材料成型技术第一章材料成形技术基础PPT课件

❖ 学生在学完本课程之后，应达到以下基本要求：
（1）掌握各种热加工方法的基本原理、工艺特点和 应用场合，了解各种常用的成形设备的结构和用途， 具有进行材料热加工工艺分析和合理选择毛坯（或零 件）成形方法的初步能力。
（2）具有综合运用工艺知识，分析零件结构工艺性 的初步能力。
（3）了解与材料成形技术有关的新材料、新工艺及 其发展趋势。
❖ 进入21世纪以后，随着我国改革开放的 步伐和世界经济一体化进程的加快，我 国已越来越成为全球制造业的中心之一。
❖ 通过技术引进和技术创新，使我国的材 料成形技术水平达到了新的高度。
三、本课程的性质
❖ 材料成形技术基础课程是按教育部面向21世 纪工科本科机械类专业人才培养模式改革要 求而设置的机械基础系列课程之一。
六、本课程的学习方法
❖ 本课程的特点是融多种工艺方法为一体， 以叙述性内容为主，涉及面广、信息量 大，实践性强，因而在学习方法上应当 进行适当的调整，以求获得良好的学习 效果。
❖ 1、本课程是一门体系较为庞杂、知识点多而分 散的课程，因此在学习中要注意抓好课程的主 线。
对于每一类材料成形工艺而言，其内容基本 上都是围绕着“工艺原理一成形方法及应 用—成形工艺设计—工件的结构工艺性”这 样一条主线而展开的。按照主线对知识点进 行归纳整理，将有利于在学习中保持清晰的 思路，有利于对本课程内容的总体把握。
❖ 用简单清晰的图形反映各种材料成形过程的 共同结构，通过对这些结构要素的定义与研 究，反映各成形过程的方法、基本原理与内 在联系 ，对材料过程获得连贯而系统的认识， 对各种成形过程的可能性与局限性作出评价。
轿车Leabharlann Baidu构成来看：
❖ 发动机中的缸体、缸盖、活塞等一般都是铸 造而成；
❖ 连杆、传动轴、车轮轴等是锻造而成； ❖ 车身、车门、车架、油箱等是经冲压和焊接
制成； ❖ 车内饰件、仪表盘、车灯罩、保险杠等是塑
料成形制件，轮胎等是橡胶成形制品。
神州5号发射
❖ 因此，可以毫不夸张地说，没有先进的 材料成形工艺，就没有现代制造业。
铁器时代（Iron Age）
湖南长沙砂子塘战国凹形铁锄
中国古代铁器中带有球状石墨的金相组织
陶瓷制品
塑料制品
橡胶制品
二、材料成形在国民经济中的地位
❖ 统计资料显示，在我国，近年来制造业 占国民生产总值GDP的比例已超过35%。 制造业已成为我国国民经济的支柱产业。
❖ 作为制造业的一项基础的和主要的生产 技术，材料成形在国民经济中占有十分 重要的地位，并且在一定程度上代表着 一个国家的工业和科技发展水平。
❖ 据统计：
占全世界总产量将近一半的钢材是通过焊接制成构 件或产品后投入使用的；
在机床和通用机械中铸件质量占70~80%； 农业机械中铸件质量占40~70%； 汽车中铸件质量占约20%，锻压件质量约占70%； 飞机上的锻压件质量约占85%。
发电设备中的主要零件如主轴、叶轮、转子等均为 锻件制成；
家用电器和通信产品中60~80%的零部件是冲压件和 塑料成形件。
❖ 该课程是机械工程类专业和近机械工程类专 业学生必修的一门技术基础课。
四、本课程的任务和要求
❖ 本课程的任务是：使学生比较全面系统的获 得金属和非金属零件及其毛坯成形过程、原 理及特点等方面的专业知识，具体包括机械 制造中铸造、锻压、粉末成形、复合材料、 焊接、塑料、橡胶、陶瓷以及有关模具设计、 加工、制造等内容。
五、本课程的内容及课时分配
章次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合计
教学内容 绪论
液态材料铸造成形技术过程 固态材料塑性成形过程
粉末压制和常用复合材料成形过程 固态材料的连接过程 非金属材料的成形过程 模具
材料成形方案拟定及品质控制
课时 2 8 8 4 8 6 4 4 44
胡亚民，《材料成形技术基础》 重庆大学出版社 2008
❖ 参考资料：
1. 施江谰，《材料成形技术基础》 机械工业出 版社 2001
2、方亮，《材料成形技术基础》，高等教育出 版社 2004
第二节、材料成形技术过程 形态学模型简介
一、材料成形技术过程形态学模型
❖ 形态学体系最早是由丹麦工业大学著名教授 Leo Alting提出的，它通过对于纷纭复杂的各 种过程所共有的三个基本要素(材料、能量、 信息)的变化与作用综合论述各种加工方法， 并对其进行横向分析。
❖ 2、注重与以前所学课程的配合、交叉和衔接
把握材料使用特性与成形技术、材料成分/组织、性能 的关系，将本课程与机械工程材料、机械制造技术基 础、金工实习等课程的融合、交叉和衔接，系统的掌 握材料及其成形方法的选择。
使用特性
成形技术
性能 成分/组织
❖ 3、在学习过程中应注意密切联系生产实际。
本课程是一门实践性很强的课程，因此在学习中 要坚决摒弃那种“重理论、轻实践”的错误观念， 既不要因为课程中没有太多深奥的理论和公式而 轻视它，也不要由于自身缺乏足够的工程实践经 验而对其产生畏难心理。
第一章 绪 论
第一节 概 述
一、材料成形的发展历史
❖ 新石器时代：陶器的烧制
❖ 青铜时代： 青铜器的冶铸
❖ 铁器时代：钢铁的铸造、锻造、焊接
❖ 近、现代：塑料制品、现代陶瓷制品的成 形、复合材料制品成形。
青铜器时代（Bronze Age）：
巨型司母戊鼎（河南安阳晚商遗址）
湖北江陵楚墓出土越王勾践宝剑
除了课堂讲授之外，还应对本课程的电化教学、 多媒体CAI、现场参观、课堂讨论和实验教学等 给以充分重视并积极参与。
本课程中所学的知识在以后的专业课程学习、课 程设计和毕业设计中都会一再用到，应充分利用 这些机会来对其反复练习，扎实掌握，巩固提高， 真正做到以用促学，学以致用。
七、教材及参考书
❖ 教材：
《材料成形技术基础》
❖车辆是如何制造出来的？
课程简介
❖材料成形技术基础
❖ 传统定义： 指铸造、锻造、焊接等金属材料 成形的技术。
❖ 现代定义： 所有利用物理、化学、冶金原理 使材料成形的方法。
课程简介
❖ 本课程主要叙述了机械制造过程中金属 材料的液态成形（铸造）、固态成形 （锻压、焊接、粉末冶金等）、塑料、 橡胶、陶瓷成形的一些基础知识。