幼儿园新年好大班教案(8篇)
大班歌曲《新年好》教案
大班歌曲《新年好》教案一、活动目标：1. 感受和体验歌曲《新年好》的欢乐、祥和的氛围。
2. 用热烈的掌声、欢乐的歌声迎接新的一年，用积极的态度迎接新一年的到来。
3. 掌握歌曲旋律，并能用自然、连贯的声音进行初步的演唱。
二、活动准备：1. 打击乐器若干。
2. 新年好图片、礼物等。
3. 歌曲《新年好》的音频。
三、活动过程：1. 律动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）师幼随音乐《新年好》自由做身体律动入场。
刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。
（2）刚才我们唱了这首《新年好》的歌曲，那现在是什么季节？(春天)春天过去了什么节日就要来临了？(夏天)夏天过去了，什么节日就要来临了？(秋天)秋天过去了，什么节日就要来临了？(冬天)冬天过去了什么节日就要来临了？(过年)过年前我们都有一个什么共同的愿望？(过年快乐)2. 了解过年的习俗，知道过年是中华民族的传统节日。
师：过年是我们中华民族的传统节日，我们过年的习俗有哪些？幼儿自由讨论：拜年、贴春联、挂灯笼、放鞭炮等。
教师小结：过年时，我们可以放鞭炮、挂灯笼、贴春联等，这些都是为了庆祝新年的到来。
同时，亲朋好友互相拜年，祝福亲朋好友新年快乐，万事如意。
3. 学唱歌曲《新年好》。
（1）教师播放歌曲《新年好》的音频，引导幼儿整体感知音乐的节奏和旋律。
（2）教师出示与歌词相对应的图片，帮助幼儿理解歌词的内容。
教师用歌声和手势引导幼儿理解并学唱歌曲中的每一句歌词。
（3）教师引导幼儿用自然、连贯的声音进行初步的演唱。
教师可以用手轻拍幼儿的肩膀，鼓励他们大胆地唱出每一个音符。
（4）教师邀请幼儿一起合唱歌曲，并鼓励他们用热烈的掌声和欢乐的歌声迎接新的一年。
4. 活动结束，教师向幼儿送上新年的祝福。
师：今天我们一起学习了《新年好》这首歌曲，祝愿大家在新的一年里身体健康，万事如意！让我们一起用歌声来迎接新年的到来吧！。
大班音乐《新年好》教案精选
大班音乐《新年好》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐课程，以《新年好》这首歌曲为主题。
歌曲《新年好》是一首欢快的中文儿歌，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，适合幼儿学习。
歌曲内容包括新年的到来、家家户户的喜庆氛围以及祝福彼此新年快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们对新年的喜爱和期待。
3. 通过歌曲学习，培养学生与同伴合作、交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律。
难点：培养学生对新年的理解，以及与他人合作、交流的能力。
四、教具与学具准备教具：音频播放设备、钢琴、歌谱、新年装饰品。
学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、手工材料。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
然后，教师播放一首欢快的音乐，让学生跟随音乐节奏舞蹈。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生介绍新年的相关知识，如新年的由来、习俗等。
同时，教师展示新年装饰品，让学生对新年有更直观的认识。
3. 学习歌曲（10分钟）教师播放《新年好》歌曲，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
然后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌词和旋律。
4. 实践练习（5分钟）教师将学生分成小组，让学生在小组内练习合唱《新年好》。
期间，教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏错误。
5. 巩固练习（5分钟）教师组织学生进行集体合唱，检验学生对歌曲的掌握程度。
对于表现优秀的学生，教师给予表扬和奖励。
六、板书设计板书设计如下：新年好歌词：新年来到，喜气洋洋，家家户户，欢度佳节。
旋律：欢快的节奏，愉快的氛围。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家人一起演唱《新年好》。
2. 学生可以尝试自己创作关于新年的歌曲，并与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对新年的认识得到了加强，大多数学生能够熟练地演唱《新年好》。
《新年好》大班音乐教案（通用5篇）
《新年好》大班音乐教案（通用5篇）《新年好》大班音乐教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《新年好》大班音乐教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《新年好》大班音乐教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导大班幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请大班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
《新年好》大班音乐教案2一、教学内容：歌曲《新年好》二、教学目标：1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
三、教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
新年好教案幼儿园大班新年好教案11篇
新年好教案幼儿园大班新年好教案11篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那要怎么写好教案呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，本页是编辑为大家整理的11篇幼儿园大班新年好教案。
新年好主题活动教案模板（通用7 篇一活动目标：1、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
2、能用语气和表情表现“新年就是进步，新年就是快乐”的语境。
配套课件：大班语言课件《新年》活动准备：自制诗歌。
活动过程：2、学习用相应的。
语气和表情表现诗歌的语境。
教师与幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿读出问句语气及星星、月亮、太阳的不同，表达出对新年的向往之情。
3、学习用问答方式朗诵诗歌。
(1)教师扮演“我”，幼儿扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年？一名幼儿回答：新年就是xx、xx。
(2)幼儿与幼儿：一部分幼儿扮演“我”，另一部分幼儿扮演星星、月亮等。
教师及时提醒幼儿注意语气和表情表现作品的语境。
4、拓展讨论。
提问：我们还可以问谁？新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，还可以是什么？引导幼儿尝试用“新年就是xx、xx”来表述。
5、学习有感情地朗诵诗歌。
活动延伸：绘画《新年》。
新年好教案篇二活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备：1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的较多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。
2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音小朋友学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。
1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。
教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。
幼儿园儿歌《新年好》教案
幼儿园儿歌《新年好》教案一、教学目标1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，了解和传承中华文化传统。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
二、教学内容1.歌词内容新年好，新年好，落红满院春色好，福到家，笑开怀，红灯高挂大街好。
财源广进，福星送到，阖家欢乐过新年。
牛儿啊牛儿，我们喊你回家里，让家里繁荣富贵。
2.教学形式结合说、唱、做的多种方式，使幼儿在欣赏儿歌的同时，对新年的意义和礼仪有所了解。
3.教学步骤第一步：引入通过朗读和唱一些经典的新年歌曲让幼儿进入节日气氛，了解一些基本的新年礼仪和民俗，如贴春联、送压岁钱、吃饺子、赏花灯等。
第二步：听《新年好》这首歌播放《新年好》这首歌，并与幼儿一起听歌、跟唱。
老师引导幼儿分析歌词，让幼儿通过分析歌词理解新年的意义和其所包含的对生活的祝福，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第三步：唱《新年好》这首歌让幼儿跟着老师一起唱《新年好》这首歌，部分幼儿能够多次重复学唱歌曲，边唱边做相关动作。
第四步：准备做手工活老师给幼儿分发红包和新年贺卡，让幼儿亲手制作新年贺卡，并用红包装入自己制作的贺卡中。
第五步：小组合作幼儿按照小组来分组，设计新年舞会展示活动，组织幼儿合作彩排节目，表演和演唱《新年好》歌曲，互相欣赏、互相交流，共同庆祝新年，增强幼儿园群体凝聚力。
4.教学重点和难点教学重点1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，传承中华民族传统文化。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
教学难点1.适应幼儿的认知规律，让孩子们能够快速掌握歌谣内容和相关的意义。
2.幼儿的表现和协调能力相对较弱，需要老师细心引导和培养。
三、教学评估1.课堂表现及反馈：观察幼儿兴趣在幼儿园新年舞台表演中的表达与展示。
2.课后家庭作业：家庭任务是提交新年贺卡封装和图片等。
3.书面考查：幼儿需要用图片和简单文字描述他们关于新年的节日经历和感受。
幼儿园《新年好》教案（通用5篇）
幼儿园《新年好》教案幼儿园《新年好》教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园《新年好》教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园《新年好》教案1一、教学目标：1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点：准确演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：电子琴课件四、教学过程：（一）情感导入：1、课件出示贺卡图片教师提问：看到这些，你想到了什么？2、谁能说说元旦是几月几日啊？生：一月一日。
3、教师简介新年：一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，这首歌曲非常的好听，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?（二）情感导学：1、板书课题新年好2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词，学生跟读3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。
4、教师教唱，学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造：1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，我也喜欢，就学一学。
（五）合作学习体验创新1、猜谜语：（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。
（碰钟）（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。
幼儿园大班音乐新年好教案(8篇)
幼儿园大班音乐新年好教案（通用8篇）幼儿园大班音乐新年好教案1活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。
2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。
活动预备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌、师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福、二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿观看，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展现共享、情感谢发1、展现共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作）幼儿园大班音乐新年好教案2【活动目标】1、初步了解有关新年的学问。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。
【活动预备】1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真喧闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿兴趣，让大班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室美丽吗？你们知道教师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
大班新年好的教案
大班新年好的教案【篇一：幼儿园中班音乐教案《新年好》】活动目标：1．初步尝试3/4拍的节奏。
2．感受新年活泼欢快的气氛。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二．学习歌曲1．完整的欣赏歌曲。
2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3．幼儿和教师一同念歌词。
4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
【篇二：大班节日教案：快乐新年】大班节日教案：快乐新年设计意图：新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置着新年的环境。
于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、算算的活动中复习“9以内数的直加直减”，激发幼儿活动的积极性，愉快的参与活动之中。
活动目标：1、复习9以内数的直加直减，巩固正确的拨珠方法。
2、在看看说说新年礼物中体验新年带来的快乐。
活动准备：1．教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个（内有5－9数量的礼物）、字宝宝若干2．幼儿小算盘每人一个3．礼物盒每人一个活动过程：一、基本思维训练：（1）看数报数：（2）看珠报数：二、复习带5的直加直减：（1）新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？（依次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋）（2）盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。
三、复习9以内数的直加直减。
（1）新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？a．有几辆小汽车？b．理解题意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？减号放在哪里？1表示什么？c．在算盘上怎么拨？（幼儿尝试，教师指导）个别幼儿到大算盘上拨。
d．讲清算理：6减5、拨入6，要减5、减看框珠，够减直接减5，等于1。
e．幼儿集体练习，边拨边说。
练习从实拨－空拨－想拨。
（2）探索（要求：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第一档开始拨）四、巩固9以内数的直加直减练习：游戏《新年礼物》新年老人告诉我一个好消息：他还有礼物要送给我们小朋友，每人一份。
幼儿园大班新年好教案
幼儿园大班新年好教案新年好教案篇一活动目的：1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。
活动准备：1. 装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。
2. 录音带活动过程：1. 说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2. 告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。
3. 引出歌曲的名称，教师范唱。
4. 播放录音，幼儿跟唱。
5. 幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。
6. 小结：新年美好的祝福！7. 在歌唱中感受节日气氛。
幼儿园《新年好》教案篇二活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。
活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。
大班社会新年好教案（通用11篇）
大班社会新年好教案（通用11篇）大班社会新年好教案（通用11篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班社会新年好教案（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会新年好教案1课题生成自从公布了2008北京奥运会吉祥物后，福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。
加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上，我经常听到孩子们的议论：“这是贝贝，这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片，打印好将图片带到幼儿园里来。
我把图片张贴在教室里，让幼儿近距离地观察。
福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊，是五个福娃中幼儿最陌生的，我及时讲解了珍稀动物藏羚羊的知识，幼儿对藏羚羊了解了，对西藏那片神奇的土地充满了好奇，为此我设计了《迎迎过新年》活动。
活动目标1．了解藏族人民过新年的习俗，感受藏族过新年的气氛。
2．初步了解汉族和藏族不同的过年形式，了解民族文化的差异性。
活动准备录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》活动过程一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。
师：“快过年了，让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”二、看录像《藏历年》。
福娃迎迎以木偶的形式出现：“小朋友，你们好!你们认识我吗?”“对，我是迎迎。
我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓准备过新年了，我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢，我们一起来看看吧!”教师提问，帮助幼儿了解藏族过新年的习俗，并和汉族过新年的方式进行比较：1．藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?2．吃的食物一样吗?3．拜年的时间和祝福语一样吗?4．活动方式一样吗?幼儿每说一点。
教师就在黑板上出示相应的图片。
(用钟表示时间，用碗表示食物，用献哈达的人表示拜年，用射箭的人表示活动。
) 教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较，说出汉族和藏族不同的过年方式。
2022年大班新年好教案(精选7篇)
2022年大班新年好教案（精选7篇）大班新年好教案1活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让大班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿二、唱唱说说1、师：出示新年图片，让大班幼儿观察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发1、展示分享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）四、扩展放松师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。
（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作）大班新年好教案2活动目标：1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。
3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。
大班社会活动新年好教案（通用6篇）
大班社会活动新年好教案（通用6篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班社会活动新年好教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
大班社会活动新年好教案1设计意图：教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。
孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
主题活动目标：1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
（这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
）2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
（通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
）内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。
2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标。
完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
主题系列活动：1、关于中国结的传说2、实践活动：观察商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、欣赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜欢中国结6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。
2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
（二）活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。
幼儿园大班新年好音乐教案精选
幼儿园大班新年好音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《新年好》单元，主要内容包括：歌曲《新年好》的学唱，认识并了解歌曲中的简单节奏和音高，通过音乐活动培养幼儿的集体合作意识，以及在新年主题下培养幼儿的审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《新年好》，并掌握歌曲中的基本节奏和音高。
2. 培养幼儿在新年主题下的审美情感，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过集体合作的音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。
三、教学难点与重点重点：歌曲《新年好》的学唱，基本节奏和音高的掌握。
难点：集体合作演唱时的协调性，以及音乐情感的表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小红旗。
学具：小鼓、手铃、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，以新年为主题，营造喜庆的氛围。
通过讲述新年故事，引导幼儿谈论过新年的快乐事情，进而引出本节课的歌曲《新年好》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲《新年好》。
注意指导幼儿掌握歌曲的基本节奏和音高，并关注每个幼儿的发音准确性。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏，用卡片和节奏棒进行演示，让幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行集体合作演唱，每组挑选一名小指挥，负责协调本组成员的演唱。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐游戏（5分钟）教师组织“新年好”音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学歌曲，提高节奏感和协调性。
每组进行集体演唱展示，教师对每组的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌曲节奏：简单明了的卡片和节奏棒演示3. 歌曲音高：五线谱简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《新年好》，并分享课堂上的快乐。
答案：略。
2. 拓展延伸：与家人一起制作新年装饰品，感受新年的氛围。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过新年主题的音乐活动，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲《新年好》。
2024年幼儿园大班《新年好》音乐活动教案
2024年幼儿园大班《新年好》音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《节日快乐》，详细内容为学习歌曲《新年好》及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
3. 增进学生对新年习俗的了解，培养其热爱生活、尊重传统文化的情感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和舞蹈动作的协调。
重点：掌握歌曲《新年好》的歌词、旋律和简单的舞蹈动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、新年装饰品。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师身穿节日服装，播放欢快的音乐，引导学生模仿新年庆祝活动，如放鞭炮、贴春联等，让学生感受到新年的快乐氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生一起学习歌曲《新年好》，通过钢琴伴奏、歌词提示等方式，帮助学生掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，学生跟随练习，注意动作的协调和节奏感。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取歌曲中的难点节奏和动作，进行讲解和示范，然后组织学生进行分组练习，相互纠正、交流。
5. 欢庆活动（10分钟）学生穿上舞蹈服装，分组进行表演，其他同学用小鼓、沙锤等打击乐器为表演者伴奏。
教师对学生的表现进行评价，强调团结协作、积极参与的重要性，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《新年好》2. 歌词重点：新年好，新年好，祝福大家新年好！3. 舞蹈动作图示：简单易学的舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《新年好》，并展示所学舞蹈动作。
2. 答案：学生需将演唱和舞蹈动作的视频或照片至班级群，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解他们在学习歌曲和舞蹈动作中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园举办的新年庆祝活动，将所学歌曲和舞蹈动作展示给更多的人，培养他们的自信心和舞台表现力。
2023年关于大班音乐新年好教案(精选5篇)
2023年关于大班音乐新年好教案（精选5篇）大班音乐活动新年好教案1设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动目标：1.初步尝试3/4拍的节奏。
2.感受新年活泼欢快的气氛。
3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一.律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二.学习歌曲1.完整的欣赏歌曲。
2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3.幼儿和教师一同念歌词。
4.在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三.歌表演1.许愿2.大家一起唱歌、跳舞吧!活动反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的.殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。
让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。
为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。
在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
大班音乐活动新年好教案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《新年好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！教师：刚才苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
2024年幼儿园大班新年好音乐教案精选
2024年幼儿园大班新年好音乐教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《幼儿音乐乐园》。
教学内容主要包括第三章“节日音乐”中的第5节“新年好”。
详细内容包括学习歌曲《新年好》，了解新年的基本知识，通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《新年好》，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感，使他们能在集体活动中协调配合。
3. 增进幼儿对新年习俗的了解，激发他们对传统节日的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及集体配合演唱。
教学重点：学会歌曲《新年好》，掌握基本的节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图。
学具：小鼓、沙锤、彩色纸环。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述新年的故事，引导幼儿了解新年的习俗，激发他们对新年的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
b. 分句教唱，注意指导幼儿正确发音，掌握节奏。
c. 集体合唱，培养幼儿的集体合作意识。
3. 实践活动（10分钟）：a. 让幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。
b. 指导幼儿用彩色纸环制作新年装饰，培养他们的动手能力。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 分组演唱，让幼儿展示自己的学习成果。
b. 教师评价，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，让幼儿复述新年的习俗。
b. 布置作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭。
六、板书设计1. 新年好歌曲歌词节奏图谱2. 新年习俗挂图展示七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家人演唱歌曲《新年好》，并介绍新年的习俗。
2. 课后练习：完成一份新年主题的手工作业，如制作新年贺卡、剪窗花等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《新年好》的学习，让幼儿了解新年习俗，培养他们的音乐素养。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对课程内容的掌握程度，并针对幼儿的个体差异，进行有针对性的辅导。
在拓展延伸方面，可组织幼儿参加新年庆祝活动，让他们在实际情境中体验新年的氛围，进一步巩固所学知识。
大班新年好教案
大班新年好教案大班新年好教案（通用8篇）大班新年好教案篇1活动目标1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
活动准备亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。
）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。
）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
活动建议建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
大班新年好教案篇2活动目标1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
活动准备1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
新年好大班教案精选
新年好大班教案精选教案主题：新年好一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《新年好》，通过学习歌曲《新年好》，让幼儿感受新年的快乐氛围，学会用歌曲表达对新一年的祝福。
同时，让幼儿了解新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《新年好》，感受新年的喜庆氛围。
2. 了解新年的传统习俗，增强对中国传统文化的认识。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《新年好》，了解新年的传统习俗。
难点：掌握歌曲中的节奏变化，能够流畅地演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌曲磁带、春联、鞭炮等道具。
2. 学具：幼儿音乐课本、画笔、画纸。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲述一个关于新年的故事，引导幼儿谈论新年的习俗和趣事，激发幼儿对新年主题的兴趣。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《新年好》，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手，感受新年的喜庆氛围。
然后，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，注意节奏和音准。
同时，教师针对幼儿在演唱过程中出现的问题进行指导，如节奏变化、音高准确性等。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如：歌手、舞蹈员、春联画家等），共同合作完成一首关于新年的歌曲、舞蹈或春联作品。
5. 展示环节：各小组向全班展示自己的作品，其他幼儿和教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：新年好七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《新年好》，感受新年的喜庆氛围。
2. 家长协助幼儿制作一幅关于新年的手工作品，如：春联、鞭炮等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，如幼儿对新歌曲的掌握程度、对新年的认识程度等，针对存在的问题进行调整和改进。
拓展延伸：教师可以组织一次关于新年的主题活动，如新年庙会、新年晚会等，让幼儿在实践中更深入地了解新年的习俗和文化。
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幼儿园新年好大班教案（8篇）幼儿园新年好大班教案第1篇活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程：一、律动《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。
“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（大班幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。
小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。
（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的'时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。
现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。
小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。
这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（大班幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。
今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给大班幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”幼儿园新年好大班教案第2篇一、教学目标：1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重点：准确演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：电子琴课件四、教学过程：（一）情感导入：1、课件出示贺卡图片教师提问：看到这些，你想到了什么？2、谁能说说元旦是几月几日啊？生：一月一日。
3、教师简介新年：一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。
今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，这首歌曲非常的好听，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?（二）情感导学：1、板书课题新年好。
2、同学们先和老师读一遍歌词。
教师根据节奏领读歌词，学生跟读。
3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。
4、教师教唱，学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造：1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，我也喜欢，就学一学。
（五）合作学习体验创新1、猜谜语：（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。
（碰钟）（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。
（木鱼）2、合作创编：老师和学生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。
然后分小组表演。
（六）欣赏《过新年》师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。
现在我们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌——《过新年》（七）、教师小结。
今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。
在歌声中结束本课。
五、教学反思：《新年好》这首歌，是世界各国广为流传的英国歌曲。
学生会唱这首歌曲，在本节课上，主要是让学生动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。
在教这首歌前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。
并向学生介绍了圣诞节。
外国人把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。
学生们听了我的介绍，都非常感兴趣。
他们在演唱《新年好》时，心情都很愉快的。
同时，还结合教材的要求，以小组协作，在方块处填上新的歌词，相互读、唱，然后派代表把好的回报上来，在给大家唱一唱。
各小组所填得词，各有不同。
有的是祝贺老师的，有的.是祝贺爷爷、奶奶的，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的是祝贺姥姥、姥爷的，还有的是祝贺同学的。
学生们非常喜欢这个环节，通过为歌曲填词，自编歌等活动，鼓励了学生积极探索，逐步培养了他们的创新意识。
幼儿园新年好大班教案第3篇一、活动目标1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福；二、活动准备1.准备《新年好》的歌词以及电子琴；2.准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程1.老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；4.引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；6.老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；7.老师引导孩子在新年的`时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。
幼儿园新年好大班教案第4篇一、活动目标1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；2、让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的'新春祝福；二、活动准备1、准备《新年好》的歌词以及电子琴；2、准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程1、老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；2、老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；3、老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；4、引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；5、老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；6、老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。
幼儿园新年好大班教案第5篇活动目标：1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：电子琴活动过程：一，导入活动1、教师让大班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？大班幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。
3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发大班幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的'大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
幼儿园新年好大班教案第6篇一、活动目标1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情。
2、让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福。