小学一年级美术多彩拉花

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一年级美术上册教案-第14课《多彩的拉花》人美版

1.观察能力：引导学生观察生活中的拉花艺术，发现线条和色彩的美感，提高审美素养；
2.创意能力：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品，激发创新精神；
3.实践能力：让学生动手制作拉花，培养实际操作技能，提高解决问题的能力；
4.沟通与表达能力：通过作品展示与评价，促进学生之间的交流，提升表达和沟通能力；
1.理论介绍：首先，我们要了解拉花的基本概念。拉花是一种运用线条和色彩创作的装饰性图案。它在节日装饰、庆典活动中具有重要作用，能够营造喜庆的氛围。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拉花在实际中的应用，以及它如何美化我们的生活环境。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的流畅性和色彩的搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过展示优秀作品和现场示范来帮助大家理解。
针对这次教学反思，我计划在以下几个方面进行改进：
1.注重理论与实践相结合，增加案例分析和示范操作，让学生更直观地感受拉花的美；
2.加强对重点难点的讲解和指导，通过多种方式帮助学生突破线条流畅性和色彩搭配的难题；
3.明确小组讨论主题，提高讨论效果，培养学生的团队协作和沟通能力；
4.在总结回顾环节，加强对学生的鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣。
此外，学生小组讨论环节，我发现有些小组在讨论过程中，主题不够明确，导致讨论成果不够理想。为了提高讨论效果，我应该在讨论前给出更明确的指导，引导学生围绕主题展开讨论，并提出具有启发性的问题。
在总结回顾环节，我觉得自己在梳理课程内容时，还可以更加注重对学生的鼓励和表扬，让他们更有成就感，从而提高学习积极性。
然而，在新课讲授环节，我发现自己在讲解拉花的基本概念和重要性时，可能过于注重理论知识，导致部分学生显得有些枯燥乏味。在今后的教学中，我需要更加注重理论与实践的结合，通过更多具体的案例和示范，让学生更好地理解并掌握拉花的特点。

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》人美版

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》人美版一、教学目标1.能够熟练掌握用拉花的方式绘画多彩的花朵。

2.培养学生的想象力、创造力和思维能力。

3.培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。

4.理解色彩的基本属性，丰富对色彩的感知认识。

二、教学重点培养学生对色彩的感知认识和色彩搭配的基础能力。

三、教学难点让学生掌握绘画中色彩表现技巧的基本思想。

四、教学内容一年级上册美术教案的第14课主要内容是学习多彩的拉花，对应的教材版本为人美版。

该课程的主要是让学生通过绘画的方式获取关于色彩的基本认识，以及多彩的搭配和表现技巧的基础知识。

1. 学生绘制自己喜欢的花朵首先，教师可以先给学生展示一些不同颜色花朵的图片，引导学生关注花朵中的颜色变化，以及不同颜色的搭配方式。

接着，让学生自由选择自己喜欢的一种花朵进行绘制。

此时，教师应该注意对学生的画品进行指导，例如教学不同颜色的绘制技巧等。

2. 爱彩色，爱生活在完成画品绘制后，教师可以让学生相互展示自己的作品并评论，培养学生喜爱画彩色图的兴趣，鼓励学生通过色彩搭配，表现个人压力和情感，使画品更加感性和情感化。

3. 教师示范教师可以示范一些基本的拉花的技巧和方法，只要花朵的颜色逐渐变为明显的色差，花瓣上的颜色也要再次感性的表达出来，能够让学生直观的了解到对色彩的处理技巧。

在示范中也可以强调花瓣的自然线条，从而让学生通过学习画线条，进一步了解花朵的细节和特点。

4. 学生自由绘制在教师的指导下，学生可以自由绘制自己熟悉的花卉图案，让他们发挥自己的想象力和创造力，设计自己的灵魂绘画。

同时，教师要注意在这个学习环节中多关注个人的创意表达，进一步促进学生的自我发展和认识。

五、教学方法1.导入法通过引入绘画内容，使学生对课程主题有一个初步印象，并激发其学习兴趣。

2.示范法通过教师示范，引导学生学习绘画技巧和表现方式，从而提高学生对于绘画的感觉和认识。

3.体验法通过学生自由绘画的方式，培养学生的想象力和创造力，发展他们的审美能力和艺术欣赏能力。

一年级上册美术教案-第14课《多彩的拉花》人美版(2023秋)

-对称和重复的装饰原理：通过制作拉花，学生需要理解对称和重复在装饰艺术中的应用，以及如何运用这些原理创造出和谐美观的作品。
-实践操作能力：培养学生动手制作拉花的能力，强调操作的规范性和技巧性，如正确使用剪刀、胶水等工具。
2.教学难点
-色彩搭配的实践应用：学生在理论层面理解色彩混合后，难点在于如何将这些知识应用到实际创作中，选择合适的颜色搭配，创作出富有美感的作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拉花制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创作出属于自己的多彩拉花作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的拉花样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“拉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例说明：
在色彩搭配方面，教师可以通过展示不同颜色的拉花样本，引导学生观察和分析，然后让学生尝试自己搭配颜色，实践中掌握色彩搭配的技巧。
在对称与重复的设计中，教师可以提供一些基本图案模板，让学生在此基础上发挥创意，通过旋转、镜像等方式创造出独特的对称图案。
在工具使用方面，教师应进行详细演示，如如何正确握剪刀、如何涂抹胶水等，并在学生实践过程中给予个别指导。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和对称重复这两个重点。对于难点部分，我会通过展示和比较不同颜色搭配的拉花样品，帮助大家理解。

一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版

一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强合作意识，培养学生细心、耐心的品质。

教学内容1. 拉花的概念：介绍拉花的基本概念，让学生了解拉花的特点和用途。

2. 拉花的制作方法：讲解并示范拉花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠、剪裁、粘贴等。

3. 拉花的创新设计：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。

教学重点与难点1. 重点：掌握拉花的基本制作方法，能够独立完成拉花的制作。

2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。

教具与学具准备1. 教具：拉花制作视频、PPT、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

教学过程1. 导入：通过展示拉花作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新授：讲解拉花的基本概念和制作方法，示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行拉花的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的概念，掌握制作方法，培养创新能力。

3. 教学重点：拉花的制作方法。

4. 教学难点：拉花的创新设计。

作业设计1. 必做题：每人制作一个拉花作品。

2. 选做题：回家后，尝试用不同的材料和方法制作拉花。

课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法掌握情况，作品的创新程度。

2. 改进措施：针对学生的问题，如何进行下一步的教学调整。

教学后记本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了拉花的基本概念，掌握了拉花的制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。

美术一年级上人美版14多彩的拉花课件(37张)

2024/6/19
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这种拉花又是怎么做出来的？
1、先准备一张长方形的彩纸
2024/6/19
2、用铅笔绘制螺旋线
2024/6/19
3、沿线剪下
2024/6/19
4、拉开
2024/6/19
这种漂亮的拉花是怎么做出来的？
2024/6/19
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1、先准备一张正方形的彩纸
2024/6/19
欣赏拉花
2024/6/19
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2024/6/19
多彩的拉花
制作拉花步骤：
1、折叠 2、设计图案 3、剪 4、粘贴连接 5、串接
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考考你
• 多彩的拉花，可以为我们的生活增添色彩，为我们的节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用什么做的吗？
2024/6/19
看看都有什么样的拉花
2024/6/19
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同学们，动动脑筋想一想这种拉花是怎么做出来的？
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1、先准备一张长方形的彩纸
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2、用铅笔按图示画好
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3、用剪刀沿画好的线剪下
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4、拉开
2024/6/19
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考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
将拉花连起来吧！
2024/6/19
你能想到多少种连接方法？
2024/6/19
2024/6/19
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小提示
折叠、剪切、粘贴的方式不同，拉花也会呈现出各种炫丽的色彩哦！
学生作业
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一年级上册美术《多彩的拉花》课堂实录(附教案)

《多彩的拉花》课堂实录一、教学目标：1．认识拉花，能学会看示意图及剪制一种以上的拉花。

2．通过自主、合作探究的学习发现不同的拉花方法，并能想出多种用途。

3．感受制作拉花的乐趣。

二、教学重难点：教学重点：感受各种拉花的多用性教学难点：各种拉花的剪制方法。

三、课时安排：一课时四、课前准备：教师：各种彩色纸、剪刀、胶水、订书机、拉花应用作品，课前安排好学生位置。

学生：彩色纸、剪刀、胶水。

五、教学流程（一）导入激趣、激发探究（6分钟）1．师直接出示剪好的但未拉开的各种彩纸。

教师出示作品后，让学生来试试：哪个小朋友想过来试试。

2.师：“这些可以拉动的彩纸漂亮吧！有趣吧！谁来给它们起个名字吧，想想看叫什么好呢？”根据学生回答出示课题“拉花”。

设计意图：教师直接展示各种美丽的拉花是想激发学生的学习兴趣及探索欲望。

（二）新课教学，简易入手（6分钟）1．师：“小朋友，我们光看还不过瘾，这么好看的拉花是怎么做出来的，想不想学一学？”教师拿出事先准备的长条彩纸，用剪刀来回剪上几刀，打开来，出现一条相连的拉花，马上展示给学生看，问学生：“长条的纸老师是怎么剪的？”生回答左右来回的剪。

2。

师：“在剪的时候要注意什么？教师当场剪一个失败的拉花，问学生：这个为什么打不开来呢？”然后教师再往里剪剪，拉花就做好了，通过演示，让学生很直观的知道拉花剪制成功的窍门。

设计意图：通过让学生自己研究寻找方法来揭示答案，是为了学生在接下去剪制的环节里能更好的完成做铺垫。

（三）尝试合作、自主探索第一次剪制：1．师出示教材中的其他两种拉花及剪制图，并示范折剪过程，引导学生观察分析。

师：“仔细找一找现在的两种拉花和刚才两种拉花有哪些地方不一样，那些地方是一样呢？”生回答教师小结，刚才的纸没折，现在的有折；折的方法不一样，剪出来的效果也不一样。

2．师：“那你们想不想试试剪剪这两种新的拉花呢？”师：“你们也选择其中一种拉花把它剪出来。

请各组小组长，把相应的纸发给你们组的小朋友。

人美版小学美术一年级上册第十四课14. 多彩的拉花

课题十四、多彩的拉花时间课型设计·应用年级一年级上册目标确立依据课标分析在节日或喜庆的日子里，拉花作为美化环境、增添喜庆气氛的装饰品，深受人们的喜爱。

本课贴近学生的生活，既有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的设计与动手操作能力，又有利于引导学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

教材分析《多彩的拉花》与前一课《穿串链》联系紧密，形成一个单元，都是与寻找规律、美化生活有关的"设计．应用"课。

同时，本课又是继《让我的飞机上蓝天》之后的又一用纸造型进行设计的内容。

学情分析本课旨在引导一年级学生使用多种纸材，运用折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法，在体验设计和制作拉花、装扮自己和美化环境的过程中，初步了解拉花外形与用途的关系，感悟纸材的特征。

学习目标1、学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。

2、通过学习活动，培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。

3、通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。

目标图示学习重点初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。

学习难点剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。

学习方法问答法、讨论法、比较分析法、演示法学习准备多媒体PPT、示范画、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、胶棒、马克笔等。

人美版一年级上册《多彩的拉花》教案

《多彩的拉花》课型：造型*表现年级: 小学一年级上册美术教材版本：人民美术出版社出版教学设计：【教材分析】本课旨在引导学生运用多种纸材及剪制手段，围绕如何运用多彩的拉花美化自身和环境这一目的进行设计与制作，并借活动本身及作品传递、交流信息，从而培养学生的设计意识和实践能力。

教材中的图文以丰富的内容体现了教学要围绕学生的学习方式进行教学，要在教学中体现学生自主、合作、探究式学习策略，通过合作学习解决更多问题。

教学中通过创设适合学生年龄特点的情境及心理氛围，激发学生的学习兴趣及自主学习的愿望。

通过教师的鼓励及方法引导使小组合作得以实施，从而促进学生间的情感和思维交流，使探究活动顺利进行。

【教学内容与目标】1.认识拉花，能学会看示意图及剪制一种以上的拉花。

2.通过自主、合作探究的学习发现不同的拉花方法，并能想出多种用途。

3．感受制作拉花的乐趣。

【教学重点】感受各种拉花的多用性。

【教学难点】各种拉花的剪制方法。

【学习材料】剪刀、各种纸材（如卡纸、手工纸、闪光纸等）、胶棒、双面胶等。

【教学时数】1课时【教学过程】一、引入（激发学生学习的兴趣）：1、故事激趣：师：小朋友们，老师今天要给大家介绍一位朋友，想认识他吗？(教师出示小朋友都很喜欢的卡通形象)他是谁？（学生齐声回答：喜洋洋）今天是喜洋洋的生日，你们想送一个什么样的礼物给他呢？（抽生说说）2、魔术表演：师：喜洋洋听到你们送的礼物都特别高兴，今天老师也要送他一个礼物，你们想知道是什么吗？（教师通过一个简单的魔术表演，将一个很漂亮的、长长的拉花从一个纸盒子里拉出来。

）二、揭示课题：你们能给这个可以拉动的“花”取一个好听的名字吗？（引出拉花，教师板书）你看到这个拉花，你想用一个什么词语形容它？（抽生回答）师小结：小朋友说的真好，它真是一个多彩的拉花（揭示课题，教师板书）你们想制作出漂亮的拉花送给喜洋洋吗？那我们今天就一起来学习“多彩的拉花”吧！三、了解拉花1、回忆：在生活中，你在什么地方见过拉花?（先抽生回答，再小组说说）2、欣赏图片，让学生发现更多美丽的拉花。

多彩的拉花(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册

多彩的拉花（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解拉花的基本概念和制作方法，培养他们对传统民间艺术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的动手能力和审美能力，让他们能够独立完成拉花的制作。

3. 通过制作拉花，让学生了解和掌握色彩的搭配和运用，提高他们的色彩感知能力。

二、教学内容1. 拉花的基本概念和制作方法。

2. 拉花的种类和特点。

3. 拉花的色彩搭配和运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：拉花的基本概念和制作方法，拉花的色彩搭配和运用。

2. 教学难点：拉花的制作技巧和色彩搭配的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：拉花制作工具，如剪刀、胶水、彩纸等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示拉花的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2. 讲解：讲解拉花的基本概念和制作方法，让学生了解拉花的种类和特点。

3. 示范：示范拉花的制作过程，让学生了解拉花的制作技巧和色彩搭配的运用。

4. 实践：让学生动手制作拉花，教师巡回指导，解答学生的问题。

六、板书设计1. 板书多彩的拉花2. 板书内容：拉花的基本概念和制作方法，拉花的种类和特点，拉花的色彩搭配和运用。

七、作业设计1. 让学生回家后，利用课余时间制作一幅拉花作品，要求色彩搭配合理，制作精细。

2. 家长参与评价，给予学生鼓励和指导。

八、课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学过程是否顺利。

2. 学生对拉花的兴趣和热爱是否提高，学生的动手能力和审美能力是否有所提高。

3. 教学方法和教学手段是否合适，是否需要改进和调整。

重点关注的细节：教学过程一、导入导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要环节。

在本节课的导入环节，教师可以通过展示拉花的图片或实物，让学生对拉花产生直观的认识，从而引起学生的兴趣。

同时，教师还可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考拉花的制作方法和色彩搭配的运用，为后续的教学内容做好铺垫。

第14课多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版

第14课多彩的拉花（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为手工制作——多彩的拉花。

通过本课学习，学生将了解拉花的基本制作方法，掌握色彩搭配、手工技巧等基本技能，培养动手操作能力、审美观念和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学会制作多彩的拉花，掌握色彩搭配和手工技巧。

2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美观念。

3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养创新精神和合作意识。

三、教学难点1. 拉花制作的基本方法。

2. 色彩搭配和手工技巧的应用。

四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范视频、教学图片等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示多彩的拉花，引导学生关注拉花的制作过程和特点。

2. 新课导入：讲解拉花的基本制作方法，分析色彩搭配和手工技巧。

3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。

5. 总结拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。

六、板书设计1. 第14课多彩的拉花2. 课题：手工制作——拉花3. 教学内容：拉花制作方法、色彩搭配、手工技巧4. 教学目标：学会制作拉花，培养动手操作能力、审美观念和创新能力5. 教学难点：拉花制作方法、色彩搭配和手工技巧的应用6. 教学过程：导入、新课导入、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 制作一幅拉花作品，要求色彩搭配和谐、手工技巧熟练。

2. 拍照上传至班级群，互相欣赏、交流、学习。

八、课后反思本节课通过观察、实践、创新等环节，使学生掌握了拉花的制作方法，培养了动手操作能力和审美观念。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注个体差异，给予针对性指导。

同时，注重培养学生的创新精神和合作意识，提高综合素质。

一年级美术教案多彩的拉花

一年级美术教案多彩的拉花教案标题：一年级美术教案-多彩的拉花教学目标：1. 认识和了解拉花艺术的基本概念。

2. 学习基本的拉花技巧和手法。

3. 培养学生的观察能力和创意思维。

4. 提升学生的绘画技能和审美水平。

教学准备：1. 色彩丰富的彩色纸张。

2. 彩色铅笔或彩色油画棒。

3. 艺术刀或小剪刀。

4. 胶水或胶棒。

5. 教学素材：多种拉花图案的实例图片。

6. 讲解PPT或白板。

教学步骤：1. 引入（5分钟）- 利用教学素材中的拉花实例图片，向学生介绍拉花艺术。

解释拉花是用彩色纸张制作出来的艺术品，形式多样，色彩丰富，美观而富有创意。

- 引导学生观察图片，鼓励他们描述拉花的特点和感受。

2. 演示与讲解（15分钟）- 在白板上或讲解PPT中展示不同的拉花技巧和手法，例如剪纸拉花、卷纸拉花、卡纸剪贴拉花等。

- 对每种技法进行简单的讲解，并示范一种或多种手法。

3. 练习与指导（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组给予不同的拉花技法进行练习。

老师在每个小组中巡视指导，帮助学生掌握技巧和解决问题。

- 提醒学生注意色彩的选择和搭配，鼓励他们运用丰富多样的颜色创作独特的拉花作品。

4. 展示与评价（10分钟）- 每个小组展示他们的作品，并邀请其他小组给予评价和积极的反馈。

- 老师可以提问学生关于作品的构图、色彩运用和创意思路等问题，帮助学生进一步思考和反思。

5. 结束（5分钟）- 总结课程内容，强调学生在本节课中学到的拉花技巧和发展观察、创意思维的能力。

- 对学生的表现给予肯定和鼓励，并鼓励他们在以后的绘画过程中多尝试和应用拉花技法。

教学扩展：1. 鼓励学生在课后继续实践拉花技法，并创作出更多具有个人特色的作品。

2. 带领学生参观有关拉花艺术的展览或美术馆，让他们进一步了解和欣赏拉花艺术的发展与传统。

3. 引导学生从日常生活中观察和发现拉花的元素，鼓励他们在未来的绘画中运用和创新。

一年级美术上册《多彩的拉花》教案、教学设计

5.创意发挥，展示评价：
鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的创意，制作出独具特色的拉花作品。作品完成后，组织学生进行展示和评价，提高学生的审美能力和表达能力。
6.总结反思，提升能力：
教师引导学生总结本次课程的收获和不足，鼓励学生反思自己在创作过程中的优点和需要改进的地方，以提高学生的自我认知能力和自主学习能力。
1.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
2.创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的创作兴趣，鼓励学生大胆尝试。
3.适时给予学生鼓励和肯定，提高其自信心，培养其克服困难的勇气。
4.加强师生互动，关注学生的学习需求，及时调整教学策略，以提高教学效果。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
一年级美术上册《多彩的拉花》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解拉花的基本知识，掌握拉花的制作方法和技巧，培养学生动手操作和创新能力。
2.通过对彩色纸张的搭配和运用，提高学生对色彩的感知和运用能力，使其能够独立完成一幅具有美感的拉花作品。
3.培养学生观察生活中的美，学会从生活中汲取创作灵感，将所学知识运用到实际创作中。
作业布置旨在巩固课堂所学，激发学生兴趣，培养学生的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。同时，通过作业的完成，让学生在实践中不断成长，提升自己的审美观念和美术素养。教师应及时检查作业完成情况，给予评价和指导，以促进学生全面发展。
b.讨论折叠技巧和粘贴方法，总结出适合自己小组的操作步骤。
3.教师巡回指导，参与学生讨论，解答学生疑问，引导学生达成共识。
（四）课堂练习
1.学生根据讨论结果，开始动手制作拉花。
2.教师巡回指导，关注每个学生的操作过程，及时发现问题并进行个别指导。

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》7 人美版

一年级上册美术教案－《第14课多彩的拉花》教学目标1. 让学生了解拉花的基本特征和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容1. 拉花的基本特征和制作方法。

2. 制作多彩的拉花。

教学重点与难点1. 教学重点：拉花的基本特征和制作方法。

2. 教学难点：如何让学生制作出既美观又具有创意的拉花。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

教学过程1. 导入：通过PPT展示多彩的拉花，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解：讲解拉花的基本特征和制作方法。

3. 示范：通过示范作品，展示如何制作多彩的拉花。

4. 学生实践：学生分组制作多彩的拉花，教师巡回指导。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调拉花的基本特征和制作方法。

板书设计1. 多彩的拉花2. 内容：拉花的基本特征、制作方法、学生作品展示。

作业设计1. 制作一个多彩的拉花。

2. 写一篇关于制作拉花的日记。

课后反思1. 学生对拉花的制作方法掌握程度如何，是否需要进一步的指导。

2. 学生在制作过程中的创意和合作意识如何，是否需要进一步的培养。

3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生在美术的世界中找到乐趣，激发他们的创意和想象力，同时也能够培养他们的动手能力和团队精神。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握新知识的过程，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果。

教学过程详细补充和说明1. 导入在导入阶段，教师可以通过PPT展示多彩的拉花图片和视频，让学生初步感受拉花的美感和多样性。

同时，教师可以提出引导性问题，如“你们见过这样的拉花吗？它们有什么特别的地方？”来激发学生的好奇心和兴趣。

2. 新课讲解在新课讲解阶段，教师需要详细讲解拉花的基本特征，包括它的形状、颜色、图案等，并解释这些特征是如何影响拉花的美观程度的。

小学一年级美术多彩拉花

一年级美术上册教案-第14课《多彩的拉花》人美版

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》 人美版

一年级上册美术教案-第14课《多彩的拉花》人美版(2023秋)

一年级美术上册教案-《第14课 多彩的拉花》人美版

美术一年级上人美版14多彩的拉花课件(37张)

一年级上册美术《多彩的拉花》课堂实录(附教案)

人美版小学美术一年级上册第十四课14. 多彩的拉花

人美版一年级上册《多彩的拉花》教案

多彩的拉花(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册

第14课 多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版

一年级美术教案多彩的拉花

一年级美术上册《多彩的拉花》教案、教学设计

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》7 人美版

一年级上册美术教案-《第14课多彩的拉花》人美版

一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版

第14课多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版