浙教版初中科学总复习提纲
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习⼤纲科学⽣物部分总复习知识点（浙教版）按中考考纲第⼀章⽣命系统的层次结构第⼀节观察多种多样的⽣物⼀、显微镜1.结构：⽬镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和⽬镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放⼤倍数越⾼，镜头越长⽬镜没有螺纹，⽬镜的放⼤倍数越⾼，镜头越短。
3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很⼩，其他与粗准焦螺旋⼀致。
4.显微镜的放⼤率（总的放⼤倍数）= 物镜的放⼤倍数*⽬镜的放⼤倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的⼤⼩：光圈⼤，视野亮；光圈⼩，视野暗；（2）调节反光镜：凹⾯镜，视野亮；平⾯镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数⽬多；⾼倍镜，视野暗，看见的细胞数⽬少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装⽚的移动⽅向和物象的移动⽅向相反。
7.显微镜使⽤的步骤：安放—对光—装⽚—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光⽤平⾯镜，光线较暗⽤凹⾯镜；调焦先粗再细）⼆、⽣物的多样性⒈⽣物的分类（1）分类的单位从⼤到⼩依次为界、门、纲、⽬、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越⾼，所含⽣物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉⽣物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭⽑，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核⽣物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—⼦实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋⽩质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微⼩⽣物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄⽣⽣活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进⾏光合作⽤，制造有机物，是⽣物圈中的⽣产者。
七年级上 科学 复习提纲(浙教版)
七年级（上）科学知识点总结第一章：科学入门一概念汇总1、科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。
2、学习科学的方法：观察和实验3、常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4、科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围，5、长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米6、初中主要使用刻度尺测量长度。
7、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8、认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
9、体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m３表示，液体体积的常用单位升（Ｌ）１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米10、形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。
长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高11、液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
12、读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
13、教学大楼的一间教室的体积大约是200米314、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）15、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。
16、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。
17、温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
18、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，19、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”20、0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）21、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。
七年级科学上册 期末复习提纲 浙教版
七年级上科学期末复习提纲第1章科学入门复习提纲第一节科学就在我们身边主要内容1.科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。
2.学科学的基本方法：仔细观察、认真思考、积极探究实验。
科学研究最重要的环节是实验。
3.科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术。
第2节实验和观察主要内容1.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。
2.科学研究最重要的环节是实验。
仔细的观察其中产生的现象，把这些现象记录下来，并加以分析，得出结论。
3.观察：用感官直接观察；借助工具准确观察第3节长度和体积的测量（测量工具：刻度尺）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1.长度的测量:国际单位：米；常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10微米=109纳米2.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。
主单位是立方（m3或米3），体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。
1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。
比如0.5米3=500升3.测量工具及步骤：量筒、量杯；先选用合适的量筒或量杯，加入液体放平稳，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。
4.测量不规则物体体积的方法：排水法、针压法、重物法、沙埋法；刻度尺测量特殊方法介绍：测量纸的厚度、测量铜丝的直径、用自行车测量路程。
第4节温度的测量（温度指物体的冷热程度，用温度计测量）1.温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。
期末知识点汇总复习总结提纲(浙教版新)
αβ反射光线与法线的夹角。
漫反射：电影屏幕、植物、墙壁、衣服等没有关系虚像的位置发射出来的。
凸面镜凹面镜发散作用(如：汽车观后镜)。
凹面镜：对光线有会聚作用(如：太阳灶)。
）时，折射角小于入射角；时，折射角大于入射角。
、从河岸上看水中的物体觉得浅，。
、凸透镜：中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。
（凹面镜也有会聚光线的作用）、凹透镜：中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。
（凸面镜也有发散光线的作用）、有关凸透镜成像的几个概念：ααγγαγβ空气水、凸透镜成像规律（P30）③④ ⑤像的特点物体到透镜的距离u 倒立或正立缩小或放大虚或实像与透镜的距离v 应用2f >倒立缩小实2f v f <<照相机实2f v >幻灯机、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。
相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止照物，这就是运动和静止的相对性。
（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
、物体运动快慢的方法：比较相同时间内通过的路程39、速度：物体在单位时间内通过的路程。
定量描述物体运动的快慢计算公式：变形公式：、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。
常用单位：千米/时，符号：km/h，读作千米每时。
换算： 1米/秒=3.6千米/时，、注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）第四节、牛顿第一定律26、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上）一切物体在没有受到任何外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。
27、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因28、惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.联系①质量为1千克的物质,重为9.8牛 ②重量与质量的关系式是G=mg第五节、二力平衡的条件30、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就互相 平衡。
初中《科学》总复习提纲.docx
浙教版初中科学复习提纲七年级上 1. 科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2. 在实验时我们要逐步学会正确使用备种仪器,仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据, 并进行分析,作出结论° 3 •单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常借助于一•些仪器和T 具来帮助我们做出 准确的判断。
4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
5•长度的单位是—米，体积的常用单位是立方米,液体体积的鸽用单位是—升和毫升。
6.常用的长度测最工具是刻度恳。
面中央最低处相平 &如何测用不规则物体？（排水法）9•在使用一把刻度尺前先耍找到它的a 零刻度线、b 测量范| 10. 物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩11. 温度的结构有哪些？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体）12. 温度计的使用方法及注意事项有哪些?A 、 先要估计被测物体的温度；B 、 再选用合适的温度计（不能超过温度计的量程）C 、 把温度计放入被测物体里（要和被测物体充分接触，玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁）D 、 读数.（读数时丕能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平）13. 冰水混合物的温度是0°C,水沸腾时的温度是100014. 常用的温度计有液体温度计（水银或酒精）,体温计的测量范围:35°C —42°C,最小刻度0. 1°C 。
15. 体温计的特点:内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。
作用 ①这样使得其可以拿出来读数② 如果一个人温度测过之示一定要甩一下才能甩如果不甩温度只会升不会降。
如：某体温计的读数是38.5°C,没甩过就给止常的人测虽:体温则测量后读数是38. 5°C但给39. 0°C 的人测时读数就是39. 0°C体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方?（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细Q16. 一切物体都是由物质组成的,物体的质量是由物体本少决定的。
浙教版中考科学知识点总复习提纲(自己搜集,汇编,排版)
浙教版中考科学知识点总复习提纲(自己搜集,汇编,排版)浙教版科学七上第一章科学导论一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质――科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
科学技术的不断发展正在改变世界，但我们应该辩证地看待这个问题。
它给我们的生活带来了积极和消极的影响，从而认识到学习科学知识的重要性，使之更好地为人类服务。
二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验是科学研究最重要的环节。
为了进行实验，我们应该了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作程序。
试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。
给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管破裂。
秒表：用于测量时间，主要用于测量时间间隔。
平衡和重量：用于测量物体的质量。
电流表：测定电流的大小。
电压表：测定电压的大小。
显微镜：用来观察肉眼无法观察到的物质和微观世界的变化，如细胞。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于固体药物的搅拌、引流和转移。
认识自然界的事物要从观察开始。
首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。
由于人类感官的局限性，对感官的观察——直接观察无法对事物做出可靠的判断。
为了正确观察并做出准确判断，我们可以扩大观察范围，借助工具测量数据。
三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学研究的基本技能。
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科学生物部分总复习知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
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科学生物部分总复习知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
八年级上册科学(浙教版)复习提纲
第一单元复习1、我的家在哪里①构成社区的要素： P6 ②地图的三要素：P7-8A.方向：“一般定向法”即上北下南，左西右东。
“指向标定向法”注出正北方向。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。
地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。
在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。
有三种表示形式。
线段式。
文字式。
数字式。
比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
计算公式：实际距离=图上距离/比例尺C.图例和注记③社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。
2、多种多样的社区 P10-13①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。
见书P10 表格划分标准和举例②社区的差异：一是规模不同；二是特色各异③社区间的联系：不仅表现在物产方面，还表现在经济、文化、信息等各个方面。
3、从地图上获取信息 P14-17①常见地图：政区图、地形图、常见的地形图有等高线地形图（判断海拔、坡度、线路）、旅游图、中国铁路干线图P 15第二单元复习1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。
P202、世界上最大的陆地是欧亚大陆。
世界上最大的岛屿是格陵兰岛。
、世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。
世界上最大的群岛是马来群岛。
3、世界七大洲的面积大小顺序和在地图上的位置P21。
世界上最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球，北美洲和南美洲在西半球，南极洲在东西半球各一半。
亚洲、欧洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。
非洲则刚好在南北半球一半。
P214、明确洋与洲之间的位置。
如被欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋等。
世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。
跨经度最广的是北冰洋和南极洲。
5、请掌握世界上的一些海峡名称及它们的位置、沟通的水域。
浙教版初中科学总复习提纲
浙教版科学总复习提纲七年级（上）第一章1.如何正确使用托盘天平？（重）调平：①把天平放在水平桌面上。
②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。
注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移；反之向左移。
称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线左边），应向右移动游码（此时不能移动平衡螺母），直到天平再次平衡，⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。
注：若物体和砝码放错位置，则物体质量＝砝码总质量－游码的总质量，砝码的总质量＝物体质量+游码质量称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码②砝码用镊子拿取，轻拿轻放③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上（各放一张）或烧杯中称量。
④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程（称量范围）2、长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
3.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平4.如何测量不规则物体？（排水法）5.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度6.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩7.温度计的结构组成？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体）8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？A、先要估计被测物体的温度;B、再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)C、把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)D、读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)9. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。
浙教版八年级上册科学复习提纲
八年级(上)科学复习提纲第一章 生活中的水第1节 水在哪里1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。
2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L ，主要供水途径是食物和饮水。
生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。
3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。
其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。
海陆间大循环的5个环节：a 、蒸发b 、水汽输送c 、降水d 、地表径流e 、地下径流f 、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。
形成水循环的内因是水的 物理性质，即水的三态会随 温度 而变化。
第2节 水的组成1、水电解实验中，正极得到的气体是 氧气 ，检验这种气体的方法是 能使带火星的木条复燃到的气体是 氢气 ，正极和负极所得气体的体积比约为 1：2 。
实验结论:水 通直流电 氢气+(水的电解是化学变化)2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度最大。
水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。
第3节 水的密度1无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密度不同；2、公式：密度=质量/体积 ρ＝m/v （公式变形：m ＝ρv v ＝m / ρ）ρ表示密度（千克/米3或 克/厘米3） m 表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3）3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米3，它的意义是 每立方米水的质量为1.0×103千克。
水、海水、酒精之间的密度大小关系为 海水>水>酒精 。
第4节 水的压强1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。
压力作用在受力物体表面上，压力的方向与受力物体的表面垂直。
浙教版七八年级科学复习提纲+初中化学简单整理
浙教版七八年级科学复习提纲+初中化学简单整理七年级（上）科学提纲第一章：科学导论I.长度测量1、测量：一个将待测的量和公认的标准量进行比较的过程① 与待测零件齐平②? 刻度线靠近要测量的对象③视线与尺面垂直④? 读数，估计读数，单位2、长度测量工具：刻度尺，使用：3.长度单位：1m=10dm=100cm=1000mm=106μM=109nm II。
体积测量1、体积：物体所占空间的大小① 在一张水平的桌子上2、体积测量工具：量筒，使用：②视线平视凹液面最低处（俯视：测量值比实际值大；仰视：测量值小于实际值）3、体积单位：1m3=1000dm3=106cm3=109mm3；1l=1000ml，1ml=1cm3，1l=1dm3三、温度的测量1.温度：物体的冷热程度2。
单位：摄氏度，℃3。
测量工具：温度计（1）原理：液态的热胀冷缩（2）类型：酒精（沸点78℃、冰点-117℃）、煤油、汞（冰点-39℃）（3）使用：不能测超过温度计量程的温度、玻璃泡要与被测物体充分接触、不能将温度计拿出来度数。
4、体温计：测量人体温度（1）特点：玻璃气泡体积大，汞柱直径很细，玻璃气泡与汞柱之间有一个小弯曲，可以离开人体。
（2）温度范围：37℃-42℃；最小刻度：0.1℃5、人为规定：冰水混合物：0℃；一标准大气压下水沸腾：100℃四、质量的测量1.概念：物体本身所含的物质量与物体的温度、形状、状态和位置无关。
2.单位：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000m3。
测量工具：托盘天平（1）调平：水平桌面，游码归零（若左端下沉，平衡螺母向右调节；若右端下沉，平衡螺母向左调节）（2）称量：①左物右码② 使用镊子增减重量（先大后小），然后调整移动重量③ * 称重期间不得调整平衡螺母④ 读数：重量的总重量+移动重量指示的刻度值（3）排序：移动重量归零第二章：观察生物一、生物和非生物之间最根本的区别是：它们是否能进行新陈代谢和生殖发育。
浙教版八年级下科学复习提纲
探究技能：观察、测量、分类、实验设计与操作等
探究态度：好奇心、实事求是、合作与交流等
复习方法
第四章
制定复习计划
Байду номын сангаас
整理知识体系
将知识点进行分类 整理，形成知识框 架
重点难点要突出， 标注清楚
及时复习巩固，加 深记忆
结合实际，将知识 点应用到生活中
练习解题技巧
掌握基础知识： 先回顾课本， 确保理解基本 概念和原理。
刷题：多做练 习题，熟悉题 型和解题思路。
归纳总结：对 错题进行归纳， 找出自己的薄 弱环节，重点
攻克。
模拟考试：参 加模拟考试， 提高解题速度 和应试能力。
参加辅导课程
参加辅导课程可以获得专业 的指导和帮助
辅导课程可以帮助巩固知识 点，加深理解
针对不同学生的弱点进行个性化训练，提高复习效果。 通过练习和测试，发现学生的弱点，并制定相应的强化训练计划。 强化训练应注重学生的反馈，及时调整训练内容和难度。 强化训练的目标是提高学生的掌握程度，帮助他们更好地应对考试。
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复习内容：重点知识梳理， 难点突破
时间安排：约3周时间，每 周完成一个专题
第三阶段：模拟考试和冲刺复习（约1周）
模拟考试：进行全真模拟考试，让 学生熟悉考试流程和题型
复习进度：每天安排相应的复习内 容，确保学生全面掌握知识
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冲刺复习：针对学生薄弱环节进行 重点复习，强化知识点掌握
了解生物进化的历程和人类的起源
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掌握酸、碱、盐的性质和用途
浙教版科学中考知识点复习大纲.doc
科学生物部分总复习知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。
4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。
6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）二、生物的多样性⒈生物的分类（1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。
（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
⒉生物的主要类群：（1）细菌真菌和病毒①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。
②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。
没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。
③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。
种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
【浙教版七年级科学复习提纲】
能否生殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区分：
如：某体温计的读数是 38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测 (猎取养分的方式不同)动物直接摄取食物;植物利用阳光进行光合作用制
量后读数是 38.5℃但给 39.0℃的人测时读数就是 39.0℃体温计为什么可 造养料。
以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方? (内
20、动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的 场所 细胞膜：爱护细胞并操纵细胞与外界之间物质交换 细胞核：含有遗 传物质
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10、鸟类和哺乳动物的共同特点是恒温，哺乳动物特有的特点是全身 (P50 页)
被毛、胎生、哺乳
19、 罗伯特。胡克 发觉细胞，他发觉的其实是细胞的 细胞壁 ，它
11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。(P44 页) 的大小一般是一到几十微米 。
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XX 教版七年级科学复习提纲】
1) 放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。 2) 看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不行斜视，若斜视就会偏大
或者偏小
科学是一门贴近生活的课程，科学在七年级的学习中内容许多，你知
3) 读正确：先读被测物体长度的精确值，再读最小刻度的下一位。(精
有鳞片。
15、种类最多，分布最广的植物是 裸子植物 ，结构最简洁的植物是
浙教版七年级科学上册总复习提纲
浙教版七年级科学上册总复习提纲一、前言本复习提纲旨在帮助七年级学生系统地复习科学课程，提高对科学知识的理解和应用能力。
本提纲将按照浙教版七年级科学上册的章节顺序进行整理，重点突出，条理清晰，适用于广大师生进行总复习。
二、章节概述第一章：科学入门本章主要介绍了科学的基本概念、科学方法及其应用、科学探究的意义等。
重点理解科学探究的过程和方法，掌握基本的实验技能。
第二章：生命系统的构成层次本章主要介绍了细胞的结构和功能，以及生物组织的基本类型。
要求学生了解生命的微观世界，理解生物体的构成和功能。
第三章：生物的新陈代谢本章主要介绍了新陈代谢的概念、类型和过程。
要求学生掌握生物体的能量转换过程，理解新陈代谢在生命活动中的重要性。
第四章：生命系统的生殖与发育本章主要介绍了生命的生殖、遗传与进化，以及生物的发育过程。
要求学生了解生命的延续和演化，理解生殖和发育的生物学原理。
第五章：地壳及其变化本章主要介绍了地壳的结构、运动和变化。
要求学生了解地球的内部构造，理解地壳运动对自然环境和人类活动的影响。
第六章：地球上的生物群落本章主要介绍了地球上的生物群落及其分布。
要求学生了解不同生物群落的特征和分布，理解生物与环境之间的关系。
第七章：天气与气候本章主要介绍了天气的概念、形成原因和预测方法，以及气候的类型和特征。
要求学生掌握天气和气候的基本知识，理解气候变化对人类和自然环境的影响。
三、复习要点1、重点掌握科学探究的方法和技能，理解科学的基本概念和原则。
2、熟悉生命系统的构成层次，理解细胞的结构和功能，掌握生物组织的基本类型。
3、深入理解新陈代谢的过程和意义，掌握生物体的能量转换过程。
4、了解生命的生殖、遗传与进化，以及生物的发育过程，熟悉生物多样性的概念和意义。
5、熟悉地壳的结构、运动和变化，掌握地震、火山等自然现象的原理和防范措施。
6、了解地球上的生物群落及其分布，熟悉不同生物群落的特征和分布，理解生物与环境之间的关系。
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浙教版科学总复习提纲七年级（上）第一章1. 如何正确使用托盘天平？（重）调平：①把天平放在水平桌面上。
②把游码移到横梁标尺左端的“ 0”刻度线处③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。
注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边（左边大，右边小），则把平衡螺母向右移；反之向左移。
称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线左边），应向右移动游码（此时不能移动平衡螺母），直到天平再次平衡，⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。
注：若物体和砝码放错位置，则物体质量=砝码总质量-游码的总质量，砝码的总质量=物体质量+游码质量称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码②砝码用镊子拿取，轻拿轻放③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上（各放一张）或烧杯中称量。
④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程（称量范围）2. 长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
3. 体积是物体占有空间的大小•实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平4. 如何测量不规则物体？（排水法）5. 在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度6. 物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩7. 温度计的结构组成？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体）8. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？A、先要估计被测物体的温度;B、再选用合适的温度计（不能超过温度计的量程）C、把温度计放入被测物体里（要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁）D读数.（读数时不能把温度计拿出来读；读数时视线要与温度计内液面相平）9. 冰水混合物的温度是0C,水沸腾时的温度是100C。
10. 常用的温度计有液体温度计（水银或酒精），体温计的测量范围:35°C—42°C,最小刻度0.1 °C Q11. 体温计的特点:内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。
作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用•如果不甩温度只会升不会降Q女口：某体温计的读数是38.5 C,没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5 C但给39.0 C的人测时读数就是39.0 C体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。
）12. 一切物体都是由物质组成的，物体的质量是由物体本身决定的。
质量是用来表示物体所含物质的多少。
物体的质量是由物体本身决定的,它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
13. 实验室测质量的仪器是托盘天平，它的结构有哪些？（P21页）14. 时间间隔：上一节课45分钟。
回家走了30分钟（是表示一段时间）时刻：现在是12: 20，我中午11: 45吃饭（表示某一点的时间）15. 掌握机械停表的读数方法。
（理解）钟、表是我们最常用的计时器Q16. 科学探究的过程：提出问题一一建立猜想和假设一一设计实验方案一一获取事实与证据一一检验假设一交流与 _________________ 交流第二章1 生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换_________________等Q 2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物;植物——利用阳光进行光合作用制造养料。
2 （动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样Q3 鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物Q4 脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类5 鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。
6 青蛙一生发生了哪些变化：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙7 两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。
8 爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。
11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
（P44页）12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。
（P45页）13、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。
14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。
15、种类最多，分布最广的植物是裸子植物，结构最简单的植物是藻类植物分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）___________苔藓植物的特点是无根、有茎、叶（地钱、葫芦藓）_______________________________________________藻类植物的特点是无根、茎、叶（紫菜、海带、水绵）_____________________________________________18、植物的分类标准及分类结果。
所有生物的分类标准及分类结果。
（P50页）19、罗伯特。
胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。
20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换细胞核：含有遗传物质21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状液泡：内含有细胞液（汁）叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。
（表述并判断动、植物细胞的区别。
重点）22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。
23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会平均分配到两个子细胞中。
24、细胞分裂的意义是使单细胞生物个体数目增加。
使多细胞生物细胞数目增加____________ 。
细胞分化意义是使形成不同形态和功能的细胞。
细胞的生长意义是使细胞体积增大。
单细胞生物特点: 个体微小，全部生命在一个细胞内完成25、衣藻是单细胞植物，草履虫是单细胞动物，它们的各个结构名称？（P65页）26、大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团，叫菌落：一个菌落有百万个细菌。
27、细菌的大小与一般细胞相比要小（很多）：它要依靠现成的有机物-生活：它没有叶绿体，没有摄食结构，还因为没有细胞核，被称为原核生物。
28、细菌有哪些结构？结构可分为细胞壁、细胞膜、细胞质、鞭毛，（无细胞核）根据细菌形态可为球菌、杆菌、螺旋菌30、真菌包括霉菌、酵母菌、食用菌等，食用菌又有香姑、磨菇、金针姑、木耳等31、食物的保存方法有干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法32、组织是指不同形态和功能的细胞的细胞群。
（注意细胞群与菌落的区别）33、皮肤中有感受触摸的触觉小体，反应冷感的冷敏小体，反应热感的热敏小体，反应痛感的神经末梢。
34、由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官。
35、被子植物的营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。
36、消化有关的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
_______________ （P75页）37、讲述食物被消化和吸收的过程中，各个消化器官是如何工作的？（P76页）38、人体八大系统名称是循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。
39、植物的结构层次：细胞T组织T器官T植物体动物的结构层次：细胞T组织T器官T系统T动物体人体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T人体40、在神经系统和内分泌系统的调节下，人体的各个系统相互联系，使人体形成一个整体，能及时对变化的环境作出反应。
40、显微镜的结构及其使用步骤。
（重）（P55页）步骤：安放T对光T放片T调焦T观察41、生物具有适应性和多样性1、“铅笔在篮球和木板上的移动”实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的？有什么不同？在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头（类似帆船在海洋中远去及远来）（3）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
赤道半径6378千米，两极半径6357千米（差21千米），仅差0.33%。
所以看上去像个圆形。
赤道周长约4万千米。
3、经线（子午线）：地球仪上连接南北两极的线, 纬线：与赤道平行的线、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线；经线与纬线的位置关系互相垂直；赤道与南、北两极的位置关系距离相等。
4、经线半圆形，长度相等，纬线圆形，长度不等；任何物体可以用经纬网来确定它的位置。
回归线（南、北纬）23.5 度，极圈（南、北纬）66.5 度；中、低、高纬度的分界0° -30°，30° -60°，60° -90°。
5、讲述意义：①0°经线（本初子午线）：东西经分界线②0°纬线（赤道）:南北纬分界线，南北半球分界线③20° W 160°E经线：东西半球分界线6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。
地图三要素（比例尺、方向、图例）；7、大比例尺表示范围更小，内容更详细；各比例尺的含义是什么？（地图上1厘米表示实地距离？千米）地图上方向的三种表示方法。
（经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法_________ ）8、太阳和月球是地球在宇宙中的两个最重要的近邻。
太阳直径约140万千米，是地球的约110倍，日地平均距离约1、5亿千米；中心温度达1500万C ，表面温度约6000C 。
9、月球与地球的平均距离约为38.44万千米，是日地距离1/400 ;月球直径约3476千米，是太阳直径的1/400 ;月球体积为地球的1/49，月球质量为地球的1/81 。
10、太阳表面有（有内到外）光球层、色球层、日冕层三层；常见太阳活动有太阳黑子（光球层）、耀斑（色球层）、日珥（色球层）、太阳风（日冕层）。
11、太阳活动强弱标志：太阳黑子的多少和大小；12 、太阳黑子活动周期：约11年。