教师计算机基础知识
计算机基础知识教学教案设计(优秀5篇)
计算机基础知识教学教案设计（优秀5篇）计算机教案1学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。
过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。
当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。
这样的设备被称之为多媒体。
学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。
教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。
思考题四学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。
学生乙：作者在这里运用了比喻的。
说明方法。
把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。
思考题五学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。
计算机的发展会越来越神。
学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。
作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。
学生丁：多媒体电脑功能巨大。
作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。
这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。
5、再次朗读课文，体会文章的内容。
二、思维拓展练习1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。
那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。
把自己的设计方案及草图画在纸上。
2、朗读课文。
汇报交流。
附：板书设计电子计算机与多媒体教案点评：随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。
拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。
通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。
教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生学习使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。
教师计算机面试题库及答案
教师计算机面试题库及答案教师计算机面试是评估教师在计算机知识和应用方面的能力的重要环节。
为了帮助准备教师计算机面试的考生，本文将提供一些常见的教师计算机面试题目及其答案，以供参考。
一、计算机基础知识1. 什么是计算机硬件和软件？计算机硬件指的是计算机的物理组成部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
计算机软件则是指计算机程序和数据的集合，分为系统软件和应用软件。
2. 请解释什么是操作系统？操作系统是计算机系统中的核心软件，负责管理和控制计算机硬件资源，为用户和应用软件提供一个可靠、方便的工作环境。
3. 什么是计算机网络？计算机网络是指互联起来的多台计算机通过通信线路进行数据传输和资源共享的系统。
4. 解释什么是IP地址和子网掩码？IP地址是指互联网协议地址，用于唯一标识网络中的一台计算机。
而子网掩码是用来确定IP地址中网络部分和主机部分的分界线。
二、常见的办公软件1. 请列举一些常见的办公软件。
常见的办公软件包括Microsoft Office套件（如Word、Excel、PowerPoint）、谷歌文档、LibreOffice等。
2. 解释什么是电子表格软件？请列举几个常用的电子表格软件。
电子表格软件是一种用于处理数据和进行复杂计算的应用程序。
常用的电子表格软件有Microsoft Excel、Google Sheets、LibreOffice Calc 等。
3. Word文档中如何插入页码？在Word文档中，可以通过插入页码功能来自动在每一页的页脚或页眉位置插入页码。
具体操作是在菜单栏选择“插入”，然后点击“页码”按钮，在弹出的选项中选择合适的页码样式即可。
三、教育技术与多媒体应用1. 请解释什么是教育技术？教育技术是指将现代科学技术与教育教学相结合，以提高教学效果和教育教学质量的一门学科。
2. 什么是多媒体应用？多媒体应用是指利用多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素有机地结合在一起，用于教育教学、广告宣传、娱乐等领域。
全国青年教师素养大赛一等奖课件第2章 计算机基础知识
计算机硬件结构图：
1．运算器
运算器是对数据进行加工处理的核心部件。 它在控制器的操纵下与内存交换信息，负责进行 各类基本的算术运算、逻辑运算、比较运算、移 位运算以及逻辑判断等。
2.1.2 计算机软件
软件是指系统中实现数据信息处理的程序以及开 发、使用和维护程序所需的有关文档的集合。 软件分类： • 系统软件 • 应用软件
1.系统软件
系统软件通常负责管理、控制和维护计算机的各 种软硬件资源、并为用户提供一个友好的操作界面 和工作平台。 （1）操作系统 （2）语言处理系统 （3）数据库管理系统 （4）辅助性工具软件
内存的存取速度直接影响计算机的运算速度。
内存主要分为两类： 随机读写存储器RAM（Random Access Memory）， 只读存储器ROM(Read Only Memory)。
（2）外部存储器
外部存储器简称外存，长期存放程序和数据。 通常外存不与计算机的其它部件直接交换数据，只 与内存交换数据，而且不是按单个数据存取，而是 成批地进行数据交换。 常用的外存有软盘、硬盘、光盘和U盘等。 外存与内存不同点： • 在断电后仍然保存信息，而内存则信息丢失； • 外存容量大，而内存容量相对较小。 • 外存读写速度慢，而内存读写速度快。
（2）二进制数转换为十进制数
这种转换比较简单，只要将待转换的二进制 数按权展开，然后相加即可得到相应的十进制数。 （101.11）2 = 1×(2)2+0×(2)1+1×(2)0+1×(2)1+1×(2)-2=(5.25)10
2．二进制数与八进制数的互换
教师资格证信息技术科目
教师资格证信息技术科目信息技术科目是教师资格证考试中的一项重要科目，它涵盖了计算机基础知识、计算机应用技术和信息技术教育等内容。
在教师招聘中，信息技术科目的考试成绩直接关系到教师是否具备运用信息技术进行教学的能力。
下面将从计算机基础知识、计算机应用技术和信息技术教育三个方面分别介绍信息技术科目的内容。
一、计算机基础知识计算机基础知识是信息技术科目的基础，它包括计算机硬件、计算机软件、计算机网络等方面的知识。
在教师资格证考试中，常见的计算机基础知识考点有：计算机的基本组成、计算机的工作原理、计算机的分类、计算机的性能指标、计算机存储器、计算机主板、计算机操作系统等等。
考生需要熟悉这些知识点，并能够灵活运用。
二、计算机应用技术计算机应用技术是信息技术科目的重点内容，它包括计算机办公软件、计算机图形图像处理、计算机多媒体技术、计算机网络技术等方面的知识。
在教师资格证考试中，常见的计算机应用技术考点有：常用办公软件的使用、计算机图形图像处理软件的使用、计算机多媒体技术的应用、计算机网络的基本概念和网络安全等。
考生需要了解这些知识点，并能够熟练操作。
三、信息技术教育信息技术教育是信息技术科目的特色内容，它包括信息技术教学理论、信息技术教学设计和信息技术教学实施等方面的知识。
在教师资格证考试中，常见的信息技术教育考点有：信息技术教学的目标和任务、信息技术教学的原则和方法、信息技术教学设计的要素、信息技术教学实施的过程和方法等。
考生需要掌握这些知识点，并能够在实际教学中灵活运用。
总结起来，教师资格证信息技术科目主要包括计算机基础知识、计算机应用技术和信息技术教育三个方面的内容。
考生需要全面理解和掌握这些知识点，能够运用信息技术进行教学，提高教学质量。
同时，考生还需要关注信息技术的最新发展动态，保持学习和更新的状态，不断提升自己的信息技术水平。
只有在信息技术科目上取得优异的成绩，才能提高自己的教学水平，更好地为学生的发展服务。
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)一、计算机基础知识介绍一、计算机的构成1.硬件系统硬件系统即为外面设施，就是除了主机之外的全部设施。
外面设施的作用是协助主机的工作，为主机供给足够大的外面储存空间，供给与主机进行信息互换的各样手段。
计算机的常用外设往常包含键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、音箱等。
挪动设施包含， CD 光盘、挪动硬盘、 U 盘。
U 盘是我们工作顶用的比许多的挪动设施，在不用U盘的时候立刻将U 盘安全退出。
U 盘较长时间放在电脑上会烧坏U 盘，进而致使资料丢掉。
建议大家 U 盘中的重要资料在电脑上备份一下。
2. 软件系统2.1 系统软件，即为操作系统，往常都是安装在我们的 C 盘下边的，因此C 盘里面的文件夹是不可以任意乱删除的。
2.2 应用软件，能够分为Office 软件、协助设计软件、用户编制软件和各样工具软件。
应用软件能够默认安装在C 盘下边，也能够安装在其余的盘符下边（ D、E、F、G 盘）。
在这里安装其余软件的时候，我们不建议安装在 C 盘下边。
软件的安装步骤以下：把C换成D即可把 C 换成 D 即可，点击安装，下一步.，达成。
(完整word版)教师计算机校本培训教材(word文档良心出品)我们平时所用的软件均来自网络，能够在“百度”上搜寻下载。
软件都有 QQ 软件（传输文件较快），OFFICE（文字、表格、课件等办公软件），迅雷（下载软件），图片办理， PDF 电子书软件等。
3.鼠标的操作（往常就复制 /粘贴）3.1 挪动：操作——用手挪动鼠标，屏幕上会有一个小光标随着挪动；功能——控制光标在屏幕上挪动。
3.2 单击：单击左键：操作——用食指在目标处轻按下左键；功能——假如是图标则是选中目标；假如是按钮则是按动按钮，履行按钮所代表的功能。
单击右键：操作——用中指在目标处轻按下右键；功能——一般用于调出快捷菜单。
3.3 双击：操作——用食指迅速连击两下鼠标左键；功能——一般用于选中目标程序的运转。
教师信息技术培训内容
教师信息技术培训内容教师信息技术培训内容本文档旨在详细介绍教师信息技术培训的内容，帮助教师充分了解和掌握信息技术的相关知识和技能，在教学中更好地应用信息技术。
一、计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 操作系统基础知识1.3 常见办公软件的使用方法（如 Microsoft Office，Google Docs等）二、网络基础知识2.1 网络的基本概念与原理2.2 网络安全与防护知识2.3 互联网应用和资源搜索技巧三、教育技术理论与应用3.1 教育技术的定义与分类3.2 教育技术在教学中的应用方法3.3 教育技术评估与有效性分析四、教学平台与工具4.1 教学管理平台的使用方法4.2 云端教学工具的应用4.3 在线评估与学生作品展示的平台五、多媒体教学设计与制作5.1 多媒体教学设计的原则与方法5.2 多媒体素材的获取与编辑5.3 制作教学演示与课件的技巧六、教学资源的开发与管理6.1 线上资源库的利用与管理6.2 自主开发教学资源的方法与工具6.3 合作共享教学资源的平台与方式七、信息技术与课堂教学融合7.1 创新教学模式与策略7.2 利用信息技术进行个性化教学7.3 在课堂中有效运用技术工具与资源附件：1：课程练习文件2：示例教学资源3：相关教学案例法律名词及注释：1：著作权法：保护原创作品的法律，规定了作品的著作权人和使用权人的权益以及使用作品的限制。
2：数据保护法：保护个人数据的法律，规定了个人数据的收集、存储、处理和传输的要求和限制。
3：网络安全法：保护网络安全的法律，规定了网络安全的基本要求、网络运营者的责任和用户的权益等。
中学教师计算机基础教程
密码等。
05 多媒体技术基础
多媒体概述
多媒体定义
多媒体是结合了文字、图片、音频、视频等多种 媒体形式的信息传播方式。
多媒体应用领域
多媒体广泛应用于教育、娱乐、商业、医疗等各 个领域。
多媒体技术发展
随着计算机技术的不断发展，多媒体技术的应用 越来越广泛和深入。
图像处理软件应用
常见图像处理软件
Adobe Photoshop、GIMP、美图秀秀等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
网络拓扑结构
常见的网络拓扑结构包括星型、总 线型、环型和网状型等，各有其特 点和应用场景。
互联网应用
电子邮件
电子邮件是一种基于网络的通信 方式，可以实现文字、图片、音 频和视频等多种形式的文件传输。
网页浏览
通过浏览器软件，用户可以访问 互联网上的各种网站，获取信息、
交流互动等。
文件传输
互联网提供了多种文件传输方式， 如FTP、BT、磁力链接等各种下
Python的基本语法包括变量、数据类型、控制结构、函数等，这些是编写Python程序的 基础。
Python标准库与第三方库
Python的标准库提供了许多实用的模块和函数，如文件I/O、网络编程、数据库交互等， 而第三方库则提供了更丰富的功能，如数据分析、机器学习等。
Java语言基础
Java语言特点
软件
包括系统软件和应用软件， 是计算机的程序和数据的 集合。
操作系统
是计算机的底层软件，负 责管理硬件和软件资源， 提供用户界面。
计算机的工作原理
运算器
负责执行算术和逻 辑运算。
控制器
负责控制计算机各 部件协调工作。
教师招聘考试信息技术学科—计算机应用领域知识点汇总
教师招聘考试信息技术学科—计算机应用领域知识点汇总一、计算机硬件知识点计算机硬件是计算机系统的基础组成部分，了解计算机硬件的知识点对于信息技术学科考试至关重要。
1. 中央处理器 (CPU)中央处理器是计算机的核心，负责执行各种指令并处理运算。
常见的CPU架构有x86和ARM，了解不同架构的特点和运作方式是必要的。
2. 存储器存储器用于保存计算机程序和数据。
主要的存储器包括随机访问存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
RAM是临时存储器，而ROM 通常保存永久不变的数据和指令。
3. 输入输出设备输入设备用于向计算机输入信息，如键盘、鼠标和触摸屏。
输出设备用于将计算机处理过后的结果显示或输出，如显示器、打印机和音频设备。
二、操作系统知识点操作系统是管理计算机硬件和软件资源的程序，了解操作系统的概念和功能对于考试至关重要。
1. 常见操作系统常见的操作系统包括Windows、Linux和macOS等。
了解这些操作系统的特点、用户界面、文件系统和常用命令是必不可少的。
2. 进程管理操作系统负责创建、调度和终止进程。
了解进程的概念、状态转换和进程间通信是必要的。
同时，还要熟悉进程调度算法，如先来先服务、最短作业优先和时间片轮转等。
3. 内存管理操作系统负责管理计算机的内存资源，包括内存分配、内存保护和虚拟内存等。
了解内存管理的原理和常见的内存分配算法，如固定分区、动态分区和页式存储管理等。
三、网络知识点网络是计算机系统之间互相连接和通信的基础设施，了解网络的概念和常用协议对于信息技术学科考试至关重要。
1. 网络拓扑和设备常见的网络拓扑包括星型、总线型和环型等。
此外，还要了解各种网络设备的功能，如交换机、路由器和防火墙等。
2. TCP/IP协议TCP/IP协议是互联网的核心协议，包括IP地址、子网掩码、网关和DNS等。
了解TCP/IP协议的结构和功能对于网络通信至关重要。
3. 网络安全网络安全是保护计算机网络不受未经授权的访问、破坏或篡改的措施。
计算机老师岗位要求
计算机老师岗位要求计算机老师是指负责教授学生相关计算机知识的教育工作者，是中小学教育领域中的一种常见岗位。
对于担任该岗位的人员来说，需要拥有一定的计算机知识和教学能力。
下面将介绍计算机老师的岗位要求。
一、计算机知识作为计算机老师，需要具备扎实的计算机知识。
要求具备了解计算机硬件、操作系统、网络技术、编程语言等方面的基础知识。
需要熟悉各种类型的计算机软件，如操作系统、数据库、办公软件等。
同时需要了解目前较为流行的编程语言，如C++、Java、Python等，需要掌握编程语言的基础语法和常用库函数。
除此之外，还需要了解各种计算机科学的前沿技术，如人工智能、云计算、大数据等。
二、教学能力作为教师，教学能力是必备的。
作为计算机教师，需要具备以下教学能力：1.教学方法和策略能力计算机教学需要采用一些特别的教学方法和策略。
作为计算机老师，需要根据学生的学习特点和习惯，制定相应的教学方案，并使用生动、形象的语言进行授课。
有效地使用图表、动画和交互式技术等多媒体教学手段，可以帮助学生更好地理解概念和掌握知识。
2.学生管理能力学生是教师的重要客户，良好的学生管理能力是教师必备的素质之一。
作为计算机老师，需要了解学生的兴趣爱好和学习需求，并指导学生掌握计算机知识。
在指导学生时，还需要注意给予学生充分的鼓励和支持，使其保持积极向上的态度。
3.组织能力和协作能力作为教师，需要具备良好的组织和协作能力。
在计算机教学中，这一点更为重要。
教师需要与其他老师、学校行政人员和家长进行有效的沟通和协作，共同解决各种教育问题。
良好的协作关系可以帮助教师更好地完成教育任务。
三、思维能力作为计算机老师，还需要具备较强的思维技能。
计算机行业发展迅速，需要教师能够广泛涉猎与计算机相关的知识，并在复杂的环境下进行判断和决策。
教师需要具备分析、推理和创新等方面的思维能力，有利于推动学生的创造性思维和创新精神的发展。
四、学历要求通常，计算机老师的最低学历要求是本科及以上学历，计算机专业为佳。
教师资格证计算机知识点
教师资格证计算机知识点计算机技术在教育领域的应用日益广泛，已成为教师必备的基本素养之一。
对于想要获得教师资格证的人来说，掌握一些基本的计算机知识是必不可少的。
本文将重点介绍教师资格证计算机知识点，帮助大家了解教师资格证考试中与计算机相关的内容。
一、操作系统操作系统是计算机软件的基础，是计算机硬件与应用软件之间的桥梁。
教师资格证考试中常见的操作系统有Windows、Linux等。
考生需要了解操作系统的基本概念、功能和操作方法。
比如在Windows系统中，如何创建文件夹、复制粘贴文件、设置文件权限等。
二、办公软件办公软件是教师日常工作中必不可少的工具。
常见的办公软件包括Microsoft Office套件（如Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office等。
教师资格证考试中常常涉及到办公软件的使用技巧和功能。
例如，如何插入图片、制作表格、添加动画效果等。
三、网络与互联网网络与互联网已经成为教育领域重要的信息资源与传播工具。
在教师资格证考试中，常常会涉及到网络与互联网的基础知识和应用能力。
考生需要了解网络的基本概念、协议、常用网络设备等。
同时，还需要熟悉互联网的特点、搜索引擎的使用、网页浏览和下载等操作。
四、编程与应用软件开发编程是计算机科学的核心技术之一，也是教师资格证考试中的重要内容。
考生需要了解编程语言的基本概念、算法设计和程序调试等知识。
同时，还需要熟悉一些应用软件的开发工具和方法。
例如，在Scratch平台上设计简单的游戏程序，或者使用Python编写一个简单的计算器程序等。
五、信息安全与个人隐私保护随着互联网的发展，信息安全和个人隐私保护变得越来越重要。
教师需要具备一定的信息安全意识和应对能力。
在教师资格证考试中，考生有可能会遇到关于信息安全与个人隐私保护的试题。
比如，如何设置强密码、如何防范网络诈骗等。
六、计算机硬件与维护虽然教师的主要任务是教学，但对于计算机硬件的基本了解和维护也是必要的。
教师招聘考试计算机专业试卷.pdf_计算机专业老师招聘考试资
教师招聘计算机考试专业试卷内容包括1、计算机基础知识部分2、数据结构部分3、程序设计部分计算机基础知识部分1、CPU的主要功能是进行（）。
A、算术运算B、逻辑运算C、算术逻辑运算D、算术逻辑运算与全机的控制答：D分析：中央处理器（CPU），它包括运算器和控制器，其中运算器完成各种运算任务（包括算术运算与逻辑运算两大类），控制器根据指令的内容产生指挥其他硬件部件直辖市工作的控制信号。
所以正确答D。
2、CPU能直接访问的存储部件是（）。
A、软盘B、硬盘C、内存D、光盘答：C分析：内存与外存有一个重要区别：内存能够被CPU直接访问，而外存的信息只能由CPU 通过输入输出操作来存取，不能与CPU直接交换信息。
所以，当前CPU正在执行的程序、正在处理的数据都存在内存里，外存上保存的程序、数据只有先调入内存，才能再被CPU 访问。
换句话说，内存是工作存储器，外存是后备性的存储器，是内存的扩充与备份。
内、外存组成这样一种层次结构，在存取速度、容量、价革几方面实现了合理的配合。
本题正确答是C。
3、如果一个存储单元存放一个字节，那么一个64KB的存储单元共有（）个存储单元，用十六进制的地址码则编号为0000~（）。
A、64000B、65536C、10000HD、0FFFFH答：依次为B和D分析：存储器的容量是指它能存放多少个字节的二进制信息，1KB代表1024个字节，64KB 就是65536个字节。
内存储器是由若个存储单元组成的，每个单元有一个唯一的序号以便识别，这个序号称为地址。
通常一个存储单元存放一个字节，那么总共就有65536个存储单元。
要有65536个地址，从0号编起，最末一个地址号为65536-1=65535，即十六进制FFFF。
所以本题的两个正确答依次为B和D。
注意地址的编号都从0开始，因此最高地址等于总个数减1。
4、计算机中访问速度最快的存储器是（）。
A、RAMB、CacheC、光盘D、硬盘答：B分析：在微机存储器的层次结构里，内存、外存是两大层次，而内存又可分为高速缓冲存储器（Cache）和主存。
计算机基础知识的教学方法
计算机基础知识的教学方法教学是一门艺术，对于计算机基础知识的教学方法而言，更需要敏锐的洞察力和针对性的策略。
本文将探讨一些有效的教学方法，帮助教师更好地传授计算机基础知识，激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
一、激发学生的兴趣1. 创设情境在教学过程中，可以通过构建逼真的情境来吸引学生的兴趣。
例如，通过一个现实生活中的案例或者一个有趣的故事情节，将抽象的计算机概念与实际应用相结合，让学生能够更好地理解和接受。
2. 运用多媒体技术多媒体技术的运用能够增加教学的趣味性和吸引力。
通过图片、音频、视频等形式，直观地展示计算机技术的原理和应用场景，帮助学生更好地理解和记忆。
二、培养学生的实践能力1. 实践操作计算机基础知识需要通过实践操作来巩固和应用。
在课堂上，可以设置实践环节，让学生亲自动手操作，编写程序或者解决实际问题，提高他们的实践能力。
2. 开展项目实践为了更好地培养学生的实践能力，可以组织项目实践活动。
通过实际的项目实践，让学生将计算机基础知识应用到实际项目中，深入理解和掌握，并培养解决问题的能力和团队合作精神。
三、个性化教学方法1. 分层教学根据学生的不同基础和学习能力，采用分层教学的方法，将学生分为不同层次，给予相应的教学内容和难度，以满足不同学生的需求。
这样可以更好地发挥学生的潜力，提高他们的学习效果。
2. 鼓励自主学习培养学生的自主学习能力是计算机基础知识教学的重要任务之一。
教师可以通过布置作业、提供自主学习的资源和指导方法等手段，鼓励学生进行自主学习，提高他们的学习主动性和自学能力。
四、评价方法与反馈1. 多样化的评价方式传统的笔试和口试评价方式难以全面评价学生对计算机基础知识的掌握程度。
可以引入项目作品评价、小组讨论评价、作业报告评价等多样化的方式，从不同角度评价学生的学习情况。
2. 及时的反馈机制对于学生的学习情况，及时给予反馈是非常必要的。
教师可以通过批改作业、布置小测验、进行个别辅导等方式，及时了解学生的学习进度和问题，给予针对性的指导和帮助。
教师招考计算机类考试知识题及答案
最新教师招考计算机类考试知识题一及答案单选题1.在Windows98中，单击___d_____按钮，可以使窗口缩小成图标，位于任务栏内。
A.还原B.关闭C.最大化D.最小化2.Windows98系统允许用户同时执行____d________任务，并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。
A.1项B.2项C.8项D.多项3.双击Windows98桌面上的快捷图标，可以____a____。
A.打开相应的应用程序窗口B.删除该应用程序C.在磁盘上保存该应用程序D.弹出对应的命令菜单4.在Windows98桌面的任务栏中，代表当前正在进行操作窗口的图标_____b_____。
A.变黑B.加亮显示C.反像显示D.消失5.在资源管理器窗口中，被选中的文件或文件夹会___b____。
A.加框显示B.反像显示C.加亮显示D.闪烁显示6.在Windows98的资源管理器中，删除软磁盘中的文件的操作是将文件___C_______。
A.放入回收站B.暂时保存到硬盘中C.从软盘中清除D.改名后保存在软盘中7.在PWin98系统中，单击最小化按钮，可以使窗口缩小成图标，并排列在____D_____。
A.快捷栏内B.桌面的右边C.开始菜单内D.桌面的任务栏内8.Win98允许用户在桌面上放置___C______主页、站点(频道)，使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。
A.工作站B.书写器C.因特网D.记事本9.用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到________D___图标上，可以将它删除。
A.开始B.我的公文包C.收件箱D.回收站10.手写汉字输入系统一般由___B_____组成。
A.纸张和圆珠笔B.专用笔和写字板C.钢笔和扫描仪D.圆珠笔和塑料板11.当前个人计算机的繁体汉字系统多数采用____C_____所收集的汉字为准进行编码。
A.GB码B.五笔字型码C.BIG5码D.拼音码12.声音输入汉字是通过__D_____将讲话的声音输入计算机，然后用语音识别软件转换成对应的字、词。
业务培训记录———教师计算机基础知识培训教案
和静县第七小学计算机应用知识培训教案时间：2016年3月15日在word里表格的建立与编辑一、建立表格的三种方法1、制作简单的表格】在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。
2、手工绘制表格右击工具栏→表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。
单击“擦除”按钮，可以擦除线条。
3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置→“表格”菜单→“插入表格”→选择行数和列数以及格式→确定。
二、表格的美化与编辑1、表格的美化与修饰1）单击表格中的任何一个单元格→”表格”菜单→“表格自动套用格式”→选择格式→要应用的格式→将特殊格式应用于→确定2）“视图”菜单→“工具栏”→“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。
鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位→“表格”菜单→“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列→“表格”菜单→删除行、删除列3）移动行或列的位置：选定→剪切→定位→粘贴4）单元格的拆分和合并选定→“表格”菜单→拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格→绘制斜线表头→表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列→“表格”菜单→平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的相互转换选定区域→“表格”菜单→将表格转换为文字、将文字转换成表格→选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）→确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表制作要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。
时间：2016年3月29日一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。
方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字的大小。
考教师计算机网络技术
考教师计算机网络技术随着信息技术的快速发展，计算机网络技术已经成为现代教育不可或缺的一部分。
作为一名教师，掌握计算机网络技术不仅能够提高教学效率，还能为学生提供更加丰富和多元化的学习资源。
本文将从计算机网络的基本概念、网络架构、网络安全以及在教育领域的应用等方面，探讨教师如何学习和掌握计算机网络技术。
计算机网络的基本概念计算机网络是由多个计算机设备通过通信线路相互连接形成的系统，它允许数据和信息的传输与共享。
计算机网络技术的基础包括网络拓扑结构、协议、IP地址、DNS、路由器等概念。
教师首先需要了解这些基础概念，以便更好地理解网络的工作原理和操作方式。
网络架构网络架构是指计算机网络的组织结构和设计方式。
常见的网络架构有星型、环型、总线型和网状型等。
教师应了解不同网络架构的特点和适用场景，以便在教学中选择合适的网络结构，提高网络的稳定性和效率。
网络安全网络安全是计算机网络技术中非常重要的一部分。
教师需要了解基本的网络安全知识，包括数据加密、防火墙、入侵检测系统等，以保护学校网络不受恶意攻击和数据泄露的风险。
计算机网络在教育领域的应用1. 在线教学平台：利用网络平台进行远程教学，打破时间和空间的限制，实现资源共享。
2. 多媒体教学：通过网络平台，教师可以利用视频、音频、动画等多媒体资源进行教学，提高学生的学习兴趣。
3. 互动学习：网络平台可以提供在线讨论、问答等互动方式，促进师生之间的交流和学生的主动学习。
4. 个性化学习：通过网络平台，教师可以根据学生的学习进度和能力，提供个性化的学习资源和指导。
5. 远程教育：计算机网络技术使得远程教育成为可能，为偏远地区的学生提供平等的学习机会。
教师如何学习和掌握计算机网络技术1. 参加专业培训：教师可以通过参加计算机网络技术的培训课程，系统地学习相关知识和技能。
2. 自学：利用网络资源，如在线课程、教学视频、专业书籍等，进行自学。
3. 实践操作：通过实际操作计算机网络设备和软件，加深对网络技术的理解。
计算机基础知识
教师：罗伟昌上课时间：20 年月-20 年月辅导内容１、计算机基础知识２、常用输入法介绍３、字处理软件Word 2000４、表格处理软件Excel 2000５、PowerPoint 2000简介６、互联网应用常识及病毒防护基础知识概述：1、计算机的发展和应用一、计算机的诞生•第一台电子计算机：ENIAC（埃尼阿克），1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学，由18000多个电子管组成，重达30吨，占地170平方米，耗电需150多千瓦，但运行速度仅有5000次/秒。
•计算机从诞生至今，一直采用冯·诺依曼理论体系结构。
该理论体系结构主要有三点：1.采用“二进制”代码表示数据和指令。
2.提出了“程序存储”的概念。
3.计算机必须由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。
•对计算机的产生作出杰出贡献的另一位科学家是英国剑桥大学的图灵。
1936年，他发表了著名的“理想计算机”论文，提出了现代通用数字计算机的数学模型，人们把它称之为“图灵机”。
后人设立了计算机科学领域的最高奖项“图灵奖”以之纪念。
二、计算机的发展历史•划分依据：所使用的电子元器件时代年份器件软件应用一1946-1958电子管机器语言汇编语言科学计算二1958-1964晶体管高级语言数据处理、工业控制三1964-1970中小规模集成电路操作系统文字处理图形处理四1971年迄今大规模超大规模集成电路数据库、网络等社会的各个领域三、计算机的发展趋势•1、巨型化(为了适应现代尖端科学技术研究和应用)•2、微型化(为了满足个别化需求)•3、网络化(为了实现超时空信息交流)•4、智能化(为了帮助人类进行研究和开发工作)四、计算机的特点•1、速度快•2、精度高•3、具有记忆作用•4、逻辑判断能力•5、自动执行程序五、计算机的应用领域•1、科学计算•2、信息处理•3、过程控制•4、计算机辅助系统•5、多媒体技术•6、计算机通信•7、人工智能六、计算机的类型▪1、按原理可将计算机分为：数字计算机、模拟计算机、混合式计算机。
计算机基础知识教案设计
计算机基础知识教案设计教案一：计算机硬件组成与工作原理教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成；2. 掌握计算机硬件的工作原理；3. 能够辨别不同硬件设备的功能与作用。
教学内容：1. 计算机硬件分类：输入设备、输出设备、中央处理器、内存、硬盘等；2. 计算机硬件组成与连接方式；3. 计算机工作原理：输入、处理、输出；4. 不同硬件设备的功能与作用：键盘、鼠标、显示器、CPU等。
教学步骤：1. 导入：引入计算机硬件的概念，激发学生对于计算机硬件的兴趣；2. 讲解计算机硬件的分类和组成方式，使用图表等形式进行辅助说明，帮助学生理解；3. 介绍计算机的工作原理，引导学生思考输入、处理和输出的过程；4. 分别介绍不同硬件设备的功能与作用，结合实际例子进行讲解，加强学生对硬件设备的理解；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生根据所学知识，组织小组进行硬件设备的分析与分享，加深对硬件设备的理解。
教学评估：1. 教师的观察与记录：观察学生在教学过程中的表现，并记录学生的活动与回答问题的情况；2. 学生的小组活动：评价学生在小组活动中的表现，包括分析与分享的能力以及团队合作的表现；3. 提问与回答：教师提问学生关于硬件设备的问题，评估学生的理解程度。
教案二：计算机操作系统介绍教学目标：1. 理解计算机操作系统的概念与作用；2. 了解常见的操作系统类型与特点；3. 掌握常见的操作系统的使用技巧。
教学内容：1. 计算机操作系统的定义与作用；2. 常见的操作系统类型与特点：Windows、Mac OS、Linux等；3. 操作系统的使用技巧：文件管理、软件安装与卸载、系统设置等。
教学步骤：1. 导入：激发学生对于操作系统的兴趣，引入操作系统的概念；2. 讲解操作系统的定义与作用，引导学生思考操作系统在计算机中的重要性；3. 介绍常见的操作系统类型与特点，帮助学生了解不同操作系统的区别与适用场景；4. 针对常见的操作系统，讲解使用技巧，如文件管理、软件安装与卸载等，结合实际操作进行示范；5. 练习与巩固：设计小组活动，让学生使用不同操作系统进行任务，提高学生的操作能力与熟练度。
计算机基础知识(一)
5.配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决( )。
A.主机与外设之间的速度不匹配问题B.CPU与内存储器之间的速度不匹配问题C.CPU与辅助存储器之间的速度不匹配问题D.内存与辅助存储器之间的速度不匹配问题正确答案：B3. Internet是一个全球范围内的互联网，它通过( )将各个网络互联起来。
A.中继器B.网桥C.路由器D.交换机4.TCP/IP协议把Internet网络系统描述成具有( )功能的网络模型。
A.接口层、网络层、表示层和应用层B.接口层、数据链路层、网络层和应用层C.接口层、网络层、传输层和应用层D.接口层、网络层、会话层和应用层正确答案：C把当前窗口的画面复制到剪贴板上，可按( )键。
A.Alt+Print ScreenB.Print ScreenC.Shift+Print ScreenD.Ctrl+Print Screen正确答案：A域名服务器DNS(Domain Name Server)的作用是( )。
A.实现域名地址与IP地址的转换B.接受用户的域名注册C.确定域名与服务器的对应关系D.解释URL(Uniform Resource Location)正确答案：A在网络互联中，传输层及其以上高层实现网络互联的设备是( )。
A.中继器B.网桥C.网关D.路由器正确答案：C( )只描述信息世界中实体的存在及联系，不涉及DBMS。
A.数据模型B.概念模型C.逻辑模型D.机器模型正确答案：B用户利用DBMS的( )可以实现对数据库中数据的检索、修改、删除和统计。
A.DBB.DBSC.DDLD.DML正确答案：D在Windows操作系统中，下列说法正确的是( )。
A.在MS-DOS下可执行的程序，在Windows环境下以字符方式运行B.在Windows环境下可执行的程序，在MS-DOS下都能运行C.专为Windows环境设计的软件在“MS-DOS方式”窗口中运行时会自动切换回桌面D.Windows中只能有一个DOS窗口正确答案：C( )是网络操作系统A.Windows NTB.JavAscapeD.IE正确答案：A在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为( )。
教师资格证中的教育计算机应用知识点解析
教师资格证中的教育计算机应用知识点解析教育计算机应用是现代教育的重要组成部分，也是教师资格证考试中的一项重要内容。
掌握教育计算机应用知识，对于提高教师的教学能力和信息化素养至关重要。
本文将从教育计算机应用的概念、重要性、基础知识和应用技巧四个方面进行解析，帮助考生全面了解和掌握教育计算机应用知识点。
一、教育计算机应用的概念教育计算机应用是指运用计算机及相关技术来支持、促进教育教学活动的一种方式。
它主要包括教育信息化、教学资源开发和教育管理等方面内容。
教育计算机应用技术的发展，不仅提供了丰富多样的教学资源和工具，还改变了传统的教育模式，提升了教学效果和学习效率。
二、教育计算机应用的重要性教育计算机应用在教师资格证考试中的重要性不言而喻。
首先，掌握教育计算机应用知识可以提高教师的教学能力和信息化素养，使教师能够灵活运用多种教育软件和工具，开展多样化的教学活动。
其次，教育计算机应用能够拓宽教学资源的获取渠道，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。
另外，教育计算机应用还可以实现教育管理的信息化，提高教育教学管理的效率和准确性。
三、教育计算机应用的基础知识1. 计算机硬件基础知识在教育计算机应用中，掌握计算机硬件的基本知识是必不可少的。
包括计算机的组成部分、存储设备、输入输出设备等方面的内容。
此外，了解计算机网络和互联网的基本概念和工作原理也是必备的知识点。
2. 操作系统与办公软件熟练掌握计算机操作系统和办公软件的使用是进行教育计算机应用的前提。
常见的操作系统有Windows、Mac OS等，办公软件包括Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint等）和WPS办公软件。
掌握这些软件的基本操作和常用功能，可以提高教师的工作效率和教学质量。
3. 教育软件和教学资源教育计算机应用涉及到大量的教育软件和教学资源。
了解和熟悉常见的教育软件，如教学管理系统、多媒体教学软件、网络教学平台等，能够为教学提供更多的工具和资源。
计算机教师资格证考试内容与科目
计算机教师资格证考试内容与科目
计算机教师资格证考试主要包括以下几个方面的内容和科目： 1. 计算机基础知识：包括计算机的发展历史、计算机硬件和软件的基本原理、计算机网络、操作系统等方面的知识。
2. 编程语言与算法：涉及常见的编程语言，如C、Java、Python 等，以及基本的编程概念和算法设计。
3. 数据库管理与应用：包括数据库的基本概念、关系数据库的设计与管理、SQL语言的使用等。
4. 多媒体技术与应用：涉及多媒体技术的基本原理、图像处理、音视频编码与解码等。
5. 计算机教育与教学方法：包括计算机教育的特点、教学方法、教学设计与评价等。
6. 计算机应用技术：涉及办公软件的使用、网络应用、信息安全与保护、人工智能等方面的知识。
在考试中，通常会有选择题、填空题、简答题和案例分析题等形式。
考生需要具备扎实的计算机基础知识、良好的编程能力和教学能力，并且熟悉相关的教材和参考书籍，进行系统的备考。
此外，不同地区和机构对计算机教师资格证考试的内容和科目可能会有所差异，具体以考试通知或相关部门的规定为准。
建议考生在备考过程中及时了解最新的考试要求，并参考相关的教材和资料进行备考。
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计算机《基础知识》大全【基础知识部分】1.最能准确反映计算机主要功能的表述是计算机是一种信息处理机2.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为具有存储程序的功能3.计算机的应用范围广、自动化程度高是由于采用程序控制工作方式4.以二进制和程序控制为基础的计算机体系结构由冯·诺依曼提出的，奠定了现代计算机的结构理论基础5.一台计算机，之所以有相当的灵活性和通用性，能解决许多不同的问题，主要是因为能执行不同的程序，实现程序安排的不同操作功能6.计算机中的数据是指程序、文稿、数字、图像、声音等信息7、第一台电子数字计算机ENIAC诞生于1946年。
取名为ENIAC8、按计算机所用的电子器件来划分，计算机的发展经历了4个阶段。
第一代是电子管计算机，始于1946年，以中央处理器为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。
第二代是晶体管计算机，始于1958年，以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用数据处理和工业控制第三代是中小规模集成电路计算机，以存储器为中心，出现了操作系统用于数据处理、处理图像、文字资料。
第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，始于1971年，应用多方面。
核心部件在芯片上，出现了微机。
9、微型计算机的发展以微处理器技术为特征标志。
10、第2代计算机时代创立了高级语言，并研制了相应的编译程序，使计算机的性能大为提高。
11、计算机目前已经发展到大规模和超大规模集成电路阶段。
12.巨型计算机指的是功能强。
巨型计算机的研制水平往往是一个国家现代科技水平的标志。
我国自行设计研制的银河系列计算机是巨型计算机。
银河－Ⅰ是我国自行研制的第一台亿次巨型计算机13.个人计算机属于微型计算机；IBM-PC系列计算机属微型计算机；Apple公司的MacintoshC系列计算机属于微型计算机；价格便宜、使用方便、装机容量最多的计算机是微型计算机14、计算机应用：①科学计算：卫星发射轨迹运算、管理职工工资、卫星云图分析、天气预报。
②数据处理：办公自动化、银行日常账务管理、股票交易管理、会计电算化③自动控制：现代国防、航空航天、石油化工、纺织水电、卫星和导弹的发④计算机辅助技术：CAD计算机辅助设计、CAM计算机辅助制造（数控机床。
柔性制造系统、加工中心）、CAE计算机辅助工程CAT计算机辅助测试、CAI计算机辅助教学CAP计算机辅助出版⑤电子商务：网上广告、市场调查分析、财务核算、生产安排⑥人工智能：语言翻译和语音识别、医疗、机器人。
⑦通讯网络：国家、地区间的通讯15.计算机内部采用二进制数字进行运算。
16.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是ASCII码（“美国信息交换标准代码”）一个ASCII码由七位二进制数组成ASCII码在计算机中的表示方法使用8位二进制，最左边一位是017.在微机中，字符的比较就是比较它们的ASCII码值18.突然断电后ROM中所存储数据不丢失，丢失的存储器是RAM（Random-Access Memory随机存取存储器)：19.在计算机中，用_8个二进制位组成一个字节。
B20.存储器存储容量的基本单位是_字节。
1KB=1000Bytes 1MB=1024KBytes 1KB=1024MB 1MB=1024Bytes21.微型计算机的内存储器相对于外存储来说B.存取速度更快，CPU访问速度最快21、计算机中的位和字节用英文表示分别为bit 和byte23、计算机结构硬件系统：主机部分：中央处理器（运算器、存储器）内存储器（ROM只读存储器、RAM随机存取存储器）外围部分外存储器（硬盘、软盘、光盘）eg:软盘驱动器属于外部设备输入设备（键盘、鼠标、扫描仪）输出设备（显示器、打印机）软件系统：系统软件（DOS、windows、UNIX）应用软件(OFFICE PS)24.计算机外部设备的功能是把信息以各种形式方便地输入计算机，或以各种形式输出，或二者兼备25.在计算机中，通过键盘输入的信息，首先被存放在主机的内存中。
CPU首先调用内存中的信息。
26.微机中运算器的主要功能是进行_C运算。
A算术B.逻辑C.算术和逻辑D.函数27.计算机内部存储单元的数目多少取决于B地址总线的宽度28.内存与外存的主要差别是.内存速度快，存储容量小，外存则相反.29.存储器的每个单元都被赋予一个惟一的C，称为地址。
A.容量B.字节C.编号D.功能30.计算机的内存为32MB，也就是说，其内存有_32*2^10个字节的存贮容量。
8bit(位)=1Byte(字节) 1024Byte(字节)=1KB 1024KB=1MB 1024MB=1GB 1024GB=1TBCPU是微机的核心部件，功能是分析指令并发出相应的控制命令31我们通常说的“裸机”指的B.未装备任何软件的计算机32.用高级语言编写的程序C.具有通用性和可移性D.几乎不占用内存空间33.一台计算机的字长为2个字节，意味着它在CPU中作为一个整体同时加以传送和处理的数据是16位的二进制代码串【文字处理部分】1.在全角状态(纯中文状态)下输入一个英文字母，则该字母在屏幕上的宽度是22.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是1和13.ASCII码是一种字符编码，常用7位码4.汉字国标码(GB2312-80)把汉字分成一级汉字、二级汉字共两个等级。
5.汉字系统在计算机内把1个汉字表示为两个字节的二进制编码6.同一大小，不同字形如仿宋、楷体、黑体，其字形码不同。
A.输出B. C流水D输入字形7.用于汉字处理、传送或解释执行的功能符称为汉字控制功能码。
码对应多个汉字。
9.五笔字型码属于形码8.汉字系统把一个汉字表示为两个字节的二进制编码，这种编码叫机内码9.区位码转换为国标码的方法是：将区码和位码分别转换为十六进制码，合并后加202010 在纯中文方式下，1个字符占有2个字节。
11.在纯中文方式下，屏幕的一行一般最多可显示40个字符。
=12、在“全角”方式下，显示一个ASCII字符要占用1个汉字（2个字节）的显示位置。
13.汉字信息处理过程分为汉字信息输入，加工处理和输入3个阶段。
14.汉字字库或汉字字模简称.汉字库15.安装新中文输入方法的操作在控制面板窗口中进行16、“全角、半角”方式的主要区别在于全角方式下输人的英文字母与汉字字母输出时同样大小，半角方式下则为汉字的一半大17、用拼音输入法或五笔字型输入法输入单个汉字时，使用的字母键必须是小写18、外部输入法有智能拼音、自然码和电报码【操作系统部分】l.操作系统属于系统软件，是最重要的系统软件，其主体是程序，其作用是控制和管理系统资源的使用可以提高系统资源的利用率，提供方便友好的用户界面（指：用某种方式和命令启动、控制和操作计算机），提供软件的开发与运行环境2.操作系统的功能是处理器管理，存储器管理，设备管理，文件管理3.在各类计算机操作系统中，分时系统是一种多用户分批处理操作系统4.操作系统的存储管理是指对目录与路径的管理5.在操作系统中，文件系统的主要作用是实现对文件的按名存取6.计算机开机引导的结果是把OS装入内存并执行它，建立起对整个系统的控制7. DOS是英文Disk Operaing System的编写，它的中文含义是磁盘操作系统，是一个单用户单任务操作系统。
提供的是基于字符用户界面。
主要功能是设备管理和文件管理，常规内存640kb8.DOS是微机上常用的一种操作系统，Windows 2000则是不依赖于DOS的一种全新的窗口操作系统9.Microsoft公司于1995年推出Windows 95.是一个脱离DOS完全独立的视窗操作系统；最重要的特点是真正的32位的操作系统；能动态管理的内存空间最大为4GB。
10、在MS-DOS窗D中的文本可复制到DOS应用程序中，也可复制到Windows应用程序中11.与Windows 3.x相比，Windows 95最主要的新功能特点是实现“抢先式多任务调度”12.Windows 95/98适用于台式微型计算机系统和笔记本电脑系统13.Microsoft公司于1998年推出Windows 98。
推出了中国内地简体汉字的Windows 98，简称为Pwindows 9814.用于PC机的操作系统很多，目前最为流行的是Windows 95/98/2000，其提供的是交互式的图形用户界面。
15.Microsoft公司于2000年推出Windows 2000，主要是基于WindowsNT_技术的。
突破了DOS对常规内存RAM640KB的限制。
【不定项选择题】1.WORD中，对艺术字的处理方式是图文分别处理方式2.插入新幻灯片的快捷命令是CTRL+M3、HTML是指能在Internet上进行文件上传和下载服务的协议叫文件传输协议。
是一种超文本标识语言。
4.在FrontPage 2000中，当建立的网页很长时，为方便用户浏览，往往在网页中插入书签来定位，书签的类型有.文本型书签.图片型书签.电子邮件型书签5.ISP也叫Internet服务提供商6.文字是A.信息的载体B.传递信息的介质14.在计算机领域，我们常说的多媒体计算机技术一词中的"媒体"一般指B传输信息的介质C信息的载体【填空题】1.从DOS状态回到Windows界面的命令是(win)。
2.Windows98中默认的用户文件夹为(我的文档)。
3.Word段落对齐方式有两端对齐、居中、右对齐、分散对齐、左对齐。
4.PPT中要将几个分散的图形组合，须先按住(shift)键后逐次单击所有图形，然后单击(右键)工具栏上的(组合)按钮;在随后弹出的菜单中单击(组合)选项。
5.Telnet也叫(远程登录)，就是本地计算机通过Internet使用远程计算机。
6.局域网的三种拓扑结构分别是(总线网)，(环形网)，(星型)。
7.在(绝对)地址引用中，如果把公式复制到工作簿的其他单元格中，被引用的单元格地址保持不变。
9.画图程序中，用椭圆工具能画圆形时须先按下SHIFT键。
第一章计算机基础知识1、世界上第一台电子计算机诞生于（1946年）2、冯·诺依曼理论的核心是存储程序和（程序控制）3、计算机将程序和数据同时存放在机器的（存储器）4、微型计算机按（CPU）划分为六代。
5、Intel公司的产品：Intel、奔腾、赛扬、酷睿、6、微机中MHZ是描述主频的单位。
7、能将文字、数据、声音、图形图像和视频等信息集为一体运行处理的计算机称为多媒体计算机8、编译程序是（B、将高级语言程序翻译成等价的机器语言程序）9、程序将高级语言程序翻译成与之等价的机器语言程序，编译前的程序叫源程序10、微机中常用的输入设备有许多，其中鼠标具有便于图形界面的操作、使用方便灵活的特点。