幼儿园艺术领域优质课竞赛总结发言稿

幼儿园艺术领域优质课竞赛总结发言稿

各位领导､各位专家､老师们;

大家好!很荣幸我能代表本次幼儿园艺术领域优质课竞赛得奖的老师们做总结发言。本次竞赛中,很多幼儿园老师们精心准备,各展风采,呈现了精彩纷呈的优质课。

这次竞赛的幼儿课程,给人一种耳目一新的感觉｡其中分析了一直以来美术教学中的一般环节(成品→老师示范→幼儿作画→作品欣赏)的弊端,会导致美术活动结束后幼儿的作品千篇一律､毫无新意,久而久之幼儿对作画的兴趣逐渐减退,同时也限制了幼儿的想象力和创造力｡而X老师通过《情境创意美术》这一课程，主要是通过情境引领技术指导､情境的有效运用,让幼儿建构新经验,为幼儿插上想象的翅膀,充分发挥幼儿的思维,让幼儿根据同一种情境创造不同的画面,从而让幼儿爱上美术,觉得美术千变万化､丰富多彩,对绘画的兴趣与日俱增｡下午,X老师就“美术作品如何富有美感并有个性的呈现展示出来”这一环节,给我们提出来许多好的建议和方法,还帮助我们解决了平时教学中的困惑和难题,使老师们受益匪浅｡

在老师的指导下,学习使用笔､纸颜料等绘画工具和材料,并运用线条､色彩､造型､构图等艺术语言,将生活体验与思想情感通过加工和改造转化成为具体､生动､可感的视觉形象,以发展审美创造能力｡使幼儿在做中学习,做中提高,做中研究｡

以幼儿生活和兴趣的视角为基础,创设和选择与幼儿审美心理需要有机结合的场景和氛围,引导幼儿自由参与绘画､手工､欣赏等美术

活动,从而激发幼儿对美术的兴趣,提升幼儿的绘画技能,培养幼儿的创新能力,是一套适合广大幼儿园普遍开展的幼儿园特色教育课程｡

竞赛结束,大家意犹未尽｡常言道:活到老,学到老,学无止境｡作为一名新时代的幼儿教师,我要不断更新教育理念,保持一颗纯真的童心,用心去观察世界,阅读孩子童真的语言,倾听孩子心灵的歌声,将创意进行到底!