育”，或“无形教育”，是不无道理的。
穿着打扮，是一个人的生活习惯，是思想品质的外部显示，对于为人师表的教师来说，绝不是可拘不可拘的“小节”。
老师们，请穿出儒雅。
记叙文儒雅2儒雅，《汉语辞典》解释为两义：一，学识深湛，二，气度温文尔雅。
其实，这两解也是互为因果关系的，只有学识深湛，才能真正做到气度温文尔雅;而气度温文尔雅，则是学识深湛的外在表现。
周瑜的运筹帷幄,儒雅风度的作文800字
周瑜的运筹帷幄,儒雅风度的作文800字全文共6篇示例，供读者参考篇1周瑜先生生长在一个书香门第,从小就非常聪明伶俐。
他不但博学多识,而且谦逊有礼、儒雅斯文。
周瑜先生最喜欢读书写字,写下来的字就像是小溪流水一样好看极了!大家有没有见过呀?长大后,周瑜先生加入了东吴军队,手下有许多勇猛的将士。
别看他一脸文雅,打仗可是一把好手哦!周瑜先生头脑特别聪明,运筹帷幄,部署战略布阵,从来不会输给任何人。
有一次,曹操的大军压境而来,周瑜先生镇静自若,根本不慌不忙。
他巧妙利用地形,在赤壁江边埋伏重兵,一出手就把曹军打得溃不成军!大家佩服吗?周瑜先生不但头脑聪明,而且胆略过人,真是了不起的军事家和谋士啊!不过,周瑜先生才华横溢,同时也是一位风度翩翩的君子。
他为人谦逊有礼,待人亲和,从不骄横跋扈。
即使当上了大将军,周瑜先生依然读书习字,修身养性,儒雅斯文一如既往。
真是个大才子呀!小朋友们,你们喜欢这位才高八斗、英勇善战又极为谦逊有礼的周瑜先生吗?他身上集中了勇猛刚烈和儒雅温文两种不同的气质,是一位真正的全能型人才呢!让我们一起为周瑜先生喝彩吧!篇2周瑜是个了不起的人物!他是三国时期东吴国的出色军事家和文臣。
周瑜不仅很厉害,而且也是个文雅有礼的君子。
我特别佩服他谋略过人,待人风度翩翩的样子。
大家都知道周瑜因为在赤壁之战中运筹帷幄,制定了精妙绝伦的计谋,帮助东吴和蜀汉联军打败了强大的曹操,这是三国时期一件非常著名的大事。
周瑜虽然是个武将,但是他心思缜密,行事稳重,不轻举妄动,很有大将风范。
当时曹操的军队强大无比,士兵多达83万人,战船数以千计。
面对如此强大的曹军,周瑜没有贸然出击,而是耐心等待时机。
他先是让士兵们挖掘水渠,把浅滩淹没,不让曹军过河。
然后他又让人伪造诈降的书信,派人前去送信,想骗曹军靠近岸边。
当曹军主力部队由于诈降书信的诱惑,靠近江边时,周瑜就下令连放数百震天撼地的烟雾弹,又放出连绵不绝的燃烧箭攻击曹军。
曹军被浓烟笼罩,啥都看不见,又被燃烧箭射个正着,顿时大乱。
一名儒雅教师的养成初三优秀作文800字左右
一名儒雅教师的养成初三优秀作文800字左右老师是学生心中的楷模，是引路人，是知识的传播者，也是精神的榜样。
在学校中，有一位儒雅的教师，他教导我们用心做人，用心做事，他的言行举止深深地打动了我，成为我心目中的楷模。
这位老师名叫李老师，他是一位中年的男教师，高大挺拔，一头乌黑的头发，一双细长的眼睛，背着一个书包，总是面带微笑，气质怡然自得。
他的儒雅形象很受同学们的喜爱。
李老师教书极为认真细致。
每一节课，他总是认真备课，用心讲解，不厌其烦地给我们讲解知识的要点，甚至带着我们一起做题目，将抽象的知识变成具体的实践，让我们更容易理解掌握，他常说：“教学相长，只有不懈的努力，不断地学习，才能成为一位优秀的老师。
”他的言传身教令我们深受感动和启发。
在生活方面，李老师也是一位很有修养的人。
他总是循循善诱地启发我们，让我们自主思考，培养我们独立思考和解决问题的能力。
每当我们遇到困难，都会毫无保留地给予我们指导和鼓励。
他总是用耐心和爱心，帮助我们解决心中的疑惑。
李老师的儒雅作风和高尚气质也深深地熏陶着我们。
他总是和蔼可亲，不管遇到什么问题，总是乐观积极地面对。
他总是用微笑面对生活的挑战，用行动诠释着做人的境界。
在我们的心中，李老师就是我们的精神导师，他的言行举止深深地影响着我们。
李老师不仅仅是一位优秀的教师，更是一位楷模般的人格魅力者。
他那儒雅的风度，高尚的气质，优秀的教学业绩和深受同学们爱戴的品质，都成为我们向往和学习的目标。
我们希望自己也能像李老师一样，用儒雅的态度对待生活和学习，用爱心和耐心去关心和帮助他人，用精湛的业务能力去教育引领学生。
一名儒雅的教师，需要不断的充实自己，修养个人品德，做学生的表率，为学生做榜样。
李老师，就是饱含着教育之爱，浇灌着园丁般的耕耘，播撒着阳光化雨的馨香，我们永远尊敬和感谢他。
希望我们也能像李老师一样，成为一名儒雅的教师，养成儒雅的品格，用儒雅的言传身教去影响和启发学生，去教育引领学生，去创造美好未来！。
做儒雅学生作文
做儒雅学生作文做儒雅学生作文篇一尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《弘扬东淘文化，争做儒雅学生》。
踩着明清古街的石板路，扶栏行走于海河桥，俯首观串场河内嬉戏的鱼儿，抬头望竹枝摇曳处青砖黛瓦的鲍氏楼，诵读着王艮、吴嘉纪等先哲们的诗文，我们不禁遥想起几百年前东淘书生在先哲们的思想感召下，谈笑风生，挥斥方遒，我们似乎又听到那朗朗的书声，闻到那古老的墨香。
如今，我们有幸能够在这样一个有着深厚文化积淀的千年古镇——安丰镇中学学习和生活，我们感到无比自豪和幸福，我们要继承和发扬先哲思想，做一个儒雅的中学生。
一个儒雅的人是一个拥有丰富知识的人，“君子博学”，作为学生，我们要广泛地学习文化知识，提高自身文化修养。
一个儒雅的人也是一个拥有良好品质的人。
我校提倡的“儒雅文化”，提升、激励着我们的精神境界，影响、规范着我们的言行举止。
“儒雅文化”是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
但如今，我们有少数同学的语言行为与儒雅的形象还有差距。
“悟已往之不谏，知来者之可追”，我们要大力弘扬“儒雅文化”，极力塑造“博学儒雅、热情开朗、青春朝气”的安丰镇中学生形象，构建和谐的校园文化。
徘徊在校园里，以先哲命名的教学楼，以先哲文化为主的校园墙壁文化，使我们的校园增添了文化底蕴特色。
我们在学习先哲文化的同时，我们要在自身语言行为上真正做到儒雅，让我们从日常仪表整洁、穿着得体、合乎身份开始；从言行举止温和、亲切、优雅开始；从学会微笑、点头、赞美开始；从懂得理解、体谅、关心、感恩开始。
用优良的素质为自己装备上最强健有力的翅膀，做一个有风度、有品位、有修养的人，做一个由内而外散发出巨大人格魅力的人。
精彩人生从儒雅起步。
谢谢大家！做儒雅学生作文篇二老师们、同学们：大家早上好！今天我讲话的主题是《文明礼仪我先行争做儒雅子美人》。
在讲话之前，我们先来判断一些学生言行，你认为做得对就回答“对”，你认为做得不对就回答：“错”。
家风儒雅作文
家风儒雅作文《我家的儒雅家风》我家的家风啊，说起来有点特别。
就像一道家常但又风味独特的菜，不高档，却满是真情实意。
这股儒雅之风呢，没有什么高深莫测的大道理，全在日常的点点滴滴当中。
先得说说我爷爷。
爷爷那可是一肚子的学问，但又一点不摆架子。
我就记得有一次，我在院子里捉蛐蛐儿，爷爷戴着他那副老花镜，坐在小板凳上看一本书，那书皮都快翻烂了，全是岁月的痕迹。
我捉着捉着，就跑到爷爷跟前，一把抢过他的书，说爷爷陪我玩。
爷爷不但没生气，还慢慢把书拿回去，合起来放在一边，问我，“小鬼头，你知道这书里写的啥不？”我摇摇头。
爷爷就开始给我讲书里的故事，什么三国的诸葛亮啦，怎么才智过人。
他又指着院子角落里的一棵小竹子问我，“你看那竹子，有啥感觉？”我就说看着挺好看的，直直的。
爷爷就大笑起来，说，“这竹子啊，古人都说它是有气节的象征，就像有骨气的人，无论在啥环境里，都挺直腰杆。
咱人也得有点竹子的精神。
”我似懂非懂地点点头。
爷爷就是这样，随时随地通过身边的小物件就给我讲些文化里的道理，没有一点强迫，就像涓涓细流，悄悄流进我的心里。
在家里呢，大家都客客气气的，但又不是那种见外的客气。
吃饭的时候，长辈先动筷，这个规矩从来都不变。
但是如果有啥好菜，大家都是这让一下，那让一下，一点没有那种生怕自己少吃了的感觉。
我有次夹菜的时候不小心把菜掉到桌子上了，特别尴尬，正不知道咋办呢。
我爸瞅了一眼，然后笑着说，“这桌子好久没吃到肉咯，看把它馋的。
”大家都哄堂大笑起来，我紧张的心情一下就没了，赶紧把桌子擦干净。
但从那以后，我就特别注意，不能再这么毛毛糙糙的了。
逢年过节，家里也是有讲究的。
写春联那是必不可少的事儿。
爸爸负责写，我就负责帮忙磨墨。
别看这个小小的事儿，这里头也有家风的影子。
爸爸写的时候，一笔一划特别认真，还专门挑那些吉祥又有韵味儿的对子写。
写完后，大家就一起讨论这字写得咋样啊，词儿好不好。
这时候，一家人就像组成了一个小小的文化研讨会，都各抒己见，有说哪个字结构不好的，有说哪个词儿特文雅的。
初三抒情作文《儒雅之香》700字(共10页PPT)
初三抒情作文《儒雅之香》
”
“怎样的学生才会人见人爱
语气 呢？”文的
蓦上一抹淡淡的
忧伤。 “其实我们不用在乎自己是个什
么学生，自己有做到自己该做的东西 就可以了，而这个东西叫——儒雅。
关键词：怎样,学生,人见人爱,
语气,蓦上,一抹,淡淡的,忧伤,其实, 我们,不用,在乎,自己,什么,学生, 自己,做到,自己,东西,可以,这个, 东西,儒雅。
初三抒情作文《儒雅之香》
嘴 站在一旁静静看着一切的我，
角扬起了他人察觉不到的弧度。
文伸了个懒腰仿佛放下了一个负
担子 重的
。她走在前面回过头来，
脸庞 我们相视一笑，她那
被夕阳
映得异常美丽，她校服上那校
徽如同天边那抹夕阳一般，变得
闪闪发亮。
关键词：一旁,静静,看着,一切,
嘴角,扬起,他人,察觉,不到,弧度, 懒腰,仿佛,放下,一个,负重,担子, 前面,回过头来,我们,相视,脸庞,夕 阳,映得,异常,美丽,校服,校徽,如 同,天边,夕阳ห้องสมุดไป่ตู้一般,变得,闪闪发亮。
初三抒情作文《儒雅之香》
文从书包里拿出一包糖来摸着小 女孩的头说：“妹妹不哭， 姐姐给你糖。”看着她那双如清 水般清灵的眼睛，满含粲然笑 意，小女孩不由得停止了哭声， 只有那长长的眼睫毛沾着泪 水，像极了颤动着的蝴蝶翅 膀。
关键词：书包,拿出,一包,小女
孩,妹妹,姐姐,看着,那双,清水,清 灵,眼睛,满含,粲然,笑意,小女孩, 不由得,停止,哭声,只有,长长的,眼 睫毛,泪水,极了,颤动,蝴蝶,翅膀。
初三抒情作文《儒雅之香》
你已经做到了。”我看着文，平静地 说出这一段话，文很惊讶的看着我。
亲爱的朋友，你何须如此诧
儒雅作文题记
儒雅作文题记篇一《我的“儒雅”老爸》我老爸，那可是我心中儒雅的代表。
这可不是吹的，且听我细细说来。
老爸是个戴着眼镜的中年男人。
他的头发总是规规矩矩地梳着，没有一丝凌乱，就像他的为人一样，有条不紊。
平时他最喜欢的事就是看书，那小小的书房里，满满当当的书架就是他的宝藏。
每次我进去，都感觉仿佛进入了知识的迷宫，老爸就在这迷宫里乐此不疲地穿梭着。
有一次，我忘了带钥匙，只能在门外等着老爸下班回家。
那天太阳特别大，晒得我像热锅上的蚂蚁。
好不容易听到熟悉的脚步声，我就像看到救星一样扑上去。
老爸看到我这狼狈样，啥也没说，只是轻轻笑了笑。
他不慌不忙地掏出钥匙，开了门。
我急匆匆地想冲进屋里找水喝，结果一不小心撞到了门角上，疼得我“嗷嗷”叫。
老爸还是一脸淡定，他慢慢地放下包，走到我身边，蹲下身子查看我的伤势。
他那专注的眼神，就好像在研究一件稀世珍宝。
他说：“急什么，做人做事要稳重。
”然后，他起身从药箱里找出药水，小心翼翼地给我涂上，一边涂还一边轻声给我讲着他小时候的趣事，想分散我的疼痛。
听着他不紧不慢的讲述，我也渐渐地安静了下来。
在老爸的熏陶下，我也变得越来越沉稳。
我们常常一起坐在书房里，他看他的文学名著，我看我的小说。
阳光洒在我俩身上，那种安静祥和的感觉特别美妙。
有时候我俩也会为了书里的某个情节争论起来，但老爸从来不会大声嚷嚷，他总是一招一式地跟我辩论，直到最后我口服心服，或者他接纳我的观点。
我爸就是这样，平平淡淡却又充满儒雅气息的一个人。
他用他的言传身教让我明白，儒雅不是一种表面的姿态，而是一种深深扎根于生活态度和细节中的修养。
篇二《我们班的儒雅之风》在我们班上啊，有一股独特的风气，那就是儒雅之风，而这股风的源头是我们的班主任苏老师。
苏老师看上去就是那种很儒雅的人，他也不高谈阔论自己的优雅，全在行动里体现着呢。
就说每堂课上课前的那几分钟吧，教室里总是闹哄哄的，跟个菜市场似的。
男生们在互相抢夺着不知道从哪里弄来的小玩意儿，女生们则叽叽喳喳地分享着新听到的八卦。
儒雅的人作文
儒雅的人作文“哎呀，别跑那么快呀，等等我！”我一边喊着，一边在后面追着小伙伴们。
那是一个阳光明媚的周末，我们一群小伙伴在小区的花园里玩耍。
花园里绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在枝头欢快地歌唱，真的好美呀！我们在花丛间穿梭，笑声回荡在整个花园里。
跑着跑着，我突然看到了一个身影，是住在我们楼上的老爷爷。
他正慢慢地走着，手里还拿着一本书。
老爷爷平时就很儒雅，总是穿着整洁的衣服，头发也梳得整整齐齐。
我停下来，朝小伙伴们摆摆手：“嘘，小声点，别吵到老爷爷啦。
”小伙伴们也都停下来，好奇地看着老爷爷。
老爷爷走到了一个长椅边，轻轻地坐下，然后打开书，静静地看了起来。
阳光洒在他身上，仿佛给他披上了一层金色的光辉。
我忍不住走过去，轻声问道：“老爷爷，您在看什么书呀？”老爷爷抬起头，微笑着说：“是一本很有趣的书哦，孩子。
”我又问：“老爷爷，您为什么总是这么喜欢看书呀？”老爷爷笑了笑，说：“书里有很多知识和乐趣呀，能让人变得更有智慧呢。
”我似懂非懂地点点头，心里想：哇，原来读书这么好呀！这时候，一个小伙伴跑过来，大声说：“老爷爷，您每天都看书，不累吗？”老爷爷笑着摇摇头：“怎么会累呢？读书可是一件很快乐的事情呀。
”小伙伴眨眨眼睛，又问：“那您这么儒雅，是不是就是因为读书呀？”老爷爷哈哈笑起来：“也许有一部分原因吧，但更重要的是要有一颗平和的心。
”我在旁边听着，心里暗暗想：我也要像老爷爷一样，变得儒雅，那多棒呀！看着老爷爷安静地坐在那里读书，我突然觉得周围都变得好宁静。
我们平时总是跑来跑去，大喊大叫的，和老爷爷一比，真的好浮躁呀！老爷爷就像那花丛中静静开放的花朵，不张扬，却有着独特的魅力。
我们和老爷爷聊了一会儿后，就又跑去玩了。
但我的心里却一直记着老爷爷的话，记着他那儒雅的样子。
从那以后，我也开始试着多读一些书，让自己变得更沉稳一些。
我想，一个儒雅的人，不仅仅是外表的文静和优雅，更是内心的丰富和宁静。
就像老爷爷一样，用他的言行举止影响着身边的人。
初三叙事作文：儒雅之香
儒雅之香傍晚。
夕阳斜照，我们在河堤上推着自行车慢悠悠的走回家。
夕阳的余晖给漆银白色着自行车镀上一层浅浅的橙色，身后，，是两个人长长的影子。
“似兰斯馨，如松之盛。
这种人会存在吗？”迎着余辉，文的目光飘香河堤下那条孕育了两岸人，被夕阳染红了的河流，那河流泛着美丽的波光。
“到处都存在啊！不过看你愿不愿意去发现。
”我嬉笑着回答。
她笑笑，嘴角扬起那一抹弧度在余晖照耀下，甚是美丽。
“唉呀！怎没跌到了？”她的脚步突然停下来，抱起了整个人像趴趴熊那样趴在地上的一个小女孩，小女孩的泪水像断了线的珠子。
文从书包里拿出一包糖来摸着小女孩的头说：“妹妹不哭，姐姐给你糖。
”看着她那双如清水般清灵的眼睛，满含粲然笑意，小女孩不由得停止了哭声，只有那长长的眼睫毛沾着泪水，像极了颤动着的蝴蝶翅膀。
站在一旁静静看着一切的我，嘴角扬起了他人察觉不到的弧度。
文伸了个懒腰仿佛放下了一个负重的担子。
她走在前面回过头来，我们相视一笑，她那脸庞被夕阳映得异常美丽，她校服上那校徽如同天边那抹夕阳一般，变得闪闪发亮。
顺着时光的藤蔓，3个学期过去了，我们爬过的藤蔓已有一段时间了。
她一直都是见到老师问号；遇到同学打招呼；关爱身边的同学；非常有礼貌的一个女孩。
她也常常说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”“怎样的学生才会人见人爱呢？”文的语气蓦上一抹淡淡的忧伤。
“其实我们不用在乎自己是个什么学生，自己有做到自己该做的东西就可以了，而这个。
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儒雅之香
'傍晚。
夕阳斜照，我们在河堤上推着自行车慢悠悠的走回家。
夕阳的余晖给漆银白色着自行车镀上一层浅浅的橙色，身后，，是两个人长长的影子。
“似兰斯馨，如松之盛。
这种人会存在吗？”迎着余辉，文的目光飘香河堤下那条孕育了两岸人，被夕阳染红了的河流，那河流泛着美丽的波光。
“到处都存在啊！不过看你愿不愿意去发现。
”我嬉笑着回答。
她笑笑，嘴角扬起那一抹弧度在余晖照耀下，甚是美丽。
“唉呀！怎没跌到了？”她的脚步突然停下来，抱起了整个人像趴趴熊那样趴在地上的一个小女孩，小女孩的泪水像断了线的珠子。
文从书包里拿出一包糖来摸着小女孩的头说：“妹妹不哭，姐姐给你糖。
”看着她那双如清水般清灵的眼睛，满含粲然笑意，小女孩不由得停止了哭声，只有那长长的眼睫毛沾着泪水，像极了颤动着的蝴蝶翅膀。
站在一旁静静看着一切的我，嘴角扬起了他人察觉不到的弧度。
文伸了个懒腰仿佛放下了一个负重的担子。
她走在前面回过头来，我们相视一笑，她那脸庞被夕阳映得异常美丽，她校服上那校徽如同天边那抹夕阳一般，变得闪闪发亮。
顺着时光的藤蔓，3个学期过去了，我们爬过的藤蔓已有一段时间了。
她一直都是见到老师问号；遇到同学打招呼；关爱身边的同学；非常有礼貌的一个女孩。
她也常常说：“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”
“怎样的学生才会人见人爱呢？”文的语气蓦上一抹淡淡的忧伤。
“其实我们不用在乎自己是个什么学生，自己有做到自己该做的东西就可以了，而这个东西叫——儒雅。
你已经做到了。
”我看着文，平静地说出这一段话，文很惊讶的看着我。
亲爱的朋友，你何须如此诧异呢？你身上荡漾的这一股“儒雅之香”，不仅沉醉了我，更沉醉了校园的每个角落。
'。