词性和句子成分
语法专题：现代汉语的词性及句子成分
语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。
句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。
（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。
（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。
实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。
当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
D、数词：表示数目的词。
E、量词：表示计量单位的词。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
F、代词：是起代替、指示作用的词。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
词性句子成分
词性句子成分词: 实词：有实在的意义，能充当一定的句子成分。
包括六类：名词，动词，形容词，代词，数词，量词。
虚词：无实在的意义，不能单独充当句子成分。
包括六类：副词，介词，连词，助词，叹词和拟声词。
名词种类: 名词：表示人和事物名称的词人：张衡事物：考试、战争、黄河、文化时间：秋天、早晨明天方位处所：前、后、左、右亚洲中国大西洋云南等（二）名词语法功能特点：1。
名词前能加数量词，一般不能加副词；2。
名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；3。
一般在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数，但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加“们”。
动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。
1。
表动作行为的：听笑研究停止禁止2。
表心理活动：想高兴希望害怕担心打算相信3。
表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小4。
表存现消失：有在存在发生丢失死亡消失5。
表使令性的：让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召6。
表可能意愿（能愿动词）：能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须7。
表趋向情态（趋向动词）：来去过起出入上来进去回去过去8。
表判断（判断词）：是就是正是（二）动词的语法功能特点1有一部分动词可以重叠。
想想读读试试2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。
3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。
4动词后面一般可以待“过着了”等，表示动作行为的时间过程。
5能愿动词后面一边跟动词，构成能源短语。
6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。
7“是”作谓语时，主语和宾语是同一关系或从属关系。
形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词（一）种类1表形状：长短粗大绿红圆胖瘦；2表性质：好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明3表状态：快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚4表人和事物数量：许多全部好些整多少（二）形容词的语法功能特点1。
现代汉语的词性及句子成分
现代汉语的词性及句子成分实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
（古汉语中代词属于虚词）（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。
如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词）（四）数词：表示数目的词。
如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。
量词一般与数词连用构成数量短语。
如：个、件、幢、下、次、趟等。
（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
（一）副词：在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
如：很、非常、一律、也、将来等。
“不、没有、也许、大概”（二）助词：在句中起辅助作用的词。
现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。
文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。
（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、因此、无论等。
连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。
如：啊、唉、呀等。
（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。
(完整版)英语十大词性、句子成分及五种基本句型
模块一：句子结构【重点】一、词性的概念：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。
共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, LiMing; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。
抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识).2、代词，何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动):think, imagine。
也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。
4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。
”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。
词性知识及句子成分
词性知识有助于学习英语语法，有助于学习文言文，有助于修改病句词性划分重点掌握名词，动词，形容词，代词，副词，连词，介词等。
※词性分类实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词一、实词（一）名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：A、表示人的。
如：教师、学生、工人、父亲、白求恩；B、表示具体事物的。
如：房子、汽车、电话、计算机；C、表示抽象事物的。
如：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）D、表示时间的。
如：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）E、表示处所的。
如：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）F、表示方位的。
如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：A.经常作主语和宾语，如：牛吃草；B.也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头C.名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学D.一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”E.不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
F.有些名词能够加“们”表示群体。
不加“们”的名词可是个体，也可是群体。
*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
（二）动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2、种类：A.表示动作行为的。
如：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）B表示发展变化的。
如：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）C.表示心理活动的。
如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）D.表示可能、意愿的。
如：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）E.表示趋向的。
词性、句子成分
正常语序：汝之不慧甚矣。 正常语序：汝之不慧甚矣。
宾语
宾语在动词后，表示动作、 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或 动词后 事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。 事物，回答“ 什么”一类的问题。
例
这就叫做信息。 这就叫做信息。 ~~~~~~~ 我很尊敬他。 我很尊敬他。 ~~~~ 马克思认为知识是进行斗争和为 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阶级解放事业服务的手段。 无产 阶级解放事业服务的手段。
连词
1、连接词或短语（和、跟、同、与、及、 、连接词或短语（ 或） 2、连接分句（不但、不仅、虽然、但是、 、连接分句（不但、不仅、虽然、但是、 然而、如果、与其、因为、所以） 然而、如果、与其、因为、所以）
注意
古代汉语中 常见连词： 古代汉语中，常见连词： 而（表并列、递进、承接、转折、修饰、 表并列、递进、承接、转折、修饰、 因果、目的、假设） 因果、目的、假设） 且（表并列、递进、让步） 表并列、递进、让步） 表并列、承接、目的、因果、修饰） 以（表并列、承接、目的、因果、修饰） 与（表并列） 表并列）
短语分类
举例 名称 生动│形象、跋山│ 1、并列短语 生动│形象、跋山│涉水 、 2、偏正短语 长期支持、傲然│屹立（状中式） 、 长期支持、傲然│ 状中式） 心灵的选择、 锦绣│前程（定中式） 心灵的选择、 锦绣│ 定中式） 3、补充短语 说│清楚、 好得很、一败│涂地 、 清楚、 好得很、一败│ 接受│批评、蹉跎│岁月、饱经│ 接受│批评、蹉跎│岁月、饱经│ 4、动宾短语 、 怀想│天空、 风霜、怀想│天空、 粮食丰收、细水│长流、天花│ 5、主谓短语 粮食丰收、细水│长流、天花│乱 、 坠
英语的词性,句子成分
英语的词性：名词(nouns) n.代词(pronoun) pron.实词数词(numeral) num.形容词(adjective) adj. 或a.副词(adverb) adv.动词(verb) v冠词(article) art虚词介词(preposition) prep.连词(conjunction) conj.助词(auxiliary) aux.英语的句子成分有八种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语, 主语补足语和宾语补足语一）主语：是一个句子所叙述的主题，Walls have ears.He will take you to the hospital.Three plus four equals seven.To see is to believe.Smo king is not allowed in public places.Whether or not they will come depends on the weather.二）谓语由_____________担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
说明主语所做的动作或状态.动词有着各种时态的变化Action speaks louder than words.The chance may never come again.Mary has been working at the dress shop since 1994.（三）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。
宾语一般放在___________之后。
_____词后也会跟宾语。
•She covered her face with her hands.•We haven't seen her for a long time.•Do you mind opening the window?•Give me four please.•He wants to dream a nice dream.•We need know what others are doing.•We should care more about our friends.（四）表语它的位置在_______________之后。
词性和句子成分
1．词性：名词n. 人、事物的名称。
句中做主语、宾语。
The table is big. 做主语I like the new dress. 做宾语动词v. 表示动作、状态。
句中作谓语。
You run fast. 表动作He is afraid. 表状态形容词adj. 修饰、描述名词的词。
句中做定语、表语。
I have got a new skateboard. 做定语Its teeth are sharp. 做表语副词adv. 修饰动词、形容词、整个句子的词。
句中做状语。
The kites fly high. 修饰动词The tree is very tall. 修饰形容词I keep it clean everyday. 修饰整个句子代词pron. 代替名词的词。
句中做主语、宾语。
主格做主语，宾格做宾语。
He is a fireman. 主格做主语Show him your present. 宾格做宾语介词prep. 放在句子前面，表示地点、时间、条件、原因等。
The long pencil is in the box.连词conj. 连接词与词、短语与短语、句与句的词。
My dress is yellow and white. 连接词与词She can fly, but she can’t cook. 连接句与句介词和连词是虚词，在句中不能独立充当任何成分，起到连接和辅助的作用。
2．句子成分：主语：句子陈述的主体，在陈述句中一般位于句首。
名词、代词做主语。
It is a book.谓语：说明主体（主语）做什么，是什么，怎么样，常是主语后面的动词作谓语。
I swim in summer. You get up at six o’clock. (动词词组做谓语)表语：在be动词之后的词或短语。
（严格讲是在系动词之后，但学生知识有限不能讲太多，以后有知识讲解不全面的与此情况相同，不另作解释）You are pupils. The lamp is on the table. (介词词组做表语)宾语：动作的对象、承受者，在动词和介词之后的名词或代词。
现代汉语的词性及句子成分
现代汉语的词性及句子成分实词：实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
（古汉语中代词属于虚词）（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。
如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词）（四）数词：表示数目的词。
如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。
量词一般与数词连用构成数量短语。
如：个、件、幢、下、次、趟等。
（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
虚词：虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
（一）副词：在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
如：很、非常、一律、也、将来等。
“不、没有、也许、大概”（二）助词：在句中起辅助作用的词。
现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。
文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。
（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、因此、无论等。
连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。
如：啊、唉、呀等。
（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。
现代汉语词性与句子成分分析
THANK YOU
感谢 聆 听
5、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。
量 物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔 词 动量词（动词+数词+动量词）讲了三个小时
• 6、代词：指代人或事物名称、动作行 为、性质状态或数量的词。
代 我、你、自己…… （人称代词） 起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
代作 用
⑤短语作定语 阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
表处所 情态、方式
处处、到处、四处 忽然、悄悄
时间、处所、 自从、从、自、往、朝、向、在 方向：
原因、目的： 由于、因为、为了
关涉对象： 对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事： 被、让、把
的、地、得（结构助词）
3、 着、了、过（动态助词）
助
词 们、所、似的（其他助词）
特殊：和
介词，“和”的作用是引进相关或比较的对象。 如：老师在班会上和大家说了假期的注意事项。（“和”
引进相关对象“大家”。）
连词，“和”可以表示并列关系和选择关系。 如：语文和数学都是我喜爱的课程。（表并列关系。） 无论毕业后升学和不升学，现在都要好好学习。（表选择）
特殊：和
我和妹妹都有这条裙子。 妹妹不和我商量，就把钱借子了。
国社会主义制度的无比优越。
句子成分划分练习
词性句子成分和五大句型
语法基础I.词、短语和从句（一）词性1. 名词（n.）：人事地物的名称。
如：book，love。
2. 冠词（Article）：表示特定或不特定的人事物，放在名词前。
如：a，the。
3．代词（pron.）:代替名词的词。
如：he，it，him，anyone。
4. 动词（V.）:人事物的动作、状态。
如：run，love，be。
5. 形容词（adj.）：表示性质、状态，修饰名词、代词。
如：good，happy。
6. 副词（adv.）:表示时间、地点、程度，修饰动词。
如：well，happily。
7. 介词（prep.）:放在名词前，形成短语。
On the desk, at home。
8. 连词（conj.）:连接单词、短语和句子。
9. 数词。
如：one。
10. 感叹词。
如：Oh！英语中的不同词性在句子中充当不同的成分。
The coach shouted loudly,“Hey, run to the goal!”But the players couldn’t hear his voice. And they lost the final match.（二）短语分为三类，副词短语，形容词短语，名词性短语就是拉长的单词.1.I ofen stop at a convenience store on my way home. 表达地点，做副词。
2.The book on the desk is mine.3.I put my books on the desk.4.I don’t know what to do.(三)从句从句为句子的一部分，其中包含“主语+谓语”分三类，名词从句，形容词从句，副词从句。
就是拉长的单词。
I know that you are doing your best.My idea is that we should plant more trees.What I said is true.Judy put her coat on the desk before she sat down.II. 句子成分( sentence elements )：1. 主语主语( subject ):名词或名词对等语。
现代汉语词性+句子成分
现代汉语词性实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
名词：表示人或事物名称的词，如“人、牛、水、友谊、团体、今天、中间、北京、孔子”。
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词，如“走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去”。
形容词：表示人或事物的性质或状态的词，如“高、细、软、白、暖和、活泼”。
数词：表示数目的词。
数词连用或者加上别的词，可以表示序数、分数、倍数、概数，如“第一、八成、百分之五、一千倍、十六七、二三十、四十上下”。
量词：表示人、事物或动作的单位的词，如“尺、寸、斗、升、斤、两、个、只、支、匹、件、条、根、块、种、双、对、副、打、队、群、次、回、遍、趟、阵、顿”等。
量词经常跟数词一起用。
代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：①人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”；②疑问代词，如“谁、什么、哪、多会、怎么、怎样、几、多少”；③指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而一般不能修饰或限制名词的词，如“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。
介词：用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示方向、对象等的词，如“从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间），把、对、同、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）”。
连词：连接词、词组、句子或段落的词，如“和、与、而且、但是、因为、如果”。
助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词，包括：①结构助词，如“的、地、得、所”；②时态助词，如“了、着、过”；③语气助词，如“呢、吗、吧、啊”；④比况助词，如“似的、一样、（一）般”等。
叹词：表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词，如“啊、哎、哟、哼、嗯、喂”。
也叫感叹词。
拟声词：模拟事物的声音的词，如“哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧”。
词性、句子成分
动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
他〔在我们学校〕〔非常〕出名。
有时，介词结构会提到句子的前面，判断的方法可以用“还原法”例
“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。”
在句子中的“在老师的帮助下”究竟该做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语之前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”之前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况，我们将句子还原后就变成了
例“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。”
这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分。即：
“批评和自我批评 是 改进我们不足的一种重要方法。”
词性与句子成分
词性与句子成分讲解Ⅰ——词性1实词：有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变化多端：1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning，bag，ball，class.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who，she，you，it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good，right，white，orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one，two，three，first，second，third，fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am，is，are，have，see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very，here，often，quietly，slowly.2虚词：没有多少实在意义，在句子中不能独立承担句子成分，而且还有一个重要的特点，那就是，虚词没有词形的变化：7、冠词(art..)：用在名词前，帮助说明名词。
如：a，an，the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in，on，from，above.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and，but，before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh，well，hiⅡ——句子成分：简单句、并列句和复合句1，句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
2，成分主语：主语是一个句子所叙述的主体，或动作行为的发出者，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
汉语词性与句子成分分析
汉语词性与句子成分分析从句法结构的关系、意义出发，对句子作成分功能或作用分析，叫句子成分分析。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：今天晚上特别热。
我们踏进戈壁滩了。
笑是具有多重意义的语言。
公正廉洁是公职人员行为的准则。
二、谓语就是用以陈述主语的，能够提问主语“怎么样”或“就是什么”等问题。
谓语可以由动词去出任,通常放到主语的后面。
（1）动词性词语经常搞谓语。
他只应允了一声。
南海一中遗留下过许多人的梦。
我最近回去了一趟北京。
（2）形容词性词语也经常做谓语。
太阳热烘烘的。
人参这种植物柔软极了。
骂人必须简约些。
（3）主谓短语做谓语。
这件事，大家都赞成。
任何困难，她都能克服。
大家的事情，大家办。
（4）名词性词语做谓语。
鲁迅，浙江绍兴人。
明天，教师节。
她，大眼睛，白脸蛋。
三、宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
（1）名词性宾语。
例如：他买了一盆康乃馨。
（2）谓词性宾语。
例如：最有效的防御手段是进攻。
谁说女子不如男？早上一下班，大家辨认出风停了，浪也晴了。
四、定语是名词性词语的修饰成分。
可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
弯弯曲曲的小河；风平浪静的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划设范围，并使语言更加精确严格。
晓风残月中的长城野生动物；古城大理的湖光山色（3）助词“的”：定语和中心语的女团，有的必须提“的”，有的无法提“的”，有的可以提可不提。
单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：红花、绿叶、新学校、好主意等。
双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：晴朗的天、优良的传统、悦耳的歌声、粉红的脸等。
词性句子成分
一、实词1.名词(nouns）n.：名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China 等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。
2.代词（pronoun）pron.：代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词（numeral）Num.：表示“多少”和“第几”的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词(adjective）adj.或a.；很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词（adverb)adv.：是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词（Verb）v.：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词7.冠词（article) art.：冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量或者特征。
词性及句子成分
英语句子种类
按句子的用途可分四种： 1）陈述句（肯定、否定）：
He is six years old. She doesn't like sports. 2）疑问句（一般、特殊、选择、反意）： Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she? 3）祈使句： Be quiet, boys; Don’t talk in class. 4）感叹句： How clever the boy is! What a clever boy he is !
<3>. “看起来”_l_o_o_k__, “闻起来” _s_m__e_ll_ “尝起来”t_a_s_t_e_ “摸起来” __fe__e_l _ “听起来”s_o__u_n_d
<4>. “保持”_k_e_e_p_, _s_ta__y_ ,__r_e_m__a_in
<5>. “似乎好像”_s_e_e_m_, a_p_p_e_a_r
趣). 1). 这个计划听起来很好。 2). 河里的水摸起来很凉。 3). 他看起来很年轻。
2.__主__语____+__谓___语____+__(状___语___)__(_S__+_ Vi)
He works hard.
Our money has run out.
We are studying at Changde Foreign Language school.
助动词
❖ 协助实义动词构成谓语的词叫助动词。 最常用的助动词有：
❖ have/has, do/does/did, shall, will, should, would
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湛江一中2016届高二级第二学期英语科艺术生辅导资料词性和句子成分高二（）班学号：_______ 姓名：___________ 分数：__________句子主要成分：主语、谓语、宾语写作离不开句子，要写好英语的句子，首先要了解英语的句子由哪些成分构成，能充当这些成分的各是什么词。
一、主语（subject）：句子的主题练习：（每题1分，共8分）请找出下列句子的主语（下划单横线），并归纳总1 The boy comes from America.2 He usually goes to school alone.3 Learning English is very important.4 To teach him a lesson seems quite necessary.5 That he won the prize excited everyone.6 It is important for us to have our dreams.7 It is obvious that he was wrong.8 It is no use crying over spilt milk. (覆水难收)归纳并记忆：1 主语由什么词充当呢？谁\ 什么：_________________做什么：_________________某件事：__________________2 主语一般放在什么位置？一般情况下，句子的主语放于___________ , 但当句子的主语过长（由_____________、_______________ 、_____________构成）时，为了使句子平衡，避免头重脚轻，常用______ 放于句首，作形式主语，而把真正的主语置于________。
3 动词可以作主语吗？Play basketball is my favourite sport.二谓语（verb）说明主语的动作、状态、或者特征，由动词或动词词组充当，除了倒装情况，谓语总是谓语主语的后面，即：主语+谓语练习：（每题1分，共6分）找出下列句子的谓语（下划双横线）并指出谓语的构成：实义动词、连系动词+表语、情态动词+动词的原形、助动词+动词的适当形式1 His parents are teachers.2 The sun rises in the east.3 We have finished reading the book.4 You ought to work harder.5 I felt cold.6 He doesn't like music.三宾语(object) ：表示动作的对象练习：（每题1分, 共9分）请找出下列句子的宾语（下划波浪线），并归纳总结1 He has never met her in person.2 She handed him a book.3 He likes to play basketball.4 We enjoy listening to music.5 She said she felt sick.6 They sent the injured to hospital.7 I foud it impossible to believe her any longer.8 We consider it no good getting up late.9 They believed it strange that he should have done that.归纳并记忆：1 宾语由什么词充当？与充当主语的词进行比较2 宾语的位置：一般情况下，宾语放于谓语（及物动词）的后面，但当句子的宾语为__________、__________、__________ 时，为避免头重脚轻，使句子平衡，常用______作形式宾语，而把真正的宾语放于_________。
3 由上面的练习3和4联想：什么时候用动名词作宾语？什么时候用不定式？怎么确定？记忆下列动词后跟不定式作宾语：attempt, dare, decide, desire, expect, hope, wish, intend, learn, need, offer, pretend, promise, refuse, want, would like 等+ to do记忆下列动词后跟动名词作宾语：admit, advise, suggest, avoid, consider, delay, enjoy, excuse(请原谅), finish, forbid, imagine, mind, miss, practise, risk, give up, can't help, look forward等+doing综合练习：(每题4分，共36分)分析下列句子，找出主语（下划单横线），谓语（下划双横线），宾语（下划波浪线）。
1 The girl comes from Japan.2 He foud it no use trying to persuade her.3 To be a teacher is my dream.4 Doing a research is a necessary step of covering a story.5 Many changes took place in my hometown.6 I'd like to swim this afternoon.7 It is a pity that he missed the film.8 He supposed it improper to ask for leave.9 She understood what he said finally.句子次要成分：表语、定语、状语、补语一表语（Predictive）系动词后面的部分叫表语系动词有：1 be2 表感官的系动词：look sound taste smell feel seem appear 等3 表变化的系动词：become get turn grow come go fall 等4 表持续的系动词：remain keep stay 等练习：（每题1分，共8分）请找出下列句子的表语（用< >），并归纳总结1 My wallet is on the desk.2 The book isn't mine.3 The leaves turn yellow in fall.4 He has become a police officer.5 My suggestion is that we should start at once.6 His speech was boring.8 The whole class got excited at the good news.归纳并记忆：作表语的典型词类是形容词，此外__________、__________、__________、__________、__________、__________等也可充当表语。
系动词和表语共同构成谓语，说明主语的状态、性质。
二定语（attribute）：用来修饰名词和不定代词，起限定作用练习：（每题1分，共8分）请找出下列句子的定语, 用( )，并归纳总结1 The beautiful sight attracts many tourists every year.2 The wallet on the desk is mine.3 The demanding boss wasn't satisfied with my work.4That building being repaired is our library.5 He is one of the students that have been late.6 The excited boys burst into cheers.7 A woman police office was praised for her good work.8. They visited the Great Wall, which is one of the seven wonders in the world.归纳并记忆：1 作定语的词包括_____________、____________、____________、____________、____________、____________、_____________等。
2 定语的位置：单个的单词作定语，置于所修饰词前；而以下两种情况则放于所修饰词之后，称作后置定语：1）形容词修饰不定代词；2）定语是一个短语或定语从句时三状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或者整个句子（结合语法填空）状语的典型词类：副词及状语从句状语表示：时间、地点、目的、原因、方式、程度等练习：（每题1分，共6分）请找出下列句子的状语, 用[ ]1 He did his homework carefully at home.2 His mother goes out to do some shopping on Sunday.3 When I grow up, I am going to be a teacher.4 Feeling tired, he went to bed without supper.5 He lost of his job due to his lack of patience.6 Brought up in the country, he finds it hard to adjust himself to city life.四补足语（Complement）：补充说明主语的为主语补足语，补充说明宾语的为宾语补足语练习：(每题1分，共7分)请找出下列句子的宾语补足语，用< >, 并归纳总结1 They elected John monitor.2 He treated his mistake as a joke.3 We heard her singing a song.4 He told me to make my own decision.5 I think it wrong of him to decline my offer.6 He watched an insect caught by a bird.7. I had my hair cut yesterday.归纳并记忆：1 作宾补的典型词类是形容词，此外，还包括_____________、____________、____________、_____________等。