家园共育工作反思总结8篇
幼儿园家园共育工作总结（通用11篇）
幼儿园家园共育工作总结（通用11篇）幼儿园家园共育工作总结篇1本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
现将总结如下：一、推动家园和谐教育，促进幼儿全面发展1、小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，9月1日上午我园召开了小班新生家长会。
会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教育孩子的目的。
同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。
还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。
20xx年9月29日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”安全工作家长会，向家长做了“家长如何配合学校，做好幼儿安全教育工作，让每个孩子过一个安全、健康、有意义的国庆节”的讲话。
各班与家长签订安全责任书。
2、家园博饼乐。
中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展提供丰富的情感体验，9月28日下午我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。
活动中，孩子们和家长热情高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。
通过此次活动，不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。
3、亲子趣味运动会。
11月28日至30日，分年段举行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健康我快乐”为主题，通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇于竞争的品质，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
各年段通过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家园同步。
幼儿园家园共育工作总结及反思(5篇)
幼儿园家园共育工作总结及反思（5篇）幼儿园家园共育工作总结及反思（精选篇1）家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。
我园宣传先进的家庭教育理念，帮助家长提高家庭教育水平，积极开展各项家庭教育工作，现将本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体家长的教育水平，是增强家庭教育与幼儿园教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入幼儿园的整体计划，作为一件大事来抓。
园领导与教研组长、家庭教育指导师、教师一起研究家教工作，家庭教育指导站每学年初制定好学校家庭教育工作计划。
2、以多种形式开展家庭教育活动，促进活动的实效性（1）充分利用家长开放日活动。
家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们充分利用家长开放日活动时间。
每次开放日会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如：《怎样让您的孩子敢于表现》，《读懂孩子是个难题吗》等等，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到孩子在园的表现，从而能更主动与老师交流意见，加强对孩子的教育。
（2）每月老师将7-8名幼儿的在园情况以书面的形式反映给家长，以便家园沟通，共同促进幼儿健康成长！（3）利用“家园小报”和幼儿园网站交流育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射，并及时发表在幼儿园网站上。
多鼓励家长登陆幼儿园网站，整合现有资源，作为家庭教育宣传、指导的阵地，专设家庭教育指导站板块，推荐有价值的*，及时反馈幼儿信息。
（4）利用读书漂流活动，根据家长需求，我园提供育儿书籍《不输在家庭教育上》供家长传阅，书写学习心得，各个年龄组还根据本组幼儿年龄特点针对家长开展了“每月一题”家长自学答题活动，家长都能认真对待，积极完成布置的作业，各班老师将收集上来的作业进行梳理，对于优秀的家长答题及时张贴，定期提供家庭教育指导菜单，家长可对照自己教育孩子行为进行有效的帮助。
幼儿园家园共育活动总结范文7篇
幼儿园家园共育活动总结范文7篇篇1一、引言家园共育是指幼儿园与家庭共同承担教育责任，通过合作与沟通，促进幼儿全面发展的教育模式。
本篇总结将围绕我园近期举办的一次家园共育活动展开，旨在分享活动组织过程、总结活动成效，并为未来举办类似活动提供借鉴和参考。
二、活动背景与目标随着社会发展和教育理念的不断更新，家园共育在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色。
本次活动旨在加强幼儿园与家庭之间的联系，增进彼此的理解与信任，共同促进幼儿的健康成长。
活动目标是帮助家长了解幼儿园教育理念，掌握科学的育儿方法，加强家园之间的沟通与协作，为幼儿的全面发展奠定基础。
三、活动组织与实施1. 活动准备：在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，通过家长会向家长传达活动目的和意义，争取家长的支持与配合。
其次，组织教师进行培训，提高他们的专业素养和活动组织能力。
最后，精心设计活动流程，确保活动的顺利进行。
2. 活动实施：在活动过程中，我们采用了多种形式，如讲座、互动环节、现场问答等，让家长能够全面、深入地了解幼儿园教育。
同时，我们还为家长提供了交流平台，让他们能够相互学习、分享经验。
此外，我们还邀请了育儿专家进行现场指导，为家长解答疑难问题。
四、活动成效与反思1. 活动成效：通过本次活动，家长们对幼儿园的教育理念有了更深入的了解，掌握了许多科学的育儿方法。
同时，家园之间的沟通与协作也得到了加强，为幼儿的全面发展奠定了基础。
此外，活动还提高了幼儿园的知名度和社会影响力，为幼儿园的未来发展奠定了良好的基础。
2. 反思与不足：虽然本次活动取得了圆满的成功，但我们在组织过程中仍存在一些不足之处。
例如，活动时间安排不够合理，导致部分家长无法全程参与；互动环节设计不够丰富，无法满足所有家长的需求等。
针对这些问题，我们将在未来的活动中加以改进和创新，争取为家长提供更加优质的服务。
五、未来展望与建议1. 深化家园共育理念：我们将继续加强家园共育理念的宣传和普及，让更多的家长认识到其在幼儿教育中的重要性。
家园共育年度总结(3篇)
第1篇一、前言家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，也是实现幼儿全面发展的关键途径。
本年度，我园在上级领导的关怀和支持下，全体教职工的共同努力下，以及家长的积极参与下，家园共育工作取得了显著成效。
现将本年度家园共育工作总结如下：二、工作回顾1. 家长参与度不断提高本年度，我园积极开展各类家长活动，如家长开放日、家长会、亲子活动等，使家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解。
同时，我们通过问卷调查、家长访谈等方式，广泛征集家长意见和建议，不断改进家园共育工作。
2. 家园沟通渠道畅通我园充分利用家长群、微信群、园刊等渠道，加强与家长的沟通与交流。
定期发布幼儿在园生活、学习情况，及时反馈幼儿成长中的问题，共同探讨教育方法。
3. 家园共育活动丰富多彩本年度，我园开展了形式多样的家园共育活动，如亲子运动会、家长课堂、家庭教育讲座等，旨在提高家长的教育理念，促进幼儿全面发展。
4. 家长培训与成长我园定期举办家长培训课程，邀请专家、优秀教师为家长传授育儿知识和技巧，提高家长的教育水平。
同时，我们鼓励家长积极参与家长志愿者活动，为幼儿园的发展贡献力量。
5. 家园共育工作与教育教学相结合我园将家园共育工作与教育教学紧密结合，通过家园共育活动，促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
三、工作亮点1. 家长满意度高本年度，我园家长满意度调查结果显示，家长对家园共育工作的满意度达到90%以上，家长对幼儿园的教育教学工作给予了高度评价。
2. 家园共育成果显著本年度，我园幼儿在各类比赛中取得了优异成绩，家长对幼儿的成长变化表示满意，家园共育工作取得了显著成效。
3. 家园共育氛围浓厚通过本年度的家园共育工作，我园形成了良好的家园共育氛围，家长对幼儿园的信任和支持不断增强。
四、工作不足与改进措施1. 家园共育工作不够深入部分家长对家园共育工作的认识不足，参与度不高。
针对这一问题，我们将加大宣传力度，提高家长对家园共育工作的认识，鼓励家长积极参与。
幼儿园家园共育活动总结6篇
幼儿园家园共育活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为了加强幼儿园与家庭之间的紧密联系，提高家长对幼儿园教育的参与度，我们本学期积极组织了一系列家园共育活动。
活动以增进家园了解、协作和促进幼儿全面发展为核心目标，力求通过多种形式的活动，建立家园共育的新模式。
二、活动内容与形式1. 家长开放日本学期我们举办了多次家长开放日活动，让家长走进课堂，了解幼儿在园的学习与生活。
活动中，家长与幼儿共同参与手工制作、游戏互动、集体教学等环节，通过实践体验增强了对幼儿园教育内容的理解和认同。
2. 家庭作业分享会家庭作业分享会旨在让家长了解幼儿园作业设计的意图，鼓励家长辅导幼儿完成家庭作业，形成家园共同关注幼儿学习的氛围。
活动中，老师向家长展示幼儿作业成果，并就作业内容进行详细解读，家长则分享自己在家辅导孩子的经验和心得。
3. 亲子游园活动组织了多次亲子游园活动，结合节日主题设计了一系列有趣的游戏和体验环节。
如“六一儿童节”的亲子游园会，通过亲子游戏、才艺展示等环节加强家长与幼儿之间的互动与沟通。
4. 家长讲座与工作坊邀请专家及有经验的家长开展系列家长讲座和工作坊，内容涵盖家庭教育、早期阅读、生活习惯培养等。
这些活动提高了家长的教育意识和方法，增强了家长的育儿能力。
5. 家园互动网络平台充分利用现代网络技术，建立家园互动网络平台。
通过发布幼儿园新闻、活动信息、教育知识等，让家长随时了解幼儿园动态，同时鼓励家长在线交流育儿经验，形成线上线下相结合的家园共育模式。
三、活动成效1. 增强了家园之间的信任与合作通过一系列活动的开展，家长对幼儿园的教育理念和教学方法有了更深入的了解，对老师的辛勤工作表示理解与感谢，增强了家园之间的信任与合作。
2. 促进了幼儿全面发展家长参与幼儿园教育，使得幼儿在情感、学习、社交等方面得到更好的发展。
家长在活动中的陪伴与指导，让幼儿感受到家庭的温暖和支持，有利于幼儿的健康成长。
3. 提升了家长的教育水平家长通过参与活动，学习到更多的教育知识和方法，提高了自己的育儿水平，能够更好地配合和支持幼儿园的教育工作。
家园共育的心得8篇
家园共育的心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家园共育活动总结8篇
幼儿园家园共育活动总结8篇篇1一、引言本学期，我园深入贯彻落实家园共育理念，积极开展了一系列丰富多彩的活动，旨在加强家园之间的联系与沟通，促进幼儿健康成长。
本文旨在对本学期幼儿园家园共育活动进行详尽的总结，以便更好地展示活动成果和经验教训。
二、活动概况本学期，我园共组织了以下家园共育活动：1. 家长座谈会：邀请家长来园交流，了解幼儿在园情况，共同探讨育儿心得。
2. 亲子游园活动：组织幼儿及家长共同参加游园活动，增进亲子关系。
3. 家庭教育讲座：邀请专家为家长举办讲座，提高家长家庭教育水平。
4. 家长开放日：邀请家长来园观摩教学活动，了解幼儿园教育教学内容。
5. 亲子手工制作活动：鼓励家长与孩子共同制作手工作品，培养亲子合作能力。
三、活动实施与成效1. 家长座谈会本学期共举办了两场家长座谈会，参与人数达到XX余人。
通过座谈，家长们了解了幼儿在园的学习和生活情况，与老师们交流了育儿心得。
座谈会还设置了互动环节，家长们积极参与，提出了许多宝贵的建议。
2. 亲子游园活动本学期共组织了两次亲子游园活动，参与人数超过XX人。
活动设置了多个游戏环节，如亲子接力、寻宝游戏等，增强了家长与孩子之间的互动，增进了亲子感情。
3. 家庭教育讲座本学期邀请了教育专家为家长举办了两场讲座，内容涵盖家庭教育理念、方法等方面。
讲座使家长们对家庭教育有了更深入的了解，提高了家长的家庭教育水平。
4. 家长开放日本学期共举办了三次家长开放日活动，邀请家长来园观摩教学活动。
家长们了解了幼儿园的教学内容和方法，积极参与讨论，为幼儿园的教育教学提供了宝贵的建议。
5. 亲子手工制作活动本学期组织了亲子手工制作活动，家长们与孩子一起制作手工作品，如折纸、拼贴等。
这不仅培养了孩子的动手能力，还增强了家长与孩子之间的合作与沟通。
四、活动反思与改进1. 活动组织方面：本学期家园共育活动组织得较为顺利，但仍需加强活动前的筹备工作，确保活动的顺利进行。
幼儿园家园共育总结和反思 幼儿园家园共育
一、家园共育的概念和意义家园共育是指幼儿园和家庭之间共同合作，共同育儿，共同关心孩子的教育成长。
家园共育是一种教育理念，强调家园与学校之间的紧密联系和合作，是一种共同育儿的模式。
家庭是孩子最早的教育环境，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
而幼儿园是孩子成长的另一个重要环境，也是孩子接受教育的地方。
家园共育的出发点在于充分发挥家庭和幼儿园的优势，为孩子提供更全面、更丰富的教育资源，实现教育资源的共享，让孩子在家庭和幼儿园两个环境中得到更好的教育。
家园共育有着非常重要的意义。
家园共育可以促进家庭和幼儿园之间的密切联系，增进双方的了解和信任，使双方能够共同合作，更好地为孩子提供教育。
家园共育可以为孩子提供更全面的教育资源，充分发挥家庭和幼儿园的优势，使孩子能够得到更好的教育。
再次，家园共育可以促使家庭和幼儿园在教育理念、教育方法上形成一致，为孩子建立起统一、连贯的教育环境。
家园共育可以使家长更多地参与孩子的教育，能够更好地了解孩子的成长情况，促进家庭和孩子之间的亲子关系。
二、家园共育的实践和反思然而，家园共育在实践中也存在一些问题。
家长参与度低，有些家长对幼儿园的教育工作缺乏信任，很少参与幼儿园的活动，这就使得家园共育的实施受到了一定的限制。
存在着一些家庭对幼儿园的教育方法和理念持不同意见，这就会使得家园共育难以得到有效实施。
再次，有些幼儿园在实施家园共育过程中还存在一些问题，比如家长参与的渠道不够畅通，沟通不够及时和有效等问题，这就制约了家园共育的发展。
现实中因为一些客观原因，比如家长工作繁忙等，家长无法充分参与孩子的教育，这也制约了家园共育的实施效果。
针对上述问题，有以下几点反思与改进。
幼儿园要加强对家长的引导和教育，鼓励家长多参与幼儿园的教育活动，了解幼儿园的教育理念和教育方法，增进对幼儿园的信任，从而加强家园共育。
幼儿园要加强与家长的沟通联系，建立起一个畅通的信息交流评台，积极主动地与家长沟通，及时告知家长孩子的成长情况，解决家长的疑虑和困惑。
2024幼儿园家园共育个人工作总结范文(6篇)
2024幼儿园家园共育个人工作总结范文规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以系统化、条理化。
对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。
因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。
开园以来幼儿园一直在不断的完善各项规章制度如全园性的制度有：泰景幼儿园教职工职业道德规范、学习及教研制度、考勤制度、家长工作制度、幼儿作息制度等。
部门性制度有：卫生保健制度、财务制度、食堂管理制度、备课及听课制度等。
岗位责任制度有：园长职责、教育主任职责、班主任职责、保健员职责、炊事员职责等。
其实制定规章制度并不难，难的是如何坚持严格执行。
二、坚持保教并重，注重提高教师素质。
保教工作是幼儿园的中心工作，为了使我们的保教工作的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师、保育员制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。
在实施过程中，进行监督、检查、总结。
使目标管理落到实处。
在保教工作的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育工作的重要性，提高了保育工作的质量。
三、教研方面1、成立教研小组并加强教研小组的领导，完善教研各项规章制度，根据我园四个办园特色、电脑、英语口语、陶艺、社区网络，以教研为突破口中，努力提高教育，教学质量，定期进行业务学习，熟话说，要给别人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老师本身对这四个特色都是门处汉的话，谈何特色教育。
更别说让家长满意，现在幼儿园的宣传力度已经做得不错，下步的就是看老师们如何将教育跟上去，服务质量跟上去，才能做到各符其实让家长满意。
2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。
在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。
在学期结束之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。
进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。
幼儿园家园共育工作总结
幼儿园家园共育工作总结幼儿园家园共育工作总结(15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺帮大家整理的幼儿园家园共育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家园共育工作总结1针对“入城”幼儿家长工作繁重、教育观念落后、配合度低的具体情况，我们运用多种途径、多种活动、分层指导、用心沟通，使家长主动参与到我们的教育当中来，同心协力共同培养幼儿的生活习惯。
（一）量身定做，有的放矢根据家长的年龄、角色、文化水平分层指导。
了解不同家庭背景、家庭结构情况，有针对性进行指导。
对于改变祖辈家长的观念更加会难一些，老师们在面对这样的监护人时，我们可以用亲昵的语言拉进彼此的距离，从而逐步地让他们配合幼儿园的工作。
“入城”幼儿家长普通文化水平较低，班上也总存在几名文化水平较高的幼儿家长，他们教育观念相对先进，因此要充分发挥他们“领头羊”的作用，家长之间的沟通作用不可小视，往往有引领带头的作用。
班内也总有一部分家长是积极配合型的，那么就要发挥这些家长的“后援团”作用。
把自己的一些教育行为改变而产生的效果分享给其他家长，起到推波助澜的作用。
（二）“爱”的叮咛，从心出发1、倡议书的发放向家长们发放“幼儿良好生活习惯培养倡议书”，让家长们认识到培养良好生活习惯的重要性，并且也让家长们了解，可以从哪些方面入手进行培养，同时有培养方法与策略的借鉴，书面的倡议书不仅能够让家长们感受到幼儿园方面在对其的重视度，同时也能够让家长们感受到幼儿园所作的努力，从而也进一步激励家长的配合度。
2、便签的应用“入城”幼儿家长大都上下班来去匆匆，把孩子一放一接就赶紧走了，无瑕与老师进行交流，因此“便签”就可以很好地架起老师与家长之间沟通的桥梁。
便签温馨又含蓄地传达着老师的要求，家长们也乐意接受改变。
家园共育工作总结8篇
家园共育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家园共育工作总结8篇依据实际的工作内容所写的工作总结才能为组织的决策提供有力的支持，只有依据实际的工作内容所写的工作总结才能真实反映工作的成果和问题，以下是本店铺精心为您推荐的家园共育工作总结8篇，供大家参考。
幼师家园共育工作总结(9篇)
幼师家园共育工作总结我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。
但我们工作中也还存在很多的不足，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作情况做一下回报：思想工作方面：我们园深入贯彻上级教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查常抓不懈，以此来充分的调动老师们的工作积极性，发挥其潜能。
在工作中互相提携共同进步。
一、环境创设方面我们根据本园的实际情况，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改装。
让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的快乐!在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
二、教育方面我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。
微笑面对每一位家长，亲切欢迎每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。
同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。
课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话。
我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥。
定稿版我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划月计划周计划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。
我们还深入各班了解老师们的教学状况，认真开展公开课的评课。
每次活动后，大家都相互交流心德提出改进意见。
三、我园根据幼儿年龄情况，制定教学计划我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的普通话，让他们通过平时习惯的养成，并结合资料的积累，在游戏中通过儿歌、字宝宝的形式来掌握普通话的本领。
我们从学习几句通顺的普通话入手，再通过创设生活情景（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的基础上，进一步掌握普通话，的本领。
另外就是大班，大班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音来归正字音和学习普通话，并在中班的基础上，利用文字语句来提高幼儿语言能力。
幼儿园家园共育活动总结范文9篇
幼儿园家园共育活动总结范文9篇第1篇示例：幼儿园是孩子们成长的第一步，家庭是孩子们的第二个天堂。
家园共育活动是幼儿园与家庭互动的重要方式，通过这种方式，幼儿园和家长共同为孩子的成长和教育贡献力量，共同承担教育责任，让孩子在家庭和幼儿园中得到双重的关爱和教育。
近期，我们的幼儿园开展了一系列家园共育活动，取得了令人满意的成果。
在家园共育活动中，我们举办了家长开放日。
这一活动是为了让家长们更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增进幼儿园和家庭之间的沟通和合作。
在开放日当天，家长们可以参观孩子们的教室和活动场所，观摩孩子们的表演和作品展示，还可以和老师们亲密交流，共同讨论孩子的成长和教育问题。
通过家长开放日，家长们更加了解孩子在幼儿园的一日生活，增进了家校之间的信任和合作，为孩子的成长提供了更好的支持和帮助。
我们还开展了家庭讲座和家长沙龙活动。
这些活动旨在为家长们提供更多教育知识和育儿技巧，帮助他们更好地关注孩子的成长和教育，提高育儿水平。
在讲座和沙龙活动中，我们邀请了专业的教育专家和心理学家为家长们讲解孩子成长的各个阶段的特点和需求，分享育儿经验和方法，解答家长们关于教育和成长的疑惑。
通过这些活动，家长们不仅可以获得更多教育知识和技能，还可以和其他家长们交流经验，建立互助互学的社区，共同为孩子的成长努力。
第2篇示例：幼儿园家园共育活动总结近年来，越来越多的幼儿园开始推行家园共育活动，旨在将家庭和学校紧密联系起来，共同促进幼儿的全面发展。
家园共育活动不仅加强了家长与幼儿园之间的沟通和合作，也为幼儿提供了更丰富多彩的成长经历。
在过去的一段时间里，我们的幼儿园也积极开展了一系列家园共育活动，取得了丰硕的成果。
我们为家长提供了多样化的参与途径。
家长可以参加家委会会议、家长学校等活动，根据自己的兴趣爱好和专长选择合适的角色参与其中。
我们还定期举办家庭日活动，邀请家长走进幼儿园，和孩子一起参与游戏、手工制作等亲子活动，增进亲子间的情感交流。
2023幼儿园家园共育个人工作总结范文(8篇)
2023幼儿园家园共育个人工作总结范文一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习进一步提升理念我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，异常是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前提高子太慢。
本学期根据幼儿园实际存在情景，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。
其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不一样设计，展示个人的不一样风采。
另外我们还经过不一样的案例进行分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
经过多形式的开展学习活动，教师们已明确自我陈旧观念、自身素质正是主宰着自我的行为障碍，仅有提高自我专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。
当然，经过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自我看法和见解，乐意提出各种问题和提议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选择性、所以，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。
幼儿园家园共育工作总结怎么写6篇
幼儿园家园共育工作总结怎么写6篇家庭教育为孩子教育之始。
部分家长善学新理念且以身作则，孩子优秀。
然而不少年轻家长教育具随意性与盲目性，效果欠佳。
幼儿园乃孩子受教与成长主阵地。
若老师与家长紧密结合，形成合力，定能促使孩子全面发展、健康成长。
让我们共同努力，为孩子打造良好教育环境，助力他们茁壮成长。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于幼儿园家园共育工作总结的内容，希望能对大家有所帮助。
幼儿园家园共育工作总结1如果说学校教育是阳光，那么家庭教育则是那丰沃的土壤。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，共同教育好幼儿。
幼儿园应努力做好家长工作，作为教育的主导，学校在做好本身职能的同时，一定要带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合，真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。
因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，积极开展了以下工作：一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍。
1、端正办学思想，明确办学方向。
我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。
因此，我园积极组织教师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析讨论。
通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。
2、我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。
3、建立家长学校工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。
（1）每个成员向其他家长、社会宣传社区工作、幼儿教育工作的意义、地位和作用。
（2）参与家长学校的各项工作管理，定期社区居民和家长的意见建议，制定符合实际的教育工作计划，并在实施中善于反思、总结，不断完善（3）为家长学校的教育活动提供更多的教育资源信息，帮助家长们能比较直观地接受各种教育地方法、技能。
幼儿园家园共育成果汇报总结及反思
幼儿园家园共育成果汇报总结及反思【幼儿园家园共育成果汇报总结及反思】一、引言幼儿园家园共育是指幼儿园和家庭之间开展教育合作，共同育人的一种教育模式。
这种模式的实施，对于幼儿的全面发展至关重要。
在过去的一段时间里，我们结合家园共育这一理念，不断探索实践，希望在幼儿教育中取得更好的成果。
在这篇文章中，我将总结和反思这段时间里的成果，并对家园共育的实践进行深入思考。
二、家园共育的实践与成果1.教师与家长的密切协作在家园共育的实践中，我们始终重视教师与家长之间的互动与交流。
通过定期的家长会议、家访活动以及家长参与教学活动，使得教师与家长之间建立了良好的合作关系。
家长们对孩子在家园的表现有了更加深入的了解，也更加积极地参与到孩子的教育中来。
2.学校教育和家庭教育的有机结合在家园共育的过程中，我们不仅注重孩子在学校的教育，更加注重了家庭教育。
我们开展了一系列的家庭教育指导课程，帮助家长更好地了解孩子的特点和需求，提升了家庭教育的质量。
3.孩子全面发展的成果通过家园共育的实践，孩子们的全面发展得到了很好的体现。
在学业上，他们的学习兴趣得到了提升，学习成绩也有了明显的提高。
在品德素养方面，孩子们的互助精神、责任感和团结合作能力都得到了增强。
三、家园共育的反思与展望1.家园共育中的问题与挑战在实践过程中，我们也面临了一些问题与挑战。
比如说，家长参与度不够高，一些家庭对于幼儿教育的重要性认识不足。
我们也发现了一些教师在家园共育方面的能力与水平有待提高。
这些都给家园共育的实践带来了一定的困难。
2.家园共育的未来发展方向针对现有问题，我们将继续探索更加有效的家园共育方式，加强与家长的沟通，提升教师的教育素养和能力，推动家园共育工作不断向前发展。
我们也将引入更多家庭教育大师的经验，让家长更好地参与到孩子的成长中来。
四、个人观点与理解家园共育对于幼儿的成长来说非常重要。
在这样的教育模式下，孩子们不仅获得了学校教育，还能够得到更加全面的家庭教育。
2023家校共育年度总结(精选8篇)
2023家校共育年度总结（精选8篇）2023家校共育年度总结（精选8篇）1今年开学初我中心校就安排部署了家校共建共育共享工作，结合教育和体育局实施方案和中心校实施方案，我们做了一些工作，现将工作落实情况汇报如下。
一、建立组织，健全制度为了更好地开展工作，我中心校成立以刘晓芹校长为组长的家校共建共育共享工作领导小组，并开展了第一届家校共建共育共享委员会第一次会议，把家校共建共育共享工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，以确保家校共育工作有序地开展。
“没有规矩，不成方圆”，为了给家校共建共育共享工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校共建共育共享工作制度、家长委员会工作制度、家校共建共育共享委员会工作职责、家长学校工作制度等等，并依据工作意见制订了本学期的家校共建共育共享工作方案。
二、强化责任，落实培训1.教师培训我中心校一直特别重视家校共建共育共享工作，但对于这项工作的有关事宜，教师不是很熟悉，也没有专业的引领，因而我们分别对班主任和科任教师进行了培训，讲解了家校共育工作的重要性、家校联系的方法和途径等专业知识，让全体教师学会方法，以便于家校共育工作的顺利开展。
2.家长的培训我们的家长来自各行各业，他们可能是某行业的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多数家长缺乏对家庭教育的认识，他们只关注孩子的学习成绩，往往忽视了对孩子的思想引领，他们缺乏儿童心理学方面的专业知识、教育方法多是简单粗暴。
针对这种情况我中心校于5月16日下午，召开了家校共育启动仪式暨家长培训会议。
在会议上，刘晓芹校长介绍了家校共育的重要性，对全体家长进行了动员，然后，又以班级为单位，由班主任老师对所有家长做了有关如何落实好家庭教育的相关培训，引领家长认同教育是为了实现个人全面发展的教育理念，要学会科学教子的方法。
三、深入调查，完善包保家访是学校和家长联系的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更牢固，我校一直坚持家访制度。
家园合作反思总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿园与家庭共同为幼儿成长提供支持和帮助的重要途径。
在过去的学期中，我园积极开展了家园合作活动，取得了显著成效。
在此，我对本次家园合作工作进行反思总结，以期进一步提高家园合作的质量。
二、家园合作开展情况1. 活动开展（1）家长会：定期召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作，解答家长疑问，增进家长对幼儿园的了解。
（2）亲子活动：开展丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。
（3）家园联系册：定期发放家园联系册，让家长了解幼儿在园情况，便于家长与教师沟通交流。
2. 家长参与情况（1）家长积极参与幼儿园组织的各项活动，对幼儿园的教育教学工作给予充分肯定。
（2）家长主动与教师沟通交流，关注幼儿在园表现，为幼儿园提供宝贵意见和建议。
三、反思总结1. 家园合作意识有待提高部分家长对家园合作的重要性认识不足，参与度不高。
针对这一问题，我们将进一步加强家园合作宣传，提高家长对家园合作的认识，引导家长积极参与幼儿园的教育教学工作。
2. 沟通方式需多样化目前，家园沟通主要以家长会、家园联系册为主，形式较为单一。
今后，我们将探索更多沟通方式，如家长微信群、家长开放日等，提高家园沟通的效率。
3. 家园合作内容需丰富在今后的家园合作中，我们将丰富合作内容，关注幼儿全面发展，关注幼儿个性需求，为幼儿提供更加全面、个性化的教育。
4. 教师专业素养需提升家园合作过程中，教师的专业素养直接影响合作效果。
因此，我们将加强教师培训，提高教师的专业素养，为家园合作提供有力保障。
四、改进措施1. 加强家园合作宣传，提高家长对家园合作的认识。
2. 丰富家园沟通方式，提高沟通效率。
3. 优化家园合作内容，关注幼儿全面发展。
4. 加强教师培训，提高教师专业素养。
5. 建立家园合作长效机制，确保家园合作持续开展。
总之，在今后的家园合作工作中，我们将认真反思总结，不断改进，为幼儿的健康成长创造良好环境。
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家园共育工作反思总结8篇家园共育工作反思总结（精选篇1）家庭教育是孩子接受教育的开端。
有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。
但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。
幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。
如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。
为了共育更好的明天，天府新区__幼儿园开展了家园共育系列活动。
一、植物大作战特色种植活动为了更好的突显我园的特色开展好种植活动，__月__日，幼儿园就本学期种植园所要种植的作物与家长种植志愿者进行了研讨交流。
1、园长介绍种植设想。
在活动中，张_园长首先向家长志愿者们介绍了我园在本学期种植园种植作物规划的初步设想。
本次设想从幼儿的兴趣出发，重视教育过程在种植过程中挖掘教育资源，并且由幼儿、教师到家长，至下而上的进行交流研讨。
家长志愿者们对我园的设想表示支持和肯定，同时也为我园充分尊重幼儿尊重老师及家长点赞。
2、与家长们一起讨论。
在研讨中，家长志愿者们非常积极利用自己的种植经验，从粮食作物、水果蔬菜的种植周期到如何有效开展种植活动等，都为幼儿园提出了许多宝贵的意见和建议。
通过大家的积极研讨最终形成了较为完整的种植方案。
研讨结束后张园长对家长志愿者们的支持表示衷心的感谢，同时也提出家长志愿者们要充分利用自己的种植经验积极的走进课堂，参与到活动中来为幼儿园的特色发展出谋划策。
二、幼小衔接家庭教育讲座为了帮助大班幼儿实现从幼儿园顺利过渡到小学，同时为家长解惑答疑。
__月10日上午，我园有幸邀请到了家庭教育专家周_、陈_两位老师来园为大班幼儿家长及老师们作“关于如何做好幼小衔接”的专题讲座。
在讲座中，两位老师分别从“幼儿入学前准备”、“幼儿学前习惯培养”、“ 幼儿能力培养”等方面，结合真实、生动的案例，对“幼小衔接”这一话题进行了详细的讲解。
引导家长从心理、生理及学习上帮助孩子走好人生第一步。
通过此次专题讲座，使家长们更加了解了幼小衔接的具体内容。
为切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，顺利进入小学打下坚实基础。
通过家园携手，我们相信永幼的孩子们将迎来更好的明天。
家园共育工作反思总结（精选篇2）《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。
开园以来，负责幼儿园家园共育工作，积极开展家园共育活动，深入开展家长工作。
一、建立完善制度我们积极成立家长委员会，并且定期召开家长委员会活动。
家委会成员的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
有较为完善的家委会规章制度，完善的的家委会工作，让家长工作找到了顺利开展组织。
二、做好常规工作（1）为了解幼儿进行家访工作。
老师每学年对每位幼儿进行家访，在这个过程中了解幼儿在家的表现，并记录分析。
同时介绍在园情况，取得家长积极配合，密切学校和家庭的关系。
（2）学期初定时开展家长会。
家长会的主要内容是帮助家长转变教育观念，提高家长对幼儿教育的认识，同时明确本学期的主要教育教学工作，多方式与家长互动，促进家园协作。
（3）充分利用班级家园联系栏。
为了能让家长实时了解幼儿的教育教学工作以及配合老师的工作，我们丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长直接了解孩子情况，互通信息。
（4）好好把握家长接送时间。
老师们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，让家长与老师互相了解孩子在园在家表现，以便共同引导孩子。
（5）每学期进行家长开放日活动。
家长开放日家长到幼儿园观摩教学，让家长看到孩子在幼儿园集体活动中比较自然的状态，全面了解幼儿的教育理念，客观公正的评价幼儿的能力，认同教师的工作。
三、抓住活动契机每个月我们基本上都有主题活动，邀请致家长参与我们活动的策划和实施，进一步增进亲子感情，同时让家长意识到孩子的成长需要家庭成员共同参与的。
比如六一儿童节我们策划“自然畅玩，乐享童年”户外游戏活动，中秋节手工活动等等。
家园共育工作反思总结（精选篇3）为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
在教师与家长沟通中存在的问题，比如，教师与幼儿家长在地位上的不对等；教师与家长在认知水平上的差异；教师沟通对象的老龄化。
那面对这种情况，我们应该更积极地去取得家长们的信任。
那幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。
随着信息时代的到来，我们经常利用电子软件，比如某教育app，直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。
这样，我们的家长工作将更具有实效性，家长们也会更加认可老师的工作，那么，家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。
为了实现家园共育的目标，首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容，以便家长更好地配合幼儿园教育。
为此，我们会在家园联系栏里每周公布一周活动安排，并且在消息栏或者家园栏中增设了“请您配合”一项，请家长及时地协助完成教育目标。
逐步的帮助家长应改变观念，积极参与家园共育幼儿的保育和教育，明确家庭和幼儿园双方的职责。
家长应积极参与家园共育：首先，积极参与幼儿园举办的一些家园共育活动。
对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参与。
对于幼儿园印发的家长手册，家长要认真仔细的学习；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要密切配合。
幼儿园经常会以张贴通知或是发送短信的形式，要求家长准备一些废旧材料，以供幼儿园制作教具或是布置幼儿园环境，有时也会要求家长配合帮助幼儿作业等，家长一定要在条件允许的情况下全力配合最后，发挥自身的智慧为家园共育献计献策。
家长参与家园共育应充分发挥自身的优势和特长调动主观能动性，主动参与幼儿园管理，并对幼儿园的日常管理或是教育教学活动提供可行性建议等。
家园共育的贯彻落实，它不是一句口号，它需要的是实实在在的行动，在分析问题、解决问题的思路下，我们对当前的家园共育做了一个全面的剖析，阐述了家园共育的必要性和价值，指出了当前家园共育的现状并提出了针对性的解决措施。
家园共育关乎学前教育的质量，关乎幼儿的发展，尽管当前我们的家园共育还存在一些问题，但在国家、社会、幼儿园和家长的全力推动下一定会和谐发展，为幼儿创造优质的教育，使幼儿健康快乐成长。
家园共育工作反思总结（精选篇4）《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”在深入学习、领会《纲要》精神基础上，我园积极开展“家园共育”扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会”作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。
努力做实、做细、做好市“家园共育”“六个一”。
树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落到实处。
办园理念：优质+规范+特色。
办园宗旨：发展孩子服务家长成就教师。
培养目标：激发兴趣、开发能力、培养习惯。
实幼精神：健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越。
一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我园制定“五定”“五建”。
“五定”：1、定期召开家长会。
新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至少召开一次家长会。
家长会上园领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。
2、定期举办“家长开放日”活动。
每学期幼儿园举行1——2次“校园家长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。
3、定期家访。
教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。
教师们根据实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导。
4、定期举办家长学校讲座。
实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合，口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。
5、定期召开家委会或举办家长座谈会。
请家长及家委会成员对幼儿园工作提出意见和建议。
“五建”即：1、建立“家园接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。
2、建立“家长园地。
开设“家长意见簿““家园亲子栏’“家园直通车”，公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情况。
3、建立“幼儿个人成长记录册”。
4、建立“园长接待日”。
幼儿园将园长的联系电话张贴上墙，并将每周五定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。
5、建立““家长意见箱”。
及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。
做细做实家园共育工作，因为制度的保障取得了良好的效果。
二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。
参与管理：调查问卷，向人民评议，家委会。
“家园共育宣传月”：我们起草了《实验幼儿园家园共育实施方案》，利用家长园地、家园共育宣传版面达成共识。
“家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的交流学习。
参与活动：主题活动：三八节、运动会、儿童节。
“家园共育成长月”：我园以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。
参与评价：家长开放日，由参与者变成评价者。
“家园共育开放月”：举行家长开放日、优秀班级家园活动ppt展示、举行了大班毕业典礼活动。
“家园共育互访月”：组织教师进行家访活动。
“家园共育交流月”：邀请有经验的家长撰写经验材料刊登在宣传栏和幼儿园网站上。