高考地理2020高考地理第二轮考前增分策略复习课件15
地理-在二轮复习的征途[上]高考启示与提分策略优质课件
启示: 1、在二轮复习中,重点知识重点复习,核心知识反复复习,重点专题重点 突破,不必要面面俱到,没有时间,没有精力,在内容老师根据实际情况取 舍,学生已经掌握的内容可以不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲。
来水来盐:河流携带盐分长期在湖泊中汇聚 去水留盐:全球变暖,气候干旱,蒸发量大,盐分积累 无水排盐:无河流流出,盐分无法排出
【典例】 [2019·全国卷Ⅰ,37 (2)、阅读图文材料,完成下列要求。
随着非洲板块及印度洋板块北移,地中海不断萎缩,里海从地中海分离。有学者研究表明,末次冰期 晚期气候转暖,里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖,里海北方的大陆冰川大幅消退后,其补给类 型发生变化,里海演化为咸水湖,但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自 然地理环境。
1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业 A.燃料来源分散 B.空间布局分散 C.原料来源分散 D.产品市场分散 2.实施“抱团飞地”发展模式可以 ①弥补劳动力不足 ②缓解建设用地紧张 ③提升基础教育水平 ④壮大集体经济实力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.“抱团飞地”发展模式,主要体现了 A.城乡统筹创新 B.生活方式创新 C.农业发展创新 D.科学技术创新
特点二:?
20世纪80年代开始,长江三角洲地区某县村办企业涌现,形成“村村冒烟”现象。2016年该县开 始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式:由县、镇统筹,整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿 资金,各村以股份合作形式(抱团)在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心,并建立 保证各村收益的机制。据此完成1~3题。
2020山东新高考地理二轮复习课件:考前增分策略
A.冻土融化,下渗量大 B.生活用水量大
C.植被繁茂,蒸腾量大 D.生产用水量大
(3)该区域典型的自然景观是( )
A.森林
B.草原 C.荒漠
D.湿地
-24-
分析解答 第(1)题,依据锡林河的位置(内蒙古东部)、地形(高原)、 气候(温带大陆性气候,春季降水少)特征,结合关键信息“春汛”,可推 知冰雪融水是锡林河春汛最主要的补给水源。第(2)题,依据材料 “流域内多年平均降水量约为300毫米”与“春汛”,可知锡林河有春、 夏两个汛期。结合6—8月降水量,与内蒙古东部农业生产特点(有 部分种植业,需引水灌溉),推知夏季生产用水量大(内蒙古东部地区 地广人稀,生活用水量不大),故D项正确。第(3)题,该河主要流经内 蒙古自治区东部(温带大陆性气候,降水较少,蒸发旺盛,湿地资源不 典型),并且流域内多年平均降水量约为300毫米(多年平均降水量大 于400毫米可发育森林,小于200毫米植被景观为荒漠),可推测该区 域典型的自然景观是草原,故B项正确。 答案 (1)D (2)D (3)B
-22-
解答策略 (1)解答因果型选择题要注意:①认清题干和题肢能否构成因果关 系;②分清题目考查的是“因”还是“果”,防止倒“果”为“因”;③有三种 情形的备选项是不能入选的,即答非所问者,与题干规定重复或变 相重复者,因果颠倒者。 (2)常用方法:①具体问题具体分析。由于事物或现象之间因果联 系的复杂性,会出现一果多因或一因多果等不同情况,所以应按照 题目的指向性,把客观原因和主观原因、主要原因和次要原因、直 接原因和间接原因、根本原因和一般原因区分开来。②抓住关键 信息,运用相关的地理原理和规律,进行针对性的分析推理和判断, 找出知识之间的因果联系或层次关系,从而做出正确判断。
下列四幅图中,与①处当日日出时刻相符的是( )
高考地理二轮复习策略(共19张PPT)
四月 六大专题,打通联系
•专题一:自然地理的基本规律和原理 •专题二:自然环境对人类活动的影响 •专题三:人文地理表象和原理专题 •专题四:区域分析与区域可持续发展 •专题五:选修部分 •专题六:地理综合技能培养
•1
绪
五月 微专题术,回扣基础
【选择题专练】 等值线图分析型,地理统计图表分析型 地理定量 分析计算型,示意图、关联图和景观图分析型,空间定位型,文 字材料分析型,地理原理与规律运用型,实验演示型,季节判断 分析型,区位分析型,特征分析判断型,差异比较型,时政热点 引领型,中国微观区域判断型,世界微观区域判断型。 【压轴大题专练】 特征描述类,区域对比类,原因分析类,对策
5
近两年全国卷的素材选取
徒步旅游
太阳能光热电站
工业遗产
蓝水和绿水
雨水花园
大气氮沉降 深度游 握手楼 坡耕地切沟
海洋渔业 热棒 卤虫产业
新的文字材料
新情境 新角度
新的图表信息
“融入情境” 6
我们复习和考题之间的距离 信息与情境
视野与视角
7
思辨与探究
结论与表述
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一、一个导向----能力
9
一、一个导向----能力 收纳于问题中
地理复习步骤
重复再现
重组再认
内在联系 相互联系 相互作用
重叠再生
生成问题 现实问题 设问问题
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一、一个导向----能力 收纳于问题中
是何 为何 如何 若何 由何
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一、一个导向----能力 显现于窗户外
天空之镜 亚洲鲤鱼 北极漩涡 跑赢时间 冰岛火山
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3.多线图
x1
X
y1
(x1,y1)
高中地理二轮复习策略 ppt课件
水资源和旱涝灾害对人类活动 及环境的影响
森林、草原、湿地对人类活动 和环境的影响
ppt课件
10
专题
人口与 环境
城市与 环境
细目
内容
人口增长模式
四(三)种人口增长模式主要特点及地区分布
人口合理容量 人口容量、人口合理容量、环境承载力
人口迁移
国内人口迁移和国际人口迁移 及其影响因素
ppt课件
6
人口增长模式和人口迁移复习目标
课程标准: 1.分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2.举例说明人口迁移的主要原因。 高考考点: 1 .不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 2 .人口迁移的主要原因。
复习目标 1.能够运用定量与定性结合的方法,获取解读某地某国家人口
出生率、死亡率、自然增长率数据,并以此分析与确定人口增长模式 及其形成原因。
内容
自然、社会、经济、科技因素 对交通点线选择影响
交通与城市区位与形态、交通 与商业网点的布局
世界主要的海港、航空港和航海线 中国主要的铁路干线、 航海线、高速公路
中国主要的海港、河港、航空港、 铁路交通枢纽
ppt课件
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专题
细目
内容
人类与地理 环境的协调
发展
不同区域自然环境、人类活动的差异
区域地理环境 与人类活动
不同发展阶段地理环境对人类生产和生 活方式影响
产业转移和资源跨区域调配对区域地理 环境影响
区域存在的环境与发展问题及其产生的 危害,以及有关的治理保护措施
流域开发的地理条件,开发建设的基本 内容,综合治理的对策措施
区域可持续发展
区域农业生产的条件、布局特点、问题, 农业持续发展的方法与途径
2020年高考地理二轮复习增分课件:第二部分+专题二+地理图表的判读能力
[典题再悟] [例] (高考经典题)下图示意平顶海山的形成过程。读图,回答 下题。
平顶海山( ) A.为褶皱山 B.由沉积岩构成 C.顶部形态由内力作用塑造 D.随着板块的移动没入水下
[获取和解读信息] [尝试解答] ___D_
[模型再建] 地理示意图是用简单的线条和符号显示地理事物的结构或相 互之间联系的图形,其特点是主题突出,清晰易懂。常见的地 理示意图有以下几种:
[模型再建] 常见的地理坐标统计图的判读 (1)平面直角坐标图 平面直角坐标图上的点、线(折线、曲线)、柱等既表示了地理 事物的数量,又反映了地理事物的时空变化趋势(如下图)。
解读此类统计图需注意以下几点: ①认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容, 再根据点、线、柱所表示的数值信息分析其变化趋势。一般 来说,线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律,点 状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。 ②当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时,更要仔细观察、 辨析。
该题较为抽象,可借助辅助图形分析,如下图所示(h1>h>h2)。
[调动和运用知识] 由于该海域位于黄河三角洲近岸,所以首先要考虑这是黄河输 沙量变小所致。而黄河输沙量变小存在两种可能:一是黄河水 量变小导致其搬运能力降低;二是黄河流域的植被覆盖率提高 导致入河泥沙减少。若该时间段黄河流域年平均降水量增加, 那么黄河的水量会增大,河流输沙能力会提高;若此时段黄河 入海年径流量减小,会导致入海泥沙量减少;若此时段黄河流 域植被覆盖率降低,进入黄河的泥沙会增多;若此时段黄河沿 岸农业灌溉面积减少,也会使黄河水量增加。 [尝试解答] (1)__D__ (2)__B__
③特别要看清纵坐标单位数值,不能简单以柱或线的高矮来 比较大小。 ④判读坐标的变化趋势时不能有思维定式。如横坐标不一定 总是向右增大。
高三地理二轮复习策略建议PPT课件
●备考思路和方法
人文地理: • 人类各种生产活动的区位选择、区位因素分析和评价; • 人地关系出现的问题、造成的影响、产生的原因和解
决问题的途径; • 人口、文化和旅游的有关知识等。
区域地理: • 区域空间定位; • 区域自然地理各要素的特点描述和分析; • 区域内人类活动与地理环境的关系及其发展方向; • 中国国土整治。
能力 • 单元考试——改造与创新考题(知识
梳理的补充) • 试卷评析——纠正错误、总结规律、
触类旁通 • 查漏补缺——对症下药。
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●备考思路和方法
✓讲:讲重点讲疑点难点讲易错点、讲思路方 法、讲拓展迁移;[教材处理]
✓学:模仿、应用、迁移——创设情境给 问题——要学要问
✓练:重点练(取材)、强化练(题型)、适 应练(时间、题量)、规范练(答案)要从平 常做起.题
✓评:评答案合理性、评错因、评思路解题方 法、评用时
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●备考思路和方法(二、三轮)
套题与专项交叉进行; 速度与准确同步训练; 倡导愉快考试和激发式评讲; 智力与非智力同步拓展; 生理和心态和谐发展。
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后阶段备考五忌
抛开原理、死记硬背知识碎片 忽视构建知识网络、把握不住主干知识 面面俱到、没有重点 陷入“热点问题”陷阱 受惯性思维的束缚、解题思路狭窄。
• 专题设置要有新意:知识的重新整合与梳理\能力 立意的考查
• 五个重点:主干知识\地理规律和原理\区域定位 与区域对比 \能力提升\热点回归课本
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●二轮专题的做法
4.哪些内容可以采用专题复习形式? • 一是涉及地理基础知识、基本技能、基本方法的内容(如等值线图的判读); • 二是涉及自然地理基本原理、基本规律和主要过程的内容;(如地球运动) • 三是涉及人文地理、区域开发和整治的内容(如黄土高原); • 四是和地理热点相关的内容(如:我国的能源安全问题及其解决)。
高三地理高考二轮复习策略指导(共70张PPT)
地理景观专题
景观教学的作用
1.真实再现地理景观 2.提取景观信息能力 3.审视地理基础知识
高考试题进行多次考查
图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对 比照片,拍摄于2017年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按统一标准栽种了 常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零 乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成1-3题。
(二)提供多元供给,设置开放题
每个人的思维和表达形式不同,没有必要划 定统一的思维路径和解答方式。所以,在试卷 中,有必要命制一定比例的开放性试题。开放 性试题包括过程开放、结果开放、条件开放等, 特点是答案不唯一,没有统一的标准答案,不 仅仅看结果,更看过程,看学生解决问题的路 径和方法,希望学生能够寻求解决问题的多元 途径。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件高 三地理 高考二 轮复习 策略指 导(共7 0张PPT )
(三)命题坚持“文化立意”和“价值观立意”
“文化立意”是指以中华优秀传统文化作为试卷内在 主线,通过素材选择、情境设置、设问导向、答案拟定 等,把中华优秀传统文化和社会主义核心价值观与能力 考查有机结合在一起,通过试卷传递积极向上的正能量, 展现出中国人刚健自强、和而不同的品德修养和天下兴 亡匹夫有责的社会责任感。
2.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划差异 D.行政管辖不同
剪纸是中国传统民间艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物 质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环 境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,图1是一帧剪纸作品。 据此完成1~3题。
2020-2021年新高考地理备考策略:二轮复习备考建议课件
俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日,中俄能源合 作重大项目─亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、 液化、运输、销售于一体,是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外 特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制,该项目采 用模块化施工方式,即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块,由全球多 地工厂制造,然后运至项目施工现场拼装。模块体积大,重量大,最大的模 块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主 要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造,数十家企业承揽了85%模块的 建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡─北冰洋航线运至项目施工 地。图9示意该项目的位置。
【核心素养】
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
2
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
3
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
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高考地理二轮复习 备考建议
5
提
一、二轮(专题)复习概述
□ □
□
□
定
梳
理
提
内
□
化
□
复
□
述
□
□
□
心情
生
□
15
二、近年来高考试题特点
如何考查考生的 必备知识、关键 能力;体现方法 与过程。
答案注重1逻6 辑分析 与综合思维;指导 教学和科学备考。
命题的思想 所考知识的选择
试题的设计 答案的评测
试题如何体现新课 程理念;更具地理 学科的“味道”。
如何用材料创设 情境,用情境表 达立意,设问来 实现立意。
2020版高考地理大二轮复习浙江专用版 教师课件:15 专题十五 区域可持续发展
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专题十五 区域可持续发展
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(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系
(3)调节农、林、牧用地之间的关系
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专题十五 区域可持续发展
15
(4)采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题
(5)控制人口增长
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专题十五 区域可持续发展
专题十五 区域可持续发展
21
(2)湿地的综合治理与保护的措施:__退__田__还__湖____、还沼泽,禁止滥捕滥猎,防止湿地 水污染等。 注意湿地保护与开发的关系:湿地是一个生态系统,具有产出功能。湿地保护并不是不 去发挥湿地的生产功能,而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。 湿地既是自然资源,又是环境资源。在保护、开发和利用湿地的同时,重视湿地的环保 功能,为人类生存创造良好的环境,保证区域的可持续发展。
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[过关题组] (2018·11 月浙江选考)研究表明,我国科尔沁草原在历史时期曾出现过草原与沙漠
交替现象,下图为科尔沁草原沙漠化现状示意图。据此回答 1~2 题。
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专题十五 区域可持续发展
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1.导致科尔沁草原土地沙漠化的主要原因是( )
A.风沙入侵强度的不同B来自土地利用方式的变更节变化大,已被联合国教科文组织列入生物圈保留区。湖中有一种红色水藻,当盐度
达到一定高度时快速繁殖,把湖水染成血红色,造成其他野生生物大量死亡,环境恶
化。读湖区气候统计表和丰水期乌尔米耶湖水域面积图(下图)。
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
[地理备考2020年高考地理二轮高效复习方略
把握考向,精准施教——2020年高考地理二轮高效复习方略作者:学科网名师堂余增良校骨干教师,学科带头人,2015和2016年,连续两年获得《广州市高考教学突出贡献奖》和《广州市花都区高三优秀备课组长》等称号,2018年所带学科获评《广州市高中增值能力最强学科》,2019各类统考成绩远超同类学校,独立主编地理学科校本教材,获一致好评。
今年的高考虽然推迟了一个月,但学生真正在校复习的时间比往年还是短了一个多月,如何高效复习,成了决胜今年高考的关键!一、吃透三个顶级文件第一个文件是2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)为考试内容改革提供了政策依据。
《实施意见》明确提出,要深化高考考试内容改革,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第二个顶级文件是《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称《地理课程标准》)为深化地理科考试内容改革、完善考试评价形式指明了方向。
《地理课程标准》明确提出,高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务。
第三个文件是为贯彻落实《实施意见》,教育部考试中心研究构建了高考评价体系,为深化新时代高考内容改革和命题工作提供理论支撑和实践指南。
“一核四层四翼”的高考评价体系涵盖了功能定位、考查内容和考查要求。
“一核”即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考内容中的提炼,回答高考“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答高考“怎么考”的问题。
以这三个文件引导我们的第二轮复习,会事半功倍。
首先地理科考查的核心价值主要体现为人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观,面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到,人类社会要想更好地发展,必须尊重自然规律,协调好人类活动与地理环境的关系。
高中地理二轮复习策略 ppt课件
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农业区位因素复习目标
课程标准:分析农业区位因素。举例说明主要农业地域类型特点及其 形成条件。
高考考点:1.农业区位因素。 2.主要农业地域类型的特点及其形成条件。
复习目标 1.能够运用实例说明自然、社会、经济、科技等农业区位因素对某 一地区农业生产布局的影响和作用。 2.能够运用综合分析的方法对世界某国家、某地区农业生产或农业 地域类型的特点和区位条件进行评价。 3.能够从人地协调、可持续发展的观念对某国家、某地区农业发展 过程中出现的环境问题进行分析阐述,并提出其解决措施。
(9)工业区位因素与主要工业区专题
(10)资源能源专题
(11)区域可持续发展专题
(12)旅游地理
(13)环境保护
(14)社会热点专题
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三、以专题为框架,落实考核要求
1.架构必备知识——专题内的知识建构 2.发展核心素养——感悟高考经典,彰显创新实践 3.形成核心价值观——联系实际与热点,形成正确 的价值观 4.提升关键能力——强化模拟练习,培养关键能力
(1)常见地图专题——等值线图、坐标图、分布图、 景观图、关联图等 (2)地球运动专题 (3)地质地貌专题 (4)天气气候专题 (5)洋流、河湖、湿地专题 (6)自然地理环境整体性和差异性专题
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思路二:根据高频考点设置专题
(7)人口增长与迁移及城市专题
(8)农业区位因素与主要农业地域类型专题
地形专题中关于高原,可就青藏高 原和巴西高原,黄土高原与云贵高原, 墨西哥高原和德干高原等进行比较整合 知识。
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2020高考地理二轮复习课件:第2部分 技巧点拨 第2关
• 3.多维坐标图
• 多维坐标图是根据坐标 的一般原理,将众多且 有关系的信息反映在一 张图上绘制而成的。(如 下面的三种坐标图)
• 风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图 中加上气象资料绘制而成的。坐标中心点的 风频概率为0,风频曲线离中心点越远说明风 频率越大。一般而言,要能读出一个地方的 最大风频和最小风频,以此结合有关城市和 工业布局知识。
第二部分 应试高分策略
第2关 地理统计图表的判读
栏目导 航
进阶技巧点拨 对点规范演练
进阶技巧点拨
• 地理统计图是表示地理事物数值特征或时空 分布的图像,能很好地考查考生对数据的理 解能力和运用能力。近几年高考试题引入了 多种形式的统计图,考查考生的读图能力、 地理数据读取和分析能力等。
• 一、常见结构统计图及判读技巧
• 1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇形 结构图
扇形图以几何图形——圆形的面积 大小表示地理数据资料的比重,一般 用百分比表示
类型
饼状 结构图柱状 结构图 Nhomakorabea例图
构图特点
饼状图和扇形图的构图和阅读方法 一样
坐标图上的柱既表示了地理事物的 数量,又反映了地理事物的发展变化 趋势;柱状图侧重表示地理事物的绝 对数量
• (3)采用对比法对地理事物的结构特征进行对 比分析。纵向上可对同一地理事物在不同时 间的结构特征进行比较,认识其发展变化; 横向上可以对比不同地理事物结构特征的差 异或联系。
• 【例1】(2015·山东卷)日照时数指太阳在某 地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的 界河。下图为图们江流域日照时数年内变化 柱状图。完成(1)~(2)题。
• (3)当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时, 更要仔细观察、辨析。
2020《新高考 二轮专题突破+考前集训 地理 》PPT(专题精讲)第2部分 第2篇 1 选择题的答题技巧
第二篇 题型增分指导
度制约,C 项正确;华北平原机械粒收效果有限的原因 不是技术水平低,而是推迟收割的时间有限导致玉米籽 粒含水率仍较高,D 项错误。
二轮专题突破+考前集训 地理
第二篇 题型增分指导
4.从气候条件考虑,最适宜推广机械粒收技术的地
区是( A )
A.豫南
B.鲁东
二轮专题突破+考前集训 地理
第二篇 题型增分指导
(3)图图转换法:图图转换主要有局部图转换为整体 图、抽象图转换为直观图和生图转换为熟图三种情况, 其中,局部图转换为整体图是最常用的解题方法。在解 答光照图类题目时,如果能快速准确地进行图图转换, 将很快找到解题的切入点,提高解题的速度和准确率。 如太阳光照局部图,可转换为我们所熟悉的侧视图或极 视图进行判断。
第二篇 题型增分指导
2.某日,刘教授在游览苏州时,其早期的 GPS 接
收机屏幕上显示的日出、日落时间分别是 21:55、10:
05,则该日苏州日出、日落的北京时间分别是( A )
A.05:55、18:05
B.06:55、17:05
C.09:55、14:05
D.10:55、21:05
二轮专题突破+考前集训 地理
2.具体类型 (1)从教材中迁移知识 在遇到实际问题时可结合教材中对某一具体相似案 例的分析,将教材案例的经验借鉴到实际问题中,也就 是学以致用。例如,将鲁尔区的综合整治措施迁移到我 国东北老工业基地的振兴中,将田纳西河流域的开发治 理措施迁移到我国长江、黄河等河流的开发治理中。
二轮专题突破+考前集训 地理
第二篇 题型增分指导
第二部分 解题技能提升
第二篇 题型增分指导
2020年高考地理二轮复习备考策略(33张ppt)
近年来,我国生猪养殖环保要求越来越严格, 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现,许多 养猪大企业纷纷向东北等地迁移,出现了“南 猪北养”的局面。据此完成1~3题。
3.地理核心素养: 人地协调、综合思维、区域认知、实践体验。
高中地理课程标准的基本理念
1.培养未来公民的地理素养:学习能力和生存能力。 2.满足学生不同的地理学习需求:必修内容和选修内容。 3.重视对地理问题的探究:自主、合作、探究学习;
开展地理观测、考察、实验、调查和专题实践活动。 4.强调信息技术(大数据)在地理学习中的应用:通过现代技术手段, 更科学客观地认识、掌握地理事物和现象的分布、变化规律及原因。 5.考纲的四项能力要求
----四个方面的考试要求 基础性、综合性、应用性、创新性
中学地理核心素养
1.现代教育的“四个学会”:学会求知(智商)、 学会与人共处(情商)、学会做事(行商)、学会生存(终极目标)。
2.核心素养:学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备 品格和关键能力(思维品质、方式和实践能力)。
包括:文化基础(科学精神、人文底蕴); 自主发展(学会学习、健康生活);社会参与(责任担当、实践创新)。
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1
3.95 1.23 3.4 -0.6 0.01 -0.55
二卷总分 全卷总分
25.57 23.47 21.9 20.37 19.3 -1.53 -3.1 57.27 52.32 50.05 48.39 45.34
近年来,我国生猪养殖环保要求越来越严格, 南方水网地区设置了“禁养区”、“限养区”。 福建、浙江、广东等地猪场拆迁潮涌现,许多养 猪大企业纷纷向东北等地迁移,出现了“南猪北 养”的局面。据此完成1~3题。
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四、地理信息技术在国土整治中的应用
现代 化技
术
功能差 别
图像或数据分析 方法
应用领 域
应用领 域共同 特征
遥感 (RS)
遥感事物的波段 主 要 型图像,主要是 监 测 分析事物在不同 地 理 时期或与其他事 事 物 物波段差别的最 状 态 、大波段;图片型 范 围 图像主要是分析 变化 不同时期事物变
划、
市
通、
市 境 理
主 应 于
地
要 用 与 理
主要
位置
确
全球 定位
地 事 的
定 理 物 经
主要是分析显示 数据,根据显示 的经度、纬度、
军 行 测
动量事、 、有 的 域
关 领
[考前押题]
1.下图为我国某区域防护林工程分布示意图。读图完成(1)~(3) 题。
(1)沿河地带农耕业生产条件较好的原因在于( )
2.2016年中央一号文件提出了“加快推进农业现代化”。据此
回答(1)~(2)题。
(1)某省对1990年至2016年主要农作物种植面积数据变化进行
分析可借助( )
A.数字地球
B.地理信息系统
C.全球定位系统
D.遥感
(2)将遥感技术应用于现代农业可以( )
①降水较多 ②土层深厚 ③积温较高 ④人口众多 ⑤路网
密集
A.①②⑤ B.①②③
C.①③④ D.②④⑤
(2)该地扬沙最可能出现在( )
A.12月至次年3月
B.6月至8月
C.4月至7月
D.9月至-河谷沉积-谷风扬起
B.南风搬运-河谷沉积-山风扬起
C.冰川搬运-山麓沉积-气流扬起
要素
地理特征
地形
流域内多山,地形起伏较大
气候
亚热带地区,气候温暖湿润
水系发达,支流众多,水量丰富,大
水文 部分可通航,流量季节变化大,河流
落差较大,水能丰富
矿产 资源
煤、铁、铜、磷等资源丰富
(2)流域的综合开发及治理 ①核心:河流的梯级开发。 ②主要措施:结合资源条件对流域进行综合开发,对流域的生 态环境进行恢复和治理。 ③效益:实现了防洪、养殖、灌溉、航运、发电、旅游等效益; 农林牧渔业、工业和旅游业得到迅速发展;生态环境明显改善。
倒计时第4天 区域可持续发展与地理信息技术 [基础再现]
一、区域生态建设 首先,需要明确区域的地理位置和范围;其次,从地形、气 候、水文、植被、自然资源以及工业经济活动等方面,分析 该区域的地理环境特征,了解该区域的地理背景;再次,根 据区域的地理背景分析区域存在环境问题的潜在因素,从而 找出该区域的生态环境问题;最后,运用知因索果法,针对 环境问题产生的原因,找出相应的治理措施。具体分析如下:
调 产 汰 统 展 产 产 强
整并优 业结构, 或改造 产业; 高新技 业和第 业;② 环境保
三、区域经济发展 1.区域农业发展——以我国东北地区为例
(1)东北地区农业生产的地域差异 ①耕作农业区:松嫩平原、三江平原和辽河平原。 ②林业和特产区:大小兴安岭和长白山区。 ③畜牧业区:西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地。 (2)商品粮基地建设
【技法提升】 解决区域环境与发展问题的一般思路
二、区域自然资源综合开发利用 1.山西能源基地与德国鲁尔区的区域发展差异
项目
德国鲁尔区
山西能源基地
开发 条件
地 通 距 富理发 离位达铁置;矿优煤近越炭;;资水源资水丰源陆富交丰;煤件便利好炭;;储市位量场置丰广适富阔中,开 ,采交条通
存在 问题
煤炭能源地位下降,传 统产业衰落,环境问题 明显
1.危害 对当地、周边地区的影响从自然生态、社会经济两方面分 析。
2.成因 自然原因+人为原因,自然原因多从气候、地形、地貌等因 素入手分析,人为原因一般是指不合理的人类活动。
3.治理措施 针对自然原因和人为原因对症下药找出应对措施,从所在区 域的环境特征出发,因地制宜具体问题具体分析。治理措施 一般包括组织管理、工程、生物、农业技术措施等。以我国 西北地区荒漠化的防治为例,分析如下:
(3)东北地区农业发展方向 ①平原区:进行黑土培肥,改善耕作条件,加强商品粮基地建 设。 ②西部草原区:实施退耕还林、还草工程,大力发展生态农业 和舍饲畜牧业。 ③山区:以森林资源保育为核心,抓好“天然林保护工程”, 发展特色农业和特色产品配套加工业。
2.区域工业化与城市化——以珠江三角洲地区为例
【知识链接】 我国长江流域的综合开发措施
上游
中游
下游
问 题
水土流失等 生态环境问 题严重
洪涝威胁严重
水体和大气 污染严重
整 治 措 施
①加强长江 防护林和水 源涵养林的 建设;②退 耕还林、还 草
① 疏 搞 工 土 营 林保好浚 造退 程 ;持荆湖 中耕;④为江泊 游还③ 发中分; 防湖以挥心洪护、 ② 水水,①化淘传发术三加
生产结构单一;煤炭运 力不足;环境问题突出; 水源不足
改造传统产业,大力扶 扩大煤炭开采量;发展
综合 持新兴产业;实现产业 交通;提高外运能力;
整治 结构多元化;治理环境 加强煤炭加工转换,调
措施 污染,加强环境管理, 整产业结构,延长产业
2.流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例 (1)流域开发的自然背景
农 生 状 监 资 勘 灾 监
测探业况源测产害、、主应于地位有的域
要 用 与 理 置 关 领
地理 信息 系统
(GIS)
主要 是分 析、 设计 方案
图 主 案 要 据 据 化 不 结果层要所素主方同所型分需;要向数占数析要是据范数,据某的分叠围字或分一不析加和比型析方同数的变较数,城规城交城环管等
市
D.流水搬运-河谷沉积-气流扬起
解析 第(1)题,该地湿润气流主要来自印度洋,藏南河谷降水 较多;河谷内土层深厚;河谷地势低,积温较高。选B。第(2) 题,该地冬季降水稀少,河流水位低,河床沉积物出露后极易 被大风扬起形成扬沙。选A。第(3)题,坡面径流挟带的颗粒物 在河谷处沉积,出露后被大风扬起形成扬沙。选D。 答案 (1)B (2)A (3)D
分类
问题
解决对策
工业 化问 题
①大量占用耕地;②城 镇和工业过度密集;③ 环境污染严重;④产业 结构层次偏低等
①进行产业结
①城市基础设施建设亟 构调整,推动
待完善;
产业升级;②
②城市占用耕地面积不 构筑大珠江三
城市 断扩大;③珠江水质恶 角洲城市群;
化问 化;
③加强规划与
题 ④城市酸雨现象严重; 管理