中考议论文阅读讲义
中考议论文阅读讲义教案资料(详细版)
演讲的基本知识
体裁：演讲（议论文）
演讲：
以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。
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议论文阅读指导
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《课标》和 《考试说明》对议论文考查的要求 阅读简单的议论文，能区分 观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。
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使文章精练、典雅； 增强说服力。 百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之 知。《庄子》 坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） 用志不分，乃凝于神。（庄子） 素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？
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学写论据
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试 为“有业之必要”列出几条理由
文天祥拒降元
古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌人的威胁
4.通过论证验论点： 通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。 我们中国人是有骨气的
我们现在刻苦学习是为了将来工作和生活打基础的。因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。
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有业 — 敬业 — 乐业
01
不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
议论文常见试题
#2022
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目 录
主要题型及解法
论点题
论据题
论证思路题
论证方法题
议论文语言题
中考 议论文阅读 讲义 教案 资料(详细版)
中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述作者的观点，分析事实和理由，以说服读者接受某种观点或采取某种行动。
特点：论点明确、论据充分、论证合理、语言逻辑性强。
1.2 议论文的构成要素论点：作者提出的观点或主张。
论据：用来支持论点的证据或理由。
论证：通过论据来说明论点的正确性和合理性。
1.3 议论文的阅读方法理解论点：明确作者的观点和立场。
分析论据：判断论据的可靠性和相关性。
评估论证：判断论证的逻辑性和说服力。
第二章：议论文阅读技巧2.1 快速阅读与理解浏览文章：快速阅读全文，抓住文章的大意和结构。
识别论点：找出文章中明确的论点，理解作者的观点。
2.2 分析论据和论证找出论据：找出文章中支持论点的论据，判断其真实性和相关性。
评估论证：分析论据与论点之间的逻辑关系，判断论证的合理性和说服力。
2.3 批判性思维与评价判断论据的可靠性：评估论据的来源和有效性，判断其是否可靠。
评价论证的合理性：分析论证的逻辑性和合理性，判断其是否具有说服力。
第三章：常见议论文结构分析3.1 总分结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，重申观点。
3.2 总分总结构引言：提出论点或问题。
主体：分述论据，论证论点。
结尾：总结论点，提出建议或展望。
3.3 并列结构引言：提出论点或问题。
主体：并列分述论据，分别论证不同的观点。
结尾：总结论点，提出结论。
第四章：中考议论文阅读题型及解题策略4.1 选择题题型：判断论据与论点的关系、选择正确的论证方式等。
解题策略：仔细阅读题干和选项，分析选项的逻辑关系，排除错误选项。
4.2 阅读理解题题型：理解论点、分析论据、评价论证等。
解题策略：仔细阅读文章，理解文章的结构和内容，抓住关键信息，准确回答问题。
4.3 主观题题型：概括论点、分析论证、提出观点等。
解题策略：明确题目要求，梳理文章思路，组织语言，清晰表达自己的观点和分析。
中考议论文阅读讲义
《想和做》
引论（提出问题）：想和做要联结 论证分论点⑴：为什么要联结 本论 论证分论点⑵：怎样联结 论证分论点⑶：学生怎样联结 结论（评析照应）：再次强调联结
层进
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【复习建议】
掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文
的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、论据、 论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等）
（二）论据
论据分为事实论据和道理论据。 事实论据：典型的具有代表性的事例或史 实以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的 是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：名人名言、谚语警句
题型1：辨别论证方法的类型 举例论证 比喻论证 对比论证 道理论证
题型2：分析某种论证方法的作用
辨析四种论证方法
理解其作用，结合具体语境分析：
模式：“用____法（ 的观点”
）地证明了____
题型2：分析某种论证方法的作用
1．举例论证：用……事例，更加具体、有力 地论证了什么。 2．比喻证法：把什么比作什么，生动形象地 论证了什么，通俗易懂。 3．对比论证：通过把什么和什么对比，突出 了什么，使说理更有力。 4．道理论证：引用名言警句，充分有力的论 证了什么，有说服力。
议论文阅读指导
三、议论文相关的文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，分析事理， 阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文 体之一。 议论文有三要素：即论点、论据和论证。 论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点) 论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么 来证明”（分为:事实论据;道理论据） 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是 联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明” （举例论证;道理论证;比喻论证;对比论证）
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义解释议论文的概念，强调其目的是为了阐述观点、表达立场、进行论证。
1.2 议论文的基本结构介绍议论文的常见结构，包括引言、论点、论据、论证、结论。
1.3 议论文的特点强调议论文的语言特点，如逻辑性强、论据充分、论证严密。
第二章：理解论点2.1 论点的概念解释论点的含义，即作者在文章中要表达的主要观点或立场。
2.2 找出论点的方法教授学生如何准确地找出文章中的论点，提供实用的技巧和策略。
2.3 分析论点的重要性强调分析论点对于理解整个议论文的重要性，引导学生深入思考。
第三章：分析论据3.1 论据的概念解释论据的含义，即作者用来支持论点的证据或理由。
3.2 识别不同类型的论据教授学生如何识别不同类型的论据，如事实、数据、例证、引言等。
3.3 评估论据的有效性指导学生如何评估论据的有效性，考虑其可信度、相关性和说服力。
第四章：解读论证过程4.1 论证的概念解释论证的含义，即作者如何通过论据来支持论点的过程。
4.2 分析论证的方法教授学生如何分析论证过程，包括逻辑推理、因果关系、比较对照等。
4.3 评估论证的有效性指导学生如何评估论证的有效性，考虑其逻辑严密性、说服力和漏洞。
5.2 评价论点和论证的质量指导学生如何评价论点和论证的质量，考虑其逻辑性、说服力和创新性。
5.3 提出自己的观点和建议鼓励学生提出自己的观点和建议，培养批判性思维能力。
第六章：解析不同类型的议论文6.1 不同类型的议论文概述介绍不同类型的议论文，如对比型、因果型、解决问题型等。
6.2 解析对比型议论文教授学生如何解析对比型议论文，重点关注对比对象的共同点和差异点。
6.3 解析因果型议论文指导学生如何解析因果型议论文，识别因果关系和相关论证。
第七章：阅读策略与技巧7.1 快速阅读与扫读教授学生如何使用快速阅读和扫读技巧来捕捉议论文的主要信息。
7.2 精读与深度理解指导学生如何进行精读和深度理解，关注论据的细节和论证过程。
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中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过分析、推理、对比等手法，对某一问题进行探讨和阐述。
特点：论点明确、论据充分、逻辑严密、语言简练。
1.2 议论文的结构引言：提出论点或问题，吸引读者的注意。
本论：论证论点，通过论据和论证方法展开论述。
结论：总结全文，重申论点，给出结论。
第二章：审题与提炼论点2.1 审题技巧理解题目要求，明确考查的知识点和能力要求。
分析题目中的关键词，找出文章的中心议题。
2.2 提炼论点的方法从文章的、开头、结尾等部分入手，找出论点。
通过分析文章的论据和论证方法，提炼出核心论点。
第三章：分析论据与论证方法3.1 论据的类型与作用事实论据：通过具体的事实或数据来支持论点。
道理论据：通过理论或逻辑推理来支持论点。
3.2 论证方法及其作用举例论证：通过具体的例子来说明论点，增强说服力。
道理论证：通过理论或逻辑推理来支持论点，使其更具权威性。
对比论证：通过比较来突出论点的正确性或错误性。
第四章：评价与拓展4.1 评价文章的观点和论证过程判断论点的正确性和合理性。
分析论证过程的逻辑严密性和论据的充分性。
4.2 拓展思考从文章的论证中提炼出相关的结论或建议。
思考文章的论证对现实生活的启示和应用。
第五章：实战演练与答题技巧5.1 议论文阅读练习题设计选择题：考查对文章内容、论点和论证方法的理解。
问答题：考查对文章观点的评价和拓展思考。
5.2 答题技巧与策略仔细阅读题目，理解题目要求。
审题后快速浏览文章，提炼论点和论据。
分析论据与论证方法，判断其合理性和充分性。
答题时注重条理清晰、逻辑严密，用事实或道理充分支持观点。
第六章：常见论证结构与逻辑谬误6.1 常见论证结构总分结构：先总述观点，再分述论据。
分总结构：先分述论据，再总结观点。
正反结构：先阐述正面观点，再反驳反面观点。
6.2 逻辑谬误及其识别偷换概念：在论证过程中改变或模糊论点的含义。
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中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）一、教学目标1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 培养学生准确理解议论文观点和论据的能力，学会分析论据与论点之间的关系。
3. 引导学生运用批判性思维，对议论文进行合理的评价和质疑。
二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。
2. 议论文的特点：论点、论据、论证。
3. 分析论据与论点之间的关系。
4. 批判性思维的运用。
5. 实战演练：阅读理解议论文。
三、教学重点与难点1. 重点：议论文的基本结构、特点，以及分析论据与论点之间的关系。
2. 难点：批判性思维的运用，以及实战演练中的问题解决。
四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构、特点和分析方法。
2. 案例分析法：分析具体议论文案例，引导学生理解和运用相关知识。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4. 练习法：实战演练，提高学生阅读理解议论文的能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍议论文的概念和重要性。
2. 讲解议论文的基本结构：引论、本论和结论。
3. 分析议论文的特点：论点、论据、论证。
4. 讲解如何分析论据与论点之间的关系。
5. 介绍批判性思维的运用方法。
6. 实战演练：阅读理解一篇议论文，引导学生运用所学知识进行分析。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在讨论和练习中的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 阅读理解评估：通过课后作业和课堂练习，评估学生对议论文阅读理解的能力。
3. 批判性思维评估：通过学生对议论文的分析和评价，评估学生的批判性思维能力。
七、教学资源1. 议论文阅读材料：收集一些适合初中生阅读的议论文，用于课堂讲解和实战演练。
2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。
3. 作业批改反馈：对学生的课后作业进行批改，并提供及时的反馈，帮助学生提高。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍议论文的概念和重要性，讲解议论文的基本结构。
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中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第一章：中考议论文阅读概述1.1 中考议论文阅读的重要性1.2 中考议论文阅读的题型及分值分布1.3 中考议论文阅读的考试要求与评分标准1.4 中考议论文阅读的备考策略第二章：理解议论文的基本概念2.1 议论文的定义与特点2.2 议论文的三要素：论点、论据、论证2.3 议论文的常见结构：引论、本论、结论2.4 提高理解议论文的能力的方法第三章：分析议论文的观点与论证方法3.1 判断议论文的观点是否正确3.2 分析议论文的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等3.3 评价议论文的论证过程与逻辑性3.4 提高分析议论文观点与论证方法的能力的策略第四章：解读议论文的论据与论点4.1 识别议论文中的事实论据、道理论据、比喻论据等4.2 分析论据与论点之间的关系4.3 判断论据是否支持论点，并分析其强度4.4 提高解读议论文论据与论点的能力的方法第五章：评价议论文的结论与反驳5.1 理解议论文的结论意义与作用5.2 评价议论文结论的合理性与严密性5.3 分析议论文中的反驳及其有效性5.4 提高评价议论文结论与反驳能力的方法中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第六章：议论文阅读的快速阅读与信息提取6.1 快速阅读议论文的方法与技巧6.2 提取议论文关键信息的能力培养6.3 练习快速阅读与信息提取的实例分析6.4 提高快速阅读与信息提取能力的策略第七章：理解与分析议论文的和开头段7.1 议论文的理解与分析7.2 开头段落的作用与理解7.3 练习理解与分析和开头段的实例分析7.4 提高理解与分析议论文和开头段的能力的策略第八章：解读与评价议论文的论证过程8.1 解读议论文的论证步骤与方法8.2 评价议论文的论证逻辑与有效性8.3 练习解读与评价论证过程的实例分析8.4 提高解读与评价议论文论证过程能力的策略第九章：议论文阅读的答题技巧与策略9.1 理解中考议论文阅读的答题要求9.2 掌握议论文阅读的答题技巧9.3 练习议论文阅读答题的实例分析9.4 提高议论文阅读答题能力的策略第十章：中考议论文阅读模拟训练与解析10.1 设计中考议论文阅读模拟试题10.2 学生答题情况的分析与评价10.3 针对学生答题问题的解析与指导10.4 提高中考议论文阅读模拟训练效果的策略中考议论文阅读讲义教案资料（详细版）第十一章：议论文阅读的批判性思维培养11.1 批判性思维在议论文阅读中的重要性11.2 培养批判性思维的方法与技巧11.3 练习批判性思维的实例分析11.4 提高批判性思维能力的策略第十二章：议论文阅读的文本类型与策略12.1 不同类型议论文的特点与阅读策略12.2 说明性议论文的阅读策略12.3 议论性议论文的阅读策略12.4 练习不同类型议论文阅读的实例分析12.5 提高不同类型议论文阅读能力的策略第十三章：中考议论文阅读的综合训练与提升13.1 中考议论文阅读的综合题型解析13.2 设计综合训练题目与活动13.3 学生综合训练情况的分析与评价13.4 针对学生综合训练问题的解析与指导13.5 提高中考议论文阅读综合训练效果的策略第十四章：中考议论文阅读的备考策略与时间管理14.1 中考议论文阅读的备考计划与策略14.2 议论文阅读的时间管理技巧14.3 备考中的误区与解决方法14.4 提高备考效率的策略与建议第十五章：中考议论文阅读的复习与检测15.1 中考议论文阅读的复习计划与方法15.2 设计复习题目与检测活动15.3 学生复习情况的分析与评价15.4 针对学生复习问题的解析与指导15.5 提高中考议论文阅读复习效果的策略与建议重点和难点解析本文档涵盖了一套完整的中考议论文阅读讲义教案资料，内容详细版包括：1. 中考议论文阅读概述重要性题型及分值分布考试要求与评分标准备考策略2. 理解议论文的基本概念定义与特点三要素：论点、论据、论证常见结构：引论、本论、结论提高理解能力的方法3. 分析议论文的观点与论证方法判断观点正确性论证方法分析评价论证过程与逻辑性提高分析能力的方法4. 解读议论文的论据与论点识别不同论据分析论据与论点关系判断论据支持力度提高解读能力的方法5. 评价议论文的结论与反驳结论意义与作用评价合理性与严密性分析反驳的有效性提高评价能力的方法6. 议论文阅读的快速阅读与信息提取快速阅读方法与技巧关键信息提取能力培养提高快速阅读与信息提取能力的方法7. 理解与分析议论文的和开头段理解与分析开头段落作用与理解提高理解与分析能力的方法8. 解读与评价议论文的论证过程解读论证步骤与方法评价论证逻辑与有效性提高解读与评价能力的方法9. 议论文阅读的答题技巧与策略答题要求理解答题技巧掌握提高答题能力的方法10. 中考议论文阅读模拟训练与解析设计模拟试题答题情况分析与评价解析与指导提高模拟训练效果的策略11. 议论文阅读的批判性思维培养重要性培养方法与技巧提高批判性思维能力的方法12. 议论文阅读的文本类型与策略不同类型议论文特点与阅读策略说明性议论文阅读策略议论性议论文阅读策略提高不同类型议论文阅读能力的方法13. 中考议论文阅读的综合训练与提升综合题型解析设计训练题目与活动提高综合训练效果的策略14. 中考议论文阅读的备考策略与时间管理备考计划与策略时间管理技巧备考误区与解决方法提高备考效率的策略与建议15. 中考议论文阅读的复习与检测复习计划与方法设计复习题目与检测活动提高复习效果的策略与建议本文档的重点是提供一套全面的教案资料，帮助学生掌握中考议论文阅读的技巧与方法。
中考语文专题议论文阅读梳理课件
四.议论文要素——论证
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2.道理论证： 作用： 引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点，使论证更概括、 深入，更具权威性，增强了文章的说服力。
石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明
四.议论文要素——论证
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3.比喻论证： 特点： 用熟知的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 示例：
定律等。 作用：具有权威性和科学性，使论证更易被人接受。 示例：如丁肇中《应有格物致知精神》中引用“四书”之一《大学》中 的名言。
三.议论文要素——论据
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2.分类：
事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。
作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。
示例：如(统编教材九下)《山水画的意境》中，为了论证在古诗里往往 平 如有实《说中很明国好文石：拱的以桥平》意实运境的用笔大，法量作， 数客据者观对列准说确明举地对了介象绍作李事客物观太，的白具说体明《科送学、孟简浩明易然懂之。 广陵》中诗句的例子。
三.议论文要素——论据
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1.定义： 用来证明论点的材料(包括事实论据和道理论据)，解决“用什么来证明” 的问题。
平2实.说分明类文：：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。 如道《中理国石论拱据桥》：运包用大括量经数据过对说实明践对象检作验客观的的真说明理、名人名言、格言、谚语、原理、
二.议论文要素——论点
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4.位置： ①文章标题。如(统编教材八下)《应有格物致知精神》一文，标题就是 本文的中心论点。 ②文章开头。如(统编教材九下)《谈读书》一文的中心论点是文章的第 平 如一实《说中句明国话文石：拱“以桥平》读实运书的用笔大足法量以， 数客据怡观对情准说确明，地对足介象绍作以事客物观傅，的彩具说体明，科足学、以简长明易才懂”。 。 ③文章结尾。 ④文章中直接表现作者观点的正面表述句。如(统编教材九上)《中国人 失掉自信力了吗》一文的中心论点就是文中的一句话：“我们有并不失 掉自信力的中国人在”。
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中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和特点，包括引论、本论和结论三个部分。
2. 让学生掌握议论文的基本论证方法和论据的使用。
3. 培养学生分析、评价议论文的能力，能够准确判断论点、论据和论证方法的正确性。
4. 提高学生阅读议论文的速度和理解能力，为中考阅读理解部分做好准备。
二、教学内容1. 议论文的基本结构：引论、本论和结论。
2. 议论文的基本论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
3. 论据的使用：事实论据、道理论据、权威论据等。
4. 分析、评价议论文的方法和技巧。
5. 阅读议论文的策略和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：议论文的基本结构、论证方法和论据的使用。
2. 教学难点：分析、评价议论文的能力培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解议论文的基本结构和特点，论证方法和论据的使用。
2. 案例分析法：分析、评价具体议论文案例，引导学生运用所学知识。
3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践训练法：提供阅读练习，让学生在实践中提高阅读议论文的能力。
五、教学安排1. 第一课时：议论文的基本结构及其特点a. 讲解议论文的三个部分：引论、本论、结论。
b. 举例说明议论文的结构特点。
2. 第二课时：议论文的基本论证方法a. 讲解举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法。
b. 分析实际案例，引导学生理解各种论证方法的应用。
3. 第三课时：论据的使用a. 讲解事实论据、道理论据、权威论据等。
b. 分析如何选择和使用合适的论据。
4. 第四课时：分析、评价议论文的方法和技巧a. 讲解如何分析议论文的论点、论据和论证方法。
b. 引导如何评价议论文的逻辑性和说服力。
5. 第五课时：阅读议论文的策略和技巧a. 讲解阅读议论文的基本步骤。
b. 分享阅读议论文的实用技巧。
c. 进行阅读练习，让学生运用所学策略和技巧。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在讨论、提问环节的参与程度，评估学生对议论文阅读的兴趣和积极性。
中考议论文阅读讲义-教案-资料(详细版)副本PPT课件
论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来 证明”（分为:事实论据;道理论据）
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联 系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明”
（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）
（一）论点 论点是作者在一篇文章中对所述问题的见
1.通过论题推论点
论题——关注题目 一种是论题式的;
例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对骨气做 出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。
一种是论点式的。 例： 《给自己多点爱心》
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2.通过位置找论点
中心论点的几种位置 1、题目 如《年轻人更要善于反思》、《俭以养德》
2、开头 如《谈骨气》 3．结尾 如《反对自由主义》 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者 根据文章内容自己进行概括。
通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句 子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒降元
我们中国人是有骨气的
古代穷人宁可饿死 也不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌 人的威胁
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题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出 前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括
对相关问题进行探究。 ➢ 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式
在文章中的作用。 ➢ 其它：了解基本的语法知识，帮助理解文章中的
语言难点。
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三、议论文相关的文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐 明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体 之一。
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中考议论文阅读讲义教案资料详细版一、教学目标：1. 让学生掌握议论文的基本结构和特点。
2. 培养学生准确理解议论文观点和论证方法的能力。
3. 引导学生运用批判性思维分析议论文的论证过程。
4. 提高学生在中考中应对议论文阅读题目的技巧。
二、教学内容：1. 议论文的基本结构：引论、本论、结论。
2. 议论文的特点：观点明确、论据充分、论证合理。
3. 论证方法：举例论证、道理论证、对比论证等。
4. 批判性思维的运用：分析论据的真实性、合理性，评价论证过程的严密性。
三、教学过程：1. 导入：介绍议论文的基本结构和特点，引发学生对议论文阅读的兴趣。
2. 讲解：讲解议论文的论证方法，引导学生了解各种论证方式的特点。
3. 练习：让学生阅读一篇议论文，分析其论证过程，评价其论证的合理性。
4. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此的分析和评价，互相学习，提高分析议论文的能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调批判性思维在议论文阅读中的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生对议论文阅读的掌握程度。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学内容，提高议论文阅读能力。
五、教学资源：1. 教学PPT：展示议论文的基本结构和特点，论证方法等。
2. 议论文阅读材料：提供一篇具有代表性的议论文，供学生练习分析。
3. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的议论文案例，让学生深入了解议论文的结构和特点。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互动和合作，提高他们的分析能力和批判性思维。
3. 提问引导：通过提问的方式引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。
4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现自己的不足并及时改正。
七、教学步骤：1. 引入案例：给学生提供一篇典型的议论文，让他们阅读并理解其观点和论证过程。
中考语文二轮专题复习议论文阅读知识点讲解课件
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。
2）注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等）。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
叠加分论点，归纳出中心论点。通过分析论题找论点。
2024/9/6
论据题
2024/9/6
02论据题—常考题型
1
判断论据类型及其作用
2
补充论据
02论据题—常考题型及答题思路
题型1：判断论据类型及其作用
解题思路：
①论据的作用：
a、事实论据增强文章的说服力；
b、道理论据增加权威性以及说服力。
②答题格式
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考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
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题型以及答题技能
论点题
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01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
议论文阅读
目 录
议论文基础知识点 议论文考点梳理 议论文阅读题型以及答题技能 议论文例题专讲
议论文基础知识点
一、议论文基础知识点
1、议论文的定义
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主 张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正 确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言 精炼、论证合理、有周密的逻辑性的特点。
中考语文专项复习-议论文阅读理解课件(共26页)
第二课时 巩固练习
（一）走进“非遗”：文化传承的另一种抵达
①近年来，以非物质文化遗产为代表，传统文化传播频现高潮。看哈利•波特、哆啦A梦，也看孙悟空 、水浒英雄长大的一代年轻人，开始主动走向“非遗”，走向传统文化，实现着文化传承的另一种抵 达。
②“非遗”是历史留给我们的宝盒，越来越受到年轻人的青睐。
18、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ C ）（2分）
A．文章以《假如人生没有磨难》为标题，新颖别致，给人以无限遐想，起到了吸引读者、激发阅读 兴趣的作用。
B．文章第⑧段，作者提到人的一生与艰巨、困苦、疾病、灾祸打交道的目的，是想表达正确认识和 对待磨难，生命才会演绎得更精彩。
C．司马迁认为，中国历史上这些光辉灿烂的文明成果，都是因作者饱受磨难而成，假如起初这些文 化先贤没有遭受磨难，恐怕就不会有这些文化精品出现。
20、本文第③段画线部分运用了哪些论证方法？请简要分析。（3分） ①比喻论证：通过将富贵温顺比作利剑，生动形象地表达出缺少磨难，沉迷富贵，人会缺少斗志、变 得软弱的道理。（1分） ②引用论证：通过引用古语，有力地表明安享富贵，最终会失去富贵，难有成绩的道理。（1分） ③举例论证：通过以清代八旗子弟为例，使论点更有说服力。（1分）
③假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的人。富贵温顺如同一把无形利剑，它削去了人的 铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气。古语说：“富贵不过三代”，又说“从来纨绔少伟男” 。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
④假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便 没有任何意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会 理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……
中考议论文阅读讲义教案资料详细版
中考议论文阅读讲义教案资料详细版第一章：议论文阅读概述1.1 议论文的定义与特点定义：议论文是一种以论证为主要任务的文体，通过阐述观点、分析问题、反驳他人观点等方式，来说明作者的立场和见解。
特点：逻辑性强、观点明确、论据充分、语言精炼。
1.2 议论文的组成部分：简洁明了地表达文章主题。
引言：引入论述主题，提出中心论点。
本论：分论点论证，运用论据支持观点。
第二章：理解议论文和引言2.1 理解议论文分析中的关键词，推断文章主题和论述方向。
注意中的修辞手法，如比喻、拟人等。
2.2 理解议论文引言抓住引言中的中心论点，明确作者的观点和论述方向。
分析引言中的论据和论证方法，了解作者的立场和论点依据。
第三章：分析议论文本论部分3.1 分析分论点理解每个分论点的内容和论述方法。
注意分论点之间的逻辑关系，如并列、递进等。
3.2 分析论据判断论据的类型，如事实论据、道理论据等。
评估论据的真实性和可信度。
3.3 分析论证方法识别常见的论证方法，如举例论证、引用论证等。
分析论证的逻辑性和有效性。
第四章：理解议论文结论理解结论部分的重申中心论点。
4.2 评估结论的有效性判断结论是否与引言和本论部分的观点一致。
分析结论的说服力和结论力度。
第五章：中考议论文阅读答题技巧5.1 审题和理解问题仔细阅读题目，明确答题要求。
理解问题的关键词，确定答题的方向和重点。
5.2 筛选和整合信息从文章中筛选出相关的信息和论据。
整合和归纳信息，形成清晰的答案。
5.3 组织语言和表达组织语言，条理清晰地表达答案。
使用恰当的逻辑连接词和过渡句，使答案连贯流畅。
第六章：常见论证方法及分析6.1 举例论证识别文章中使用的具体例子来支持观点。
分析例子与论点之间的相关性及其说服力。
6.2 引用论证识别文章中引用的权威观点、名言或数据等。
分析引用的有效性及其对论点的影响。
6.3 对比论证识别文章中通过对比来突出观点的方法。
分析对比的合理性及其对论点的作用。
第3部分专题03：议论文阅读之论据(讲义)-2025年中考语文复习现代文阅读(全国通用)(学生版)
备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）专题03：议论文阅读之论据（讲义）【课标要求】论据是作者阐释或论证论点的依据。
论据大体上有两类：一类是事实论据(史实、典型事例、统计数字等)，一类是道理论据(马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然科学原理等)。
议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确反映客观现实的真理。
充分理解这些无可辩驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解论点。
阅读议论文时，分析论据，是准确把握论点的基础。
【考查重点】1.辨析论据类型，体会其作用2.补充论据【主要题型】论据类题目设问的方式通常为：①本文某一句是什么论据，有什么作用?②某个事例或道理是否适合做论据。
③为某一段补写事实论据。
④选出对选文的中心论点表述恰当的一项。
⑤下面一段话作为论据放在文中哪一段合适。
⑥概括事实论据【命题趋势】1、论据类型并分析其作用；2.概括事实论据；3.补充论据。
【备考策略】阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
考点1.分析论据的类型和作用1、论据类型。
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
事实论据包括典型事例、具体史实、统计数据、亲身经历感受等。
道理论据包括道理论据包括已验证的真理、名言警句、谚语俗语、原理、定律、公式等。
2、论据作用。
事实论据作用:事实胜于雄辩,增强说服力。
道理论据作用:论证更更有力、更有权威性。
3、答题模板:这是……论据，列举……事例作为事实论据(或引用……名言作为道理论据),论证……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强论证说服力，使论证更具概括性，更深入的作用。