企业培训师训练课程-完整版
企业培训师(完整)ppt课件
❖ 练习原则:
重复学习 意象再现
❖ 多感官学习原则: 三明治，介绍 展示 摸 闻 尝
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小组模拟练习规划:
模拟主题: ❖T1❖T2❖T3❖T4
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小组分析练习：白板纸上作规划
技术培训标准程序规划:
课程规划的ABC 运用学习九项原则状况
时间:十五分钟 各组说明限各三分钟
《Training The Trainer》
主讲：赵 逢
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1
培训师简介
赵逢——
◆诚智培训学院加盟培训师 ◆某上市公司首席培训师 ◆陕西省商联会特聘企业管理高级咨 询师、培训师 ◆特长课程：执行力、课程开发、沟 通技巧、时间管理、卓越服务、TTT、 团队建设、卖场管理、巅峰营销之业 务高手、优秀员工养成、视觉营销等
现在请现场检查一下自己的仪容仪表
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第三节： 培训师风范
培训师非语言影响
仪表、教态的规范
◆教态要求：自然、端庄、大方、沉着、稳 重
——站姿
——视线
——坐姿
——手势
——移动
——站位
◆现场练习基本姿势 （轴正）
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沟通效果的来源
肢体语言 55%
词句 7%
语调 38%
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三位一体的职业角色
Trainer Professional Training Trainer 培训活动的设计、表达和主导者
编
专业课程设计
培训技法运用
演
教学资源掌控
导
第二节： 培训师角色
素材、沟通、团队
解决问题是编导演的出发点
企业内训师培训课件(PPT 52张)
影响他人 成就他人
提升绩效
训练技能
品格影响 学术影响 情感影响 规则影响 风格影响
PTT6.1 P55-4
培训事业的4项要求
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育
一般教育 目标 内容 方法 职业培训
培养素质
提升绩效
效果
基础性 教学法 知识累加
实用性 教练法
知识裂变
PTT6.1 P55-5
培训师8项操守
TTT创维企业内训师培 TrainingTheTrainer 训
创维集团营销总部市场部培训科
PTT6.1 P55-1
TTT课程目录
1→ 职业培训师成功指南 2 → TTT基本技法训练 3→ TTT学员习性解析 4→ TTT经典教学方法 5→ TTT课堂互动技巧
6→ TTT课程开发指南
PTT6.1 P55-2
四种学员类型解析
4. 1.
学习的四个阶段
3.
2.
1. 具体感知——通过体验来认识 2. 思考解析——通过反思来认识 3. 概念升华——将新知识与知识体系整合 4. 积极实验——将新知识运用于实践
规则
创维武汉办事处新招聘了一批大学生。公司将对他们 进行为期一周的集中培训，做为部门经理你，做一个职业 生涯主题培训，其中一个专题是《在学习中成长》。 课后大家说，这次培训太好了，一开头就抓住了我们 的心。你的培训是这样开场的······ 情 境
PTT6.1 P55-14
7种收结引发行动
总结法
提炼法
学习的针对性
学习的从属性
基本上都是职业者。他们的学习总是同个人的职业能力相 联系的，必须达到学以致用的目的
成人的学习活动不仅受到主观的意愿和兴趣的影响，更多 的是从属于某项事业，服务于组织的要求。
企业培训师培训教材
企业培训师培训教材【企业培训师培训教材】一、引言企业培训师是担负着培养和发展组织人力资源的重要角色。
他们通过设计和实施培训计划，提高员工的技能和知识水平，以促进企业的发展和竞争力。
本教材旨在为企业培训师提供全面的培训指南，包括培训理论、实践技巧和案例分析等内容，匡助他们成为高效的培训专家。
二、培训理论1. 学习理论1.1 行为主义学习理论1.2 认知学习理论1.3 社会文化学习理论2. 成人学习原理2.1 成人学习者的特点2.2 成人学习的动机2.3 成人学习的方法三、培训设计与开辟1. 培训需求分析1.1 确定培训目标1.2 分析受训人群特点1.3 评估现有培训资源2. 培训计划编制2.1 制定培训课程大纲2.2 设计培训内容和教学方法2.3 确定培训时间和地点3. 培训材料开辟3.1 制作培训手册和教材3.2 开辟多媒体教学资源3.3 设计培训评估工具四、培训实施与评估1. 培训交流技巧1.1 培训师的沟通技巧1.2 培训师的演讲技巧1.3 培训师的引导技巧2. 培训实施方法2.1 讲授式培训2.2 讨论式培训2.3 情景摹拟培训3. 培训评估与反馈3.1 培训效果评估方法3.2 采集学员反馈意见3.3 分析评估结果和改进培训方案五、案例分析1. 案例一：团队协作培训1.1 培训目标和需求分析1.2 培训设计与开辟1.3 培训实施和评估2. 案例二：领导力培训2.1 培训目标和需求分析2.2 培训设计与开辟2.3 培训实施和评估六、总结与展望本教材通过对企业培训师培训的理论、实践和案例分析等方面的介绍，匡助培训师全面掌握培训的核心要素和技巧。
随着企业发展的不断变化，培训师需要不断学习和更新知识，以适应新的培训需求和挑战。
希翼本教材能为企业培训师提供有益的指导和参考，推动组织的人力资源发展。
企业培训师培训教案(参考)
福建省职业资格统一鉴定
企业培训师国家职业资格一级教案
姓名：
身份证号：
准考证号：
学员编号：
所在省市：福建省厦门市
所在单位：
福建省职业技能鉴定
企业培训师培训计划书
培训名称：导购员终端零售技巧实战培训
培训定位：提高导购员销售实战能力
参加对象：商场全体导购人员
主持导师：
培训目的：使导购员重新认识自身的价值及正确的角色扮演、掌握终端靓化的方式方法与技巧、掌握终端成交四部曲的核心技巧、学习商场人际关系处理的注意事项与细则，以此提升导购员的综合素养与实战技能，达到增加业绩、增加收入的目的。
培训目标：
◆了解优秀导购员具备的条件及扮演的角色；
◆熟悉终端靓化的重要性与布置要求；
◆熟悉商场人际关系的处理方式方法
◆重点掌握如何吸引有效的顾客及引导顾客的技巧；
◆重点掌握如何应对顾客的需求与竞品攻击
◆重点掌握如何成交与成交的后续工作。
培训日期：2013年7月
培训时间分配计划：
总时间：150分钟
导语部分：15分钟
讲解时间：110分钟
互动时间：15分钟
讨论时间：15分钟
演示时间：10分钟
培训地点：公司七楼培训会议室
培训方式：以案例教学为主，加互动游戏以及主题讨论。
培训难点：1、案例的恰当性、针对性以及指导性
2、既要有较强的实站性又具有一定的理论性
辅助/设备：1、多媒体投影仪、幕布
2、白板、白板纸、白板笔若干
3、笔记本电脑、连接电脑的音箱、音频线
4、激励学员的奖品：笔记本。
企业培训计划课表
企业培训计划课表第一阶段：员工技能提升课程1：团队协作与沟通时间：2天内容：介绍团队协作的重要性，培养员工沟通技巧和团队合作能力，通过团队游戏和案例分析进行实践。
课程2：时间管理时间：1天内容：教授员工有效的时间管理技巧，帮助员工合理安排工作时间，提高工作效率。
课程3：创新思维培养时间：2天内容：培养员工创新思维，引导员工从新的角度看待问题，激发员工创新意识。
课程4：沟通技巧时间：1天内容：教授员工良好的沟通技巧，包括正面沟通、非暴力沟通、积极倾听等。
第二阶段：管理技能提升课程1：领导力提升时间：2天内容：教授员工领导力的重要性及提升方法，培养员工领导能力，促进团队发展。
课程2：目标设置与执行时间：1天内容：教授员工目标设置的重要性、合理目标的制定，以及目标的执行与监督。
课程3：冲突管理时间：2天内容：教授员工处理团队内部冲突的方法，提高员工解决问题的能力，保持团队和谐。
课程4：有效反馈与激励时间：1天内容：教授员工有效的反馈和激励方法，提高员工积极性和工作热情。
第三阶段：营销与销售技能提升课程1：客户关系管理时间：2天内容：介绍客户关系管理的重要性，培养员工与客户沟通、维护客户关系的能力。
课程2：销售技巧培训时间：1天内容：讲解销售技巧，包括沟通技巧、谈判技巧、客户引导和需求分析。
课程3：市场营销策划时间：2天内容：教授员工市场营销的基本理念，策划市场营销方案和活动的方法。
课程4：品牌推广时间：1天内容：介绍品牌推广的方式和方法，提高员工品牌意识和推广能力。
第四阶段：领导力培养课程1：情商管理时间：2天内容：培养员工的情商，提高员工个人情商和团队情商。
课程2：团队建设与组织管理时间：1天内容：教授员工团队建设和组织管理的方法，培养员工的团队管理能力。
课程3：跨部门协作时间：2天内容：教授员工跨部门协作的重要性、方法和技巧，提高员工跨部门协作能力。
课程4：危机管理与应急处理时间：1天内容：教授员工危机管理的方法，培养员工应对突发事件的能力。
企业培训师培训课程大纲
企业培训师培训课程大纲一、课程介绍本培训课程旨在帮助有志于成为企业培训师的学员，提供必要的知识和技能，以胜任培训师的角色。
通过掌握本课程提供的理论和实践指导，学员将能够设计和实施有效的企业培训计划，帮助组织提高员工的绩效和发展。
二、培训目标1. 理解企业培训师的角色和职责；2. 掌握成人学习理论和培训方法；3. 学会分析培训需求，并设计相应的培训计划；4. 掌握编写培训教材和课程大纲的技巧；5. 学会运用不同的培训评估方法，评估培训效果；6. 培养有效的沟通和演讲技巧。
三、课程内容1. 企业培训师角色和职责- 理解企业培训师的定义和角色定位；- 学习企业培训师的职责和期望。
2. 成人学习理论和培训方法- 介绍成人学习理论的基本原理；- 探讨适用于企业培训的不同培训方法；- 分析不同学员特点，选择合适的培训方法。
3. 培训需求分析- 学习如何进行培训需求分析；- 掌握常用的需求分析工具和技术；- 分析组织目标和员工需求，确定培训目标。
4. 培训计划设计- 确定培训目标和预期结果；- 编写培训计划和课程大纲；- 讨论不同的教学策略和教学资源。
5. 培训教材编写- 学习编写培训教材的要点和技巧；- 设计教学大纲和教材结构；- 编写课件、手册和参考资料。
6. 培训评估方法- 介绍培训评估的重要性和目的；- 学习不同的培训评估方法和工具；- 分析培训评估结果，改进培训方案。
7. 沟通和演讲技巧- 学习有效的沟通技巧和技巧；- 掌握演讲技巧，提高演讲能力；- 解决沟通和演讲中可能出现的问题。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论和角色扮演等。
通过理论教学和实践操作相结合的方式，培养学员的实际操作能力和解决问题的能力。
五、考核方式1. 参与度：学员需要积极参与课堂讨论和活动，完成课堂作业。
2. 项目作业：学员需要根据课程要求，设计并实施一个培训项目，撰写相应的培训计划和教材。
3. 期末考试：学员需要参加一次期末考试，考核所学知识和能力。
2024年全国企业管理培训课程(2024)
员工培训与发展
探讨员工培训的需求分析、计划制 定和实施评估等环节，学习如何为 员工提供系统的职业发展支持。
绩效管理与激励
深入了解绩效管理的流程和方法， 学习如何制定合理的绩效考核标准 和激励机制，激发员工工作积极性 。
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市场营销策略
市场调研与分析
学习如何进行市场调研，了解消 费者需求和市场趋势，为企业制
定营销策略提供数据支持。
品牌建设与管理
探讨品牌建设的策略和方法，学 习如何塑造品牌形象、提升品牌
知名度和美誉度。
营销策略组合
深入了解产品、价格、渠道和促 销等营销策略组合要素，学习如 何根据市场环境和企业目标制定
有效的营销策略。
2024/1/29
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财务管理与风险控制
2024/1/29
财务报表分析
随着全球市场的开放和竞争的 加剧，企业需要应对来自世界 各地的竞争对手，提升国际竞
争力。
2024/1/29
技术创新与应用
新兴技术的快速发展和应用， 要求企业不断更新管理理念和 方式，以适应变革。
人才管理与培养
企业需要吸引、培养和留住优 秀人才，打造高效团队，应对 市场变化。
可持续发展要求
企业需要关注环境、社会和治 理（ESG）因素，实现可持续
2024/1/29
领导力与团队管理
探讨领导力的本质和有效 领导行为，学习如何组建 、管理和激励团队，提升 团队绩效。
组织变革与发展
深入了解组织变革的过程 、动力和阻力，学习如何 有效应对变革挑战，推动 组织持续发展。
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人力资源管理
人才招聘与选拔
学习如何制定招聘计划、选择合 适的招聘渠道和选拔方法，确保 企业能够吸引和留住优秀人才。
完整版企业培训师培训内容
完整版企业培训师培训内容介绍本文档将提供完整版的企业培训师培训内容，旨在帮助企业培训师提升其培训技能和知识，以更好地服务于组织的培训需求。
培训内容模块一：培训设计原则与方法本模块将介绍培训设计的基本原则和有效的培训方法，包括：- 培训需求分析- 培训目标设定- 培训内容设计- 培训活动选择- 培训评估方法模块二：培训课程开发与交付本模块将探讨如何开发和交付高质量的培训课程，包括：- 培训课程结构与布局- 内容组织与呈现- 培训教材和资源的准备- 培训交互与引导技巧- 培训反馈和调整模块三：培训评估与效果分析本模块将介绍如何评估培训的效果和进行效果分析，包括：- 培训评估的方法和工具- 培训结果的收集和分析- 培训效果的评估指标- 培训效果改进策略模块四：培训师的沟通与引导技巧本模块将探讨培训师在培训过程中的沟通和引导技巧，包括：- 激发参与和互动的技巧- 建立良好的师生关系- 处理挑战和冲突的技巧- 激励和激发学员的技巧- 培训师的形象与专业素养模块五：培训师的领导与管理能力本模块将介绍培训师需要具备的领导与管理能力，包括：- 进行团队管理和协作- 激发团队士气和凝聚力- 管理培训项目和资源- 处理日常管理问题- 培养自身的领导力结论本完整版企业培训师培训内容将帮助培训师提升其培训技能和知识，使其能够更好地满足组织的培训需求。
在完成该培训后，培训师将能够设计和交付高质量的培训课程，并进行有效的培训评估和效果分析。
同时，培训师将具备良好的沟通与引导技巧，以及领导与管理能力，从而更好地发挥其在组织中的作用。
完整版)TTT培训课程大纲
完整版)TTT培训课程大纲XXX培训师培训课程主要针对企业培训师和内训师。
该课程的目标是引导学员完成在讲师路线上的自我定位，包括表演、主持、演讲、教练和专家等方面的技能；教授不同型格的学员掌握相应的授课及控场技巧；完成培训师应有的基本训练，例如课件写作、PPT美化和正确的发声训练等；现场指导学员设计其相应领域的课程大纲。
第一部分培训开场互动包括以下内容：相互认识，讲师以预先设计的风格完成自我介绍，分析自我介绍中所使用的语言技巧；课程介绍；游戏破冰；氛围推动。
在互动环节中，首先进行课前调研，以问卷引导形式，使学员展开自评，并根据学员自评结果，对学员进行能力分类，做分类描述，并指定适合其特长的授课风格，例如分别为表演型、主持型、演讲型、教练型、专家型等。
接下来进行培训分组，将具有相同特长的学员划为一组，并指定组长。
做“自画像”游戏，使大家相互认识，加深了解，引导学员设置小组口号，并指定其成员具体职责。
订立奖项，声明激励措施，冠军组将获得4G、8类研究光碟。
安排任务，通过问卷调研形式，对学员整体情况进行摸底，结合相应需求，调整课程内容，确定授课重点，根据学员特长，以小组形式，对学员进行互动任务分配，例如“表演型学员组”需自导小品或话剧一个，可模仿或截取电影片段；“主持型学员组”需安排一次引导式主题辩论，或同类别节目；“演讲型学员组”需组织一次小组内的演讲比赛，或同类别节目；“教练型学员组”需设计一个引导受众自发研究的计划，及编写教练手册；“专家型学员组”需通过设计个人形象，以逐项展示授课中的需关注细节等。
第二部分讲师型格的自我定位包括以下内容：角色认知，成为培训师的好处是什么？成就动机分析；区分好坏培训师的依据是什么？成功讲师指标细分；评价培训师的依据是什么？培训师基础素质模型分析；成人研究的基本特点是什么？成人研究心理分析；成人研究体会金字塔研究，教练式研究分析；培训师自我提升的四个阶段。
学员定位包括引导学员做好四项分析：个人特长、个人喜好、工作需求和课程受众。
正业宏通企业培训师培训课程
正业宏通企业培训师培训课程● 背景如何将实战、新颖的培训师培训巧妙运用于情景培训现场；如何将富于哲理的培训理念及实景实践相辅相承；非一般的学院派与有效的实战派培训方式应用于课堂，带你进入一个设计精巧、寓教于乐的培训“梦工厂”……优秀的企业培训师将从此处崛起！正业宏通企业培训师课程是国内最专业的实战应用性课程，参加该课程会是你成为出色企业培训师的至重要一步……每位参加的学员，都将在这样的培训课堂上获得意想不到的收获！走进课堂，走向讲坛！● 授课方式讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习● 课程配方1、令企业培训讲师、培训管理者掌握培训的理念；了解培训界最新颖的培训理念与培训游戏；2、通过现场实践接受培训技巧训练。
用摄录机录下你的讲师"风范"，现场点评，迅速加以改进；现场演练录像将在课后赠送，珍藏留念；3、了解培训的各种方式及相关之组织形式；4、经过本课程的学习，使作为培训人员的你，有着脱胎换骨的改变，为你日后成为专业培训师奠定坚实基础。
5、国际证书：通过全部课程，并通过导师论文考核即可获得AACTP颁发的国际认证证书；6、超一流培训讲师：我们的讲师均为国内著名的讲师，来自于对全球500强企业培训的成功经验；● 课程内容第一部分：情境式最新培训演练作为一名专业的培训师，您还要学会“十八般武艺”——如何将新颖的培训道具运用自如、其乐无穷。
一、团队动力理论1、经验学习圏理论；2、合作的问题剖析活动；3、团队结构理论；4、角色分工与协调活动；5、企业文化动力活动及理论二、情境引导者理论1、团队发展活动体验：不简单的拼图板；2、注意力转换热身活动：我变我变我变变变；3、两人描述沟通活动：背靠背；4、地雷阵；5、体验学习之学习波理论；6、自我察觉活动三、引导讨论技术理论1、团队观察练习活动；◇记忆训练热身：神秘的黑布第二部分：企业培训师全方位修炼一、学员现场表达技巧训练１、急智一分钟演讲；２、培训导师的等级３、培训中的神奇三角二、培训的基本概念１、培训的定义；２、培训与教育的区别；３、成人的学习过程；４、学习及记忆的方法三、课程的设计技巧１、如何进行培训需求（TNA）；２、如何进行课程策划；３、课程教材的设计原则；４、活动设计及课程安排四、培训导师的条件及风范１、培训导师的条件；２、培训导师的责任/任务/使命；３、 100分的导师；４、培训导师的性格特质；５、培训导师的风格：－海豚型、－猫头鹰型－老虎型、－猴子型五、培训师礼仪礼貌要求１、培训师的仪容礼貌；２、男士导师的着装规范及技巧；３、女士导师的着装规范及技巧六、学员现场表达技巧训练１、现场有主题表达训练；２、录像反馈及评述；３、示范七、培训导师的表达技巧１、陈述技巧：用词的学问、语音语调的讲究、逻辑与悬念2、发问技巧：发问的原则；－六种发问的方式、如何运用同理心响应3、讨论技巧：讨论的原理、讨论的五诀窍、带动讨论的技巧４、身体语言的技巧：眼神、手势、走动、与学员的身体接触八、与学员沟通的技巧1、如何发挥学员的力量管理课堂纪律2、如何使用引导技巧3、成功引导的两大因素4、引导者的特质九、在职培训的技巧十、脱岗培训的五种方式：教授形式、讨论、问答、个案研究、角色扮演、游戏及活动十一、运用各种培训器材十二、如何进行课程评估和检讨１、四级评估体系的建立；２、如何设计课程满意度调查十三、应对各类型的学员１、多发言；２、自以为是；３、不留心；４、沉默；５、挑战导师十四、学员现场培训技巧训练１、现场有主题培训技巧训练；２、录像反馈；３、示范；４、评述及总结十五、培训师的百宝箱行头必备、道具必备、破冰之术、充能之招、开场学问、余音绕梁● 课程对象企业内部各专业讲师、培训经理/专员以及有志于从事专业培训工作的人士。
2024版《TTT培训师培训》PPT课件(完整版)
•课程介绍与培训目标•培训师角色认知与定位•培训需求分析与课程设计•培训方法与技巧运用目•培训现场管理与学员互动•培训效果评估与持续改进录01课程介绍与培训目标TTT培训师培训的目的提升培训师的专业素养通过系统的培训，使培训师掌握先进的培训理念、方法和技巧，提高培训质量和效果。
促进企业人才培养通过培养专业的培训师队伍，推动企业人才培养工作的深入开展，提升企业整体竞争力。
传承和发扬企业文化通过培训师对企业文化的深入理解和传播，促进企业文化在员工中的认同和践行。
课程安排与培训形式课程安排培训形式培训目标与效果评估培训目标通过本课程的学习，使学员能够熟练掌握培训师所需的核心能力和素质，包括课程设计能力、授课能力、互动与控场能力以及培训评估与反馈能力。
同时，培养学员具备良好的职业道德和团队协作精神，成为优秀的企业培训师。
效果评估本课程将对学员的学习成果进行全面评估，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果、实战演练效果等多个方面。
同时，将邀请业内专家和企业领导对学员进行综合评价，以确保培训效果达到预期目标。
02培训师角色认知与定位传授知识与技能引导学习提供咨询与指导030201培训师的角色定位良好的职业道德丰富的知识储备良好的沟通能力培训技巧课程开发能力熟练掌握各种培训技巧，如讲解、演示、案例分析等，提高培训效果。
评估与反馈能力03培训需求分析与课程设计培训需求分析的方法与步骤01020304确定培训目标收集信息分析需求制定计划课程设计的原则与技巧课程设计应紧密围绕培训目标，针对学员的实际需求进行。
课程内容应涵盖所需知识的各个方面，形成一个完整的体系。
课程内容应注重实用性和可操作性，便于学员在实际工作中应用。
课程设计应具有一定的灵活性，以适应不同学员的学习风格和需求。
针对性原则系统性原则实用性原则灵活性原则选择合适的内容组织课程内容确定教学方法准备教学资源课程内容的选择与组织04培训方法与技巧运用明确培训目标注重语言表达结合实例讲解互动与反馈选择合适的演示工具精心准备演示内容注重演示技巧引导学员参与在运用研讨法时，首先要明确研讨的主题和目的，确保研讨内容与培训目标相关。
《企业内训师培训》
《企业内训师培训》 让课程翻转，让学习轻松第一部分：课程概述1.1 问题与困惑据发布的全球CEO 调研报告显示，在问及“最能影响企业未来5年发展的因素”时，80%的中国企业CEO都对“人力稀缺”表示出极大的担忧，而人力稀缺直接制约组织能力建设。
通过培养企业内部讲师，打造内部精品课程来传承公司文化、打造行业独特的管理技能和工具，使得公司可持续地向上发展。
而企业的内训师课程，是沉淀企业文化是企业人才培养体系的核心内容之一，也是企业降低人才培养成本的有效手段之一。
近年来，越来越多企业着力于打造内部培训师，以期通过建立内部培训师队伍，完善企业学习体系，企业可以获得极为宝贵的造血功能，为企业的持续发展提供永不枯竭的动力，从而使企业的变革不再是一种企业对外部环境变化的被动反应，而是企业主动的自我创新。
作为企业的HR或培训管理者，在组织经验的沉淀萃取，打造内训师队伍，课程设计开发的过程中是否存在以下困惑？你是否面临如下的挑战？◆ 讲师选择繁多，你有你的理论，我有我的模型，即使去试听了课程再采购，仍然无法达到预期的效果？◆ 是不是觉得业务专家的岗位经验萃取是个永远的难题？◆ 是不是发现听取再多的标杆案例，和自己企业也很难关联？你是否正面临这些挑战？◆ 在知识传输过程中，学员对知识的吸收效果不理想，体现在培训后没有把知识运用到工作中；◆ 觉得讲师讲授枯燥，精神难以集中，尤其是下午时段的培训。
讲师压力大，学员难以进入学习状态；“会道者一屡耦丝牵大象，盲修者千斤铁棒打苍蝇”---圆通寺对联1.2 解决思路入门训练：对遴选出来的内部培训师进行必要的技能训练使之初步具备授课能力实战锻炼：让内部培训师经常有授课机会，并需要导入必要的管理措施持续训练：采取一定的措施，使内部培训师不断提升专业知识和培训技能培训是门技术也是一种技能，只有经过专业的系统训练，才能真正掌握这门技能！只有职业化和专业化，才是任何培训师的生存根本，它的作用超过了单纯的培训技巧。
企业内训师培训课件.pptx
这一切，会构成你不同凡响的感染魅力。
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课后提示
– 不断地总结是最好的学习； – 实践、学习、再实践、再学习、循环往复。
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谢谢大家！
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9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.1.82 1.1.8Friday, January 08, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。19:54:1819:54:1819:541/8/2021 7:54:18 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.1.819:54:1819:54Jan-218-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:54:1819:54:1819:54Friday, January 08, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.1.821.1.819:54:1819:54:18January 8, 2021
新疆友好集团企业内训师培训课程系列
企业内训师培训
1
团队规则
准时 微笑
专注 赞美
全程参与
敞开心胸
充分交流
2
课程目的：
一、长期目的：满足企业战略发展的需要 二、短期目的：满足企业年度计划的需要 三、职位目的：满足职位技能标准的需要 四、个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
最终目的：通过系统、科学的培训，
➢ 模块六：师资管理 ➢ 模块七：培训预算 ➢ 模块八：培训管理 ➢ 模块九：培训评估 ➢ 模块十：反馈改善
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四、企业培训规划内容
➢ 内容一：培训目的 ➢ 内容六：培训规模 ➢ 内容二：培训目标 ➢ 内容七：培训时间 ➢ 内容三：培训对象 ➢ 内容八：培训地点 ➢ 内容四：培训内容 ➢ 内容九：培训费用 ➢ 内容五：培训范围 ➢ 内容十：培训方法
企业内部培训师培训PPT
加 强 自 身 建 设，增 强个人 的休养 。2021年 2月26日 上午 12时2分 21.2.2621.2.26
追 求 卓 越 ， 让自己 更好， 向上而 生。2021年 2月 26日星 期五上 午12时 2分28秒 00:02:2821.2.26
严 格 把 控 质 量关， 让生产 更加有 保障。 2021年 2月上午 12时2分 21.2.2600:02February 26, 2021
培训效果不理想主要是不明白:
培训是什么?
培训如何做?
二、培训技巧训练
1、 减缓紧张情绪
谨记
紧张是正常的 紧张实际不易被察觉 听众希望你成功
看招
充分准备 稍作停顿、深呼吸 相信自己会成功 专注开场白 15分钟成功法
提早15分钟到达课室 检查器材、“热身” 认识学员 练习、练习、练习
2、如何开始
问好 自我介绍 故事/经验/笑话 陈述一个惊人事实 课程內容/目标/纪律
3、目光交流
避免：
小窍门：
仅仅扫视一下全场
只对着几个观众进行目光交流
每次和一个观众从容地目光
盯着观众的前额或头顶看，而不是“目光” 交流
交流，目光在每个人身上应 持续五秒钟或者持续到一个
看天花板、地板、投影仪、白板，而不是 观众
7、其它
运用“停顿”：
－ 以强调重点
－ 给予时间消化
不时作总结：
趣味性：
－ 先表现兴致勃勃
－ 使用例子／故事/图片
避免有分散注意力的行为：
8、培训总结的技巧
1、制造安全网,让每个学员愿意参与. 2、不要嗄然而止，也不要太哆嗦。 3、多引导/赞赏/认同/鼓励 ,做心理学家. 4、前后呼应/表达愿望。 5、致谢 .
TTT企业内训师培训课程——内训师(不含课程开发)
要有意味，令人回味无穷 要短小，不要变成故事会
要与演讲内容有关
故事案例法注意
学到做到 行动第一
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独具匠心的课程设计——开场白
对比1
数据列举法 示例
近几年，中国汽车销售形势突飞猛进，成为世界第一的汽车生产及
销售大国。
其中，载重汽车的销售额更是占了很大比例。但与此同时，去年因 为载重汽车车祸死亡的人数也很让人震惊。所以大家看看，载重汽车的安
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——教案五线谱的制作
准备线
各种辅助工具及场地设备的运用。 ·场地座位的运用安排； ·教具设备的检查运用； ·幻灯片的设计重点。
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掌握灵活的教学技巧——精彩的课堂互动
缺乏互动的表现
独角戏
课堂气氛沉闷
授课形式单一
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——精彩的课堂互动
学到做到 行动第一
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掌握灵活的教学技巧——有效的现场控制
场景四
培训师引导大家进行讨论， 结果学员之间发生了激烈的争 论，整个学员分成针锋相对的 两派，培训师无法结束该课题， 只凭大家争论下去。
你该怎么办呢？
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掌握灵活的教学技巧——有效的现场控制
场景五
遇到意外。 （1）外因：突然停电、电 脑坏了、投影仪不匹配； （2）内因：忘词、前面发 现讲错了等系列问题。
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有效的现场控 制
04
03
学到做到 行动第一
掌握灵活的教学技巧——教案五线谱的制作
时间线
9:00-9:30 9:30-10:30 10:40-12:00
42页优质完整企业内部讲师培训课程课件
5、灵活的教学方法
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讲授式 体验式
五种常见教学法
启发式
互动式 分析式
体验式教学法
优点
简单易懂 参与度高 切身体验学医成长快 讨论分享可交互学习
缺点
场地可选择性较小 培训师要善于提炼总结
需要助教和课托
参与、体会、分享、提炼
体验式教学关键点
① 要有竞争性有吸引力—趣味性 ② 规则要简单少用道具—简便性 ③ 不能只以游戏为目的要能够反馈—教益性 ④ 有能力掌控突发状况—预见性
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开展调研
• 向组织培训者 • 向参与学员 • 向单位领导 • 向同事或者好友
--了解
培训目的 培训需求 上级要求 过去的经验
2024/4/23
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材料的掌握收集
1、无所不包的网络世界 2、真实可靠的正版图书 3、时时更新的报纸杂志 4、公司内部的规定规范 5、经验丰富的上级同事
2024/4/23
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开场白与结尾语
导入问题
开宗明义
数据提示
开场白
名言锦句
故事开头
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前后呼应
提炼总结
赠言收尾
结尾语
祝愿收尾
活动结束
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4、PPT文档的制作
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PPT制作流程
• 拟定大纲提炼课程重点 • 选定版面风格 • 将文字填入 • 插入相关图形和表格数据 • 编排文字和图表的画面呈现 • 加入色彩变化突出重点 • 设计动画和表现方式 • 演练检阅效果 适度调整
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分析式教学法
优点
着眼于逻辑分析 强调学员主动参与 解答富有多样性和创造力
缺点
使用时间长效率低 案例开发难不易通用 人多不合作难于进行
企业培训师成长训练标准教程(学员版)
三个月之后 或现行绩效 追踪系统的 运作
绩效
行为 转变 过程
衡量培训使组织的哪 些绩效得到提升
一年、半年 个人与组织之绩效 学员 或现行绩效 指标、成本资料分 ，相伴成长！ 单位 快乐学习， 追踪系统的 快乐学习 相伴成长！ 析与衡量 主管 运作
企业培训成果转化
1、制定指导手册 2、创造使用机会 3、监督使用过程 4、给予及时回报
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
提 问 技 巧
特定式 提问 整体式提 问 封闭式提问 开放式提问
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
应 答 技 巧
直接式回答 报告式回答
反问式回答
附和式回答 描述式回答
拒绝回答
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
精彩点评之道
准确、归纳、 准确、归纳、思辨 强调、升华、 强调、升华、示范
现代企业学习之道
课堂— 课堂—人生
——训练与修炼 ——训练与修炼
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
培训师的角色认知
Radar
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
培训师三重角色
编
培训内容的表达者 培训课程的设计者 培训活动的组织者
导
演
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
培训师能力模型
快乐学习，相伴成长！ 快乐学习，相伴成长！
培训需求调查
需求评估结果 需求评估内容 需求评估原因
–法规、制度 –基本技能欠缺 –工作业绩差 –新技术的运用 –客户需求 –新产品 –高绩效标准 –新的工作 –受训者需要学些什么？ –谁接受培训？ –培训类型 –培训次数 –是购买还是自己开发？ –是否进行培训或选择其他 人类资源管理方式：招聘、 重新设计工作