2017秋语文S版语文四年级上册《语文百花园一》ppt课件2

想一想
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？ 你们觉得这个故事哪个地方最有趣？ （2）例文是怎样写具体、写生动的呢？ 哪些地方值得你借鉴和学习？ ？？
（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？
（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？ 你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马 上写下来。
故事最有趣的地方是——
为什么这个地方会让你觉得有趣呢？
所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方 具体、生动，体现在对人物进行了 语言 动作 神态、心理 的描写 。
语言描写
（1）我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” （2）这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈， 西瓜要滚下来了！” （3）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。
（引用歌曲或名言名句开头法）“池塘边的榕树上，知了在声声 叫着夏天 ……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
（抒发感情式开头法）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢 乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上 的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万 花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。 （先声夺人开头法） “哈哈…..，你小时候吃西瓜的样子也太逗 了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜 的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。
与鸭赛跑
打水枪
喝墨水
两人三足比赛
老鹰抓小鸡
◆请说说你的童年趣事。例文欣赏源自童年趣事——巧吃西瓜
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候 的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大 西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候 吃西瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。” 妈妈笑着回答，走进厨房里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于 是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地 爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳 下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨 房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露 出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。 于是，我咧开嘴笑了。 “笑什么？”妈妈奇怪地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。 我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
（引用歌曲或名言名句结尾法） “池塘边的榕树上，知了在 声声叫着夏天 ……” 歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣 事s成了我美好的回忆。
每个人都有自己的童年，有欢乐的，悲 伤的，而我的童年却是有趣的。
每当我想起这件事，总会情不自禁的笑 起来。
中间部分有条理有细节最重要。
• 在屋里闲着没事干，便想去鸡舍中，看看那些鸡在干什 么。 我刚进去，只听“砰”的一声，一只母鸡生了一个蛋。 真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，热热的，湿湿的。这是，一 个念头冒了出来。心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都 会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖 我，没准还奖励我呢，对掏鸡蛋！想完，我不管三七二十一， 抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己命运似的，使劲拍着翅 膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害， 掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励 没了吗？我偏不信，这只掏不出来在掏另一只吧，我随手把鸡 一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上窜下跳， 好像老鼠见到猫一样，拔腿就跑，我呢，就不放手，一个劲去 抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了。好不容易才 抓到一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏 出来，再抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥她们 回来了，看见我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不 仅没夸奖我，还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那 只母鸡外，剩下的全都是公鸡。
笔下生辉
因为快乐而难以忘怀
“趣”字还包含着很多方面
（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、 刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。 （2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的 友情，反映童心、童真。 （3）乐趣。贪玩、恶作剧寻开心。 （4）傻趣。做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。
你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗？
动作描写
（1）我盯着西瓜，舔了舔嘴唇…… （2）可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动 开了脑筋。
（3）我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬 上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向 桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起 来……
神态和心理活动描写
我高兴极了，边吃边露出得意的 样子：妈妈这下可上当了。
这是比 喻句
例：那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 一张漂亮的席梦思 满地各色的落叶，像__________________________ 。 一张绿色的地毯 柔软的草地，像___________________________ 。 ______________，像_________________________。
我故意把西瓜推到地上，让它打破， 我就吃上了西瓜 。 你们觉得这个故事哪个地方最有趣？
那时候，我人矮，没有桌子高。于是， 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上 椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢 地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子， 并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！” 话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪” 的一声掉在地上，摔成好几瓣。
精彩的结尾
（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了 欢乐，童年真好。 （抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能 看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多 彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童 年回忆，伴随我快乐地成长！ （照应开头结尾法）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来， 可真觉得有点好笑。 （B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事 很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。
例文的开头和结尾的特点：首尾呼应
开头——“池塘边的榕树上，知了在……”我听着
《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
结尾——我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
精彩开头和结尾
形式多样的开头
（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里 的珍珠，天上的星星，多得数不清。
（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小 鸡”“吃汉堡的傻事 ”“夜半惊魂 ”“白酒惹的祸 ”喝墨水事件 “……但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。 （设置悬念开头法）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉 你。你听了，包你一定喷饭，哈哈~~~~