大班版画教案:蝴蝶

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《画蝴蝶》教案(精选20篇)

《画蝴蝶》教案(精选20篇)

《画蝴蝶》教案《画蝴蝶》教案(精选20篇)《画蝴蝶》教案篇1一、活动目标:1、感知蝴蝶翅膀对称的图案,学习用对印画的方式表现对称。

2、迁移已有经验,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作,体验成功的快乐。

二、活动准备:1、ppt、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

2、红、黄、绿颜料,棉签,抹布。

三、活动过程:(一)导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:小一班来了一位客人,你们看是谁呀?教师:今天晚上他们要开蝴蝶晚会,大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看,蝴蝶的衣服是什么样子的。

(二)幼儿观察蝴蝶,发现蝴蝶左右对称的特称。

教师:蝴蝶翅膀上有什么呀?教师:左边和右边是一样的,他们是对称的`。

(三)教师示范,提出活动要求。

出示一只黑色蝴蝶。

教师:这只蝴蝶好伤心啊,她在偷偷的哭泣呢?原来她没有漂亮的衣服,我们帮她穿上漂亮的衣服?我们用什么帮助蝴蝶呢?教师:蝴蝶翅膀打开来,棉签轻轻画下来,蝴蝶蝴蝶合起来,蝴蝶翅膀打开来。

教师:棉签上也有标记,什么颜色放什么颜料盒里。

(四)幼儿操作,教师指导。

1.幼儿大胆制作任意形状的衣服。

2.教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作,并尝试用不同的颜色。

(五)教师讲评。

教师:你给她穿上了什么颜色的衣服?教师:除了颜色,还有什么形状的衣服?教师:谢谢你们,今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦!活动反思教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画,在介绍操作步骤时,能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤,这种形式非常适合小班的幼儿,但是在很多细节方面还是考虑不够周全的,比如没有考虑颜料和色纸的搭配,导致很多颜色都不太明显,影响了作品的效果。

《画蝴蝶》教案篇2活动目标:1、感知蝴蝶翅膀对称的图案,学习用对印画的方式表现对称。

2、迁移已有经验,能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作,体验成功的快乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

活动准备:1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

画蝴蝶教案参考8篇

画蝴蝶教案参考8篇

画蝴蝶教案参考8篇教案应包括对教学内容的详细说明和讲解,定期编写教案,应总结反思以持续改进教学质量,以下是本店铺精心为您推荐的画蝴蝶教案参考8篇,供大家参考。

画蝴蝶教案篇1活动目标:1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。

2、对对称画感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

活动准备:油画棒,画纸,蝴蝶图片。

活动过程:一、故事导入,激发幼儿兴趣。

1、以故事导入,引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师:美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,可是突然来了一场大雨,一阵大风把蝴蝶翅膀折断了,没有了翅膀该怎么办?师:你看到过什么样的蝴蝶?二、出示图片,进一步巩固对称的特点与方法。

1、观察蝴蝶翅膀的特点师:请你仔细看,蝴蝶的翅膀有什么特点?2、教师总结:注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作,教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品,选出最喜欢的蝴蝶。

1.幼儿观看做品,说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。

3.教师总评。

五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。

2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。

3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。

活动延伸。

今天我们学习了一种新的作画方法(转印),那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动,我首先创设了情境进行引导,激发了幼儿活动的热情。

之后通过让幼儿观察蝴蝶图片,让幼儿发现蝴蝶对称的特征,在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后,教师进行了示范画,示范操作的时候,我教育幼儿绘画时注意左右对称,并提醒幼儿选择不同的颜色,在个别幼儿示范画时,幼儿感知了对称画的特点,大部分幼儿对于对称的理解都比较好,刚开始时幼儿不会用言语表达,只能说出两边的一样的,通过引导后,幼儿知道了对称这一概念。

美术蝴蝶教案优秀6篇

美术蝴蝶教案优秀6篇

美术蝴蝶教案优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班版画教案:蝴蝶

大班版画教案:蝴蝶

大班版画教案:蝴蝶教学目标1.了解版画的基本原理和技巧;2.了解蝴蝶的外部形态和生活习性;3.能够通过版画的技法创作出蝴蝶的图案;4.提升幼儿的想象力和创造力。

教学准备1.教材:版画制作工具、版画纸、水彩、画画笔、拓印笔等;2.课件:蝴蝶图片、版画制作方法介绍PPT等;3.实物:蝴蝶标本、蝴蝶展示图片等。

教学过程1. 课前导入让幼儿们观察展示的蝴蝶标本或图片,了解它的外部形态和生活习性,培养他们对蝴蝶的兴趣和好奇心。

2. 讲解版画的基本原理和技巧通过PPT介绍版画的基本原理和技巧,包括如何选择版画工具、如何制作版画、如何使用水彩为版画上色等等。

3. 制作版画1.给幼儿们准备好版画纸和版画制作工具,让他们自行设计和制作蝴蝶版画;2.幼儿们可以使用任何自己喜欢的方法,例如手绘或剪贴的方式制作版画;3.制作完成后,幼儿们可以选择使用拓印笔将版画上色,也可以选择使用水彩为版画上色。

4. 分享和展示让幼儿们将自己制作的蝴蝶版画分享给其他同学观看,或粘贴在教室墙上展示。

教学评估教育者可以通过以下方式来评估幼儿的学习水平和技巧:1.观察幼儿制作版画的过程,了解他们的动手能力和版画技巧;2.观察幼儿分享和展示的版画,了解他们对蝴蝶形态和色彩搭配的理解和创造力。

教学延伸1.让幼儿自由发挥,制作更多形态各异的蝴蝶版画;2.将制作完成的版画用剪贴的方式粘贴在卡片上,制作出蝴蝶贺卡;3.组织幼儿走进自然,亲身观察蝴蝶的生长环境和习性,加深对蝴蝶的认知。

总结大班版画教案:蝴蝶旨在通过版画技法的学习,培养幼儿的动手能力和创造力,同时从蝴蝶这一主题出发,让幼儿了解这种昆虫的外部形态和生命习性,让他们在参与制作中亲身感受蝴蝶的美丽和神秘。

幼儿园大班版画教案:蝴蝶

幼儿园大班版画教案:蝴蝶

幼儿园大班版画教案:蝴蝶一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和生活习性,培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标:通过手工制作,培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿创作的热情。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握版画的基本技巧,培养幼儿的绘画能力。

难点:如何让幼儿在版画制作过程中,表现出蝴蝶的美丽纹路和色彩。

三、教学准备:1. 教具准备:蝴蝶图片、彩纸、水粉颜料、画笔、版画模具、剪刀、胶水等。

2. 环境准备:保持教室环境整洁,光线充足,方便幼儿操作。

四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,如翅膀的形状、色彩、纹路等。

2. 讲解:教师简要讲解版画的制作过程,以及如何使用画笔、模具等工具。

3. 示范:教师现场演示如何制作蝴蝶版画,重点讲解如何描绘蝴蝶的纹路和色彩。

4. 创作:幼儿根据教师讲解和示范,开始制作蝴蝶版画。

教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示:将幼儿制作的蝴蝶版画贴在墙上,进行作品展示。

五、教学评价:1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现,如观察力、动手能力、创新能力等。

2. 邀请家长参与评价,了解幼儿在家庭中的表现。

3. 通过幼儿的作品,评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度,以及审美能力。

六、教学拓展:1. 故事环节:教师讲述蝴蝶成长的故事,让幼儿了解蝴蝶的生命周期,培养幼儿对生命的尊重。

2. 科学小实验:让幼儿观察蝴蝶翅膀在不同颜色背景下的视觉效果,探索色彩的奥秘。

七、安全注意事项:1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时,有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿注意颜料的使用,避免沾染衣物。

3. 创作过程中,注意保持教室卫生,防止垃圾堆积。

八、教学反思:1. 教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,如:是否充分调动了幼儿的积极性,教学目标是否达成等。

2. 针对教学中的问题,提出改进措施,为下一次教学做准备。

幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思

幼儿园大班美术教案《蝴蝶》含反思

幼儿园大班美术教案《蝴蝶》教学目标1.了解蝴蝶的基本知识,如品种、特征等;2.能够观察蝴蝶的外形并画出简单的蝴蝶图案;3.培养幼儿的绘画创造力,让他们自由表现对蝴蝶的想象;4.提高幼儿动手能力和协调能力。

教学准备•提供各色彩笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、贴纸、模板等•准备有关蝴蝶的图片和资料•教师自制的蝴蝶图案模板教学过程1. 导入(1)神秘的礼物教师将装满各种颜色的礼物包,放到课桌上,然后向幼儿介绍:今天老师为大家准备了神秘的礼物,礼物里有什么内容呢?让幼儿揣测、猜测并讲述自己的想法。

然后让他们一个个来打开礼物包,拿到各种颜色的颜料,告诉他们每个颜色对应蝴蝶的一部分,如:黄色代表蝴蝶的翅膀。

(2)幼儿园请幼儿们在指导下作出一个幼儿园,让他们动手想象,用纸板、玩具进行构建。

(3)问题引导•能画出什么动物的图案?•知道蝴蝶是什么吗?•知道蝴蝶有哪些品种?•蝴蝶是什么颜色的?•蝴蝶 wing 是什么?2. 介绍蝴蝶知识教师通过图片、卡片、绘本等方式,向幼儿介绍蝴蝶的形态、生活习性、翅膀的构成和花纹。

3. 画蝴蝶教师示范如何画出蝴蝶的轮廓,然后让幼儿自己画一只简单的蝴蝶。

教师可以提前准备好蝴蝶图案模板,让幼儿模板在上面进行涂色或填色,同时,老师应该尽可能地鼓励他们多动手尝试。

4. 创意创作教师让幼儿自由发挥,完成自己的创意作品。

5. 结束幼儿在教师的引导下将自己绘制的作品展示给其他小朋友,同时,教师应该对他们进行耐心地评价鼓励。

总结反思在这次美术教学活动中,我认为教师能够充分的发挥自身的专业素养,通过各种形式的引导,让幼儿们深入的了解了蝴蝶,并且在不同的阶段中,尽可能的让他们多动手实践,从而提高他们的创造力和动手能力。

同时,在这次课程中,我也明显感受到,对于小学生,更多的是多层次、多角度的引导,而不是单纯的知识讲授。

更应该逐步的引导孩子走向自主学习与自我创新的道路,在美术教育当中做的好了,也就意味着能对幼儿在其他方面的成长也会起到正面的推动作用。

美丽的蝴蝶画教案5篇

美丽的蝴蝶画教案5篇

美丽的蝴蝶画教案5篇漂亮的蝴蝶画教案篇1设计意图:动物与人类有着的亲密关系,幼儿对各种小动物有着天生的奇怪。

蝴蝶在我们的生活中是特别常见的小昆虫,由于其外观的漂亮,幼儿特别感兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》中指出:我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发觉。

正是追随孩子的兴趣点,我设计了此活动,围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征绽开活动,在对孩子已有的学问阅历进展梳理的根底上,进展补充、提升、拓展,给孩子以科学、精确的引导。

结合新《纲要》中“整合”的教育理念,在设计整个活动中,还渗透了语言(故事)、艺术(表演)、安康(嬉戏)等领域的教育。

表演和嬉戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,使其在动静交替、轻松开心的气氛中真正体验了欢乐。

本活动的重点是帮忙幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征,而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点,我通过讲故事、多媒体课件展现和嬉戏活动的开展等形式,来解决重点、难点的学习。

活动目标:1、激发幼儿宠爱蝴蝶、喜爱昆虫的情感,尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程,获得欢乐体验。

2、培育幼儿的观看力、表现力及语言表达力量。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

活动预备:1、创设宽松的心理气氛,让孩子在轻松开心的气氛中活动。

2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”;用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程:1、带着幼儿参观蝴蝶展览,自由观赏、观看蝴蝶。

2、利用课件,向幼儿介绍各种类蝴蝶。

(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶)3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件,向幼儿介绍蝴蝶的生长过程,并尝试用身体动作来表现。

(1)虫卵(2)毛毛虫(3)蛹(4)蝴蝶(5)完整熟悉蝴蝶生长的4个阶段,了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。

5、学问拓展:介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。

幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶(三篇)

幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶(三篇)目录:幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶一幼儿园大班美术教案漫画头像二幼儿园大班美术教案潘多拉的房子三幼儿园大班美术教案漂亮的蝴蝶一一.活动目标1.能在观察蝴蝶的基础上,用线条左右对称地画出蝴蝶。

2.能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶,并注意色彩的搭配。

二.活动准备1.蝴蝶图片若干。

2.音乐磁带,录音机。

3.画纸,画笔,油画棒。

4.幼儿已有一定的颜色经验。

(如冷色暖色,同类色等)三.活动过程(一)设置情景,激发兴趣。

老师(播放背景音乐,拿出蝴蝶图片):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。

它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。

小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)老师:“那好,下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。

”(二)观察蝴蝶,积累经验。

老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。

老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)老师:“小朋友们说得真好。

这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。

”(幼儿回答)老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。

小朋友们在画的时候就要注意这点。

”(三)老师引导,幼儿作画。

(四)老师引导,幼儿上色。

老师:“小朋友们已经画完了,但是呢,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。

大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。

(幼儿大胆设想)老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。

”(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)(五)总结评价,结束活动。

老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。

《蝴蝶》幼儿园大班美术教案(精选14篇)

《蝴蝶》幼儿园大班美术教案(精选14篇)

《蝴蝶》幼儿园大班美术教案(精选14篇)《蝴蝶》幼儿园大班篇1活动目标:1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程:一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”出示蝴蝶教具,引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。

“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、教师示范“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。

”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。

“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了。

”提出要求:1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?"出自:大;考.吧"在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。

3、幼儿作画,教师巡回指导。

提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。

四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。

:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《蝴蝶》幼儿园大班美术教案篇2一、欣赏图画,感受蝴蝶的美丽1、引导语言:今天我们带来了一些美丽的图片,请大家找一张自己喜欢的图片,仔细观看一下,在这张图片中,你觉得蝴蝶最美丽的地方在哪里呢?2、让幼儿自由欣赏,教师进行引导,帮助幼儿发现蝴蝶之美。

幼儿园大班版画教案:蝴蝶

幼儿园大班版画教案:蝴蝶

幼儿园大班版画教案:蝴蝶教案标题:幼儿园大班版画活动——美丽的蝴蝶一、教学目标:1. 让孩子们了解蝴蝶的基本形态和生活习性,提升他们的自然科学知识。

2. 通过版画创作,培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养孩子们对艺术的兴趣和热爱,提高他们的审美能力。

二、教学内容:1. 蝴蝶的基础知识介绍,包括蝴蝶的形态特征、生活习性和生命周期等。

2. 版画制作的基本技巧和步骤,包括设计、刻版、上色和印刷等。

三、教学准备:1. 教学材料:各种颜色的颜料、画笔、刻刀、木板、滚筒、纸张等。

2. 教学工具:多媒体设备用于展示蝴蝶的照片和视频。

3. 安全防护:为孩子提供手套和护目镜,确保他们在制作过程中的人身安全。

四、教学过程:1. 引入主题:通过播放蝴蝶的视频和展示蝴蝶的照片,引导孩子们观察和讨论蝴蝶的特征和习性。

2. 知识讲解:教师详细讲解蝴蝶的基础知识,并演示版画的制作过程。

3. 实践操作:孩子们在教师的指导下,设计自己的蝴蝶版画,进行刻版、上色和印刷。

4. 创作分享:每个孩子展示并介绍自己的作品,鼓励他们互相欣赏和学习。

五、教学延伸:1. 鼓励孩子们在课后继续观察和研究蝴蝶,可以让他们在户外寻找和记录不同种类的蝴蝶。

2. 提供更多的版画制作材料和工具,让孩子们尝试创作其他主题的版画。

六、教学总结:回顾本节课的学习内容和活动过程,强调孩子们在科学知识和艺术创作方面的收获,鼓励他们在日常生活中继续保持好奇心和创造力。

七、教学评估:1. 观察和记录孩子们在版画制作过程中的表现,包括他们的注意力、耐心、创新性和团队协作能力等。

2. 通过孩子们的作品和分享,评估他们的观察力、想象力和表达能力。

3. 收集孩子们的反馈和建议,以便对教学内容和方法进行改进和优化。

大班版画教案:蝴蝶

大班版画教案:蝴蝶

大班版画教案:蝴蝶教学目标1.了解版画的基本概念和技巧;2.学习蝴蝶的基本结构特征,并试图用版画表现出来;3.感受版画的手工创作过程,增强创造力和手工能力。

教学内容知识点1.版画的基本概念和技巧;2.蝴蝶的基本结构特征;3.安全操作手工工具技巧。

教学步骤1.先从蝴蝶图案中找出蝴蝶体部位,初步了解蝴蝶的形状特征;2.观察若干蝴蝶的图片,指出它们的形状、颜色、花纹等特征,将它们的特征记录下来,为后续绘制铜版画、刻版强化认知做铺垫;3.将蝴蝶绘制在铜版纸上,用仪器或随手物品刻划铜版,形成一条线,这是最初的刻版过程;4.打涂料,墨水或颜料在版面上,用印刷机或手工印刷版上的油墨或颜料到另一张纸或布带上;5.家庭作业:让学生在家中观察不同种类的蝴蝶,并记录下蝴蝶的颜色、花纹、形态等特征,以便做下一节课的版画创作。

教学要求教学工具1.铜版纸;2.刻版工具;3.墨水或颜料;4.打印机或手工印刷工具;5.辅助物品:干毛巾、墨水碟、画架、绘画颜料、轻型模型、新闻纸。

教学环境1.教室中清洁良好;2.空气流通,光线充足;3.教师与学生保持一定距离,防止事故发生。

学生要求1.学生需集中注意力,听从老师的指导;2.学生需使用刻版工具时,要遵守安全操作规定,防止刮伤皮肤等意外伤害;3.学生需爱护工具和设备。

教学评价1.演示环节:教师演示版画创作过程,学生在旁边观看,了解基本操作步骤和技巧,为下一步做准备;2.课后练习:学生可以回家尝试刻版和印刷,手工创作培养其创造力和手工能力;3.评估:根据学生的版本作品评价其对蝴蝶结构和版画技法的掌握情况。

总结本教案旨在通过版画创作,让大班学生认识蝴蝶的基本结构特征,并尝试用版画表现出来。

教师应根据学生的学习水平,合理安排教学步骤,确保教学有效。

大班美术蝴蝶教案

大班美术蝴蝶教案

大班美术蝴蝶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材《蝴蝶》,主要内容是通过观察蝴蝶的图片,让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩变化,并运用手工和绘画的方式,创作出属于自己的蝴蝶作品。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩变化,培养学生的观察能力和审美能力。

2. 通过手工和绘画的方式,培养学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生合作交流的能力,提高学生的团队协作意识。

三、教学难点与重点重点:让学生掌握蝴蝶的基本外形特征和色彩变化。

难点:如何让学生在绘画和手工制作中表现出蝴蝶的美丽和生动。

四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

学具:每人一份画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 引入:展示蝴蝶图片,引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩变化。

2. 讲解:讲解蝴蝶的基本外形特征和色彩变化,让学生了解蝴蝶的美丽和生动。

3. 示范:教师示范如何绘画和制作蝴蝶,引导学生动手操作。

4. 学生创作:学生根据观察和讲解,结合自己的想象,进行绘画和手工制作蝴蝶。

六、板书设计蝴蝶外形特征色彩变化七、作业设计1. 请学生用自己的语言描述蝴蝶的外形特征和色彩变化。

2. 请学生画出自己喜欢的蝴蝶,并注明蝴蝶的名称。

答案:1. 蝴蝶的外形特征是翅膀和身体,翅膀有多种颜色和花纹,身体细长,有触角和腿。

色彩变化丰富,有红色、黄色、蓝色、绿色等。

2. 略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对蝴蝶的外形特征和色彩变化有了更深入的了解,大部分学生能够独立完成蝴蝶的绘画和制作。

但在制作过程中,部分学生对剪刀的使用不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸:可以让学生观察其他昆虫的外形特征和色彩变化,并进行绘画和制作,提高学生的观察力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容的选择上,我们选择了大班美术教材《蝴蝶》作为教学的主要内容。

教材中的蝴蝶图片能够直观地展示蝴蝶的外形特征和色彩变化,帮助学生更好地理解和掌握蝴蝶的相关知识。

幼儿园艺术活动《蝴蝶》大班优质教案含反思

幼儿园艺术活动《蝴蝶》大班优质教案含反思

幼儿园艺术活动《蝴蝶》大班优质教案含反思一、教学内容《蝴蝶》这节艺术活动选自大班美术课程第四章《可爱昆虫》第三节。

本节课我们将详细学习蝴蝶外形特征、色彩搭配以及对称性图案设计,通过观察、实践和创造,让孩子们解自然之美,并培养他们美术素养和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别和描述蝴蝶基本外形特征和色彩。

2. 培养幼儿对对称美感知能力。

3. 引导幼儿运用线条、形状和色彩创作蝴蝶画作,提高他们动手操作能力和审美能力。

4. 培养幼儿合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点难点:蝴蝶对称性图案设计和创作。

重点:掌握蝴蝶基本外形特征、色彩搭配及对称性图案设计。

四、教具与学具准备教师准备:蝴蝶图片、教学PPT、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾等。

幼儿准备:画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶外形特征、色彩,激发他们对蝴蝶兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)(2)介绍蝴蝶色彩搭配和对称性图案,让幼儿对对称美有初步认识。

3. 随堂练习(10分钟)(1)教师示范如何画蝴蝶,讲解画蝴蝶步骤。

(2)幼儿按照示范步骤,自己动手画蝴蝶。

4. 创作环节(10分钟)幼儿在画纸上用水彩颜料创作蝴蝶画作,教师巡回指导。

5. 展示与评价(10分钟)让幼儿展示自己作品,大家互相欣赏、评价,教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 蝴蝶外形特征2. 蝴蝶色彩搭配3. 对称性图案设计七、作业设计1. 作业题目:画一只美丽蝴蝶。

答案:要求蝴蝶外形特征明显,色彩搭配和谐,对称性图案设计合理。

2. 作业要求:回家后,与家长一起完成蝴蝶画作,家长协助幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践和创作,让幼儿对蝴蝶有更深入解,教学目标基本达到。

但在教学过程中,部分幼儿对对称性图案设计掌握不够熟练,需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸带领幼儿去户外观察蝴蝶,解蝴蝶生长过程,拓宽他们知识面。

幼儿园大班美术精品教案《蝴蝶》含反思页

幼儿园大班美术精品教案《蝴蝶》含反思页

幼儿园大班美术精品教案《蝴蝶》含反思页一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》,主要内容为蝴蝶的绘画与制作。

详细内容包括:学习蝴蝶的形态结构、颜色搭配以及创作方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的形态结构特点,培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对色彩的感受力,提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力,激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:蝴蝶的形态结构描绘和颜色搭配。

2. 教学重点:培养幼儿观察、想象、操作和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具:蝴蝶图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、展示板。

2. 学具:彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入:通过展示蝴蝶图片,让幼儿观察并说出蝴蝶的特点,引发幼儿兴趣。

2. 讲解:讲解蝴蝶的形态结构、颜色特点,引导幼儿学会观察和想象。

3. 示范:现场演示蝴蝶的制作过程,强调绘画和制作技巧。

4. 实践:幼儿动手绘制蝴蝶,教师巡回指导。

5. 展示:将幼儿作品展示在展示板上,让幼儿互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的形态结构图,标注各部分名称。

七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,为家人绘制一幅蝴蝶作品。

2. 答案:无固定答案,鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次课程中,幼儿对蝴蝶的形态结构和颜色搭配掌握较好,但在绘画过程中,部分幼儿操作不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸:让幼儿尝试用其他材料(如树叶、纸片等)创作蝴蝶作品,培养他们的创新意识。

同时,鼓励幼儿观察其他昆虫,了解它们的特征,为下一节课《昆虫总动员》做好准备。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践环节。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 教学难点:蝴蝶的形态结构描绘和颜色搭配。

补充说明:蝴蝶的形态结构包括头部、胸部、腹部、翅膀等部分,每个部分都有其独特的形状和特点。

大班美术造型教案飞舞的蝴蝶

大班美术造型教案飞舞的蝴蝶

大班美术造型教案飞舞的蝴蝶一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材,主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。

内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等,以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。

二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征,提高观察力和表达能力。

2. 培养学生的审美情趣,激发创意和想象力。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力。

三、教学难点与重点重点:掌握蝴蝶的基本形态和绘画技巧。

难点:如何表现蝴蝶的动态和立体感。

四、教具与学具准备1. 教具:蝴蝶图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、投影仪等。

2. 学具:绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

五、教学过程1. 情景引入:通过播放蝴蝶翩翩起舞的视频,引导学生关注蝴蝶的美丽姿态。

2. 观察与讨论:展示蝴蝶图片,引导学生观察蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点,并展开讨论。

3. 讲解与示范:讲解蝴蝶的绘画技巧,示范如何绘制蝴蝶。

4. 创作实践:学生分组合作,根据讨论的结果,进行蝴蝶绘画创作。

5. 展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师进行点评和指导。

六、板书设计板书内容主要包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等,以及绘画技巧。

七、作业设计1. 作业题目:绘制一幅飞舞的蝴蝶作品。

2. 作业要求:表现蝴蝶的动态和立体感,运用色彩搭配,注重细节描绘。

3. 作业答案:学生作业答案多样,符合题目要求即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学效果,教师应进行反思,找出不足之处,为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中观察蝴蝶,收集更多关于蝴蝶的信息,下一节课分享给大家。

本节课通过引导学生观察、讨论、实践,培养学生的绘画技巧和审美情趣。

在教学过程中,关注学生的个体差异,充分调动学生的积极性和创造力。

通过课后反思和拓展延伸,不断提高教学水平,促进学生的全面发展。

重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《大班美术》教材,主要涉及蝴蝶造型的绘画与创作。

内容包括蝴蝶的基本形态、颜色、花纹等,以及如何通过绘画表现蝴蝶的优美姿态。

大班美术教案:漂亮的蝴蝶

大班美术教案:漂亮的蝴蝶

大班美术教案:漂亮的蝴蝶教学目标1.培养孩子们对蝴蝶的兴趣与认识。

2.通过绘制蝴蝶形象,锻炼孩子们的手眼协调能力。

3.通过使用多种颜色、材料和绘画技巧,促进孩子们艺术创造力的发展。

教学准备1.白纸若干2.彩笔、彩色蜡笔、颜料等绘画用具3.蝴蝶图片或实物4.讲解用的PPT或黑板教学步骤第一步:介绍蝴蝶教师通过图片或实物展示蝴蝶的外形特征,让孩子们了解蝴蝶有喜人的五彩斑斓的羽翼,形态各异的触角和腿,和愉悦的飞翔姿态。

此外,还要向孩子们传授蝴蝶的生命周期、食性、生存环境等基础知识。

第二步:讲解绘画步骤1.轮廓线:在纸张上画出蝴蝶的外形轮廓线,包括翅膀和身体。

2.分区彩绘:将蝴蝶轮廓线分区,并利用彩笔、彩色蜡笔或颜料进行填充涂色。

大班幼儿需要选择彩色材料进行涂色,既能让画面多样而鲜艳,也不需要孩子们担心用重色彩笔会弄脏衣服等问题。

3.细节加工:在注重大区域色彩的基础上,用更加细小的笔触和颜色,加强人们在蝴蝶形象中看到的细节,特别是翅膀和触角等部位的描绘加工。

第三步:开始绘画1.教师指导学生按照轮廓线画蝴蝶的外形,并根据自己的喜好和想象色彩进行填充。

2.分区彩绘,可以选择自己喜欢的颜色进行涂色。

3.细节加工,着力塑造蝴蝶的细节特征和形象美感。

第四步:展示作品教师将孩子们的作品展示在课堂上,评价孩子们的创造力和想象力,同时鼓励孩子们不怕失败、大胆创作,并一起欣赏彼此作品之美。

教学评价1.学生是否掌握了蝴蝶的形态特征和生命知识。

2.学生是否能够运用多种颜色,涂画出生动、自然的蝴蝶形象。

3.学生是否掌握了细节描绘与形象修饰的基本手法和艺术效果。

教学拓展1.可以邀请画家或蝴蝶专家进行现场讲解和示范。

2.在学校或者周边公园、动物园等开展实地蝴蝶观察学习活动3.通过游戏和绘画等多种形式,巩固和拓展学生对蝴蝶的认识和兴趣。

总结此次教育活动以美术教育为载体,通过蝴蝶形象创作的方式,开展了富有趣味性的教学活动。

此次教育活动不仅能够激发学生的创造力和想象力,也能促进行为艺术素养和审美教育。

画蝴蝶美术教案优质5篇

画蝴蝶美术教案优质5篇

画蝴蝶美术教案优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班版画教案:蝴蝶
活动目标:
幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆。

会将圆,粘贴在纸上,进行制版,并且进行压印。

活动准备:
老师的范画蝴蝶
剪刀、吹塑纸上画圆
一张方的吹塑纸。

活动过程:
一、欣赏老师的范画。

师:小朋友看看老师手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你们知道老师手里的五颜六
色的蝴蝶是怎么做的吗?(请幼儿猜想谈谈说说)你们自己想不想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀?(本活动是激发幼儿学习制版的兴趣)
二、老师示范制作
1、首先请小朋友将吹塑纸上的圆圈全部剪下来。

2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。

3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料,进行压印。

4、最后将纸剪成蝴蝶的形状。

通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。

(了解制版的方法)
三、请幼儿自己进行制作。

1、提醒幼儿剪的时候要沿线剪。

2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。

3、压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。

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