人教版PEP五年级上册Unit4 What can you do教学提纲(第一课时).pptx
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 点击课件，带领全班一起反复跟读 5 个词组。（sweep the floor, cook the meals，clean the bedroom，water the flowers，empty the trash ）
3 Let’s guess 引导学生看图猜词，并仿写动词短语。 （三）Practice 1.Help me 请学生上台表演并进行句型操练。 2.Group work 小组内看图操练句型。 3.“开心辞典”游戏。学生看关键词提示猜动词短语。 4.情感教育，课堂总结。 （四）Homework 1.抄写并背诵本部分动词短语及句型。
运用句型：What can you do? I can.... 2.知识目标： （1）掌握 A let’s learn 的新单词、新句型。 （2）运用新学的句型以及单词进行日常交际。 3.情感态度、学习策略等目标： （1）情感态度：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人
的优秀品质。 （2）学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
学海无涯
T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you ,too. T: What day is it today? Ss:It’s.... 2.Let’s do and Let’s chant 1 Let’s do some warming up exercises. Please stand up! Follow me, let’s do!Run, run I can run.(jump,swim,fly,clean,sweep,draw…) 然 后听指令做动作，now,listen to me and you do the actions.Here we
water the flowers. empty the trash.
学海无 涯
2.听 Let’s chant,Let’s learn 录音，并读给同伴听。 3. 周末回家后帮助父母做适量的家务，并尝试用英语表达。
板书设计： UNIT4 What Can You Do？ sweep the floor.
cook the meals. I’m helpful. I can clean the bedroom.
学海无涯
Unit 4 What can you do?第Leabharlann Baidu课时 教案
一、教学目标 1.能力目标： （1）能够听、说、认读词组 cook the meals, water the flowers, sweep
the floor, clean the bedroom, empty the trash. （2）能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉
go. 2 Let’s chant （二）． Presentation 1. Create context Today, mother is ill. What can you do for your mother? 2. Let’s learn
（1）点击课件向同学们介绍：Let me introduce a new friend to you. Her name is Lucy. She often helps her mother do some housework. So she is helpful. Are you helpful? What can you do?
二、教学重、难点 教学重点：Let’s learn 部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做
到四会，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点：利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状
态。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学方法：
情景交际法，游戏法，表演法 五、教学过程
(一)．Warm－up and review １.Greetings 师生对话。 T: Good morning. Ss: Good morning.
3 Let’s guess 引导学生看图猜词，并仿写动词短语。 （三）Practice 1.Help me 请学生上台表演并进行句型操练。 2.Group work 小组内看图操练句型。 3.“开心辞典”游戏。学生看关键词提示猜动词短语。 4.情感教育，课堂总结。 （四）Homework 1.抄写并背诵本部分动词短语及句型。
运用句型：What can you do? I can.... 2.知识目标： （1）掌握 A let’s learn 的新单词、新句型。 （2）运用新学的句型以及单词进行日常交际。 3.情感态度、学习策略等目标： （1）情感态度：养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人
的优秀品质。 （2）学习策略：注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。
学海无涯
T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you ,too. T: What day is it today? Ss:It’s.... 2.Let’s do and Let’s chant 1 Let’s do some warming up exercises. Please stand up! Follow me, let’s do!Run, run I can run.(jump,swim,fly,clean,sweep,draw…) 然 后听指令做动作，now,listen to me and you do the actions.Here we
water the flowers. empty the trash.
学海无 涯
2.听 Let’s chant,Let’s learn 录音，并读给同伴听。 3. 周末回家后帮助父母做适量的家务，并尝试用英语表达。
板书设计： UNIT4 What Can You Do？ sweep the floor.
cook the meals. I’m helpful. I can clean the bedroom.
学海无涯
Unit 4 What can you do?第Leabharlann Baidu课时 教案
一、教学目标 1.能力目标： （1）能够听、说、认读词组 cook the meals, water the flowers, sweep
the floor, clean the bedroom, empty the trash. （2）能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉
go. 2 Let’s chant （二）． Presentation 1. Create context Today, mother is ill. What can you do for your mother? 2. Let’s learn
（1）点击课件向同学们介绍：Let me introduce a new friend to you. Her name is Lucy. She often helps her mother do some housework. So she is helpful. Are you helpful? What can you do?
二、教学重、难点 教学重点：Let’s learn 部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做
到四会，并能在情景中自然的加以运用。 教学难点：利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状
态。 三、教学准备：多媒体课件 四、教学方法：
情景交际法，游戏法，表演法 五、教学过程
(一)．Warm－up and review １.Greetings 师生对话。 T: Good morning. Ss: Good morning.