生长发育曲线图
最新使用世界卫生组织(WHO)的生长曲线图
使用世界卫生组织（WHO）的生长曲线图成长不仅是营养的结果，还是遗传因素的结果。
种族会影响孩子的成长模式，因此有些国家有他们自己的生长曲线图。
不过，世界卫生组织（WHO）的生长曲线图用得最普遍，并被认为是全世界的标准。
了解更多关于：»怎样进行测量»怎样将测量应用到生长曲线图中怎样进行测量0-24 月龄的孩子进行的典型测量包括：•头围•身长•体重测量应定期进行，以观察可靠的趋势。
建议的测量时间间隔包括：•婴儿(0-12 月龄)：每2 个月•幼儿：分别在15, 18, 24 和30 月龄• 3 岁以上：每年点击这里获取详细的测量时间表。
头围头围是在孩子头部最大部分进行的测量。
这种测量通常为0-3 岁的孩子进行。
测量时应当使用不可拉伸的卷尺。
卷尺通常是可弯曲的金属量尺。
测量时，卷尺尽可能紧贴着头部最宽围度缠绕。
通常，此部位在前额眉毛上方1-2 指宽到后脑勺最突出的部分。
测量三次，取精确到0.1 厘米的最大测量值。
在孩子生命的早期，头围是一种很重要的测量，因为它间接地反映大脑尺寸和发育。
几乎所有的大脑发育都在两岁以前，因此绘制的头部生长曲线可以作为幼儿大脑健康的通用指标。
了解关于头围-年龄生长曲线图。
身长身长是为不足24 月龄的婴儿进行的线性测量。
24 到36 月龄的孩子，如果无法独立站立，也可以进行身长测量（代替身高）。
身长是在孩子卧位（平躺）时测量的。
测量身长最准确的方法是使用校准的身长量板。
身长量板应当有一块与板表面垂直的固定头部挡板和一块可移动的足板。
测量时，将孩子平放在板上，头靠着固定挡板。
确定孩子没有穿鞋或戴帽子。
有个助手也许可以帮助保持孩子不动并在板中间。
让孩子的腿伸直，调整活动足板，使孩子的脚底靠着足板。
精确到0.1 厘米记录身长。
身长是孩子营养状况的一个重要决定因素。
如果孩子长期营养不良，可能会表现出身长增长缓慢。
了解关于身长-年龄生长曲线图。
体重体重是在整个生命期都需要进行的测量，以帮助确定当前的营养状况和趋势。
世界卫生组织儿童生长曲线
世界卫生组织儿童生长曲线摘要：I.引言- 介绍世界卫生组织儿童生长曲线- 说明儿童生长曲线的重要性II.儿童生长曲线的定义- 解释儿童生长曲线的含义- 描述儿童生长曲线的形状III.儿童生长曲线的应用- 说明儿童生长曲线在医学和公共卫生的作用- 阐述儿童生长曲线对父母和政策制定者的指导意义IV.儿童生长曲线的局限性- 讨论儿童生长曲线的缺陷和不足- 指出需要改进的地方V.结论- 总结儿童生长曲线的重要性- 呼吁提高公众对儿童生长曲线的认识和理解正文：I.引言世界卫生组织儿童生长曲线是一个重要的工具，用于衡量和监测儿童生长发育情况。
它提供了全球儿童生长发育的参考标准，帮助父母、医生和政策制定者了解儿童的身体发育状况，及时发现和解决生长发育问题。
II.儿童生长曲线的定义儿童生长曲线是一种图形表示法，展示了儿童在不同年龄阶段的体重、身高和头围等生长发育数据。
这些数据来源于世界卫生组织对全球范围内大量儿童生长发育的调查和研究。
儿童生长曲线通常呈正态分布，有一个典型的钟形曲线形状。
III.儿童生长曲线的应用儿童生长曲线在医学和公共卫生领域具有广泛的应用价值。
首先，它为医生提供了评估儿童生长发育是否正常的标准。
通过比较儿童的体重、身高和头围等数据与生长曲线，医生可以判断儿童是否存在生长发育问题，并制定相应的干预措施。
其次，儿童生长曲线对父母和政策制定者具有指导意义。
父母可以根据生长曲线了解自己孩子的生长发育情况，及时调整喂养和护理方法。
政策制定者可以根据生长曲线制定和调整儿童健康政策，促进儿童健康成长。
IV.儿童生长曲线的局限性尽管儿童生长曲线具有很高的参考价值，但它也存在一定的局限性。
首先，儿童生长曲线是基于大量儿童的平均数据制定的，并不能完全反映每个儿童的生长发育情况。
其次，儿童生长曲线对个体差异的考虑不足，可能导致某些生长发育正常的儿童被误判。
最后，随着生活水平的提高和环境变化，儿童生长发育情况也在发生变化，儿童生长曲线需要不断更新和完善。
中国7岁以下儿童生长参照标准(卫生部 2009)
中国7岁以下儿童生长参照标准卫生部 2009年发布0~7岁儿童体重、身高的生长标准值年龄男女体重(kg) 身高(cm) 体重(kg) 身高(cm)3rd50th97th3rd50th97th3rd50th97th3rd50th97th出生 2.62 3.32 4.12 47.1 50.4 53.8 2.57 3.21 4.04 46.6 49.7 53.0 3月 5.37 6.70 8.29 57.7 62.0 66.3 4.96 6.13 7.62 56.5 60.6 64.9 6月 6.80 8.41 10.37 64.0 68.4 73.0 6.34 7.77 9.59 62.5 66.8 71.2 9月7.56 9.33 11.49 67.9 72.6 77.5 7.11 8.69 10.71 66.4 71.0 75.9 12月8.16 10.05 12.37 71.5 76.5 81.8 7.70 9.40 11.57 70.0 75.0 80.2 15月8.68 10.68 13.15 74.4 79.8 85.4 8.22 10.02 12.33 73.2 78.5 84.0 18月9.19 11.29 13.90 76.9 82.7 88.7 8.73 10.65 13.11 76.0 81.5 87.4 21月9.71 11.93 14.70 79.5 85.6 92.0 9.26 11.30 13.93 78.5 84.4 90.7 2.0岁10.22 12.54 15.46 82.1 88.5 95.3 9.76 11.92 14.71 80.9 87.2 93.92.5岁11.11 13.64 16.83 86.4 93.3 100.5 10.65 13.05 16.16 85.2 92.1 99.33.0岁11.94 14.65 18.12 89.7 96.8 104.1 11.50 14.13 17.55 88.6 95.6 102.93.5岁12.73 15.63 19.38 93.4 100.6 108.1 12.32 15.16 18.89 92.4 99.4 106.84.0岁13.52 16.64 20.71 96.7 104.1 111.8 13.10 16.17 20.24 95.8 103.1 110.64.5岁14.37 17.75 22.24 100.0 107.7 115.7 13.89 17.22 21.67 99.2 106.7 114.75.0岁15.26 18.98 24.00 103.3 111.3 119.6 14.64 18.26 23.14 102.3 110.2 118.45.5岁16.09 20.18 25.81 106.4 114.7 123.3 15.39 19.33 24.72 105.4 113.5 122.06.0岁16.80 21.26 27.55 109.1 117.7 126.6 16.10 20.37 26.30 108.1 116.6 125.46.5岁17.53 22.45 29.57 111.7 120.7 129.9 16.80 21.44 27.96 110.6 119.4 128.67.0岁18.48 24.06 32.41 114.6 124.0 133.7 17.58 22.64 29.89 113.3 122.5 132.1图1 0~7岁男童身高生长曲线图2 0~7岁男童体重生长曲线图3 0~7岁女童身高生长曲线图4 0~7岁女童体重生长曲线图5 0~6岁男童头围生长曲线图6 0~6岁女童头围生长曲线简介：一、数据来源：“2005年第四次九市儿童体格发育调查”中城区数据二、制定方法：国际通用的LMS方法三、参照标准的主要技术内容：1. 主要指标：体重、身长/身高、身高的体重、头围、体块指数（BMI）2. 生长标准包括数字表格和曲线两种形式表达。
学期儿童生长发育PPT课件
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4
• （二）新生儿期（出生至28天）
• 特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身 各系统功能从不成熟转变到初建和巩固 。
• 保健：加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、 皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
.
24
各系统的生长发育：
• 一、骨骼： • 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
• 由于生理功能不同，各个器官系统发育速度也不尽相同。 • 呼吸、消化系统、心肾脏及全身肌肉的增长与体重增长大体
相平行， • 脑-神经系统则在各个系统中是最先发育。 • 在胎儿后期及出生第一年是大脑发育最快的时期。 • 5岁时脑的大小和重量巳接近成人水平。 • 淋巴系统在幼儿期发育迅速至青春前期达到高峰，随之下降。 • 生殖系统则是先慢后快、生后直至青春期才开始快速发育。
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5
• （三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁）
• 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐 步学会爬.坐.站
• 保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种 和健康检查；培养良好的卫生习惯，加强生活护理
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6
• （四）幼儿期（1—3岁）
• 特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙 全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发 育较快
使用世界卫生组织(WHO)的生长曲线图
使用世界卫生组织(WHO)得生长曲线图成长不仅就是营养得结果,还就是遗传因素得结果。
种族会影响孩子得成长模式,因此有些国家有她们自己得生长曲线图。
不过,世界卫生组织(WHO)得生长曲线图用得最普遍,并被认为就是全世界得标准。
了解更多关于:»怎样进行测量»怎样将测量应用到生长曲线图中怎样进行测量0-24 月龄得孩子进行得典型测量包括:•头围•身长•体重测量应定期进行,以观察可靠得趋势。
建议得测量时间间隔包括:•婴儿(0-12 月龄):每2 个月•幼儿:分别在15, 18, 24 与30 月龄• 3 岁以上:每年点击这里获取详细得测量时间表。
头围头围就是在孩子头部最大部分进行得测量。
这种测量通常为0-3 岁得孩子进行。
测量时应当使用不可拉伸得卷尺。
卷尺通常就是可弯曲得金属量尺。
测量时,卷尺尽可能紧贴着头部最宽围度缠绕。
通常,此部位在前额眉毛上方1-2 指宽到后脑勺最突出得部分。
测量三次,取精确到0.1 厘米得最大测量值。
在孩子生命得早期,头围就是一种很重要得测量,因为它间接地反映大脑尺寸与发育。
几乎所有得大脑发育都在两岁以前,因此绘制得头部生长曲线可以作为幼儿大脑健康得通用指标。
了解关于头围-年龄生长曲线图。
身长身长就是为不足24 月龄得婴儿进行得线性测量。
24 到36 月龄得孩子,如果无法独立站立,也可以进行身长测量(代替身高)。
身长就是在孩子卧位(平躺)时测量得。
测量身长最准确得方法就是使用校准得身长量板。
身长量板应当有一块与板表面垂直得固定头部挡板与一块可移动得足板。
测量时,将孩子平放在板上,头靠着固定挡板。
确定孩子没有穿鞋或戴帽子。
有个助手也许可以帮助保持孩子不动并在板中间。
让孩子得腿伸直,调整活动足板,使孩子得脚底靠着足板。
精确到0.1 厘米记录身长。
身长就是孩子营养状况得一个重要决定因素。
如果孩子长期营养不良,可能会表现出身长增长缓慢。
了解关于身长-年龄生长曲线图。
体重体重就是在整个生命期都需要进行得测量,以帮助确定当前得营养状况与趋势。
男孩生长发育标准表
男孩标准身高体重表0-18岁
2022年0-18岁男孩身高体重标准表如下：
儿童体重标准测量公式：
1-6个月时体重(公斤)=出生体重(或3公斤)+月龄×0.6(公斤) 7-12月体重(公斤)=出生体重(或3公斤)+月龄×0.5(公斤)
2-10岁体重(公斤)=年龄×2+7(或8)
儿童身高体重最新标准表2022年：
1. 主要指标：体重、身长/身高、身高的体重、头围、体块指数(BMI)
2. 生长标准包括数字表格和曲线两种形式表达。
表格、曲线均有百分位数和标准差单位法两种表达方式。
标准图表(数值表、曲线图)
(1).生长标准图表：采用每月龄间隔，用百分位数和标准差单位两种表达方式。
百分位数标准包括：3rd、5th、10th、25th、50th、75th、90th、95th、97th。
标准差单位标准包括：-3SD、-2SD、-1SD、Median、1SD、2SD、3SD
(2).图表范围：年龄的体重(0~83个月)、年龄的身高(长)(0~83个月)、年龄的头围(0~72个月)。
身长的体重(45cm~105cm)、身高的体重(65cm~125cm)和年龄的BMI(0~83个月)。
男童、女童各有相应一套标准。
生长发育评价实验
个体发育评价包括发育水平、发育速度和各 指标相互关系以及营养状态等方面。
等级评价法 曲线图法
实习三 生长发育的评价
二、实习内容：
1.指数法 ：利用数学公式，根据身体各部分 的比例关系，将两项或多项指标相连，转化 成指数进行评价。
2.发育年龄评价法：形态年龄：身高年龄和 体重年龄
肺活量指数（针对体重）
64.8-72.7
57.3-63.4
年龄（岁） 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
中国儿童少年超重、肥胖 BMI 筛查标准界值点
男生超重
男生肥胖
女生超重
17.4
19.2
17.2
18.1
20.3
18.1
18.9
21.4
19.0
19.6
22.5
20.0
实习三 生长发育的评价
5.营养状况评价法： 身高标准体重评价方法法（示教） eg.某女孩10岁，身高140.0cm，体重40.3kg如何评价？ 见表实习2-5 评价标准：以标准体重（100%）±%10为正常范围： 低于90%标准体重为低体重； 低于80%标准体重为轻度营养不良； 低于70%标准体重为中度营养不良； 高于110%标准体重为超重； 高于120%标准体重为肥胖；
3.生长发育速度评价：年增长值、年增长率 4.营养状况评价法：身高标准体重
x
实习三 生长发育的评价
三、方法： 1.计算各类指数： 利用卡片上的形态机能指标进行计算： 体型指数： 身高胸围指数=胸围（cm）/身高（cm）×100 身高坐高指数=坐高（cm）/身高（cm）×100 肩盆宽指数=盆宽（cm）/肩宽（cm）×100 营养指数： BMI指数=体重（Kg）/身高m2 身高体重指数=体重（g）/身高（cm） 功能指数： 肺活量指数=肺活量（ml）/体重（kg）
青春期生长发育PPT课件
长突增。生长突增即生长速度在童年期比较平稳的基础上，突 不完全性性早熟（incomplete precocious puberty），也称部分性早熟。
二是通过对其它内分泌腺自主神经的支配进行调节。 肾上腺（分泌肾上腺素）
乳芽期、乳晕和乳头增大隆起，有乳核可触及 进入青春期后，随着身体的发育、性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的
瘦高体型。 依恋，这些都是正常的心理变化。
青春期心理发展的主要矛盾体现在哪些方面 ？
有学者对120名健康的儿童进行生长发育追踪观 察9年发现，不同成熟类型女孩身高突增起始年龄、 停止年龄与高峰年龄存在一致性，即突增开始年龄早 突增结束年龄也早，反之亦晚。
器胡官须不 增发多育,睾。丸最大直径＞4.
肾外上生腺 殖（器分包泌括肾阴上阜腺、素大）小阴唇、阴蒂、前庭和会阴。
因男此性按 的年性龄腺的是生睾长丸速，度女不性能的确性切腺反是映卵青巢春，期它生们长分突别增是的男特女征生。殖系统的最重要器官，主要功能是产生精子或卵子和分泌性激素。
肾一上、腺影（响分生泌长肾发上育腺的素激）素
育肾障上碍 腺。（分泌肾上腺素）
真2．性自性我早意熟识（迅tr猛ue增pr长ec与oc社io会us成p熟ub相er对ty）迟缓的矛盾
从甲胎状儿 腺期功开能始低，下中症枢(hy神po经th对yr性oid发is育m就) 一直保持着抑制作用，使下丘脑对GnRH的分泌处于“青春静止期” （juvenile pause），内外生殖
研究青春突增期开始的时间有种方法为“逐人计 算高峰年龄法”，即以身高年增长速度最高的3个相 邻年龄组为快速生长期(突增期),其中间年龄即为生 长发育高峰年龄。
世卫组织最新标准 - (0-5岁)体重生长曲线图 ~ 身高生长曲线图 ~ BMI生
世卫组织最新标准 - (0-5岁)体重生长曲线图 ~ 身高生长曲线图 ~ BMI生长曲线图世界卫生组织的最新标准是完全根据母乳宝宝的生长情况制定的。
而我国的标准是综合国内不同地区和不同喂养分方式的数据统计出来的。
但这样的数据并不能说明它更正确，而恰恰会由于混合或人工喂养宝宝的因素使数据偏高。
这些新指标是基于8440名母乳喂养的孩子的生长发育状况做出的。
与吃母乳的婴幼儿比起来，吃配方奶的孩子体重比吃母乳的孩子要增长得快些。
而“世卫组织”旧的有关婴幼儿的成长发育指标却是根据吃配方奶的孩子的发育情况制定的，这就意味着这一套标准存在着重大缺陷。
从1997年到2003年间，世界卫生组织对包括巴西等6个国家的孩子进行了跟踪调查。
这些孩子来自巴西、加纳、印度、挪威、阿曼和美国等6个不同的国家，身体都很健康，且他们的母亲都不吸烟，对孩子的照顾也非常周到。
而之前的指标只是取单独一个国家的儿童为样本（也就是美国儿科学会公布的美国婴幼儿生长发育曲线）。
男宝BMI生长曲线图女宝BMI生长曲线图新的婴幼儿生长发育指标中还包含了身体质量指数（BMI=体重（公斤）÷身高（米）的平方，单位为公斤/平方米），这是WHO首次在婴幼儿生长发育指标中引入此项指标。
BMI为评估体重与身高比例提供了工具，对于监控孩子的肥胖症非常有效。
它是评估儿童健康的一个重大革新。
男宝宝体重生长曲线图专家认为，新指标的发表不会给中国孩子生长发育情况带来大影响。
我国每10年都要在北部、中部、南部各选三地，对0-18岁儿童和青少年的身高、体重等情况进行调查统计，并综合了各种喂养方式，得出我国儿童的身高、体重等指标的参照值。
用生长曲线检测孩子的身高、体重的发育，比起简单用一个数字断定孩子是高是胖要更科学。
使用方法如下：1、做顺时记录。
每个月为孩子测量一次身高、体重，把测量结果描绘在生长曲线图上（不要在孩子生病期间测量），连成一条曲线。
如果孩子的生长曲线一直在正常值范围内（3号线到-3号线之间）匀速顺时增长就是正常的。
(完整ppt)第二章作物生长与发育
三、作物的生育期和生育时期 （二）作物的生育时期
1.稻、麦类 2.玉米 3.豆类 4.棉花 5.油菜
出苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、开花期、成熟期。 出苗期、拔节期、大喇叭口期、抽穗期、吐丝期、成熟期。 出苗期、分枝期、开花期、结荚期、鼓粒期、成熟期。 出苗期、现蕾期、花铃期、吐絮期。 出苗期、现蕾抽薹期、开花期、成熟期。
发育是指作物细胞、 组织和器官的分化形 成过程，也就是作物 发生形态、结构和功 能上的变化，有时这
种过程是可逆的。
二、作物生长的一般进程
（一）S形生长过程：
1.缓慢 增长期
（二）S形生长进程应用 ：
各种促进或抑制作物生 长的措施，都应该在作 物生长发育最快速度到
来之前应用。
4.缓慢 下降期
按作物种 子萌发至 收获划分
•第一果枝 第一蕾开 花。
D吐絮
•有一铃露 絮。
大豆
子叶出土。
豆荚呈固有颜色， 用手压有裂荚， 或摇动植株有响声。
出苗
成熟
豆荚放扁，籽粒 较明显凸起。
鼓粒
第一个分 枝出现。
分枝
第一朵花 开放。
开花
结荚
幼荚长度2cm 以上。
四、作物生长发育的调控
▪ 群体 群体是个体发育的 结果，但群体的形 成又反馈于个体的 生长发育。
2.快速 增长期
3.减速 增长期
回
S形生长过程 玉米株高生长曲线图
S形生长过程
中国科 学院植 物生理 研究所 以无芒 早粳为 供试品 种，测 定结果
如图
回
春大麦单株氮素积累曲线图
回
三、作物的生育期和生育时期
1.作物生育期的概念
作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物
使用世界卫生组织（WHO）的生长曲线图
使⽤世界卫⽣组织（WHO）的⽣长曲线图使⽤世界卫⽣组织(WHO)得⽣长曲线图成长不仅就是营养得结果,还就是遗传因素得结果。
种族会影响孩⼦得成长模式,因此有些国家有她们⾃⼰得⽣长曲线图。
不过,世界卫⽣组织(WHO)得⽣长曲线图⽤得最普遍,并被认为就是全世界得标准。
了解更多关于:怎样进⾏测量怎样将测量应⽤到⽣长曲线图中怎样进⾏测量0-24 ⽉龄得孩⼦进⾏得典型测量包括:头围⾝长体重测量应定期进⾏,以观察可靠得趋势。
建议得测量时间间隔包括:婴⼉(0-12 ⽉龄):每2 个⽉幼⼉:分别在15, 18, 24 与30 ⽉龄3 岁以上:每年点击这⾥获取详细得测量时间表。
头围头围就是在孩⼦头部最⼤部分进⾏得测量。
这种测量通常为0-3 岁得孩⼦进⾏。
测量时应当使⽤不可拉伸得卷尺。
卷尺通常就是可弯曲得⾦属量尺。
测量时,卷尺尽可能紧贴着头部最宽围度缠绕。
通常,此部位在前额眉⽑上⽅1-2 指宽到后脑勺最突出得部分。
测量三次,取精确到0.1 厘⽶得最⼤测量值。
在孩⼦⽣命得早期,头围就是⼀种很重要得测量,因为它间接地反映⼤脑尺⼨与发育。
⼏乎所有得⼤脑发育都在两岁以前,因此绘制得头部⽣长曲线可以作为幼⼉⼤脑健康得通⽤指标。
了解关于头围-年龄⽣长曲线图。
⾝长⾝长就是为不⾜24 ⽉龄得婴⼉进⾏得线性测量。
24 到36 ⽉龄得孩⼦,如果⽆法独⽴站⽴,也可以进⾏⾝长测量(代替⾝⾼)。
⾝长就是在孩⼦卧位(平躺)时测量得。
测量⾝长最准确得⽅法就是使⽤校准得⾝长量板。
⾝长量板应当有⼀块与板表⾯垂直得固定头部挡板与⼀块可移动得⾜板。
测量时,将孩⼦平放在板上,头靠着固定挡板。
确定孩⼦没有穿鞋或戴帽⼦。
有个助⼿也许可以帮助保持孩⼦不动并在板中间。
让孩⼦得腿伸直,调整活动⾜板,使孩⼦得脚底靠着⾜板。
精确到0.1 厘⽶记录⾝长。
⾝长就是孩⼦营养状况得⼀个重要决定因素。
如果孩⼦长期营养不良,可能会表现出⾝长增长缓慢。
了解关于⾝长-年龄⽣长曲线图。
体重体重就是在整个⽣命期都需要进⾏得测量,以帮助确定当前得营养状况与趋势。
婴幼儿生长曲线图解读与分析
婴幼儿生长曲线图解读与分析婴幼儿的生长发育是每个父母都格外关注的事情。
了解婴幼儿的生长曲线图可以帮助父母更好地了解婴幼儿的生长情况，及时发现异常情况并采取相应的措施。
本文将对婴幼儿生长曲线图进行解读与分析。
1. 什么是婴幼儿生长曲线图？婴幼儿生长曲线图是根据大量婴幼儿的生长数据绘制而成的图表。
它以年龄为横轴，以身高、体重等指标为纵轴，通过曲线的走势展示了婴幼儿在不同年龄段的生长情况。
生长曲线图通常分为男女两种，因为男女婴幼儿在生长发育上有一定的差异。
2. 如何解读婴幼儿生长曲线图？婴幼儿生长曲线图的纵轴表示身高、体重等指标的百分位数，横轴表示年龄。
曲线图上的百分位数代表了同龄婴幼儿中，身高、体重等指标在该百分位数以下的比例。
例如，如果一个婴儿的体重曲线位于50%的百分位数上方，意味着他的体重在同龄婴儿中处于中等水平。
3. 曲线的走势代表什么？曲线的走势反映了婴幼儿在不同年龄段的生长速度。
一般来说，婴幼儿在出生后迅速增长，然后逐渐减缓，直到进入青春期前的稳定生长阶段。
曲线的斜率越大，表示生长速度越快；曲线的斜率越小，表示生长速度越慢。
父母可以通过观察曲线的走势，了解婴幼儿的生长速度是否正常。
4. 如何判断婴幼儿的生长情况？判断婴幼儿的生长情况需要综合考虑多个因素，包括婴幼儿的身高、体重、生活习惯等。
首先，父母可以通过对比婴幼儿的生长曲线与标准曲线的位置来判断生长情况。
如果婴幼儿的曲线始终位于10%以下或90%以上的百分位数，可能存在生长异常，需要咨询医生。
其次，父母还应该观察婴幼儿的饮食、睡眠、活动等方面的表现，如果发现明显异常，也应及时就医。
5. 生长曲线图的局限性婴幼儿生长曲线图虽然是了解婴幼儿生长情况的重要工具，但也存在一定的局限性。
首先，生长曲线图只能提供一个大致的参考范围，并不能完全代表每个婴幼儿的生长情况。
其次，生长曲线图只能反映身高、体重等指标，对于其他方面的生长发育情况无法提供直接的信息。
关于小儿生长发育曲线图的使用说明
1、你可以利用生长发育曲线图对宝宝的生长发育指标进行定期的、连续的测量，最好在每月差不多的日子进行测量，将测量数值按月龄点在生长发育图上，连成曲线就是宝宝自己的生长曲线，从而动态观察生长的趋势，及早发现生长迟缓现象，以便及早分析原因，采取措施，促进生长发育。
2、该曲线图中对生长发育的评价采用的是百分位法。
图中3rd,15th,50th,89th,97th分别表示的是第3百分位,第15百分位,第50百分位（中位数）,第89百分位,第97百分位。
打个比方：100个孩子按身高从低到高排队，排在第3个的就是第3百分位，排在第50个的也就是排在正中间的是第50百分位。
3、生长发育曲线图中，3rd-97th之间是正常范围，但除了看单次的测量数值是否在正常范围内，更需要动态关注生长曲线的走向是否与参考曲线一致。
如果生长曲线与参考曲线走向始终是平行的，说明生长良好。
如果生长曲线增长放缓，逐渐与参考曲线走向偏离或生长曲线不增，与横轴平行以及生长曲线下降，与参考曲线方向相反，这3种情况则需要警惕，应查找一下原因，或请医生诊治。
4、目前有些省市（比如北京）儿童保健常规用的体重、身高评价标准对身长（高）的测量要求是3岁以下躺着测身长，3岁以上站着测身高，跟WHO的以2岁为界不一样。
如果2-3岁的宝宝在保健门诊测量的是身长，用此表评价会有差异。
一般躺着量会比站着量高0.7厘米。
1、你可以利用生长发育曲线图对宝宝的生长发育指标进行定期的、连续的测量，最好在每月差不多的日子进行测量，将测量数值按月龄点在生长发育图上，连成曲线就是宝宝自己的生长曲线，从而动态观察生长的趋势，及早发现生长迟缓现象，以便及早分析原因，采取措施，促进生长发育。
2、该曲线图中对生长发育的评价采用的是百分位法。
图中3rd,15th,50th,89th,97th分别表示的是第3百分位,第15百分位,第50百分位（中位数）,第89百分位,第97百分位。
打个比方：100个孩子按身高从低到高排队，排在第3个的就是第3百分位，排在第50个的也就是排在正中间的是第50百分位。
幼儿的生长发育规律
例如，大脑在逐渐增大和增重的过程中，皮质的记忆、思维和
分析的功能也在不断的发展。
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（二）续不断的过程，具有阶段性 和程序性。每个阶段各有独特的特点，各阶段间相互联系， 按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打 下必要的基础，但若前一阶段的发展出现障碍，就会对后 一阶段产生不良影响。。
1、生理发育是心理发育的基础。
生理的缺陷会引起幼儿心理活动的不正常。如幼 儿身材矮小、斜视、耳聋、口吃、肥胖等常会导致自 卑的心理。
2、心理的状态影响生理的功能。
幼儿若长期处于情绪压抑或精神紧张的状态中， 会促使食欲减退、消化不良，甚至导致行动迟缓、精 神不振、注意力不集中等病态生理现象。
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（五）生长发育具有个体差异性
生长和发育两者同时进行，相辅相成，互相 促进，共同构成婴幼儿的成长阶段。
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二、婴幼儿生长发育的一般规律
（一）量变到质变的过程
（二）阶段性和程序性的连续过程 （三）波浪式、不均衡的发展速度 （四）生理的发展与心理的发展密切相关
（五）个体差异性
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（一）生长发育是由量变到质变的过程
1.幼儿的生长发育是由细小的量变到根本的质变的复杂过程。 例如，幼儿生长不仅是身长、体重的增加，还表现为器官的逐 渐分化、功能的逐渐成熟。 2.幼儿生长发育的量变与质变通常是同时进行的。
头尾发展规律 “一听二看三抬头，四撑五抓六翻身， 七坐八爬九扶立，周岁满地走”
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（三）波浪式、不均衡的发展速度
1、波浪式的生长曲线
人体的生长发育的速度不是匀速进行，更不是随年 龄的增长呈现直线上升，而是快慢交替的，确切的说应 该是波浪式上升的。
如下图：
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人 体 生 长 发 育 曲 线 图 在整个生长发育期间， 全身和大多数器官、系统 有两次突增高峰，第一次 是在婴儿期，第二次是在 青春发育初期。