人教部编版四年级语文下册第八单元同步预习卡+答案

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人教版语文四年级下册第八单元知识点及练习含答案

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教学辅导教案
学科：
授课时间：13 年 8 月日
星期
姓名性别年级总 Nhomakorabea时第
教学四年级下册第八单元知识点
内容
重点四年级下册第八单元知识点
难点
教学掌握并运用所学
目标
针对性授课
29 寓言两则
次课
一．寓言道理：
《纪昌学射》以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，还可以体会到学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果的重要的作用。
4、医生对医院正如教师对（
）。
七、把词语朋友送回家。
尊敬
敬爱
敬仰
敬佩
1、（
）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（
）。
3、我们怀着（
）的心情访问了战斗英雄们。
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八、按要求改写句子。例 1：鱼儿在湖面上溅起水花。调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。 1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。
（4）“过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公……”“十来天后，扁鹊再一次来拜见……”“五六天之
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后，蔡桓公浑身疼痛……”“不久，蔡桓公病死了。”
这些带有时间的句子，隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余，蔡桓公的病
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部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来(节选)》预习卡

语文四年级下册
19 小英雄雨来（节选）
预习卡
初 1.朗读词语，第一遍画出不认识的生字，第二
读突
遍标出下列词语。
破芦花发愣铅笔鬼脸
字词
戒指绸子尸首防备
初 2.读一读，连一连。读突破字词
初 3.给下列加点的多音字补全正确的读音。
读突
塞．住s āi
⁠
出塞．s ài ⁠ 阻塞．s è ⁠
⁠
破字词
再 6.照样子，写出课文其他部分的小标题。
读体
（1）游泳本领高
（2）上夜校读书
会（3）掩护李大叔感
（4）智勇斗敌人
⁠
⁠
悟（5）怀念雨来
（6）机智脱险
⁠
⁠
查 7.雨来的原型是抗战时期的抗日儿童，这样的
阅资
抗日小英雄还有王璞、王二小、海
⁠
⁠
料娃等人。 ⁠
我的疑问：
破吧．嗒嘴b ā ⁠ 走吧．b ɑ ⁠
字词
呜哩哇．啦w ā
⁠ 走哇．w ɑ
⁠
初 4.读拼音，写词语。
读
bié
xiā huà
chuǎn qì
突破
（区别）
（瞎话）
（喘气）
字
nuó dònɡ
huānɡ mánɡ
词（挪动）（慌忙）
初 5.理解词语。读突 “劫难”中“难”的意思是灾祸。

2020部编版四年级下语文第八单元课后练习题及答案

站在那里胡思乱想，“为什么我们都要被这高大的围墙约束
着呢？为什么我不能把枝头伸到墙外呢？要是那样的话。马路上过往的行人就会看到我了，尤其是当他们看到我结出饱满、圆润的果实时，他们一定会惊喜得大叫：‘天哪，快看，多么饱满的核桃，我敢说，这棵核桃树是全世界最棒的！’是的，他们一定会这么夸我的，那种感觉简直太棒了，我一定要把枝条长到围墙外面去，让人们都来羡慕我、称赞我！”
( 欢乐 )的笑声雪花( 飞舞 ) 树叶( 飘落 )
( 冷酷 )的心鲜花( 凋谢 ) 冰雪( 覆盖 )
四、按要求写句子。
1．一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。(改为“把”字句) _________一__天__早__晨__，__喧__闹__声__把__巨__人__吵__醒__了__。______________
点，噢，不，我的叶子！我的果子！噢，我的树枝！” 可是任凭核桃树怎么叫喊，人们依旧用长杆敲打着它的
枝条，它的果子都被人摘走了，它的叶子也被揪得七零八落，它的枝条有好几根都彻底断裂了。如今的核桃树，只剩下光秃秃的树枝可怜巴巴地挂在墙上。
虚荣心使人迫切地希望得到别人的称赞，也使人经常炫耀自己的财富。这样做的结果大多是得到了虚假的称赞，财富也会被人抢夺而去。这个故事告诉我们：虚荣心是很可怕的，它会使你最终落得一无所有的下场。
__________________________________________________。
一、延伸阅读。
核桃树与围墙
在一个大果园的四周有很高的围墙，它们存在的目的是
保护果园里的果树不被坏人破坏，并保护果树上的果子不被
坏人偷走。果树们在围墙的保护下，过着平静、安稳的日子。
“为什么我要生长在这个果园里呢？”有一天，核桃树

2020最新人教部编版小学语文四年级下册第八单元每课一练及答案附单元测试卷练习卷

人教部编版小学语文四年级下册第八单元每课一练附答案第八单元25 宝葫芦的秘密一、看拼音,写词语。

jiè shào( ) yāo guài( )guāi qiǎo( ) guī ju( )liū zǒu( ) shòu xiǎo( )二、比一比,组词。

{绍( )招( ) {乖( )乘( ){溜( )榴( ) {添( )舔( ) 三、照样子写词语。

平平常常又瘦又长可怜巴巴四、按要求改写句子。

1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。

(换种说话,意思不变)2.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

(改为“被”字句)五、课内阅读。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。

奶奶每次讲的都不一样。

上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。

下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。

王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。

至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。

张三想:“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”一直到我长大了,有时候还想起它来。

我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。

”1.结合短文,写出下列词语的近义词。

幸福—( ) 联系—( )假如—( )2.通过短文,我觉得奶奶是一个的老人,“我”是一个的孩子。

3.假如你也得到了一个宝葫芦,你该怎么办?你想要些什么呢?25.宝葫芦的秘密一、介绍妖怪乖巧规矩溜走瘦小二、介绍招手乖巧乘客溜走石榴添加舔舌头三、普普通通安安静静又黑又瘦又白又胖千里迢迢白发苍苍四、1.奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷,必须洗。

人教部编版二年级语文下册第八单元同步预习卡+答案

24.
必纪譬须敏由简
睁糙功式哦秩序4.比一比，再组词。

射值熔艰箭裂
窜炎庄稼滋腾查字典，给下面的多音字注音，再组词。

语文园地八
识字加油站
1.大声读出下列生字宝宝的名字，注上拼音。

钩
铲梅柿源涨炬灿垮坟
2.我们学过的生字中，还有哪些带有“金木水火土”这五个部首？想一想，说一说。

字词句
运用 3.读一读下面的词语，你能试着选择一两个词语造句吗？
忽然
突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐
渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠4.读句子，想象画面，再仿照例句写一下。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（1）李明杰很着急，
地跑进了教室。

（形容人着急）（2）李明杰
，地跑进了教室。

（形
容人高兴）我的
发现 5.仔细观察下面四组生字，试着说说你的发现。

例：“神、祖、礼、福”这一组字都是“礻”字旁，都与祭祀、
礼仪有关。

“冰、冷、冻、凉”这一组字都是“
”字旁，都与有关。

“补、袜、衫、被”这一组字都是“
”字旁，都与有关。

“海、流、洒、滴”这一组字都是“”字旁，都与有关。

日积
月累 6.读一读《舟夜书所见》，并试着将其背诵给爸爸妈妈听。

7.圈出你不理解的字词，并试着借助工具书解决。

人教部编统编版小学语文四年级下册语文预习单(含答案)

统编版四年级下册语文课文预习单(含答案)1.古诗三首朗读课文1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选)正确( ) 流利( ) 有感情( )2.我能尝试着背诵这三首古诗词。

生字新词会认字1.给下列字注音。

徐( ) 篱( ) 疏( ) 杂( ) 锄( ) 剥( )会写字2.读一读,写一写,并组词。

宿 ( ) 篱 ( ) 疏 ( ) 蜻 ( ) 蜓 ( ) 茅 ( ) 檐 ( ) 翁 ( ) 赖 ( ) 剥 ( ) 书写提示：“蜓”字的右边是“廷”,不要写成“延”；“檐”字的笔画较多,要写得紧凑一些,其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。

感知词语③把词语和相应的意思连起来。

疏疏老翁和老妇。

阴随兴而写的诗。

翁媪稀疏。

无赖树荫。

杂兴顽皮、淘气。

梳理内容①《宿新市徐公店》的作者是，诗中描绘了一幅的景象和一群的儿童,展现了一幅的画面。

②《四时田园杂兴》(其二十五)是代诗人写的七言绝句。

这首诗描写的是的田园景色。

③《清平乐·村居》的作者是 ,这首词描绘了的生活情态,表现了生活之美和人情之美。

①《宿新市徐公店》中哪两句诗是描写儿童活动的?用“——”画出来；《清平乐·村居》这首词中哪两句运用白描的手法勾勒出江南农村的特色?用“”画出来。

②“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗是什么意思?搜集资料搜集作者杨万里、范成大、辛弃疾的简介,加深对他们的了解。

搜集描写乡村生活的诗词读一读,感受乡村生活的美好。

质疑问难读了课文,我心中还有一些疑惑,我要赶快把这些问题写下来!2乡下人家朗读课文1.我已读了( )遍课文,我能把课文读得(选一选)正确( ) 流利( ) 有感情( )2.课文共( )个自然段。

我能给自然段标上序号。

生字新词会认字1.给下列字注音。

构( ) 冠( ) 朴( ) 素( ) 率( )倘( ) 附( ) 捣( ) 绘( ) 谐( )会写字2.读一读,写一写,并组词。

构 ( ) 饰 ( ) 蹲 ( ) 序 ( ) 率 ( )觅 ( ) 耸 ( ) 踏 ( ) 寄 ( ) 眠 ( )书写提示：“蹲”字是左右结构,在书写时要注意“酋”中不能少写短横；“序”字是半包围结构,左上部的“广”的撇画要写得舒展,右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”；“寄”字的上下部要写紧凑,“大”变最后一笔捺为点。

部编版四年级语文下册第八单元复习卡附答案

部编版四年级语文下册第八单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.月牙泉古称（）。

A.药泉B.沙井C.清泉2.月牙泉自（）起即为“敦煌八景”之一。

A.秦代B.汉代C.唐代3.月牙泉内生长着（）。

A.眼子草和轮藻植物B.水葫芦和轮藻植物C.眼子草和蓝藻二、下列加点字的读音有误的一项是（）A.撵．走（liǎn）踪．迹（zōnɡ）恰．好（qià）B.覆．盖（fù）鲸．鱼（jīnɡ）冲．劲儿（chònɡ）C.蔚．蓝（wèi）亲昵．（nì）千丝万缕．（lǚ）D.硫．黄（liú）抚．弄（fǔ）生拉硬拽．（zhuài）三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

ɡuāi qiǎo tànɡ shǒu mù bànɡ jiǎo yā tiǎn shí（）（）（）（）（）kuí huā shòu xiǎo bà xiū zì sī hū xiào（）（）（）（）（）2.根据语境，看拼音，写字词。

（1）那个yāo ɡuài（）定下的ɡuī ju（）非常奇怪。

（2）巨人在shuò ɡuǒ léi léi（）的花园周围qì（）起围墙，而且竖起一块“jìn zhǐ（）入内违者重惩”的bù ɡào pái（），不yǔn xǔ（）孩子们进入花园玩耍。

四、选字组词。

[绍招]（）手介（） [福幅]（）气篇（）[踪综]（）合（）影 [拆折]（）纸（）穿五、下列句子中，加点词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）A.我听了这些故事，常常就联系．．到自己。

（关联）B.他看见一幅奇特．．的景象。

（奇异）C.它们的枝干和叶子是那么柔软．．。

（软和）Ｄ.当海非常沉静．．的时候，你可以瞥见太阳。

【部编版】四年级语文下册第八单元检测附参考答案

2019----2020学年度第二学期四年级语文第八单元检测一、读拼音,写词语。

(9分)li ū z ǒu( ) x ìng f ú( ) ku í hu ā( ) shu ò gu ǒ( ) y ǔn x ǔ( ) g ào sh ì p ái( ) ch āi ch ú( ) li ǎn ji á( ) j ìn zh ǐ( )二、照样子完成练习。

(12分) 例:召(号召) 绍(介绍) 巨( ) 留( ) 员( ) 昏( ) 无( ) 巷( )三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。

(6分) 鲜花胜开( ) 绿树成阴( ) 四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( ) 狐假虎微( ) 一声不坑( ) 四、给下列加点字选择正确的解释。

(4分) 1.声明．( ) 明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。

2.任性．( ) 性:①性质;②性命;③性格。

3.喧闹．( ) 闹:①不安静;②搅扰;③发泄。

4.每逢．( ) 逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。

五、按要求完成练习。

(10分)1.可是我要声明,我并不是．．什么神仙,也不是．．．什么妖怪。

(用加点的词语造句)2.宝葫芦带给他的不是幸福。

宝葫芦带给他的是烦恼。

(用合适的关联词写成一句话)3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。

(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。

他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。

(仿写句子)5.读了《海的女儿》,感触很深。

(修改病句)六、根据课文内容填空。

(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。

2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为。

学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿考号＿＿＿＿＿＿＿＿………………………………………………………装……………………………………订……………………………线…………………………………3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

部编版小学语文四年级下册语文园地八电子预习卡

9. 查阅资料，理解这些句子的意思。再试着将它们背下来。
3. 读教材中的句子，体会下面两组词语有什么不同。
词句段（1）慰藉安慰（2）忘记忘怀运用 4. 读一读教材中三个描写冬天的句子，说一说它们分别从哪个方面描写了冬天。
5. 仿照例子，试着用自己的话描述一下其他的季节。
书写提示
6. 仔细观察课本中的两个书签，书写书签时应该注意些什么呢？（1）竖写时，要自右向左书写；（2）字距要注意保持均匀；上下字要对齐；（3）注意作者名字的位置，使格式更美观。
7. 尝试自己制作一个书签，写上自己喜欢的句子。
日积月累
8. 读一读教材上的名句，再把下面名句补充完整。（1）少年不知勤学苦，Байду номын сангаас_____________________。（2）______________________，一日不读十日空。（3）学习不怕根底浅，______________________。（4）书山有路勤为径，______________________。
部编版四语下
语文园地八
交流平台
1. 童话充满奇妙的想象，从本单元的几篇童话中找出拥有奇妙想象的句子，感受人物形象。
示例：巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 2. 还有哪些童话故事的情节充满奇思妙想呢？试着回想一下你读过的童话故
事，给爸爸妈妈说说吧。

统编版四下语文第八单元基础巩固(含答案)

统编版四下语文第八单元基础巩固（含答案）四下第八单元基础知识看拼音写汉字。

jièshào（）yāo ɡuài（）ɡuījǔ（）ɡuāi qiǎo（）niǎn zǒu（）tànɡshǒu（）jiǎo yā（）zhuài zhù（）pīmiàn（）zhu ànɡzhù（）shuǐmìtáo（）fālènɡ（）shòu ruò（）xiànɡrìkuí（）zhēn bànɡ（）bàle（）húlú（）bǐsài（）kělián（）huàn xiǎnɡ（）jiǎrú（）fēn ɡshuò（）yǔn xǔ（）qìqiánɡ（）bùɡào pái（）jìn zhǐ（）chénɡfá（）ɡēn zōnɡ（）hūxiào（）zìsī（）liǎn jiá（）chāi chú（）chìzé（）fùɡài （）bīnɡbáo（）qīliánɡ（）yìlǚ（）zhuānɡshì（）hǒu jiào（）lǒu zhù（）huābàn（）tiěmáo（）tǎjiān（）pūmǎn（）ɡōnɡdiàn（）sh ān hú（）bànɡké（）hǔpò（）huánɡɡuān（）mǔlì（）wèi lán（）ɡuānɡhuá（）róu nèn（）màn chánɡ（）fǔmō（）rán shāo（）liúhuánɡ（）pi ējiàn（）shǎn shuò（）chén jìnɡ（）ɡuānɡyàn（）huāè（）jīnɡyú（）ni án yòu（）xīn qí（）diāo kè（）zāo nàn（）chuíliǔ（）mào shènɡ（）q īn nì（）chuán zhī（）xínɡshǐ（）qiàhǎo（）chén mò（）shēn sī（）nín ɡwànɡ（）根据课文内容按要求填空。

人教统编本语文四年级下册第八单元单课和综合练习题及答案

人教统编本语文四年级下册第八单元单课和综合练习题及答案25.宝葫芦的秘密一、读拼音，写字词。

王葆向我们jiè shào()了他自己。

他不是神仙，不是yāoɡuài()，只是一个爱幻想的孩子bà()了。

例如，他的xiànɡ rì kuí()长得又shòu()又长，他就想要个宝葫芦帮他。

二、在括号里填上合适的词语。

一（）小脑袋一（）向日葵一（）葫芦一（）算术题一（）事情一（）普通人三、按要求写句子。

1.奶奶一面撵我，一面招手。

一面……一面…… _____________________________2.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

（仿写句子）_______________不是_______________，也不是_______________。

四、课内阅读。

不管张三也好，李四也好，( )得到了这个宝葫芦，可( )幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。

后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。

我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

2．读了选文的第1句话，我想到了词语_____________________________。

3．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。

4．联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？参考答案：一、介绍妖怪罢向日葵瘦二、（格）（棵）（个）（道）（件）（个）三、1.我一面走，一面唱。

2.美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，,而是靠我们辛勤的双手创造的。

四、1.一就2.心想事成3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。

4.示例：他要得到一棵最好的向日葵；让科学小组的同学对他服服帖帖。

部编人教版四年级语文下册第八单元测试卷(附参考答案)

部编人教版四年级语文下册第八单元测试卷(附参考答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1部编版四年级语文下册第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）yāo ɡuài xìnɡ fújìn zhǐ fēnɡ shuò（）（）（）（）yǔn xǔ chénɡ fáliǎn jiáchāi chú（）（）（）（）二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.瘦．身（shòu）覆．盖（fù）冲．劲（chònɡ）旗．帜（zhì）B.拽．住（zhuài）砌．墙（qiè）婚．礼（hūn）搂．抱（lǒu）C.铺陈．（chénɡ）宴．会（yàn）神圣．（shènɡ）抚．弄（fǔ）D.呼啸．（xiào）睫．毛（jié）乖．巧（ɡuǎi）向日葵．（kuí）2.下列各组词语不是书面语的一项是（）A.慰藉忘怀B.喧哗等待C.安慰忘记D.遭遇意向3.下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。

A.《宝葫芦的秘密》张天翼B.《丑小鸭》格林兄弟C.《巨人的花园》王尔德D.《海的女儿》安徒生4.下列对本单元的童话理解分析有误的一项是（）A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。

B.《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水。

C.《宝葫芦的秘密》中，只要有了宝葫芦，它的主人要什么就会有什么。

D.《巨人的花园》中，花园里一派冬天的景象，但孩子们一出现，花园马上就迎来了春天。

5.成成很聪明，就是学习上怕吃苦。

爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适（）A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

B.一日读书一日功，一日不读十日空。

部编版四年级语文下册配套练习册第八单元参考答案(2020)

部编版四年级语文下册配套练习册第八单元参考答案
第25课--宝葫芦里的秘密
一、轻松起步
1.jǔ guāi niǎn zhuᾲi shóu chóng
2.溜走脚丫幸福撵走
3. A
4. C D
二、快乐阅读
1.有一张软软的大床，躺下好好睡上一觉。

唱歌跳舞
2. A B
3.山并没有把海填平，而还也没有把山吞下。

而是青青的山中有蓝蓝的海，蓝蓝的海里有青青的山。

4.友好共存比互相挑剔美好、快乐多了。

5.示例：开朗活泼、积极乐观、泰然处之、热爱生活
胸怀若谷、海纳百出
三、开心表达
不会不想因为它容易使人变得懒惰，我认为通过自身的勤劳刻苦努力，才能获得成功和别人的认可。

第26课--巨人的花园
一、轻松起步
1.丰硕严禁跟踪呼啸拆除
2.（1）星星美丽。

小学四年级下册语文部编版预习卡

徐篱疏杂锄剥比一比，再组词。

构芍朴素倘附捣绘谐给下面的多音字注音，并组词。

ហ㯹ⷕ∄а∄ˈ޽㓴䇽Ǆ㔞䈸㓔㥥㔉л䶒Ⲵཊ丣ᆇ⌘丣ˈᒦ㓴䇽Ǆ语文园地一Ӛ⍷ᒩਦϭ͘找一找本单元课文中的抒情句、议论句或含义深刻的句子，说一说你读后的感受。

示例ϭ：஀θ൦р㥿ྸ㥫θњዮḩྸⴿθпᴾṹ㣧≪θਡӰཐ⊿䞿έδɅпᴾṹ㣧≪Ɇε通过读这句话，我体会到了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。

示例2：ቅቅⲺཟネ৾ᱥ֖୥жⲺឦ㯿Ⱦ（《ཟネ》）通过读这一句话，我体会到天窗对于孩子们的重要性，以及天窗能给孩子们带来快乐。

䈃ਛ⇫䘆⭞Ϯ͘查字典，了解下面词语的意思。

繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。

有时也用于形容人或其他的事物。

【静谧】安静。

【炊烟袅袅】形容人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

【鸡犬相闻】鸡鸣犬吠的声音都能听到，指人烟稠密。

ϯ͘通过对上面词语的理解，结合实际，说一说你体会到的城市生活和乡村生活的不同。

ϰ͘用自己的语言描述下面图画中的景象。

ᰛ〥ᴾ㍥ϱ͘读一读毛泽东的《卜算子·咏梅》，说一说词句的意思。

ϲ͘试着将毛泽东的《卜算子·咏梅》背给爸爸妈妈听吧。

ϳ͘找到陆游的《卜算子·咏梅》，比一比这两首词有什么相同的地方和不同的地方。

債ཌᯣẛ䗯θᇸሔᔶᰖѱȾᐨᱥ哺᱅⤢㠠᜷θᴪ㪍伄ૂ䴞Ⱦᰖᝅ㤜ҿᱛθжԱ㗚㣩࿈Ⱦ䴬㩳ᡆ⌛⻴֒቎θਠᴿ俏ྸ᭻ȾĂĂ䱼⑮Ʌ঒㇍ᆆgૅẻɆ琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃ϱ͘给下面的多音字注音，再组词。

钝仅描隧衍吨斤颅膨捷栖辟崭ϰ͘比一比，再组词。

乒乓拥杀菌臭蔬碳癌症疾灶ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。

揽焰驱践党施懈宛碑ϰ͘给下面的多音字注音，再组词。

语文园地二Ӛ⍷ᒩਦϭ͘想一想：我们自己在进行课外阅读的时候，遇到不懂的问题应该怎么解决呢？（ϭ）联系上下文，结合生活实际。

（Ϯ）查阅资料。

（3）请教他人。

2.想一想，你在自主预习的过程中，有没有积极思考，提出自己的问题呢？䇼ᆍࣖ⋯ㄏϯ͘我会给下面这些生字注音。