服装色彩成衣设计
服装设计得三大要素
2. 服装得内造型设计
服装得内造型设计重要包含:结构线,领型,袖型和零部件得设计。
服装得结构线具有塑造服装外型.合适人体体型和方便加工得特点.在服装结构设计中具有重要得意义.服装结构设计在必定意义上来说即是结构线得设计。
服装得结构线即是指体现在服装各个拼接部位.构成服装整体形态得线.重要包含省道线,褶裥和剪辑线及装饰线等。结构线不论繁简都可归纳为直线,弧线和曲线三种。由于人体是由起伏不平得曲面组成得立体.因而要在平面得面料上表现出立体得效果.必须收去过剩得部分.除了利用面料得可塑性对其进行湿热定型外.一般重要是通过省道与裥得设置来实现这一目标。省是缝合固定得.根据所设得不同得地位.分为胸省,腰省,肩省,后背省,臀位省等等。其中胸省是女式服装中最为要害而重要得因素。胸省根据格式得变更具有不同得情势.重要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移。
千变万化得色彩可分为彩色系和无彩色系两大类。黑色,白色及黑白色调合而成得各级灰色属于无彩色系。白色是亮度得最高级.黑色是亮度得最低级。无彩色系之外得所有色彩都属于彩色系。彩色系得色彩由色相,明度,纯度三大要素构成。
色相:不同色彩得名称称为色相.如大红,湖蓝,中黄等.色相是色彩最重要得特点。按色相得次序.可以循环排列成色相环。变幻无穷得色彩世界.色相得千差万别是重要得因素。
随着科技得进步和加工工艺得发展.现在可以用以制作服装得材料日新月异.不同得材料在造型作风上各具特点。
在此我们将不同材质面料得造型特点以及在服装设计中得运用简略介绍如下。
1.柔软型面料 柔软型面料一般较为轻薄,悬垂感好.造型线条光滑.服装轮廓自然舒展。柔软型面料重要包含织物结构疏散得针织面料和丝绸面料以及软薄得麻纱面料等。
(二)色彩与服装设计
服装色彩描述
1.色彩与服装整体的风格协调. 2.服装的色彩与实用功能相协
调 3.服装的配色满足消费者的审美需求. 4.色彩与材料结合后的效果配色。 5.在着装状态中丰富的色彩表现力。
确定风格 色彩 款式 细节
1.烘托情感效应 2.色彩烘托风格
粉色浪漫
紫色高贵
种以上最和谐的色彩,并制成色卡。 要求:每个色卡内径 2.5×4.5厘米。
五、服饰的三要素 ——材料、形状、色彩
材料---塑造形状,表达 设计意图的物质。
形状---表现设计风格、 设计理念和工艺 美的物质体现。
色彩---衬托人与服装, 强化风格,呈现 材料色彩美的物 质体现。
作业:
1.举例说明制作服装的面料有什么特点? 要求:配图, 用A4纸打印。
四季色彩代表色
生理色取决于:DNA(遗传基因)
生理色三要素:黑色素、血红素、胡萝卜素
生理色包括:肤色 (60%) 发色、瞳孔色、唇色(40%)
春季型色彩
春季型人生理色特征
肤色:浅象牙色、粉色,肤质细腻, 有透明感
眼睛:瞳孔呈明亮的茶色、琥珀色、 眼白呈湖蓝色
毛发:呈柔和的黄色、浅棕色、明亮的茶色
1 发现素材设定设计主题 2可借鉴的东西无处不在。
如;奥运主题、民族风 格等
成衣色彩设计的特点
1 生产之前要精心进行产品规划 及销售预测
2 正确预测新一季的色彩,合理 计划商品色彩配制比例,适时 进行计划调整,客观评价色彩 计划效果。
色彩总体计划与实施
1 信息收集 2 信息分析 3 确定设计概念 4 设计实施 5 确定样衣 6 展示订货 7 商品色彩计划 8 销售设计 9 信息反馈
唇色:呈珊瑚粉色、桃红色
服装设计与工艺专业岗位典型工作任务及职业能力要求
吃苦耐劳勤于思考的工作作风
2.3整体
构思
知识
办公软件应用知识
市场营销知识
时装画技法知识
服装色彩设计知识
服装面料知识
《语文》
《计算机应用基础》
《服装市场营销》
《服装设计基础》
《时装画技法》
《素描与色彩》
能力
能综合应用服装流行要素;
能正确分析判断特定消费群体购买心理;
能根据特定消费群体个性特点,合理运用形式美法则构思绘制款式草图;
知识
办公软件应用
市场调研知识数学知识
《计算机应用基础》
《市场调研与预测》
《服装市场营销》
能力
能通过合法手段掌握竞争对手的研发方向、目标价格、销售策略
职业素养
耐心细致的工作态度统筹分析能力
《数学》
1.4市场前
景预测
知识
服装色彩、面料、款式知识
服装设计基础知识市场调研知识
市场营销知识
《服装材料》
《服装设计基础》
能注重安全文明生产和环境保护
职业素养
环保意识安全生产意识细致严谨、认真负责的工作态度
2.成衣流水线缝制
2.1流水线缝制准备
知识
服装材料知识服装制作工艺知识服装工业制版知识
《服装材料》
《服装工业制版》
《服装制作工艺》
能力
能依据缝制生产通知单,正确领用配备各类材料和工具;能根据服装质量标准检查复核材料:
《服装CAD版、认真负责的工作态度爱护设施设备
3.3CAD放
码、排料
知识
服装结构制图知识
服装工业制版知识
《计算机应用基础》
《服装CAD版型制作与放码》
色彩仿生在服装设计中的应用
Fashion Color应用摘 要:本文以服装中的色彩仿生为主要研究对象,阐述了色彩仿生设计的三大类形式在服装中的应用。
通过对色彩仿生设计手法和形式的再探究,可以促使我们更深入地了解色彩仿生设计的设计流程、设计内涵和设计意义,为色彩仿生设计的实际运用提供一些理论依据,以期使色彩仿生设计在现代服装设计中的运用更为丰富。
关键词:色彩仿生;服装设计;应用研究Abstract:This paper takes color bionics in clothing as the main research object, and expounds the application of three types of color bionic design in clothing. Through the re-exploration of color bionic design techniques and forms, we can further understand the design process, design connotation and design meaning of color bionic design, provide some theoretical basis for the practical application of color bionic design, and expect to enrich theapplication of color bionic design in modern clothing design.Keywords: color bionics; clothing design; application research潘莹Pan Ying湖北新产业技师学院 湖北 咸宁 437000Hubei New Industry Technician College, Xianning Hubei 437000The Application of Color Bionics in Fashion Design色彩仿生在服装设计中的应用一、服饰仿生艺术发展概述从生命系统中汲取灵感一直是仿生学高度追求的要旨。
成衣设计的步骤与方法
步
骤
(1)收集资料 (2)市场调查 (3)设计构思 (4)样衣制作 (5)推向市场
设计者对所在服装企业所从事的设计项目必须 尽可能的收集(过去的、现在的、未来的、国 内外的、款式、色彩、面料、图案方面资料)
由于各服装生产企业生产品种和销售市场容易 受流行、经济、政治、文化等因素影响,为了 使生产产品适应消费群体和消费市场的需求, 设计者必须深入市场做调查。
同形异构法、以点带面法、系列 展开法、反向思维法、结合共同 法、推陈出新法、
1、选料→2、制版→3、缝制
在将产品正式推向市场之前,生产企业 一般会先试制小批量产品,并召开订货 会,设计者应向客户介绍产品的特点和 优势以及推出产品的目的。
艺术设计-浅析哥特风格在成衣设计中的表现
目录一、前言 (1)二、哥特的风格含义 (2)三、哥特风格元素在成衣设计上的体现 (2)(一)面料表现 (2)(二)色彩艺术表现 (3)(三)款式表现 (4)(四)宗教艺术的表现 (4)四、毕业设计中哥特风格的设计运用 (5)(一)灵感来源 (6)(二)创作过程 (6)五、结论 (7)参考文献 (7)致谢 (8)摘要哥特风格在历史上是占有很重要的地位的,通过它的相关变化我们可以在实际的应用的相关艺术设计的方面得到很多的改善,主要体现在造型和色彩以及其他的搭配方面。
通过相关的历史,我们可以了解到在服装的发展史上哥特风格也是具有很重要的地位的,对于我们学习和设计相关的造型和服饰具有很大的开拓的作用。
帮助学者在相关的方面加深自己对艺术设计的理解以及颜色和效果搭配的相关表现力。
关键词哥特;服装;成衣设计;AbstractTo explore the influence of Gothic style in the design of garments in different periods. Analysis of Gothic style in the overall design of garment design, color matching, decorative effect, such as the pursuit, reference, development and innovation. Point out its importance in the history of clothing. And thus get inspiration: clothing design can learn from different types of art, you can broaden the design ideas, and deepen understanding of the connotation of clothing.Key wordsGothic;Clothing;Design;一、前言直到现在,服装是每个人每日不可分割的一部分,是生活中的必需品。
成衣设计实训总结范文
一、实训背景随着我国经济的快速发展和人们生活水平的提高,服装行业在我国国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质服装设计人才,我校开展了成衣设计实训课程。
通过本次实训,我们不仅掌握了成衣设计的基本技能,而且提升了自身的综合素质。
二、实训过程1. 理论学习实训初期,我们学习了成衣设计的基本理论,包括服装设计的基本概念、服装结构设计、面料选择、色彩搭配等。
通过学习,我们对成衣设计有了更深入的了解。
2. 实践操作在实践操作环节,我们按照以下步骤进行:(1)款式设计:根据市场需求和自身设计理念,确定成衣款式。
在此过程中,我们学习了如何运用人体工程学原理,确保成衣的舒适度和美观度。
(2)结构设计:根据款式设计,进行成衣结构设计。
我们学会了如何运用服装结构设计软件,绘制成衣结构图,并进行修正和优化。
(3)面料选择:根据成衣款式和结构,选择合适的面料。
我们了解了各种面料的特点、性能和适用范围。
(4)色彩搭配:根据成衣款式和面料,进行色彩搭配。
我们学会了如何运用色彩理论,使成衣更具时尚感和美感。
(5)样衣制作:根据结构图和面料,制作成衣样衣。
在此过程中,我们学会了如何运用缝纫机、熨斗等工具,确保样衣的质量。
3. 作品展示与评价实训结束后,我们进行了作品展示和评价。
评委们从设计理念、款式创新、结构合理性、面料选择、色彩搭配等方面对作品进行了评价。
通过本次展示,我们不仅收获了宝贵的经验,而且提升了自身的自信心。
三、实训收获1. 提升了服装设计的基本技能,掌握了成衣设计的基本流程。
2. 增强了实践能力,学会了运用所学知识解决实际问题的方法。
3. 拓宽了视野,了解了服装行业的最新动态和发展趋势。
4. 培养了团队协作精神,学会了与他人共同完成设计任务。
5. 增强了自信心,为今后的职业生涯奠定了基础。
四、总结本次成衣设计实训让我们受益匪浅。
在今后的学习和工作中,我们将继续努力,不断提高自身综合素质,为我国服装行业的发展贡献自己的力量。
南通蓝印花布成衣创新设计
新触动着每个设计师的神经, 迫使当代设计师去思考一些 问题 , 如在商业设计中是否有太多垃圾, 中国的设计要民族
化 还是 国际化 …… 大量 成 功的设 计 范例证 明, 只有传 承没有创新 不行, 只 有创 新没 有传承 也 不行 。 南 通蓝 印花 布 的 传承 与 创新 在蓝 印花 布的发 展 中起 着不 同的作用 , 两 者 同时存在 , 既矛 盾又
种无形的精神财富。
有 着悠 久 历史 的南 通蓝 印花 布 , 无论 在材 质、 色彩 、 还
是构 图方面都蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术价值, 它代表
了一个地 区的传 统 与个 性 。 敏 泽 先 生说 ‘ ‘ 瓜日 之 古, 亦 即古 人之今 ; 今日 之今, 实亦后人之 古” , 这是 一种 十分辨 证 的理
服装技术
App a r el T ec hn o l o gy
应 用技术
南通蓝印花布成衣创新设计
I n n o v a t i v e D e s i g n f o r Ga r me n t wi t h N a n t o n g Bl u e Ca l i c o
旨通蓝印花布历史悠久, 有着深厚的艺术底蕴,唯 有在创新理念的 指导下, 才能使其得
f a s h i o n d e s i gn , t o ma k e i t s h o w t h e mo d e r n l o o k t h r o u g h i n n o v a t i v e d e s i g n p r a c t i c e s .
学内涵进行理解和继承 。 在传统艺术的基础上 , 体现民族
情、 国 际观 、 时代 感 , 才 能使 南通 蓝 印花布 成衣 设计不 断推 陈出新, 从而真 正做 到让设计 为传统 统 南通蓝 印花布 成衣设计的艺术 内涵
成衣设计与制作教案吴雪梅
2015 至2016 学年第 2 学期课程教案总学时/周学时: 76 课时 / 19 课时开课时间: 2016年 3 月7日第 1 周至第 4 周授课年级、专业、班级: 14服装1、3班使用教材:成衣产品设计授课教师:吴雪梅山东特殊教育职业学院教案( 1 )第一章成衣概述第一节一、成衣的基本概念成衣(),指按一定规格、号型标准批量生产的成品衣服,是相对于量体裁衣式的订做和自制的衣服而出现的一个概念。
成衣作为工业产品,符合批量生产的经济原则,生产机械化,产品规模系列化,质量标准化,包装统一化,并附有品牌、面料成分、号型、洗涤保养说明等标识。
二、成衣及高级成衣、高级定制服的区别高级定制服高级定制服()是地道的法国国粹,自1858年诞生,法国高级定制服已经有了150多年的历史。
1858年,首次将设计的观念引入时装界,并在巴黎开设了以他个人名字命名的专为上层女性度身顶制的高级服装店。
这是历史上第一个高级定制服装店。
首次以设计师而非传统裁缝的身份出现在世人面前。
当他的设计得到法国皇后的青睐之后,更是声名远播。
世界各地的皇室贵族趋之若鹜,不但为服装的高昂价格欣然买单,更为拥有设计的服装而深感自豪。
1868年法国高级定制服联合会正式成立。
巴黎第一个高级定制服设计师的权威组织,也就是现在的高级定制服联合会,对高级定制服装店的规模、技术条件、发布会细节等做了严格规定。
时隔百年,巴黎高级定制服装店至今还遵守着这些传统。
必须同时满足四个条件:第一,在巴黎设有工作室,能参加高级定制服女装协会举办的每年1月和7月的两次女装展示.第二,每次展示至少要有75件以上的设计是由首席设计师完成第三,常年雇用3个以上的专职模特第四,每个款式的服装件数极少并且基本由手工完成。
满足以上条件之后,还要由法国工业部审批核准,才能命名为“”。
1945年起法国政府对行业定下了一系列标准,最后只有等20间公司获得了高级定制服资格。
定做流程:设计师根据顾客的独到需要进行创作。
服装设计款式与面料分区
服装功能与功能服装--------系列服装设计 姓名:金鹤 学号:40806010517 班级:08成衣3班普通服装设计:设计要点:宽腰带飘逸雪纺 高纯度色彩款式风格:青春靓丽精干自信设计出发点:上装不规则领型设计体现其独特性,下摆收紧及右肩部褶间的设计则使宽松的外形展现独特的风格。
下装宽腰带及雪纺的设计干练又不失女人味。
腰带统一采用黑色。
面料:A 区:棉麻混纺纤维:精梳棉纤维70%,麻纤维30%纱支:7.5tex ×2~5tex ×2织物:经向紧度78%,纬向紧度37%的平纹织物颜色:宝石蓝棉麻混纺织物吸湿排汗,夏季穿着舒适。
府绸织物细密轻薄、手感柔滑挺爽廓形效果较好。
宝石蓝颜色的设计则是自信女人的一大展现。
B 区:棉麻交织物纤维:棉纤维选用经过丝光处理的长绒棉,麻纤维用亚麻纤维。
纱支:棉纱:8te x ×2~5tex ×2 麻纱:15tex 亚麻细纺加Z 捻。
织物:经纱用棉纱纬纱用麻纱,每10cm 经密为600根,纬密为400根。
颜色:红色棉麻交织,吸湿排汗。
麻纤维强力大耐磨结实。
丝光棉材质光泽好,档次高。
红色的设计大胆前卫。
C 区:丝织物纤维:高级丝纤维。
纱支:2.2~2.4tex 丝纤维加弱捻。
织物:经纬纱线一样,每10cm 经密为550根,纬密为400根的平纹织物。
颜色:红色丝质的飘逸为设计亮点A B C设计出发点:夸张连翻领展现自信的大气,不规则门禁的设计更是体现了独特的个性。
宝石蓝的外衣上加上一颗红色的大纽扣更是一个亮点。
下装裙子的长短设计大胆且新颖。
面料全部采用上款A 区的设计,飘逸灵动。
面料:D 区:棉织物纱支:经纱采用10te x ×2~6tex ×2纱线,纬纱采用42tex ×2~10tex ×2纱线。
织物:每10cm 经密为283~393根,纬密为130~251根.颜色:宝石蓝织物质地紧密,挺硬滑爽,利于服装廓形的形成。
服装设计与工程专业主要学什么(附课程目录)
服装设计与工程专业主要学什么(附课程目
录)
在高考填报志愿的时候,不少人对服装设计与工程专业比较感兴趣,那么,服装设计与工程专业是个什么样的专业呢?服装设计与工程专业主要学什么?课程设置如何?下面为大家整理了服装设计与工程专业课程目录,希望可以帮助大家全面了解服装设计与工程专业。
服装设计与工程专业主要学什么?
▶服装设计与工程专业课程目录:成衣纸样与工艺、服装CAD、时装画、服装色彩、服装设计、服装材料、服装机械与设备、服装采购学、服装工业制板、服装专业英语、服装市场营销、服装生产工艺
与管理、服装史、服装工效学、服装零售学、服装心理学通过学习,可以帮助大家掌握服装设计与工程专业的的基础知识和能力,通过了解本学科的理论前沿和发展动态,可以拓宽知识视野,进而提升服装设计与工程专业方面的专长与技能,为今后的工作学习奠定坚实的理论与实践基础。
服装设计与工程专业简介
服装设计与工程是专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
服装设计与工程专业就业前景怎么样?
本专业就业前景不错,毕业生可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、服装外贸、服装生产管理服装理论研究及宣传评论等方面的工作。
服装设计与工程专业代码是多少?
专业代码:81602
专业类别:纺织类
门类:工学。
少数民族元素在服装色彩设计中的运用——评《服装色彩创意设计》
色彩是一种客观存在于现实生活中的事物,色彩对于生产、生活有着十分重要的意义,尤其是对服装设计来说十分关键。
色彩的表现与设计在服装上有重要价值,人们在相互接触的过程中最先形成印象的就是服装的颜色。
服装的色彩不仅展现着人们的个人精神面貌以及对审美的追求,更加展现了时代、民族的精神风貌。
在中国传统民族文化中色彩的象征性十分突出,服装的色彩变化在历史上也是传统文化发展变迁的重要表现,在弘扬传统民族文化与展现民族文化特色方面都有着十分关键的作用,同时也为民族文化的发展起到标识作用。
对于中国少数民族来说,色彩的象征具有一定的宗教性与民族原型,色彩充分展现了深厚的少数民族文化。
不同少数民族的地理环境与生活空间都具有一定的独特性,从而形成了各种类型的民族特色,并且发展成为具有少数民族特色的服装色彩。
将少数民族色彩元素中的宗教文化与地域文化特征运用到服装色彩设计中有利于扩展当代服装设计空间,强化服装色彩的展示与视觉效果,使得当代服装更加具有历史文化内涵与地域风格。
《服装色彩创意设计》一书就是针对服装色彩创意设计进行研究的著作,该书站在服装设计的角度对服装色彩搭配的原则与方式,不同类型成衣服装色彩设计的方法、要求、创意进行了研究,并且紧跟时代发展步伐,探索了当代影视服装色彩设计的方法,流行颜色及其应用。
全书内容创意十足,新颖独特,图文并茂,讲解通俗,实用性极强。
该书的7个章节分别为概述、服装配色的基本原则和方法、服装色彩设计的灵感与创意、成衣服装色彩设计、影视服装色彩设计、流行色以及服装色彩效果图表现技法。
《服装色彩创意设计》的第一章概述与第二章服装配色的基本原则和方法主要是针对服装色彩设计理论基础进行了探索与研究。
分析了服装色彩设计的重点与难点,研究了服装色彩搭配的基本原则与方法,阐述了基于色相、明度、纯度的色彩对比搭配,服装色彩的调和方法等理论。
服装色彩设计是根据服装的定位、风格,以流行色作为基础,对不同季节、款式、面料的服装进行创新意义的色彩设计过程。
服装设计基本知识点归纳
服装设计基本知识点归纳服装设计作为一门创意艺术,涉及到众多的知识点和技巧。
本文将对服装设计的基本知识点进行归纳,以帮助读者了解服装设计的基本要素和流程。
一、服装设计的基本要素1. 色彩搭配:色彩是服装设计中不可或缺的要素之一。
从颜色的选择、搭配到色彩的表达和意义,都会直接影响到服装的整体效果和审美感受。
2. 材料与面料:服装设计师需要了解各种材料和面料的特性,包括纺织品的强度、舒适度、透气性等,以及各种面料的用途和适应性。
3. 剪裁与构造:剪裁和构造是决定服装版型和形状的重要环节。
服装设计师需要熟悉各种剪裁技巧和构造方法,以实现设计理念和延展服装的舒适度和可穿性。
4. 图案与装饰:服装图案和装饰物对于服装设计具有重要的装饰性和表现力。
服装设计师需要掌握各种图案设计技巧和装饰手法,以创作出独具特色的服装作品。
5. 比例与造型:服装的比例和造型决定了服装的整体效果和视觉感受。
服装设计师需要掌握比例的运用和造型的塑造,以使服装在视觉上更加美观和和谐。
二、服装设计的流程1. 概念与灵感:服装设计师需要从各种渠道获取灵感和创意,形成设计概念,并将其转化为可实现的设计方案。
2. 设计草图与手绘:服装设计师通过手绘草图来表达设计思想和构思,进行初步的线稿设计,并进行多次修改和完善。
3. 面料选择与物料准备:根据设计的需求和服装的用途,选择合适的面料和物料,并进行充分的准备工作,如购买、预处理等。
4. 样衣制作与修改:根据设计草图和剪裁构造,制作样衣并进行试穿和修正,以确保设计的可穿性和舒适度。
5. 细化设计与细节处理:对服装的细节进行精细化处理,如衣领、袖口、腰带等,使服装更加丰富和精致。
6. 完整成衣的制作:根据修正后的样衣,进行正式成衣的制作,体现出设计的整体效果和理念。
7. 展示与宣传:通过时装表演、展览等方式展示成衣作品,并进行宣传和推广,以吸引目标受众的关注和认可。
三、服装设计的专业技能1. 手绘与设计软件:服装设计师需要掌握手绘技巧,能够用线稿和色彩表达设计思想。
服装设计名词解释
服装设计名词解释服装设计是一门复杂而又艺术性十分强烈的手艺,涉及到多种术语,以下就是一些常见的服装设计名词的解释。
一、裁剪(Cutting):往往是指将大块服装面料按照模特样衣上的图纸方案进行剪裁,割破一件服装出来。
二、版型设计(Pattern Design):是一种创作新式服装手艺,是将二维面料按照服装原型图纸进行组成平面框架,并分析测量剪裁形成服装原型的一种标准流程。
三、元素设计(Elements Design):多指设计服装上的款式、纹理、样式、搭配等。
四、色彩设计(Color Design):指服装设计师根据潮流流行等因素,以不同的色彩组合来营造出某种服装的特色,表达出设计师的色彩创意。
五、成衣工艺(Garment Technology):指服装工艺,又称服装设计技术,主要是指制作一件服装需要经过哪些步骤,通常分为样衣制作、开料、剪裁、熨烫、缝制等步骤,每一个步骤都有着其独特的工艺要求。
六、服装品牌(Fashion Brands):是指服装品牌,一般是指行业内知名的服装品牌,由一个具体的服装义词联络着一组产品及服务,所有的服装品牌都是以价值的塑造来打动消费者的。
七、服装艺术(Fashion Art):是指通过服装艺术去塑造优雅体面,表达服装的外在形式,以及展示服装文化的一门手艺,其中包括服装的搭配、艺术美学等。
八、营销方式(Marketing approaches):指服装设计师依据行业特点,推出与消费者联系有效,同时又有利于提升服装销量的营销方案,常见的有线上、线下、通过社交媒体等多种形式。
九、刊物发行(Magazine Release):指以服装设计为主题,发行的一本或多本服装杂志,可以反映行业潮流,提升服装设计师的知名度,也为消费者提供更多服装知识。
十、时装秀(Fashion Show):是一种服装展示,一般是指设计师和品牌通过模特展示服装,把设计款式展现给观众,其作用是展示服装美感,推广服装,帮助品牌形成更高的知名度。
成衣款式设计分析
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未来成衣款式设计的趋势
1 2
个性化定制
随着消费者需求的多样化,未来成衣款式设计将 更加注重个性化定制,满足消费者对个性化需求 的追求。
智能化设计
随着科技的发展,未来成衣款式设计将更加智能 化,通过科技手段实现快速、高效的设计和生产。
3
跨界合作与创新
未来成衣款式设计将更加注重跨界合作与创新, 通过与其他领域、行业的合作,创造出更多元化、 创新性的设计风格。
结构设计与实践
结构设计
试穿反馈
根据人体工学原理和穿着者的需求, 设计合理的服装结构,如宽松、修身、 紧身等。
邀请穿着者试穿成衣并提供反馈,以 便进一步优化设计。
实践调整
在制作成衣的过程中,根据实际情况 对设计进行适当的调整,以确保最佳 的穿着效果。
04
成衣款式设计案例分析
案例一:时尚休闲装设计
基本功能。
复古风格
回溯历史,将过去的流 行元素重新组合,创造
出新的时尚风格。
混搭风潮
运动休闲风
将不同风格、不同材质、 不同色彩的元素混合搭 配,创造出独特的视觉
效果。
将运动元素与休闲服饰 相结合,展现出舒适、 自由、轻松的时尚风格。
02
成衣款式设计分析方法
市场需求分析
总结词
了解市场需求是成衣款式设计的基础,通过分析市场需求,可以预测未来流行 趋势和消费者需求。
详细描述
收集市场数据,包括销售数据、流行趋势、消费者反馈等,分析市场空白点和 潜在需求,为成衣款式设计提供方向。
消费者心理分析
总结词
深入了解消费者心理是成衣款式设计的关键,通过分析消费 者心理,可以更好地满足消费者需求和提高产品竞争力。
成衣设计
成衣设计的元素 设计元素的概念:设计元素借用化学中元 素的概念,是指构成整体风格的最基本的 单位。
1 、设计元素的分类 (1) .造型元素 服装的廓型和各个局部的造型。 服装廓型的基本 类别是以英文字母形态来命名的,最基本的有五种, 即H型、A型、Y型、X型、O型,(几乎所有的服装 都可以用字母形态来描述。成衣的外形设计主要决 定因素是各关键部位的尺寸,具体细分为肩部、胸 部、腰部、臀部和下摆。
3 .完整与割裂 完整是指在产品中保持设计元素造型的完整 性。割裂是指把设计元素进行分离,将其中 一部分运用到产品中具有抽象、变异、简化 的观感。
4 .原形与变化 原形是指利用设计元素的原来状态,不作性 质和形态的变化,仅做量的调整,具有稳定、 直观的效果。变化是指将设计元素的原来状 态进行性质或形态的改变时度微 ,再进行量 态的调整,具有多变、奇特的效果。
作业思考 : 分别用造型元素、面料元素、工艺元素、部 件元素、装饰元素为主进行各两款的服装设 计。
3 、设计元素的应用方法 1 .重复与单纯 重复是只把相同的设计元素在一个产品上出 现数次。单纯是指相同的设计元素在一个产 品上出现的次数尽可能少,并控制其它不同 设计元素的出现。
2 .强调与弱化 强调是指对某些设计元素进行量态的夸张, 使其在产品设计元素群中占有突出地位。弱 化是指对某些设计元素进行量态上的低调处 理,使其在产品的设计元素群中处于从属地 位。
H型
A型
Y型
X型
O型
(2) .色彩元素 色彩的色相、纯度、明度。 人们对色彩具有 高度的敏感,色彩是影响服装整体视觉效果 的主要因素,也是服装设计中最重要的构成 要素。
服装设计专业《色彩构成》课程教学创新探析
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色的色彩体系 。例如早年 日本 色彩体系就有 “ 和学色” , 一度成 为 日本色彩研究的重点。上世 纪 7 0年代 日本 的时装设 计大师 高 田贤三不仅从和服中吸收色彩 , 还从世 界各 国的 民族 服饰 中 吸收色彩灵感 , 例如传统 中式服装 、 罗马尼亚 的围裙 、 印度 的绚 丽的纱丽、 东南亚 的富于变化 的印染和喷绘 、 非洲北部的游牧 民 族 的色彩浓重而神秘大地毯无一不成为高 田贤三 的丰富灵感资 源 。高 田贤三 的服装作 品将丰富 的花卉和 民族 图案 , 生 动和明 亮 的民族民间色彩 , 混合交织在一起 , 使之协调而舒适 。他 的作 品由于其美丽 的颜色 、 绚丽的花朵和精彩的图案而极富盛名 , 他 被称 色彩构成与平面构成和立体构成一起并成为 “ 三大构成” , 还也时常变化其鲜艳的色调令他 的服装设 计更具吸 引力 , 色彩魔术师” 。 直是高等院校设计教学 中最重要的基础课程 , 为应用设计 提 为时装界的“ 另外 , 还可以从绘 画作品中汲取灵感进行色彩 的设计应用 , 供 了广泛的思路和设计方法 , 并在现代设计教 育 中起着举 足轻 0世纪的构成主义绘 画大师蒙 德里安的抽象 主义 “ 构成 ” 重的作用 。《 色彩构成》 一直作 为一 门设计类 的基础 通课存 在 例如 2 作 品《 红黄蓝构成》 画面 以红、 黄 、 蓝为 主色 , 黄 色为大 面积 , 穿 于我 国的设计教育 的基础必 修课 , 在 日益繁 荣的服装设计 的领 此 幅画作先后被三位服装设计 大师运 域中, 色彩构成仅仅作 为一 门广泛意义 的基础通课 , 已经不能满 插小面积的红色和蓝色 , 用到服装设计 当中, 其 中有时尚鬼才约翰 ・ 加里亚诺 2 0 0 9年 的 足服装设 计专业 的需 要 , 把 色彩构 成 中的“ 构成” 内容 与相关 他 采用鲜艳 的红 、 黄、 蓝对 比色作为服 “ 延伸知识 ” 与本专业结合起来 , 加 重色彩构成作为服装设 计专 春夏男装成衣发布作品 , 其中间隔黑色 , 使之调 和统一。第二位是 时装界 的 业学 习的基础的价值 。从教学 目标 、 内容 、 教学模式三个方面上 装 的主色调 , “ 朋克之母” ——维维安 ・ 维斯伍德的时装发布会作 品, 其作 品 去探讨创新的方法 , 并结合服装专业 的国际时装发布会流 行色 使 服装具有极强 和色彩在服装设计 中的重要性 , 以及所表 达出来 的不 同的感 觉 用不 同比例鲜艳色彩拼接款式上 用分割形式 , 0年代 的时装大师伊 来调整教学 内容和模式 , 通过课堂上实践创 新使学生能 了解到 的魔幻 的效果 和视觉 冲击力 。第三位是 6 夫・ 圣洛朗 , 推崇蒙德 里安 的抽象几何 图案, 设计 以图案是红 、 色彩构成 的对服装设计 的重要性 。 黄 、 蓝 、 白四色方格的一系列女士短裙 , 精巧 与时 尚结合为一体 , 1 服装设计专业的《 色彩构成》 的教学创新探析 这些短裙引领当时的流行 时尚, 红极一时 , 被称为蒙 德里安裙 。 1 . 1 教 学 目标 的 调 整 色彩构成》 教学 中可以对生 活与 民族 民间色彩进行 深入认 我国早期 的艺术设计色彩教学几乎不涉及到专业设计 内容 在《 主要从 民间手工艺 品、 民族 民间刺 绣 、 京剧脸 的, 《 色彩构成》 等基础课程是在 2 0 世纪 8 0年代初 , 从香港和 日 识和挖掘并研究 , 绘画作 品、 陶瓷艺术 、 自然风景等等中采集优美 的色彩 , 让学 本引进到中国的, 这一课程 的引进使我 国的色彩构成教学 体系 谱 、 生根据 自己的心里感受去设计色彩 。 发 生 了 巨大 的变 革 , 学 生对 色 彩 设 计 有 了更 全 面 的认 识 和 理 解 , 第二 , 在教学 内容上添加设计色彩应用 与流行色方面 的内 但是由于我 国传统的色彩构成教学 , 依靠教师的讲 授 , 基本上是 它是 在教室进行 , 整个教学模式不注重对色彩 的运用和感性 的分析 , 容。现代服装设计 中流行色 的应用是 必要的也是必 然的 , 在服装 对色彩构成 的教学 目的并不是很 明确 , 针对服装设计专业 的学 引导 消费者的审美取 向和促进 服装市场 的消费 的潮 流 , 色彩是十分重 要的因素之一 , 印象 绘画大师 马奈 曾说 : 生的原来 的教学 目标更加不明确 , 使 学生感到课程 的内容的枯 设计 中, “ 色彩完全是一种趣味和情感问题” , 这就说明不 同的色彩 给人 燥、 方式的乏味 , 从 而养成一 些模 仿和抄袭 的不 良习惯 , 对 将来 的专业设计起到不 良的影响 , 不利 于提高学生 的学 习兴趣 和对 造成 的情感波动和心理作用是很大的。色彩是服装产 品给人的 好 的色彩会使人赏心悦 目并产生想穿它 的欲望 , 流行 专业设计 的认识 。因此 , 对 色彩构成的教学 目标进行调整 , 是学 第一 印象 , 心理需求、 情感反应 而产 生的 生通过色彩构成课的学 习, 能 否更 好的运用色彩 、 掌握 色彩 , 自 色是根据人们的视觉生理的规律 、 色彩 , 往往在色相 、 纯度 、 明度 和色彩 特性 四方 面呈 现螺旋式 上 由的进行色彩 的表现 , 为以后的专业学习打下坚实的基础 。 首要明确的是 , 包豪斯的色彩教学 已经提 出了感知的教育 , 升的周期变化 规律 。流行色 一般是 由几 组经 常变换 的色调组 每组色调 又 由不 同色相 、 明度 、 纯 度 的色彩搭 配组合 而成 。 强调一切从零开始 , 所 以色彩构成课 应该是一 门认识 色彩 的课 成 , 都代 表着不 同 民族 和季节 变化 、 不 同 的时 程而不是技法课 。这就要 求我们 突破传 统色彩构 成 的教 学模 每一种色彩 的流行 , 不同的社会以及人们 的审美观念 的变化 , 因此每个 时期 的流 式, 增添新的教学 内容 , 来实现教学 目标。由于服装设计专业对 代 、 决定着服装流行色发展 的方 向。 日本 曾提出 色彩的要求 , 更 富有个性化和情感化 , 因此针对服装设计专业特 行色的演变规律 , 明色调——暗 色调—— 明色 调 , 或 是 点进行相应的教学 目标的调整 : 1 ) 色彩认识 目标的制定 , 设计强 流行色循 环的大规 律是“ 的发 展 变 化 趋 势 。 通 过 对 流行 调源于生活高 于生活 , 而服装设计专业尤 为凸显这一特点 , 培养 暖 色 调— — 冷 色 调— — 暖色 调 ” 色彩构 成》 中 的色 彩规 律 , 色 彩调 和与 对 学生从生活和大 自然 中发现色彩 的能力 , 将色彩理论 知识放进 色的学习和研究 将《 色彩冷暖、 色彩心理等 的知识融入 到其 中, 从 而从实际设 计 色彩应用设计 中掌握 , 强调个人对 色彩 的理解和 心里感 受 以及 比、 继而 不会 出现在教学 中学 实 际应用。在实际设计 中认识和理解色彩调和 、 色彩搭配 、 流行 应用中掌握色彩构成 的各个 知识点 , 色和设计色彩 的应用 。2 ) 色彩情 感 目标 的制定 , 改变 传统 的培 生掌握实 际设计应用和色彩知识点脱节的困扰 。 第三 , 在教学 内容上添加色彩搭 配技能训练 。服装是 时代 养学生被动的分析 、 观察 , 整合再创造 的学 习色彩构成 的能力 , 服 装 的色彩更 是给人 一种 “ 先 色夺人 ” 的第一 印 引导学生主动参与 , 体现个性 化的表现手法 , 鼓励用 电脑配色 , 的一面镜 子 , 是服装设计 的重要组成部分 , 无论 什么款式 的服装 , 如 果色 增强学生对色彩搭 配 的感 觉 , 强调 色彩情 感价值 目标 的树 立 。 象, 都会让人们产生不舒 服的感觉 , 因此 从 而为 以后的服装设计的学 习打下个性化情感的色彩搭配 和设 彩搭配不协调或者过时 的, 计 的基 础 。 在《 色彩构成》 课 中加入色 彩搭配训 练能让学生学 习配色 的技 巧和认识其规律 , 能直观的感觉其色彩在服装当中魅 力所 在 , 从 I . 2 教 学 内容 上 的创 新 大 自然 中 的色
中职服装设计基础(高教版)教案:服装色彩搭配训练
江苏省XY中等专业学校2022-2023-2案(二)主色与搭配色1.平衡包括对称与均衡,指配色中由色彩的强弱、明暗、轻重、面积的大小、位置等因素组成某种平衡感。
在服装设计中,平衡指上衣下装的搭配、服装款式结构、装饰物及色彩配置等各种因素的等形、等量和异形、等量均衡的配色。
2. 节奏与层次将服装色彩的三个属性(明度、色相、纯度)进行反复排列或渐变变化都可能产生节奏感。
例如,渐进地变化色相或明度进行色彩的秩序排列,即可产生节奏感。
在服装的领边、袖边、袋边、裙边进行同一颜色的排列,同样会产生反复的节奏感。
利用连续纹样面料方向变化与位置的排列,组合成衣后,会随着形体的运动,产生节奏感。
3.主色与点缀色所谓主色是在整体中占大面积的色彩,其他色彩以主色为依据进行选色,使之形成一种色调,点缀色一般用于极小的面积上。
与大色调相对比的点缀色,能使总体色调产生跳跃感,使平静、沉闷的画面变得生动、鲜明。
服装配色中如有适当的处理,能形成引人入胜的视觉效果。
4.整体色调即色彩的总倾向。
服装配色的整体色调是表达不同情调的关键。
二、服装配色过程服装配色的一般过程是:先选定主色,再选择搭配色,最后以主色和搭配色的关系以及配色效果再决定点缀色。
三、服装色彩搭配的依据(一)依据消费者心理需求1.服装色彩的感情2.色彩的联想(二)依据人的体貌特征(1)胖: 选择明度低的、纯度也低的收缩色。
(2)瘦:增加丰满感,明亮的颜色具有这种作用。
(3)矮:是加强色彩的一体感。
(4)腿短:首先要使下装有一体感。
(5)臀大:适合上装用亮色,下装用暗色的收缩色。
成衣设计目录模板
成衣设计目录模板1. 特色系列设计1.1 简约时尚系列- 设计理念:融合简洁与流行,展现现代都市女性的自信与优雅。
- 设计元素:简单线条、中性色彩、剪裁精细。
- 关键单品:修身西装、铅笔裙。
1.2 复古怀旧系列- 设计理念:借鉴过去,重拾经典,传递文化与回忆。
- 设计元素:复古印花、宽松剪裁、高腰设计。
- 关键单品:复古连衣裙、宽腿裤。
1.3 创意拼接系列- 设计理念:以创意拼接为核心,展示个性与独特的品味。
- 设计元素:拼接色彩、材质对比、不对称设计。
- 关键单品:拼接上衣、拼接半身裙。
2. 季节主题设计2.1 春夏季系列- 设计理念:轻盈、清爽,呼应春夏季节的明亮与活力。
- 设计元素:清新色彩、轻质面料、精致细节。
- 关键单品:碎花连衣裙、露肩上衣。
2.2 秋冬季系列- 设计理念:保暖、舒适,展现秋冬季节的温暖与优雅。
- 设计元素:暗色调、毛绒材质、厚重剪裁。
- 关键单品:羽绒外套、毛衣裙。
3. 高级定制设计3.1 婚纱系列- 设计理念:唯美浪漫,为新娘打造梦幻般的婚礼时刻。
- 设计元素:蕾丝、珠饰、长裙拖尾。
- 关键单品:拖尾婚纱、精致头纱。
3.2 晚礼服系列- 设计理念:优雅大气,展现女性的高贵与典雅。
- 设计元素:流苏、亮片、修身剪裁。
- 关键单品:长款晚礼裙、高跟鞋。
4. 休闲日常设计4.1 休闲运动系列- 设计理念:注重舒适度,追求时尚与活力的完美结合。
- 设计元素:运动面料、宽松剪裁、运动元素图案。
- 关键单品:运动套装、运动鞋。
4.2 都市街头系列- 设计理念:街头潮流,展现年轻人的个性与态度。
- 设计元素:标语印花、牛仔布料、宽松剪裁。
- 关键单品:卫衣、牛仔裤。
5. 经典款式设计5.1 白衬衫系列- 设计理念:经典不败,打造百搭而优雅的白衬衫系列。
- 设计元素:丝绸面料、西装领、修身剪裁。
- 关键单品:经典白衬衫、西装外套。
5.2 简约黑裤系列- 设计理念:简单却不失品味,打造百搭的黑色裤装系列。
纸装与成衣设汁之异同
纸装与成衣设汁之异同作者:万薇廖夏妍罗一来源:《轻纺工业与技术》 2012年第6期方薇,廖夏妍,罗一(乐山师范学院美术学院,四川乐山614004)【摘要】由于各种场合服装功能性及需求的不同,服装制作的材料也日益多样化,纸装也成为一种频繁用于表示服装设计、造型以及理念的材料。
在这种情况下,探讨作为新型材料出现的纸张用于制作服装,它与成衣之间有何异同就显得很有必要。
现通过对纸装和成衣在色彩、材料性能以及功能性方面的比较,分析它们的异同。
【关键词】纸装衣;异同;色彩;造型;性能Doi:10.3969/j.issn.2095-0101.06.025中图分类号: TS941.2 文献标识码: A 文章编号: 2095-0101(2012)06-0069-03服装作为人体的第二层皮肤,经历了漫长的发展过程,现代社会除了蔽体之外,它的功能、作用愈趋多元化,而当代的设计师,不仅仅从服装的廓型、色彩、款式等方面着手,在服装的制作材料上更是推陈出新。
除了常用的各种新开发的织物、皮毛以外,还在不同场合及不同的适用范围用更多材质来表现服装,例如塑料、环保材料、甚至是纸张。
近年来,纸张制作服装已经不再是稀有的事物,有很多以环保为主题或者是以展示作为主要目标的纸装设计以及走秀频频出现。
纸装顾名思义就是用纸做的服装。
纸装选用的材料一般有:牛皮纸、色卡纸、皱纹纸、宣纸、拷贝纸和其它特殊纸等等。
传统的纸所用主要原料都是植物纤维,诸如木材、芦苇、竹子、麦秸、稻草、蔗渣、树皮和麻等。
随着社会的发展进步,造纸所用纤维原料的种类和造纸产品的应用范围都在不断扩大,采用新的纤维原料和加工措施,各种特殊纸不断出现。
如在亚洲,韩国的韩纸和日本的和纸制造原材料都注入新的原材料。
韩纸混入了丝绸和棉纤维,面料舒适且可洗涤,同时比起其它的纺织品,韩纸易于干燥;和纸手感类似亚麻,并且具有轻巧、透气、吸收灰尘和气味等功能[1]。
在纸的原始材料基础上加入丝绸、棉等服装面料生产原料,使近几年有很多纸所做的服装功能性上越来越接近成衣,特别是在舞台上加上灯光的效果,使纸装看上去像是真的用布料做出来的一样。
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练 习:花色纹样设计
色彩搭配的方法
对比色搭配
强烈色相配 互补色相配
协调色搭配
同类色相配 近似色相配
有彩色系与无彩色系的搭配
在色相环上,某种色相与处于 圆心的色彩的搭配称为有彩色系 与无彩色系的搭配。这类搭配的 效果有两个: 一是万能搭配,即这两类色彩 无论哪两个具体色相搭配都不会 俗艳或生硬。 二是这类搭配将使有彩色系的 纯度有某种程度的降低。因此, 相对来说这类搭配是最安全、最 容易的。
色相渐变
两种或两种以上色相的逐
渐变化。包括两种变化形式: 一是两种或两种以上色相自身
的明度渐变;二是由甲色相逐
渐转化为乙色相,再逐渐转化 为丙色相。
明度是指色彩的明暗程度的对比,是将不同 明度的两个以上的色彩放在一起所呈现的结果。 明度变化有两种情况: 一种是指同一色相不同 的明度变化,另一种是指不同色相的明度变化。
低长调——大面积 明度色阶2,小面积 明度色阶9和1,属 低调强对比,其效 果与高长调相似, 具有对比强烈、刺 激的感觉,但又带 有苦闷、压抑的消 极情绪。
配饰色彩起到色彩呼应作用 可以增加整体 色彩的节奏感 主要在于丰富层次 切记喧宾夺主
配饰色彩设计练习
女装色彩
天性使然 以暖色为主 色彩丰富
套装 系列服装色彩搭配注意事项
在色相上体现变化 但变化不易过大
在明度 纯度上加大变化
色相反差大的情况下要注意色彩面积比例
明度对比的强弱取决于色彩的明度差别跨度的大小。我们按色 阶分为明度弱对比,明度中对比,明度强对比,其对比特征: (1)明度弱对比——指明度相差三个色阶以内的对比,由于这种对 比的关系在明度轴上距离比较近,所以又叫短调,短调对比包括高 短调、中短调、短短调。 (2)明度中对比——指明度相差3个色阶以外,6个色阶以内的对比, 又称中调。中调对比包括高中调、中中调、低中调。
色彩对比强烈 偏重高明度 高纯度
90度 180度色相选择
男装色彩
“孔雀革命” 小面积艳丽色彩 风味点心
冷色为主 色相单调 明度纯度较低 色相较弱
同类色 邻近色
多元文化下中性服装色彩
中差色 黑白灰
婴幼儿服装色彩:明度高 纯度低 对比弱
同类色和邻近色搭配
儿童服装色彩:对比色互补色搭配 明度纯 度较高 对比较强 成人装翻版
(3)明度强对比——指明度色阶在5个以外的对比,由于这种对比关
系在明度轴上距离比较远,又叫长调。长调对比包括:高长调、中长 调、低长调、最长调。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
低明度
中明度
高明度
明度的色彩对比搭配
高长调、高中调、高短调、 中长调、中中调、中短调、 低长调、低中调、低短调。
二、 面积调整法 把对比强烈的两色中 的一方面积加大,相应地 减少另一方的面积。也就 是民间所谓的”万绿丛中 一点红的效果。其实也就 是让一方形成主调.另一 方成为点缀,层次上就有 了主次,两方不能形成分庭 抗礼之势。
三、形态调整法 (1)让两色的形状不同。 (2)化聚为散,化整为零。 (3)以点或线的形式让两色 反复间隔出现。 前两种方法主要是因为形状 的因素而分散了观者对色彩的 注意,从而减弱对比,第三种 方法是因为两色的间隔而形成 空混现象,使两色取得调和。
5W
WHO 性别 年龄 职业 收入水平 文化程度 民族 WHEN 季节 具体时间段 WHERE 国家 省份 地点 WHY 目的 功能 动机 WHAT 风格 款式 面料 织造方式
TPO TIME PLACE OCCASION
2 市场调查 信息研究
艺术属性 产品属性——市场检验
服装色彩设计市场调查: 目前市场同类服装主流色彩倾向 当前面料市场面料供应情况 (时尚信息敏感的城市)
信息研究: A 顾客生活方式 价值取向 消费倾向 社会生活动态 文艺思潮 媒体导向 B 本企业上季、当季服装销售情况 C 掌握面料和辅料市场供应情况
3 流行色的应用 4 确定色彩计划(设计 采购 生产 销售 )
明度弱对比
高短调——大面积明 度色阶8,小面积明 度色阶7和9,属高调 弱对比,形象分辨力 差,有优雅、柔和、 高贵、软弱等特点, 有女性色彩的感觉。
中短调——大面积 明度色阶4,小面积 明度色阶5和6,属 中调弱对比,其有 朦胧、含蓄、模糊、 沉稳的感觉,易见 度不高,有些呆板。
短短调——大面积, 明度色阶2,小面积 明度色阶3和1,属 低调弱对比,具有 厚重、低沉、有分 量、深度的感觉, 但因清晰度差,有 沉闷、透不过气的 感觉。
成衣色彩设计
一 成衣色彩设计程序
关信息研究 —— 流行色应用 —— 确定色彩计划 —— 确定主色调 —— 确定色相搭配类型 —— 确定明度和纯度搭配类型 —— 色彩调整
1 确定成衣定位
确定色彩方案的主要考虑因素 决定色彩选 择的方向 5W原则 TPO原则
青少年装色彩:色相丰富 明度纯度较高 对比较强 伴有无彩色
中年装色彩:成熟不盲从 色相数量减少 整体明度纯度不高 色彩注重面积对比 常用无彩色搭配
老年装色彩:色彩不敏感 平静安逸
色相数量少 注重搭配 同类色与邻近色
一、隔离法 把对比过分强烈的色彩 用中间色隔离开来.可起 到缓解和削弱对比的作用。 所谓中间色就是黑、白、 灰、金、银。具体方法有 隔离和包围两种。
搜寻色彩灵感来源训练
观察面料市场流行趋势和行情 色彩面料收集 质感:软硬 薄厚 透明否 悬垂感 反光性 图案
四、 透叠法 在两个对比强烈的颜 色之间插入两色的间色(两 色的透叠色),因为该色含 有两色的属性因素,此组 颜色因此就相互联系起来, 达到色彩调和的效果。
五、 序列法 在两个强烈对比的颜 色之间加入一个渐变的色 阶,使其按秩序变化而取 得调和。
明度高对比
高长调——大面积明度色 阶8,小面积明度色阶1和 9,属高调强对比,此对比 反差较大,形象轮廓高度 清晰,具有积极、明快、 活泼、刺激、坚定的感觉。
中长调——大面积 明度色阶4,小面积 明度色阶5和9或5 和1,属中调强对比, 此对比具有明确、 稳健、坚实、直率 具有男性色彩的特 点。
明度中对比
高中调——大面积明度 色阶8,小面积明度色 阶5和9,是以高调色为 主的中强度对比,具有 明快、活泼、开朗、优 雅的特点。
中中调——大面积明度色阶4,小面积明度 色阶5和8,或5和2。属不强也不弱的中调 中对比,具有丰实、饱满、庄重、含蓄等 特点。
短中调——大面积 明度色阶2,小面积 明度色阶5和1,属 低调中对比。具有 朴素、厚重、沉着、 有力度的特点。