组装四驱车(一)
四驱车的拼装和改装方法
四驱车的拼装和改装方法一、四驱车组成及说明四驱车现有的产品主要分为两大类：一类是拼装车，另一类是改装配件。
拼装车的特点是将四驱车的各个部分均为单独的部件，需要消费者按照组装示意图将各个部件组装成一部整车，在拼装的过程中需要消费者有充分的耐心和细心，从而能充分锻炼消费者的动手、动脑能力。
改装类配件则是单独零售的各个改装零部件，改装零配件性能均比拼装车本身的零部件性能要好，四驱车迷需要利用各类改装配件对原车进行改装，使之成为一部独特的新型赛车，各配件之间如何匹配才能使车在轨道中速度更快、稳定性更好，这就是改装的基本目的。
四驱车的组成可分为：底盘、动力类配件、传动类配件、平衡类配件和辅助类配件。
1.动力类配件：为四驱车提供驱动力所涉及的相关零部件。
如电池、马达及马达自身改造所需配件、电池片、电池散热片、马达散热片等。
2.传动类配件：为四驱车提供动力传动所涉及的相关零部件。
如齿轮、传动轴、六角轴、轮毂、轮胎、轴套等。
平衡类配件：3.四驱车在轨道内保持平衡、坚固及顺利行驶所涉及的零配件。
如护架、底盘、龙头、凤尾、导轮、补强板、蛙腿等。
4.辅助类配件：四驱车维护、保养、装饰、运输储存及其它组装改造所需的设备、零部件或原辅材料。
如润滑油脂、螺丝组、葫芦头、充电器、放电器、工具箱、五金工具、车面等。
二、马达、车身、电池之间的关系马达是赛车的核心部分，好比汽车的发动机，因此马达性能的高低，基本上决定了赛车的行驶速度。
速度提升了，自然车身的强度要跟上，不然原装车的配置可无法承受速度带给车身的强大的撞击力。
马达高性能的发挥依赖于能提供充足电力的电池，所以选择高性能的电池也是你的重点考虑之一。
三、四驱车齿轮的工作原理齿轮在四驱车中负责着动力的传输和转速与扭力的转换，即马达的动力只有通过齿轮才能驱动车轮转动、促使车子前进、在马达扭力足够的情况下，齿轮比越小则车速越快，但车子的驱动力也就越弱；齿轮比越大，则车速越慢，但车子的驱动力也就越强。
四驱车装配程序分析实验指导书
四驱车装配程序分析实验指导书1、掌握程序分析研究的原理和方法；2、学会用程序分析符号、记录并绘制产品（或零件、服务）的工艺程序图、流程程序图及线路图；3、学会用“5W1H”分析技术发掘问题，用“ECRS”原则来改善工艺流程。
二、实验器材：1、拼装式四驱车；2、铅笔、橡皮和绘图工具；3、摄像机；4、秒表；5、十字改锥或一字改锥等装配工具。
三、实验内容：本实验的研究对象是四驱车的装配过程。
首先观看视频，了解四驱车装配的基本流程以及方法。
同学以小组为单位，根据给定的四驱车装配说明书，制定三种不同的装配方案，并完成三种方案的工艺程序图。
利用所学的“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则对三种方案进行分析、比较，并选出最优方案。
小组成员根据实验室环境，按照所选定的方案，自行设计工位，并完成布置与经路分析。
小组合理分配作业任务，分工完成四驱车装配流程作业。
用秒表记录每一环节的操作时间，并摄像记录。
本实验主要研究装配过程中的程序分析。
程序分析是依照工作流程，从第一个工作地到最后一个工作地，全面的分析有无多余、重复、不合理的作业，程序是否合理，搬运是否过多，延迟是否太长等问题，通过对整个工作过程的逐步分析，改进现行的作业方法及空间布置，提高生产率。
也可以说，程序分析是通过调查分析现行工作流程，改进流程中不经济、不均衡、不合理的现象，提高工作效率的一种研究方法。
程序分析主要有工艺程序分析、流程程序分析、布置和经路分析等。
1．工艺程序分析：工艺程序分析是指以生产系统或工作系统为研究对象，在着手对某一工作系统进行详细调查研究和改善之前，对生产系统全过程进行的概略分析，以便对生产系统进行简略、全面和一般性的了解，从宏观上发现问题，为后面的流程程序分析、布置与经路分析作准备。
工艺程序分析的工具主要是工艺程序图。
2.流程程序分析：流程程序分析是程序分析中最基本最重要的分析技术。
他以产品或零件的制造全过为研究对象，把加工工艺划分为加工、检查、搬运、等待和储存等五种状态加以记录。
四年级下册综合实践活动教案-四驱车的组装全国通用
四年级下册综合实践活动教案-四驱车的组装一、教学目标1. 知识与技能：了解四驱车的基本结构和工作原理，学会组装四驱车，并能进行简单的调试和维修。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生观察能力、动手能力和创新能力，学会与他人合作、交流。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学技术的兴趣，培养学生探索精神、创新精神，提高环保意识。
二、教学内容1. 四驱车的基本结构和工作原理2. 四驱车的组装方法3. 四驱车的调试和维修三、教学重点与难点1. 教学重点：四驱车的组装方法、调试和维修。
2. 教学难点：四驱车工作原理的理解和组装过程中技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：四驱车组装工具、四驱车零件、教学PPT、视频材料等。
2. 学具：四驱车组装工具、四驱车零件、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示四驱车的魅力，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍四驱车的基本结构和工作原理，让学生了解四驱车的组装过程。
3. 示范：教师现场示范四驱车的组装方法，讲解组装技巧。
4. 实践：学生分组进行四驱车的组装，教师巡回指导。
5. 调试与维修：学生尝试对组装好的四驱车进行调试和维修，解决可能出现的问题。
6. 总结与展示：学生展示自己的四驱车作品，分享组装过程中的心得体会。
7. 评价与反思：教师对学生的作品进行评价，引导学生反思自己在活动中的表现和收获。
六、板书设计1. 四驱车的基本结构和工作原理2. 四驱车的组装方法3. 四驱车的调试和维修七、作业设计1. 完成四驱车组装实践报告，记录组装过程、遇到的问题及解决方法。
2. 设计一款具有创意的四驱车，绘制设计图，并简要说明设计理念。
八、课后反思1. 教师反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思：总结自己在活动中的表现，找出不足之处，明确今后努力方向。
通过本节课的学习，学生掌握了四驱车的组装方法，提高了动手实践能力，培养了创新精神。
四驱车组装过程-2024鲜版(1)
01四驱车定义02四驱车特点四驱车是一种具有四轮驱动能力的车辆，通过传动系统将动力分配到四个车轮上，以实现更好的牵引力和稳定性。
四驱车具有优异的越野性能、操控稳定性和牵引力，适用于复杂路况和恶劣天气条件下的行驶。
四驱车定义与特点01早期四驱车早期的四驱车主要用于军事和越野竞赛领域，如威利斯吉普和路虎等。
02民用四驱车的发展随着汽车技术的进步和消费者需求的变化，四驱车逐渐进入民用市场，并发展出多种类型和用途。
03现代四驱车技术现代四驱车采用了先进的传动系统、差速器和电子控制技术，实现了更高的性能和舒适性。
四驱车发展历程越野四驱车具有较高的离地间隙和全时四轮驱动能力，适用于崎岖山路、泥泞沼泽等复杂路况。
越野四驱车城市SUV 采用适时四驱或分时四驱系统，既能在城市道路行驶，又能应对轻度越野需求。
城市SUV皮卡和货车通常采用四驱系统以应对恶劣天气和复杂路况下的运输需求。
皮卡和货车如消防车、救护车等专用车辆，采用四驱系统以提高在复杂路况下的通过性和救援能力。
专用四驱车四驱车种类与用途用于拧紧螺丝，确保四驱车各部件紧密连接。
螺丝刀用于夹取小零件，方便组装。
钳子用于剪断扎带等固定材料。
剪刀在需要敲打的时候使用，比如安装轮胎时。
锤子工具准备零件检查与分类检查所有零件是否齐全，没有缺失或损坏。
按照说明书或零件清单，将零件分类摆放，方便后续组装时查找和取用。
特别注意易损件和关键部件的完好性，如轴承、齿轮等。
01仔细阅读四驱车的组装说明书，了解组装步骤和注意事项。
02对于不熟悉的步骤或术语，可以查阅相关资料或在线教程，加深理解。
03根据说明书的要求，准备好所需的工具和零件。
阅读组装说明书01020304确保底盘表面干净，无油污和杂质。
清洁底盘将电池盒放置在底盘指定位置，并用螺丝固定。
安装电池盒将电机放置在底盘上，对准螺丝孔并用螺丝固定。
安装电机确保底盘水平放置，不倾斜。
调整底盘平衡底盘安装与调整安装齿轮将大小齿轮分别安装在电机和传动轴上，并确保齿轮咬合紧密。
太阳能四驱车制作流程
或2片太陽能面板串聯， 將1片標示P端的接線 與另一片標示N端的接 線連接
不管你是用並聯或串 聯，連接後，利用泡 棉膠帶將這2片太陽能 面板固定在車體上 （☆注意太陽能面板 擺放的角度）步驟四 完成接線及美化車體
將太陽能面板標示P 端的接線連接到馬達 正端接線，標示N端 的接線連接到馬達另 一端接線，並將所有 線路整理好
美化車體（盡量以不 增加車體重量，且能 使車體呈流線形最佳）
步驟五 試車
在陽光底下試跑，調整 面板與太陽的角度，或 更換一些零件，使太陽 能四驅車能有最佳的效 能
達接電的兩端子各接上 1條普通電線，完成後， 再將馬達裝回四驅車上 為使馬達正轉，利用普 通電池測試該接電池正 極的電線並標記正端 可考慮將四驅連桿拆除， 使車子成為二輪驅動， 速度可能快一些 可考慮將四驅車上不必 要的一些零件拆除，以 減輕車體重量
步驟三 太陽能面板組裝
太陽能面板後面標示P 端為正極，標示N端為 負極
我們的夢想
步驟一 準備零件及器具
1部四驅車（包含馬達） 2片太陽能面板（0.4A1.7V） 4條接太陽能電池正負極
端的電線 2條普通電線 1卷泡棉膠帶 1卷電氣膠帶 1顆普通電池 剪刀、小刀、老虎鉗 拆解四驅車工具
步驟二 拆解四驅車
上蓋拆除 將馬達拆解下來，在馬
1《四驱车的拼装》教案
《四驱车的拼装》教案背景及分析:别看车辆小，它包括：底盘、动力类配件、传动类配件、平衡类配件和辅助类配件。
动力类配件：为四驱车提供驱动力所涉及的相关零部件。
如电池、马达及马达自身改造所需配件、电池片、电池散热片、马达散热片等。
传动类配件：为四驱车提供动力传动所涉及的相关零部件。
如齿轮、传动轴、六角轴、轮毂、轮胎、轴套等。
平衡类配件：四驱车在轨道内保持平衡、坚固及顺利行驶，重点：如何正确地组装四驱车的各个部件。
难点：正确地安装传动齿轮和导电接触片。
三、教学准备1、几辆安装好的四驱车。
2、尖嘴钳、斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱。
3、四驱车的各种配件。
四、教学过程（一）激趣导入1、教师展示安装好的四驱车并提问：“这些四驱车漂亮吗？你们知道它们是怎么制作出来的吗？”2、仔细观察手中的四驱车并思考：“如果你是制作者，你将如何完成四驱车的组装？”。
（二）教师演示组装方法1、教师演示齿轮和传动轴的安装。
（齿轮种类有：小齿轮、大齿轮、标准齿、高速齿）2、教师演示轮毂的安装。
注意不要漏装轴套和塑胶介子3、教师演示4、5(三)学生动手实践12B、5B、把开关导电接触片6（五）学生讨论1、为什么要装导向轮？2、什么样的电池适合于跑四驱车？3、什么样的车轮是好的车轮呢？（六）教师总结把导向轮安装于车头，车尾可减少车身与轨道立墙间的滚动磨擦、提高车速、给予车身一个向下的力，防止翻车，飞车。
锌锰电池由于放电性能差，不适合于四驱车用；碱性电池：内阻比锌锰电池小得多，也不适合于比赛；镍镉电池：内阻非常小，能在短时间内提供稳定的强大电流，爆发力强，但如果使用不当容易产生记忆效应和极化现象。
镍氢电池：普通的镍氢电池内阻稍大，不适合于四驱车，但是经过精选制造工艺，严格控制品质的情况下，放电性能明显优于镍镉电池。
好的轮要符合如下要求：重量轻、同心度好和抓地能力适中。
教学资源:36．）。
战龙四驱轰天暴龙拼装教程
战龙四驱轰天暴龙拼装教程
拼装战龙四驱轰天暴龙需要以下步骤：
1. 首先，将战龙四驱轰天暴龙的各个零件分开。
确保所有零件都完整无缺。
2. 连接底盘零件。
将底盘的两个主体零件对接并固定在一起。
通常会有螺丝或者卡扣用于固定。
3. 安装车轮。
将车轮零件放在底盘的轮胎槽中，并确保轮胎完全贴合底盘。
4. 安装驱动装置。
将驱动装置零件按照说明书的指示连接到底盘上。
通常会有螺丝或者卡扣用于固定。
5. 连接车身和底盘。
将车身零件和底盘的连接口对准，然后用螺丝或者卡扣固定在一起。
6. 安装其他附件。
根据说明书的指引，将其他附件零件连接到车身上。
可能包括翅膀、尾部、头部、武器等。
7. 完成拼装。
确保所有零件都牢固连接，并进行最后的检查。
如果有需要，可以根据个人喜好进行微调。
这是一个基本的拼装过程，具体的步骤可能会因为不同的战龙四驱轰天暴龙模型而有所差异。
在拼装过程中，请务必参考说明书，确保安装正确，并遵守相关安全规定。
四驱车的安装
轮胎和车壳的安装
v 1、轮胎可以一边安 装一边拔下来的方法。
v 2、到了最后必须把 所有的废料拔下，以 免在开动车辆时有碍 轮子的转动。
v 3、看清方向，把其 余的零配件装上。
安装尾声
v 1、把不干胶纸粘好。 v 2、装上电池（最好
是用可充的高容量的 电池） v 3、我们可以试车 了！！
v 2、接着是装上铜套和防 震器，前后不混淆。
v 3、拿出车底，放上齿轮 （注意齿轮方向）
v 4、把六角轴穿过齿轮再 装防震器和铜套。
v 5、装上车轂，调整好间 隙，（太紧了轮子会不 转，太松了轮子会掉下 来的）
四驱车的齿轮箱安装
v 1、取出齿轮箱，装上导 电片（要注意分清方向、 要卡好位置）。
v 2、拿出电机装上齿轮， 齿轮要跟电机轴齐平。
v 2、先装上开关，注意要 把开关拨到开车的位置。
v 3、装上开关导电片，也 要注意装好它的位置。
v 4、合上前齿轮盖。一定 要注意开关导电片是否 可以打开，与电池接触。
导向轮的安装
v 1、在按装导向轮时， 请不要忘记装上垫片。
v 2、要想车辆稳定就 把带橡胶圈的导向轮 装在前面，相反要想 车辆行驶速度快的话 带橡胶圈的导向轮装 在后面。
v 3、把电机两个电极向外 扮，好让它接触导电片。
v 4、把电机放进齿轮箱。 v 5、装上短轴，穿上过渡
齿轮，合上齿轮箱盖。
齿轮箱与车身接合
v 1、拿出前面做好的 车底盆。
v 2、装上转动轴 3、看好方向，把齿
轮箱装进车底盘，要 随手转动轮子，看是 否松紧得当。
前齿轮箱与车身接合
v 1、取出开关导电片和开 关。
四驱车安装与调试有关知识
四驱车安装与调试有关知识1、赛车的装配步骤1）准备工具2）检查电机3）安装龙头、凤尾上的左右导轮4）前后（左右）侧板→龙头、凤尾5）前后轮轴→直齿轮→底盘→含油轴承→轮子6）前后导片→开关→电机→小齿轮→大齿轮后盖→底盘→前盖→底盘7）车盖及彩贴2、赛车的调试1）打开车盖，用手转动车轮，看是否四个轮子都在转动。
如未转动或转动很吃力，可能出现的问题有：电机轴上的小齿轮被卡住了、四个轮子与底盘贴得太紧。
解决的办法：卸下电机罩调整小齿轮位置、将贴紧的轮子向外移动一点。
装上电池，打开开关看车轮是否转动。
如未转动，可能出现的问题有：前后导片接触不良。
解决的办法：检查电机处和开关处导片是否卡紧。
2）空载磨合：当车子装好时，不要立即上滑油，先把车子装上电池，放在一块小木块上，使四轮悬空（最好用电量不是很足的电池）打开开关，空载磨合时间为十分钟左右，再打开齿轮箱把齿轮运动时产生的粉状物吹掉。
空载磨合的作用：经空载磨合后，齿牙的表面变得光滑，毛刺减少，新的马达旋转变得圆滑，齿轮也很吻合，这样就能达到高速行驶的效果；反之，如果齿轮齿合的不好，润滑油不足，就会发出怪声。
给马达带来负担，出现烤焦味。
磨合后上好润滑油。
3）调整龙头：龙头可以说是车的头脑，它可以使车的飞车率降下很多，但要装得好。
当龙头装好时，龙头要自然向下倾斜一点。
龙头一定要稳定，不能松动。
龙头上的导轮前倾角度越大（不超过15度），车子就越稳定，但车速相应就越慢，而角度越小，车速就越快，相应地车就越不稳定，容易飞车，根据众多车迷的经验，龙头的前角一般设定有3到5度的下倾角。
4）凤尾的调整：凤尾一般均采用接近平行方式，即要保持0度。
凤尾安装后，放在水平面上，看是否与水平面平行，如果平行的话那就装好了。
5）导轮：导轮是使车在行驶时，改变车的运动方向，当你把龙头和凤尾的导轮装好后，要使导轮外壁在同一直线上，与轨道平行。
导轮除了起到减小车子在轨道中的摩擦力，确保车子顺畅行驶外，还可以通过在弯道中与轨道壁的摩擦产生压力，从而抵消车子高速通过弯道时产生的离心力，防止车头抬起造成飞车事故。
四驱小车的装配工艺
奥迪迷你四驱车装配工艺说明书
一四驱车的结构
四驱车由图1-1所示零部件组成：
a) 四驱小车整车b) 四驱小车整车尾部
c) 车体d) 轮毂及避震筒
e) 前部黑色导向轮及连接螺钉和垫片f) 后部导向轮及连接螺钉和垫片
g ) 传导铜片、电源开关和保护大盖 h ) 传动轴及青红传动齿轮
i ) 车壳体、电源扣和后锁 j ) 轮胎皮和马达 k ) 马达构成零件(壳体、销和锥形齿轮)
图1-1 奥迪迷你四驱车零部件组成
二 奥迪迷你四驱车的装配工艺
该四驱车的装配工艺共分为八道工序，其中7道工序为总装工序，1道为部件的装配工序，具体见表1-1所示：。
四驱车的装配及调试
四驱车的装配及调试1、赛车的装配步骤1）准备工具2）检查电机3）后导片→电机罩→电机→电机罩→小齿轮4）连接杆→底盘5）前后轮轴→齿轮→底盘→介子→铜轴套→轮毂→轮胎6）开关钮→底盘→前导电片→开关罩7）电机罩→底盘8）前导向轮→龙头→底盘9）后导向轮→凤尾→底盘10）车盖→底盘1）准备工具小刀、尖嘴钳、小十字螺丝刀、沙纸、小什锦挫2）后导片→电机罩→电机→电机罩→小齿轮从套材中取出电机罩，将两块后导片装到电机罩上，将电机装入电机罩，然后装上小齿轮。
3）前后轮轴→齿轮→底盘→介子→铜轴套→轮毂→轮胎将四个介子、四个铜轴套分别装到底盘的前后轮孔上。
(注意：请将介子和铜轴套用502粘牢在轴孔上）取出两根轮轴分别装在底盘前后轮孔，在装轴的同时将三个齿轮分别装在前后轮轴上。
将四个轮毂、四个轮胎分别装在前后轮轴上。
注意：装轮胎时应在轮毂上粘点胶，以防止胶轮胎在高速行驶的过程中因过热膨胀而脱落。
4）开关钮→底盘→前导电片→开关罩取出开关钮和前导片，将它们装到底盘上，然后盖上开关罩。
5）前导向轮→龙头→底盘盖好车盖，装配完成。
2、赛车的调试1）打开车盖，用手转动车轮，看是否四个轮子都在转动。
如未转动或转动很吃力，可能出现的问题有：电机轴上的小齿轮被卡住了、四个轮子与底盘贴得太紧。
解决的办法：卸下电机罩调整小齿轮位置、将贴紧的轮子向外移动一点。
装上电池，打开开关看车轮是否转动。
如未转动，可能出现的问题有：前后导片接触不良。
解决的办法：检查电机处和开关处导片是否卡紧。
2）空载磨合：当车子装好时，不要立即上滑油，先把车子装上电池，放在一块小木块上，使四轮悬空（最好用电量不是很足的电池）打开开关，空载磨合时间为十分钟左右，再打开齿轮箱把齿轮运动时产生的粉状物吹掉。
空载磨合的作用：经空载磨合后，齿牙的表面变得光滑，毛刺减少，新的马达旋转变得圆滑，齿轮也很吻合，这样就能达到高速行驶的效果；反之，如果齿轮齿合的不好，润滑油不足，就会发出怪声。
小学综合实践活动教案四驱车的组装
小学综合实践活动教案四驱车的组装小学综合实践活动教案：四驱车的组装引言：综合实践活动是小学教育中不可或缺的一部分，通过实践活动，学生能够提高动手能力、培养合作意识以及发展创造力。
四驱车的组装活动是一个有趣且富有挑战性的项目，它能够培养学生的团队合作精神、理解机械原理以及培养他们对科学的兴趣。
本文将介绍如何设计一个小学综合实践活动教案，帮助学生们理解四驱车的组装过程。
一、活动目标1. 培养学生动手操作的能力和团队合作意识。
2. 帮助学生了解机械原理，提高他们的科学素养。
3. 培养学生自主学习和解决问题的能力。
二、适用年级适用于小学三年级至五年级的学生。
三、教学准备1. 准备四驱车组装教具。
2. 确保每个小组至少配备一个指导老师。
3. 准备安全工具和材料。
四、教学过程本活动的教学过程分为四个阶段：引入、组织、实施和总结。
1. 引入（10分钟）介绍四驱车的基本概念，并引导学生思考四驱车的特点以及它们是如何运作的。
可以通过图片、视频或者实物让学生更好地了解四驱车。
2. 组织（10分钟）将学生分成小组，每个小组包括3-5名学生。
确保每个小组至少有一个指导老师。
组织学生们讨论如何分工合作，明确每个人的角色和任务。
3. 实施（60分钟）学生们根据提供的材料和指导书开始组装四驱车。
确保学生们遵守安全规则，并引导他们在遇到问题时思考解决办法。
指导老师要定期巡视各小组，确保他们的进展顺利并提供必要的帮助。
4. 总结（20分钟）让每个小组展示他们组装好的四驱车，并引导他们讨论整个过程中遇到的问题、发现的规律和收获的经验。
教师可以提问引导学生总结归纳，如：“你们在组装过程中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？”“四驱车的原理是什么？”五、评估方法在实施阶段，教师可以观察学生们的团队合作精神、动手能力、解决问题的能力以及对科学原理的理解程度。
同时，可以让学生们填写一份反思问卷，让他们对整个活动进行评价。
六、教学延伸1. 给学生们时间去研究不同的四驱车模型，并尝试改进他们自己组装的四驱车。
2.0四驱车从零组装攻略
大加速器
46（在里面） 45°接头
滑槽 100（分别放 入 1 个 M6 滑块）
装好脚踏加速器支撑架（左右各一个）
过线孔 脚踏加速器固定铝片
先将加速器线从铝片过线孔中穿过，再焊好线接头，最后用 M4×12 自攻螺丝将加速器锁上， 如上图
将锁好铝片的加速器装在支撑架上， 用 M6×12 螺栓将铝片与支撑架上 4 个滑块锁起来，脚踏加速器安装 完成
若车体出现前高后低或前低后高的情况（一般是前高后低，因后悬挂用久了以后，如果螺栓 没有打紧，后减震相关部件会出现位移，导致悬挂转动部分往下塌），按以下方法调整：
用高度合适的物体（约 130mm，或略高）将车架垫高，再把两后减震器上方的大吊耳螺栓螺 母拧出，将两减震器都放倒，此时后悬挂是处于自然下垂状态，后轮着地。再把大吊耳上与 滑块连接的 2 个螺栓拧松，调整大吊耳位置，使此状态下的减震器上方孔能与大吊耳的孔对 上，再将大吊耳锁紧在该位置，最后把减震器与大吊耳锁上
卡簧
卡簧钳
将装好轴承的套筒轴承座套进方向盘法兰座上（轴承顶到刚刚装的卡簧为止），如下图 注意方向，远端在法兰一侧（由于各配件规格更 换原因，有部分是近端在法兰一侧，后面组装过 程中若发现不对可拆掉一端卡簧调整过来）
法兰
近端
远端
将另一卡簧用卡簧钳以同样方法装入方向盘法兰座头， 锁紧方式同万向 节杆插入方向机 花键部分时一样， 用 M8×20 螺栓从 通孔端进入，穿过 花键上的圆弧槽， 旋到螺孔那头并 锁紧，如左图
螺孔
（通孔）非螺孔
接好万向节杆，如上图
13、安装方向盘 方向盘有两种形式：
传统方向盘 传统方向盘安装方法：
铝管拼接方向盘
套筒轴承座
深沟球轴承
二年级作文叙事：装配四驱车
二年级作文叙事：装配四驱车
昨天上午，阿姨带着我和小妹妹一起到商业大厦去买了一辆四驱车。
我一拿到四驱车就迫不及待打开索碎的零件进行装配，我照着说明书先装轮胎，再装齿轮。
最后装马达时怎么装也装不好，我尽了最大的努力还是装不好，我有点泄气了，对妈妈说：“这车怎么这么难装啊！”妈妈说：“你想当一名科学家，要动脑筋才行！”在妈妈的指导下，我终于把马达装了进去，然后装上电池，一辆完整的四驱车装好了，我高兴极了。
还是爸爸说得好，办法总比困难多。
拼装四驱车_600字
拼装四驱车拼装四驱车_600字哇哈，最近我们学校又开始流行四驱车了，你别说，你肯定想问我有没买吧，当然买了啊，我在班上的四驱车技术客是第一名的也，我不买的话不是太可惜了吗？今天下午一放学，就冲着过去小店，问：“阿叔，有没什么好的四驱车拿来给我看看，我一看，看到这飞天战龙好像挺有缘，我就选了他，回到家，我拿着这些零件，虽然还没有组装，但我已经是爱不释手了，我想这次安装，一定会成功。
但事与愿违，这辆车安装起来确实很复杂，我拿来四驱车的'底盘，安上了轮子，开始组装开关儿，开关儿是由一个金属片、开关块和外壳组成，我左安右装，怎么也安不上，仔细一看，原来是位置安错了，我找准了位置一使巧劲儿，终于安进去了，中间部分比较好拼，只有一个电池盖，而后面部分的组装就是关键了，是由四个齿轮、导电片和马达等部件组成，当我安装马达时就出了故障，怎么安也安不上去，齿轮和铝杆也卡在了一起，急得我满头大汗。
只见我用手轻轻将马达一按，再将铝杆穿进齿轮，终于安装完毕。
我满脸的愁云渐渐散去了。
组装完毕，开始试车，装上电池，我把箭头指向“ON”，车向前跑去，但是只有前面的两个轮子转。
我又仔细地检查了一遍，发现部件盒里还剩下一根四驱杆，我把四驱车停下来，又小心翼翼地安了起来……过了一会儿，一辆十全十美的新装四驱车终于问世了。
我怀着满心地喜悦开始重新试车，这次比上次快十倍，就像一条在地上奔驰着的龙，毫无顾忌地在地上奔腾驰骋……然后在表面上粘上漂亮的图案，好看极了。
因为它跑得很快，所以我给它起名叫“飞天战龙”。
第二天郑迪炜看到我们都买了四驱车所以他也去买了一部，由于他不怎么会拼装，所以叫我帮他拼了。
看着我自己亲手组装的四驱车，心里有说不出的高兴。
心想：这次，我也可以当驾驶员了，得好好尝试一下司机驾车的滋味。
四驱车轨道安装方法
四驱车轨道安装方法
四驱车的轨道安装方法主要包括以下几个步骤：
1. 确定安装位置：先确定四驱车轨道的安装位置，一般来说，轨道会安装在车顶或车身侧面。
根据车辆结构和使用需求，选择合适的位置。
2. 准备工具与材料：准备安装所需的工具和材料，包括螺丝刀、扳手、螺栓、螺母等。
3. 清洁安装位置：用清洁剂或水清洗安装位置，确保轨道安装位置干净、无油污和异物，以确保安装的牢固度。
4. 安装轨道：按照轨道的安装指引，将轨道固定在安装位置上，注意轨道的方向和位置是否正确。
使用螺栓和螺母固定轨道，确保安装稳固。
5. 螺丝固定：根据轨道的安装要求，在车辆上固定好螺丝。
螺丝固定应该紧固而不过紧，避免引起车身损坏。
6. 检查安装：安装完毕后，进行安装检查，确保轨道安装牢固、稳定，并且能够顺利使用。
需要注意的是，不同品牌、型号的四驱车可能在轨道安装方法上会有细微差别，
因此在进行轨道安装前，最好查阅相关车辆的安装手册或咨询专业人员，以确保安装正确、合适。
《四驱车的拼装》教案
《四驱车的拼装》柳州市景行小学梁建文教课设计背景及解析 :别看车辆小，它包含：底盘、动力类配件、传动类配件、均衡类配件和辅助类配件。
动力类配件：为四驱车供给驱动力所涉及的相关零零件。
如电池、马达及马达自己改造所需配件、电池片、电池散热片、马达散热片等。
传动类配件：为四驱车供给动力传动所涉及的相关零零件。
如齿轮、传动轴、六角轴、轮毂、轮胎、轴套等。
均衡类配件：四驱车在轨道内保持均衡、坚固及顺利行驶所涉及的零配件。
如护架、底盘、龙头、凤尾、导轮、补强板、蛙腿等。
辅助类配件：四驱车保护、养护、装饰、运输储蓄及其他组装改造所需的设备、零零件或原辅资料。
如润滑油脂、螺丝组、葫芦头、充电器、放电器、工具箱、五金工具、车面等。
经过四驱车的拼装可锻炼学生的着手能力，增加他们机械方面的知识，可谓“玩中学，学中玩”，长久以来，各地市每年都举行“四驱车拼装”竞赛。
四驱车竞赛是一项竞技、科技、健身、益智、娱乐融于一身的体育项目，经过对四驱车模的拼装和改造，使学生对机械知识和电学知识产生兴趣；而四驱车所倡议的竞技精神则可以加强同学们的竞争意识，培育其坚韧的毅力和优异的团队合作精神。
教课设计一、教课目标1、认识四驱车的各种配件。
2、能正确地组装四驱车的各个零件。
3、初步试试如何调试四驱车的导向轮。
4、激发学生着手实践的欲念与研究的兴趣。
二、教课要点与难点要点：如何正确地组装四驱车的各个零件。
难点：正确地安装传动齿轮和导电接触片。
三、教课准备1、几辆安装好的四驱车。
2、尖嘴钳、斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱。
3、四驱车的各种配件。
四、教课过程（一）激趣导入1、教师展现安装好的四驱车并发问：“这些四驱车美丽吗？你们知道它们是怎么制作出来的吗？”2、认真观察手中的四驱车并思虑：“假如你是制作者，你将如何完成四驱车的组装？”。
（二）教师演示组装方法1、教师演示齿轮和传动轴的安装。
（齿轮种类有：小齿轮、大齿轮、标准齿、高速齿）2、教师演示轮毂的安装。
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教学设计
开展四驱车科普活动，具有深远的社会意义。
四驱车模竞赛运动集力学、机械学、电学、电磁学、材料物理学、空气动力学、美学、行为学为一身，具有很强的知识性、趣味性、是培养青少年动手技能的好方法，是素质教育的有效补充。
国家教委、国家体委非常重视。
从96年开始将此项活正式列为第年的车模比赛活动。
这样，一个蓬蓬勃勃的四驱车科普活动在全国普遍兴起。
可以掌握大量有关汽车制造、汽车构造及汽车驾驶的知识，使学生开拓视野，提高综合素质为振兴祖国的汽车工业做出应有的贡献。
汽车工业是一个国家工业发展水平的综合标准。
汽车工业与其它工业如机床、仪表、仪工、冶炼等行业息息相关。
从汽车的各个发展阶段看，各个时代的汽车代表着不同时其工业的发展水平，特别是现在各国汽车行业的竞争日趋激烈，各汽车厂商都在想尽开发办法推出外型好，低排放，低污染，油耗小的汽车，孩子是祖国的希望和未来，我国汽车业的振兴与发展靠未来的一代。
培养他们对模型车的爱好和兴趣，对于他们树立远大理想，将来振兴祖国的科技事业来讲都是一件大好事，也是我们每一位教师的职责。
具有极强的趣味性，深受广大青少年的喜爱。
既能培养学生动手动脑的能力，又能培养他们拼搏向上，自立自强的精神。
能培养孩子们团结协作的集体主义精神。
综上所述，开展四驱车科普活动，不仅是提高广大青少年科技素质的需要，也是培养他们成为21世纪国家栋梁之材的实际措施，同是还是落实科技兴国的实际步骤。
三、四驱车的组装程序：（教师引领学生组装）
1、基本工具的正确使用：认真地切剪零件，要把切完后的零件切口凹凸不平多余的部份去掉，以便发挥其功能。
正确地组装零件（一定要看清楚说明书的安装示意图）
2、底盘型号：
A：八孔底盘---是最新式系列超级底盘的标准型。
可装前倾角导轮，多用于全覆盖车和小径的赛车，低重心，车速快，轻量化；
B：TZ底盘---是八孔底盘的加强型，结构结实、长度最长（比八孔长出约4mm），半圆形电池室，衙心低，散热好，可安装中翼；
C：FM底盘---是最新式系列底盘的第一种前置马达型，为克服高速行驶或转弯，上、下坡时车头抬起而设计；
D：力士底盘---是最宽的底盘，稳定性好风吹草动轴（前后轴）有独立的轴舱；E：力威底盘---是98年最新的底盘，马达可经从下面装卸，奥迪公司生产和力威底盘较之日本的同类产品更结实、科学。
*特别介绍力士底盘的特点：
a.车底加强肋条X型；
b.重量轻；
c.车底距地面高5mm；
d.在多弯道的跑道中性能优越；
e.行驶时与在面产生负压，空气动力效果好，稳定性好。
底盘是整个四驱车的基础，一切零件都要装在此之上，才成为完整的车，并确定各部件相对位置。
底盘装配：
1、六角轴（前、后车轴）*
2、铜轴套*4、轮毂*4、轮胎*4、塑胶介子。
行使部分的总作用：学生听讲学生组装学生总结。