1.14多彩的拉花ppt课件
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《多彩的拉花》课件
剪纸拉花是剪纸的 中的一种，比较简 单又容易掌握造型， 它融折（卷）、人 们喜爱的一种艺术 形式，是剪纸的立 体造型。
材料：
工具：
你能看出 这么相同和 不同吗？
要求： 1.连接牢固、造型美观、颜色搭配合理。 2.设计新颖。 3.使用工具注意安全。 4.保持好环境卫生。 5.节约纸材。
本节课是义务教育课程标准实验教科 书一年级美术教材第十四课《多彩的 拉花》。本课属“设计· 应用”内容， 旨在通过学生制作拉花的实践活动， 体验纸材的特性，了解连续的内在因 素。在课堂教学中，让学生以自主探 究的方式开展学习活动，体验成功的 喜悦，培养学生的美术应用意识。 [教学目标] 学习用不同的方法制作拉花，了解纸 张的特性的同时，培养学生装饰生活、 美化生活的意识；孩子们在运用不同 方法剪制拉花的过程中，培养学生动 手实践能力和创造能力。 [教学重点] 通过自主、合作探究的学习，学习欣 赏及制作拉花的不同方法，并用拉花 装饰、美化环境。 [教学难点] 在探究制作拉花的不同方法时能够举 一反三。
1.14多彩的拉花PPT课件
2021/3/7
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小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
2021/3/7
学生作业
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2021/3/7
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第14课
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
多彩的拉花
2021/3/7
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添 色彩，为我们的节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
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看看都有什么样的拉花
2021/3/7
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
2021/3/7
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1、先准备一张长方形的彩纸
2021/3/7
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2、用铅笔按图示画好
2021/3/7
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3、用剪刀沿画好的线剪下
2021/3/7
4、拉开
2021/3/7
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
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小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
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学生作业
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2021/3/7
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第14课
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
多彩的拉花
2021/3/7
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添 色彩，为我们的节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
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看看都有什么样的拉花
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
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1、先准备一张长方形的彩纸
2021/3/7
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2、用铅笔按图示画好
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3、用剪刀沿画好的线剪下
2021/3/7
4、拉开
2021/3/7
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
一年级上册美术课件-第14课 多彩的拉花 ▏人美版 (共39张PPT)
红色的画
1教学目标:
（1）知识目标：认识三原色，感受和认识红色特有的美 感。能以红色为主画一幅画，表达自己的情感。
（2）能力目标：提高学生对色彩美的感受能力及运用色 彩的能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
（3）情感目标：激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学 画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。
请欣赏童话故事里的插图。
看一看小朋友的作品
小朋友们的画表现了哪些题材？ 如果让你以红色为主画一幅画，你将表现什么？
《生存空间之一》
《冥》
1、欣赏童话故事里的插图和小朋友以红色为主创作的画， 课本中的学生作品。为学生提供借鉴，打消作画的畏难情 绪。
2、提出作业要求：以红色为主画一幅画。可采用多种绘 画形式。
3、学生创作、表现，教师巡回指导。
五、发散拓展（2—3分钟）
提出问题：“我们能以红颜色为主来画一 幅画，那么用其他别的一种颜色也能画一幅 画吗？”引发学生进一步探究学习的兴趣， 提高自主学习的能力。
谢谢！ 再见！
2教学重点：
认识三原色、感知红色特有的美感及其在画面上的运用。
3教学难点：
能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面富有层次 感、主题突出。
一导入课题
世界上有三种奇妙的颜色：
之所以说它们奇妙是因为它们是无法 用其他颜色调和出来，而它们之间相互调 和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们
把这三种颜色称作原色。
今天我们就一起来学习三原色中的红色，让 学生回忆生活中在哪里可以见到红色？
进一步感受红色 揭示课题《红色的画》 板书课题
二、探究学习：
绚 丽 的 晚 霞
娇 艳 的 花
红叶
甜 美 的 果 实
1教学目标:
（1）知识目标：认识三原色，感受和认识红色特有的美 感。能以红色为主画一幅画，表达自己的情感。
（2）能力目标：提高学生对色彩美的感受能力及运用色 彩的能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
（3）情感目标：激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学 画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。
请欣赏童话故事里的插图。
看一看小朋友的作品
小朋友们的画表现了哪些题材？ 如果让你以红色为主画一幅画，你将表现什么？
《生存空间之一》
《冥》
1、欣赏童话故事里的插图和小朋友以红色为主创作的画， 课本中的学生作品。为学生提供借鉴，打消作画的畏难情 绪。
2、提出作业要求：以红色为主画一幅画。可采用多种绘 画形式。
3、学生创作、表现，教师巡回指导。
五、发散拓展（2—3分钟）
提出问题：“我们能以红颜色为主来画一 幅画，那么用其他别的一种颜色也能画一幅 画吗？”引发学生进一步探究学习的兴趣， 提高自主学习的能力。
谢谢！ 再见！
2教学重点：
认识三原色、感知红色特有的美感及其在画面上的运用。
3教学难点：
能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面富有层次 感、主题突出。
一导入课题
世界上有三种奇妙的颜色：
之所以说它们奇妙是因为它们是无法 用其他颜色调和出来，而它们之间相互调 和却可以生出许许多多漂亮的颜色。我们
把这三种颜色称作原色。
今天我们就一起来学习三原色中的红色，让 学生回忆生活中在哪里可以见到红色？
进一步感受红色 揭示课题《红色的画》 板书课题
二、探究学习：
绚 丽 的 晚 霞
娇 艳 的 花
红叶
甜 美 的 果 实
美术一年级上人美版14多彩的拉花课件(42张)
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考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
2018/6/7
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1、将纸对折
2018/6/7
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2、将纸多次对折
2018/6/7
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3、剪下
2018/6/7
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4、拉开
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考考你
• 若对折后换一种方式剪，会出现什么效果 呢？
2018/6/7
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• 试试新的剪法，看看谁的拉花最特别！
2018/6/7
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这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
2018/6/7
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1、先准备一张正方形的彩纸
2018/6/7
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2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
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3、在折好的三角形画线
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4、沿线剪下
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小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
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短 的 拉 花 有 什 么 作 用 ？
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快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
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制作认真 有秩序美感
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有创新
小组团结
安全、卫生
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巧手奖
创新奖
合作奖
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学生作业
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看看都有什么样的拉花
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
【人美版】美术一年级上册：14多彩的拉花课件(30张)1优质公开课课件
1学们，动动脑筋 1、先准备一张长方形的彩纸 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
2、用铅笔按图示画好
3、用剪刀沿画好的线剪下
4、拉开
考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
1、将纸对折
2、将纸多次对折
3、剪下
4、拉开
考考你
• 若对折后换一种方式剪，会出现什么效果 呢？
• 试试新的剪法，看看谁的拉花最特别！
这种拉花又是怎 么做出来的？
1、先准备一张长方形的彩纸
2、用铅笔绘制螺旋线
2018/6/7
3、沿线剪下
4、拉开
2018/6/7
哪串拉花更好看？为什么？
短 的 拉 花 有 什 么 作 用 ？
可以装饰我们自己！
我们一起跟喜洋洋开 生日派对吧！
喜洋洋过生日啦！
用拉花来布置教室给喜洋洋过 生日怎么样？
你们想参加我的 生日会吗？
跟老师一起学习 制作拉花！
怎样将信封中这些普通的纸条变成拉花？
（用时1分钟）
（用时2分钟）
你能用白色信封中的纸条将简单的拉 花改造，设计出和老师不一样拉花吗？
（用时2分钟）
（美术书34页的示意图）
看看都有什么样的拉花
1.14多彩的拉花
设计制作：何斌 2012.4
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将拉花连起来吧！
2019/9/29
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你能想到多少种连接方法OGO
小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
学生作业
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快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
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• 试试新的剪法，看看谁的拉花最特别！
2019/9/29
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这种拉花又是怎 么做出来的？
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1、先准备一张长方形的彩纸
2019/9/29
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2、用铅笔绘制螺旋线
2019/9/29
3、沿线剪下
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4、拉开
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这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
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1、先准备一张正方形的彩纸
2019/9/29
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2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
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3、在折好的三角形画线
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4、沿线剪下
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5、展开，拉起！
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人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第14课
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
多彩的拉花
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添 色彩，为我们的节日创造氛围。
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考考你
• 若对折后换一种方式剪，会出现什么效果 呢？
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• 试试新的剪法，看看谁的拉花最特别！
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1、先准备一张长方形的彩纸
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2、用铅笔绘制螺旋线
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3、沿线剪下
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将拉花连起来吧！
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你能想到多少种连接方法？
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小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
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学生作业
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快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第14课
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来 城南中心小学 李争艳
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多彩的拉花
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添 色彩，为我们的节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
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4、拉开
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考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
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1、将纸对折
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2、将纸多次对折
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4、拉开
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这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
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1、先准备一张正方形的彩纸
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2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
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3、在折好的三角形画线
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4Hale Waihona Puke 沿线剪下LOGO2019/12/1
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5、展开，拉起！
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设计制作：李争艳 2018.12
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看看都有什么样的拉花
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
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1、先准备一张长方形的彩纸
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2、用铅笔按图示画好
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1、先准备一张长方形的彩纸
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2、用铅笔绘制螺旋线
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将拉花连起来吧！
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你能想到多少种连接方法？
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折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
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学生作业
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快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
人民美术出版社 义务教育教科书 第一册 第14课
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来 城南中心小学 李争艳
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多彩的拉花
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添 色彩，为我们的节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
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4、拉开
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考考你
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2、将纸多次对折
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3、剪下
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这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
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1、先准备一张正方形的彩纸
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2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
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3、在折好的三角形画线
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4Hale Waihona Puke 沿线剪下LOGO2019/12/1
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设计制作：李争艳 2018.12
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
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