人教版初中地理《地图》名师推荐1
人教版地理七年级上册:地图的阅读课件
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正北 正西 西北
方 方 方
方法:
1、无论经线和纬线怎样弯曲,在同一条纬线上,都是正东
或正西方。在同一条经线上,都是正北或正南方。
2、判断一点在另一点的哪方,就在另一点画方向,标出东
西南北,然后看该点界于哪两个方向之间,就是哪方。
人 教 版 地 理 七年级 上册: 地图的 阅读课 件
人 教 版 地 理 七年级 上册: 地图的 阅读课 件
0 800千米
0 40千米
中国地图 北京地图
比例尺大小
小 大
范围大小
大 小
内容详略
略 详
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3、地图上的方向
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1、去北京游览,想知道北京的位置,应参考比例
尺较 小 的 中国 地图。 2、到了北京,想了解北京更多的情况,就要选择 比例尺较 大 的 北京市城市 地图。 3、想要去北京动物园游览,要选择比例尺 更大的 . 北京动物园地图。
人 教 版 地 理 七年级 上册: 地图的 阅读课 件
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一、学会阅读地图
卫 星 影 像 图
台 湾 省 地 形 图
什么是地图?
地图是运用各种 符号 ,将地理事物按一定的 比例 缩小 以后表示在平面上的图像。
地图的语言:
比例尺
比例尺
方向 基本要素
图例
图例
方向 图例
图例:表示地理事物的符号 1、常 用 图 例
P18
人教版(2024)初中地理七年级上册第三章第二节《世界的地形》名师推荐教学课件
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海拔
高原
500米以上
山地
500米以上
丘陵
500米以下
盆地
不一定
平原
200米以下
地形 特点
面积较大,外围 较陡,内部起伏 较为和缓
具有耸立的山 峰,陡峭的山 坡
相对高度较 山地小
四周高 中间低
宽广平坦
判断A、B、C、D、E各点所在的地形区分别属于哪一种地形类型。
山地
高原
丘陵 盆地
平原
在世界地形图上找出喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、落基山脉、安第斯山脉。
A.大陆架-洋底-大陆坡
B.大陆坡-洋底-大陆架
C.洋底-大陆架-洋底
D.大陆架-大陆坡-洋底
8.大陆架具有的特点是( )
①是大陆边缘的延伸 ②坡度平缓 ③水深较浅 ④表面起伏较大
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
9.海洋中最深的地形类型是( )
课堂探究
地球上是山高还是水深?
计算:地球表面最高点和最深点的 相对高度是多少?
8848.86 -(-11034) =19882.86米
地球表面高低起伏,山高与海深 相差悬殊,地表形态复杂多样。
陆地地形
地形:地表各种高低起伏的形态。 陆地地形类型:平原、高原、山地、丘陵、盆地。
复习回顾:五种基本地形特征。
形示意图,观察并归纳从海岸到大洋中部,海底地形类型的分布规律及深浅变化,
完成表3.3。
海底地形类型
海底深度
大陆架 大陆坡
海沟 洋盆
200米以内 从数百米陡增到数千米 通常超过6000米,是海洋中最深的部分
4000~6000米
洋中脊
脊顶水深一般为2000至3000米,有的甚至露出海面
初中地理人教版《地图》完美版
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初中地理人教版《地图》完美版
二、方向
1、一般方法 北
地 平
西北
面
上西 的
八
个 西南
方 向
南
东北 东
东南
初中地理人教版《地图》完美版
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长 颈 鹿 馆
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1、长颈鹿馆 在大象馆的 什么方向?
西北方向
熊猫馆
2、大象馆在 熊猫馆的什 么方向?
本
要
图例
素
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2、什么叫比例尺?公式是什么?
Hale Waihona Puke 比例尺:表示图上距离比实际距离 缩小的程度
图上距离 比例尺 =
实地距离
初中地理人教版《地图》完美版
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比例尺的三种形式转换
文字式
线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1:200000
图上1厘米代表 实地距离20千米 0 20千米 40千米
大象馆
东北方向
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学校在农业实验区的什么方向? 西北方向
初中地理人教版《地图》完美版
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2、指向标法
景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
滨河体育场在景阳饭店的_西___南___方向。
初中地理人教版《地图》完美版
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景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
的转换及计算。 3、知道方向的三种表示方法,会在地图上
辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。
知识储备
人教地理七上1.3地图的阅读
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教地理 七上1.3 地图的 阅读 (共17张PPT)
【巩固练习】
1.下列比例尺中,最大的是( A )
A. 1:500 000
B. 图上1厘米代表实地距离500千米
C. 0 50千米
D. 1/500 000 000
2.在比例尺为1:32 000 000的地图上,量得A与B的距离
2.复习运用比例尺在地图上量算两地之间的 距离,以及在地图上辨别方向.
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【自主复习】自行阅读课文完成下列问题: 1什么叫做比例尺?写出比例尺的计算公 式 2说出比例尺的三种表示方法和举例。 3写出地图上的八个基本方向。 4什么叫做图列。画出自己熟悉的三个图 列。
2怎样判定比例尺的大小? 比例尺表示地理事物缩小的程度,分母越大, 比例尺越小,分母越小,比例尺越大
1
1
40 000 000
800 000 000
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定义:表示图上距离比实地距离缩小的程度
计算公式:比例尺=图上距离÷实地距离
表现形式:线段式: 0 10千米 文字式:图上距离1厘米代表实地距离10千米 数字式:1:1 000 000
初中七年级地理上册第一章第三节地图的阅读名师精编教案新人教版
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第一章第三节地图的阅读一、课程标准解读新课标要求,在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离;根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯;列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
“在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离”要求的“判读经纬度”和前面“在地球仪上确定某地点的经纬度”的要求是一致的,所以,判读经纬度应该在前面“地球仪”的研究中已经落实。
这里我们要重点落实的是在地图上辨别方向、量算距离及根据图例和注记辨别地理事物。
在地图上辨别方向,包括根据经纬网确定方向,根据指向标判断方向和在没有经纬网和指向标的情况下依据使用习惯辨别方向。
其中后面两种情况,学生在小学数学、科学或者品德与社会等学科中已经接触,是重点,但不是难点。
根据经纬网辨别方向是重点,同时也是难点。
在地图上量算距离,一是要使学生理解比例尺的概念;二是要会进行图上距离的测量以及图上距离与实地距离的换算;三是要知道比例尺的大小与地图详略的关系。
尽管学生在小学数学中已经学习过比例尺,这里仍然要作为重点,而且依然会是难点。
根据图例和注记辨别地理事物,一方面要使学生明确图例和注记在表达地理事物中的作用,另一方面要培养学生对照图例阅读地图的意识和习惯。
至于具体的图例,并不要求学生识记,因为学生在阅读各种地图的过程中自然会认识一些常见图例,刻意识记反而不利于学生对照图例阅读地图习惯的培养。
“根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。
”要求中,“根据需要选择常用地图”包括对不同主题地图的选择和不同详略地图的选择。
当然,这里并不需要我们给地图进行系统分类,只要学生能在部分常见地图中做出正确选择即可;“查找所需要的地理信息”是要根据需要,对照图例进行查找;“养成在日常生活中使用地图的习惯”不是要求一节课达成,需要从现在开始,并在以后的学习和生活中逐渐养成。
“列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
人教版地理七年级上册《 第一章第三节地图1》说课稿
![人教版地理七年级上册《 第一章第三节地图1》说课稿](https://img.taocdn.com/s3/m/2029b0a3f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2714.png)
人教版地理七年级上册《第一章第三节地图1》说课稿一. 教材分析《地理》七年级上册第一章第三节“地图1”,是人教版初中地理教材的第一节地图知识课。
本节课主要介绍了地图的种类、特点以及使用方法,让学生掌握基本的地图知识和技能,培养学生观察地图、分析地图的能力,为后续地理学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生刚接触地理学科,对于地图的认识还停留在简单的认知层面,需要通过本节课的学习,使学生对地图有更深入的了解,培养学生观察、分析、运用地图的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:使学生了解地图的种类、特点及使用方法,培养学生观察地图、分析地图的能力。
2.过程与方法目标:通过观察、实践、合作等环节,提高学生运用地图解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生热爱地理、探索地理的兴趣,增强学生地理学科素养。
四. 说教学重难点1.教学重点:地图的种类、特点及使用方法。
2.教学难点:地图的阅读与分析,地图在实际应用中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、合作探究法等,激发学生兴趣,引导学生主动参与。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图实物、挂图等,辅助教学,提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示各种地图,引发学生对地图的兴趣,导入新课。
2.讲授新课:介绍地图的种类(自然地图、社会经济地图)、特点(比例尺、图例和注记)及使用方法(阅读地图、分析地图)。
3.学生活动:学生分组讨论,分析地图实例,总结地图的阅读与分析方法。
4.实践操作:学生自主阅读地图,解决实际问题,如:查找某个地点的位置、计算两地间的距离等。
5.课堂小结:教师引导学生总结本节课所学内容,巩固知识点。
6.布置作业:布置课后练习,巩固所学知识,提高地图运用能力。
七. 说板书设计板书设计如下:地图的种类自然地图社会经济地图特点比例尺图例和注记使用方法阅读地图分析地图八. 说教学评价1.学生参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况,评价学生的参与度。
人教版初中地理七年级上册 第三节 地图的阅读-全国公开课一等奖
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人教版七年级上册第一章地球和地图第三节《地图的阅读》一、教材分析本节选自初中地理人教版七年级上册第一章第三节《地图的阅读》第一课时。
根据课程标准的要求,本节的设计意图在于让学生学会阅读地图,在学会使用地图的过程中掌握地图知识。
学会读图和用图,是以后学习世界地理和中国地理所必须具备的知识和技能。
二、学情分析对于刚进初中的中学生来说,很多同学都知道有地图的概念,但大部分中学生都没有直接使用或学习如何使用地图,所以这对中学生来说又是陌生的。
本节通过认识地图基本要素,学习如何选择地图,教会学生在日常生活中阅读地图、使用地图,从而培养学生的读图能力。
三、设计思想本节课首先通过一系列活动帮助学生认识地图的概念及基本要素,然后通过引导学生学会如何正确使用地图。
四、教学目标【知识与技能目标】①知道地图的基本要素;②学会阅读地图;③学会如何正确选择地图;【过程与方法目标】①通过课堂上的情景设置,引导学生自主探究,得出答案;②在体验中完成学习,体现学生主体地位。
【情感态度价值观目标】①通过学习地图知识,培养学生科学严谨的精神;②在体验中完成学习,体现学生的主体地位。
五、教学重点和难点【教学重点】①比例尺的计算方法;②在地图上辨别方向;【教学难点】①比例尺的换算;②地图上不同方向的辨别六、教学方法读图分析法、自主学习法、讨论分析法、合作探究法七、教学时数一课时八、教学过程九、板书设计地图的阅读一、地图1、概念比例尺公式2、地图的语言表现形式:数字式、线段式、文字式(三要素)一般性地图方向指向标地图经纬网地图二、根据需要选择合适的地图1、根据使用目的2、比例尺大小十、教学反思不足之处:1.整节课基本上是以问答的形式在进行,缺少了给予学生自主及互助学习的时间,课堂上教师成为主角,学生被动在听讲。
2.语言情感不够丰富,较为平淡。
3.教学设计不够有激情,创意还不够,新颖的地方比较少。
改进措施:1.充分考虑学生在课堂上的主体地位,突出学生的自主和互助学习能力。
人教版初中地理七年级上册第一章第三节《地图》教案
![人教版初中地理七年级上册第一章第三节《地图》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7b2d07d45122aaea998fcc22bcd126fff7055df4.png)
教法探索新课程NEW CURRICULUM【教学目标】(一)情感、态度与价值观从多方面培养学生读图和运用地图的能力,使学生领会掌握学习方法的重要性,掌握地图知识和技能,也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。
(二)知识和技能1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基础知识。
2.学会运用比例尺在图上量算两地间的距离,以及在地图上辨认方向的方法。
3.用比例尺量算距离,在地图上识别方向、填绘常用图例和注记。
4.能够使用目的(如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。
举例说明1~2种现代高科技地图(例如,遥感图像和电子地图等)及其在日常生活中的用途。
【教学过程】本节课的教学分两课时,第一课时设计问题小组讨论,把答案记录下来,第二课时为小组汇报展示过程。
第一课时:整合这部分教材内容,打乱前后顺序,提出问题:1.教材22页图1.31和图1.32有什么不同?造成这种不同的原因是什么?2.量算北京到天津的实际距离,你能说出你的办法吗?3.请完成22页活动1题。
4.利用17页图1.24说出温哥华在渥太华的什么方向?16页图1.22说出台东在高雄的什么方向?你能总结在地图上怎样辨别方向吗?5.18页图1.25说的是一些常用图例,你能记住它们并解释什么是图例吗?6.除了刚刚我们利用的这些地图,你还知道有哪些类型的地图?你知道它们的不同用途吗?你会根据自己的需要选择合适的地图吗?你的选择原则是什么?7.现代高科技地图你了解吗?有哪些?知道它们可以用在什么地方吗?结合实例说出一两种它的应用。
8.通过本节课的学习,请完成18页的活动题。
9.结合本节课的学习内容,给其他组的学生出几道题。
满分20分。
这里的第1~5题解决的是课程标准中提出的要在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离;第6题解决的是课程标准中提出根据需要选择常用地图,查找所需要地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。
第7题则解决的是课程标准中关于学生会列举电子地图,遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
人教版初中地理《地图》精品系列
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人教版初中地理《地图》精品系列
人教版初中地理《地图》精品系列
人教版初中地理《地图》精品系列
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下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是( )
A.梅州市政区图
B.广东省政区图
C.中国政区图
D.世界政区图
变式题2 小明对有关地图知识的叙述,不正确的是( ) A.绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺 B.绘制较大地域的图幅,不一定要选用较大的地图 C.图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细 D.绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定
B.20cm2 B
C.200cm2 D.2×1015cm2
(2)图2为朝鲜半岛某地的人口密度图,若将其中图A放大成图B,地
图所表达的内容不变,则图B中可能出现的变化有:
①比例尺变为1:2 000 000;
②每点代表2 000人;
③图上1厘米代表实地距离10千米;④人口密度为每平方千米50人。
某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图,回 答下题。 第1步:我国跨纬度50左右,经线上每跨1个纬度,长度大约为
110千米,据此知我国南北距离约为5 550千米。
1.(2019北京文综,2,4分)乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 ( )
A.50千米 B.200千米 C.500千米
C.A3纸(42 cm×29.7 cm) D.B3纸(51.5 cm×36.4 cm)
人教版《地图》名师推荐
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比例尺,例如1∶500 000,表示图上1厘米代表实地距离__5_0_0__0_0_0___
厘米,即____5______千米。
人教版《地图》名师推荐
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同步训练
一、单项选择题
知识点:学会阅读地图
1.在画有指向标的地图上,指向标的箭头一般指向( D )
A.东方
B.南方
C.西方
D.北方
人教版《地图》名师推荐
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2.一辆汽车从图1-3-3中a向b、c方向行驶,其行驶方向是( B ) A.先向东,再向东北 B.先向东北,再向北 C.一直向北 D.先西南,再向南
图上,箭头所指的方向一般是北方,有时用字母“N”表示。相反
人教版《地图》名师推荐
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的方向为南,垂直方向左面为西方,右面为东方。用指向标定向有 两种常用方法: ①指向标平移法。如图1-3-1:判断A点在B点的什么方向?
人教版《地图》名师推荐
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步骤:a. 将指向标平移到参考点B点。 b. 根据指向标箭头所指方向确定出北方,相反的方向为南
人教版《地图》名师推荐
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3. 地图的比例尺有大有小,不同比例尺的地图表示的地域___范__围____ 和内容___详_______程度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的
略 地图。 4. 随着____电__子__计__算__机___等现代技术手段的应用,地图信息的获取和 呈现方式日益多样,极大地方便了我们选择和使用地图。
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1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来
•
2.所以如果你有愿望,如果你真的还 有力量 去实行 它,我 觉得我 一定要 即刻就 出发, 去完成 自己的 愿望, 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程,年 轻是多 么的好 ,但是 请你们 记得, 记得有 很多的 东西, 当你不 懂的时 候,你 年轻, 当你懂 得了以 后,你 已年老 。
•
7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
一、学会阅读地图 地图三要素:
Байду номын сангаас
比例尺的表示
线 段 式 比 例 尺
数
文
字
字
式
式
比
比
例
例
尺
尺
线段式
数字式
文字式
图上距离 分子分母单位统一, 比例尺= 实地距离 一般为厘米 使用比例尺计算时应注意什么问题?
练习:计算比例尺。(注意:先统一单位。)
•1、图上5厘米,实地距离50千米,这幅地图的比例尺是多少?
第一章 地球和地图
第三节 地图的阅读
七年级 | 地理 |
自学指导(3分钟)
- 阅读P16 P22课本,找出下列各题的相关内容,并在书本上圈
点勾画出来。 1.地图三要素(地图的“语言”) 是比__例__尺__、_图_例__、_方__向___。
2.比例尺三种表示方式:_线__段__式___ 、_数__字__式___、 _文__字__式___。
1:1 000 000
•2、比例尺为1:4 0千米,图上2.8厘米,实地距离为:
112千米
阅读地图的基本要素——方向
思考
如何在下面几幅图中确定方向?
一般地图
指向标地图
经纬网地图
指向标地图定向
练一练: 1.a在b的什么方向?2.b在c的什么方向?
经纬网地图定方向
北
西
从两极出发的方向:从从北南极极看看,,所所有有经经线线都都指指南北;;
①在⑤的什么方向? 西北方
⑤在③的什么方向? 西南方
地图上一些常用图例
活 动
表示范围的大或小 表示内容的详或略
比例尺较大
小
详细
比例尺较小
大
简略
选择适用的地图
根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图 海量信息的电子地图
不同种类的地图
云南省旅游图
景 点 导 游 图
世界的国家和地区
•
•
5.融情于 事,指 通过叙 述事件 来抒发 感情, 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来,感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述, 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画,间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志,关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点,使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景,是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物,通 过景物 来抒情 。
3. 辨方向,面对地图,一般定向法是_上__北_下__南__、 __左_西__右__东__; 经纬网定向法是纬线指示_东__西__经线指示__南_北___;指向标定 向法。
4.图幅大小相同时,比例尺越大,表示范围越_小___,表示内容 越_详__细__;比例尺越小,表示范围越__大__,表示内容越_简_略___ 。