部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习(I)卷
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习(附答案)
最新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
wèn dákūcǎo lín jūduìmiànxiǎng fǎfāyán yèlǐqíng lǎng三、形近字组词。
名（_______）坡（_______）纷（_______）朗（_______）棵（_______）各（_______）坡（_______）粉（_______）郎（_______）颗（_______）四、选词填空。
严肃严格严厉1．老师的神情变得（______）了。
2．他打碎了花瓶，受到了妈妈（______）的批评。
3．执法者对自己要求不（______），怎么能公正执法？精疲力尽没精打采4．昨天晚上看电视看得太晚，今天上课我总是（_________）的。
5．他从中午一直忙到太阳落山，弄得（____________）。
五、根据课文内容连一连。
《小蝌蚪找妈妈》传说看待问题、事物要全面《曹冲称象》记叙文独立生活，主动探索《坐井观天》童话爱动脑，善观察，富于联想《大禹治水》寓言顽强意志、奉献精神《植物妈妈有办法》诗歌仔细观察就能获得更多知识六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
部编版语文二年级下册13_画杨桃练习卷有答案
部编版语文二年级下册13 画杨桃练习卷一、信息匹配1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
教诲⋅（huǐ huì）抢⋅走（qiáng qiǎng ）推倒⋅（dǎo dào ）审⋅视（shěn shěng ）半晌⋅（shǎng xiǎng ）倒⋅影（dǎo dào ）二、书写拼一拼，写一写。
jiào shì tú huà bǎi fàng gōng jiāo xī xī hā hā三、信息匹配选字填空。
座 坐 （________）位 （________）下 一（________）山课 棵 （________）桌 上（________） 一（________）树选词填空。
（填序号）A ．审视B ．注视（1）在全场观众的（________）下，他完成了高难度的动作。
（2）他（________）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。
A ．严肃B ．严格（3）爸爸（________）地对我说：“要珍惜时间，认真学习。
”（4）在爸爸的（________）要求下，我的成绩逐渐提高了四、填空题把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（________）（________）大笑 ②（________）颜悦（________）③视而（________）（________） ④赏（________）悦（________）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了________，老师却________地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。
”根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________。
（2）课文告诉了我们（________）。
（多选）A.看问题的角度不同，会有不同的结果B.将杨桃画好的办法C.当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的参考答案与试题解析部编版语文二年级下册13 画杨桃练习卷一、信息匹配1.【答案】此题暂无答案【考点】拼音画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、书写【答案】此题暂无答案【考点】看拼表写抛字画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、信息匹配【答案】此题暂无答案【考点】同三字最析形射字题析画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】近义正，反义区画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、填空题【答案】此题暂无答案【考点】词根搭萄画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】课文理明，月文背诵近义正，反义区汉使的求构画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。
半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。
加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。
非审悦悔排宙说海5．选词填空。
（1）教训教诲①他们的使我一生受用。
②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。
（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。
哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。
我们应该相信自己的眼睛，看到是就。
”二、现代文阅读课外语段阅读。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是。
10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
13.画杨桃(同步练习 )(含答案)
11画杨桃一、给加点字注音。
审．()视半晌．()严肃．()教诲．()一幅．()画二、读拼音，写词语。
Dīnɡzhǔyuèsùkào( ) 喜() 严() () 近三、比一比，组词语。
,非() 审() 悦() ,悔(),排(),, 宙(),,说(),海()四、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——()教诲——()审视——()反义词：熟悉——()相信——()开始——()五、选词填空。
教训教诲1．他们的()使我一生受用。
2．要从错误中吸取()，不能犯同样的错误。
严肃严格3．王老师在课堂上()认真，课下却是我们的知心朋友。
4．张亮是“优秀少先队员”，他处处()要求自己。
六、按要求完成句子练习。
1．观察的角度不同。
杨桃的样子也就不一样。
(用关联词语连接成一句话)________________________________________________________________________ 2．我把杨桃画成了五角星。
(改成被字句)________________________________________________________________________ 3．我看到的杨桃根本不像．．是五个角的什么东西。
(用加点词写句．．平时看到的那样，而像子)________________________________________________________________________七、选一选，体会标点符号的作用。
1．“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了这几个同学的()A．自以为是、得意扬扬B．难为情、不好意思C．谦虚2．“不……像。
”“像……五……五角星。
”这里的三个“……”写出了这几个同学知道自己的错误后的()A．骄傲、自满B．难为情、不好意思C．紧张3．“它像什么？”“像五角星！”句中的“？”“！”表现了同学们当时的()A．紧张、激动B．武断、不假思索C．难为情八、根据要求填空。
部编版语文二年级下册 13《画杨桃》同步练习 (含答案)
小学二年级语文（下）《画杨桃》一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
yáng táo jiǎng zhuōlǎo shīlún liúpíng shíjiǎo dùnán wàng qiǎng zhehéyán yuèsèhāhādàxiào三、给加点字选择正确的读音。
靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shùsù）半晌．（shǎng xiǎng）喜悦．（yuèyè）教诲．（huìhuǐ）四、比一比。
组词语图（）课（）哈（）座（）抢（）团（）棵（）给（）坐（）枪（）悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）五、找出下面的近义词审视—（）严肃—（）平时—（）神情—（）六、填上合适的量词一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子七、补充词语。
（）地看（）地画（）地说画得（）要求（）神情（）八、选词填空。
严格严肃1、张老师对我们地向很（）。
2、小强没有写完作业，李老师（）地批评了他。
教诲教育3、山村孩子渴望受到良好的（）4、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
九、按要求写句子。
（1）我把杨桃画成了五角星。
（改为“被”字句）（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）（3）你不能这样对待同学。
（改为反问句）十、阅读理解。
（一）课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
‖因此，当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人[家是从什么角度来看的。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（ ）我的座位在前排靠边的地方。
（ ）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（ ）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（ ）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（ ）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
得分
四、填空题
1．近义词。
自言自语——（ ） 办法——（ ）
（ ）地画（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情
（ ）的禾苗 （ ）的劝告
7．照样子，写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1．按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________________________
最新部编版二年级语文下册 13.画杨桃 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。
zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。
靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。
课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。
1.老师的神情变得严肃．．了。
（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。
（）六、选词填空。
严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。
七、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。
2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）①高兴、愉快；②使愉快。
3．我们在图．画课上画杨桃。
（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。
八、按要求写句子。
1. 我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
部编版语文二年级下册 第13课《画杨桃》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。
这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。
“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。
石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。
几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。
“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。
可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。
对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。
1．这篇短文一共有（_____）个自然段。
2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。
句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。
这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。
5．请给□加上标点。
二、阅读理解。
画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
6．在文中找出下列词语的反义词。
陌生（_______）怀疑（________）哭（________）7．选关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。
部编版二年级(下)《第13课 画杨桃》同步练习卷
部编版二年级下册《第13课画杨桃》同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）比一比，组成词语诲晌审轮悔响神论杨座幅叮扬坐福订2．（3分）读句子，选出括号里正确的音节填在横线上。
（1）提起杨桃，大家都很熟（shúshóu）悉。
（2）我们应（yìng yīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（3）老师的话同我父亲讲的是那么相似（sìshì）。
3．（3分）判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“╳”（1）“肃”字按部首查字法应查肀或丨。
（2）“审”字按音序查字法应查音序sh。
（3）“半晌”的意思是：①过了好大一会儿②过了中午（4）父亲和老师的教诲，使我一生受用。
这句话的意思：①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。
②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。
4．（3分）朗读课文《画杨桃》，回答问题（1）我刚开始学画画时，爸爸是怎样要求我的？（2）图画课上，我把杨桃画成了什么样子？为什么？（3）看了我画的杨桃，同学们的态度怎样？（4）老师和颜悦色讲的那段话共有几句，这几句话之间有什么联系。
这段话告诉我们一个什么道理。
部编版二年级下册《第13课画杨桃》同步练习卷参考答案一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．教诲；晌午；审问；车轮；后悔；响亮；神情；讨论；杨桃；座位；一幅；叮嘱；飘扬；坐车；幸福；订成；2．shóu；yìng；shì；3．√；√；×；√；×；×；√；4．看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
；我把杨桃画成了五角星。
因为我的座位在前排靠边的地方，杨桃正对着我。
我认认真真地看，老老实实地画，所以画成五角星。
；同学们看了哈哈大笑。
；共有五句。
前三句用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同样子。
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习(I)卷
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分）照样子写词语。
①生气勃勃 ________ ________②打扫打扫 ________ ________2. （8分）选词填空。
希望渴望盼望①我________弄明白，人究竟是怎么来的。
②老师和家长都________我们可以长大成材。
③两岸同胞都________祖国早日和平统一。
屹立耸立矗立④中国________在世界的东方。
⑤三座大殿________在七米多高的白石台基上。
⑥山峰高高的________着。
3. （5分）选一选，组成新字。
纟________ 阝 ________ 口 ________ 辶 ________ 氵 ________A日 B力 C工 D皮 E欠4. （4分） (2019三下·商丘期末) 看拼音，写词语。
pàn wàng fáng yìjīng cǎi běn lǐng jiè shào ________________________________________ fǎng fújī fūtàng xīn chéng fáxū yào________________________________________5. （3分）选词填空。
威风威武①大龙虾的样子十分________。
②叔叔穿上军装很________。
优秀优美③海南岛风景________，物产丰富。
④小明是一名________的少先队员。
6. （2分）《梅雨潭》选自（）版块？A . 绿的世界B . 名园·水乡C . 美好的向往7. （5分）变魔术，改句子。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习(带答案)
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语bìlǜgūniang zhōu wéi wēn nuǎn （________）（________）（________）（________）gān tián bōwén yóu xìbǔchōng （________）（________）（________）（________）二、我会填，也会选。
（____）（____）争艳闻名（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）满园一动（____）（____）热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中（____）（____）是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（____）（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：________。
（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。
三、比一比，组成词语。
因（_______）匠（_______）蓝（_______）允（_______）捉（_______）固（_______）医（_______）篮（_______）充（_______）提（_______）四、选词填空。
①赞美②赞赏1.大家向取得舞蹈比赛第一名的小芳投去（_________）的目光。
2.祖国的大好河山真值得我们骄傲和（__________）。
①攻打②进攻3.八路军向敌人发起（__________），并将敌人全部歼（jiān）灭。
4.转眼间，我们成了（_________）的勇士。
五、连一连，读一读。
一头小马修脑筋一匹老牛动窟窿一条小河堵禾苗一袋麦子拔羊圈六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案(精选)
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习及答案（精选）一、读拼音，写词语。
tóng hào duìqísōng bǎi shēn chù（________）（________）（________）（________）xióng māo péng yǒu nóng máng jiǔnián（________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整蒙蒙（____）（____）名（____）古（____）五（____）十（____）点点（____）（____）（____）（____）茂盛花（____）柳（____）三、比一比，再组词。
坡（__________）哥（__________）处（__________）柱（__________）披（__________）歌（__________）外（__________）主（__________）四、把词语填写完整，并选择适当的词语放回句子里。
（填序号）①（____）海（____）家②（____）光（____）色③（____）边（____）际④一（____）不（____）⑤（____）面（____）方⑥（____）气（____）现（1）老虎挺着腰，踱着步子，（____）地说：“我才是森林之王！”（2）植物种子乘着风（____），吹到哪里就在哪里安家。
（3）太阳照着湖面，湖水（____），美丽极了！（4）（____）的草原上，羊群、马群、蓝天、白云，构成了一幅天然的图画。
五、看一看，连一连。
披着雪白的肚皮冻得团团转露着碧绿的衣裳忙得像冰窖甩着破旧的草鞋开心得直瞪眼穿着长长的尾巴气得又蹦又跳六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
（2）课文告诉了我们（____）。
人教版部编版二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本二年级下册语文13《画杨桃》知识点、同步练习题含答案《画杨桃》课文知识点归纳教材分析：这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
我会写：图tú（图画）（图书）（图形）课kè（上课）（下课）（课文）摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）座zuò（座位）（星座）（座号）室shì（教室）（室长）（温室）交jiāo（交往）（成交）（交代）哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）页yè（页面）（书页）（页码）抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）易错字摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
多音字：倒dào（倒车）dǎo（摔倒）近义词：准确—精确严肃—严厉和颜悦色—和蔼可亲反义词：准确—错误严肃—随和理解词语：【审视】仔细看。
【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
【半晌】半天。
【教诲】教训、教导。
【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。
词语扩展：像“哈哈大笑”类似结构的词语念念不忘、头头是道、欣欣向荣、代代相传、斤斤计较课文主题：本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
问题归纳：1、感悟老师的话，说说老师的话有几层意思？老师的话有三层意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习(I)卷
部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础作业 (共6题；共49分)1. （8分）看拼音，写词语。
ǒu ěr bào yǔpò dòng zhǔn bèi________________________________qiáng bìjīèzhīzhūwū yán________________________________2. （15分）词语训练营。
（1）辨字组词。
土________ 木________ 小________上________ 本________ 少________（2）一字组多词。
（不会写的字可以用拼音代替）午________ ________ ________天________ ________ ________年________ ________ ________3. （5分）读一读，填空。
（1）“倒”有两个读音：①dǎo；②dào。
在“倒不如说是五角星吧”中读1 ，在“小妹妹不小心摔倒了”中读2。
（2）“抢”的偏旁是1 ，有这个偏旁的字我还会写2、3等。
4. （10分）找出下列词语中的错别字，并改正。
不屈不饶________ 金壁辉煌________ 惊滔骇浪________娇阳似火________ 司空见贯________ 燃眉之极________芳草如因________ 漫不径心________ 道貌暗然________穿流不息________5. （6分）写出下列词语的反义词。
毁坏—________ 容易—________ 渺小—________精心—________ 美丽—________ 慷慨—________6. （5分）读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习(I)卷
部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础作业 (共6题；共44分)1. （6分）读拼音，写词语chí táng hēi huī sèbù shi________________________wū guīyī shang bì lǜ________________________【考点】2. （10分）读一读，选择正确的读音或汉字。
（1）一天，先生照（列例）________让孙中山背一（断段）________书。
孙中山（壮状）________着胆子问先生这段书的意思。
（2）一走进家门，就闻到（秀诱）________人的香味，我毫不犹（豫欲）________地放下书包，直奔厨房。
（3）那几（jījǐ）________只蜻蜓飞得很低，几（jījǐ）________乎快要碰到水面了。
（4）那个人心中有了答（dādá）________案之后，他一口就答（dādá）________应（yìng yīng）________会办好这件事。
【考点】3. （18分）看拼音写词语chūsài biān sài qín guóqín lǐng cháng zhēng________________________________________zhēng fú cíyǔzǔcí cuīcù cuīmián________________________________________hēzuìtáo zuìjiéchūháo jiéxióng wěi________________________________________xióng zhuàng qiáng xiàng xiàng mù________________________【考点】4. （1分）读句子，看拼音，写汉字。
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部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础作业 (共6题；共31分)
1. （6分）读拼音，写词语
huìrén bújuàn shēn lín qíjìng
________________
pòbùjídài tú wén bìng mào
________________
ān rán wú yang qián yang hòu hé
________________
2. （6分）辨字组词。
连________ 根________ 他________
莲________ 跟________ 她________
3. （3分）根据意思写词语。
①没有办法计算数目，形容很多。
________
②风景或可看的东西好而且多，看不过来。
________
③不忍舍弃或离开。
________
4. （8分）读拼音，写词语。
běi jīng tài yáng huǒbàn yǐhòu
________________________________
méi yǒu jīn qiūyīn wèi jiāng shuǐ
________________________________
5. （3分）选词填空
勤奋奋发振奋
①南京长江二桥通车了。
这个消息多么令人________呀！
②我们只有________好学，才能获得广博的知识。
③青少年应该________向上，做个有所作为的接班人。
6. （5分）给词语排排队，并加上合适的标点。
①只好小猴子回家去空着手
②跑进小兔子树林里
二、阅读提高 (共1题；共16分)
7. （16分）阅读下文，回答问题
肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和（huò）弄和弄，使它溶化，然后用支竹笔套管，沾上那黏（nián）稠的肥皂水，慢慢地吹，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸。
不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥
皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）给划线字选择正确的读音
①母亲总教________（jiāo jiào）给我们在廊子上吹肥皂泡。
②若用扇________（shān shàn）子在下面轻轻地扇________（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
③到天上，轻轻地挨________（āiái）着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
④这时大家都悬着心，仰着头，屏________（píng bǐng）着呼吸。
（2）“法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化……”“和弄和弄”在文中的意思是（）
A . 挑选挑选
B . 搅拌几下
C . 随便弄弄
D . 甩来甩去
（3）“若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
”这句话中“若”的意思是（）
A . 如果
B . 只要
C . 就是
D . 可能
（4）肥皂泡真是非常美丽，作者用了很多词语来形容，如“轻清透明”“脆薄”等。
请你从文中再找出三个描写肥皂泡样子的词语。
________、________、________
（5）在第4自然段中，有一句话描写了“我们”在欣赏肥皂泡时非常期待，非常紧张的心情，把这句话摘抄下来。
（6）文章最后一段说肥皂泡飞到天上，飘过大海，飞越山巅……这种情况可能发生吗？说说你的理解。
参考答案
一、基础作业 (共6题；共31分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
二、阅读提高 (共1题；共16分)
7、答案：略。