2020年幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
幼儿园大班美术圣诞老人教案
幼儿园大班美术圣诞老人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象和传说，培养幼儿的想象力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术表达能力，提高幼儿的手部协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 圣诞老人的形象特征：红帽子、红衣服、白胡子、胖身材。
2. 圣诞老人的传说：圣诞老人是善良、慷慨的人，会在圣诞夜给孩子们送礼物。
三、教学准备：1. 红色、白色、黑色的绘画材料。
2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
四、教学步骤：1. 讲解圣诞老人的形象和传说，引导幼儿发挥想象力，描述圣诞老人的样子。
2. 引导幼儿用红色、白色、黑色等绘画材料，画出圣诞老人的形象。
3. 鼓励幼儿用剪刀剪出圣诞老人的形象，并粘贴在画纸上。
4. 引导幼儿在画纸上添加背景，如圣诞树、雪花等。
5. 欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的美术表达能力。
2. 关注幼儿在合作过程中的行为，评价幼儿的合作精神。
3. 听取幼儿的分享，了解幼儿的想象力和创造力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演圣诞老人，体验善良和慷慨的品质。
2. 邀请家长参与亲子活动，和家长一起制作圣诞礼物。
3. 开展圣诞主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受圣诞节的氛围。
七、安全注意事项：1. 在绘画活动中，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体。
2. 使用绘画材料时，要注意避免幼儿接触到有毒物质，如化学颜料。
3. 在活动中，教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在不适合幼儿的内容，及时调整教学方法。
2. 思考如何更好地激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术表达能力。
3. 评估教学活动的效果，为下次教学活动提供参考。
九、教学资源：1. 圣诞老人的图片、故事书籍。
2. 绘画材料、剪刀、胶水等工具。
3. 圣诞歌曲、诗歌朗诵素材。
圣诞老人美术课程设计
圣诞老人美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解圣诞老人的形象特点和象征意义，掌握相关美术词汇和表现手法。
2. 学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性化的圣诞老人作品。
3. 学生能够了解圣诞老人的起源和文化背景，拓展知识视野。
技能目标：1. 学生能够运用线条、色彩和构图等基本元素，创作出富有创意的圣诞老人形象。
2. 学生能够运用不同绘画材料，如水彩、彩铅等，展现圣诞老人的质感和光影效果。
3. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅具有故事性的圣诞老人主题作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术创作的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过了解圣诞老人的善良、慷慨品质，培养关爱他人、乐于助人的价值观。
课程性质：本课程为美术创作课程，旨在让学生在掌握绘画技巧的基础上，培养创新意识和审美情趣。
学生特点：三年级学生具有一定的绘画基础，想象力丰富，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：教师应注重引导学生观察、思考和实践，鼓励学生发挥个性，培养合作精神。
在教学过程中，关注学生的情感体验，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
通过本课程的学习，使学生达到以上设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 圣诞老人形象认知：通过展示圣诞老人的图片、故事和影视资料，让学生了解圣诞老人的形象特点、服饰及象征意义。
关联教材第三章“人物画创作”。
2. 绘画技巧讲解：讲解线条、色彩、构图等基本绘画元素，并结合圣诞老人形象进行示范。
关联教材第二章“绘画基础”。
a. 线条运用：学习勾勒圣诞老人轮廓，表现线条的流畅与力度。
b. 色彩搭配：掌握圣诞老人服饰的配色规律，学会运用冷暖色调。
c. 光影表现：学习运用光影技巧，展现圣诞老人的立体感和质感。
3. 创作实践：学生运用所学的绘画技巧，独立创作圣诞老人作品。
关联教材第四章“创作实践”。
a. 个体创作：学生独立完成一幅圣诞老人作品，发挥个性创意。
幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
一、教案基本信息教案名称：幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解圣诞老人的形象特点和传说故事。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
教学重点：1. 掌握圣诞老人的形象特点。
2. 能用简单的线条和色彩画出圣诞老人。
教学难点：1. 圣诞老人的形象设计。
2. 色彩的搭配和运用。
二、教学准备教师准备：1. 圣诞老人的图片素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 圣诞老人的故事课件。
学生准备：1. 绘画材料。
2. 听力注意力集中。
三、教学过程1. 导入：教师出示圣诞老人的图片，引导幼儿观察圣诞老人的形象特点，如红色衣服、白色胡子、圆润的身材等。
2. 讲解：教师讲述圣诞老人的传说故事，让幼儿了解圣诞老人的来历和意义。
3. 示范：教师示范画圣诞老人的步骤和方法，讲解如何运用线条和色彩表现圣诞老人的形象。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立创作属于自己的圣诞老人画作。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
四、教学评价教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自信心和表达能力。
五、教学反思六、教学延伸1. 手工制作：邀请幼儿用废旧材料制作圣诞老人，培养幼儿的动手能力和环保意识。
2. 角色扮演：组织幼儿扮演圣诞老人，进行角色表演，培养幼儿的语言表达能力和表演天赋。
3. 圣诞主题活动：开展圣诞主题的班级活动，如圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈表演等，让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围。
七、安全注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 监督幼儿使用画笔、颜料等工具，防止意外伤害。
3. 注意教室内的环境卫生，及时清理垃圾，保持教室整洁。
八、教学资源1. 圣诞老人的图片素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
幼儿美术圣诞老人教案
幼儿美术圣诞老人教案一、教学目标1、引导幼儿观察圣诞老人的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆想象，运用多种材料和绘画技巧表现圣诞老人，提高幼儿的创造力和绘画能力。
3、激发幼儿对圣诞节的喜爱和对美好事物的向往，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解圣诞老人的基本特征，如红色的衣服、白色的胡子、大大的礼物袋等。
指导幼儿运用线条、色彩等表现圣诞老人的形象。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力，创作出富有个性的圣诞老人作品。
帮助幼儿掌握色彩的搭配和画面的构图。
三、教学准备1、经验准备幼儿已了解圣诞节的相关知识和习俗。
幼儿有过简单的绘画经验。
2、材料准备绘画纸、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。
圣诞老人的图片、视频或相关故事书。
四、教学过程1、导入环节（3 分钟）播放一段有关圣诞节的欢快音乐，营造节日氛围。
与幼儿进行简单的交流，提问：“小朋友们，你们知道圣诞节的时候谁会来给我们送礼物吗？”引导幼儿回答“圣诞老人”，从而引出本次教学的主题。
2、观察与讨论（5 分钟）展示圣诞老人的图片或播放相关视频，让幼儿仔细观察圣诞老人的外貌特征，包括服装的颜色、款式，面部表情，胡子的形状，礼物袋的样子等。
引导幼儿讨论：“圣诞老人为什么要穿红色的衣服？他的胡子为什么是白色的？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3、示范与讲解（5 分钟）教师在黑板上或一张大纸上简单示范画圣诞老人的步骤，先画一个大大的圆形作为头部，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡子，接着画身体和四肢，最后添加衣服和礼物袋等细节。
在示范过程中，向幼儿讲解绘画的要点，如线条的流畅性、色彩的选择等。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿提供绘画材料，让他们自由选择喜欢的方式创作圣诞老人。
可以用画笔直接画，也可以用卡纸剪出形状进行拼贴，或者用棉花粘贴出胡子等。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和色彩的搭配。
5、作品展示与分享（10 分钟）邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区，让他们互相欣赏。
美工中班《圣诞老人》教案范文通用
美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《圣诞老人》一课。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞节的来历，掌握圣诞老人的形象特点，学会运用绘画、手工等技法表现圣诞老人。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历，知道圣诞老人是圣诞节的象征。
2. 培养学生观察、表现圣诞老人形象的能力，提高学生的绘画和手工技巧。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的形象特点及其表现方法。
难点：如何引导学生运用绘画和手工技巧创作出具有个性化的圣诞老人形象。
四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、圣诞树、绘画材料、手工材料等。
学具：彩笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示圣诞老人图片，让学生说出圣诞节的名称和来历。
（2）引导学生观察圣诞老人的形象特点，如帽子、胡子、衣服等。
2. 例题讲解（1）教师示范绘画圣诞老人的步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师示范制作圣诞老人手工的方法，讲解手工技巧。
3. 随堂练习（1）学生自由发挥，用绘画和手工技法创作圣诞老人。
（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别指导。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞老人形象特点：帽子、胡子、衣服、裤子、鞋子、礼物袋等。
2. 绘画步骤：画轮廓、上色、修饰等。
3. 手工制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个独具个性的圣诞老人形象。
2. 答案要求：（1）形象生动，特点突出。
（2）色彩搭配和谐。
（3）技法运用熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生掌握了圣诞老人的形象特点和表现方法。
（2）学生在绘画和手工制作过程中，发挥了自己的想象力和创造力。
（3）教师对学生的指导要及时，针对性强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他节日的来历和习俗。
小班美术《圣诞老人》教案
小班美术《圣诞老人》教案教案：小班美术《圣诞老人》一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教材为《圣诞老人》。
教学内容主要包括：了解圣诞节的来历和习俗，认识圣诞老人；学习圣诞老人的画法，掌握色彩搭配和线条运用；通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，丰富学生的文化底蕴。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养。
3. 通过绘画和手工制作，培养学生动手实践能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：圣诞老人的画法，色彩搭配和线条运用。
难点：手工制作过程中，学生对材料的选择和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、圣诞老人模板。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示圣诞节的图片，引导学生了解圣诞节的来历和习俗，引导学生关注圣诞老人。
2. 演示讲解（10分钟）教师展示圣诞老人的画法，讲解色彩搭配和线条运用，边讲边演示，让学生直观地感受绘画过程。
3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，自主完成圣诞老人的绘画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）学生将完成的作品贴在黑板上，大家互相欣赏，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：圣诞老人的画法步骤、色彩搭配、线条运用。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你的圣诞老人答案：学生根据自己的理解和想象，画出圣诞老人的形象，要求色彩搭配合理，线条流畅。
2. 作业题目：制作一个圣诞老人手工作品答案：学生利用剪刀、胶水等材料，制作一个立体的圣诞老人，要求创意新颖，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对圣诞老人的绘画和手工制作兴趣浓厚，教学目标基本达成。
但在手工制作环节，部分学生对材料的选择和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：引导学生了解其他西方节日的来历和习俗，如情人节、愚人节等，培养学生的文化素养。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.让幼儿体会到圣诞节的欢乐氛围。
2.提高幼儿园大班幼儿的美工技能，加强他们的动手实践能力。
3.培养幼儿们的创造力和想象力，让他们自由发挥。
4.培养幼儿们的团队合作能力，让他们在团队中互相配合。
教学内容社交游戏为了让孩子们感受到节日的氛围，老师可以首先进行一些社交游戏。
老师可以带领孩子们唱上一首圣诞歌曲，或者请孩子们表演一些简单的小节目，增强孩子们的自信心。
节日美工圣诞节是一个充满特色和创意的节日，孩子们喜欢制作一些圣诞节装饰品，为了锻炼他们的动手能力，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
本次课程将教授孩子们如何制作《圣诞老人》的美手工艺品。
素材准备•纸板•瓶盖•布料•色纸•胶水•别针制作步骤1.制作圣诞老人的脸部。
先在纸板上画出老人脸的轮廓，然后在上面粘贴上红色的布料做成老人的帽子，并在帽子上粘贴一些白色的棉花做成帽子的毛边。
接下来，可以用粉色或者白色的色纸做老人的腮红，用黑色的细笔画出老人的眼睛、眉毛、嘴巴等脸部特征，并用红色的色纸做出老人的鼻子。
2.制作圣诞老人的衣服。
用红色的布料做出老人的上衣和带子，并在衣服上粘贴上一些白色的棉花做成衣服的边缘。
3.制作圣诞老人的背部。
可以利用纸板制作老人的背部，用一些罐盖来做成老人的袋子，并用白色的棉花来填充袋子。
随后在袋子的两侧各粘贴一把棕色的圆木棍做成老人的手臂。
4.组合老人的各个部分。
将老人脸部、衣服和背部组合在一起，并使用别针将它们紧密地固定在一起。
教学方法1.鼓励学生自由发挥，通过手工、绘画等不同的美工方式，让孩子们创造属于自己的欢乐、活泼、具有节日特色的作品。
2.师生互动，让孩子们感受到老师的耐心和关注，鼓励孩子们敢于表现自己、展示自己的才华。
3.团队合作，鼓励孩子们相互帮助、共同分享，增强孩子们的团队协作意识。
教学评估1.通过学生作品展示，评价孩子们的美术成就。
2.通过交流讨论，了解孩子们所感受到的节日氛围。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》欢度圣诞节美工活动教学目标1.认识圣诞老人这一文化形象，了解圣诞节的由来及其意义。
2.学习运用基础材料和工具，完成一幅简单的圣诞老人的画作。
3.培养幼儿的艺术创造力，预习幼小衔接。
教学准备1.美术材料：颜料、画笔、纸张、彩带、饰品、剪刀等。
2.教学课件：支持课件上播放圣诞相关视频。
教学流程热身1.制作DIY帽子：教师提供纸板、彩色蜡笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作一顶属于自己的圣诞帽子，同时加深圣诞老人形象的印象。
导入1.询问：问幼儿是否知道谁是圣诞老人，圣诞老人是在哪个节日里面出现的。
2.介绍圣诞老人形象：通过展示图片、PPT等形式，向幼儿介绍圣诞老人的外貌、传说及相关文化。
正文1.基础画法练习：通过教材、讲解等方式，向孩子们展示如何画出基础形态的圣诞老人。
2.练习实践：提供足够的素材和道具，让孩子们按照自己的想法，用丰富多彩的色彩创作出一份属于自己的圣诞老人的画作。
结束1.展示作品：同学间进行交流，展示各自的画作并分享自己的创作过程。
2.总结评价：教师鼓励幼儿发表感想，并对孩子们所完成的画作进行评价和激励。
教学重点与难点教学重点通过本节课的学习，孩子们可以了解圣诞老人的文化形象，并通过实践创作，从而在丰富自己的艺术嗜好的同时，也增进对圣诞文化的认知与理解。
教学难点1.如何让幼儿有效地利用所提供的各种材料和工具，灵活运用创作思维。
2.如何在学生的创作中引导他们更好地掌握绘画技巧，创新创造，并促进他们的艺术发展。
总结与展望通过这堂课的教学，让孩子们更深入地了解到圣诞节文化，了解圣诞老人形象的传说和意义，同时也增强他们对色彩、形态、空间等的理解和表达能力。
希望孩子们在未来的美术课中，可以更积极地参与绘画活动，发挥创造性思维，创作出更多、更加精美的画作。
2024年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
2024年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》一、教学目标1.了解圣诞节的由来和象征物。
2.认识圣诞老人形象。
3.学习基础绘画技巧，如使用颜色和线条。
4.提升幼儿的艺术创造力和动手能力。
二、教学准备1.布置教室环境，增加圣诞节氛围。
2.准备绘画用具，包括颜色纸、颜料、笔、剪刀、胶水等。
3.准备电子设备，播放关于圣诞老人的短视频或图片资料。
三、教学内容1. 了解圣诞老人•通过故事或视频，向幼儿介绍圣诞老人的由来和形象。
2. 制作圣诞老人的头部•让幼儿用颜色纸和剪刀剪出圆形代表脸部。
•涂抹红色颜料代表圣诞老人的帽子。
•用面部特征线条勾勒出眼睛、嘴巴和胡须。
3. 绘制圣诞老人的身体•利用多种颜色的纸张剪出适当形状，拼贴成圣诞老人的身体。
•利用颜色和纸材制作出红色外套、白色胡子等元素。
4. 圣诞老人主题创作•鼓励幼儿利用创造力，为圣诞老人增加更多细节，如礼物袋、雪花等。
四、教学活动安排1.背景介绍：10分钟2.制作头部：20分钟3.制作身体：30分钟4.创作主题：20分钟5.展示作品：10分钟五、教学评估1.观察幼儿的参与程度和专注度。
2.检查幼儿制作的作品是否符合圣诞老人形象的基本要求。
3.引导幼儿展示自己的作品并表达创作感受。
六、教学反思通过本堂课的教学，幼儿在活动中能够了解圣诞老人形象、掌握基础绘画技巧，并通过创作锻炼动手能力和想象力。
教师在后续教学中应注重培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，不断提升教学效果。
以上为2024年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》的详细内容，希望教师们能根据实际情况合理调整具体教学步骤，确保教学过程顺利进行，让幼儿在美术活动中充分展现自己的才华和创造力。
幼儿园美术课《圣诞老人》手工教案设计
幼儿园美术课《圣诞老人》手工教案设计手工教案设计一、教学目标1.学生能够用不同的材料和颜色模仿画圣诞老人。
2.培养幼儿动手能力和艺术创造力。
3.使学生了解圣诞节的文化背景和元素。
4.为学生提供愉悦的创作体验和良好的团队合作机会。
二、教学准备1.准备适合幼儿手工操作的颜料、纸张、彩纸、剪刀等。
2.预先准备模板，包括圣诞老人的身体、鼻子、帽子、胡子等。
3.音乐设备、点心和小礼物。
三、教学过程1.导入环节播放圣诞节的音乐，带动幼儿的情绪，同时教师试图引导孩子谈论圣诞老人、圣诞节等话题。
教师可以使用图片和实物，引导学生参与讨论。
2.示范环节给学生演示如何制作圣诞老人。
教师拿出模板，示范如何用彩纸和剪刀剪出圣诞老人的不同部分：身体、帽子、胡子、鼻子等等。
同时教师也可以向学生讲解制作的方法和技巧。
3.实践环节提供材料，让学生开始制作自己的圣诞老人。
教师可以在制作过程巡回指导，帮助需要帮助的学生，同时欣赏他们的作品。
4.展示环节将学生的作品陆续陈列出来，每个孩子可先向老师和同学介绍自己的圣诞老人作品，并且让学生选出自己最喜欢的三个作品，分别给予评选一、二、三等奖。
5.结束环节为学生颁奖，同时给学生分享点心和小礼物，让他们度过一个愉快的节日。
四、重点难点1.技巧难点：如何剪彩纸制作。
2.想象力难点：孩子可能不清楚圣诞老人的形象和特征，需要老师进行具体解释和演示。
3.颜色表现难点：如何用颜色表现出圣诞老人的特征。
五、教学效果评价1.作品质量评价：学生的作品是否符合题目要求，有没有形象可爱。
2.技巧应用评价：学生能否运用彩纸剪刀等道具，完成自己的作品。
3.综合评价：学生的表现是否积极、主动，参与度和合作能力等。
六、教学体会通过本次教学，我认为幼儿园美术课应该注重具体的操作过程和技巧的掌握。
此外，教师的引导与帮助也十分重要。
这样才能让学生在欣赏自己作品的同时，也能感受到学习的乐趣。
圣诞老人美术课程设计
圣诞老人美术课程设计一、教学目标本课程旨在通过圣诞老人的美术创作，让学生在知识、技能和情感态度价值观三个方面得到提升。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够了解圣诞老人的起源、形象特点和文化意义，以及相关的美术表现手法。
2.技能目标：学生能够运用绘画、手工制作等美术技巧，创作出具有个人特色的圣诞老人作品。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对美术的热爱和创作的热情，提高审美能力和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括圣诞老人的形象特点、创作方法和相关文化背景。
具体安排如下：1.第一课时：介绍圣诞老人的起源和形象特点，分析其在不同文化背景下的表现形式。
2.第二课时：讲解圣诞老人的创作方法，包括绘画、手工制作等，并展示优秀作品供学生参考。
3.第三课时：学生进行圣诞老人的美术创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.第四课时：学生展示自己的作品，进行互评和总结，教师对学生的作品进行评价和反馈。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于介绍圣诞老人的起源、形象特点和文化背景。
2.讨论法：在创作过程中，鼓励学生相互交流、讨论，提高合作能力和创新能力。
3.案例分析法：通过分析优秀作品，使学生了解创作方法，培养审美能力和创新意识。
4.实验法：学生在实际操作中尝试不同创作方法，提高美术技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关圣诞老人美术创作的教材，为学生提供学习参考。
2.参考书：推荐学生阅读关于圣诞老人、美术创作等方面的书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：利用图片、视频等资料，直观展示圣诞老人的形象特点和创作方法。
4.实验设备：提供绘画、手工制作等所需的工具和材料，保障学生的创作需求。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地反映学生的学习成果。
美工中班《圣诞老人》教案范文通用
美工中班《圣诞老人》教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《节日装饰》中的第2节《圣诞老人》。
教学内容详细介绍了圣诞老人的形象特点、绘制方法以及相关文化背景，旨在让学生通过动手实践，了解并掌握圣诞老人的基本画法，提高学生的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞老人的形象特点和相关文化背景，培养学生的跨文化意识。
2. 让学生掌握圣诞老人的绘制方法，提高学生的绘画技能和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞老人的形象特点、绘制方法。
教学重点：圣诞老人的帽子、胡子、衣服等元素的画法。
四、教具与学具准备教具：圣诞老人图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞老人图片，引发学生兴趣，让学生谈谈对圣诞老人的认识。
2. 讲解：讲解圣诞老人的形象特点、绘制方法，引导学生注意圣诞老人的帽子、胡子、衣服等元素的画法。
3. 示范：现场演示圣诞老人的绘制过程，强调绘画技巧。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示：展示学生作品，进行评价与交流。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生独立完成一幅圣诞老人的画作。
六、板书设计1. 圣诞老人的形象特点：帽子、胡子、衣服等元素。
2. 圣诞老人的绘制方法：线条、颜色、构图。
七、作业设计1. 作业题目：请以“圣诞老人”为主题，独立完成一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生对圣诞老人的形象特点、绘制方法掌握较为扎实。
但在实践环节，部分学生绘画技巧还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的装饰画，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的绘画技能和创新能力。
同时，组织学生进行课堂分享，增进彼此的了解与交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的示范环节；3. 学生的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞老人的形象特征，知道圣诞节的文化背景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出圣诞老人的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐，增进对圣诞节的喜爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握圣诞老人的基本画法，能够独立完成圣诞老人的作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的圣诞老人作品。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞老人图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示圣诞老人图片，引导幼儿观察圣诞老人的形象特征，如红色衣服、白色胡子、喜庆的氛围等。
2. 讲解：教师简要介绍圣诞老人的来历和圣诞节的文化背景，激发幼儿对圣诞老人的兴趣。
3. 示范：教师示范如何画圣诞老人，讲解绘画的步骤和技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤，独立完成圣诞老人的作品。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿作品的完成情况，评价其在观察、想象、动手等方面的表现。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励优点，提出建议。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，总结创作过程中的收获。
六、教学延伸：1. 手工制作：教师引导幼儿利用废旧材料，如纸盒、彩纸等，制作立体的圣诞老人形象。
2. 圣诞主题活动：组织幼儿进行圣诞歌曲演唱、圣诞舞蹈表演等，丰富幼儿的圣诞节体验。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾课堂教学，总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对课堂教学的意见和建议，了解他们的学习需求，调整教学策略。
八、教学拓展：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅关于圣诞老人的资料，了解圣诞老人的故事，增进亲子关系。
美工中班《圣诞老人》优质教案范文通用
美工中班《圣诞老人》优质教案范文通用一、教学内容本节课选自美工中班教材第四章《节日主题创作》，详细内容为《圣诞老人》一节。
通过对圣诞老人的形象特点、服饰颜色及构图技巧的讲解，让学生掌握圣诞老人的绘画方法，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞老人的形象特点，能够独立完成一幅圣诞老人的绘画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用，掌握基本的绘画技巧。
3. 激发学生的想象力，培养他们善于观察、乐于创作的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞老人的形象特点及服饰颜色的搭配。
2. 教学重点：掌握绘画技巧，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞老人图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生分享他们对圣诞老人的了解。
展示圣诞老人图片，引导学生观察圣诞老人的形象特点。
2. 例题讲解（10分钟）分析圣诞老人的形象特点，如帽子、胡子、衣服等。
讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上进行圣诞老人的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结（5分钟）强调圣诞老人绘画的注意事项。
5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：完成一幅圣诞老人的绘画作品。
提醒学生注意作业要求，如线条、色彩等。
六、板书设计1. 圣诞老人的形象特点：帽子：红色，有白色毛边。
胡子：白色，长且浓密。
衣服：红色，有白色边缘。
鞋子：黑色。
2. 绘画技巧：线条流畅，形象生动。
色彩搭配和谐。
七、作业设计1. 作业题目：请以《圣诞老人》为主题，完成一幅绘画作品。
2. 答案要求：形象生动，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作圣诞老人形象，培养他们的动手能力。
同时，可以引导学生了解其他节日的特色元素，进行创作。
重点和难点解析1. 圣诞老人形象特点的讲解。
幼儿园美术课《圣诞老人》拼贴教案设计
幼儿园美术课《圣诞老人》拼贴教案设计课程背景圣诞节是西方最盛大、最重要的节日之一，它有着浓厚的文化底蕴和丰富的文化内涵。
幼儿园美术课是培养幼儿审美素养和创造能力的重要课程，也是幼儿对外界环境和文化进行认知的重要途径。
为了让幼儿更好地感受圣诞节的气氛，欣赏圣诞节的艺术作品，了解圣诞节的文化内涵，设计了以《圣诞老人》为主题的拼贴作品。
二、教学目标1、通过欣赏圣诞老人的形象，培养幼儿的审美能力和表现能力；2、通过操作彩纸，锻炼幼儿的手动能力和创造能力；3、通过创作活动，激发幼儿的想象力和创造力；4、引导幼儿理解圣诞节这一文化传统，培养幼儿的文化素养。
三、教学内容1、欣赏名家绘制的圣诞老人作品，培养幼儿的艺术审美能力；2、引导幼儿了解圣诞节的由来、传统和习俗；3、教授拼贴的操作方法和技巧；4、让幼儿用彩纸拼贴出自己所设计的圣诞老人画作。
四、教学过程1、教师介绍圣诞老人的形象和相关文化背景，让幼儿初步了解圣诞节这一节日；2、播放视频，欣赏名家绘制的圣诞老人作品，引导幼儿发现细节和特点，培养幼儿细致入微的艺术观察力；3、现场演示，教授拼贴的操作方法和技巧，让幼儿学会如何使用剪刀、胶水和彩纸等工具；4、让幼儿用彩纸拼贴出自己所设计的圣诞老人画作，培养幼儿的创造力和表现能力；5、让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流，激发幼儿的想象力和创造力；6、教师对幼儿的作品进行全面评价，并引导幼儿思考自己的作品可以改进的地方。
五、教学成果通过本次美术课的学习，幼儿不仅了解了圣诞节的文化内涵，还培养了其细致入微的艺术观察力、手工操作技能和创造能力，让幼儿在享受艺术创作的快乐的同时，感受到了文化的内涵和文化的魅力。
六、总结美术课是幼儿园教育中非常重要的一环，是开发幼儿创造能力和审美能力的重要课程。
在教学中，我们应该注重培养幼儿的创造力和表现能力，让幼儿在艺术创作中得到快乐和满足。
同时，也要注重幼儿对文化的认知和理解，提高幼儿的文化素养，让他们能够更好地融入到社会中去。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》大班美术教案《圣诞老人》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同，了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节，快来看看幼儿园大班美术《圣诞老人》教案吧。
活动目标一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
四、感受过节日的快乐。
活动准备1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3.剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
小百科：圣诞老人（SantaClaus）别称SaintNick、KrisKringle、FatherChristmas或Santa（爱尔兰英语的Santy），一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物，是节日主题的代表角色之一。
他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯（SaintNicholas）的衍生形象。
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
教学目标：
1.了解圣诞节文化，培养幼儿对圣诞节的兴趣爱好。
2.学习美术技巧，发挥创造力，创作出符合主题的作品。
3.通过美术创作，提高幼儿的绘画能力和手眼协调能力。
教学准备：
纸张、颜料、彩笔、色彩卡、贴纸、红帽子、麻袋等圣诞元素。
教学过程：
一、认知活动
1.引入圣诞文化，问幼儿们对圣诞节有怎样的了解，让幼儿们
自由地发表自己对圣诞节的看法。
2.出示相关图片，解释其中圣诞元素的含义，例如圣诞老人、
麋鹿、礼物等，让幼儿们能够认识学习这些元素的特点。
二、创意手工制作
1.工具准备：纸张、颜料、彩笔、色彩卡等。
2.让幼儿们选择需要的素材，在纸上画出自己心中的圣诞老人。
3.随意抹上颜料、写上圣诞节的祝福语，让幼儿们在画作中感
受到节日的热情和欢乐。
4.欣赏彼此的创作，并互相赞赏。
三、活动总结
1.老师总结本次活动的目标，并介绍圣诞文化的其他方面，鼓
励孩子们参加下一次有关圣诞节的活动。
2.考虑到孩子们在画圣诞老人的过程中可能会有些困难，提醒
家长可以辅助孩子进行绘画。
教学归纳
本次活动旨在通过美术创作的过程，让幼儿们了解和学习圣诞
节的文化特色，提高他们的美术创作能力和手眼协调能力。
让幼儿
们在自由创作的同时，感受到圣诞节带来的欢乐和惊喜，增强他们
的节日氛围。
注：所有活动内容需根据幼儿的实际情况进行调整。
年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》
教学目标
1.认识圣诞老人是圣诞节的象征之一。
2.学习绘画技巧，通过绘画表达圣诞节的欢乐氛围。
3.提升学生的创造力和想象力。
教学准备
•绘画纸、彩色笔、彩色纸、胶水、剪刀等。
教学内容
第一课时 - 认识圣诞老人
1.通过图片、故事或视频等教具，向学生简单介绍圣诞老人形象和相关知识。
2.组织学生讨论圣诞老人在圣诞节的作用和意义。
3.教师示范绘画圣诞老人的基本步骤和技巧。
第二课时 - 制作圣诞老人
1.让学生准备绘画材料，开始用彩色纸和笔绘制圣诞老人的脸部、帽子、胖胖的身体和胡须等特征。
2.引导学生在绘制过程中发挥想象力，个性化设计自己的圣诞老人作品。
3.鼓励学生在绘画上加入圣诞节元素，如礼物、圣诞树等。
教学活动
1.观看和讨论圣诞老人形象的图片或故事。
2.学生进行实际绘画操作，老师巡视指导。
3.学生展示自己的作品并互相欣赏。
4.结合音乐，营造圣诞节氛围，让学生在欢快的氛围中进行绘画创作。
教学评估
1.观察学生绘画过程中的表现，包括动手能力、绘画技巧、想象力等。
2.老师针对学生作品，进行绘画作品的评价和指导，鼓励学生充分发挥自己的创造力。
教学总结
通过本节课的学习，学生能够认识到圣诞老人作为圣诞节的象征之一，培养学生的绘画能力和想象力。
同时也让学生在欢乐的氛围中度过一个有意义的圣诞节。
以上是年幼儿园大班美术圣诞节教案《圣诞老人》的教学内容和活动安排，希望能够为您的教学提供一些启示和参考。
祝您的教学活动顺利成功！。
美工中班《圣诞老人》教案(优秀6篇)
美工中班《圣诞老人》教案(优秀6篇)美工中班《圣诞老人》教案篇一制作目的：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
制作对象：圣诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。
制作过程：1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。
结束语：以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。
进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。
美工中班《圣诞老人》教案篇二一、活动目标：1、幼儿喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的快乐。
3、幼儿积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
二、活动准备：1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等三、活动过程：（一）欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
（二）讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）（三）装饰圣诞树“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的`圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞数。
幼儿园大班美术手工圣诞节教案《圣诞老人》
幼儿园大班美术手工圣诞节教案《圣诞老人》一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和圣诞老人的形象特点。
2.培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3.培养学生对美术手工活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作圣诞老人的手工制品。
2.教学难点：圣诞老人的形象描绘和手工制作。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
2.圣诞老人的图片、视频等教学资源。
四、教学过程1.导入（1）教师播放圣诞节的音乐，引导学生进入课堂氛围。
（2）教师出示圣诞老人的图片，引导学生观察并描述圣诞老人的形象特点。
2.教学新课（1）教师简要介绍圣诞节的由来，让学生了解圣诞老人的故事。
（2）教师示范制作圣诞老人的手工制品，讲解制作步骤和注意事项。
（3）学生跟随教师一起制作圣诞老人，教师巡回指导，解答学生的问题。
3.实践操作（1）学生分组进行圣诞老人的手工制作，每组选一个组长负责协调工作。
（2）教师观察学生的制作过程，及时给予指导和鼓励。
（3）学生完成圣诞老人的手工制作后，展示给全班同学欣赏。
（1）教师组织学生进行作品展示，让学生相互评价、交流心得。
（3）教师为学生颁发奖品，鼓励他们在今后的美术手工活动中继续努力。
五、课后作业（课后自主完成）1.学生回家后，与家长一起制作一个圣诞老人的手工作品，并拍照到班级群。
2.家长协助学生完成作业，共同体验亲子活动的乐趣。
六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，动手能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师应关注每一个学生的制作进度，及时给予指导和鼓励。
同时，教师要善于发现学生的闪光点，激发他们对美术手工活动的兴趣。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的元素，提高学生的创作热情。
重难点补充：1.教学重点：制作圣诞老人的手工制品。
教师出示一个已经完成的圣诞老人手工制品：“同学们看，这是什么？这就是我们今天要制作的圣诞老人。
你们注意到他的哪些特征呢？”学生回答：“大胡子！”“红色的衣服！”“戴帽子！”教师继续引导：“很好！那我们来一步步制作，我们需要一张红色的纸来制作他的外套，还需要白色和黑色的纸来制作帽子和胡子。
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幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计
1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。
2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。
3.感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。
1.教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；
（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。
2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；
（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；
（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；
（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。
1.让我们拥有一颗圣诞树
（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树
（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？
（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。
2.美丽的圣诞树
（1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？
（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干）
（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？
（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。
（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？
（6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物
（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。
3.雪中的圣诞树
（1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）
（2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背
景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）
（3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。
最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。
（4）播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，教师指导。
4.展示与评价
（1）将幼儿作品贴到展示栏中。
（2）师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。
（3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。
（4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？
5.分发圣诞礼物
（1）师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。
（2）教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？
（3）教师分发圣诞礼物。
在圣诞节即将来临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期待。
活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树林场。
活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了许多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。
活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。
活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。
接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。
1．学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰
2.体验迎接圣诞的快乐。
水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人图片
1谈话导入，激发兴趣
师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
圣诞节都有什么啊？
师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你
们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人
2引导幼儿观察图片
师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣
诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？
（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）
那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。
师:那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样?你们可以自己选择画.3画画要求
（1）强调点点颜色的搭配
可以选择三到四种颜色来装饰
注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。
注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰
（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求
要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间
用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰
可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人
4交代要求，幼儿作画，教师指导
（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人
（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些
（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。
4、总结评价，结束活动。
今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。
这节课上得不是很好,虽然有节日的氛围,小朋友们很喜欢兴趣很大,但是圣诞老人难度有点高,对小朋友们而言不是那么的容易掌
握,我也没有把重点拿出来,也没有示范画圣诞老人,小朋友很多都不会画圣诞老人,目标都没有达到,所以不是很好.
1.让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动.
2.能利用各种废旧材料进行制作和装饰.
2.报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶
2.收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等
3.糨糊.抹布
4.课件
圣诞节的西瓜猪
圣诞老人帽(折纸)
4.活动
一.圣诞帽(折纸)
1.导入
师(戴圣诞帽)播放课件前半部分激发幼儿兴趣:
你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.
2.幼儿活动
(!)播放课件(可放慢处理)引导幼儿初步感知
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3)幼儿操作,教师指导
重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作.(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演
二.装饰圣诞树
1.播放课件后半部分:
发生了什么事(幼).让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧.
2.幼儿观察材料,相互交流自己的想法
3.幼儿操作.
4.围着小树随音乐庆祝
内容仅供参考。