部编版七下成语积累和运用

七年级下册成语积累和运用

成语积累：

可歌可泣:值得歌颂,

鲜为人知:很少有人知道。

鞠躬尽瘁

当之无愧:

家喻户晓:

截然不同:

锋芒毕露:

妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。指众所周知。

引人注目:吸引人们注意。

马革裹尸:

燕然勒功:典出《后汉书。窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里,至燕然山刻石记功。燕然，山名,即今蒙古的杭爱山。勒功,刻石记功。

心会神凝:心思精神完全汇聚和集中起来。

潜心贯注:用心专而深，全部精力都放在上面。

沥尽心血:用尽心思和力量。沥,滴。

目不窥园:

心不在焉：心思不在这里。这精神不集中。

慷慨淋漓:

气冲斗牛:

迥乎不同：很不一样。迥，差得远。

深恶痛绝：厌恶，痛恨到了极点。

浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。

自言自语

:

低眉顺眼:

言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。

微不足道:

大庭广众:

诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。

不耻下问:

一以贯之

:

颠沛流离:

已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。

以身作则

:

如释重负

:

海阔天空：①形容大自然的广阔。②形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。

任重道远:

死而后已

:

仁人志士:仁爱而有节操的人。

悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。

仙露琼浆:

,比喻美酒。

忍俊不禁:

蜂围蝶阵:

指蜜蜂、蝴蝶围绕,

蝶。

垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。

耀武扬威：炫耀武力，显示威风。耀：显扬。

姗姗来迟:形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。忧心忡忡:形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子。

语无伦次:话讲得很乱,没有条理。

怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。

毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。悚然,恐惧的样子。

千钧重负：比喻沉重的负担，也比喻非常重大的责任。

耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。

惊心动魄:

屏息凝神:

(呼吸)。

本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

练习：

1、成语使用有误的一项是( D )

A、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨防汛广而告之，做到家喻户晓

．．．．。

B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并

锲而不舍

．．．．地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

C、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡

．．．．地流向天边。

D、我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然

．．．．。

2、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ A ）

A．听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止

．．．．。

B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无

．．．愧．的。

C．市民秩序井然

．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

D．雷锋是家喻户晓

．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

3.下列句中加点词语运用不当的一项是( B )

A.面对这一罕见病例，医院多位专家教授共同会诊，终于拿出了最佳方案，他们的脸上露

出了如释重负

．．．．的表情。

B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神心安理得

．．．．地赢得同时代人的赞誉。

C.男孩子要有海阔天空

．．．．的胸襟，不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较。

D.文学作品不必非要悲天悯人

．．．．，表达好作者自身的情感即可。

4．下列句子中加点词语使用无误的一项是（ B ）（2分）

A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问

．．．．。

B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁

．．．．起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。

C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺

．．．．。

D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋

．．。

5、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ D ）

A、儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑

．．．．，让我浑身有一种触电的感觉。

B、战士们的回忆，把记者带到了七个小时前惊心动魄

．．．．的战斗中。

C、我必须立即振作精神，否则这千钧重负

．．．．谁能担起。

D、他们两人在拜把兄弟时曾今海誓山盟

．．．．，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。

6、下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ C ）

A．父爱像一本厚重的书，耐人寻味

．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。

B、正对雾霾天气日益严重的现象，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳动

者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置

．．．．的行为。

C．新春佳节，我们一家人津津乐道

．．．．地谈论着春晚的精彩节目。

D、风小心翼翼

．．．．地吹来，唯恐弄乱了他的头发。

7、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ B ）

A.该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍

．．．．纠治“四风”带来的喜人变化。

B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛

．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

C.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同

．．．．。

D.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年

．．．．，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。

8、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ D ）

A、做学术就应目不窥园

．．．．而不能送故迎新。

B、袁隆平沥尽心血

．．．．的研究，才有了杂交水稻的问世。

C、闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓

．．．．，振奋人心。

D、秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动

．．．．，决心为班级争光。

9、下列句中加点的成语运用正确的一项是（）

A、母亲对我爱护得无所不至

．．．．，让我十分感动。

B、谈起”韩流”明星，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源

．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。

C、当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是

．．．．。

D、广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐

．．．．的喜悦中。10.下列加点词语使用不当的一项是( )

A．学校操场上人声鼎沸

．．．．，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。

B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知

．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。

C．精彩的演奏戛然而止

．．．．，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。

D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里

．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。4.下列句子词语使用不当的一项是（ D）

A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓

．．．．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。

B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧

．．．．的。

C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍

．．．．的精神，如果见异思迁，终将一事无成。

D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露

．．．．，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”

5下列句中加点的成语使用恰当的一项是( D ) （3分）

A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次

．．．．，博得了与会专家的一致好评。

B．正因为他具有海誓山盟

．．．．的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它们发现自己陷入了峰回路转

．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D．学生的学习水平是参差不齐

．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

11、下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ C ）

A、对他不负责的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。

B、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

12、下列加横线成语运用正确的一项是（ D ）

A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。

B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。