六年级上册语文课外阅读试题-名著导读(无答案)-部编版
部编版六年级语文上册《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》阅读练习题及答案
部编版六年级语文上册《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》阅读练习题及答案一、选择题1. 《童年》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 冰心C. 马克·吐温D. 高尔基答案：D2. 在《爱的教育》中，主人公恩里科的家庭教育观念主要受到哪位老师的的影响？A. 斯巴达老师B. 拉丁老师C. 地理老师D. 历史老师答案：B3. 《小英雄雨来》的故事发生在哪个时期的中国？A. 抗日战争时期B. 解放战争时期C. 土地改革时期D. 文化大革命时期答案：A二、填空题1. 《童年》讲述了作者高尔基从________岁到________岁的成长经历。
答案：10 162. 在《爱的教育》中，恩里科的生日礼物是一本由________老师推荐的书籍。
答案：斯巴达3. 《小英雄雨来》的主人公雨来是一个________岁的少年。
答案：13三、简答题1. 请简要概括《童年》中阿廖沙的性格特点。
答案：阿廖沙是一个勇敢、坚强、聪明、善良的少年，面对家庭的困境和外祖父的虐待，他始终保持着乐观和正义的心态，用自己的方式抵抗着外界的压力，最终成长为一个有思想、有感情的人。
2. 请谈谈《爱的教育》中恩里科对教育的理解。
答案：恩里科认为教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养良好的品德和爱国精神。
他在家庭和学校的熏陶下，逐渐理解到爱的力量，学会尊重他人、关心社会，并坚定地走上追求真理和正义的道路。
3. 请描述《小英雄雨来》中雨来在抗日战争中的英勇事迹。
答案：雨来是一个热爱祖国、勇敢机智的少年。
在抗日战争中，他积极参与抗日救亡运动，帮助游击队送情报、炸桥梁，与敌人展开智斗。
在一次行动中，雨来被敌人抓住，但他坚决不透露游击队的情况，最后在村民的帮助下成功逃脱。
他的英勇事迹受到了游击队的表彰，成为了一位小英雄。
四、问答题1. 请结合《童年》的内容，分析阿廖沙在成长过程中是如何应对家庭困境的？答案：在《童年》中，阿廖沙的家庭生活十分困苦，他的父亲早逝，母亲改嫁，他被迫与外祖父和两个舅舅生活在一起。
六年级上册语文名著阅读练习题
六年级上册语文名著阅读练习题一、阅读理解根据以下短文，选择正确的答案。
杨胜利，一个普普通通的乡村孩子。
他生活在一个山村，每天都要放牛，晚上在灯下苦苦攻读课本。
杨胜利父亲年轻时意外去世，留下了妻子和三个孩子。
为了供孩子们上学，杨胜利母亲白天在地里辛勤劳作，晚上在家里织布。
她用最简陋的方式给孩子们创造了一个良好的学习环境，为他们提供了支持和鼓励。
六年级时，全班同学都在为升学压力而忙碌，杨胜利也不例外。
然而，由于家庭的贫困，他很难寻找到一个合适的学习环境来提高自己的学习水平。
为了解决这个问题，他每天都会早早起床，找到一块安静的地方，背诵课文，默算算术题。
同学们看到他这样的努力，都不禁敬佩。
在六年级上学期，杨胜利通过努力考入了寄宿制学校，有更好的学习条件和环境。
在新学校的生活中，他不仅严于律己，努力学习，还积极配合老师和同学们的活动。
他在学校里交到了许多新朋友，获得了老师和同学们的认可。
问题：1. 杨胜利生活在一个山村，每天做什么？A. 放牛B. 种地C. 打工D. 做饭2. 杨胜利的父亲为什么去世？A. 疾病B. 意外C. 灾难D. 高龄3. 杨胜利的母亲白天在做什么工作？A. 打工B. 上学C. 劳作D. 看书4. 杨胜利在学习上面临什么困境？A. 升学压力B. 贫困家庭C. 没有学校D. 缺乏朋友5. 杨胜利通过什么方式解决了学习困境？A. 阅读名著B. 提高学习水平C. 考入新学校D. 改变学习环境二、判断正误根据以下句子的内容，判断正误（正确的用"√"表示，错误的用"×"表示）。
1. 杨胜利父亲在年轻时去世。
(√)2. 杨胜利是一个城市孩子。
(×)3. 杨胜利的母亲是一个不爱劳动的人。
(×)4. 杨胜利因为家庭贫困，无法提高学习水平。
(√)5. 杨胜利通过考入新学校解决了学习困境。
(√)三、写作任务请你以杨胜利为主人公，写一篇短文。
(统编版)部编版六年级语文上册阅读技巧及解答1
小学语文阅读答题技巧（精华版）11.标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情3.句子分析：（1）分析句子里词语的表达效果（2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5.某段起什么作用：（1）开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔（2）此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展（3）结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）（2）环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。
部编版名著导读《红星照耀中国》(检测题)答案
《红星照耀中国》检测题一、填空题1. 《红星照耀中国》又名《》是国著名记者的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了1936年6月至10月在（以为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
尽管这样，在国民党统治下的中国，该书还是成了一部禁书。
3.和是作者埃德加•斯诺笔下最具代表性的人物形象。
4、《红星照耀中国》在政治意义上取得了极大的成功，中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
6红军给战士规定了三条简明的纪律是：行动听指挥；；打土豪要归公7在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中，我读到了年届不惑的。
他的童年、在长沙的日子、历史。
我还读到了书生出身的“造反者”——他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学；先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、，是党的创建人，是著名的革命组织者，无私地忠于一种思想，从不承认失败的不屈不挠的精神，都包含在这个红军创建者的故事之中。
9、《红星照耀中国》首次向全世界全面报道了中国工家红军经过，并重记叙了等艰苦英勇的事迹。
二、简答题1、在来到中国进行国际援助的众多国际友人中最杰出的三位美国记者是谁？他们记录中国历史的著作是什么? 答：《西行漫记》，《续西行漫记》，《北行漫记》2、简要叙述红军长征的经过?答：红军一共爬过座山脉，渡过条河流，经过个省份，占领过座大小城市，突破个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过个不同的少数民族地区。
5、简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象?答：①贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但仍很健康。
他不知疲倦。
②贺龙对有钱人的仇视，据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。
六年级上册语文课件-《童年》名著导读共19张PPT部编版
新课标小学生必读篇目
童年
高尔基/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作 者是高尔基。
我知道这本书 讲的是一个孩子的 童年生活。
六年级上册语文课件-《童年》名著导 读 (共19张PPT)部编版
六年级上册语文课件-《童年》名著导 读 (共19张PPT)部编版
高尔基（1868年3月16日—1936年6月18 日），原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫， 苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等， 流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实 主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创 始人。《童年》《在人间》《我的大学》是高 尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母 亲》和剧本《小市民》等。
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童年
高尔基/著
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《呐喊》。
六年级上册语文课件-《童年》名著导 读 (共19张PPT)部编版
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2.填空。 “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，
闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的 雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然 显得年轻，明朗。” （1）语段选自名著《童年》，作者是前苏联无产阶级文学家
六年级上册语文课件-《童年》名著导 读 (共19张PPT)部编版
2023-2024学年初中语文七年级上册语文部编版课时练第六单元《名著导读》02(含答案)
部编版七年级语文上册第六单元《名著导读》课时练一、名著阅读1．下面是章回小说《西游记》中的一个回目，请简要叙述其主要故事情节。
八卦炉中逃大圣五行山下定心猿2．在阅读《西游记》后，一位同学对书中主要人物有这样的评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。
”针对这一评价，同学们展开了激烈的讨论。
假设你也参加了讨论，请你在“悟能可气”和“唐僧可憎”中选择一评价，结合原著内容，以“我同意……这样的评价”或“我不同意……这样的评价”开头，谈你的看法。
3．阅读下面的名著选段，按要求答题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。
”（1）上文是《西游记》的节选，该节讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。
（2）本名著中，与人物悟空有关的故事还有___________（写出一个即可）。
4．《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物中任选一个，结合相关情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒5．阅读下面文字，完成下面题目。
又行不多时，只听得滔滔浪响。
八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。
”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。
”三藏道：“悟能，你休乱谈。
水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。
人教部编版(五四)语文六年级上册名著导读《童年》教学设计
人教部编版（五四）语文六年级上册名著导读《童年》教学设计一. 教材分析《童年》是苏联著名作家马克西姆·高尔基以自己的童年经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
该作品讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一童年时期的生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
二. 学情分析学生在五年级时已经接触过一些自传体文学作品，对自传体文学作品有了一定的了解。
同时，他们也已经具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
但是，对于《童年》这部作品，他们可能对于19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况以及作品中所表现出的苦难认识和社会人生的独特见解理解起来会有一定的困难。
三. 教学目标1.知识与技能：了解《童年》的作者、背景及作品特点，能够概括作品的主要内容，理解作品的主题和思想。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高自己的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：感受作者对苦难的认识，对社会人生的独特见解，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
四. 教学重难点1.教学重点：了解《童年》的作者、背景及作品特点，能够概括作品的主要内容，理解作品的主题和思想。
2.教学难点：理解作品中所表现出的苦难认识，对社会人生的独特见解。
五. 教学方法1.阅读理解：通过阅读，了解作品的基本内容，理解作品的主题和思想。
2.小组讨论：分组讨论作品中的难点问题，共同解决问题。
3.写作练习：通过写作，表达自己对作品的理解和感悟。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉《童年》的内容，了解作者的生平和创作背景，准备相关的教学资料和问题。
2.学生准备：阅读《童年》，做好读书笔记，对作品中的难点问题进行思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾自传体文学作品的特点，然后引入《童年》这部作品。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍作者高尔基的生平和创作背景，然后呈现作品的主要内容，让学生对作品有一个整体的认识。
部编版六年级语文上册期末综合素质评价 附答案 (3)
部编版六年级语文上册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。
(6分)2022年，中国女足时隔16年再夺亚洲杯冠军，中国球迷沸腾了。
在上半场比分落后的情况下，队员们没有放弃，没有jǔ sàng( ) ，而是奋勇拼搏，最终下半场强势翻盘，夺得冠军，pǔ xiě( ) 了壮丽的诗篇。
颁奖时，níng shì( )着女足队员们脸上jīng yíng( )的泪花和甜美的wēi xiào( )，我明白了：成功不是谁的kāng kǎi ( )馈赠，而是顽强奋斗的回报。
二、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )A. 渲．染(xuān) 稍．微(shāo) 轮廓．(kuò)B. 甘蔗．(zhā) 闷．热(mēn) 灯盏．(zǎn)C. 参差．(cī) 瘦削．(xiāo) 琴弦．(xuán)D. 怒号．(háo) 供．品(gòng) 入场券．(quàn)2. 下列成语书写完全正确的一项是( )A. 高山流水余音绕粱B. 唯妙唯肖栩栩如生C. 黄钟大吕笔走龙蛇D. 天赖之音轻歌漫舞3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A. 有戴嵩“牛”一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
B. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？C. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”D. 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇，感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”4. 与“风吹水面层层浪”相对应的下联是( )A. 飞霞落影片片红B. 霜雪满地处处白C. 雨打沙滩点点坑D. 画眉登枝声声脆5. “树木花草在城市里的作用的确很大。
树林能抗击风沙的侵袭。
分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪声，有显著的隔音效果。
新版六年级上册语文课外阅读素材-名著导读(一)-部编版
名著导读（一）《童年》简介[前苏联]阿列克谢·马克西姆维奈·彼什科夫（马克西姆·高尔基）著《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解。
字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。
这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。
部编版语文小学六年级上册必读书阅读训练试题含答案(共4套)
必读书阅读训练一阅读时能从所读的内容想开去一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第一至第五章内容。
二、名著导读：1．填一填：(1)【整体感知】《小兵张嘎》的作者是__________。
这部小说的主人公名叫__________，是一个年纪只有__________的男孩。
(2)【提取信息】《小兵张嘎》的故事发生的时间和地点是：()A．抗日战争时期沙家浜B．解放战争时期白洋淀C．抗日战争时期白洋淀D．解放战争时期沙家浜(3)【提取信息】在第三、第四章中，和嘎子相依为命的奶奶为掩护八路军侦察排长()而被鬼子杀害了。
A．老罗叔(罗金保)B．老钟叔(钟亮)C．纯刚大伯D．钱云清2．【整体感知】根据《小兵张嘎》前五章的内容，将下面的思维导图补充完整。
三、精彩片段：第五章(节选)①小嘎子决心要当八路军了。
可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。
②这念头很是猛烈，竟像驾着坦克冲来的，连纯刚大伯都劝他不住。
他一口咬定说，要去找嫁在城里的老姑，好告诉她奶奶的丧信儿，顺便再要点钱花。
然而，他心里却是在想：必得去打听打听老钟叔的下落，就手儿探一探虚实吉凶。
若是机会凑巧，还兴许偷他鬼子一条枪呢。
那一来，可就不怕八路军嫌我小了。
③他吃过早饭，谢过纯刚大伯，又在奶奶的新坟上磕了俩头，便把“张嘴灯”别在腰里，背起个小草筐，拿起短把镰，青裤白褂，光着脚丫，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。
④这是一个晴朗的好天儿。
堤两边全是海似的绿油油的庄稼：旱地上，大多是高粱、棒子，已有半人来高，茁壮得像一排排的勇士；淀边上，大多是稻子和苎麻，绿叶儿映着清水，蛤蟆和蜻蜓在上下逗闹。
往远看，那一湾湛清清的淀水，直向天边上伸展过去，钻到一堆白云下面去了。
近处的沟边堤沿，则全给苇子和红荆占满了，青草棵没有地方可挤，就一直铺排到堤顶上来。
“纺织娘”和蛐蛐儿你飞我跳，不断弹落草叶上的露珠儿。
太阳还未升高，空气是多么凉爽啊！然而，扫兴的却是夹堤的两行杨柳，那原本是葱茏茂密青翠成荫的，不想在“扫荡”中都给鬼子砍去了树梢，单剩下些光秃秃的树桄(ɡuànɡ)子，残废似的直愣愣站着，仿佛一幅风景画上，给人抹了几道子黑。
六年级上册语文试题 第四单元一课一练必读书阅读训练四 (含答案)人教部编版
读小说，关注情节、环境，感受人物形象一、阅读任务：阅读《童年》第五章至
第八章内容。
二、名著导读：
1．填一填，选一选：
(1)【提取信息】通过外祖母向“我”透露的往事，外祖母和外祖父的童年都十分
悲 苦 ， 外 祖 父 小 时 候 从 事 的 行 业 是 ________ ， 而 外 祖 母 九 岁 之 前 是 跟 着 母 亲
____________。
(2)【整体感知】读到这里，我们可以看出小说中有一个人物的身上体现了人性的
复杂性，他唯利是图，薄情寡义，但在内心深处也有残存的善良，这个人物是( )。
A．外祖父
B．外祖母
C．两个舅舅
D．阿廖沙
(3)【提取信息】在第八章中，阿廖沙(“我”)认识了一个新朋友，叫做“好事儿”，
这个人物是一个( )。
⑤“拉倒吧，你给我闭嘴！这样对我正好，反正脑子也闲不住。接着念，阿廖沙！” ⑥他用一只滚烫的、汗津津的胳膊从后面搂着我的脖子，隔着我的肩膀指着摊在 我面前的书上的字母。他身上散发出的那种热烘烘的汗酸味和烧洋葱味，熏得我几乎 透不过气来，可是他却来了劲头儿，哑着嗓子在我耳边大喊：“泽姆利亚！柳季！……” ⑦这些词我都认识，但斯拉夫语字母的写法和发音并不一致，这让我总也念不好。 他督促我把字母表念了很久，正着念念，倒着念念，他的满腔热情感染了我，我也念 得满头大汗，放开喉咙大声地念，这下可把他给逗乐了。他使劲儿推了我一下。“去 吧，玩去吧！不许到外面去，只能在院子里，在花园里玩……” ⑧正好我也只想到花园里去玩，因为我在花园的小山上一露面，峡谷里的孩子们 便开始向我扔石子，而我则可以痛痛快快地回击他们。
③突然，不知外公从哪儿摸出一本崭新的小书，在手掌上“啪”的一声拍了一下， 兴致勃勃地叫我过去：“喂，你这个小调皮、捣蛋鬼，快过来！坐下，你看这个长着 卡尔梅克人高颧骨的家伙。看见这个字母了吗？这个念：阿斯。你念：阿斯！布基！ 维迪！这个是什么？”
六年级上册语文ppt第四单元-名著导读-《童年》培养良好的阅读习惯PPT部编版
精读整本书
（二）精选情节，共议主题
1.同中求异，探寻阿廖沙的“变化”。 《童年》讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。 八年中阿廖沙亲身经历了哪些事情？他的思想感情、性格有什么变 化？
请筛选相关事件细节（比如面对死亡、面对友爱、面对罪恶 等），体会阿廖沙的成长历程。
（二）精选情节，共议主题
……
04 活读整本书：拓展延伸，展示个性
活读整本书
01 童年对对碰
高尔基的《童年》和林海音的《城南旧事》都是以自传体小说 的形式描写自己的童年生活。思考两部小说中的人物阿廖沙和英子， 在生活的环境、经历的事件、周围的人物及各自的性格等方面有哪 些相同和不同之处？
各小组请以“阿廖沙与英子比童年”为话题，选择至少一个比 较点，自拟题目，写一篇读后感。
精读整本书
2.异中求同，我和阿廖沙比童年。
《童年》中的阿廖沙与我们生活的国度不同，时代不同，所 处的生活环境、经历都不同。但是，无论任何时代，任何国度， 一帆风顺永远只是一个美好的祝愿，人总会遭遇困难挫折，也会 得到帮助和关爱。
从小说中挑选令你心动的细节（或情节），说说你有没有碰 到过类似的事情?有没有类似的经验?如果你是书中的主人公，你 会怎么做？
请为自己喜欢的人物写一段好评，或者给不 。”
五、读诗句理解诗人的“愁”，选词填空（只填序号）。 6.“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（ B ）
喜欢的人物写一段差评。 1.文学史上，被称为“唐宋八大家”的是韩愈(之首，唐)、柳宗元(唐)、宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
（2） 鹅的步态 ， 更是傲慢了 ， 大体上与鸭相似 ， 但鸭步调急速 ， 有局促不安之相 ， 鹅的步调从容 ， 大模大样的 ， 颇像京剧 里的净角出场。 42.唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。 4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。 （3）注意表达方式的运用。
部编版(五四学制)语文六年级上册 第四单元名著导读《童年》课件
内容梳理 一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外祖母却非常
勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，
从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。
大火后，又忍着巨痛去接生孩子。
一开春，舅舅们就分了家，外祖父为自己买了一所新房，阿廖沙
全书概述
《童年》是苏联（俄国）作家高尔基以自身经 历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（另 外两部是《在人间》和《我的大学》），诉述的是 阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁期间的童年生 活。小说以“我”随母亲投奔外祖父为起点，以外 祖父叫“我”去“人间”混饭吃为结尾，生动地再 现了
1920世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
写作背景
十月革命爆发前夕，高尔基流亡意大利，寄居在 卡普里岛。列宁到高尔基在岛上的寓所做客，高尔基不止 一次向他讲述自己的童年和少年生活。有一次，列宁对高 尔基说:“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出 来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”高尔基 说:“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这 个诺言。
内容梳理
阿廖沙3岁的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外祖父 外祖母家。阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈洛与小舅雅科夫的
争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙
初步认识到外祖父家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝葛 利高里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在葛利高里手边，不料却被外
祖父无意中戴上，外祖父把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染 桶里也被外祖父狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸， 连母亲也因害怕外祖父而不敢阻止他，只有外祖母一人护着阿廖沙。 打过阿廖沙后，外祖父来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔 当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外祖父像一朵云彩似的迅速地长大，由 一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
部编版小学六年级上册《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》语文阅读考核题及答案
部编版小学六年级上册《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》语文阅读考核题及答案一、选择题1. 《童年》是由哪位作家所著？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 高尔基D. 朱自清答案：C. 高尔基2. 在《》中，主人公恩里科所经历的教育是？A. 传统教育B. 素质教育C. 应试教育D. 家庭教育答案：B. 素质教育3. 《小英雄雨来》的主要故事发生在什么地方？A. 城市B. 农村C. 山区D. 海边答案：B. 农村二、填空题1. 《童年》讲述了作者_________的童年生活。
答案：高尔基2. 在《》中，恩里科的父亲是一位_________。
答案：教师3. 《小英雄雨来》的主人公雨来是一位_________。
答案：农村孩子三、简答题1. 请简述《童年》中阿廖沙的成长过程。
答案：阿廖沙在贫困和艰苦的环境中成长，经历了父母双亡、被送到外祖父家、受到外祖父的虐待、结识一些朋友、自学读书写字等一系列过程，最终成为一个坚强、善良、聪明、富有爱心的人。
2. 请简述《》中恩里科的成长变化。
答案：恩里科从一个调皮、捣蛋、对研究不感兴趣的孩子，通过父母的关爱、老师的教导、同学的帮助以及自身的努力，逐渐变得有爱心、尊重他人、热爱研究、勇于担当。
3. 请简述《小英雄雨来》中雨来是如何展现勇敢和智慧的一面。
答案：雨来在面对恶势力时，勇敢地站出来保护自己和家人，如与坏人斗争、智救被绑架的村民等。
在艰难的环境中，他始终坚持正义，助人为乐，成为了一位受人尊敬的小英雄。
四、问答题1. 请谈谈你对《童年》中阿廖沙这个角色的看法。
答案：阿廖沙是一个值得我们研究的人物。
他身处困境，却依然保持乐观、积极的心态，对待生活和他人充满爱心。
他具有坚强的意志和毅力，不怕困难，勇往直前。
在我们生活中，也应该学会面对困难，保持乐观，做一个有爱心、有责任心的人。
2. 请谈谈你从《》中得到的启示。
答案：《》告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品质。
家长和老师要用爱心去关心、引导孩子，让他们在健康、快乐的环境中成长。
部编版小学语文六年级上册小升初名校名著阅读专项试题(中外)(附答案)
名校升学训练“世界名著”阅读专题训练1、书籍是人类进步的阶梯。
是（高尔基）的名言。
2、《昆虫记》是法国著名昆虫学家（法布尔）耗费毕生心血完成的一部昆虫学著作。
3、“人不是生来就要被打败的”，这是（美）国作家（海明威）的代表作《老人与海》中一句名言。
4、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记本小说，小说的主人公是（安利柯）5、安徒生是丹麦国的作家，他的童话有160余篇，代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》、《豌豆公主》、《小锡人》等。
6、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，让他后来的日子过得像王子一样。
这个故事的题目是《阿拉丁神灯》7、《堂吉诃德》是（西班牙）（国家）作家（塞万提斯）的代表作。
8、《伊索寓言》是世界经典文学名著。
请写出其中二篇寓言的名称，如《农夫和蛇》和《狐狸和葡萄》等。
9、有一位可怜的小女孩，在大年夜的风雪里卖火柴，可是她一根也没有卖出去。
她一根一根点燃火柴，在火光中幻想着美好的生活。
新年的第一天，人们发现她冻死在街头。
这个悲惨的故事的题目是《卖火柴的小女孩》10、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。
这个故事的题目是《皇帝的新装》11、雨果是法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《欧那尼》等。
12、名著《茶花女》的作者是（法）国作家（大仲马）13、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。
可是她因为误吃了毒苹果而死去。
幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。
这个故事的题目是《白雪公主》14、莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。
你读过他的四大悲剧吗？请举出其中任意两部，如《哈姆雷特》和《李尔王》15、她是一位伟大的女性，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，并两次获得诺贝尔奖。
她就是（玛丽·居里）。
部编版语文六年级上册 必读书阅读训练二 (含答案)
必读书阅读训练二了解文章是怎样点面结合写场面的一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第六至第十章内容。
二、名著导读：1．【整体感知】这几章的情节主要都是围绕着()来展开的。
A．一辆自行车B．一把手枪C．一场战斗D．一挺机关枪2．听了他的故事之后，小嘎子十分崇拜，觉得是“一座金煌煌的大山”的人物是()。
A．区队长钱云清B．游击队员罗金保C．侦察员老钟叔D．大黑墩子老满3．【提取信息】观察下图，结合原著的内容，请你为这两幅连环画配上恰当的说明文字。
__________________________________ _____________________________________________________________________________________________________三、精彩片段：第八章(节选)①正是一步紧，步步紧，小嘎子刚推开风门，哎哟嗬！黄塌塌两条影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前头那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。
小嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，急改口高叫道，“奶奶！有俩太君进院啦！快预备饭哪！”只听屋里微微地呼啦一阵响动，又是钱云清的声音说：“小嘎子，好好把太君往屋里请。
”②那两个鬼子不待请，已经大踏步撞了过来，嘴里还洋腔怪调：“小孩，你的鸡蛋的，家里有？”③“家里有。
里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。
这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面，霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
④“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。
小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇的干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。
帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。
鬼子官哇呀一叫，回头就跑。
(六上)六年级上册《小英雄雨来》名著导读-精品课件-部编版
认识主要人物
他是雨来, 也是这本书的主人公。他是一个十二岁的男孩。活泼开朗, 调皮好动, 孝顺父母。骨子里有一种倔强不服输的劲。他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难, 对日本兵充满了恨。。
她是一个地地道道的农村妇女。她机智勇敢、头脑灵活, 拥有一颗善良的心。哪怕冒着生命危险也要帮助八路。面对日本人的威逼利诱, 她从来不屈服。。
小英雄雨来
管桦 著
与经典为友，为人生奠基
小英雄雨来
管桦 著
与经典为友, 为人生奠基
封面导读
这本书的作者是管桦。
我知道这本书的主人公是雨来, 他做了许多了不起的事, 值得人们敬佩。。
看看这本书的封面，你知道了什么？
走近作者
管桦, 原名鲍化普。1922年生于河北省丰润县。1940年入华北联合大学文学系学习, 曾做过随军记者。全国解放后, 在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作;1963年调入北京市作家协会任驻会作家。代表作中篇小说《小英雄雨来》, 长篇小说《将军河》等, 由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《些图片，猜猜会发生什么？ 你最想知道哪个图片背后的故事？
警备队长打雨来的时候，雨来是怎么做的？ 你想知道吗？
留下悬念, 推荐阅读
除了这些，你还想知道什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《小英雄雨来》，你就会深深地喜欢他。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！
作品记叙了抗日战争时期, 晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部, 和日本鬼子斗争的故事, 歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。。
猜想故事内容
你知道雨来是怎么在还乡河滑冰的吗？
日本鬼子侵略中国，激起了广大中国人民的反抗。其中，小英雄雨来就是一个儿童代表，我们一起讲讲他的故事吧！
部编版六年级语文上册期末《名著阅读》专项试卷-附答案
部编版六年级语文上册名著阅读时间：40分钟满分：100分一、填一填。
(24分)1. 《童年》是苏联著名作家__________的小说，是作者以自身经历为素材创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《___________》《___________》。
小说的主人公是_________。
2. 意大利作家亚米契斯的作品《____________》是一部__________小说，原名《心》。
小说的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。
小说写出了他们对___________、____________、____________深厚而真挚的爱。
3. 《小英雄雨来》的作者是__________________。
这个故事发生在____________________时期。
雨来住在芦花村，他___________的本领非常高。
二、猜一猜，选一选。
(12分)1. 根据提示，猜一猜描写的人物是谁。
(8分)A. 格里高利B. 朱利奥C. 雨来D. 加罗内(1)他假装顺从鬼子，把鬼子引进了地雷阵，然后凭借高超的游泳本领逃脱。
( )(2)他是一个老雇工，为外祖父家劳累了一生，最后却被赶了出去，沦为乞丐。
( )(3)他是一个五年级的学生，为了减轻父亲的负担，他每天半夜起来帮助父亲做抄写工作。
( )(4)他是恩里科的好朋友，如“大侠”一般，富有正义感，常常帮助弱小的同学。
( )2. 下面是著名学者夏丏尊对一本书的评价，猜一猜他评价的是哪部作品。
( )(4分)书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。
A. 《童年》B. 《爱的教育》C. 《小英雄雨来》D. 《绿山墙的安妮》三、给下列各题选择正确的答案。
(32分)(一)阅读《小英雄雨来》一书，完成下面的选择题。
(12分)1. 书中“十万火急的信”是指( )A. 信封上插着火柴。
部编版语文六年级上册第三打单元快乐读书吧读名著导读课件(共48张PPT)
雅科夫
好事情
米哈伊尔的萨沙
阅读贴士一 画角色图表，理人物关系
贴士一：画角色图表，理人物关系
很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助 我们更好地读懂故事。如，《童年》中出现了数 十个人物，不容易分清楚，但他们都是环绕着主 人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的 关系，就不难分清了。
贴士一：画角色图表，理人物关系
——《童年》高尔基
家里还有很多值得回忆的 事，很有趣。可一种无法排 解的压抑感逼得我近于窒 息，我好像从来都是住在一 个深不见天日的。深坑里， 我看不见、听不见，像瞎 子、聋子……——《童年》 高尔基
姥姥的上帝永远与她想随，她甚 至会牲畜提起上帝；不论是人，还 是狗、鸟、蜂、草木都会从于她的 上帝；上帝对人间的一切都是一样 的慈祥，一样的亲切。
名著导读系列——六上快乐读书吧
读 书真
好
成长小说
我们从诞生起，就踏上了成长之旅。很多 作家的作品讲述了成长的故事。这些故事的主 人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活， 有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或 苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未 来。亲爱的同学们，你们曾经读过什么成长类 小说呢？
《我的大学》
是高尔基自传三部曲中的第一部， 介绍的是阿廖沙3～11岁童年的经历 写的是阿廖沙11～16岁的经历。
写的是阿廖沙11～16岁的经历。
这种记叙主人公从幼年到成人，从天真无知 到成熟的历练过程的小说就是“成长小说”。
经典句子
我不是单单在讲我自己，我 讲的那个窄小的令人喘不上气来 的恐怖景象，是普通的俄国人曾 经有过，直到眼下还没有消失的 真实生活。——《童年》高尔基
在她没来以前，我好像是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了， 把我领到光明的地方，有一根不断的线把周围的一切连结起来，织成五光十 色的花边，她立刻成为我毕生的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最 珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量 以应付困苦的生活的。
六年级下册语文试题-名著导读 西游记 练习题(含答案) 部编版
12、《西游记》是我国四大古代小说之一，故事情节曲折精彩，人物形象鲜明生动，历来深受读者特别是广大青少年的喜爱。
你最喜欢小说中的哪个人物形象？请简要说明理由。
13、某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：14、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
宫读此情节，我们能体会到孙悟空桀骜不训，坚忍不拔，英勇无畏，他真不愧是一位英勇无畏的英雄11、写孙悟空的出生和大闹天宫等故事。
12、《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。
他真不愧是一位英勇无畏的英雄。
孙悟空疾恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，他敢于大闹天宫，玉帝亦无可奈何。
为了除魔，他又三打白骨精。
13、我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。
是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)14、正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
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名著导读（二）
作品简介：
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征等。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。
法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”
“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类迈进新世纪大门、地球迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
《昆虫记》导读练习
1、《》，又译《昆记物语》或《昆虫学札记》，被誉为“
的史诗”，作者是国的。
2、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3分）
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___
3、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合原著，从语言描写，主题等方面分析。
（3分）
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___
4、鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？（3分）
答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____
5．《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些写作启示？结合自己平时对喜欢的动植物的观察经历和写作经历分别说一说。
附：课外古诗欣赏（九）
约客赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
欣赏：黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。
诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。
他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。
语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。
诗用对句写景，富有时令和地方特色。