有趣的家庭作业

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《有趣的家庭作业》小学生英语作文

《有趣的家庭作业》小学生英语作文Title: Fun HomeworkHomework is an essential part of our school life.It not only helps us review what we have learned in class but also encourages us to study independently.However, sometimes homework can be boring and tiring.But do you know? There is such a thing as fun homework!Yes, you heard it right.Fun homework is different from the usual assignments.It's creative, engaging, and most importantly, enjoyable.For example, instead of solving math problems, we might be asked to draw a picture that represents a certain concept.Instead of writing a summary of a story, we could make a small poster about it.These types of homework allow us to express our creativity and have fun while learning.My most memorable fun homework was when our teacher asked us to create a model of our dream house using recycled materials.We could use anything we wanted, as long as it was recycled.I remember using old cans, plastic bottles, and paper for my model.It was not only fun to make but also a great way to learn about sustainability and the importance of recycling.Another example of fun homework was when we were asked to make a video presentation about a famous scientist.My friends and I chose to talk about Newton.We dressed up as him and presented his life and discoveries in a fun and entertaining way.It was like making a small movie,and we all had a great time doing it.Fun homework not only makes learning more enjoyable but also helps us develop different skills.It encourages critical thinking, problem-solving, and creativity.It also allows us to express our ideas and opinions in different ways.So, the next time you have homework, why not try to look for the fun in it? Who knows, you might surprise yourself with how much you enjoy it!。

家庭作业篇口语交际《有趣的动物》

眼睛亮晶晶的，一张大
嘴又尖又长。
3.课堂中，推选优秀代表在班上讲解。
讲一讲
在家里讲解有趣的动物，要求咬字清
楚，声音响亮，表达清楚。有不明白的地方，要有礼貌地提问。
交际示范
例子1：变色龙是一种非常奇特的动物，
它的眼睛可以独立地转动。变色龙遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。
例子2：长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物，成年后一般高4-6米。长颈鹿通常生一对角，皮肤上的花
斑网纹则为一种天然的保护
色。它一般晚上只睡两小时。
例子3：树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有动物。它有着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，
以桉（ān）树叶为食。
例子4：中华鲟被人们称为“水中大熊
猫”“活化石”，它可以活很多年呢。它身
上披着大片的硬鳞，好像披甲武士，核桃大的
口语交际：有趣的动物
部编版·二年级上册语文
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物讲给爸爸妈妈听，注意突出突出它的有趣哦！
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲给家长听，按顺序讲清动物的特点，突出它的
ห้องสมุดไป่ตู้
有趣。（1分钟）
2.再与家长交换角色，家长讲给孩子听，
孩子听后可以提问或者补充。

2023小学三年级家庭作业计划6篇

2023小学三年级家庭作业计划6篇文章一：每日阅读计划目标在2023年，小学三年级学生每天都要进行阅读，培养阅读兴趣和提高阅读能力。

策略- 设定每天阅读的时间，比如每晚七点至七点半。

- 学生可以选择自己喜欢的阅读材料，包括绘本、故事书、科普读物等。

- 父母可以陪同孩子一起阅读，鼓励互相分享读书心得。

家庭作业- 每天记录阅读的时间和阅读的内容。

- 每周末分享一个精彩的阅读故事，包括故事的背景、情节和自己的感受。

文章二：数研究题练计划目标提高小学三年级学生的数学能力和解题技巧。

策略- 设定每天做数研究题的时间，比如每天晚饭后半小时。

- 选择适合年龄的数研究题册子或在线题资源。

- 父母可以给予适当的指导和解释，帮助孩子理解和解决问题。

家庭作业- 完成每天的数研究题练。

- 每周末整理出自己遇到的难题并向父母请教。

文章三：写作练计划目标培养小学三年级学生的写作能力和表达能力。

策略- 设定每周三次的写作练时间，比如每周一、三、五的晚上六点至七点。

- 给予不同写作主题和题目，鼓励学生多样化的写作训练。

- 父母可以提供反馈和指导，帮助学生改善写作技巧。

家庭作业- 完成每周的写作练。

- 每周末选择一篇自己满意的作文进行展示。

文章四：口语练计划目标提高小学三年级学生的口语表达和交流能力。

策略- 设定每周两次的口语练时间，比如每周二、四的晚上七点至七点半。

- 找一些简单有趣的口语练题目，如描述自己最喜欢的动漫角色或旅行经历等。

- 父母可以和孩子一起进行口语练，提供建议和鼓励。

家庭作业- 完成每周的口语练并记录下来。

- 每周末向父母展示自己最喜欢的口语练片段，包括表达和发音。

文章五：科学实践计划目标培养小学三年级学生的科学实践能力和探索精神。

策略- 设定每周进行一次科学实践活动的时间，比如每周五下午四点至五点。

- 选择一些小学三年级相关的科学实践项目，如制作简单的发电机或种植观察实验等。

- 父母可以陪同孩子一起进行科学实践，解释其中的科学原理。

幼儿园家庭作业布置

幼儿园家庭作业布置幼儿园家庭作业是对家庭教育的重要补充，通过家庭作业的布置，可以帮助幼儿巩固和扩展在学校所学的知识和技能，促进家校合作，培养良好的学习习惯和独立思考能力。

以下是一些常见的家庭作业布置方式和注意事项。

一、书面作业1. 练习书写：家长可以根据幼儿园老师的指导，为幼儿准备一本练习本或写字纸，每天让幼儿练习握笔姿势、写字技巧和字母、数字的书写。

家长可以监督和指导幼儿的书写过程，帮助他们纠正错误，培养良好的书写习惯和字形。

2. 识字练习：家长可以用卡片、贴纸等方式，让幼儿认识和练习书写一些简单的字词，如家庭成员的名字、数字、颜色、动物等。

通过与游戏的结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的识字能力。

3. 绘画作业：幼儿园中，绘画是培养幼儿审美能力和观察能力的重要活动。

家长可以给幼儿提供一些简单的绘画题材，如画一只小鸟、画一幅美丽的风景等，鼓励他们发挥想象力，进行自由创作。

二、实践作业1. 家务劳动：家庭作业不仅要锻炼幼儿的智力，还应培养他们的实践能力。

家务劳动是培养幼儿独立生活技能的重要途径，可以布置一些家庭实践作业，如整理书桌、摆放衣物、洗涤小玩具等。

通过实践，使幼儿学会生活的基本技能和自理。

2. 科学探索：布置一些简单的科学实验或观察任务，如观察花朵的生长变化、制作一个简单的小风车等。

通过这些实践活动，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和探索精神。

三、亲子阅读1. 绘本阅读：选择一些适合幼儿阅读的绘本，让家长陪同孩子一起阅读，讲述故事情节，开展亲子交流。

在阅读的基础上，可以设计一些简单的问题，了解孩子对故事的理解和感受。

2. 谈话练习：鼓励家长与孩子进行日常谈话，提问和回答一些简单的问题，如问孩子当天在幼儿园学到了什么、遇到了什么问题等。

通过谈话，促进孩子语言表达能力和思维发展。

四、注意事项1. 家长引导：家庭作业是家长和孩子共同完成的任务，家长需要根据孩子的年龄和能力适当给予引导和指导。

“双减”背景下小学语文非书面家庭作业优化与设计(附10类“非书面”自选作业菜单)

“双减"背景下小学语文非书面家庭作业优化与设计根据教学目标精心设计和精选有针对性、实践性、多样化的作业，提倡设计分层作业，合理安排书面作业、口头作业和实践体验性作业。

一、二年级不布置家庭书面作业。

这也意味着，小学语文教学理应积极向课外拓展和延伸，通过多元化的实践活动锻炼学生的语言综合使用能力。

在小学低段语文教学中，为学生设计非书面化作业，能够有效地促进学生语文素养的综合提升。

一、拓展低段语文非书面作业类型（一）学习技能类作业1.耳熟能详，美文聆听作业美文是指文学、修辞、诗歌艺术的总称。

小学一二年级的课文，读起来朗朗上口，充满儿童趣味性，都是启蒙阅读最好的示范性美文。

（1）游戏“诱”听。

低段孩子的天性就是爱玩，作业中加入一些游戏的元素，更能激发学生倾听的兴趣。

此类作业特别适合一年级上册的每课拼音后面的儿歌教学，这样的儿歌共计10首。

每首儿歌中都藏着当天学的拼音或者音节，这些音节也不是随便标注的，要么是前鼻音或者后鼻音，要么是平舌音或者翘舌音等等，都是一些孩子平常容易出错的地方，孩子们能够在听的过程中，加强拼音的正确拼读能力。

（2）文段倾听。

此类倾听方法更适用于二年级，侧重提高学生倾听习惯中梳理内容、捕捉细节的能力。

训练细节倾听由易渐难，提问能够在文段之前听到到听记之后，问题由浅到深，学生回答时要求具有一定的正确率和完整性。

2.绘声绘色，诵读体验作业在小学语文低段教学中，诵读至关重要。

诵读是一个将无声书面语言转换为有声语言的过程，是眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动，通过各种诵读方式,提升诵读兴趣和水平。

（1）模仿诵读。

鉴于低段孩子模仿能力强的特点，名家朗读视频拿来“磨耳朵式”诵读训练最为合适。

一年级下册的第四单元《端午粽》开始第一次出现读好长句这个要求，读好长句一直以来都是小学语文低段教学中的一个重难点。

与其告诉孩子怎么停顿的方法，不如听名家范读的例子来得更直接，更容易把握如何处理长句中的轻重缓急，从而降低朗读长句的难度。

英语家庭作业优秀范文

英语家庭作业优秀范文1. What do you usually do on weekends?On weekends, I typically like to spend time with my family and friends. Sometimes we'll go out to eat at a restaurant or go shopping together. Other times we'll just stay at home and watch movies or play board games. I also like to use the weekends to catch up on any work or studying that I didn't have time for during the week.在周末，我通常喜欢和家人和朋友一起度过时间。

有时我们会一起去餐厅吃饭或购物。

其他时候，我们会在家里看电影或玩桌游。

我也喜欢利用周末来补一些工作或学习，这些在平时忙不过来的。

2. Do you prefer to stay at home or go out on weekends? Why?It really depends on my mood and what I have going on during the weekend. If I have a lot of work to do or I'm feeling tired, I might prefer to stay at home and relax. But if I'm feeling energetic and there's something fun going on, I'll definitely want to go out and do something. Overall, I think I enjoy a good balance of both staying in and going out.这取决于我当时的心情以及周末的安排。

幼儿园假期家庭作业精选布置方案

幼儿园假期家庭作业精选布置方案幼儿园假期家庭作业，一直是家长和孩子们的热议话题。

如何在假期里给孩子布置有趣、合理、丰富的作业？如何让孩子在游戏中学习，在学习中快乐成长？这些是每个家长都会思考的问题。

今天，我想和大家共享一些我认为是幼儿园假期家庭作业精选布置方案。

1. 艺术创作在假期里，可以给孩子们布置一些艺术创作的作业。

比如让他们动手制作一幅画，或者用各种材料搭建一个小手工作品。

通过艺术创作，可以培养孩子的动手能力和想象力，提高他们的审美素养。

2. 大自然探索让孩子们在假期里去大自然中探索，可以是去公园、动物园、农场，甚至是到郊外野餐。

在这个过程中，可以布置一些有趣的任务，比如观察一种植物的生长过程，记录动物的行为，或者是进行一次小小的环保实践。

3. 阅读与共享布置一些阅读任务，让孩子们在假期里养成阅读的习惯。

可以选择一些适合他们芳龄的图画书，或者是有趣的小故事书。

在阅读之后，可以让孩子们向家长共享他们的阅读心得，或者是通过绘画、手工等形式表达他们对书籍的理解。

4. 健康生活在假期里，可以给孩子们布置一些关于健康生活的作业。

比如让他们和家人一起制定一个健康的饮食计划，或者是做一些简单的运动操。

通过这些作业，可以让孩子们养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力。

5. 家庭实践可以布置一些家庭实践的作业。

比如让孩子们和父母一起做一道简单的家常菜，或者是参与家庭清洁卫生。

通过家庭实践，可以让孩子们感受到家庭的温馨和责任，培养他们的家庭观念和团队意识。

总结回顾：在幼儿园假期家庭作业的布置中，我们需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，让他们在快乐中学习，激发他们的好奇心和求知欲。

家长也要在孩子的作业中起到指导和陪伴的角色，与孩子一起共同成长。

个人观点：我认为幼儿园假期家庭作业应该注重培养孩子的多方面能力，而不仅仅是课堂知识的学习。

通过丰富多彩的作业布置，可以让孩子们在假期里得到更全面的成长和发展。

也希望家长们能够重视孩子的家庭作业，积极参与孩子的学习生活，共同打造一个和谐温馨的家庭教育环境。

《一件有趣的家庭作业》

《一件有趣的家庭作业》嘿，你知道不？有一次老师布置的家庭作业可有意思啦！那天放学，老师说：“同学们，这次的家庭作业是观察一种小动物，然后写一篇观察日记。

”一听到这个作业，我就兴奋起来了。

观察小动物，这多好玩呀！回到家，我就开始琢磨观察啥动物呢。

我在家里转了一圈，也没看到啥合适的动物。

这时候，我突然听到“喵喵”的叫声。

嘿，有了，我就观察我家的猫吧。

我家的猫叫小花，它长得可漂亮了。

一身黑白相间的毛，眼睛又大又圆，就像两颗宝石。

小花平时可调皮了，总是上蹿下跳的。

我找了个本子和一支笔，准备开始观察小花。

小花看到我拿着本子和笔，好像知道我要干什么似的，一下子就跑开了。

我赶紧追上去，可是小花跑得太快了，我怎么也追不上。

“哎呀，小花，你别跑呀！”我一边追一边喊。

最后，我在沙发后面找到了小花。

它正趴在那里，眼睛一眨不眨地看着我。

我慢慢地走过去，坐在它旁边。

小花看我没有恶意，就放松了警惕。

我开始仔细观察小花。

我发现小花的耳朵特别灵，只要有一点声音，它的耳朵就会动一下。

它的尾巴也很有趣，总是摇来摇去的，好像在跟我打招呼呢。

我观察了一会儿，就开始写观察日记。

我把小花的样子、动作都写了下来。

写着写着，我突然想到一个好玩的事情。

我拿出一根绳子，在小花面前晃了晃。

小花一下子就被绳子吸引住了，它跳起来去抓绳子。

我把绳子往上一拉，小花就跟着跳起来。

我们玩得可开心了。

这次的家庭作业可真有趣呀！我不仅观察了小花，还和它玩了一会儿。

我觉得这样的作业比那些死记硬背的作业好玩多了。

以后，我希望老师能多布置一些这样有趣的家庭作业。

新部编版三年级语文下册《小虾》家庭作业(带答案)

新部编版三年级语文下册《小虾》家庭作业（带答案）一、看拼音，写词语。

yàn lìyīfúyuàn luòshǒu yìn pái lièlǚtúzán jiālián xīdònɡxuézhǔn xǔ二、按要求写词语。

风尘仆仆（ABCC式）___________ ___________飘飘摇摇（AABB式）___________ ___________七上八下（含数字）___________ ___________三、比一比，再组词。

刮（________）笛（________）城（________）线（________）乱（________）油（________）诚（________）浅（________）四、把下面词语补充完整，并按要求完成练习。

①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④层（___）尽（___）⑤（___）手（___）脚⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解释词语②的意思：__________________2．观察词语⑤的特点，照样子再写两个词语：___________、___________。

3．上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。

五、选择恰当的词语填空。

（填序号）①耿耿于怀②忙忙碌碌③奔流不息④一无所为⑤争奇斗艳⑥走南闯北1．公园里的牡丹花开了，千姿百态，（_____），吸引了许多游人观赏、拍照。

2．爷爷年轻时（_____），见过许多新奇有趣的事情。

3．马小虎上次把足球踢进了自家的球门，他一直对这件事（_____）。

六、课文综合回顾。

这篇课文写了作者用一个水缸养小虾，先介绍了小虾的________，再详细地写了小虾十分________，特别是生动地写了小虾________时的样子，字里行间表达了作者________之情。

五年级下册家庭作业第二单元的作文语文

五年级下册家庭作业第二单元的作文语文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一下我在这个学期学习第二单元"经典诵读"时的一些感受。

我知道对于一些同学来说,背诵古诗文是一件很枯燥乏味的事情,但通过这次学习,我发现其实背诵古诗词并不像我想象的那么困难和无聊。

首先,我要说的是李白的诗歌。

老师让我们背诵了《静夜思》和《望庐山瀑布》两首绝句。

一开始我也觉得很吃力,因为古诗里有很多生僻字,而且许多词语的意思也不太好理解。

不过通过老师的耐心讲解和我们大家一起探讨,慢慢地,我开始体会到李白笔下的意境之美了。

《静夜思》用了很多很美的比喻和夸张的手法,把诗人对故乡的思念之情渲染得无比动人。

我最喜欢"床前明月光,疑是地上霜"这一联了,把皎洁的月光比作洒在地上的白霜,使读者仿佛置身于秋夜的露重花残之景。

而"举头望明月,低头思故乡"则道尽了游子在异乡时对家乡的无限眷恋。

至于《望庐山瀑布》,则是以雄浑有力的笔触,生动形象地描绘了庐山瀑布的壮丽景象。

"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"这句诗把瀑布形容得那么雄伟磅礴,简直就像是天上的银河倾泻而下一般。

读到这里,我仿佛看到了那汹涌澎湃、气势磅礴的万丈瀑布,令人震撼莫名!除了李白的诗,我们还学习了陆游的名篇《示儿》。

这首词描写了一位父亲对儿子的教导和期望。

"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全"这几句话启发了我们要有宽阔的胸襟,正视生活的无常,做好应对变故的准备。

而最后的"惟愿孩儿归来,等闲识尽千般风情雨露"则表达了作者希望儿子将来游学归来后,能成为一个博学多识、见多识广的人。

通过背诵这些优秀的古典名作,我不但锻炼了记忆力,而且也开阔了视野,增长了见识。

在理解诗词的过程中,我们还一起探讨了不少有趣的典故、历史人物和事件,让我对中国悠久灿烂的文化有了更深入的认识。

一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业及答案

一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业及答案一、读拼音，写词语。

zhōng jiān shuǐchípǎo bùjiéwǎnggǔjīn qiūliáng táo lǐyuǎn jìn二、选字填空，并在句末括号里填上合适的标点符号。

吗吧呀啊1．燕子为什么飞得这么低____（_____）2．要下雨了，我们快回家____（_____）3．你喜欢吃鱼____（_____）4．小青蛙在荷叶上玩得真开心____（_____）三、比一比，再组词。

红（_________）地（_________）方（_________）生（_________）江（_________）他（_________）万（_________）王（_________）四、我会读句子，选反义词填空。

有——无正——反东——西开——关小——大来——去1.乒乓球（______），足球（______）。

2.太阳从（______）方升起，在（______）边落下。

3.妈妈刚回（______）一会儿，又出（______）了。

4.打（______）水龙头洗完手以后，一定记得要（______）上。

5.这本书的（______）面是一副画，（______）面什么也没有。

6.远看山（______）色，近听水（______）声。

五、读一读，连一连。

千里之行呼作白玉盘快活的大海众人一条心始于足下雪白的脚印小时不识月黄土变成金蓝蓝的贝壳百尺竿头红掌拨清波小小的项链白毛浮绿水更进一步金色的浪花六、我会连短句成长句。

1．树很孤单。

喜鹊很孤单。

________________________________________________。

2．老师是辛勤的工作者。

老师每天为我们批改作业。

________________________________________________。

3．我喝了一口汤。

我吃了一个鸡腿。

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关于一份有趣的作业作文400字8篇

关于一份有趣的作业作文400字8篇关于一份有趣的作业作文400字8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的关于一份有趣的作业作文400字，希望能够帮助到大家。

关于一份有趣的作业作文400字篇1人生旅途中有很多有趣的事令我们高兴，让我们感动。

我觉得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作业。

一天，老师在放学的时候说：“今天的家庭作业是用纸做一个圆柱形，明天上课时用，比比看谁做的最好最漂亮。

”老师刚一说完，教室里顿时开了花，议论纷纷。

一放学，我们迫不及待的冲出教室，赶回家做作业。

一进家门，我赶紧找出一张大纸就准备做圆柱。

如何下手呢？一想：我们平常玩时把书卷起不就成了一个圆柱形吗？对。

于是我就把纸卷起并用胶水粘上，这样就做成了一个圆柱外形，只差上下底了，做了几个，不是大了就是小了。

唉，为什么做不好呢？拿着做的圆放在圆柱上边比试观察边想：怎样才能做一个圆恰好盖住圆柱的底呢？突然，大脑灵光一闪：哎，底面圆的周长不正是原来白纸的长吗？知道了周长且不是可求圆的半径了，那圆就很容易画出了。

这样想着马上行动。

不到两分钟一个圆就做成了，急切地放在圆柱上一试，刚好。

我兴奋的喊到：“噢，我做成了。

”立马把另一个底面做好，再用胶水把两个圆粘上，一个漂亮的圆柱就成了。

第二天上课时，同学们把自己做的圆柱都拿出来进行了展示，结果老师和同学们都说我的圆柱做得又好又漂亮。

老师还要我把做法进行了简要说明，数学老师听后表扬了我，说我肯动脑筋动手能力强。

我听了心里美滋滋的，同时暗暗下决心：今后一定要更加努力。

通过这次作业，我懂得了：不管做什么事情，只要自己认真且爱动脑筋就一定能把事情做好。

关于一份有趣的作业作文400字篇2今天，妈妈给我留了一份有趣的作业。

您想知道是什么作业吗？先不告诉您，给您卖个关子。

我换好衣服，拿了一本故事书，一袋无糖桃酥，准备去外婆家。

小制作笔筒作文

小制作笔筒作文
【篇一：我的小制作—笔筒】
今天，语文老师布置了一项有趣的家庭作业——自己做一个小制作。

到底做什么好呢？是美观的，好玩的，还是实用的？最后我决定做一个简单又实用的笔筒。

回到家，我兴致勃勃地找来矿泉水瓶，决定按自己设计好的尺寸剪下一块来，还把没剪齐整的地方，又修理了一下，这样用手摸上去杯口也是平滑的。

再用胶条把柱体固定住，我放了十几支笔进去，它都站得稳稳的。

哈哈！成功了！但看起来不够漂亮，于是我取出透明胶、彩色纸。

我把两张不同颜色的纸的边对齐，用胶条粘在一起，就变成了一张两色相间的纸。

接着，把这张纸卷成一个圆柱形，用胶条把它两条边粘在剪好的笔筒上。

最后用水粉把四面都涂上了美丽的颜色，一个既实用又美观的笔筒就做好了！我歪着头看，觉得又漂亮又实用！
通过今天这次小制作，我明白了：做什么事只要多开动脑筋，不怕困难，就一定会成功！
【篇二：我的小笔筒】
这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。

我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备做笔筒。

因为这个矿泉水。

新部编版一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业

新部编版一年级语文下册《怎么都快乐》家庭作业一、读拼音，写词语。

hào qíqīgèxīng xing tèbiéyíkuaìfēi cháng lái wǎng xīguā二、照样子，写一写安安静静（________）（_________）（________）踢足球（________）（_________）（________）三、我会组词。

万（_______）午（________）人（________）大（________）十（________）方（_______）牛（________）入（________）太（________）千（________）四、根据语境，选择恰当的词语填空。

多么什么（1）她（______）盼望有医生来给她治病啊！（2）“咕咚”到底是（______）？您你（3）大伙（______）看看我，我看看（______），都笑了。

（4）燕子阿姨，（______）把尾巴借给我行吗？啦吧（5）你还是请别人帮忙（______）！（6）棉花姑娘咧开嘴笑（______）！五、看图，连一连。

①我们上学了。

②荷花开了。

③姐姐在写字。

④明明在看书。

六、看拼音，写汉字。

（1）xǔ多人可以踢足球，还可以一起听yīn乐，怎么wán 都xíng。

（2）今天，老师给我们jiǎng了hěn多小故事。

七、阅读片段，回答问题。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1．这一段共有 ________句话。

20．选一选，巧搭配（填序号）。

讲____ 听_____①音乐②故事3．在文中找出下列词的近义词。

欢乐——（_______）乐趣——（_______）4．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文中“我”说“唉，要是不上学就好了”是因为“我”确实不爱上学。

四年级作文观察日记500字黄豆观察日记精选范文

四年级作文观察日记500字黄豆观察日记今天老师布置了一样有趣的家庭作业，那就是：从家里拿几颗绿豆或其它的豆，拿一杯水把豆子放在那杯水里观察它的发芽过程，把观察结果记录下来。

放学回家，我并急着向姑姑要了几粒黄豆，那黄豆黄澄澄、圆鼓鼓的，圆形中，还有一个小刀痕。

我拿了一个瓶子把黄豆放了进去再装了半瓶水放在桌子上开始静静地观察。

坐了好长好长时间，只见瓶子不时地冒出一些小汽泡，，豆子的外皮膨胀，慢慢地，一点点皱了。

我拿了一个出来用手轻轻的按压，豆子的表皮很容易就脱落了，里面也很软。

第二天，我去看我的豆子发现水冒泡了，有些变黄了。

一闻还有一股淡淡的豆浆味，有些黄豆裂开一小点的裂缝，露出一个小白点，那白点非常小，必须仔细看、才能看得清。

有的还没裂开，看了一会，我把水换了。

过了两天，那小白点变成了嫩白的芽！一条条芽儿有的像蜗牛的触角，弯弯的。

有的像小象的鼻子，细长细长的。

我高兴地哼起小曲，小心翼翼地又给豆苗换水。

第五天，黄豆完全脱壳了，水面上飘浮一层豆壳，黄豆裂成了两半，白嫩嫩的，特别的可爱，像一个洁白的小宝宝。

豆芽变长了，大约有2、3厘米长，稍微带点青色。

芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。

芽头正在向下生长。

我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。

20xx年9月30日星期日晴今天,我精选了十个黄豆,把它们养在我精心给它们制作的“家”里,这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾,我先把黄豆放在湿纸巾的上面,再把它们放进一个玻璃杯里,让它们舒舒服服地睡在里面,做个美梦.20xx年10月1日星期一晴今天一大早,我爬起来就去观察黄豆.呀!每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃,可爱极了!我为了让它们过得更舒适点儿,在纸巾上戳了些小洞,让黄豆们躺在这些小洞里!20xx年10月3日星期三雨快来看呀!快来看呀!喝足了水的小黄豆更结实,更壮啦!饱胀得快要破裂似的,有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了,想看看外面的美丽景色!20xx年10月5日星期五晴啊!小黄豆们终于都发芽了!豆瓣神气地张开了,一个个都像草原上的哨兵一样威武,好像在说：“我们现在不比谁胖得可爱,要比谁更坚强,更有毅力!”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了!20xx年10月7日星期日晴黄豆们的根长出来啦!嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须.“胡须”巴在纸巾上相当牢固,贪婪地汲取纸巾中的水分,像一棵刚栽下的小树!以后我要更细心地照顾它们了,当一个认真负责的小园丁,每天都给它们浇点儿水,让它们快乐乐地成长!今天，我在小桔灯作文观察班与老师和同学做了一个游戏———装黄豆。

精选作业作文400字10篇

精选作业作文400字10篇作业作文400字篇1今天上自然课快结束的时候，老师兴致勃勃的给我们布置了一道家庭作业，这个作业十分的有趣，那就是让我们回家泡绿豆，我们大家听了这个作业既好奇又兴奋，都跃跃欲试。

好不容易等到晚上放学回到家，我便迫不及待的从厨房拿出来了一把绿豆，平时吃饭的时候都没有留意过，现在抓在自己的'手里才发现，绿豆竟然这么的小，只有我的大拇指指甲盖四分之一的大小。

我先用盆子接满了水，然后把绿豆全部放在里面，给这些小东西们洗了澡，让它们干干净净的。

然后我又去阳台上找了一个空玻璃杯，洗干净以后，在里面接上半瓶子的水，就当做绿豆们的新家了。

我把绿豆们小心翼翼的放了进去，看着微微发绿的瓶子，我的心里十分的期待。

过了两三个小时，快要睡觉了，我跑到瓶子旁边看，里面的小家伙们都开始微微发胖了，有的皮也开始变皱了，还有的绿豆中间裂开了一道小缝。

看着这些绿豆们的变化，我的心里十分的欣喜。

我盼望着这些绿豆宝宝们能够快快长大，让我看看它们长大以后的模样。

作业作文400字篇2烦！烦！烦！一天到晚就是作业，作业，作业！每天只要一上学，就意味着要写作业：自然作业、品德作业、英语作业，还有那可歌可泣的数学作业和令人一见就声气的语文作业。

每到学校，看见同学们一张张的笑脸，那么真诚可亲，我就纳闷，他们怎么没被如山的.作业压跨，而依然快乐不改呢？为什么我就和他们不同，一看见作业心里只剩下一个“烦”字呢？我有许多愿望，最大的愿望就是抛弃那可恨的作业，做一只快乐的小鸟，自由自在的在湛蓝的天空中飞翔，飞到田野中，飞到高山上，看着树木草儿渐渐地长高，闻着野花吐出的芳香，听着小鸟愉快的歌唱，让心在大自然的怀抱中陶醉，让希望在宇宙中放飞！可是希望归希望，晚上回到家里又忙不过来了：写完数学写语文，写完自然写英语……写着写着，就觉得脑子胀了，心慌了，肚子也要爆炸了！自然在烦躁之后也会有快乐。

我的作业被评为“最佳作业”，我心里美滋滋的。

幼儿园亲子互动家庭作业设计幼儿园家庭作业

幼儿园家庭作业设计和实施一直备受教育工作者和家长的关注。

家庭作业是幼儿园教育的延伸和拓展，能够帮助幼儿巩固课堂所学知识，培养学习习惯和自主学习能力；另家庭作业也是家庭教育的重要内容，可以促进家长与孩子之间的亲子互动，加强家庭教育合作。

如何设计和实施幼儿园家庭作业，成为一个值得探讨的问题。

一、家庭作业的设计原则1. 个性化：家庭作业应该根据幼儿的特点和学习需求进行设计，不应一刀切，而是要个性化设计，考虑到每个孩子的实际情况。

2. 多样化：家庭作业可以有不同形式和内容，例如绘画、手工、游戏等，以满足不同孩子的学习风格和兴趣。

3. 亲子互动：家庭作业设计要注重亲子互动，引导家长与孩子共同参与，促进家长和孩子之间的交流和合作。

4. 明确目标：家庭作业的设计要有明确的学习目标和要求，让家长和孩子清楚知道家庭作业的目的和意义。

二、家庭作业的内容选择1. 书面作业：可以设计一些简单的书面作业，例如练习字母、数字、常见汉字等，帮助幼儿掌握基本的文字能力。

2. 绘画作业：可以设计一些绘画作业，让幼儿通过画画表达自己的想法和感受，培养创造力和想象力。

3. 手工作业：可以设计一些手工作业，让幼儿动手制作一些简单的手工制品，培养他们的动手能力和合作意识。

4. 游戏作业：可以设计一些游戏作业，让幼儿通过游戏学习，培养他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。

三、家庭作业的实施方法1. 要求家长积极参与：在设计家庭作业时，要求家长积极参与，引导他们与孩子一起完成家庭作业。

2. 注重反馈和指导：老师要及时对孩子完成的家庭作业进行反馈和指导，鼓励他们继续努力，提出具体的改进意见。

3. 布置合理的时间：家庭作业的时间安排要合理，不要占用过多的家庭休息时间，也不要给孩子过重的学习压力。

4. 加强家校沟通：老师要与家长保持密切的沟通，及时了解孩子在家完成家庭作业的情况，帮助家长解决相关问题。

四、家庭作业对幼儿成长的影响1. 培养自主学习能力：通过家庭作业的设计和实施，可以培养幼儿的自主学习意识和能力，让他们学会自己完成一些简单的学习任务。

幼儿园小班综合活动教育案例：家庭作业

幼儿园小班综合活动教育案例：家庭作业幼儿园小班综合活动教育案例：家庭作业导语：幼儿园小班综合活动教育是培养幼儿综合能力的重要方式。

家庭作业在幼儿园小班综合活动教育中起到了重要的作用。

本文将通过一个具体的案例介绍幼儿园小班综合活动教育中家庭作业的实施。

案例：遥遥是一位幼儿园小班的老师，她在综合活动教育中经常使用家庭作业来巩固幼儿在课堂上所学内容。

以下是她在一周的综合活动中布置给幼儿的家庭作业的具体内容：星期一：绘画作业这周的主题是春天的花朵。

遥遥让幼儿们回家后和家人一起观察花朵的形状、颜色和香味，并在一张纸上绘制自己喜欢的花朵，并写下几句自己对花的感受。

星期二：阅读作业本周遥遥介绍了一本关于动物的绘本。

她鼓励幼儿们在家中和家长一起阅读这本书，并找出书中的动物并描述它们的特点。

星期三：实践作业本周的实践作业是让幼儿们观察并拍照一只小昆虫。

遥遥希望幼儿们能够在观察昆虫的过程中了解它们的生活习性，并在照片下写下观察到的有趣事物。

星期四：故事作业遥遥在课堂上讲了一个与友谊相关的故事，并要求幼儿回家后与父母分享这个故事，并汇报故事中友谊的意义和自己在日常生活中的体验。

星期五：科学实验作业这周遥遥进行了一个简单的科学实验，让幼儿们用醋和小苹果做一个腌苹果实验。

幼儿们在家中可以与父母一起重复这个实验，并写下实验的步骤和观察结果。

以上是遥遥在一周内给幼儿布置的家庭作业的具体内容。

这些作业的目的是提供幼儿在家中继续学习和实践的机会，巩固课堂上所学的知识和技能。

家庭作业的意义：家庭作业在幼儿园小班综合活动教育中有着重要的意义。

首先，家庭作业能够使幼儿与家长一起参与学习，增进家长与幼儿之间的沟通与互动。

通过家庭作业，家长能够更好地了解幼儿在学校中所学的内容，并和幼儿一起探索和解决问题。

这种合作能够促进家长与幼儿之间的感情，增强家庭对幼儿学习的支持。

其次，家庭作业可以扩大幼儿的学习空间。

幼儿在家中有更多的时间和空间进行观察、实践和思考。

我的小学家庭作业

我的小学家庭作业“哎，我怎么又忘了写作业？”我坐在书桌前，愁眉苦脸地自言自语。

窗外透出阳光，洒在我的书本和文具上，反而让我更加感到无奈。

每次到了这时候，我的脑海里总是浮现出妈妈那句熟悉的话：“完成家庭作业是你自己的责任！”记得刚上小学时，我对学习没有太多的了解。

上课时，老师讲的那些内容就像是一块块五彩缤纷的拼图，我努力去拼凑，却总觉得缺了一角。

课堂上，班里的小伙伴们都积极发言，我只能在一旁低头玩自己的铅笔，心里默默祈祷不要被老师点到。

那时的我，真的是个害羞的小豆包。

一天放学后，我在教室里准备好回家，心里想着今晚一定要好好做作业。

这个想法让我感到有点振奋，毕竟妈妈说过“努力就会有收获”。

坐上公交车的时候，我的一个同学小明调皮地拉了拉我的书包，“嘿，你们今天有啥作业啊？”他那副自信的样子，让我觉得自己就像一颗小水滴，悄无声息，却充满着自卑。

“数学和语文的作业，我还没动呢。

”我缩了缩脖子，声音小得像蚊子。

小明一脸惊讶，“你还不写？快点写啊，作业多了可就麻烦了！”他的鼓励让我心里有了一丝暖意。

到家后，我换了衣服，坐在书桌前，准备好作业本和书。

刚开始，我还是很挣扎，脑海里浮现出老师讲的公式和单词，反复念着，依然感觉困惑。

就在这时，妈妈走了进来，“怎么了？需要我帮忙吗？”她的声音温柔，像春风一样。

这也是我学习路上最温暖的时刻。

“我有点不太明白这道题……”我小心翼翼地问。

妈妈微微一笑，坐到我旁边，“那我们一起看看。

首先，我们要理解题目的意思。

”那一刻，妈妈的耐心和细致让我明白，学习并不是一件孤立的事情，它需要有人陪伴、交流和讨论。

慢慢地，我逐渐明白了数学的逻辑，中文的表达。

在这个过程中，我开始享受学习带来的乐趣。

与其说是完成作业，不如说是与知识的一次美好约会。

每当我把一道难题解出来时，心里就像有小鹿在蹦跳，兴奋无比。

随着时间的推移，学习的态度也发生了变化。

面对作业，我不再感到畏惧，而是期待着每一次的挑战。

有时候，朋友们会约我一起讨论作业，我们一起欢笑、一起思考，学习变得更加轻松有趣。

有趣的家庭作业