少儿播音主持教学内容安排之欧阳光明创编

合集下载

少儿主持人_模拟主持稿及步骤_(自编)之欧阳光明创编

自我介绍欧阳光明（2021.03.07）尊敬的各位老师：大家好！我叫陈悦阳，今年八岁，来自美丽的金张掖。

现在是西街小学一名一年级学生。

我是一个爱说，爱笑，乐观、开朗的男孩，擅长画画，拍篮球，背古诗，讲故事。

“做爸爸妈妈的好孩子，做老师的好学生”是我的座右铭。

我会努力争取做得更好。

希望大家支持我，谢谢！附模拟主持：（示范稿）问候：现场的观众朋友们，还有电视机前的小朋友们，大家好！主持词：欢迎收看《和春天有个约会》节目。

在我们小朋友们的眼里，春天是什么样的？有什么样的色彩？大家都有什么样的心情呢？快来看看吧，小朋友们用自己的观察把春天描绘得千姿百态，多姿多彩！瞧，花儿开了，草儿绿了，小蝌蚪在找妈妈，蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在鸣唱，而小朋友们呢，正沐浴在春光中健康快乐地成长……有的在追逐玩耍，有的在放风筝，风筝飞上了蔚蓝的天空中。

有的像黄莺，有的像小鱼，还有的像风铃……它们跟孩子一样快乐，无忧无虑地在天空飞舞。

在地面上，孩子们的笑声在回荡……春天真美啊！我想每一位小朋友眼中都有着属于自己的春天。

好，让我们来欢迎今天几位来到我们节目现场的嘉宾：活泼可爱的小鸭先生；勤劳努力的小蜜蜂妹妹；还有善良温顺的山羊公公，让我们来听一听他们眼中的春天是什么呢？采访：回答1 是欢腾的小河（加主持人小总结）回答2 是香甜的花朵（加主持人小总结）回答3 是绿色的春坡（加主持人小总结）主持人总结：通过各位朋友的发言，我们发现，每个人眼中都有着不同的春天，但有一点确实是相同的，那就是，春天给我们每个人带来了快乐。

好了，再次感谢各位嘉宾参与讨论我们今天的关于春天的话题，也谢谢电视机前小朋友的收看，让我们下次节目再见吧。

小主持人培训教材之欧阳引擎创编

第一课体态仪表欧阳引擎（2021.01.01）（一）坐姿训练“坐要有坐相”。

坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。

主持人坐姿的要领是: 上体自然挺直, 坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。

但是女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。

这是一种收敛型的演播坐姿，显得稳重大方。

坐姿的整体躯干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。

【注意事项】1．入座起座动作要轻盈舒缓, 从容自如, 切忌猛坐猛起；2．落座要保持上身平直, 含胸驼背, 会显得委靡不振；3．不要玩弄桌上东西或不停抖腿, 给人无修养之感。

（二）站姿训练主持人不但看坐相，还要求“站有站相”。

作为传递美的节目主持人，在站姿方面也要注意。

主持人的标准站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂。

下半身双腿应靠拢，两腿关节展直, 身体重心落于两脚中间。

身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。

节目主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。

【注意事项】1．女主持人站立双脚成“V”型, 双膝和双脚后跟尽量靠紧；2．男主持人站立时, 双脚可稍稍叉开, 最多与肩同宽；3．一般情况下，不要把手插在衣服或裤子的兜里。

（三）走姿训练人的走姿千姿百态, 每个人都有表现自己个性的步态, 所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。

起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。

行走时双肩放松、展开。

头端正，目光平视，下颌微收。

挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。

行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。

节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。

轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。

播音主持学习资料之欧阳学创编

自备稿件的朗读朗诵作为唯一一项在考前能充分准备的考试内容，应是考生考试时发挥最好，也是考官要求最苛刻的。

我认为备战此项考试最重要的应该是稿件的选择，考生应该尽可能挑选一些自己熟悉、喜欢而又适合自己声音特点的稿件(尽量别选名家名篇)。

接下来就是怎么把握此稿件。

我的做法是：首先理解全文，然后为文章划好段落，设计好相应部分、段落的表达方式。

这有环节应做到逐句、逐字的反复推敲，在表达时既要有段落、部分的层次感，又要有全篇的整体感。

最后应该是熟练、熟背稿件，在此时可以试着用录音机录下，反复听，反复推敲、改进，做到精益求精。

当然，在语音发声方面应该尽量做到用标准普通话表达。

2、指定稿件：指定稿件的朗读、朗诵并不是考生想象的那么可怕和神秘，也不是真正的“接稿即播”的形式，而是在考前有那么十几分钟的准备时间，所以充分利用这短暂且宝贵的时间显得尤为重要。

拿到稿件后，首先是通看全文，理解全文的基本内容，分清体裁——是政播稿还是文播稿，分清基调——欢快啊?还是抒情啊?然后在划分段落，设计好每部分、段落的表达方式。

待到全面地、具体地里了全文和各段落层次后，再对应文章相应的内容和凭借对文章的理解开口表达。

在表达时应力求文章和声音的处理协调统一，力求用标准普通话发音。

3、即兴评述：即兴评述考试其实就是让考生在短时间内作一篇口头议论文。

这项考试虽然是现场抽题完成，但考前也是可以作些准备的。

这项考试无非是两类型：材料事例即兴评述和命题即评，而命题即评基本是“古典与时尚”的结合。

“古典”，因为这些考题大多是中学接触过的，如《谈成败》、《你如何看待诚信》等;“时尚”，考题会包括和当年有关的时事、热点，今年的考题可能会有关于“马家爵、伊战、虐俘”等内容的题。

这类题在考前也是可以做些准备的。

抽完题后一定要先冷静几秒钟，不要因为在抽到的是“熟悉题”而兴奋窃喜，也不需因抽到“陌生题”而苦恼或紧张。

这两种情绪是阻碍考生如愿完成此项考试的重要原因。

播音主持早功练习之欧阳光明创编

早功素材欧阳光明（2021.03.07）口部操：1.搓脸：10秒。

2.转颈：10次，10操：1.搓脸：10秒。

2.转颈：10次，10秒。

3.松下巴：10秒。

4.提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。

5.咀嚼：闭、张口各20次，30秒。

6.半打哈欠：5次，10秒。

7.喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。

（30次）8.咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边伸展（30次）9.转唇：左右转唇，8*8拍，30秒10.撮唇：10次，20秒11.合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。

12.双唇打响：30次，30秒。

13.顶腮：30次，30秒。

14.转舌：8*8拍，1分钟。

15.刮舌：20次，20秒。

16.伸卷舌：20次，20秒。

17.立舌：10次，30秒。

18.弹舌：30秒。

19.气泡音：闭口和张口共30秒。

20.慢吸快呼：2次，20秒。

21.慢吸慢呼：2次，20秒。

22.快吸慢呼：4次，2分钟。

23.“咝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。

24.轻度哼鸣：20秒。

25.“咿”音：20秒、30秒各2次，1分钟。

26.“啊”音：20秒、30秒各2次，1分钟。

27.数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。

28.数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。

29.数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一---”，一口气数3到4个回合。

2次，2分钟。

30.“嘿”、“哈”共30秒。

普通话语音训练：凝晕雄漱夹耸熏涩举穗哑癣妾紫愈缩槛纯删穴飘撵穷踹尾鹤禽秧催录街渗慌舔赔而逮翁赛藕荫凹寸苔润商纫脆浊闩沙漠聪明球场迫切抓紧化学榜样苹果参加选择表演纳闷儿耐用外交耳朵分析热烈周到轮船自觉疯狂木头损坏围嘴儿杂志穷苦给以坦白锐利陪同绕口令：1、天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。

白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。

白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。

鸽乐呵呵，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。

2、盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。

播音主持上课内容之欧阳引擎创编

第一周上课内容：欧阳引擎（2021.01.01）坐作着就像一台钟，小小膝盖头碰头。

眼看前方背挺直，快乐学习有劲头。

立站着就像一棵松，抬头挺胸不要忘。

男孩小小八字步，女孩小小丁字步。

自我介绍大家好，我是xxx，我今年xx岁了，我喜欢唱歌，跳舞和画画，长大后我想要当一名舞蹈家。

小朋友们，你们认识我了吗？诗歌朗诵：小种子我是一颗小种子，睡在大地里，大自然是我的家。

春风吹吹我，春雨抱抱它，太阳公公叫醒我。

大自然给我阳光、空气和水，让我生根、发芽、长叶、开花。

课后练习：蝴蝶和树叶小蝴蝶，没有家，下雨了，抹泪花。

小树叶，拉拉它，到我身后躲躲吧。

第二周上课内容：实践练习：问好春风吹，阳光照，我们自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。

快板表演：数数歌一只小狗汪汪叫，两只小兔跳跳跳，三只孔雀真骄傲，四只小鸟飞得高，五只小猫喵喵喵，六只大象在洗澡，七只乌鸦吃面包，八只小鸡啄樱桃，九只小虫在吃草，十个小孩哈哈笑。

课后练习：赞警察警察警察顶呱呱，全心全意为大家。

不怕热，不怕冷。

风吹雨打都不怕。

我属猫爸爸属虎本领高，说我属鼠胆子小。

我听了，把头摇，连说明天我属“猫”，爷爷乐，奶奶笑，花猫对我“喵喵”叫。

第三周内容：实践练习：目光我的小眼睛，就像小星星。

与人谈话时，眼神不漂移、句子……把……1.萌萌把作业写完了。

2.落落把枯萎的花朵捡起来了。

3.落落把大的苹果留给妹妹吃。

4.风把小树吹得东倒西歪。

三句半：我愿做个好孩子甲：我们四人台上站，乙：表演节目三句半，丙：不知演得好不好？丁：试试看！甲：在家我是小皇帝，乙：爬上爬下真淘气，丙：要是有人敢不依，丁：就躺地。

甲：爷爷给我当马骑，乙：奶奶给我擦鼻涕，丙：爸爸妈妈帮穿衣，丁：多骄气！甲：自从上了幼儿园，乙：老师教我懂道理，丙：从此不当小皇帝，丁：有出息。

甲：我帮爷爷来捶背，乙：我帮奶奶倒杯水，丙：自己的事情样样会，丁：好宝贝！甲：爸爸看报我看书，乙：妈妈做饭我摆碗，丙：我对爸妈说一声，丁：别太累！甲：我们四人这样讲，乙：不知大家怎么想，丙：演得不好请原谅，丁：再见！第四周内容：实践练习：交往客人来，欢迎他，快坐下，请喝茶。

实用播音教程普通话语音和播音发声之欧阳光明创编

实用播音教程普通话语音和播音发声欧阳光明（2021.03.07）下篇播音发声第一单元播音发声概说播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。

通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。

通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。

第一单元播音发声概说一、学习播音发声的意义与方法*欧阳光明*创编 2021.03.07播音员和主持人（尤其是电台播音员）主要是用声音进行工作的，有声语言是播音创作的重要手段，播音创作必须通过声音来体现。

我们要求播音员和主持人有一幅好嗓子，声音应讲究艺术性，讲究美感。

所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段。

发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。

播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。

播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。

播音主持_发声训练稿件之欧阳光明创编

一、活动身体：欧阳光明（2021.03.07）练声前，轻微活动身体，打气泡音10分钟。

二、无声练习：1、唇的练习：“喷”：双唇紧闭，发“P”音。

上唇中部1/3段用力；“咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧；“转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行；“撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行。

2、舌的练习：“刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。

舌体用力，用上门齿从舌尖刮到舌面；“捣”：在舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量；“顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行；“转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后（前挺之间），向顺时针方向绕360度，再向逆时针方向转360度，交替进行；“伸”：舌伸出口外，向下伸30—40次，让与舌有关的肌肉放松。

练习到累时，再发声能解决舌根紧张的问题；“立”：先把舌自然平放再下齿槽中，然后向左、向右翻立，交替进行；“咬”：先咧嘴，舌体后缩，咀嚼肌咬合的练习30—40次。

三、有声练习：气息练习：•发“啊”、“吁”，不必太大声，感觉气息通畅。

然后延长这种音。

发“啊”、“吁”音，体会气息下沉的感觉。

由弱到强，由小到大；•发1、2、3、4每秒2个数字；1、2、3、4（偷气）5、6、7、8（偷气）9、10…用很细的气数，有节奏有变化（高低强弱）跟播音时用气比较接近；•闻花香控制气息；•弹发hèi音和i-a音；•发单元音a、o、e、i、u、ü，延长的a音；•扩展音域练习：单音上绕下绕“a”和“i”。

单音环行上绕，环行下绕。

要接近或达到两个八度。

鼻音在鼻音问题上存在着两种障碍。

一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。

有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。

（一）鼻音功能亢进的训练步骤 1.将音调降低一个音符。

如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。

播音主持早功之欧阳文创编

（一）无声训练1、口的开合训练张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。

开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。

咀嚼练习张口咀嚼和闭口咀嚼结合进行，舌自然平放2、双唇练习双唇闭拢向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右转圈。

双唇嘟起再向两边咧开双唇打响练习3、舌头练习舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘。

舌根与软腭接触打响。

4、半打哈欠的动作保持5、提颧肌练习，手辅和自行交替进行（二）有声训练1、依着前面半打哈欠的动作发“嘿”的拖长音2、发短的“哈”和“嘿”音。

用拳头抵住腰部，发声的时候感觉力量向外膨胀3、发“哈嘿”“哈黑厚”要有力4、调整气息，闻花香，发“SHI"音发完后发“呼”音两者交替5、发螺旋音“yi”“a”分别为三声，为胸腔共鸣的螺旋音，口腔共鸣和头腔共鸣的螺旋音，用气息支撑拉长6、夸大练习成语：美好理想，山河美丽，百花齐放，百炼成钢等等。

或设定几十米以外有个人，要叫住他，深吸一口气喊“阿毛”“小兰”等（三）素材训练1、缤纷的梦想向着百花含笑，美丽的祝福向着白云在飘，聚会在21世纪时钟下的我们，迈着矫健的步伐，昂首新世纪。

（用主持的感觉朗诵）2、数枣：出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少，（吸好一口气）一个枣，两个枣，三个枣，四个。

这是一则绕口令，一口气说完才算好。

3、数葫芦：金葫芦，银葫芦，一口气儿数不了24个葫芦，一个葫芦两个葫芦三个葫芦四个葫芦。

4、牛郎恋刘娘：牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

念郎恋娘，念恋娘郎。

5、八百标兵：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮6、出租车：出租车司机师傅住招待所，吃自助餐7、广西壮族：广西壮族自治区8、比腿：二人山前来比腿，山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前有比腿，不知道是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗9、三月三：三月三，阿三撑伞上深山，上山又下山，出了满身汗，湿了一身汗，上山下山，跑了三里三10、扁担和板凳：扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上11、吃葡萄：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，不吃葡萄别吐葡萄皮，吃葡萄也别吐葡萄皮，不论是吃葡萄还是不吃葡萄，都不要乱吐葡萄皮12、诗歌练习。

实用播音主持语音发声训练教程之欧阳光明创编

实用播音教程普通话语音和播音发声欧阳光明（2021.03.07）上篇普通话语音第一单元普通话语音概说教学目的要求：明确普通话对播音员主持人的重要性，增强学生学习普通话的动力，掌握学习普通话的基本概念和方法。

教学重点：1、明确普通话的内涵。

2、认识理论指导语言实践的重要性，克服生理、心理障碍，改进学习普通话方法。

教学难点：语音学的基本概念和基本方法教学内容：《普通话语音和播音发声》是播音与主持专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员主持人的必修课。

本课程通过讲授和有针对性的训练，使学生较系统地掌握普通话语音理论知识，熟练规范地运用普通话，较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐步掌握运用科学的发声方法，适应播音主持创作的需要。

播音发声对声音的要求：准确、清晰、圆润、集中、流畅。

声音美的第一步，就是准确，在准确的基础上，再达到更好的层次。

准确有两个含义：一是字音正确无误，不读错字、白字。

二是发音方法、部位准确，规范，只有这样才能做到字调、语调更加符合普通话的标准规范。

例如“女国音”问题、儿化、轻声问题，这需要我们系统地了解普通话的语音知识。

第一单元普通话语音概说一、什么是普通话普通话是现代汉民族共同语，同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语。

普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

（一）共同语是民族语言的高级形式语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。

北京话≠普通话词汇方面：以北方方言为基础方言，以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。

语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。

在一个方言的基础上，从语音词汇语法三方面形成规范，成为标准语，是法定的现代汉民族共同语。

（二）现代汉民族共同语的形成和发展汉语方言众多而复杂，有七大方言区。

北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

少儿表演主持课程介绍之欧阳光明创编

课程介绍欧阳光明（2021.03.07）少儿口才表演这门课程主要专门针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话为基础，以发声训练、气息练习，口部操为辅助，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高少儿组织语言、表达语言的能力，并借此培养孩子们积极健康、乐观向上的良好学习习惯。

少儿口才主持表演是通过一种系统的专业教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升，这也是儿童心理的自我挑战！招生对象所有期望提升口才的幼儿以及小学生。

1说话胆怯，不自信。

不敢在陌生人面前讲话，在班上不敢回答问题2性格外向，爱讲话，但思路不清晰，语言逻辑差，如果单独在陌生人前面讲话时就爱紧张，语言慌乱，颠三倒四。

3性格内向，思维活跃，不爱讲话，表达能力差，甚至和父母都不愿意多讲话二.培训效果突破心理障碍，做到敢说！通过四个月的系统培训，让孩子们养成喜欢说话，会说话，逻辑思维较强，适时适当表现自己的良好习惯；培养学员的自信心，让孩子们掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。

还可以提高孩子们的学习能力：口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力综合素质：心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜能人格养成：性格养成，竞争意识、乐观精神、积极态度课程内容发音技巧训练、普通话练习、口部操、口齿清晰度练习，绕口令训练、儿歌、故事表演、舞台表演、、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、记忆力训练，听力测试，心理素质强化训练等课程特点以训练孩子们大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的表现能力以登台表演，演唱儿歌，讲故事，相声表演，童话剧等形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让孩子们消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等等不两因素，战胜自我。

小主持人暑期班培训资料之欧阳歌谷创作

东方之声少儿口才班（第一天）欧阳歌谷（2021.02.01）第一节一、自我介绍——掌握自我介绍的技巧（一）自然大方，面带微笑，彬彬有礼（二）突出自己的特长和取得的成绩（三）幽默活泼，但又不失严肃庄重（四）讲清以下内容1、姓名、年龄、年级2、性格、爱好或特长、3、突出自己的个性、（五）自我介绍模板：大家好，我叫（可以说一下自己名字的由来），今年岁了（出生那一年中国有没有什么大事发生），来自学校，现在是年级的一名学生。

我是一个性格的男生（女生），我的爱好是，最擅长的是我的愿望（理想）是很高兴认识大家，希望你们能够喜欢我，也希望我们以后能够成为好朋友，谢谢大家！二、主持人站姿、坐姿、走姿、眼神第二节一、基本功训练（一）口腔操：唇部训练：1、噘唇、咧唇、鼓唇（中间、左右）、打唇2、闭口、开口咀嚼舌部训练：1、顶舌、转舌、舌打响打开牙关、活动下巴（二）气息训练1、慢吸慢呼：闻花香加嘶音、a音、ba、da、2、快吸快呼：狗喘气、3、腹腔发声力量练习：嘿哈、（由慢到快）4、aoeiuv 一口气儿5、金葫芦、银葫芦、一口气儿数不了24个葫芦。

一个葫芦、两个葫芦···············二十四个葫芦。

二、学习绕口令——声韵母练习：《八百标兵奔北坡》（声母ｂ．ｐ的练习）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

&&&四遍不同速度的练习（很慢、慢、快、加“了”）三、初级诗歌练习《星星和花》我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵、那里一朵，真比天上的星星还多。

到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗、那里一颗，又比地上的花儿还多。

作业：1、掌握口部操和气息的练习方法2、背绕口令、和诗歌，学会有感情的朗诵诗歌3、回家自己准备一篇自我介绍，需要背下来。

小主持人教学计划之欧阳法创编

小主持人培训教学计划在学习中让每个孩子能正确认识“小主持人”，交给其正确的站姿与坐姿，字音基本正确，并能自信、勇敢地在公众面前进行自我介绍。

对学生进行初步的舞台训练，找准舞台中心，学生用眼神与观众交流，学习有感情的朗读，训练学生发准字音。

主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，走上舞台。

第一节课：解放天性训练第二节课：解放天性训练、语音面貌纠正训练第三节课：解放天性训练、语音面貌纠正训练第四节课：绕口令练习、即兴说话练习第五节课：绕口令练习、即兴说话练习第六节课：即兴说话练习、快板练习第七节课：快板练习第八节课：朗诵基础练习第九节课：朗诵基础练习第十节课：舞台实战模拟主持第十一节课：舞台实战模拟主持解放天性的具体训练方法林林总总，每种不同的训练方法又不会是单一地提升学生的某一种具体能力，但不同的训练方法也应该有不同的侧重和指向性，教师在指导学生训练的同时，也应该“因人而异”、“对症下药”，针对不同学的不同问题侧重相应的训练。

❖如何解放天性？❖1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动）❖2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众状态下自然地去再现生活。

）教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们能够大胆表演、大胆演讲）a、跟我学b、无实物表演c、即兴表演、演说❖总结：解放天性的训练项目中都带有一定的游戏性，这就需要教师在训练的同时予以相应的指导，但毕竟训练不是为了娱乐。

播音主持专业的解放天性也应注意配合不同教学阶段的不同教学任务，使天性的解放和专业基本技能的提升相得益彰，使学生在循序渐进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起来。

少儿培训小主持人教材之欧阳文创编

少儿主持启蒙教材第一册目录一、少儿语言基础知识二、自我介绍三、节目表演四、表演性语言片段练习：绕口令五、语言表现力训练之一：儿歌朗诵六、语言表现力训练之二：故事表演七、语言表现力训练之三：艺术朗诵八、主持台词训练九、台风、形体、气质训练一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。

通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。

1、声音洪亮（1）、声音洪亮，就是大声。

（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。

（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。

其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。

2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。

例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。

我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。

其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。

（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。

只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。

（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。

它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。

（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。

二、自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。

注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。

（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。

少儿主持教材一之欧阳学文创编

口才与主持艺术-------高兴欧阳歌谷（2021.02.01）第一课读准声母b与p标兵与炮兵老伯伯和老婆婆八百标兵奔北坡, 山坡上住着个老伯伯,炮兵并排北边跑 . 山坡下住着个老婆婆,炮兵怕把标兵碰, 伯伯拔了许多大萝卜,标兵怕碰炮兵炮. 婆婆蒸了许多大馍馍,伯伯把萝卜送给婆婆,婆婆把馍馍送给伯伯.本课重点难点:体会b与p的发音区别，b与p属于双唇音b -双唇紧闭阻碍气流,然后突然张开,气流比较自然地放出,声音清短.p -双唇紧闭阻碍气流然后突然张开,气流用力喷出来,声音不颤抖.开心练习:1) 尊敬的老师,可爱的小朋友们大家好.2) 甲:阳光明媚,白云朵朵,夏日的池塘里我们把欢笑打捞.乙:彩蝶纷飞,花香阵阵,春天的草地上我们把歌声唱响.家庭选学:1) 小鸭子,扬着脖,噼里啪啦跳下河,大脚掌使劲拨,一路波纹,一路歌.2) 小山羊,上山坡,山坡上,草儿多,边吃草,边唱歌,蹦蹦跳跳真快乐.专业知识:声母发音过程有三个阶段:成阻、持阻、除阻.声母发音部位不同,吐字的着力点就不一样,因此,发声母时不要拖长,要“咬住”、弹开.口才与主持艺术--------高兴第二课读准声母d与t洞庭与铜铃白兔是白肚东洞庭,西洞庭, 白兔是白肚洞庭山上一根藤, 黑兔是黑肚藤上挂个大铜铃, 白兔不是黑肚风起藤动铜铃响, 黑兔不是白肚风息藤定铜铃静.本课重点难点:体会d与t的发音区别: d与t属于舌尖音.d-舌尖顶住上牙床憋住气,然后突然放开,放出气流较强,声带不颤动.t-舌尖往上牙床憋气,然后突然放开,放出气流较强,声带不颤动.开心练习:一> 肚子蹲下掸子队伍兔子吞下毯子退伍二>自我介绍:大家好,我的名字叫------今天我给大家表演个绕口令,绕口令的名字叫<白兔是白肚>家庭选学:1 小马跑来的的的!担起麦草唱起歌,今年是个大丰收,草多麦多歌儿多.2 小熊要种土特产,举起撅头把地翻,翻了土地一大片,满身是泥、满身汗.快板:<幼儿园>片段十年风、十年雨,呕心沥血育桃李.为营造、幼儿成长好乐园、园丁们一代一代大接力、现如今、教师们个个是高学历、人人都有、一技之长,音乐、美术、英语、电脑、舞蹈、、、、、、名目繁多门类全,幼儿园办起了兴趣班, 想学什么都不难.口才与主持艺术--------高兴第三课读准声母n与l拉粮刘兰兰和牛楠腩老刘和老牛南岭农场去拉粮, 刘兰兰要扭牛楠楠,老刘拉了六千六百六十六斤六两六的粮, 牛楠楠要扭刘兰兰,老牛也拉了六千六百六十六斤六两六的粮, 是刘兰兰扭了牛楠楠,两人拉了两个六千六百六十六斤六两六的粮. 还是牛楠楠扭了刘兰兰.本课重点难点:体会n与l的发音区别:n属于舌尖音,1属于舌根音. n-舌尖顶住上牙床,让气流从鼻孔出声,声带颤动.1-舌头高抬抵住软腭然后突然放开,气流比较自然地放开,声带不颤动.开心练习:1>春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是帆的向往.2>欢快的旋律唱出我们心中的喜悦,优美的舞步舞出我们对生活的美好憧憬,当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天.3 >是爱心让无家可归的孩子享受到父母的亲情是爱心让沿街乞讨的老人得到儿女们的关爱是爱心让流落他乡的陌生人流下幸福的泪水是爱心让不幸下岗的工人燃起生活的希望是爱心让生活在低层的人重见春天的灿烂《红袖添香---爱心》家庭选学:1> 小鸭子,小白鹅,两个一块来唱歌.多亲热,多快乐,好象弟弟和哥哥.2> 乌龟兔子来赛跑,兔子半路睡大觉.乌龟努力不停步,稳拿第一，不骄傲。

小主持课程内容上之欧阳索引创编

小欧阳家百（2021.03.07）小主持人课程内容上册第一课时一、古诗诵读《江南》（汉乐府民歌）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

诵读：情绪要愉悦欢快。

“何”、“田田”突出了莲叶的劲秀、茂盛，要重读。

“东”、“西”、“南”、“北”四个方位词有力地表现了鱼儿在莲花、莲叶间自由自在嬉戏的情景，读时要加以突出，语调要富于变化。

译文：到了江南可以采莲的季节，莲叶是多么厚实茂盛。

鱼儿们在莲叶间嬉戏。

一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。

二、绕口令：生母对比辨读《抱子看报纸》（z、zh）报纸是报纸，抱子是抱子，报纸、抱子两回事，抱子不是报纸，看报纸不是看抱子，只能抱子看报纸。

三、儿歌练习《太阳公公眯眯笑》太阳公公眯眯笑，天天陪我上学校。

我上课它静悄悄，我做操来它跳高，我赛跑它看热闹，我劳动来它叫好。

放学路上它祈祷，明天再见问你早。

第二课时一、古诗诵读《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

诵读：前四句要读出万物在春天竞相生长的勃勃生机，语调较为轻快愉悦。

后四句要与前面形成对比，读出忧心、疑虑的感觉。

最后两句是全诗的中心，激励人们应该趁年轻发愤努力，做出成绩，因此要重读，表达出劝诫的意味。

译文：园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。

春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。

常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。

无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。

二、绕口令：韵母对比辨读《蓝雨伞，绿雨衣》（i. ǖ）蓝雨伞，绿雨衣，意见不一遇见驴，打着雨伞提着梨，穿着雨衣骑着驴。

三、散文朗诵《幼儿园中的小路》幼儿园中那条青砖小路，像一根弯曲的绳子，系着我童年的梦。

播音主持策划书之欧阳历创编

项目策划书编号：005艺考班项目策划书策划时间：2016年7月12日第一部分项目介绍一、项目概述➢本次项目主要是以创泽教育优质的师资力量以及现有学生资源为基础，通过在校老师推荐、传统招生的方式，组织一批想参加艺考的考生进行综合培养，最终达到共同获益的目的。

➢实施对象：有想法想尝试艺考的或对艺术类课程感兴趣的所有高中学员➢实施区域：天津市及天津周边省市➢项目时间：2016年5月至2016年6月➢希望解决的问题、预期达到的目标：联合认识的各学校在校老师，实现艺考班15人以上的班型，跟老师达成友好的合作形式，帮助学生拿到理想大学录取通知书。

二、项目背景分析（一）艺考生的优势1、每个考生都有自己的艺术梦想与追求，艺考能为考生提供一条向艺术前进的通道，一个追逐和实现艺术梦想的机会。

2、艺考是考生提高自身素质的平台，艺考生就业具有一定的优势，即使不从事本专业的工作，本身的艺术素养也能很好的在职场中应用。

3、艺考是考生高考升学的捷径，艺术类专业往往文化课成绩要求低，艺术类的分数线是二本录取线的65%，一般在320分以上，各个学校在此基础上再制定自己学校的分数线，基点也是以报考该校的人数由高到低分录取。

3、艺术类属于提前录取批次，不影响正常的高考录取，参加了艺考就相当于可以在高考前拥有比别人多一次的机会，非常宝贵！因此很多有艺术梦想的或者成绩不是很理想的同学都选择艺考这条道路。

（二）艺考报考形式分析安徽省教育招生考试院公布的数字显示，2014年安徽省艺考报名总人数为9.07万人，比去年仅减少6000人，降幅为6.2%。

这是安徽省“艺考热”自2008年首次释放出“降温”信号以来的第三度降温。

据介绍，从今年的艺考报名类别来看，今年报名人数有所减少的主要是传统艺术类中的美术、音乐类专业，而其他类专业的报名人数则有所增加，如文学编导类专业，比去年增加了3000多人。

对此，安徽省一位资深招生专家指出：尽管“第三类”专业招生计划萎缩，只要此类专业继续存在，且本科录取分数线低于普通高考，对考生就还会有吸引力。

少儿主持教材一之欧阳理创编

口才与主持艺术-------高兴第一课读准声母b与p标兵与炮兵老伯伯和老婆婆八百标兵奔北坡, 山坡上住着个老伯伯,炮兵并排北边跑 . 山坡下住着个老婆婆,炮兵怕把标兵碰, 伯伯拔了许多大萝卜,标兵怕碰炮兵炮. 婆婆蒸了许多大馍馍,伯伯把萝卜送给婆婆,婆婆把馍馍送给伯伯.本课重点难点:体会b与p的发音区别，b与p属于双唇音b -双唇紧闭阻碍气流,然后突然张开,气流比较自然地放出,声音清短.p -双唇紧闭阻碍气流然后突然张开,气流用力喷出来,声音不颤抖.开心练习:1) 尊敬的老师,可爱的小朋友们大家好.2) 甲:阳光明媚,白云朵朵,夏日的池塘里我们把欢笑打捞.乙:彩蝶纷飞,花香阵阵,春天的草地上我们把歌声唱响.家庭选学:1) 小鸭子,扬着脖,噼里啪啦跳下河,大脚掌使劲拨,一路波纹,一路歌.2) 小山羊,上山坡,山坡上,草儿多,边吃草,边唱歌,蹦蹦跳跳真快乐.专业知识:声母发音过程有三个阶段:成阻、持阻、除阻.声母发音部位不同,吐字的着力点就不一样,因此,发声母时不要拖长,要“咬住”、弹开.口才与主持艺术--------高兴第二课读准声母d与t洞庭与铜铃白兔是白肚东洞庭,西洞庭, 白兔是白肚洞庭山上一根藤, 黑兔是黑肚藤上挂个大铜铃, 白兔不是黑肚风起藤动铜铃响, 黑兔不是白肚风息藤定铜铃静.本课重点难点:体会d与t的发音区别: d与t属于舌尖音. d-舌尖顶住上牙床憋住气,然后突然放开,放出气流较强,声带不颤动.t-舌尖往上牙床憋气,然后突然放开,放出气流较强,声带不颤动.开心练习:一> 肚子蹲下掸子队伍兔子吞下毯子退伍二>自我介绍:大家好,我的名字叫------今天我给大家表演个绕口令,绕口令的名字叫<白兔是白肚>家庭选学:1 小马跑来的的的!担起麦草唱起歌,今年是个大丰收,草多麦多歌儿多.2 小熊要种土特产,举起撅头把地翻,翻了土地一大片,满身是泥、满身汗.快板:<幼儿园>片段十年风、十年雨,呕心沥血育桃李.为营造、幼儿成长好乐园、园丁们一代一代大接力、现如今、教师们个个是高学历、人人都有、一技之长,音乐、美术、英语、电脑、舞蹈、、、、、、名目繁多门类全,幼儿园办起了兴趣班, 想学什么都不难.口才与主持艺术--------高兴第三课读准声母n与l拉粮刘兰兰和牛楠腩老刘和老牛南岭农场去拉粮, 刘兰兰要扭牛楠楠,老刘拉了六千六百六十六斤六两六的粮, 牛楠楠要扭刘兰兰,老牛也拉了六千六百六十六斤六两六的粮, 是刘兰兰扭了牛楠楠,两人拉了两个六千六百六十六斤六两六的粮. 还是牛楠楠扭了刘兰兰.本课重点难点:体会n与l的发音区别:n属于舌尖音,1属于舌根音.n-舌尖顶住上牙床,让气流从鼻孔出声,声带颤动.1-舌头高抬抵住软腭然后突然放开,气流比较自然地放开,声带不颤动.开心练习:1>春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是帆的向往.2>欢快的旋律唱出我们心中的喜悦,优美的舞步舞出我们对生活的美好憧憬,当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天.3 >是爱心让无家可归的孩子享受到父母的亲情是爱心让沿街乞讨的老人得到儿女们的关爱是爱心让流落他乡的陌生人流下幸福的泪水是爱心让不幸下岗的工人燃起生活的希望是爱心让生活在低层的人重见春天的灿烂《红袖添香---爱心》家庭选学:1> 小鸭子,小白鹅,两个一块来唱歌.多亲热,多快乐,好象弟弟和哥哥.2> 乌龟兔子来赛跑,兔子半路睡大觉.乌龟努力不停步,稳拿第一，不骄傲。

小主持人培训教材之欧阳歌谷创作

第一课体态仪表欧阳歌谷（2021.02.01）（一）坐姿训练“坐要有坐相”。