版画文案幼儿园教案大班
版画的艺术美大班美术活动教案
版画的艺术美——大班美术活动教案第一章：了解版画的基本概念1.1 介绍版画的定义：版画是一种通过刻、印、刷等手段，将画面的内容复制到纸张上的艺术形式。
1.2 讲解版画的分类：木刻版画、铜版画、石版画、丝网版画等。
1.3 展示一些经典的版画作品，让幼儿欣赏并感知版画的艺术魅力。
第二章：探索版画的制作工艺2.1 讲解版画的制作过程：设计、制版、印刷。
2.2 演示简单的版画制作方法，如木刻版画。
2.3 引导幼儿动手制作简单的版画，体验版画制作的过程。
第三章：感受版画的艺术风格3.1 介绍不同艺术家的版画风格，如毕加索、马蒂斯等。
3.2 分析这些版画风格的审美特点，让幼儿学会欣赏和评价版画作品。
3.3 组织幼儿讨论：你喜欢的版画风格是什么？为什么？第四章：创意版画制作4.1 引导幼儿发挥想象，设计自己的版画作品。
4.2 讲解如何将设计转化为版画：选择合适的材料、制作方法。
4.3 幼儿动手制作创意版画，教师巡回指导。
第五章：版画作品的展示与评价5.1 组织幼儿展示自己的版画作品，让幼儿相互欣赏、交流。
5.2 引导幼儿评价自己和同伴的版画作品，从画面设计、制作技巧等方面进行评价。
5.3 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
第六章：了解版画的材料与工具6.1 介绍版画制作中常用的材料，如木板、铜版、石膏板、丝网等。
6.2 讲解版画工具的使用方法，如刻刀、刷子、滚筒等。
6.3 展示不同材料和工具制作出的版画作品，让幼儿了解并欣赏。
第七章：学习版画技法7.1 讲解版画的基本技法，如刻、印、刷等。
7.2 演示如何运用这些技法制作版画，重点讲解刀法的运用。
7.3 引导幼儿动手实践，尝试不同的版画技法。
第八章：欣赏名作中的版画艺术8.1 介绍国内外著名版画家及其作品，如丢勒、歌川国芳等。
8.2 分析这些版画家的艺术风格及其作品的审美价值。
8.3 组织幼儿欣赏和学习这些名作，激发幼儿对版画艺术的兴趣。
第九章：多样化的版画创作9.1 引导幼儿尝试不同类型的版画创作，如黑白版画、彩色版画、拼贴版画等。
幼儿园大班美术版画教案
幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画探索》，详细内容包括版画的起源、版画的基本制作方法、版画的创意设计。
通过本节课的学习，让幼儿了解版画的特点，学会运用简单的版画技巧，创作出富有想象力和个性的版画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解版画的起源，认识版画这一艺术形式。
2. 培养幼儿运用版画技巧进行创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。
2. 教学重点：版画的起源、特点以及基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：版画制作工具（如刻刀、橡皮章、印刷机等）、版画作品范例、教学PPT等。
2. 学具：彩色笔、纸张、刻刀、橡皮章、印刷机等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对版画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的起源、特点以及基本制作方法，让幼儿对版画有基本的认识。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。
（2）幼儿在教师的指导下，动手尝试制作版画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿独立完成一幅版画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的版画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 版画的起源、特点、基本制作方法。
2. 版画作品范例。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的版画作品。
2. 答案：根据个人创意进行创作，运用版画技巧，表现出家人的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、版画展览，拓宽幼儿的视野。
（2）鼓励幼儿运用版画技巧，创作更多富有创意的作品，提高幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。
幼儿园大班版画教案大班美术教案
幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿了解版画是一种通过刻、印、刷等方式在版上制作的作品。
1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、石版画、铜版画等，让幼儿了解各种版画的特点。
1.3 版画制作工具：介绍版画制作过程中所需的工具，如刻刀、刷子、版等，让幼儿认识这些工具。
第二章：木刻版画制作2.1 木刻版画材料准备：介绍制作木刻版画所需的材料，如木板、刻刀、油墨等。
2.2 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、刻制、印刷等，让幼儿了解制作过程。
2.3 木刻版画创作实践：让幼儿亲自动手制作木刻版画，培养幼儿的动手能力和创造力。
第三章：石版画制作3.1 石版画材料准备：介绍制作石版画所需的材料，如石板、笔、水彩颜料等。
3.2 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、上色、印刷等，让幼儿了解制作过程。
3.3 石版画创作实践：让幼儿亲自动手制作石版画，培养幼儿的动手能力和创造力。
第四章：铜版画制作4.1 铜版画材料准备：介绍制作铜版画所需的材料，如铜板、刻刀、酸液等。
4.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻制、腐蚀、印刷等，让幼儿了解制作过程。
4.3 铜版画创作实践：让幼儿亲自动手制作铜版画，培养幼儿的动手能力和创造力。
第五章：版画作品的欣赏与评价5.1 版画作品的欣赏：让幼儿欣赏各种优秀的版画作品，培养幼儿的审美能力。
5.2 版画作品的评价：让幼儿学习如何评价版画作品，培养幼儿的表达能力和审美观念。
5.3 幼儿版画作品展示：组织幼儿展示自己的版画作品，让幼儿分享自己的创作成果，提高自信心。
第六章：综合材料版画创作6.1 综合材料版画概念：介绍使用多种材料和技法制作的版画，如纸版画、布版画、拼贴版画等。
6.2 综合材料版画制作步骤：讲解综合材料版画的制作步骤，包括材料准备、设计、制作、印刷等。
6.3 综合材料版画创作实践：让幼儿尝试使用不同材料和技法创作版画，鼓励创新和实验。
最新-幼儿大班版画教案(优秀12篇)
幼儿大班版画教案（优秀12篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是敬业的小编给大家收集的12篇幼儿大班版画教案，仅供借鉴。
幼儿园版画教案篇一活动目标：1、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。
2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。
3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。
活动准备：1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。
2、板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。
教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？3、幼儿创作进行转版。
（1）抓住妈妈的主要特征进行创作。
（2）发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。
4、互相交流、评价。
教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。
第二步：制版1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。
（1）教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？（2）敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？（3）教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？2、幼儿进行制作活动。
（1）提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。
（2）用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。
3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。
第三步：拓印1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？2、指导幼儿进行小组拓印活动。
幼儿园大班版画教案大班美术教案
幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解版画的制作过程，学会使用简单的版画工具，如刷子、滚轮等。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
二、教学内容1. 版画基础知识：介绍版画的定义、分类和制作过程。
2. 版画制作技巧：学习使用不同工具制作版画，如刷子、滚轮等。
3. 创意实践：通过命题创作，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作过程和基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。
四、教学准备1. 教具：版画模板、刷子、滚轮、颜料、画纸等。
2. 材料：废水纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示版画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察版画的特征。
2. 讲解与示范：教师讲解版画的定义、分类和制作过程，示范如何使用刷子、滚轮等工具制作版画。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行版画制作，教师巡回指导。
4. 创意实践：教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和完成度，给予肯定和鼓励。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。
七、教学拓展1. 参观版画展览：组织幼儿参观版画展览，提高幼儿对版画的欣赏能力。
2. 邀请版画艺术家讲座：邀请版画艺术家来园进行讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。
3. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的版画创作，共同完成作品，增进亲子关系。
八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学做好准备。
幼儿园大班版画教案大班美术教案
幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，解释版画是通过雕刻或印刷的方式制作的艺术作品。
1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、铜版画、石版画等，并展示相应的图片。
1.3 版画制作工具和材料：介绍制作版画所需的工具和材料，如木板、刻刀、油墨、印刷机等。
第二章：版画制作技巧2.1 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、雕刻、上墨、印刷等。
2.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻画、磨刻、上墨、印刷等。
2.3 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、刻石、上墨、印刷等。
第三章：创意版画设计3.1 创意构思：引导幼儿进行创意构思，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己的版画作品。
3.2 图案设计：教授幼儿如何设计图案，提供一些基本的图案元素，如圆形、方形、线条等，并展示一些图案设计的示例。
3.3 色彩运用：教授幼儿如何运用色彩，介绍一些基本的色彩理论，如对比色、互补色等，并指导幼儿在版画中合理运用色彩。
第四章：版画作品欣赏与评价4.1 版画作品欣赏：展示一些经典的版画作品，让幼儿欣赏并感受版画的艺术魅力。
4.2 版画作品评价：引导幼儿对同龄人的版画作品进行评价，培养他们的审美观和评价能力。
4.3 自我评价：让幼儿对自己的版画作品进行自我评价，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。
第五章：版画创作实践5.1 创作实践：让幼儿根据自己的设计稿进行版画创作，指导他们正确使用工具和材料。
5.2 作品展示：鼓励幼儿将自己的版画作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。
5.3 创作总结：对幼儿的版画创作进行总结，肯定他们的努力和成果，并提出改进的建议。
第六章：版画的传承与创新6.1 版画的历史：向幼儿介绍版画的历史起源和发展过程，展示不期的版画作品。
6.2 传统版画技艺的保护：让幼儿了解传统版画技艺的重要性和保护意义，培养幼儿对传统文化的尊重和传承意识。
幼儿园大班美术版画教案
幼儿园大班美术版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，培养幼儿对版画的兴趣。
2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进幼儿之间的交流与分享。
二、教学内容：1. 版画的基本概念：介绍版画的定义、分类和特点。
2. 版画制作方法：学习简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等。
3. 版画创作主题：以自然、动植物、人物等为主题进行创作。
三、教学准备：1. 版画制作材料：木板、颜料、画纸、画笔、刀具等。
2. 辅助工具：模板、刷子、毛巾等。
3. 示例作品：展示一些简单的版画作品，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察版画作品，引发幼儿对版画的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍版画的定义、分类和特点，让幼儿了解版画的基础知识。
3. 制作方法教学：讲解简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等，并示范操作。
4. 创作实践：分组进行版画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对版画制作技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行版画作品的交换，让幼儿体验不同的创作风格和技巧。
2. 邀请家长参与幼儿的版画作品展示，增进家长对幼儿在园活动的了解。
3. 开展家园共育活动，让幼儿在家中与家长一起创作版画，培养幼儿的家庭艺术氛围。
七、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与度，不断优化教学策略，提高教学质量。
八、安全注意事项：1. 使用刀具、颜料等物品时，教师需现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以防发生意外。
3. 保持教室卫生，定期清理版画制作材料，避免滋生细菌。
版画的艺术美大班美术活动教案
版画的艺术美——大班美术活动教案一、活动目标1. 了解版画的制作过程，感受版画的艺术魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的热爱。
二、活动准备1. 纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 版画制作所需的模具、刷子、油墨等工具。
3. 示例版画作品或图片。
三、活动过程1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。
2. 讲解：教师简要介绍版画的制作过程，包括设计、制版、印刷等步骤。
3. 示范：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿自主设计版画，选择模具、颜料等材料进行制作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享版画制作的过程和乐趣。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的师生欣赏。
3. 作品收藏：教师可以选择优秀的作品进行收藏，用于今后的教学活动。
五、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具和材料。
2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的创作风格。
3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予指导和帮助。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理工作现场，培养幼儿的整理习惯。
六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解并掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿在版画制作过程中发挥自己的想象力和创造力，以及如何处理版画制作中可能遇到的问题。
七、活动教学方法1. 观察法：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。
2. 示范法：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。
3. 引导法：教师在幼儿制作过程中进行引导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 交流分享法：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
八、活动教学步骤1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。
幼儿园大班版画教案-大班美术教案
一、教案主题：幼儿园大班版画教案-大班美术教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识不同的版画工具和材料。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的版画作品。
四、教学准备：1. 教师准备：版画制作工具和材料（如木板、刷子、颜料等）。
2. 幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍版画的定义和制作过程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师演示版画的制作方法，讲解每一步的操作技巧。
3. 示范：教师现场制作一幅版画作品，让幼儿观察和学习。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自行制作版画作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让大家互相欣赏和评价。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的态度、专注度和合作程度。
2. 评估幼儿作品的创意、技巧和色彩搭配。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请版画艺术家或有经验的教师进行专题讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。
2. 组织幼儿参观美术展览或版画工作室，拓宽他们的艺术视野。
3. 开展版画作品比赛，鼓励幼儿积极参与并展示自己的才华。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用版画工具和材料时安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的需求，给予适当的帮助和指导。
3. 鼓励幼儿相互合作、分享和交流，培养团队精神和沟通能力。
九、教学资源：1. 版画制作工具和材料（如木板、刷子、颜料等）。
2. 参考书籍、图片和视频资料，关于版画制作和艺术欣赏。
3. 网络资源，了解国内外版画艺术家的作品和动态。
十、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在认知、技能和情感方面是否有明显进步。
大班美术：版画教案（精选10篇）
大班美术：版画教案大班美术：版画教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术：版画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术：版画教案篇1活动目标：1、了解城堡的结构、感知纸版画拓印的艺术效果。
2、通过教师的示范讲解，了解纸版画的制作方法，运用拼贴方法创作城堡3、喜欢纸版画创作活动。
活动重难点：1、运用已有图形进行创作拼贴。
2、学会纸画的制作流程。
3、用水粉颜料进行拓印时要涂薄一些。
活动准备：1、卡纸2、剪刀3、水粉4、胶棒5、水粉纸8K活动过程：一、故事激趣森林深处，有一座神秘的城堡，那里生活着一群美丽的小花仙。
有一天，花仙女王想要邀请世界各地善良的小朋友来参加她的舞会。
她需要很多很多张印有城堡图片的邀请函，可是她的打印机坏了，那怎么办呢?（幼儿回答）老师想了个办法，今天我们来学一种从没有接触过的画法，它能够在短时间内做出很多张一摸一样的画。
他的名字就叫纸版画。
二、幼儿创作想象城堡的结构可是，邪恶的精灵将花仙女王的城堡变成了碎片，首先我们要恢复花仙城堡。
1、城堡会有着怎样的屋顶呢？（幼儿说）（出示教具）2、你觉得城堡的窗户是什么形状的呢？上面还少了什么？（出示教具）3、城堡的门是什么样的呢？三、教师示范版画制作将这些碎片在纸上组合粘贴，我们就可以恢复城堡。
1、出示老师制作的半成品。
印刷邀请函2、涂水粉进行拓印。
纸版画的魔法咒语：薄薄的涂，来回的刮，轻轻打开。
四、幼儿操作注意事项：1、作品横竖都可以。
2、胶水不要漏在图案外面。
3、涂色时颜色要均匀，用力稍微轻一点。
4、拓印的时候不能移动纸张。
五、展示幼儿作品提醒保持画面整洁，结合操作要点进行评价。
大班美术：版画教案篇2一、交流创作的怪兽形象，探讨颜色与心情之间的联系。
前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽，下面请小朋友来说说看，你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领最大?看到有这么大本领的……你是什么心情，那你想用什么颜色来表示这种心情呢?(孩子们是这样回答我的：费梦婷：“老师，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五颜六色的颜色。
幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图
幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图纸版画大班美术教案1、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
2、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。
课件：不同风格的鬼脸图片。
白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：◎第一步：创作并转版故事导入，激发兴趣。
3、幼儿园大班美术教案篇1 设计意图：我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。
4、大班美术教案《大轮船》篇1 活动目标：了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。
通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。
喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。
大班美术欣赏教案《有趣的版画》1、欣赏生活中常见的发型。
(PPT1)师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。
2、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
3、l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。
油印纸版画制作的工具、材料。
简单的制作程序图(可参考P.15-16“油印纸版画”)。
活动过程：欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。
4、幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识，体验创作的快乐。
由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。
【活动目标】欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。
5、幼儿园大班美术教案篇1 【活动设计】“三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为妈妈设计发型》。
画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，议论纷纷。
大班美术教案大班美术教案篇1 活动目标：学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
幼儿园大班美术教案《有趣的版画》
幼儿园大班美术教案《有趣的版画》一、教学背景本教案适用于幼儿园大班，根据教学大纲，通过本次教学，让孩子了解版画的基本原理和方法，提高孩子的艺术素养和创造力。
二、教学目标1.让孩子了解版画的基本原理和方法2.培养孩子的创造力和手工能力3.提高孩子的艺术素养三、教学重点和难点教学重点：1.让孩子了解版画的基本原理和方法2.培养孩子的创造力和手工能力教学难点：1.如何让孩子理解版画的原理和方法2.如何让孩子有创造力和手工能力四、教学内容与步骤教学内容：版画教学步骤：（一）导入新知1.介绍中外版画家的作品，让孩子了解版画的基本概念和分类；（二）提供材料1.提供相应的纸张、油墨和工具；（三）示范操作1.通过PPT等展示工具，向孩子展示制作版画的步骤和技巧；2.模拟示范操作，让孩子跟随制作。
（四）小组制作1.按照小组进行分组，每个小组分配相应的材料和工具；2.按照之前的操作步骤，让每个小组进行制作；3.教师提供指导和帮助。
（五）互相展示和讨论1.让每个小组互相交流和展示自己的作品；2.教师对孩子的作品进行点评和鼓励。
（六）布置练习1.教师布置相应的练习，让孩子在家中可以继续练习。
五、教学评价本次教学的评价分为三个方面：（一）过程评价1.教师的操作步骤是否清晰易懂；2.教师是否及时检查、纠正孩子的操作问题；3.孩子们的学习积极性和主动程度；4.教师对孩子的指导和帮助。
（二）综合评价1.孩子们是否掌握了基本版画制作的方法；2.孩子们是否表现出创造力和艺术素养的提高。
（三）效果评价1.孩子们在日常生活中是否能积极运用所学内容；2.孩子们在日后的学习生活中是否有所帮助。
六、教学反思本次教学中，由于孩子们的手工能力不够，教学难度比较大。
需要进一步优化教学方法，让孩子们更好地理解和掌握版画的制作方法。
同时，也需要注重对孩子创造力和艺术素养的培养和提高，鼓励孩子们在日常生活中用艺术的方法去观察和表达。
版画文案幼儿园教案
版画文案幼儿园教案版画文案幼儿园教案1. 主题：探索版画艺术的魅力2. 目标：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力3. 活动1：观看介绍版画的视频，让幼儿了解版画的定义和历史4. 活动2：观察名家版画作品，引发幼儿对版画的兴趣5. 活动3：在纸上用铅笔素描练习，培养幼儿的观察力和线条感6. 活动4：使用刻刀在橡皮板上进行刻画练习，锻炼幼儿的手眼协调能力7. 活动5：尝试使用印油墨对刻好的橡皮板进行印刷，体会版画的独特效果8. 活动6：组织幼儿进行自由创作，让他们设计自己的版画作品9. 活动7：欣赏互相分享的作品，培养幼儿的欣赏和表达能力10. 活动8：与家长分享幼儿的版画作品，增强幼儿的自信心11. 活动9：进行团体合作创作，让幼儿学会与他人合作和分享12. 活动10：举办版画展览，展示幼儿们的成果13. 活动11：邀请专业版画艺术家来园内进行专题讲座或工作坊，开拓幼儿的艺术视野14. 活动12：组织版画比赛，激发幼儿的创作热情15. 活动13：使用不同材料，如纸盘、海绵等，进行多元化的版画创作16. 活动14：鼓励幼儿从日常生活中找到灵感，设计独特的版画主题17. 活动15：提供不同的版画工具和材料，让幼儿体验不同的版画效果18. 活动16：在游戏中融入版画元素，如设计版画拼图游戏19. 活动17：发起版画作品展示活动，让幼儿学会展示和欣赏他人作品20. 活动18：与其他班级或学校开展版画交流活动，促进幼儿间的合作与交流21. 活动19：引导幼儿用版画创作表达情感和内心世界22. 活动20：让幼儿观察自然景物，并用版画的方式表达对自然的感悟23. 活动21：搭配音乐，让幼儿在版画创作时感受音乐的魅力24. 活动22：鼓励幼儿创造自己的版画工具，培养他们的发明创造能力25. 活动23：组织版画展览评选活动，表彰优秀作品和创作者26. 活动24：将幼儿的版画作品制作成年历、明信片等小礼品，赠予亲朋好友27. 活动25：结合绘本，通过故事激发幼儿的版画创作灵感28. 活动26：让幼儿制作版画小故事，培养幼儿的想象力和叙事能力29. 活动27：观摩国内外版画展览或艺术活动，拓宽幼儿的视野30. 活动28：引导幼儿思考版画对社会文化的影响，培养他们的文化意识。
版画教案幼儿大班版画教案(优秀14篇)
版画教案幼儿大班版画教案(优秀14篇)作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？本页是可爱的小编sky帮助大家找到的幼儿大班版画教案【优秀14篇】，仅供借鉴。
幼儿园版画教案篇一活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及较具生活趣味的艺术特点。
教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。
教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：学生自带一样小食品。
要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程一、小食品观赏活动。
解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美）关于对小食品的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。
色彩搭配的作用：适合的年龄段。
1．哪些颜色再一起对比比较强烈2．包装和内容是否统一？3．画几种你发现的线条。
你还发现了什么。
二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。
适当讲授构图技巧。
可以进行随意的组合（审美能力的理解。
a美术知识的介绍）四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。
（通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。
回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。
下节课我们进行更多的交流。
幼儿园版画教案篇二活动目标：1.初步了解制作KT板版画的步骤。
2.尝试用KT板创作一幅KT板版画。
大班美术欣赏教案《有趣的版画》（二篇）
大班美术欣赏教案《有趣的版画》教案名称：有趣的版画教案类型：美术欣赏适用年级：大班教案时长：约30分钟教案目标：1. 让学生了解版画的基本概念和特点。
2. 培养学生对版画作品的欣赏能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力。
教学准备：1. 版画作品的图片或海报（准备多张不同风格或题材的版画作品）。
2. 纸张、颜料、刷子等美术制作工具。
教学步骤：引入（5分钟）1. 向学生介绍版画的概念，告诉他们版画是一种通过刻划、拓印或喷涂等方式制作的艺术作品。
2. 展示一些版画作品的图片或海报，引导学生观察并描述这些作品的特点。
例如：颜色明亮、线条鲜明、构图独特等。
欣赏（10分钟）1. 展示一幅精选的版画作品，让学生仔细观察，试图理解作者想要表达的内容。
2. 鼓励学生互相交流，分享自己对作品的看法和感受。
引导学生发表观点，可以提问：你觉得画中的人物在做什么？他们为什么选择这样的构图？画面中有哪些元素吸引了你的注意力？3. 继续展示其他版画作品，重复以上步骤，让学生欣赏更多不同风格和题材的作品。
示范创作（10分钟）1. 鼓励学生尝试用纸张、颜料、刷子等制作自己的版画作品。
2. 提供一些简单的版画制作示范，如橡皮章拓印、剪纸拓印等。
3. 引导学生在创作过程中发挥想象力，鼓励他们将自己独特的想法表达出来。
展示与分享（5分钟）1. 让学生展示和介绍自己的作品，分享创作的心得和感受。
2. 听取其他同学的评价和建议，鼓励他们相互学习和进步。
总结（5分钟）1. 引导学生回顾整个课程，总结版画的特点和创作过程。
2. 提醒学生版画作品的欣赏是一种个人主观感受，每个人的看法可能不同，都是可以接受和尊重的。
拓展活动：1. 可以请学校美术老师或专业的画家来进行版画创作示范，进一步启发学生的创造力和艺术才能。
2. 组织学生到美术馆或画廊参观版画展览，让他们亲身感受和欣赏真实的版画作品。
教学反思：《有趣的版画》这节课主要是通过欣赏和创作，让学生了解和体验版画艺术。
版画文案幼儿园教案
一、前言版画是一种传统的艺术形式，其在中国有着悠久的历史和丰富的文化积淀。
版画艺术在幼儿教育中可以起到多种作用，可以帮助幼儿开拓视野，培养审美观和手工技能等。
本教案将以版画为主题，为幼儿进行全方位的启蒙教育。
二、教学目标1.帮助幼儿了解版画的历史和基本概念。
2.培养幼儿的审美能力和金工技巧。
3.促进幼儿的团队协作能力和沟通技巧。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学内容（一）版画的历史和基本概念1.通过师生互动，引导孩子们认识版画的历史和基本概念。
2.团队分享，鼓励孩子们表达自己的看法和感受。
（二）制作版画1.老师为孩子们介绍版画的制作工具和材料。
2.孩子们在老师的指导下，将自己的想法和创意制作成版画。
（三）版画的展示1.孩子们在老师的协助下，将自己制作的版画进行展示。
2.其他班级的孩子们也可以参观展览和交流。
四、教学方法（一）情境教学法通过情境教学法，让幼儿充分参与到版画的制作过程中，了解版画的概念和历史，同时提高幼儿的创造力和想象力。
（二）游戏教学法在版画制作过程中，可以设计一些游戏环节，如比赛和合作等，让幼儿在游戏中体验到乐趣，同时达到教育的目的。
（三）合作学习法让幼儿在制作版画的过程中学会相互合作和协作，提高团队协作能力和沟通技巧，同时增强集体荣誉感和归属感，培养孩子们的自信心。
五、教学评估通过设计一些小型评估活动，如知识问答、组间比赛等，检测幼儿对版画历史和制作方法的掌握情况，同时也让幼儿感受到参与的乐趣和成就感。
六、教学流程（一）版画的历史和基本概念1.介绍版画的历史和基本概念（15分钟）2.孩子团队分享（10分钟）（二）制作版画1.介绍版画的制作工具和材料（10分钟）2.老师示范，让孩子们亲自制作（30分钟）（三）版画的展示1.孩子们在老师的协助下，将自己制作的版画进行展示（30分钟）2.其他班级的孩子们也可以参观展览和交流（20分钟）七、书面反思通过本次教学活动，我们让孩子们了解到版画的概念和历史，培养了他们的审美能力，同时也提高了他们的手工技巧。
幼儿大班版画教案(优秀5篇)
幼儿大班版画教案（优秀5篇）幼儿园版画教案篇一活动目标：1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。
2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。
3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。
活动准备：1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。
2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。
活动过程：1．欣赏花边的剪纸作品。
教师：这是什么？花边中表现了什么？2．探索花边的折叠和剪的方法。
（1）讨沦花边的折卺和剪的方法。
①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？（2）幼儿尝试自己折、剪。
3．交流各自的折、剪经验。
教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮助他解决？4．幼儿再次尝试。
5．拓印作品。
（1）教师：卜次小朋友用两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。
怎样才能印得清晰又好看？（2）幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。
活动建议：活动延伸提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边，装饰娃娃家。
区角活动交流、评价自己和同伴的作品？家园共育和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。
幼儿大班版画教案篇二活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。
2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。
3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。
活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。
若有一日不见他，不是刮风就下雨。
让幼儿猜出谜底。
二、出示范画以及讲解涂色方法要求。
1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。
幼儿大班版画教案精选13篇
幼儿大班版画教案精选13篇幼儿园版画教案篇一活动目标：1、初步学习使用两张底版进行套印，感受背景与主要画面的对比效果。
2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。
3、能细心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。
活动准备：1、课件：各种花卉的图片，套印作品。
2、吹塑纸，5B铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
活动过程：一步：制版1、欣赏观察花卉图片，感受其各种形态。
教师：你喜欢哪朵花？它是什么样子的？2、通过观察、欣赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。
（1）教师：看了这幅版画作品你有什么感觉？它有哪些颜色？（2）教师：花是什么颜色？背景是什么颜色？这样的背景让画面看起来有怎样的感觉？3、出示套印的作品与画稿，观察、比较它们的区别，引导幼儿探索套印的方法。
（1）教师：它们有什么不同？怎么会印出两种颜色？猜猜是怎样印制的？（2）教师：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的部分，进行画面的主体部分印制；再用另一种颜色印制背景底版。
两层底稿合为完整的一幅画面。
4、教师示范制作两张底版。
（1）在一张吹塑纸上绘画出底稿图。
（花的外轮廓需描画·出较深的印迹）（2）笫一张底版——主体“花”的制版：用刻刀将花沿轮廓刻下，作为拓印主体部分待用。
（3）第二张底版——背景的制版：留下的背景画面，作为拓印背景部分待用。
5、幼儿创作。
（1）用刻刀制版的活动适宜分组个别进行。
（2）培养幼儿养成良好的工具拿放和使用常规。
（注意使用刻刀的安全）第二步：拓印1、教师示范如何套印，幼儿操作。
（1）将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好。
（方法如同吹塑纸粉印版画的贴法）（2）将主体“花”的底版用胶滚蘸色，嵌入镂空的背景底版（此时背景底版是未上色的），覆盖上宣纸进行主体“花”的拓印。
（3）揭开宣纸，将背景部分取下，用另一种油墨_J一色后再次嵌入主体底版；覆盖E 宣纸进行拓印，呈现主体与背景两种色彩的画面。
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版画文案幼儿园教案（大班）
一、教学目标
1.了解版画的定义和特点；
2.掌握版画制作的基本步骤；
3.培养孩子们的创造力和想象力；
4.提高孩子们的审美能力和艺术表现能力。
二、教材准备
1.白纸、铅笔、橡皮、印泥、印盘、版画刀等；
2.一些版画作品图片。
三、教学过程
1. 自然引入
在教学开始前，可以以一些问题引导孩子们的思考：你们见过版画吗？版画和其他绘画有什么不同？版画是怎样做出来的？
2. 概念讲解
在孩子们对版画有了基本的了解之后，老师可以简单地介绍一下版画的定义和特点。
可以从以下几个方面入手：
1.定义：版画是一种利用印刷原理进行制作的艺术作品。
2.特点：版画具有多次印刷的特点，每次印刷的效果都可能有所不同，
所以每一张版画作品都是独一无二的。
3. 制作
接下来，老师可以开始向孩子们介绍版画的制作过程。
可以简单地分为以下步骤：
1.确定主题：首先要确定版画作品的主题和设计。
2.制作版面：将设计画在版面上，然后用版画刀将需要留下的线条刻划
在木版上。
3.印刷：将印泥涂在刻好的木版上，然后将纸放在上面，用印盘压制印
刷。
4. 实践操作
在对版画制作的基本过程有了初步认识后，老师可以开始组织孩子们进行实践
操作。
可以将整个制作过程分为三个阶段：
1.纸板切割：首先，教师可以指导孩子们用铅笔和橡皮在白纸上画出自
己心中的设计。
2.版面制作：接着，教师将白纸放在版面上，并用版画刀将刻好的线条
刻下，最终得到版画的版面。
3.印刷制作：最后，教师将印泥涂在版面上，然后用印盘压制在白纸上，
即可得到自己亲手制作的版画作品了。
5. 讲评
在孩子们完成版画制作之后，教师可以对孩子们的作品进行讲评。
教师可以从
以下方面进行评价：
1.主题：作品的主题是否明确，是否符合预期；
2.构图：作品的构图是否合理、美观；
3.色彩：作品的色彩运用是否得当，是否丰富；
4.技法：孩子们的版画制作技巧是否熟练；
5.创意：孩子们的创造力和想象力是否得到了发挥。
四、教学总结
通过本次版画制作教学，孩子们不仅学会了制作版画的基本步骤，也得到了更
多的艺术启蒙和创造性思维训练。
教师可以在教学结束之后对孩子们进行总结，以便更好地提高孩子们的艺术欣赏和创作能力。