最新初一期末总复习专题
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(一)平行线的性质与判定
1.填写推理理由:
如图,CD∥EF,∠1=∠2.求证:∠3=∠ACB.
2.如图,已知EAB是直线,AD∥BC,AD平分∠EAC,试判定∠B与∠C的大小关系,并说明理
由.
3.如图,已知AD∥BE,∠A=∠E,求证:∠1=∠2.
4.已知:如图,AD∥EF,∠1=∠2.求证:AB∥DG.
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5.如图,已知AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的平分线,CM⊥CN,求
BCM的度数.∠
ACF的度数.°,求∠130°,∠FEC=15BCFAD.如图,EF∥,AD∥BC,CE平分∠,∠DAC =6
平AD3.∠E=∠请问:⊥⊥BC于点D,EGBC于点G,,7.如图AD分
BAC吗?若平分,请说明理由.∠
DE与的位置关系,并说明理由.AB,140CDE,40BCD,80ABC,.8如图所示已知∠=°∠=°∠=°试确定
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9.已知:如图,直线EF分别交AB,CD于点E,F,且∠AEF=66°,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.
(1)求∠PEF的度数;
(2)若已知直线AB∥CD,求∠P的度
数.
P.
上有一点,直线l和直线ll交于点C和D,10.如图已知直线l∥l,l,直线332121,并说明理由;,∠PBD之间的关系是否发生变化PACC,D之间运动时,问∠,∠APBP如图(1)1,若点在PBD,∠PAC试直接写出∠,∠APB和不重合点与点,CD两点的外侧运动时(PC,D,如图23),在若点(2)P 不必写理由.,之间的关系
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小专题(二) 二元一次方程组的解法
类型1 用代入法解二元一次方程组
a=2b+8,①y=2x,①????1.解方程组: 2.解方程组:??a=-b-1.②3y+2x=8.②????
2x+y=3,①3m-2n=-13,①????3.解方程组:4.解方程组:??3x-5y =11.②5m+8n=1.②????
类型2 用加减法解二元一次方程组
x+y=6,①x-2y=3,①????5.(东营中考)解方程组:6.(宿迁中考)解方程组:??2x-y=9.②3x+4y=-1.②????
x+0.4y=40,①5x+4y=6,①????7.解方程组:8.解方程组:??0.5x+0.7y =35.②2x+3y=1.②????
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类型3 选择适当的方法解二元一次方程组
y-5??3x+5y=19,①,①x=??2?10.解方程组:.解方程组:9?8x -3y=67.②????②65.+4x3y=
y??xy,①=x-9??2,①=?32?11.解方程组:12.解方程组:???3x+4y=18.②②-=7.23
yx?
2yyx+11????=4(xx,+=+-1),2433??.解方程组:14.解方程组:13????4.)=1+.2+y4)=4x(3-()2y(2-3x
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2x-y=5,①???解方程组:(无锡中考)15.1x-1=(2y-1).②??2
类型4 利用“整体代换法”解二元一次方程组
2x+5y=3,①??16.(珠海中考)阅读材料:善于思考的小军在解方程组时,采用了一种“整体
代换”的解法:?4x+11y=5②??
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小专题(三) 二元一次方程组的实际应用
专题1 和、差、倍、分问题
1.(北京中考)《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》中记载:“今有牛五、羊二,直金十两;牛二、羊五,直金八两.问牛、羊各直金几何?”
译文:“假设有5头牛、2只羊,值金10两;2头牛、5只羊,值金8两.
问:每头牛、每只羊各值金多少两?”
元,儿童票每张湘潭盘龙大观园开园啦!其中杜鹃园的门票售价为:成人票每张50(湘潭中考)2.张.4 000元,那么当日售出成人票5030元.如果某日杜鹃园售出门票100张,门票收入共
”乙回答说:倍.1只,我的羊数就是你的羊数的23.有甲、乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我只,我们的羊数就一样了.”两个牧童各有多少只羊?“最好还是把你的羊给我1
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kg,学生在素质教育基地进行社会实践活动,帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共40 (济南中考)4.了解到这些蔬菜的种植成本共42元,还了解到如下信息:
(1)请问采摘的黄瓜和茄子各多少千克?
(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?
5.2016年某市“奥博园丁杯”篮球赛前四强积分榜如下:
队名比赛场次胜负积分
坏小子 7 7 0 14
后街男孩 7 6 1 13
极速 7 5 2 12
小小牛 7 4 3 11注:平局后出现加时赛,一定比出胜负.问
(1)某队的负场总积分能等于它的胜场总积分的2倍吗?
(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分的5倍吗?
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专题2 按比例分配、原料的混合与配套问题
1.(曲靖中考)某种仪器由1个A部件和1个B部件配套构成,每个工人每天可以加工A部件1 000个或者加工B部件600个,现有工人16名,应怎样安排人