《新闻写作》课件PPT-03 导语

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第1单元《新闻写作》课件(共21张PPT)部编版语文八年级上册

第1单元《新闻写作》课件(共21张PPT)部编版语文八年级上册
4
写作指导
3. 要合理安排正文的结构。消息的正文一般包 括导语、主体、背景和结语四部分( 后两部分有时 暗含在主体中)。消息的正文通常以“倒金字塔结 构”呈现,如《首届诺贝尔奖颁发》。
5
4. 要写好导语。导语是消息的核心,一般是正 文的第一句话或第一段话,是对标题的简要说明, 简要介绍新闻事件的主要内容。如《人民解放军 百万大军横渡长江》的导语部分,从渡江作战兵 力、战线、战况三个方面总括全文,能让读者较 为详细地了解新闻内容。
制作技巧点拨:
1. 运用多种方法,组织、收集、整理、修改、加工 各种新闻素材,使之成为成形的新闻产品。
2. 所有稿件,根据其重要性,将最有价值的安排在 头版头条,其余根据内容划分版面。
3. 标题的字号要醒目,栏目的划分要整齐有序且富 于变化,并进行恰当装饰。
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写作实践
优秀例文
标题简洁,点明 林真真轻松夺冠 事件的中心内容。
18 日的校运动会田径赛场几近爆满,二三十名啦啦
队队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。代表
八年级(1)班出征的林真真最终以1. 50 米的跳高成绩
轻松夺冠,比第二名超出20 厘米。
总写比赛情况,让读者有大致的了解。
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写作实践
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写作实践
写作实践二:自选任务
从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、 新闻花絮中任选一项完成任务。
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写作实践
写法点拨
1. 形式可以灵活多样。 2. 对消息所报道的内容进行一个更为详尽的补充。 3. 从不同的角度展示新闻的内容。 4. 报道方式更加灵活,不受消息写作格式的限制。 5. 内容要真实。
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写作实践
1.30 米,赛场上只剩下林真真和来自八年级(5)班的一名选 手,两人第二次冲击成功后直接将横杆调到1.50 米,此高度对于 男同学,可能不算什么,但是对于个头普遍不高的女同学,就很难 逾越了。这不,八年级(5)班选手出师不利,一跳失败。轮到林 真真上场,她在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场,神情镇定,丝毫 没有受到现场嘈杂环境的影响,目视前方,起跑,加速,腾空,她 像一只在空中飞舞的燕子,过杆,落地。完美的弧线定格在现场每 一个人的心中。 详写林真真跳高的过程,放慢镜头,

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。

语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容,还要尽可能重点突出, 简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”,这个标题简洁,人/物+事件,
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”,这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”,还突出了“三十万”“胜 利”这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容 易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息,将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚,“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和 国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
写好导语等于写好了消息 请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的, 即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实; 此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的 背景材料,一般放在新闻事实的后面。
任务三 新闻写作
必做任务:写消息 自选任务:写特写、通讯 拓展任务:编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息

第一单元任务三《新闻写作》课件(共46张ppt)部编版语文八年级上册.ppt

第一单元任务三《新闻写作》课件(共46张ppt)部编版语文八年级上册.ppt

练 ➢ 分析这则消息的主体对导语做了哪些补充? 笔 北京市有关部门日前下发通知,确定北京市各级各
类学校将分批分次正常开学。北京市新冠肺炎疫情防控 工作领导小组办公室下发通知,确定了北京市大中小学 、幼儿园等秋季学期开学的安排,8月29日,小学一年 级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学;9月1日 ,小学五、六年级,初二年级开学;9月7日,小学二、 三、四年级开学;幼儿园方面,9月8日,各类型幼儿园 大班、中班开园;9月11日,各类型幼儿园小班开园。
选择新闻角度的方法。
➢任务一 制定评价标准
什么样的新闻可以成为校园网站的头版头条? 请同学们结合本单元所学到的写作新闻的方法,想 一想,我们应该从哪几个方面来制定评价标准。
评价项目 标题
导语 主体
上头条
此头条
待改进
准确概括核心内容,简 准确概括核心内容。 确实核心内容,笼
洁醒目,能吸引读者。
统或表意不明。
84岁钟南山再战 防疫最前线
族大义。
➢说说这些标题吸引人的原因。
救护车岂能变成夺命车?
对比
今日金星“约会”峨眉月
对偶
民生工程润人心,无名小路换新颜 拟人
知 新 ➢总结新闻标题的特点
方法点拨
一目了然——受众一看基本明白
概括核心要素
一语破的——点出新闻的核心价值 找出最吸引人的要素
一见钟情——新颖有趣、抓住受众
× 小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
➢“10余年”只交代了限速令颁布时间之久,但限速令颁布 12年十余年,表述不够准确
➢“无果”是没有效果的。但我们思考一下,限速令真的没 有任何效果吗?塑料袋的限速令还是会起到一定效果。因 此,如果仅仅是小C同学的个人观点,这种标题不能用个人 观点。

部编版语文八年级上册第一单元任务《新闻写作》课件

部编版语文八年级上册第一单元任务《新闻写作》课件
2.提取新闻要素,安排消息结构。在选定的新闻素材中, 提取新闻要素,并确定标题。根据“倒金字塔结构”,合理 安排导语、主体、背景和结语这几个部分的内容。注意,在 语言上,要尽量做到准确、简练、易懂。
满分作文
14日、15日中考宁波5.6万余名考生参加
本报讯(记者×× 通讯员××) 本周五,宁波202X 年中考拉开帷幕。今年我市共有5.6万余名考生参加中考,全 市共设116个考点。
从观众身边刮过。
紧接着他调整节奏,手臂快速有力地摆动,
与腿部配合协调。重心微微前倾,动作十分潇洒
利落。一个,两个,三个……选手接连被他甩在
身后。观众们屏息敛声……
200米的跑道对他来说好像特别短。在最后
50米,他手臂的摆动频率越来越快,步子也迈得
越来越大,他这时已是火力全开,像一支离了弦
的箭,向终点冲去。
选择最有新闻价值、 最受读者关注的新 闻事实进行高度概 括,语言要精练
拟标题
定结构
采用“倒金字塔 结构”,合理安 排消息正文各部 分的具体内容
写导语
改语言
根据要求,修改夸大、缩小 或含糊其辞的语言,删去多 余的文字,修改非大众化的 语言
例文展示
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯 9月21日,我校男、女篮 球队分别获得全省中学篮球联赛男子组 第一名、女子组第二名。
简明 表达方式以记叙为主 考虑受众需求,尽量采用大众化语言。 写作时,要避免将记叙文和新闻(消息)混淆。
题文展示
(一)必做任务:写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,写一 则消息。
思维导图
根据新闻素材,理清新闻要 素,提炼出新闻主旨或主要 内容,即“何人(何物)+ 何事”;也可用有震撼力的 事件作为标题

部编八年级语文上册第一单元写作《新闻写作》课件 (共43张PPT)

部编八年级语文上册第一单元写作《新闻写作》课件  (共43张PPT)

10.写作指导--结尾
新闻的结尾有小结式、启发式 、号召式、分析式、展望式…… 。这些结尾写作与一般记叙文结 尾的写作并无大的不同。
10.写作误区一:弱化标题
标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明 亮,那新闻是很难吸引 人的。我们平时在写作过程中,将大 部分心思用在稿件的内 容上,常常是写完稿后再起标题,想 不出好的就随意编个了 事,总觉得无关紧要.其实,这是陷 入了弱化标题拟定环节 的误区.标题绝对是一篇稿件成功与 否的关键所在.我们阅读 消息时,最先看到的常是新闻的标 题,一个好的标题会抓住 受众的眼球让他不由自主被吸引着 看下去;而一个索然无味 的标题只能让你一扫而过不想再探 究下面的新闻。因此,我 们要多在标题拟定上下功夫,要按 照创新,贴切,准确,精 炼等原则做好每一个标题。
2019部编八年级语文上册课件 写作《 新闻写作》
新闻写作
2019年9月27日
要通过世界上人们看得见的笑容和 人们看不见,不知道的眼泪来观察生活 !
写作目标 1.把握新闻的六要素和消息的“倒金字塔结构” 。 2.把握消息、新闻特写、通讯等不同新闻体裁的 特点。 3.能够从众多的材料中提炼信息,确立一个高远 而深刻的主题,并围绕主题选取典型的材料。 4.能依据所写的内容来确定新闻的标题、导语、
背景的作用: 第一个作用,是说明新闻事件的起因。 第二个作用,显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。 第三个作用,突出新闻稿件的新闻价值。 第四个作用,表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议 论的,但是,谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自 己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。
背景的类型 常见的有三种:对比性的,说明性的,注释性的。有的新 闻学则将 背景分为四种:人物背景、地理背景、历史背景和 事物背景。

2024版新闻写作完整版PPT课件

2024版新闻写作完整版PPT课件
注意提问语气和方式 提问时要注意语气和方式,保持礼貌、尊重、客 观的态度,避免引起采访对象的反感和抵触情绪。
3
避免引导性提问
在提问时要避免引导性提问,即不要将自己的观 点或态度强加给采访对象,以免影响采访的客观 性和真实性。
资料收集与整理规范
多渠道收集资料
在采访前后要通过多种渠道收集 相关资料,包括书籍、报刊、网 络等,以便更好地了解相关背景
01
02
03
04
准确性原则
标题应准确反映新闻内容,避 免误导读者。
简洁性原则
标题应简洁明了,避免冗长和 复杂的句式。
吸引性原则
标题应具有吸引力,激发读者 的阅读兴趣。
独特性原则
标题应具有独特性,避免与同 类新闻标题雷同。
导语写作方法论述
概述式导语
简要概括新闻的主要内容,为读 者提供整体印象。
描写式导语
新闻特点
新闻具有时效性、重要性、显著性、接 近性和趣味性等特点,这些特点使得新 闻能够吸引公众的注意力,满足人们的 知情权和娱乐需求。
新闻价值判断标准
重要性
新闻事件对于社会、政治、经 济、文化等方面的影响程度越 大,新闻价值越高。
接近性
新闻事件与受众的地理、心理、 利益等方面的接近程度越高, 新闻价值越大。
新闻写作完整版 PPT课件
目 录
• 新闻写作基本概念与原则 • 新闻采访技巧与方法 • 新闻稿件撰写流程与要点 • 不同类型新闻报道写作规范 • 新闻语言运用与修辞技巧 • 新闻伦理道德及法律法规遵守
01
CATALOGUE
新闻写作基本概念与原则
新闻定义及特点
新闻定义
新闻是一种信息传播,是媒体和公众 之间进行沟通的重要手段,旨在报道 新近发生的事实,传递社会动态和信 息。

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
导语部分清楚地交代了本校男女篮球队 在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的 新闻事实。
主体部分着重介绍了两支球队在决赛 现场的比赛情况,其中详写男队艰苦夺冠, 略写女队惜败,与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。 消息正文严格采用“倒金字塔结构”, 科学合理。行文用语准确、简练而又不失 生动,堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一 句话,简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字,集中呈现最 重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实, 时间、地点、人物、重要事件等一目了然, 吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵, 横渡长江 。西起九江(不含),东至江阴, 均是人民解放军的渡江区域。
关注生活 写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件, 写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活,积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干,是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种: 1.时间顺序 即按照事件发展的先后顺 序安排层次。 2.逻辑顺序 即按照事物的逻辑关系(因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语: 背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。 结语,顾名思义就是结束语了。 背景和结语有时可以暗含在主体中,
尝试拟写标题: 请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好 何怅近黄昏 社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者

第一单元任务三《新闻写作》课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册

第一单元任务三《新闻写作》课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册

二、学习新闻写作
活动一:学写标题 标题是新闻的眼睛,是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字。要求高度概括。 阅读下面第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道,完成后面题目。 2018年11月30日,“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托,采用360度全 景和3D模型技术手段,运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式,生动再现了 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机 登录网站,随时观看展览的全部内容,身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大 成就和时代变迁,获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验,同时还可以发表自己 的观展感受。网上展馆将与实体展览互相呼应,打造足不出户、永不落幕的展览。
(3)逻辑顺序式结构 逻辑顺序式结构是根据事物的内在联系,如消息内容各部分之间的对比关系、 并列关系、因果关系、递进关系、点面关系等来安排材料。具体用什么样的逻辑关 系能更好地表现新闻事实要视内容而定。例如:
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世,享年76岁
中新社北京14日电 伦敦消息 据英国媒体当地时间2018年3月14日报道,英国 著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世,享年76岁。
(2)描写式,即对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作简洁的描写。如: “‘感谢老师们!感谢北京亲人们……’杨文同学从江老师手中接过一张价值600元 的衣服包裹单时说了上面的话。”
(3)评论式,即对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事物的性质。如: “2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇,迎接挑战,高起点、 高标准地抓好今年的工作。”
活动二:学写导语 消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的 事实或精辟的议论组成,以吸引读者。 导语的写法:叙述式、描写式、评论式、提问式、引用式。

第一单元任务二《新闻写作》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册

第一单元任务二《新闻写作》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册

展示自我,秀出个性
精美的画图设计,展现的是别样的创意。接下来,让我们编辑制作
报纸或新闻网页。
术语 编辑制作
简要释义
运用各种方法,组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材,使之成为成形 的新闻产品
报纸版面
报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式,通过对稿件所占地位的安排,标题 及其字号的大小,栏行的划分和变化,线条和装饰、色彩的运用等,来体现报 道的意图
任务三:新闻写作
第一单元
■语言运用
在掌握新闻知识的基础上,学习新闻的写作手法,提高新闻写作的 能力。 ■思维能力 明确新闻写作的要求,学会选择合适的新闻体裁进行写作。(重点) ■审美鉴赏
编辑制作报纸或新闻网页等,培养搜集、筛选信息的能力,提升审 美能力。(难点) ■文化自信
培养学生对新闻及新闻工作的兴趣,引导学生发现社会中有意义的 人和事。
主体:是消息的主要部分,承接导语,具体叙述新闻事实,提供更详尽的信息。 【强调主体主要是补足导语中未出现的新闻要素或是将导语中高度概括的要素具体化。】
背景:是跟报道事实有关的情况,是新闻消息事件发生的历史条件和环境的材料。 结语:是指在消息的主体部分将新闻事实的来龙去脉交代清楚后,写作者从新闻事实的整体和 阐明主题的需要做一个“总结”的工作。
写作指导—确定好标题
3.新闻标题的拟写(实践演练)。
请为下面的消息拟写一个标题 2024年2月26日,由中央广播电视总台制作的中国首部文生视频AI动画片《千
秋诗颂》在央视综合频道(CCTV-1)播出。《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模 型”,美术设计、动效生成和后期成片等各环节均由AI辅助制作,首集《别董大》 综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,播出后引发 热烈反响。首播收视份额4.22%,收视率在所有上星频道动画片中高居第一。 示例:中国首部AI动画片播出

八年级语文上册任务三《新闻写作》课件

八年级语文上册任务三《新闻写作》课件

新闻写作
学习目标
1. 掌握消息的基本要素和结构。 2. 运用相关知识和方法进行消息写作。
新闻写作
知识回顾
➢ 广义的新闻:消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、 社论、报告文学等。
➢ 狭义的新闻:消息。 ➢ 新闻的组成部分:标题、导语、主体、结尾、背景。
自选任务
任选下面表格中的一项任务完成。
凑”的现象。 ④ 一个段落只写一个事件要素,不能一段到底。 ⑤ 如果有背景,背景放在最后。
写 作技法ห้องสมุดไป่ตู้
倒金字塔结构
标题:全篇新闻精华所在,高度提炼


导语:高度概括全篇新闻

最重要的内容
性 递
稍次要内容
减 原



更次要内容


最次要

内容

写 作技法
介绍 背景和结语
背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。 1. 背景是指消息所报道事实的历史情况和环
随堂测试
报头:报纸第一版放报名的地方。报头上 除


报名外,还刊登报纸总期数、刊号、邮发代号、
报 纸
出版单位、当日报纸的版面数和出版日期等。



报眼:横版报纸报头旁边的版面。这里通常刊


登一些比较重要的简明新闻或新闻图片,有的
报纸刊登当日本报的内容提要(导读)或广告
等。
随堂测试
报眉:报纸第二版以后的版面最上端标明报名、
中间两个段落是消息的主 体部分,按照时间顺序依 次介绍活动的过程。
优 秀例 文
接着,五四运动纪念活动文艺会演正式开始。各班经过预选的21 个节目依次精彩亮相,包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器 演奏等多种情势。这些节目以表现校园生活为主,活动伊始,富有时 代气息,展示了新时代的中学生爱班级、爱校园、爱故乡、爱祖国的 精神风貌。其中,八班的小品《新打工记》诙谐幽默,赢得全体师生 的热烈掌声;八班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节联欢晚会,令人印 象深刻。同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后,经过评委老 师的认真评选,八班的舞蹈《不亦乐乎》获得特等奖,七班的合唱 《我们走在大路上》、八班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖,另有三 个节目获二等奖,四个节目获优秀奖。

《新闻写作》课件PPT-03 导语

《新闻写作》课件PPT-03 导语
②公式化——空喊口号。有记者在概括、综合的时候,不善于抓住具体 题材的特点,也即只概括共性而忽视了个性,写成千篇一律、千人一 面的公式化、口号式的导语。
两项作业
• 修改导语《阻止男同事办公室里抽烟 妇女 被打成脑震荡》
• 写作一篇有关中秋节的新闻习作
谢 谢!
2010-09-16(周四)
②“那天早上8点左右,一辆棕色的三菱越野汽车开进我家 院子,坐在乘客位置上的年轻人说,他和司机在等天堂旅 馆里的朋友。他讲带阿拉伯口音的斯瓦希里语”,39岁的 肯尼亚蒙巴萨农民哈罗·德切说。 (2002年12月2日新华网)
③昨日,在江汉路一家眼镜店,记者见一款标2800多元 的进口眼价镜,与营业员还价,5分钟后内店堂经理就自 行“砍”了980元,记者疑惑不解:这款眼镜的原价究竟 是多少?
3、突出报道中最新鲜的内容
第20届中国新闻奖二等奖作品 《村支书“一家人”吃低保》的导语<<<
4、突出趣味性故事性
①我国计划生育新政策报道—— 中国新闻导语:我国政府新近颁布了一项计划生育的 新政策,即一对夫妇只准生两个孩子,最好只生一个。 外国新闻导语:生两个好,生一个更好——这是中国 政府和中国共产党制定的生娃娃的新政策。
★ 有些报道的导 语在讲故事
★ 写新闻就是讲故事
• 黄杰的习作《自由选课不自由》就是典型案例:
●导语写作的10种常见形式
1、开门见山式 2、抑扬式 3、列举式 4、对比式 5、反差式 6、回顾式 7、综述式 8、卖关子式 9、悬念式 10、导引式
★ 开门见山式
为了迎接即将到来的2010级新生报到,江西财经大学麦 庐园校区内部采取了一系列措施整顿校容校貌。不过,学 校的一些做法却让人感到胆战心惊。
④ “三氧化二砷(砒霜)有没有现货?”记者问。 “暂时没有,但是交订金就可以预订。” “除了交订金,还需要其他手续吗?” “不需要”。 12月2日下午,记者在暗访南京市中山路的家化
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②“那天早上8点左右,一辆棕色的三菱越野汽车开进我家 院子,坐在乘客位置上的年轻人说,他和司机在等天堂旅 馆里的朋友。他讲带阿拉伯口音的斯瓦希里语”,39岁的 肯尼亚蒙巴萨农民哈罗·德切说。 (2002年12月2日新华网)
③昨日,在江汉路一家眼镜店,记者见一款标2800多元 的进口眼价镜,与营业员还价,5分钟后内店堂经理就自 行“砍”了980元,记者疑惑不解:这款眼镜的原价究竟 是多少?
●延缓式导语
★ 延缓式导语通过描绘场景,或提出引人 深思的问题,或讲述一个故事情节等手法, 重在激发受众兴趣,使之保持较强兴奋度。
★ 通常用于特稿。
第20届中国新闻奖特等奖作品导语:
油菜花开了,梨花开了,满山的青草,满坡 的野花。一棵被巨石砸弯腰身的桃树,即使匍匐 在地,也依然开出了一树的嫣红。
②工作趣闻报道—— 中国新闻导语:哈尔滨市煤炭第二供应站蜂窝煤加工 厂的七名青年工人,今天在车间里抓住了一只黑熊。 外国新闻导语:东北两名女工人受惊大叫,因为一只 黑熊在她们工厂的机器下面突然冒了出来。这只熊逃走 时掉在一个机器坑里,4名男子用铁罐盖住,把它活捉。
第二代导语,又被称为“部分要素导语”。 广播的出现,加速了新闻报道形式改革——
●第三代新闻导语
• 进入21世纪以来,我国新闻报道写作方式 发生了更深刻的变化。其中导语写作方式 有了新的发展,出现了直接式导语、延缓 式导语、复合式导语等多种新形式。
• 导语正在向第三代发展之中。
(二)导语的类型
• 按新闻要素分:人物导语、事实导语、时间
2、突出报道中最有价值的信息
【导语】就应对突发公共事 件的新闻报道,对市县委 书记和省直有关部门负责 人进行培训,是今天召开 的全省宣传工作座谈会的 一项重要内容。省委书记、 省人大常委会主任卫留成 将自己多年与媒体打交道 的经验浓缩为三句话: “反应快说实话、不护短 借东风、交朋友多沟通”, 并以此和与会人员共勉。
早春二月,当我们再一次踏上北川、汶川、 青川……一幕幕不可触动的伤痛记忆,在满目的 春光中,化为永久的珍藏。春天,这片土地上的 这一个春天,终于在垮塌的房屋下,在迸裂的石 头缝里,顶出来了!艰难深重,却是势不可挡。
野火烧不尽,春风吹又生。
延缓式导语
①日前,记者在江西上饶市信州区北门乡龙潭村遇见一辆别 出心裁的宣传车,不过这辆宣传车不是推销产品的,而是 推销人的,宣传车引发了村民和过往行人的极大兴趣。 (2003年1月15日《中国青年报》)
①导语通常只包含一个意思。行文力求言简意赅,引人注目。一般说,中文导语在 180字以内,英语导语不超过35个单词。
②新闻不必都有导语。长新闻需要导语,短新闻不需要导语,简讯及一句话新闻尤其 如此。
③一些都市报新闻有时集提要题、导语、新闻提示(或称“核心提示”)三者为一体。 (如《江南都市报》“焦点新闻”、“深度调查”版免得新闻报道)
二、导语
2010-09-16(NO.4)
• 导语一般是新闻的第一句/第一段话(也可有两个以上段落获第20届中国新闻奖特
等奖作品《走向希望的春天――来自地震灾区的报告 》)。
• 导语让人先睹为快,力求报道先声夺人。 (《昌九城铁20日开通 南昌至九江一等车票价50元》)
• 导语用最动人的话,传播最新鲜、最有价值、最令人关注的 信息。(获第20届中国新闻奖二等奖作品《全球最道应有“导语”的是徐宝璜。
徐宝璜《新闻学》:“新闻之格式,乃分新闻为撮要与详 记二部。新闻之第一段,撮要;其次诸段,曰详记”, “新闻之撮要,以新闻之精彩及数问题之简单答案组成 之。” “撮要”即指“导语”。
• 任白涛称“导语” 为“冒头”。
《应用新闻学》说:“新闻记事之制作,欧美报界从来有 一惯例,即将事件要纲,提置于起首作冒头……读者只读 起首之一项,即可明了”。
3、突出报道中最新鲜的内容
第20届中国新闻奖二等奖作品 《村支书“一家人”吃低保》的导语<<<
4、突出趣味性故事性
①我国计划生育新政策报道—— 中国新闻导语:我国政府新近颁布了一项计划生育的 新政策,即一对夫妇只准生两个孩子,最好只生一个。 外国新闻导语:生两个好,生一个更好——这是中国 政府和中国共产党制定的生娃娃的新政策。
宜,写法可以多样;“大体须有”是说导语写作要遵循一定 规律。
★ 简洁是导语的一个重要特征。 ★ 抓住实质吸引人。
●导语吸引人的几个技巧
1、突出报道中最引人注目的事实
●日本投降了!(1945年8月14日美联社) ●人类登上了月球!(合众社报道美宇航员阿姆斯特朗登上月
球)
• 美联社导语:“美国星际航行员阿姆斯特朗今 天晚上格林威治时间2时26分成了第一个登上 月球的人。”
• 新闻导语的产生,直接促成了由导语、主体、背景 等构成的倒金字塔新闻文体结构诞生,并逐渐形成 了以消息、特稿、评论构成的基本新闻文体格局。
• 凡新闻必须有导语!六要素“齐全”的导语从此被
奉为经典,沿用了40年左右。这是第一代导语时期。
【缺点】臃肿繁杂,重点不突出,主次不分明,不能 一语中的。
●第二代新闻导语
导语、地点导语、原因导语等;
• 按交待主要新闻事实的方式分:直接式导
语和延缓式导语;
• 按新闻叙述方式分:叙述式、设问式、背景
式、幽默式、述评式等。
直接式导语与延缓式导语——
●直接式导语: ●延缓式导语:
●直接式导语
★ 以叙事见长,直截了当地概说最重要的新 闻内容。
★ 通常用于突发新闻、事件新闻和事实单一 的非事件性新闻。有三种形式——
• 1920年代,我国京沪地区《申报》、《新闻报》、 《晨报》等一些报纸的新闻出现了导语。
• “倒金字塔结构”产生前,消息并无导语,只是按事件发 展过程记流水账。
• 导语最初并不规范,直到1889年3月30日,美联社记者约 翰·唐宁采写的一则消息中,出现了“六要素”齐全的导 语。
●第一代新闻导语
④ “三氧化二砷(砒霜)有没有现货?”记者问。 “暂时没有,但是交订金就可以预订。” “除了交订金,还需要其他手续吗?” “不需要”。 12月2日下午,记者在暗访南京市中山路的家化
学品商店时发现,国家明文规定严格管制的剧毒化学 品(如砒霜),任何个人在市场上都可以随意订购。
(三)导语的写作要求
★ “文无定法,大体须有”。“文无定法”指因材制
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