儿童托管中心教师管理制度

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托管班教师管理制度和教师职责

托管班教师管理制度和教师职责一、托管班教师管理制度（一）考勤制度1、上下班打卡：托管班教师需按照规定的工作时间上下班，进行打卡签到签退。

这有助于准确记录教师的工作时长，保证工作秩序，规模较大的托管班，教师众多，如果没有严格的打卡制度，很难准确统计工作时长和安排工作调度2、请假流程教师如需请假，应提前向主管提交书面申请。

请假一天以上的，需要提前三天提交申请，详细说明请假事由和请假时长；突发情况不能提前请假的，也要尽快通过电话等方式告知主管，在事后补写请假申请3、迟到与旷工处理若教师迟到，将会根据迟到的时长进行相应的处罚，如扣除一定的绩效分数。

如果迟到超过一定时长（例如半小时），需要额外承担一定的班级管理任务作为补偿；旷工是严重违反管理制度的行为，将会受到严厉的处罚，扣除当日工资、进行警告（二）培训与发展1、定期培训托管班应定期组织教师培训，内容包括教育教学方法、学生管理技巧、心理健康教育等方面；每个月可以安排一次集中培训，邀请教育专家或者经验丰富的教师进行授课；培训方式可以多样化，除了集中授课，开展小组讨论、案例分析活动，提高教师的参与度和培训效果2、教师自我提升激励鼓励教师自主学习和提升专业技能，对于参加相关教育培训并取得证书（教师资格证的再培训证书、教育心理学培训证书）的教师，给予一定的奖励，报销部分培训费用或者给予奖金奖励（三）工作纪律1、禁止行为严禁教师在工作期间从事与工作无关的事情，玩手机游戏、看无关视频。

一旦发现，将给予警告或者扣除绩效分数的处罚；教师不得体罚或变相体罚学生，要尊重学生的人格尊严，维护学生的身心健康。

有学生或家长举报教师存在此类行为，将进行严肃调查，情况属实的话会进行辞退处理2、职业操守教师应保守托管班内部的机密信息，学生的家庭信息、托管班的经营策略；不得向外界随意透露这些信息，否则将根据情节轻重给予相应处罚二、托管班教师职责（一）学生管理方面1、学生接送与安全保障按照规定时间接送学生上下学，在接送过程中要确保学生的安全。

托管班管理制度（7篇）

托管班管理制度托管教师培训守则一.准备工作1.学生签到表2.作业进度表二、老师各司其职：二、接学生回校注意细则1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。

2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。

5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。

6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。

7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。

二.上课流程1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。

2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。

3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。

1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为____分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）;在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。

3.餐点____分钟后，老师应提醒学生开始做作业;先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。

4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。

托管老师管理规章制度范本

托管老师管理规章制度范本一、总则第一条为了加强托管班的管理，维护教学秩序，提高托管质量，保障师生的合法权益，依据国家有关法律法规，制定本规章制度。

第二条托管班应当坚持教育性、公益性和非营利性原则，为学生提供安全、健康、和谐的学习环境。

第三条托管老师应当具备相应的教师资格和职业道德，关心爱护学生，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。

二、托管班管理第四条托管班应当建立健全班级管理制度，明确托管老师的职责和义务，确保托管班秩序井然。

第五条托管班应当设立班级管理委员会，由托管老师、学生和家长代表组成，共同参与班级管理。

第六条托管班应当加强安全管理，确保学生的人身安全，防止意外事故的发生。

第七条托管班应当加强环境卫生管理，保持教学环境整洁卫生，营造良好的学习氛围。

三、学生管理第八条学生应当遵守托管班的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，自觉维护托管班的秩序。

第九条学生应当按时到校，按时离校，不得在托管班内滞留。

第十条学生应当自觉完成作业，积极参加托管班组织的各项活动，提高自身素质。

四、教师管理第十一条托管老师应当遵守职业道德，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

第十二条托管老师应当按时上下课，认真备课，认真批改作业，提高教学质量。

第十三条托管老师应当积极参加继续教育，提高自身教育教学能力。

五、家校合作第十四条托管班应当加强家校合作，定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

第十五条托管班应当定期组织家长会议，汇报托管班的工作情况，听取家长的意见和建议。

六、违规处理第十六条对于违反托管班规章制度的学生，托管老师应当及时进行批评教育，给予适当的处罚。

第十七条对于违反托管班规章制度和职业道德的教师，托管班应当及时进行处理，严重的应当解除劳动合同。

七、附则第十八条本规章制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可以根据实际情况予以补充。

第十九条本规章制度解释权归托管班所有。

通过以上规章制度，托管班可以实现有序、高效的管理，为学生创造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长。

托育中心教师规章制度范本

托育中心教师规章制度范本第一章总则为规范托育中心教师的行为，提高教师的专业水平和敬业精神，保障幼儿身心健康，特制定本规章制度。

本规章制度适用于托育中心所有在职教师。

第二章招聘与聘用1.教师应具有相应的幼儿教育背景和专业资格，并持有相关证书。

2.教师应经过面试和考核，符合招聘条件方可录用。

3.教师应签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务。

第三章教师权利和义务1.教师有根据教学计划和相关规定，合理安排教学内容和教学活动的权利。

2.教师有权利提出教学建议和改进建议，并得到相应的支持和配合。

3.教师有义务遵守托育中心的规章制度，维护中心的形象和声誉。

4.教师有义务尊重幼儿的个性和发展，关心关爱每个孩子。

第四章教学管理1.教师应按照教学大纲和教学计划进行教学活动，确保教学质量。

2.教师应及时记录和报告幼儿学习情况和行为表现，与家长保持有效沟通。

3.教师应保障幼儿的安全和健康，严格遵守安全规定和操作程序。

第五章师德师风1.教师应尊重幼儿的人格和尊严，不得体罚或侮辱幼儿。

2.教师应注重自身言行举止，端正师德，做到言传身教。

3.教师应遵守职业操守，不得私自接受礼金或利益。

第六章考核与奖惩1.教师应按照托育中心的考核制度，认真履行职责，完成教学任务。

2.教师应遵守奖惩机制，奖励表现优异的教师，惩罚违纪行为严重的教师。

3.教师如有不当行为，托育中心有权做出相应处理，包括警告、扣减工资、停职等。

第七章附则本规章制度自发布之日起生效，托育中心有权对其进行修改和解释。

以上为托育中心教师规章制度范本，希望各位教师严格遵守，共同为幼儿的健康成长努力。

托管班老师工作规章制度

托管班老师工作规章制度一、总则为规范托管班老师的工作行为，提高教育教学质量，保障学生的身心健康，特制定本规章制度。

二、职责分工1. 托管班老师主要负责对学生进行日常管理和教育工作，制定学生成长计划，指导学生完成学习任务。

2. 托管班老师应当认真执行学校制定的各项规章制度，积极参与培训和教研活动，不得擅自改变课程内容或教学方式。

3. 托管班老师应当耐心细致地对待每一位学生，关心学生的成长和情感需求，及时发现并解决学生在学习和生活中存在的问题。

三、工作作风1. 托管班老师应当以身作则，言传身教，做学生的榜样，做到言行一致。

2. 托管班老师应当严格要求自己，不得有迟到、早退等不端正的行为，保持良好的工作态度和精神状态。

3. 托管班老师应当保持干净整洁的仪容仪表，穿着整洁得体，严禁穿着暴露、不雅或不整洁的服装。

四、工作纪律1. 托管班老师必须按时到岗，按时下班，不得擅自请假或旷工。

2. 托管班老师必须认真备课、批改作业，合理安排教学内容和教学时间，做到精心设计、认真落实。

3. 托管班老师应当准确记录学生的学习情况和表现，及时向学校汇报学生的状况和问题，积极与家长沟通，共同促进学生的进步。

五、教学管理1. 托管班老师应当遵守教学计划，严格按照学校规定的教学内容和进度进行教学，不得擅自修改或删除教材内容。

2. 托管班老师应当灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生迅速提高学习成绩。

3. 托管班老师应当定期进行教学检查和评估，对学生的能力水平和成绩进行科学分析，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

六、岗位安全1. 托管班老师应当加强对学生的安全教育和管理，严禁学生打架斗殴、欺凌他人等不良行为。

2. 托管班老师应当定期检查教室设施和设备的安全性，发现问题及时处理或汇报，确保学生的人身安全。

3. 托管班老师应当加强自身的安全防范意识，不得在工作中饮酒、吸烟或玩手机等影响工作效率的行为。

七、处罚与奖励1. 对于工作中违反规章制度的托管班老师，学校将给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

2024年托管班管理制度样本（4篇）

2024年托管班管理制度样本托管教师培训规范一、准备工作1. 准备学生签到表及作业进度表，确保各项信息准确无误。

二、教师职责与接学生回校注意事项1. 接送学生过程中，安全为首要任务，若出现任何安全问题，接送教师应承担主要责任。

2. 学生放学后，应在指定地点集合，并按照年级排队。

待学生人数达到规定标准，由指定教师引领，依次返回学校，严禁学生单独行动。

3. 接送学生时，教师必须携带托管班学生签到表及接送牌。

如因个人原因未携带，应按照考核制度予以处理。

4. 托管班主任应负责清点学生人数，对未能按时到达的学生，应立即与家长或原班主任联系，核实情况，并在备注中详细记录，确保不遗漏任何一名学生。

5. 学生在集合排队及回校途中，不得食用任何食物。

若学生需要购买文具或食品，须向教师说明并经允许后方可购买。

购买的食物应以面包、牛奶等能够充当午餐或晚餐的食品为主，其他零食一律禁止。

6. 护送学生回校的教师应事先规划好路线，并在回校途中密切关注每一位学生的安全，避免学生追逐打闹或掉队。

7. 过马路时，教师必须先指挥车辆停下，确保安全后，引导学生有序通过。

二、上课流程1. 学生由家长准时送达托管中心，交由托管教师，并完成签到手续。

2. 安排学生进入教室，调整状态，准备开始作业。

3. 若家长允许学生自行到校，需提前与托管教师电话沟通。

4. 自行到校的学生，托管教师应通知家长，确保学生已安全到达，请家长放心。

5. 托管教师不得直接或间接向学生提供答案。

6. 学生到达托管班后，教师应提醒学生提交家校本，安排学生如厕、洗手，并食用小餐点（面包、牛奶），期间教师应检查家校本，了解学生的家庭作业情况，合理分配作业时间。

7. 餐点结束后，教师应引导学生开始作业，先完成需要动笔或较难的作业，再进行阅读或背诵作业，培养学生抓住重点的能力。

8. 完成学校作业后，教师应安排学生练习写字帖或口算。

若多数学生同时完成作业，可安排进行自备试卷的练习。

托管老师管理规章制度内容

托管老师管理规章制度内容第一章总则为规范托管老师的管理行为，提高托管服务质量，营造良好的教育环境，特制定本管理规章制度。

第二章托管老师的基本要求1.托管老师应具备相应的从业资格，热爱儿童，责任心强，具有一定的教育能力和管理能力。

2.托管老师应遵纪守法，言行举止得体，不得有不道德行为。

3.托管老师应保守家庭和学生的隐私，不得泄露他人信息。

4.托管老师应具备紧急救护的基本知识，对突发情况能够迅速处理，保障学生的生命安全。

第三章托管老师的岗位职责1.托管老师要认真完成由园长分配的任务，保障学生的生活和教育安全。

2.托管老师要保持与家长的良好沟通，及时反馈学生的情况。

3.托管老师要积极组织学生参加各项活动，丰富学生的课余生活。

4.托管老师要做好学生的记录工作，汇总每日的学生表现和活动情况。

第四章托管老师的管理制度1.托管老师应定时参加教育培训，不断提升自己的教育水平。

2.托管老师应服从园长的管理，不得擅自决定学生活动。

3.托管老师应遵守园务制度，不得迟到早退，不得私自外出。

4.如有突发情况需要请假，需提前向园长请假，不得擅自缺席。

第五章托管老师的奖惩制度1.对于优秀的托管老师，园长可给予表扬和奖励，并列入先进个人名单。

2.对于工作不力、纪律不良的托管老师，园长可责令整改，如情节严重，可予以处罚。

3.托管老师如有不当行为或违反规章制度的，园长可予以警告、记过、降职或开除。

第六章附则1.本规章制度自颁布之日起正式执行，如有变更，由园长负责调整。

2.托管老师应认真学习本管理规章制度，了解规定并遵守执行。

3.对于规章制度中未涉及的问题，由园长负责具体解释。

托管辅导机构日常管理制度

一、总则为规范托管辅导机构日常管理工作，提高教学质量，保障师生权益，促进机构健康发展，特制定本制度。

二、组织架构1. 机构设校长1名，负责全面管理工作；设教务主任1名，负责教学管理；设班主任若干名，负责班级日常管理。

2. 各部门职责明确，相互配合，共同完成各项工作。

三、教师管理1. 教师需具备相关资质，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

2. 教师应按时到岗，遵守作息时间，不得迟到、早退。

3. 教师需认真备课，保证教学质量，不得敷衍教学。

4. 教师上课期间，手机需关机或调至静音状态，不得影响教学。

5. 教师需关心学生，了解学生需求，及时与学生家长沟通。

6. 教师需遵守国家法律法规，不得从事与教学无关的活动。

四、学生管理1. 学生需按时到校，遵守校纪校规，服从班主任管理。

2. 学生需保持良好的学习态度，积极参与课堂活动。

3. 学生应爱护公物，保持教室整洁。

4. 学生需尊敬师长，团结同学，共同营造良好的学习氛围。

五、班级管理1. 班主任负责班级日常管理工作，包括学生考勤、纪律、卫生等。

2. 班主任需定期召开班会，了解学生思想动态，解决学生问题。

3. 班级设立班委会，负责协助班主任管理班级事务。

4. 班级设立家长委员会，负责沟通家校联系，促进家校共育。

六、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，给予口头表扬、物质奖励等。

2. 对违反纪律的学生，给予批评教育、适当惩罚。

3. 对在教学、管理工作中表现突出的教师，给予表彰、奖励。

4. 对严重违反纪律的教师，给予警告、记过、降职等处分。

七、安全与卫生1. 机构需定期开展安全检查，确保师生安全。

2. 机构需保持环境卫生，定期进行消毒。

3. 教师需关注学生健康，发现异常情况及时报告。

八、教学与教研1. 教师需参加机构组织的教研活动，提高自身业务水平。

2. 机构定期开展教学检查，确保教学质量。

3. 机构鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

九、附则1. 本制度自发布之日起实施，机构各部门应认真贯彻执行。

托育机构老师管理制度范本

托育机构老师管理制度范本一、总则第一条为了加强托育机构教师（以下简称教师）的管理，保障教师合法权益，提高教育质量，根据国家有关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各类托育机构。

第三条托育机构教师管理应遵循以下原则：（一）坚持公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益；（二）坚持竞争、激励、约束相结合的原则，提高教师素质；（三）坚持培训、使用、评价相结合的原则，促进教师专业发展。

第四条托育机构应设立教师管理组织，负责教师管理工作。

二、教师招聘与选拔第五条托育机构教师应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质；（二）热爱幼儿教育事业，具有幼儿教育专业知识和技能；（三）具备相应的学历和教师资格证书；（四）身体健康，符合国家规定的从事幼儿教育工作的身体条件。

第六条托育机构教师招聘应按照以下程序进行：（一）发布招聘公告；（二）接受报名，对报名者进行资格初审；（三）组织面试、试讲等环节，对报名者进行综合评价；（四）确定招聘结果，公示无异议后签订劳动合同。

第七条托育机构应建立健全教师培训制度，对新入职教师进行岗前培训，提高其教育教学能力。

三、教师职责与权益第八条教师应履行以下职责：（一）认真执行教育教学计划，完成教育教学任务；（二）关心、爱护每一个幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；（三）参加教育教学研究，不断提高教育教学水平；（四）遵守职业道德规范，维护托育机构声誉；（五）参加业务培训和学习，提高自身专业素质。

第九条教师享有以下权益：（一）获得工资、福利、保险等待遇；（二）参加教育教学研究、培训和学习；（三）参加民主管理，表达意见和建议；（四）依法解除劳动合同；（五）其他合法权益。

四、教师考核与评价第十条托育机构应建立健全教师考核制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。

第十一条教师考核内容包括：（一）教育教学工作质量；（二）职业道德与工作态度；（三）业务学习与专业发展；（四）团队协作与民主参与。

【精品】教育托管中心教师管理细则

教育托管中心教师管理细则一、接送管理细节（11:45-12:30）1. 在接送学生之前，教师需熟悉所有学生的详细资料，包括姓名、班级、家长及班主任的联系方式。

每位教师应提前设定闹钟、着装整洁，并携带手机、宣传牌、宣传单及考勤表一同出发。

在阴雨天气，应备好雨具。

手机用于随时与领导和家长沟通。

宣传牌既展示公司形象，也便于学生识别接送位置。

考勤表用于统计学生人数，确保无学生遗漏。

2. 教师必须至少提前10分钟到达校门等候。

在等待期间，教师应保持自然、大方、自信的站姿，不得玩手机或打电话。

接到学生后，需核对名单并签名，以防遗漏。

教师应分批带领学生前往托管班，每次人数不超过10至12人。

3. 在接送学生上下学时，全体学生应列队行走，禁止奔跑或随意进入商店。

如有特殊情况，需征得教师同意并通知家长。

乘坐电梯时，必须有教师陪同，禁止学生单独乘坐。

进入小区大堂后，学生应保持安静，等电梯时靠墙站立，让他人先入电梯，并适量进入。

在电梯内及进入托管班前，学生应保持安静。

4. 在接送过程中，教师应时刻关注学生的状况，包括衣物的保暖和汗湿情况，以及生活和学习的细节，以建立良好的师生关系。

二、午餐管理细节（12:10-12:40）1. 工作人员应引导学生在就餐前洗手、排队、保持安静，并领取自己的中餐。

就餐期间，禁止交谈，不得随意离位。

餐后应将餐具放置指定地点，并整理餐桌。

2. 工作人员应引导学生保持卫生，饭桌和地面应清洁，不得随意丢弃食物。

餐后应引导学生漱口清洁口腔。

3. 鼓励学生适量取餐，确保吃饱。

如有未吃饱的学生，可再次取餐。

三、午休管理细节（12:35-12:45）1. 饭后，督促学生先上厕所，不得随意进入他人宿舍或离开休息室影响他人。

2. 故事分享时间为12:35-12:45，所有学生应在12:35前进入休息室。

教师应准备故事内容并准时开始，要求学生不得随意讲话，有问题先举手。

3. 午休期间，教师应看护并督促学生，为每位学生盖好被子。

托管班管理制度标准范文(五篇)

托管班管理制度标准范文一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、耐心、责任心。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工处理。

4、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

5、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。

不乱扔果皮、纸屑，勤俭节约、节水、节电、节气。

二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生课业辅导计划。

2、____托管学生的身体康健，与家长建立良好沟通关系。

3、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少提前十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱蹦；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。

3、益学园托管班上班时间早上10：00到晚上20：00，20。

00之前未能来接孩子的家长，及时联系家长。

四、日常消防安全管理、卫生管理、饮食管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。

陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、学生在托管班发生突发事情时（如生病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

3、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。

4、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

5、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。

托管班老师的规章制度(3篇)

第1篇一、总则为加强托管班管理，提高教育教学质量，确保学生安全，促进师生和谐发展，特制定本规章制度。

二、教师职责1. 教师应热爱教育事业，具有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表。

2. 教师应认真备课，按时上下班，认真履行教育教学职责，不得无故迟到、早退、旷工。

3. 教师应关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，发现学生异常情况及时与学生家长沟通。

4. 教师应积极参加教育培训，提高自身教育教学水平，不断丰富教育教学手段。

5. 教师应严格执行国家教育政策和法规，遵循教育教学规律，实施素质教育。

6. 教师应保持教室整洁，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。

7. 教师应与家长保持良好沟通，及时了解学生家庭情况，共同促进学生全面发展。

三、教育教学1. 教师应严格按照教学计划进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

2. 教师应注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

3. 教师应尊重学生的个性差异，因材施教，关注每个学生的学习需求。

4. 教师应充分利用各种教学资源，提高课堂教学效率。

5. 教师应定期进行教学反思，不断改进教学方法。

四、班级管理1. 教师应建立健全班级管理制度，维护班级秩序。

2. 教师应关注学生的日常行为，及时发现和纠正不良习惯。

3. 教师应加强学生思想品德教育，培养学生的集体荣誉感和责任感。

4. 教师应定期召开班会，开展丰富多彩的班级活动。

5. 教师应加强班级卫生管理，保持教室整洁。

五、学生安全1. 教师应时刻关注学生的安全，防止安全事故发生。

2. 教师应定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

3. 教师应加强教室、活动场所的安全检查，确保设施安全。

4. 教师应制定应急预案，应对突发事件。

5. 教师应密切关注学生的身体状况，发现生病学生及时通知家长。

六、家校合作1. 教师应主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生的成长。

2. 教师应定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况。

托管管理制度小学

随着社会的发展，越来越多的家长因为工作繁忙，无法按时接送孩子上下学，从而选择将孩子送往小学托管班。

为了确保托管班的安全、有序和高效，特制定以下小学托管管理制度：一、托管班宗旨1. 坚持以学生为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。

2. 为家长提供便捷、安全、优质的托管服务，减轻家长负担。

3. 营造一个温馨、和谐、充满活力的托管环境。

二、托管班组织架构1. 托管班主任：全面负责托管班的日常管理工作，协调各方面关系。

2. 教师团队：负责学生的教育教学和日常照顾。

3. 生活老师：负责学生的生活管理，如饮食、卫生、休息等。

4. 家长委员会：协助托管班主任管理托管班，反映家长意见。

三、托管班时间安排1. 接送时间：根据学校作息时间，安排固定的接送时间。

2. 学习时间：安排专门的辅导时间，帮助学生完成作业。

3. 活动时间：安排丰富多彩的课外活动，如体育、游戏、手工等。

4. 休息时间：保证学生有充足的休息时间。

四、托管班管理制度1. 安全制度：- 所有进入托管班的学生必须接受安全检查，确保不带危险物品。

- 教师和生活老师要对学生进行安全教育，提高安全意识。

- 建立紧急疏散预案，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散学生。

2. 卫生制度：- 保持托管班内整洁卫生，定期消毒。

- 做好学生的个人卫生管理，教育学生养成良好的卫生习惯。

- 定期检查学生的健康状况，发现异常情况及时通知家长。

3. 学习制度：- 教师负责辅导学生完成作业，解答疑难问题。

- 定期组织学生进行学习成果展示，提高学生的学习兴趣。

- 建立学生档案，记录学生的学习情况和进步。

4. 活动制度：- 根据学生的年龄和兴趣，安排多样化的课外活动。

- 鼓励学生参与活动，培养学生的团队协作能力和创新能力。

- 定期组织家长参与活动，增进家校沟通。

5. 家长沟通制度：- 定期召开家长会，汇报托管班的工作情况。

- 建立家长微信群，及时发布托管班信息，方便家长了解孩子的情况。

托管班教师日常管理制度

一、总则为了确保托管班的教育教学质量，提高教师的专业素养和职业道德，保障学生的人身安全和身心健康，特制定本制度。

本制度适用于所有在托管班工作的教师。

二、教师职责1. 教育教学职责- 遵守国家教育法律法规，执行学校的教学计划和要求。

- 制定并实施科学合理的教学计划，保证教学内容丰富、有趣，符合学生年龄特点和认知水平。

- 负责日常教学活动，包括作业辅导、课程讲解、兴趣培养等。

- 定期对学生进行学业评估，关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略。

2. 学生管理职责- 负责维护课堂秩序，确保学生安全。

- 关注学生的心理健康，及时发现并处理学生间的矛盾和问题。

- 培养学生的良好习惯，如守时、尊重他人、遵守纪律等。

- 与家长保持良好沟通，及时反馈学生在托管班的表现。

3. 个人发展职责- 不断提升自身教育教学能力，参加专业培训和学术交流活动。

- 积极参与学校组织的教研活动，分享教学经验，共同提高。

- 保持良好的职业道德，树立教师良好形象。

三、工作纪律1. 工作时间- 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不擅自离岗。

- 上课时保持专注，不得做与教学无关的事情。

2. 着装规范- 教师应着装整洁、得体，符合教师形象。

- 不得穿着过于休闲或暴露的服装。

3. 言行举止- 教师应使用文明、礼貌的语言，尊重学生、家长和同事。

- 不得对学生进行体罚或变相体罚，不得侮辱学生人格。

4. 保密原则- 教师应保守学生及家长的个人隐私，不得泄露相关信息。

四、考核与评价1. 考核内容- 教学质量：包括教学计划、教学方法、教学效果等。

- 学生管理：包括学生纪律、学生安全、学生心理健康等。

- 个人发展：包括专业知识、教学技能、职业道德等。

2. 考核方式- 定期进行教学质量评估，包括学生评价、同行评价、家长评价等。

- 定期进行教师自评和互评。

- 定期参加专业培训和考核。

3. 评价结果- 根据考核结果，对教师进行奖惩，对优秀者给予表彰和奖励，对表现不佳者进行培训和指导。

小学托管老师管理制度

小学托管老师管理制度第一章总则为规范小学托管老师的工作行为，提高托管服务质量，特制定本管理制度。

第二章职责义务1. 小学托管老师应认真执行教育部门相关政策法规，遵守相关规章制度，尊重学生，尊重家长，尊重同事。

2. 小学托管老师应认真完成教学任务，认真履行值班责任，维护托管班级的正常秩序。

3. 小学托管老师应关心学生的成长，促进学生的全面发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

第三章服务规范1. 小学托管老师应在约定时间内到岗，认真完成每天的托管任务。

2. 小学托管老师应遵守托管班级的规章制度，维护托管班级的正常秩序，切实做到言行得体、文明有礼。

3. 小学托管老师应扎实教学，注重方法手段，达到预期教学效果。

4. 小学托管老师应及时了解学生的学习情况和生活状况，积极与家长沟通，及时反馈学生的情况。

第四章岗位要求1. 小学托管老师应具备较好的教学能力和组织管理能力，熟悉小学教育教学常规，了解学生的生理和心理特点。

2. 小学托管老师应具备亲和力和责任心，善于引导学生，关心学生，爱护学生。

3. 小学托管老师应不断提升自己的教育教学水平，不断学习新知识，不断改进自己的工作方法。

第五章惩罚措施1. 对于违反托管班级规章制度、损害学生利益、严重影响教学秩序的行为，将给予托管老师处分，直至取消其托管老师资格。

2. 对于轻微违纪行为，将给予托管老师警告，督促其改正错误。

3. 对于违法犯罪行为，将依法追究托管老师的刑事责任。

第六章其他事项1. 本管理制度自颁布之日起正式实施。

2. 对于本管理制度中未尽事宜，将由小学托管教育部门具体负责解释和执行。

3. 本管理制度的解释权归小学托管教育管理部门所有。

总之，小学托管老师是学生成长中至关重要的一环，他们的管理制度不仅要求他们具备较高的职业素养和专业能力，还要求他们关心学生，爱护学生，以身作则，做学生的好榜样。

希望本管理制度能够对小学托管老师的工作起到一定的规范和指导作用，让托管服务更加规范、专业、贴心。

托管机构老师们的规章制度

托管机构老师们的规章制度为了更好地管理托管机构的教职员工，提升服务质量，保障学生的安全和健康，本机构特制定以下规章制度，希望全体教职员工认真遵守，共同营造良好的教学环境。

一、职责与权利1. 教职员工应当遵守职业道德准则，尊敬学生，尊重家长，不得有侮辱、打骂、虐待学生的行为。

2. 教职员工应当具备专业素养，不断提升自身教育教学水平，积极参加培训和学习。

3. 教职员工应当遵守机构的工作安排和管理制度，认真履行教学任务，按时完成工作。

4. 教职员工应当保护学生的隐私权，不得随意泄露学生信息，确保学生信息安全。

5. 教职员工应当合理安排时间，保障自身身心健康，保持良好的精神状态。

二、教学管理1. 教职员工应当按照机构规定的教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自改变内容。

2. 教职员工应当严格遵守课时安排，不得迟到早退，保证上课质量。

3. 教职员工应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，保持与家长的沟通。

4. 教职员工应当营造积极向上的教学氛围，关心学生的学习和生活，激发学生学习兴趣。

三、安全管理1. 教职员工应当严格遵守安全规定，不得违章操作，确保学生的人身安全。

2. 教职员工应当定期检查教室设施设备，及时发现问题并上报解决。

3. 教职员工应当组织学生参加安全教育活动，增强学生的安全意识。

4. 教职员工应当熟悉救护知识和急救措施，做好日常的安全预防工作。

四、纪律管理1. 教职员工应当遵守机构纪律规定，不得有违规行为，如迟到早退、擅离职守等。

2. 教职员工应当维护机构的声誉和形象，不得在社交平台上发布涉及机构的负面信息。

3. 教职员工应当维护同事间的良好关系，不得有言语或行为上的歧视。

五、处罚措施1. 对违反规章制度的教职员工，将作出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停职调查等。

2. 对严重违规的教职员工，将按照机构规定做出严厉处罚，包括停职、降职、开除等。

总之，本规章制度是为了促进托管机构的良好发展，提高教学质量，保障学生的权益和安全。

托管班教师安全管理制度

一、总则为保障托管班学生的安全，维护托管班正常秩序，提高托管班教育教学质量，根据国家相关法律法规和学校规章制度，特制定本制度。

二、安全管理职责1. 托管班班主任为托管班安全管理的第一责任人，负责组织、协调、监督和检查托管班的安全管理工作。

2. 托管班教师应具备良好的职业道德和教育教学能力，严格遵守国家法律法规，履行安全管理职责。

三、安全管理措施1. 确保学生接送安全（1）制定明确的接送时间、地点和流程，班主任和教师负责按时到指定地点接学生。

（2）接送学生时，教师必须携带接送牌，确保学生身份。

（3）学生放学后，班主任和教师应引导学生有序排队，不得让学生单独行动。

2. 保障学生在托管班内的安全（1）托管班内设施设备应符合国家安全标准，定期进行检查和维护。

（2）教师应关注学生的动态，防止学生发生意外伤害。

（3）托管班内不得有危险物品，如刀具、火种等。

3. 加强交通安全管理（1）过马路时，教师应确保没有危险，引导学生迅速且有秩序地通过马路。

（2）教师应掌握学生的出行路线，确保学生安全到达目的地。

4. 严格执行请假制度（1）学生因病、因事请假，需由家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后方可离校。

（2）教师应了解学生的请假情况，确保学生安全。

5. 加强与家长的沟通（1）教师应主动与家长保持联系，及时了解学生家庭情况，共同关注学生的健康成长。

（2）家长发现学生在托管班内出现安全问题，应及时与班主任和学校沟通。

四、安全教育1. 定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识。

2. 教师应向学生讲解安全知识，如防火、防盗、防骗、防拐等。

3. 对学生进行紧急疏散演练，提高学生的自救能力。

五、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理规定的教师，视情节轻重给予批评教育或处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由托管班班主任负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

托管老师管理制度范文

托管老师管理制度范文托管老师管理制度第一章总则第一条为规范托管老师的管理行为，确保托管学生的安全和福利，提高托管服务的质量，制定本管理制度。

第二条托管老师应遵循教育法律法规，遵循教育政策，尊重学生的个性和权益，负责托管学生的日常管理，教育和服务工作。

第二章托管老师的职责第三条托管老师的主要职责包括：1. 负责托管学生的日常护理和生活照顾，保障学生的安全和身心健康；2. 设计和执行托管学生的教育计划，促进学生的全面发展；3. 实施托管学生的行为管理，培养良好的行为习惯和道德品质；4. 与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的表现和问题；5. 参与托管学生活动的组织和管理，提供必要的安全保障和指导。

第四条托管老师应具备以下基本素质和能力：1. 具备良好的职业道德和教育敬业精神；2. 具备托管学生的相关专业知识和技能；3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；4. 具备独立解决问题和应急处理能力；5. 具备基本的急救知识和技能。

第三章招聘与培训第五条招聘托管老师应根据岗位要求，进行严格的选拔和面试。

应注重其专业素质和工作经验，特别是与儿童教育和管理相关的经验。

第六条新招聘的托管老师应经过一定的培训和岗前实践，掌握相关法律法规和规章制度，熟悉托管工作的要求和标准。

第七条托管老师应定期进行继续教育和培训，提高自身教育和管理水平。

培训内容包括教育理论和教育技能等方面。

第四章日常管理第八条托管老师应严格按照托管时间表和规定进行工作安排和时间管理，确保托管学生的安全和监管。

第九条托管老师应保持教室环境的整洁和安全，配备必要的学习和娱乐设施，为学生提供良好的学习和生活条件。

第十条托管老师应组织各类学习和活动，促进学生的综合素质和个人发展。

活动内容应多样化，兼顾学习和娱乐，使学生在轻松的环境中得到全面发展。

第十一条托管老师应制定并执行行为规范和纪律要求，培养学生的良好行为习惯和道德品质。

对于违反纪律的学生，应及时采取相应的纠正措施，并与家长积极沟通。