《八女投江》PPT课件
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《八女投江》课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全 能够随 心所欲 地去思 考.去感 觉.去行 动的自 由。― ―[威廉 ·海兹 利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是 张信用 卡,只 有今天 才是现 金;要 善加利 用。― ―[凯·里 昂] 117.所有的财富都是建立在健康之 上。浪 费金钱 是愚蠢 的事, 浪费健 康则是 二级的 谋杀罪 。――[B·C·福 比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会 加速走 向油尽 灯枯的 境地, 努力挑 战自己 的极限 固然是 令人激 奋的经 验,但 适度的 休息绝 不可少 ,否则 迟早会 崩溃。 ――[迈 可·汉默 ] 119.进步不是一条笔直的过程,而 是螺旋 形的路 径,时 而前进 ,时而 折回, 停滞后 又前进 ,有失 有得, 有付出 也有收 获。― ―[奥古 斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能 够带来 奇迹, 主要源 于一股 活力, 而活力 的核心 元素乃 是意志 。无论 何处, 活力皆 是所谓 “人格 力量” 的原动 力,也 是让一 切伟大 行动得 以持续 的力量 。――[史迈尔 斯] 121.有两种人是没有什么价值可言 的:一 种人无 法做被 吩咐去 做的事 ,另一 种人只 能做被 吩咐去 做的事 。――[C·H·K· 寇蒂斯]
125.大凡宇宙万物,都存在着正、 反两面 ,所以 要养成 由后面.里面, 甚至是 由相反 的一面 ,来观 看事物 的态度 ――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳 的温暖 ,经历 过各种 人生烦 恼的人 ,才懂 得生命 的珍贵 。――[怀特曼]
122.对于不会利用机会的人而言, 机会就 像波浪 般奔向 茫茫的 大海, 或是成 为不会 孵化的 蛋。― ―[乔治 桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近 的,而 是要靠 你创造 。未来 的路不 会静待 被发现 ,而是 需要开 拓,开 路的过 程,便 同时改 变了你 和未来 。――[约翰·夏 尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的 大小那 样不重 要。如 果他对 生活的 兴趣不 受到伤 害,如 果他很 慈悲, 如果时 间使他 成熟而 没有了 偏见。 ――[道 格拉斯·米尔多 ]
116.昨天是张退票的支票,明天是 张信用 卡,只 有今天 才是现 金;要 善加利 用。― ―[凯·里 昂] 117.所有的财富都是建立在健康之 上。浪 费金钱 是愚蠢 的事, 浪费健 康则是 二级的 谋杀罪 。――[B·C·福 比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会 加速走 向油尽 灯枯的 境地, 努力挑 战自己 的极限 固然是 令人激 奋的经 验,但 适度的 休息绝 不可少 ,否则 迟早会 崩溃。 ――[迈 可·汉默 ] 119.进步不是一条笔直的过程,而 是螺旋 形的路 径,时 而前进 ,时而 折回, 停滞后 又前进 ,有失 有得, 有付出 也有收 获。― ―[奥古 斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能 够带来 奇迹, 主要源 于一股 活力, 而活力 的核心 元素乃 是意志 。无论 何处, 活力皆 是所谓 “人格 力量” 的原动 力,也 是让一 切伟大 行动得 以持续 的力量 。――[史迈尔 斯] 121.有两种人是没有什么价值可言 的:一 种人无 法做被 吩咐去 做的事 ,另一 种人只 能做被 吩咐去 做的事 。――[C·H·K· 寇蒂斯]
125.大凡宇宙万物,都存在着正、 反两面 ,所以 要养成 由后面.里面, 甚至是 由相反 的一面 ,来观 看事物 的态度 ――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳 的温暖 ,经历 过各种 人生烦 恼的人 ,才懂 得生命 的珍贵 。――[怀特曼]
122.对于不会利用机会的人而言, 机会就 像波浪 般奔向 茫茫的 大海, 或是成 为不会 孵化的 蛋。― ―[乔治 桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近 的,而 是要靠 你创造 。未来 的路不 会静待 被发现 ,而是 需要开 拓,开 路的过 程,便 同时改 变了你 和未来 。――[约翰·夏 尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的 大小那 样不重 要。如 果他对 生活的 兴趣不 受到伤 害,如 果他很 慈悲, 如果时 间使他 成熟而 没有了 偏见。 ――[道 格拉斯·米尔多 ]
八女投江(共16张PPT)
六
年 深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
级
语 、学校、积生累活要等有方针面对选择性自,己要熟围悉绕的课材本料,内这容样进能行够选更择好。地把握主题,写出有真情实
文
下 感的文章积。累要有广泛性,不同类型的书籍都要有所涉猎。
册 关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
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心理
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年
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“现在我们这里已经跟部队隔开了,但
语 文
是也最能吸引鬼子们的注意力。对,把
下
册 敌人引过来,让部队突围出去。”
面对生死抉择,冷云没有犹豫,毅然选择了者, 暴露自己,保存抗日力量。
这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇 于献身的革命精神。
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语
文
下 册
八女英灵
永垂不朽
样可以让注文意章文更章加中有的重点关和键条词理和,句避子免的偏离含主义题。或文不对题。
能够回答文章中的问题,并能够进行推理和判断。
2 六年级语文下册复习方法
三、加强写作训练
总结技巧(一)
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2
写作是语文考试中非常重要的一部分,同时也是学生最容易失分的地方。在也六景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心语:言在表选达择要材清料晰时,,让要别明人确听文得章懂的。中心思想,并围绕中心思想来组织材料。这
样可以让语文言章表更达加要有有重条点理和,条思理路,要避清免晰偏。离主题或文不对题。
语言表达要规范,不要使用不恰当的词语和语法。
《八女投江》 PPT教学课件
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
•
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
语文版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
.自主识记生字新词。
.正确、流利、有感情地朗读课文。
.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文,要求: 把生字读准确,把句子读通顺。 最让你感动的地方多读几遍。
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
六年级下语文课件八女投江_语文A版
问: “掩护部队转移”部分主要运用什
么方法描写人物?
心理、语言、神态、动作
你圈划了哪些词语、句子?为什么?
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:40:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •
202X语文A版语文六下《八女投江》ppt课件
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
•你从中体会到了什么? •如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢?
全军覆没
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿 喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。21.5.421.5.408:27:5408:27:54May 4, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 4日星 期二上 午8时27分54秒 08:27:5421.5.4
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的 孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为 了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时27分54秒 上午8时27分08:27:5421.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08:27:5408:27:5408:275/4/2021 8:27:54 AM
《八女投江》(语文A版小学六年级语文下册)精品PPT教学课件
13
1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一 个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
2020/12/6
14
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2.课文主要讲了一件什么事? 这篇课文记叙了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战 士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌 人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
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选择你喜欢的方式读课文,思考: 1.课文具体写了一件什么事? 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
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学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
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八女投江雕塑
勇敢坚强 勇于自我牺牲
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八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
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冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
《八女投江》课件
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗? ——男生齐读 王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫 的孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书, 为了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊! ——女生齐读 八女英灵,永垂不朽! ——全班齐读。
读了这篇课文,你想对日本鬼子说些什么
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿
喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!” 勇敢坚强
勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着
Байду номын сангаас
头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑
河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着
她们的身体,她们坚定地往前走着。
勇于献身 视死如归
•找出最能感动你的地方,多读几遍。
生字学习
áo
chān
嗷
嗷嗷叫
搀
搀扶
读一读
牺
牺牲
岗
站岗
撤
撤退
弥
弥漫
硝
硝烟
啸
呼啸
选择你喜欢的方式读课文,思考:
1.课文具体写了一件什么事?
2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部
队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已
经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。” •你从中体会到了什么? •如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢? 全军覆没
语文A版
六年级
语文
下册
第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到 底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
语文a版第十二册《八女投江》课件
X
G
C
M
X
xī gǎng chè mí xiāo
牺岗撤弥硝
左右 上下 左中右 左右
牜山
扌弓
牺牲 岗位 撤退 弥漫 牺牲品 站岗 撤兵 弥留
岗亭 撤职 弥补
左右 石
硝烟 硝酸 硝石
B
A
bá áo
跋嗷
左右 左中右
足
口
跋涉 跋文 跋语
嗷叫 嗷哭 嗷嗷待哺
C
chān
搀
左右 扌
搀扶 掺和 掺假
自由朗读课文,思考:
1.课文是按什么顺序记叙的? 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事? 这篇课文记叙了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战 士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌 人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
3.画出最让你感动的段落或句子。
女战士经历了无数战斗的考验。
八位女战士是在什么样的情况下掩护部 队进行转移的?
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
序言
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六年级语文下册 第5单元 13《八女投江》课件1 语文A版
• 在一场战斗中,敌人从3面向河边逼来。女战士们一面 面向敌人射击,一面准备好手榴弹。她们的子弹很快打光 了,并且已有人负伤。敌人乘机拥了上来,8名女战士,把 8颗手榴弹投向了3个方向,冲上来的敌人又被炸倒了一片。 在手榴弹爆炸的浓烟掩护下,女战士们搀扶着伤员向河沿 退去。 这时,敌人又冲上来了,他们嚎叫着,渐渐逼近抗 联女战士。女战士们的子弹早已打光,只剩下3颗手榴弹。 她们的前面,是面目狰狞的敌人;她们的背后,是水流湍 急的乌斯浑河。此时此刻,她们只有两条路:一是被敌人 活捉,一是冒死渡河。
• 妇女团的战士,跟随抗联一师千里转战,历尽了艰难。在战斗中,她们不怕 牺牲,勇敢向前;在行军时,她们不畏艰苦,从不掉队。在人迹罕见的深山 老林里,她们风餐露宿,攀高涉险,部队断粮时,她们就采野果野菜,甚至 啃树皮吃野草;她们的衣服被荆棘剐破,成了披在身上的布条;她们的鞋子 被碎石磨穿,垫上些干草继续穿。在频繁的战斗和艰苦的行军中,她们以极 大的毅力克服了种种困难,几千里的远征,没有一个人中途退逃。这些英勇 的抗联女战士,大部因战斗或疾病,牺牲在远征的途中,返回牡丹江畔时, 全团仅剩下8个人了。就是这8位经历了艰苦战斗磨练的女战士,在乌斯浑 河留下了中华儿女以身报国的事迹。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等,这些用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
八女投江的故事
语文a版语文六下《八女投江》课件
•你从中体会到了什么? •如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢?
全军覆没
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿 喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
3.画出最让你感动的段落或句子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择你喜欢的方式读课文,思考: 1.课文具体写了一件什么事? 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文,要求: •把生字读准确,把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一 个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
勇于献身 视死如归
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的 孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为 了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
——女生齐读
八女英灵,永垂不朽!
全军覆没
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿 喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
3.画出最让你感动的段落或句子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
选择你喜欢的方式读课文,思考: 1.课文具体写了一件什么事? 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文,要求: •把生字读准确,把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一 个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
勇于献身 视死如归
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的 孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为 了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
——女生齐读
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勇于献身 视死如归
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的 孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为 了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
—全班齐读。
读了这篇课文,你想对日本鬼子说些什么 呢?你又想对八位女英雄说些什么呢?
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文,要求: •把生字读准确,把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
•你从中体会到了什么? •如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢?
全军覆没
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿 喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一 个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 你要做多大的事情,就该承受多大的压力。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 简单的生活之所以很不容易,如何治白癜风是因为要活的简单,一定不能想的太多。
生字学习 áo
嗷
chān
搀
xī shēnɡ zhuò ɡǎnɡ chè mí chān
牺牲
柞 木 岗 撤 离 弥漫 搀 扶
hū xiào
xiāo
呼 啸 滚滚硝 烟
áo áo 嗷嗷乱叫
自由朗读课文,思考:
1.课文是按什么顺序记叙的? 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事? 这篇课文记叙了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战 士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌 人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
生活中可以没有诗歌,但不能没有诗意;行进中可以没有道路,但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验,但不能没有学习,人生中可以 没有闪光,但不能有污迹。 巧言令色,鲜矣仁。——《论语·学而》 如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德 生命就像是一种回音,你送出了什么它就送回什么,你播种了什么就是会收获什么,你给予什么就会得到什么。
3.画出最让你感动的段落或句子。
选择你喜欢的方式读课文,思考: 1.课文具体写了一件什么事? 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”
冷云指导员,你才23岁啊,多么美好的青春 年华啊!你就这样走了吗?
——男生齐读
王惠民,你才13岁啊,你还是一个天真烂漫的 孩子,你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书,为 了革命,你毫不犹豫地献出了自己的生命啊!
—全班齐读。
读了这篇课文,你想对日本鬼子说些什么 呢?你又想对八位女英雄说些什么呢?
语文A版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.自主识记生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,了解描写人物的语言、神态、 动作的句子,体会八位女战士同敌人血战到底 的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇 献身的革命精神。
八女投江雕塑
以你认为的最有效的方式读读课文,要求: •把生字读准确,把句子读通顺。 •最让你感动的地方多读几遍。
•你从中体会到了什么? •如果她们不暴露自己,会有怎样的后果呢?
全军覆没
冷云看到这种情况,急忙和女战士们一块儿 喊道:“同志们!不要管我们,快点儿冲出去, 保住手里的枪,抗战到底!”
勇敢坚强 勇于自我牺牲
八个英勇的抗联女战士互相搀扶着,昂着 头,一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑 河。子弹呼啸着从她们头上飞过,河水冲撞着 她们的身体,她们坚定地往前走着。
1.你还了解哪些抗日英雄?选择其中的一 个,把他的事迹讲给同学听。
2.这篇课文和我们学过的《狼牙山五壮士》 有哪些共同的地方,你从中感悟到了什么?
利人乎即为,不利人乎即止。——《 墨子》 你要做多大的事情,就该承受多大的压力。 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。 简单的生活之所以很不容易,如何治白癜风是因为要活的简单,一定不能想的太多。
生字学习 áo
嗷
chān
搀
xī shēnɡ zhuò ɡǎnɡ chè mí chān
牺牲
柞 木 岗 撤 离 弥漫 搀 扶
hū xiào
xiāo
呼 啸 滚滚硝 烟
áo áo 嗷嗷乱叫
自由朗读课文,思考:
1.课文是按什么顺序记叙的? 按事情发展的顺序写的。
2.课文主要讲了一件什么事? 这篇课文记叙了抗日战争时期,东北抗日联军八名女战 士,为了掩护大部队突围,毅然放弃渡河,主动吸引敌 人火力,在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。
生活中可以没有诗歌,但不能没有诗意;行进中可以没有道路,但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验,但不能没有学习,人生中可以 没有闪光,但不能有污迹。 巧言令色,鲜矣仁。——《论语·学而》 如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德 生命就像是一种回音,你送出了什么它就送回什么,你播种了什么就是会收获什么,你给予什么就会得到什么。
3.画出最让你感动的段落或句子。
选择你喜欢的方式读课文,思考: 1.课文具体写了一件什么事? 2.八位抗联女战士给你留下怎样的印象?
冷云再仔细一看,日本鬼子们正在追赶部 队,还没发现她们,她想:“现在我们这里已 经跟部队隔开了,但是也最能吸引鬼子们的注 意力。对,把敌人引过来,让部队突围出去。”