环境友好材料-刘爽

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

本课程从环境友好材料的起源、分类和发展趋势出发，着重于介绍：（1）材料对环境影响的评价方法，（2）提高材料环境友好性的技术以及（3）各类环境友好材料的研究和应用现状。

2.设计思路：

开发环境友好型的新材料及绿色材料制品，是材料工业生态化的重要途径，也是当前环境生态材料研究的主要内容。本课程一方面介绍环境友好材料的具体知识，另一方面讲授相关的理论和应用前景，二者穿插进行，以提高学生对课程的兴趣和接受程度。

3. 课程与其他课程的关系

先修课程：材料科学基础。只有在掌握了材料基本特征和性质的基础上，学生再学习环境友好材料相关的专业知识，才能获得良好的收效。

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二、课程目标

通过本课程的学习，使学生全面了解环境友好材料发展和应用的来龙去脉，熟悉材料与环境之间的关联和相互作用。在此基础上扩展学生的视野，培养学生从材料角度分析、解决现有环境问题的能力，为培养高层次、综合性、有创新意识和能力的人才奠定一定的基础。

三、学习要求

为使学生达到最佳的学习成果，要求学生课前对课程相关内容进行熟悉，课后对课堂学习内容进行个人总结。课程组织以教师讲授案例和知识为主，教学过程中会安排学生进行PPT制作、上台演讲和小组讨论评分。

四、教学内容

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五、参考教材与主要参考书

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[1] 翁端、王蕾、冉锐. 环境材料学（第二版）. 北京：清华大学出版社，2011.11 (ISBN:

978-7-302-27546-6)

[2] 王天民. 生态环境材料. 天津: 天津大学出版社. 2000.12 (ISBN: 7-5618-1393-7)

六、成绩评定

（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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