传统节日主题班会
传统节日中的传统和趣味主题班会
清明节也是踏青的好时节，人们会外出郊 游、野餐、赏花等。
放风筝
插柳
在春风和煦的日子里，放风筝是人们喜爱 的活动之一。
清明节是杨柳发芽抽绿的时间，人们会在 门前插上柳枝，寓意生命力的旺盛。
端午节的传统习俗
01
02
03
04
赛龙舟
端午节最为盛行的活动是赛龙 舟，人们会组成龙舟队，在江
河中竞相划船。
吃粽子
猜灯谜
准备一些灯谜，让学生猜谜语，感受传统文 化的智慧和趣味性。
舞龙舞狮
组织学生表演舞龙舞狮，感受热闹、喜庆的 节日氛围。
元宵节的趣味活动
制作灯笼
组织学生制作各种造型的灯笼，感受元宵节的灯文化。
猜灯谜
准备一些灯谜，让学生猜谜语，进一步感受传统文化的智慧和趣味性。
赏花灯 组织学生欣赏花灯，感受元宵节的热闹氛围。
元宵节的传统习俗
赏花灯
元宵节期间，人们会制 作各种花灯，挂于街头
巷尾，供人们欣赏。
吃汤圆
元宵节吃汤圆是中国传 统的习俗，象征着家庭
团圆和幸福。
猜灯谜
人们在赏花灯的同时， 也会猜灯谜，增加节日
的趣味性。
舞龙舞狮
在一些地方，人们会表 演舞龙舞狮，为节日增
添喜庆气氛。
清明节的传统习俗
扫墓祭祖
踏青
清明节是祭祖扫墓的日子，人们会前往祖 先的墓地，献上鲜花、纸钱等物品，表达 对祖先的敬意和思念。
随着历史的演变，传统节日逐渐 融入了宗教、文化、艺术等元素 ，成为具有丰富内涵和特色的文 化现象。
传统节日的意义
传统节日是传承中华优秀传统文化的 重要载体，有助于弘扬民族精神，增 强民族认同感和凝聚力。
传统节日也是人们交流情感、增进友 谊、欢度佳节的时刻，能够丰富人们 的精神文化生活，促进社会和谐发展 。
中国的传统文化节日主题班会
春节的习俗与活动
01
02
03
04
贴春联和年画
春节期间，人们会在家门口贴 上红色的春联和年画，寓意着
迎接新年的喜庆和吉祥。
放鞭炮和烟花
春节期间，人们会燃放鞭炮和 烟花，以驱赶恶鬼和带来好运
。
吃团圆饭
除夕之夜，家人会团聚在一起 吃团圆饭，寓意着家庭团圆和
和谐。
拜年
春节期间，人们会互相拜年， 祝福对方身体健康、万事如意
02
这些节日反映了古代人们对自然 的敬畏、对祖先的尊敬和对生活 的热爱，同时也体现了中华民族 的传统价值观和文化特色。
传统节日的发展历程
传统节日的发展经历了漫长的历史演 变，从古代的祭祀仪式到现代的节庆 活动，不断丰富和发展。
在不同历史时期，传统节日的形式和 意义都有所变化，但都承载着中华民 族的文化精髓和民族精神。
流，让中国传统文化在世界上得到更广泛的传播和认可。
创新活动形式
03
建议在未来的活动中，可以尝试创新形式，如线上活动、跨学
科合作等，以吸引更多同学参与，提高活动效果。
THANKS
感谢观看
重阳节的习俗与活动
登高赏菊
重阳节期间，人们会登高赏菊、 欣赏秋天的美景。菊花是重阳节 的象征之一，寓意着高洁和长寿。 Nhomakorabea佩戴茱萸
重阳节期间，人们会在头上或手臂 上佩戴茱萸，以驱赶恶鬼和带来好 运。茱萸是一种具有特殊香味的植 物。
吃重阳糕
重阳节期间，人们会吃重阳糕，这 是一种用糯米粉制成的食品，口感 软糯、甜而不腻。
在保持传统特色的基础上，可以将现代元素融入传统节日 中，如将现代艺术、流行文化等元素与传统节日相结合， 创造出具有时代特色的文化产品。
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇浓情端午粽叶飘香主题班会5篇重温习惯中的童年记忆，用细致去感受每一个陪伴过你的人，站在充满喜庆与温馨的独特景象中，享受节日带来的刮目相看的意境。
这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香主题班会，供大家参考学习。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇1）一、活动主题家园共育，“粽”情欢笑。
二、活动目的1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子，让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。
2、在端午节来临之际，让家长代表和我们一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间20__年6月8日上午九点半。
四、活动地点前进路幼儿园院内。
五、活动流程1、6月6日-7日开始报名，7日下午五点截止报名，各班选出5名包粽子比较熟练的家长。
2、集合：参赛家长九点到学校集合，到指定场地等待。
3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，4、参赛人员领取到自己需要的材料后，等待裁判老师的指示开始进行。
初赛是每人制作3个高质量的粽子，以最先完成的为优胜，最前完成的十名家长进入决赛，决赛是在规定时间内制作的最多，质量最好的，不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。
活动分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名(不并列，出现并列继续比赛)5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
6、对评选出来的优胜家长，我们会为您和小朋友送上小礼物一份!7、晚上放学，孩子们就能吃上您制作的粽子了，家长们，踊跃报名参加吧!六、注意事项1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。
2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇2）活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
“传统节日知多少”主题班会教案
传统节日知多少主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和认识我国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 让学生了解传统节日的起源、习俗和活动。
3. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
二、教学重点1. 我国的传统节日。
2. 传统节日的起源、习俗和活动。
三、教学难点1. 传统节日的起源和习俗的内涵。
2. 如何培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
四、教学准备1. PPT课件。
2. 相关图片和视频资料。
3. 学生分组，每组选定一个传统节日进行调查和研究。
五、教学过程第一环节：导入1. 教师通过向学生提问：“你们知道哪些传统节日？”引导学生思考和回答。
2. 学生分享自己所知道的传统节日。
第二环节：自主学习1. 学生分组，每组选定一个传统节日进行调查和研究。
2. 学生通过查阅资料、询问家长等方式，了解所选节日的起源、习俗和活动。
第三环节：分享交流1. 每组学生代表进行分享，介绍所选节日的起源、习俗和活动。
2. 其他学生和教师对分享内容进行补充和讨论。
第四环节：游戏环节1. 教师设计有关传统节日的游戏，如连线、填空、猜谜等。
2. 学生参与游戏，增加对传统节日的了解和兴趣。
第五环节：总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到传统节日的重要性。
2. 学生分享自己对传统文化的看法，提出传承和弘扬传统文化的决心。
第六环节：课后作业1. 请学生结合自己所学的传统节日，编写一篇关于传统节日的短文。
2. 学生通过绘画、手抄报等形式，展示自己对传统节日的理解和祝福。
教学反思：本教案通过引导学生了解和认识我国的传统节日，让学生感受到传统文化的魅力，培养学生的传承意识。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
教师还应关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
六、教学拓展为了让学生更深入地了解传统节日，可以邀请专家或家长来校进行专题讲座，分享传统节日的的历史、文化及习俗。
2024年年弘扬中国传统文化节日主题班会
2024年年弘扬中国传统文化节日主题班会一、活动背景与目标随着全球化的进程，我们逐渐认识到保护和传承本民族的文化传统至关重要。
作为华夏儿女，我们肩负着继承和发扬中国传统文化的责任。
为了加深同学们对中国传统节日的了解和认识，促进传统文化的传承，本次主题班会将以“弘扬中国传统文化节日”为核心，通过一系列精心策划的活动，让同学们在欢乐的氛围中感受中华文化的魅力。
二、活动策划节日知识竞赛内容：设计涵盖春节、中秋节、端午节、清明节等主要传统节日的知识问答题，以抢答形式进行。
目的：通过竞赛，激发同学们对传统节日的兴趣，增强对节日文化的了解。
传统节日故事分享内容：邀请同学们提前准备并分享关于传统节日的故事或传说，如春节的年兽、中秋的嫦娥奔月等。
目的：通过故事分享，让同学们更深入地了解节日背后的文化内涵。
传统节日手工艺品制作内容：组织同学们制作春节的剪纸、中秋的灯笼等传统手工艺品。
目的：通过手工制作，让同学们亲身体验传统文化的魅力，培养动手能力。
传统节日美食分享内容：鼓励同学们带来各自家乡的传统节日美食，进行分享品尝。
目的：通过美食分享，让同学们感受不同地区的文化特色，增进彼此了解。
三、时间安排开场与介绍：班会开始的前10分钟，由主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
节日知识竞赛：持续20分钟，根据竞赛情况适当调整时间。
传统节日故事分享：预留30分钟，让尽可能多的同学有机会分享。
传统节日手工艺品制作：预留40分钟，确保同学们有充足的时间进行制作。
传统节日美食分享：预留30分钟，让同学们品尝各种美食。
总结与结束语：最后10分钟，由主持人总结本次班会的收获，并鼓励同学们在日常生活中继续传承和弘扬传统文化。
四、主题演讲在班会的高潮部分，邀请一位对传统文化有深入研究的老师或校友进行主题演讲。
演讲内容可围绕传统节日的起源、发展、意义等方面，结合生动的案例和深入的分析，让同学们对传统文化有更深刻的认识。
演讲结束后，可以留出时间让同学们提问和交流。
传统节日文化传承之旅——领略千年文化的魅力主题班会
吃重阳糕
重阳糕是重阳节的传统食 品，人们认为食用后可以 增加体力、延年益寿。
Part
03
传统节日的文化内涵与传承
传统节日的文化内涵
传统节日是中国文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、民俗、艺术和哲学思想 。
传统节日反映了中华民族的传统价值观、道德观和审美观，是中华文化的精神象征 。
传统节日习俗、仪式和庆典活动，如春节、清明节、端午节和中秋节等，都承载着 民族文化的精髓。
同感和自豪感。
推动文化产业发展
传统节日文化可以成为文化产业 的重要资源，通过开发传统节日 文化产品和服务，可以促进文化 产业的发展，提高国家软实力。
传统节日的跨文化传播
01
传播渠道多样化
传统节日可以通过多种渠道进行跨文化传播，如文艺演出、电影、电视
、网络等，这些渠道可以覆盖更广泛的人群，使更多人了解和参与庆祝
传统节日在全球化背景下的挑战与机遇
挑战
全球化背景下，传统节日面临着许多挑战，如西方文化的冲击、年轻人的冷漠等，这些 因素都可能影响传统节日的传承和发展。
机遇
全球化也为传统节日带来了许多机遇，如国际文化交流的增多、文化产业的发展等，这 些机遇可以为传统节日的传承和发展提供更多的资源和平台。
Part
赏花灯
元宵节期间，各地会举办 1
盛大的花灯展览，人们可 以欣赏五彩斑斓的花灯。
舞龙灯
4
在元宵节期间，人们会表 演龙灯舞，欢庆节日。
猜灯谜
2
猜灯谜是元宵节的一项传
统活动，人们通过猜谜语
来娱乐身心。
吃汤圆
3
元宵节的传统食品是汤圆 ，象征着团圆和美满。
清明节的习俗与活动
扫墓祭祖
探索传统节日的魅力主题班会
06
总结与展望
对传统节日的总结与评价
传统节日是中华文化的重要组成部分， 具有深远的历史和文化内涵。通过本次 主题班会，学生们深入了解了传统节日 的起源、习俗和意义，感受到了传统文
化的独特魅力。
传统节日对于弘扬民族精神、传承优秀 文化、增进民族团结具有重要意义。学 生们在班会中不仅学习了传统节日的相 关知识，还增强了文化自信和民族自豪
都与民间信仰有关。这些信仰不仅丰富了节日的文化内涵，也加强了人
们的文化认同感。
传统节日的美食文化
美食文化
传统节日的美食文化是其重要组成部分，如春节的饺子、端午节的粽子、中秋节的月饼等 。这些美食不仅满足了人们的口腹之欲，还承载着人们对美好生活的祈愿和祝福。
饮食习俗
在传统节日中，有许多独特的饮食习俗，如春节吃鱼寓意年年有余，中秋节吃月饼寓意团 圆等。这些习俗不仅丰富了节日的文化内涵，也传递了人们对生活的美好期望。
未来，传统节日将更加注重与现代科技的结合，如利用互联网平台进行 宣传和推广，通过数字化手段保护和传承传统文化等。这需要我们不断
探索和创新，以适应时代发展的需求。
期待未来传统节日能够更加深入人心，成为凝聚民族精神、弘扬中华文 化的重要载体。同时，也希望学生们能够将所学知识运用到实际生活中 ，为传承和发展传统文化贡献自己的力量。
传统节日是民族文化的载体，蕴含着丰富的民俗文化，如春节、清明节
、端午节等。这些节日都有独特的习俗和仪式，反映了中华民族的传统
价值观和文化特色。
02
传统习俗
在传统节日中，有许多传统习俗，如春节贴春联、放鞭炮、拜年等。这
些习俗不仅具有浓厚的节日氛围，还传递着中华民族的传统文化和价值
观。
03
传统节日主题班会(精编8篇)
传统节日主题班会(精编8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!传统节日主题班会(精编8篇）传统节日主题班会（1）亲爱的老师、同学们:大家早上好!今天，我们演讲的主题是——珍惜传统节日，弘扬传统美德。
了解中国传统节日传承华夏优秀文化小学主题班会
了解中国传统节日，传承华夏优秀文化——小学主题班会一、设计意图传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，但是在这样一个信息爆炸的时代，学生对传统文化的涉及少之又少，或是将传统节日与法定节假日混为一谈，或是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我班开展“中华传统节日”主题班会活动。
历史和现实都表明，一个国家，一个民族如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。
因此对学生进行传统节日的教育势在必行。
二、活动目标1.让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2.培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
三、活动准备1.学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心制作多媒体课件。
2.利用多媒体展示中国传统节日的习俗。
四、活动过程（一）传统节日中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和民俗传统。
中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
中华民族的古老传统节日，涵盖了人文哲学、天文星象等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。
以下是一些中国传统节日的介绍：1. 春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚的日子。
人们会贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，庆祝新年的到来。
2. 元宵节：农历正月十五，也称为“上元节”或“灯节”。
这一天，人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，表达对团圆和幸福生活的向往。
“传统节日知多少”主题班会教案
“传统节日知多少”主题班会教案第一章：教案简介1.1 主题：传统节日知多少1.2 课时：1课时1.3 年级：五年级1.4 教学目标：1.4.1 知识与技能：让学生了解我国的传统节日，知道各个节日的来历、习俗和特点。
1.4.2 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，让学生深入了解传统节日的文化内涵。
1.4.3 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
第二章：教学内容2.1 春节：介绍春节的来历、习俗和特点，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
2.2 清明节：介绍清明节的来历、习俗和特点，如扫墓、踏青、清明祭祖等。
2.3 端午节：介绍端午节的来历、习俗和特点，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。
2.4 中秋节：介绍中秋节的来历、习俗和特点，如赏月、吃月饼、团圆等。
2.5 重阳节：介绍重阳节的来历、习俗和特点，如登高、赏菊、插艾等。
第三章：教学过程3.1 导入：引导学生谈论自己喜欢的节日，引出本课主题。
3.2 自主学习：让学生通过查阅资料、互相交流，了解各个节日的来历、习俗和特点。
3.4 分享成果：各组代表分享研究成果，让大家了解更多的传统节日。
第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在课堂上的学习态度和收获。
4.2 同伴评价：评价他人的表现和分享成果的质量。
4.3 教师评价：评价学生的学习情况，给予肯定和鼓励。
第五章：教学资源5.1 教材：人教版五年级下册《道德与法治》5.2 参考资料：相关传统节日的书籍、文章、视频等。
5.3 教学工具：多媒体设备、投影仪、白板等。
第六章：教学活动设计6.1 活动一：节日知识问答竞赛目的：通过竞赛形式激发学生对传统节日的兴趣，巩固所学知识。
方法：教师出题，学生抢答，答对者获得小奖品。
准备：题目、奖品。
6.2 活动二：节日习俗体验目的：让学生亲身体验节日习俗，加深对节日文化的理解。
方法：选取几个具有代表性的节日，让学生现场体验相关习俗（如包粽子、做月饼等）。
准备：材料（如粽叶、糯米、月饼模具等）、场地布置。
中国传统节日主题班会
中国传统节日主题班会
中国传统节日班会
在今天的班会中，我们将会学习中国的传统节日，了解其中的文化内涵和习俗。
让我们一起探索中国传统节日的魅力吧！
第一部分：春节-万象更新
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人迎接新年的日子。
我们可以聚焦在春节的起源、传说和习俗上，了解春节为什么会如此重要，以及其中蕴含的文化内涵。
第二部分：清明节-缅怀扫墓
清明节是中国人祭祖的传统节日，也是缅怀故人和追思先人的重要时刻。
我们可以一起了解清明节的由来，清明时节人们的扫墓活动，以及清明时节的一些特别习俗。
第三部分：端午节-龙舟竞渡
端午节是中国民间传统节日，以纪念古代爱国诗人屈原而广为人知。
我们可以一起了解端午节的传说和习俗，尤其是端午节时人们热衷的龙舟竞渡活动，探索其中的文化意义。
第四部分：中秋节-阖家团圆
中秋节是中国人的传统节日，象征着丰收和家庭团聚的时刻。
我们可以一起学习中秋节的起源和习俗，尤其是中秋节时的中秋赏月活动，探讨其中传达的文化价值观。
第五部分：其他传统节日及总结
除了以上介绍的传统节日外，中国还有许多其他的传统节日，如元宵节、重阳节等。
在这一部分，我们可以简单介绍一下这些节日的由来和习俗，并对中国传统节日的主题进行一个总结。
通过这次班会，我们对中国传统节日有了更深入的了解，也更加懂得珍惜和传承这些传统文化。
让我们一起珍视和尊重传统，共同传承中华民族的文化遗产！。
传统节日的欢乐习俗主题班会 (3)
汇报人：可编辑
2023-12-28
CONTENTS
• 传统节日的起源与意义 • 传统节日的欢乐习俗 • 传统节日在现代社会中的影响 • 班会活动安排与实施 • 总结与展望
01
传统节日的起源与意义
传统节日的起源
01
传统节日起源于古代农耕文化， 是人们为了纪念重要事件、祈求 丰收和幸福而设立的。
自豪感和爱国精神，增强民族凝
聚力。
促进文化交流
通过班会活动，让学生了解不同
地区的传统节日习俗，促进文化
03
交流与融合。
提高综合素质
04 通过班会活动，培养学生的团队
协作、组织协调和表达能力，提
高综合素质。
班会活动内容与形式
传统节日知识讲解
通过PPT、视频等形式，介绍传 统节日的起源、习俗和意义。
传统节日习俗展示
03
传统节日在现代社会中的影响
传统节日对现代社会的影响
文化传承
传统节日是中华文化的重 要组成部分，通过班会等 形式，可以加深学生对传 统文化的认识和了解，促
进文化的传承。
社区凝聚
传统节日是社区、家庭团 聚的重要时刻，通过班会 ，可以增强学生的社区归
属感和家庭凝聚力。
道德教育
传统节日往往蕴含着丰富 的道德教育资源，如春节 的孝敬、中秋的感恩等， 通过班会可以对学生进行
放鞭炮
放鞭炮是驱邪避凶、辞旧迎新的象征，增 添了春节的热闹气氛。
吃团圆饭
除夕之夜，家人团聚，共进晚餐，寓意着 团圆和睦。
拜年
拜年是中国传统的礼节，亲朋好友互相拜 访，送上祝福。
元宵节的欢乐习俗
赏花灯
元宵节的夜晚，人们欣赏五彩斑斓的花灯 ，感受节日的喜庆氛围。
传统节日主题班会教案设计
传统节日主题班会教案设计传统节日主题班会教案设计第一篇一、活动目的：1、通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。
2、通过学生的主动参与活动与社会实践活动，了解屈原这位爱国诗人与端午节的关系及相应的民俗风情。
二、活动准备：1、查找有关端午节的民俗、故事。
2、排演有关节目。
3、制作相关小报和媒体幻灯资料。
4、请胡晨旖的奶奶教小朋友学包粽子。
三、主题会过程：中队主题会开始仪式(略)甲：最近好多人都吃粽子了呢，你家吃了吗乙：粽子呀，我家也买了好多，你知道为什么要吃粽子吗甲：知道啊，因为端午节马上要到了嘛，吃粽子可是端午节的习俗哦。
乙：是呀是呀，真希望今天就是端午节哦，我现在好想吃粽子啊。
甲：哈哈，看你馋得!那我们先来听听粽子的声音吧。
请听配乐诗朗诵《粽子》。
(配乐诗朗诵《粽子》)乙：真没想到，小小一个粽子居然还有那么多的故事，但是最主要的还是为了纪念一个爱国者屈原。
甲：嗯，屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
但他始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
乙：屈原真是一位伟大的人，让我们来缅怀一下当年的屈原吧，请看短剧表演《屈原》。
甲：我们的小品虽然很短，可是却让我们对屈原有了更多地了解。
和我们一样，还有许多人在纪念屈原，他们做了许多flash，让我们一起来看看吧。
Flash播放(1.2)乙：哎，这个flash告诉我们了另外一个端午习俗。
甲：是呀，划龙舟嘛。
原来在屈原死后，人们为了纪念他，每到农历五月初五便划着小船来到汨罗江，将米往江里倒，久而久之变成了一个习俗，称为“划龙舟”。
乙：呀，听到这里，我有个创意。
甲：哦说说看啊。
乙：我们今天在这里纪念屈原，那么我们也来进行一次划龙舟比赛吧。
传统节日主题班会5篇
传统节日主题班会5篇传统节日主题班会5篇为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习传统节日主题班会1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。
但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。
“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。
通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。
了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。
四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。
)4.收集图片和传统节日的装饰品5.亲身体验，形成文册，总结交流。
传承中国传统节日主题班会活动设计五篇
传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。
现将有关事宜安排如下：一、活动目的紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。
二、活动内容1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。
在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。
2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。
组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。
3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。
举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。
4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。
各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。
三、工作要求1.高度重视，精心组织。
组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。
各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。
2.创新形式，抓好结合。
传统节日主题班会（共3篇）（精简版）
传统节日主题班会(共3篇)传统节日主题班会(共3篇)篇一：我们的传统节日主题班会304班主题班会——《我们的传统节日》一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程（一）开场白（陈诗漩）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。
中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。
今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
（二）竞猜活动（魏馨怡）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手抢答。
（等同学们回答差不多以后，播放视频。
）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
（三）各个节日介绍 1、（陈诗漩）首先让我们来了解一下春节。
同学们，你们知道春节是哪一天吗？每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。
春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。
最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。
（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。
说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。
（请同学给大家介绍） 2、（魏馨怡）放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日——元宵节。
北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。
”多么美的诗句啊。
让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。
中国传统节日主题班会策划方案6篇
中国传统节日主题班会策划方案6篇一、班会目标：二、班会准备：三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。
女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。
(挂灯笼)女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。
女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。
男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。
女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。
女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
男1：请第一小组来介绍春节的习俗。
①春节，顾名思义就是春天的节日。
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。
其实，年和春节的起源是有所不同的。
另有一种说法是：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。
由于谷禾一般都是一年一熟。
所以“年”便被引申为岁名了。
⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。
真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。
饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。
我为大家准备了饺子，请大家品尝，祝福大家万事如意!⑦春节，人们喜气洋洋，到处欢声笑语，请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。
男1：说到春节，就一定提到元宵节了。
女1：下面请第二组同学介绍元宵节。
第二小组：2、一位同学端着一盘汤圆上场，唱《卖汤圆》。
3、圆溜溜、爽滑香甜的汤圆是元宵节必不可少的美食，它象征团团圆圆，请品尝我们小组为大家准备的炸元宵，愿老师、同学们永远幸福，与亲人团团圆圆、和和美美。
中学传统节日主题班会教案优秀6篇
中学传统节日主题班会教案优秀6篇中学传统节日主题班会教案篇一教学目标：1、通过欣赏大师作品及古琴乐曲，了解端午节与屈原的关联，感受屈原的爱国精神与不屈的性格。
2、让学生集体合作创作一条大龙船的制作，让学生感受集体的力量时无穷的。
教学重难点：培养学生的合作精神，让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
教具准备：1、有关屈原的故事或图片资料。
2、龙舟的图片资料。
3、剪刀、彩色纸等手工工具。
学具准备：剪刀、彩色纸等手工工具。
教学过程：教师活动复备学生活动复备1、织纪律，检查学具。
2、听一听：师：讲述屈原的故事(配音)，使学生了解在战国时期的楚国有一位伟大的诗人及他感人至深的故事。
3、读一读：朗诵屈原的著名诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
加深屈原在孩子们心中的形象，同时也加深对端午节的深刻理解。
4、提出作业要求：让学生集体合作创作一条大龙船的制作。
5、老师示范制作一个大龙船的部件折法。
6、放背景音乐，学生制作大龙船部件，老师巡回指导。
7、集体完成大龙船拼接。
8、教师小结：展示学生完成的大龙船作品。
中学传统节日主题班会教案篇二一、活动目的：1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读、撰写中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报，促进亲子和谐关系。
二、分年级活动形式及内容1、找中秋资料：(1)中秋节的由来(2)中秋节的传说(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)(4)关于中秋节的诗词(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)2、讲中秋传说：中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)3、赏中秋美文：(最有代表性的诗词及作家)(初三)4、观中秋圆月：观察中秋前后的月球变化(初二)5、写中秋感言：“我手写中秋”征文活动(全体)6、制中秋小报：家庭亲子活动(初一)7、我主过中秋：班组交流我的中秋怎么过(全体)三、活动时间安排：1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。
2022关于传统的节日主题班会教案汇总篇
2022关于传统的节日主题班会教案汇总篇传统节日是中华文化一颗珍宝，蕴含着丰富的历史文化底蕴，值得我们年轻一代始终传承。
整理了关于“传统的节日主题班会教案”主题班会，盼望对你有关心。
传统的节日主题班会教案第一篇一、班会主题弘扬中国传统文化二、活动背景大众传媒对中同学的影响不行小视。
电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。
在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。
间或涉及，也是以古文的形式消失。
我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。
一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。
三、活动目的1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。
2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。
3、全面进展中国传统文化与校内文化。
四、活动形式主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
五、活动内容1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段2、传统文化学问竞答3、诵读传统文化经典六、活动过程 (一)、情境短片:三个同学正在为艺术节开幕式紧急排练:练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个同学乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他连续窜来跳去，无奈之下，打算教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?同学乙不屑地说，这样就可以在别人欺侮我时应付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。
这时三个同学很生气，打算让他转变错误思想，重新熟悉武术精神。
其中一同学讲:武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚恳守诺，团结互助的集体主义观念，培育高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没观察“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……同学乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年月了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT 了，三个同学一气之下，打算带他见识一下传统文化的丰富多彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中华传统节日
一、活动目的
让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式
竞猜、朗诵、观看视频等
三、活动流程
（一）开场白
（XXX）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。
中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。
今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
（二）竞猜活动
（XXX）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手抢答。
（等同学们回答差不多以后，播放视频。
）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
（三）各个节日介绍
1、（XXX）首先让我们来了解一下春节。
同学们，你们知道春节
是哪一天吗？每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。
春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，
可热闹了。
最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。
（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。
说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。
（请同学给大家介绍）
2、（XXX）放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日——
元宵节。
北宋欧阳修有一首诗《元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。
”多么美的诗句啊。
让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。
请看大屏幕。
（请同学给大家介绍）3、（XXX）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
”一转眼我们来打了江南的春天。
清明节是我们大家比较熟悉的节日。
我们一般都在这个节日里去扫墓，寄托哀思。
那么有谁知道清明节的来历？（大屏幕显示资料，请同学给大家介绍）
4、（XXX）过完了清明，我们迎来的是端午节。
传说端午节是为
纪念伟大的诗人屈原而来的。
有古诗为证：唐《端午》——节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空，不能洗得直臣冤。
让我们跟随一段视频去看看今天的人们是怎样过端午的。
5、（XXX）同学们，你们一定听说过牛郎织女的故事吧？这是一个凄
美的爱情故事，由此演化出一个传统节日——七夕节。
唐代大诗人杜牧有一首诗《》——银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑。
天街夜色凉如水，卧看牵牛。
这首诗就与牛郎织女有关。
七夕节也叫乞巧节，古时候的少女特别重视乞巧节，让我们去了解一下原因吧。
请看大屏幕。
（请同学给大家介绍）
6、（XXX）“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。
月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片心呀。
”又到了每年吃月饼的时候了。
中秋节有一个美丽的传说，请大家看一段视频，我为大家讲讲这个传说。
中秋节历来是一个团圆的日子，在这一天家家都要吃团圆饭，大多数人就算工作再忙，也要回家团圆。
当某种原因无法回家时，人们自然而然就会吟诵起李白的《静夜思》——床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
还有些人，对着月亮发出美好祝愿——但愿人长久，千里共婵娟。
7（XXX）前不久，我们刚刚学了王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》，请大家跟我一起背一遍。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
大家知道这首诗写的是哪个节日吗？对，是重阳节。
重阳节是属于老人的节日，我们一起去了解一下它的来历。
请看大屏幕。
（请同学给大家介绍）
（四）结束语
中国的形式多样，内容丰富，是我们悠久的历史文化的一个组成部分。
的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，希望我们今天的主题班会，能带给同学们更多的知识。
谢谢大家。