中考政治解题思路与方法(教师版)

第一部分单项选择题

一、解题思路

单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型。单项选择题由题干和题肢组成。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性。

方法一：直选法。直选法主要针对那些以直接考查书本基础知识为目的的单项选择题。

例题：党的基本路线的核心内容是（）

A.领导和团结全国各族人民

B.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

C.自力更生，艰苦创业

D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

方法二：排除法。排除法是指在题干为正向选择（选择正确的题肢）的前提下，对题肢本身错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关，以及题肢的观点与题干要求的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。

运用排除法解答选择题时，应做到两个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法（逆向选择题恰恰相反）。

例题：初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学。”这种说法（）

A、强调了自己享有受教育权利

B、符合我国法律的有关规定

C、是正确行使公民权利的表现

D、割裂了权利与义务的一致性

二、样题分析

（一）考查学生再认知识的能力。主要通过直选法进行选择，它要求学生对教材中的主干、重点知识较为熟悉，切忌题题翻书查找答案。

1.我国的根本政治制度是（）

A.民主集中制度

B.政治协商制度

C.社会主义制度

D.人民代表大会制度

2.解决我国社会现阶段主要矛盾的根本途径是（）

A.集中力量，大力发展生产力

B.引导人民群众降低物质文化需求

C.实现人口资源环境和谐发展

D.处理好改革、发展与稳定的关系

3.受教育者最主要和最基本的义务是（）

A.完成规定的学习任务

B.积极参加社会实践

C.遵守学生行为规范

D.遵守校纪校规

（二）识别、辨认事实或证据的能力。主要运用排除法答题。

1.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）（识别、辨认观点的能力）

A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母

B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母

C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错

D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母

2.消费者在上当之后，应采取的正确做法是（）（识别、辨认行为的能力）

A.忍气吞声，自认倒霉

B.向消协投诉，以获得合理赔偿

C.纠集家人冲砸该公司

D.威胁该公司，以获取巨额赔偿

3.下列选项能直接体现法律最主要特征的是（）（识别、辨认事例的能力）

A.全国人大通过反分裂国家法

B.学校给予作弊学生警告处分

C.法院判决李某付给父母赡养费

D.邻居纷纷谴责李某不孝敬父母

（三）把握知识间内在联系的能力

1、根据所违犯的法律类别，违法行为可以分为（）

A．一般违法、违纪行为、刑事违法、违宪行为

B．违宪行为、违纪行为、民事违法、行政违法

C．一般违法、行政违法、民事违法、刑事违法

D．违宪行为、刑事违法、民事违法、行政违法

2、中学生日常行为规范与法律相比较，两者的区别是（）

A．前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可

B．前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力

C．前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员

D．违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁

3、一般违法和犯罪都具有社会危害性，两者不同之处在于（）

A．它们都是违法行为B．它们之间没有不可逾越的鸿沟

C．它们都要承担法律责任D．它们对社会危害的程度不同

（四）整理、筛选、归纳信息的能力。

这里的信息包括知识观点、名言警句、漫画图表、时政情境等等。

答题时要注意题中的联项，主要有：

一是：“是指” “意味着” “从某某角度看是”“可以看出”“认识”等；

二是：“说明了”“表明了”“体现了” “反映了”“启示我们”等；

三是：“有利于” “意义在于”等；

四是：“主要是因为” “原因是”等；

五是：“正确理解”“不正确的”等。

我们把这种带有提示性的关键词称为“题眼”，它引导着选择题题干与题肢之间的关系，从一定意义上反映本题的立意。

1、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们：面对挫折和逆境时应（）

A．屈服挫折，放弃目标B．拼搏一阵，无需坚持

C．勇敢面对，永不言弃D．回避挫折，选择坦途

2、初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出小红（）（2007年）

A．不能全面认识、评价自己B．能够用发展的眼光看待自己Array C．不能正确对待别人的评价D．能客观认识自己的内在素质

3、右图直接反映出宪法（）

A．具有最高法律效力

B．是公民权利的保障

C．规定了国家生活中最根本的问题

D．制定的程序比普通法律更为严格

4、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的

一项基本经济制度。它的确立是由我国（）

A．社会主义根本任务决定的

B．社会主义性质和初级阶段国情决定的

C．现阶段的主要矛盾决定的

D．现代化建设的宏伟目标决定的

5、实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿，下列不利于实现国家统一的有（）

A．坚持“和平统一、一国两制”B．我国政府不承诺放弃使用武力

C．积极推进两岸直接“三通”D．台湾当局拒绝接受赠台大熊猫

三、能力训练

1、责任产生于（）考查学生再认知识的能力。

A．社会关系中的相互承诺B．日常生活中的高雅情趣

C．友好交往中的取长补短D．现代社会中的开明开放

2、我国专门保护未成年人健康成长的法律有（）考查学生再认知识的能力。

A．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法B．道路交通安全法和预防未成年人犯罪法

C．消费者权益保护法和未成年人保护法D．消费者权益保护法和道路交通安全法

3、现阶段，我国必须坚持和完善的基本经济制度是（）考查学生再认知识的能力。