1303地球爷爷的手PPT课件
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31、地球爷爷的手.PPT课件
我的手，就是你们看不见的地心引力。
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
◆我要努nǔ力把课文读得更好。
◆我要读《十万个为什么》和《少年 百科全书》，学习地球的知识。
chá
◆我以后要留心观察身边的事物，看 看还会有什么新的发现。
义务教育课程标准实验教科书一年级下册
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“小兔，我请你吃桃子吧。”
“爸爸，请您给我们摘 几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！”
“别谢我，这是地 球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮 忙呢？他又没有手。”
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
yì
shòu
地球已经是一个46亿岁的老寿星了。
灿烂的流星
美丽的流星雨
神州五号
得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
地球爷爷的手 PPT课件
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！” 猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的 忙。” 小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？” 小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？ 他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
俩：两个人
俩 liǎ（他俩）
liǎng（伎俩）
liǎ liǎnɡ
• 你能把“俩”和“两”送回家 吗？我（俩） （ ）两棵树
1、明天，你（ 俩）去公园吗？
2、爸爸钓了（ 两）条鱼。
返回
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩， 跳啊，唱啊，真高兴！
（2）把你喜欢的朋友说的话用 “ ”画出来，想一想他说话时是 什么语气，试着读一读。
小猴（ ）地说：“小兔， 我请你吃桃子吧。”
小兔（ ）地说：“是啊， 树上的桃子又大又红，一定 很好吃!”
小猴( )地对正在树上的猴爸爸 说：“爸爸，请您给我们摘几个 桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也 没有动手，只见几个桃子 自己从树上掉了下来。
小兔（ ）地 问：“地球爷爷 怎么帮忙啊？”
刚 刚才 刚刚 刚好 刚正 刚直 刚巧
一、我们一起摘桃子。
摘下来（
） zhāi
zāi
吸引（
） yǐng
yǐn
他俩（
） liǎng
liǎ
☆ 没有地球的引力，成熟的桃子
照样可以掉下来。 （╳）
☆我做的纸飞机飞到半空掉下来，
√ 和地心引力有关系。 （ ）
牛顿
球 地球 足球 篮球 球拍 球鞋 网球
玩 玩笑 玩耍 玩具 玩火 游玩 玩乐
跳 跳高 跳远 跳动 跳脚 心跳 跳伞
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
俩：两个人
俩 liǎ（他俩）
liǎng（伎俩）
liǎ liǎnɡ
• 你能把“俩”和“两”送回家 吗？我（俩） （ ）两棵树
1、明天，你（ 俩）去公园吗？
2、爸爸钓了（ 两）条鱼。
返回
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩， 跳啊，唱啊，真高兴！
（2）把你喜欢的朋友说的话用 “ ”画出来，想一想他说话时是 什么语气，试着读一读。
小猴（ ）地说：“小兔， 我请你吃桃子吧。”
小兔（ ）地说：“是啊， 树上的桃子又大又红，一定 很好吃!”
小猴( )地对正在树上的猴爸爸 说：“爸爸，请您给我们摘几个 桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也 没有动手，只见几个桃子 自己从树上掉了下来。
小兔（ ）地 问：“地球爷爷 怎么帮忙啊？”
刚 刚才 刚刚 刚好 刚正 刚直 刚巧
一、我们一起摘桃子。
摘下来（
） zhāi
zāi
吸引（
） yǐng
yǐn
他俩（
） liǎng
liǎ
☆ 没有地球的引力，成熟的桃子
照样可以掉下来。 （╳）
☆我做的纸飞机飞到半空掉下来，
√ 和地心引力有关系。 （ ）
牛顿
球 地球 足球 篮球 球拍 球鞋 网球
玩 玩笑 玩耍 玩具 玩火 游玩 玩乐
跳 跳高 跳远 跳动 跳脚 心跳 跳伞
《地球爷爷的手》PPT课件5 (共19张PPT)
地球爷爷的手
地球爷爷的手
地球爷爷的手
质
疑
1、地球爷爷有手吗？
2、他的手在哪里，是什么样的？
地球爷爷的手 地球爷爷的手
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小 猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。” 是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。 小猴对真在树上给猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子 ，好吗？” 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉 了下来。 小兔说：“猴伯伯，谢谢您！” 猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？” 小兔也说：“是啊，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。” 地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能 让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来......我的手，就 是你们看不见的地心引力。” 地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
地球爷爷的手
会读的字
liǎng zhāi bó ér
qiě
tī yǐn
俩 摘 伯 而 且 踢 引
地球爷爷的手
课文动画
地球爷爷的手
理解课文
小兔
小猴
地球爷爷的手
小兔,我请你 吃桃子吧。
地球爷爷的手
爸爸，请您给我们 摘几个桃子，好吗？
地球爷爷的手
地球爷爷的手
猴伯伯，谢谢您！
地球爷爷的手
别谢我，这是 地球爷爷帮的忙。
地球爷爷的手
是呀，地球爷 爷怎么帮忙啊？他 又没有手。
地球爷爷 怎么帮忙啊？
地球爷爷的手
不，我有手，而且有很大很 大的力气，能让成熟的桃子掉下 来，能让踢到半空的足球掉下来 ......我的手，就是你们看不见的 地心引力。
地球爷爷的手
地球爷爷的手
质
疑
1、地球爷爷有手吗？
2、他的手在哪里，是什么样的？
地球爷爷的手 地球爷爷的手
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小 猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。” 是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。 小猴对真在树上给猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子 ，好吗？” 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉 了下来。 小兔说：“猴伯伯，谢谢您！” 猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？” 小兔也说：“是啊，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。” 地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能 让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来......我的手，就 是你们看不见的地心引力。” 地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
地球爷爷的手
会读的字
liǎng zhāi bó ér
qiě
tī yǐn
俩 摘 伯 而 且 踢 引
地球爷爷的手
课文动画
地球爷爷的手
理解课文
小兔
小猴
地球爷爷的手
小兔,我请你 吃桃子吧。
地球爷爷的手
爸爸，请您给我们 摘几个桃子，好吗？
地球爷爷的手
地球爷爷的手
猴伯伯，谢谢您！
地球爷爷的手
别谢我，这是 地球爷爷帮的忙。
地球爷爷的手
是呀，地球爷 爷怎么帮忙啊？他 又没有手。
地球爷爷 怎么帮忙啊？
地球爷爷的手
不，我有手，而且有很大很 大的力气，能让成熟的桃子掉下 来，能让踢到半空的足球掉下来 ......我的手，就是你们看不见的 地心引力。
地球爷爷的手(课件)
地球爷爷的手(课件)一、引言地球是人类生存和发展的摇篮，承载着无尽的资源和宝藏。
然而，在人类文明飞速发展的今天，地球正面临着严重的环境问题。
为了唤起人们对地球环境保护的意识，本文将以“地球爷爷的手”为主题，通过生动形象的比喻，阐述地球资源的宝贵性和环境保护的重要性。
二、地球爷爷的手——资源的丰富与有限1.地球资源的丰富性地球爷爷的手上，拥有着丰富的自然资源。
他为我们提供了肥沃的土地、茂密的森林、广阔的草原、碧波荡漾的湖泊和江河，以及蕴藏着无数宝藏的矿产资源。
这些资源为人类的生存和发展提供了坚实的物质基础。
2.地球资源的有限性然而，地球爷爷的手并不是无穷无尽的。
在人类过度开发和消耗的过程中，地球资源正在逐渐减少。
土地沙化、森林砍伐、草原退化、水资源污染等问题日益严重，使得地球爷爷的手逐渐变得粗糙和干瘪。
三、地球爷爷的手——环境问题的警示1.气候变化地球爷爷的手感受到了全球气候变暖的炙烤。
由于人类过度排放温室气体，导致全球气温升高，极端气候事件频发。
冰川融化、海平面上升、干旱、洪涝等灾害不断加剧，严重威胁着人类的生存环境。
2.生物多样性丧失地球爷爷的手抚摸着一个个消失的物种。
由于人类活动导致的生境破坏、过度捕猎和污染等原因，生物多样性正在迅速丧失。
物种灭绝的速度远远超过了自然演化的速度，地球爷爷的手感受到了生命的流失。
3.环境污染地球爷爷的手被污染的尘埃所覆盖。
工业排放、化学农药、塑料垃圾等污染物不断侵蚀着地球的各个角落。
空气、水源、土壤污染严重，给人类和生态系统带来了巨大的伤害。
四、地球爷爷的手——我们的责任与行动1.提高环保意识我们每个人都应该时刻牢记地球爷爷的手的重要性，提高环保意识。
通过教育、宣传和法律法规等手段，加强环境保护的普及和推广，使每个人都成为地球的守护者。
2.节约资源我们应该珍惜地球爷爷的手上的每一份资源，节约使用。
从日常生活中做起，减少浪费，提倡循环利用和可持续发展，降低对地球资源的过度开发和消耗。
地球爷爷的手-课件
地球爷爷的手-课件ppt
地球爷爷的手是一个有着深刻意义的象征，它代表着我们与地球的紧密联系 和保护环境的责任。
地球爷爷的手介绍
地球爷爷是什么？
地球爷爷是一 义？
地球爷爷的手象征着我们对 地球的关爱和愿望，保护它 不受伤害。
地球爷爷的手的特别之 处
地球爷爷的手是我们赖以生存的家园，保护它意味着保护自己的未来。
如何保护地球爷爷的手？
减少污染、节约能源、推动可持续发展等都是保护地球爷爷的手的有效途径。
我们每个人应该怎样做？
每个人都可以为保护地球爷爷的手出一份力，从小事做起，传递环保的理念。
共同努力，保护地球
地球爷爷的手的未来
我们共同的努力可以确保地 球爷爷的手在未来得到保护 和传承。
地球爷爷的手所拥有的力量 和能量，展示了地球自然界 的壮观与神奇。
地球爷爷的手的由来
地球爷爷的手的故事
地球爷爷的手的诞生源于人们对地球环境损害 的担忧和呼吁保护自然资源。
地球爷爷的手的象征意义
它象征着我们对地球繁荣与可持续发展的渴望， 以及对未来世代的关心。
保护地球爷爷的手
为什么需要保护地球爷爷的手？
地球爷爷的手的重要性
地球爷爷的手是保护环境和 人类生存的重要象征，影响 着全球的可持续发展。
我们改变世界的力量
每个人的行动都能为地球爷 爷的手带来积极的影响，共 同构建美好的未来。
总结
1 提醒大家保护地球爷爷的手
地球爷爷的手是我们共同的责任与使命，需要得到持续的保护与关注。
2 让我们尽我们的努力保护地球爷爷的手
通过深入理解和积极行动，我们可以共同保护地球爷爷的手。
地球爷爷的手是一个有着深刻意义的象征，它代表着我们与地球的紧密联系 和保护环境的责任。
地球爷爷的手介绍
地球爷爷是什么？
地球爷爷是一 义？
地球爷爷的手象征着我们对 地球的关爱和愿望，保护它 不受伤害。
地球爷爷的手的特别之 处
地球爷爷的手是我们赖以生存的家园，保护它意味着保护自己的未来。
如何保护地球爷爷的手？
减少污染、节约能源、推动可持续发展等都是保护地球爷爷的手的有效途径。
我们每个人应该怎样做？
每个人都可以为保护地球爷爷的手出一份力，从小事做起，传递环保的理念。
共同努力，保护地球
地球爷爷的手的未来
我们共同的努力可以确保地 球爷爷的手在未来得到保护 和传承。
地球爷爷的手所拥有的力量 和能量，展示了地球自然界 的壮观与神奇。
地球爷爷的手的由来
地球爷爷的手的故事
地球爷爷的手的诞生源于人们对地球环境损害 的担忧和呼吁保护自然资源。
地球爷爷的手的象征意义
它象征着我们对地球繁荣与可持续发展的渴望， 以及对未来世代的关心。
保护地球爷爷的手
为什么需要保护地球爷爷的手？
地球爷爷的手的重要性
地球爷爷的手是保护环境和 人类生存的重要象征，影响 着全球的可持续发展。
我们改变世界的力量
每个人的行动都能为地球爷 爷的手带来积极的影响，共 同构建美好的未来。
总结
1 提醒大家保护地球爷爷的手
地球爷爷的手是我们共同的责任与使命，需要得到持续的保护与关注。
2 让我们尽我们的努力保护地球爷爷的手
通过深入理解和积极行动，我们可以共同保护地球爷爷的手。
《地球爷爷的手》ppt课件
对受损生态系统进行修复 ，如植树造林、退耕还林 、水土保持等措施。
倡导绿色低碳生活
推广节能环保产品，鼓励 公众减少资源消耗和废弃 物排放，践行绿色生活方 式。
可持续发展战略与实践
循环经济
推动资源节约和循环利用，构建 覆盖全社会的资源循环利用体系
。
绿色低碳发展
加快清洁能源、节能环保等绿色产 业发展，推动产业结构优化升级。
地貌演化阶段
地貌的形成和演化经历了 漫长的地质历史时期，可 分为幼年期、壮年期和老 年期等阶段。
地貌与人类活动
农业生产
地貌对农业生产的影响 表现在土壤、水分、光 照等条件上，不同地貌 类型适合种植不同的农
作物。
城市建设
城市的建设和发展需要 考虑地貌因素，如地形 起伏、地质条件等，合
理规划城市布局。
《地球爷爷的手》ppt课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
目录
• 课程介绍与目标 • 地球爷爷的手——地质作用 • 地球爷爷的手——地貌形态 • 地球爷爷的手——自然灾害 • 地球爷爷的手——资源开发与利
用 • 地球爷爷的手——环境保护与可
持续发展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
地球科学教育的重要性
地球是人类赖以生存的家园，了解地 球科学知识对于培养学生的环境保护 意识和可持续发展观念具有重要意义 。
课程定位
《地球爷爷的手》作为一门地球科学 入门课程，旨在引导学生认识地球、 关爱地球，树立正确的自然观和科学 发展观。
教学目标与要求
1 2
3
知识目标
掌握地球的基本构造、地球的运动及产生的自然现象等基础 知识。
土地资源类型
倡导绿色低碳生活
推广节能环保产品，鼓励 公众减少资源消耗和废弃 物排放，践行绿色生活方 式。
可持续发展战略与实践
循环经济
推动资源节约和循环利用，构建 覆盖全社会的资源循环利用体系
。
绿色低碳发展
加快清洁能源、节能环保等绿色产 业发展，推动产业结构优化升级。
地貌演化阶段
地貌的形成和演化经历了 漫长的地质历史时期，可 分为幼年期、壮年期和老 年期等阶段。
地貌与人类活动
农业生产
地貌对农业生产的影响 表现在土壤、水分、光 照等条件上，不同地貌 类型适合种植不同的农
作物。
城市建设
城市的建设和发展需要 考虑地貌因素，如地形 起伏、地质条件等，合
理规划城市布局。
《地球爷爷的手》ppt课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
目录
• 课程介绍与目标 • 地球爷爷的手——地质作用 • 地球爷爷的手——地貌形态 • 地球爷爷的手——自然灾害 • 地球爷爷的手——资源开发与利
用 • 地球爷爷的手——环境保护与可
持续发展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
地球科学教育的重要性
地球是人类赖以生存的家园，了解地 球科学知识对于培养学生的环境保护 意识和可持续发展观念具有重要意义 。
课程定位
《地球爷爷的手》作为一门地球科学 入门课程，旨在引导学生认识地球、 关爱地球，树立正确的自然观和科学 发展观。
教学目标与要求
1 2
3
知识目标
掌握地球的基本构造、地球的运动及产生的自然现象等基础 知识。
土地资源类型
地球爷爷的手(课件)
3
加强环境保护和生态修复
减少人类活动对环境的破坏和污染，积极推进 生态环境保护和修复工作，促进人与自然和谐 共生。
03
地球爷爷的手的未来
我们应该怎么看待地球爷爷的手？
地球爷爷的手是生命的摇篮
01
地球爷爷的手为人类提供了生存和发展的条件，如水、空气、
食物等。
地球爷爷的手也有脆弱的一面
02
地球爷爷的手也面临着许多挑战，如环境污染、气候变化等，
孩子们可以使用简单的材料和工具来制作一些小玩具，如纸盒小汽车 、塑料瓶风铃等，这样不仅可以培养他们的动手能力，还可以让他们 更加了解地球爷爷。
THANKS
谢谢您的观看
如何用手做给地球爷爷的礼物？
01
利用废旧材料
孩子们可以利用废旧材料来制作礼物，这样不仅可以培养他们的环保
意识，还可以让他们学会如何变废为宝。
02 03
用手绘画
孩子们可以使用画笔和颜料来绘制一张表达对地球爷爷感激之情的画 作，这样不仅可以培养他们的创造力，还可以让他们学会如何用手表 达自己的情感。
用手制作小玩具
03
例如，地震通常是由地壳板块间的应力累积到一定程度而突然释放的结果，而 洪涝和干旱则往往与气候变化和极端天气事件有关。
人类活动的影响后果
人类活动，如城市化、工业生产、交通运输等 ，对自然环境的影响日益显著，成为自然灾害 发生的重要诱因之一。
例如，城市化过程中对土地资源的过度开发和 不透水地面的增加，会导致洪涝和干旱等灾害 的发生频率和影响范围扩大。
上地幔顶部
上地幔顶部是地球岩石圈的上部地 幔部分，是地球内部的重要组成之 一。
下地幔顶部
下地幔顶部是地球岩石圈的下部地 幔部分，也是地球内部的重要组成 之一。
31-地球爷爷的手ppt课件
zāi yǐn liǎ
☆ 地球爷爷的手就是地心引力。（
√）
☆ 没有地球的引力，成熟的桃子照样可以掉
下来。 （ ╳）
☆ 我做的纸飞机飞到半空掉下来，和地心引
力有关系。 （
√）
三、照样子，写词语。 例：又大又红（ABAC) 很大很大 (ABAB)
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
? ?
地球
地球
地球爷爷的手
1、自由地读课文， 借助拼音读准字音， 标出小节号。 2、难读的句子、 词语多读几次，读 给你的小伙伴听听。
liǎ
zhāi
bó
俩
他俩
摘
摘下
伯
伯伯
é r
qiě
并且
tī
踢球
yǐn
而
而且
且 踢
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟
的桃子掉下来，能让踢到半空的足
球掉下来……我的手，就是你们看 不见的地心引力。”
地球爷爷的手就是 （ 地心引力 ）。 什么是地心引力？
地心引力
• 地球爷爷的手力气 ， 能让 ，能 让 。
地球爷爷的手，能（让人在地上走）。 能让饭吃到嘴巴里。 地球爷爷的手，能___________________。
个桃子，好吗？”
猴爸爸还没有回答，也 没有动手，只见几个桃子自 己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯， 谢谢您！”
猴爸爸笑着说：“别谢我，
这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮忙 呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
地球爷爷的手(课件)
地球爷爷的手(课件)汇报人：日期:•地球爷爷的手：地心引力•地球爷爷的手：地震与火山•地球爷爷的手：山脉与河流•地球爷爷的手：气候与生态目•地球爷爷的手：资源与环境•地球爷爷的手：我们怎么做？录地球爷爷的手：地心引力01CATALOGUE地球爷爷对周围物体的引力，使物体受到一个向地心方向的力。
地球对物体的引力地球爷爷的引力范围非常广泛，几乎可以影响到地球上的所有物体。
吸引范围由于地球爷爷的引力，我们能够站立在地球表面，海洋潮汐、大气层和地球自转等自然现象也都与地心引力有关。
自然现象什么是地心引力？空间影响由于地球爷爷处于浩瀚的宇宙空间中，宇宙背景辐射和宇宙尘埃等对地心引力的影响不可忽视。
质量作用地球是一个巨大的天体，具有强大的质量。
根据牛顿万有引力定律，质量越大的物体产生的引力也越大。
自转与公转地球自转和公转也会对地心引力产生一定的影响，但相对于质量的作用来说，这种影响较小。
高空与宇宙随着离地球表面距离的增加，地心引力的作用逐渐减弱。
在太空中，物体受到的引力比在地球表面上小得多。
月球与太阳月球和太阳等天体也具有自己的引力，它们与地球之间的相互作用也会影响地心引力的范围和强度。
近地轨道地心引力在近地轨道上最为明显，这也是为什么卫星需要达到一定的速度才能绕地球运行。
地球爷爷的手：地震与火山02CATALOGUE地震是指地球内部的地震波在地下不同深度处传播引起的地面震动。
地震波分为纵波和横波，纵波传播速度快，横波传播速度慢。
地震时，人们会感受到上下颠簸和左右摇晃。
地震现象火山是指地球上的山脉和山脉中的开口，由地下岩浆或火山岩组成。
火山爆发时，会喷出熔岩、灰烬、气体和火山气体。
火山喷发可导致严重的人员伤亡和财产损失。
火山现象地震与火山现象地震与火山的成因地震的主要原因是地下岩石的断裂和错位。
当地壳中的岩石受到压力时，它们会断裂或错位，释放出能量并引起地震。
板块构造理论是解释地震成因的主要理论。
火山成因火山的形成与地下岩浆的活动有关。
《地球爷爷的手》PPT课件(2024)
倡导低碳出行
引导消费者购买环保、低碳的产品和服务，促进绿色消费市场的形成和发展。
推广绿色消费
26
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
通过减少温室气体排放、增加碳汇等措施，减缓气候变化的速度和程度。
减缓措施
适应措施
国际合作与政策
通过调整农业生产方式、加强水资源管理、保护生态系统等措施，适应已经发生的气候变化。
加强国际合作，共同应对气候变化挑战；制定并落实相关政策，推动绿色低碳发展。
03
02
01
18
2024/1/26
05
CHAPTER
地磁场对生物的影响
02
地磁场对生物的迁徙、繁殖和生长等方面具有显著影响。例如，一些鸟类和海洋生物能够利用地磁场进行迁徙导航；地磁场的异常变化还可能对生物的繁殖和生长产生不利影响。
磁疗应用
03
基于生物磁效应的原理，人们开发出了磁疗技术，利用磁场对人体进行治疗和保健。磁疗具有缓解疼痛、促进血液循环、提高免疫力等多种功效。
7
2024/1/26
重力是地球吸引其表面或附近物体的力，是物体间由于质量而产生的相互吸引力。
重力定义
重力是由于地球的质量巨大，使得地球周围的物体受到地球的引力作用，从而产生向地心的加速度。
产生原因
8
2024/1/26
抛体运动
物体以一定的初速度抛出后，在重力的作用下做曲线运动，这种运动称为抛体运动。
磁场定位技术
除了导航之外，人们还利用磁场信息进行室内定位。通过在室内布置一定数量的磁传感器并测量它们与地磁场的相对变化，可以实现对室内人员或物体的精确定位和追踪。这种技术在智能家居、仓储物流等领域具有广泛应用前景。
引导消费者购买环保、低碳的产品和服务，促进绿色消费市场的形成和发展。
推广绿色消费
26
2024/1/26
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
通过减少温室气体排放、增加碳汇等措施，减缓气候变化的速度和程度。
减缓措施
适应措施
国际合作与政策
通过调整农业生产方式、加强水资源管理、保护生态系统等措施，适应已经发生的气候变化。
加强国际合作，共同应对气候变化挑战；制定并落实相关政策，推动绿色低碳发展。
03
02
01
18
2024/1/26
05
CHAPTER
地磁场对生物的影响
02
地磁场对生物的迁徙、繁殖和生长等方面具有显著影响。例如，一些鸟类和海洋生物能够利用地磁场进行迁徙导航；地磁场的异常变化还可能对生物的繁殖和生长产生不利影响。
磁疗应用
03
基于生物磁效应的原理，人们开发出了磁疗技术，利用磁场对人体进行治疗和保健。磁疗具有缓解疼痛、促进血液循环、提高免疫力等多种功效。
7
2024/1/26
重力是地球吸引其表面或附近物体的力，是物体间由于质量而产生的相互吸引力。
重力定义
重力是由于地球的质量巨大，使得地球周围的物体受到地球的引力作用，从而产生向地心的加速度。
产生原因
8
2024/1/26
抛体运动
物体以一定的初速度抛出后，在重力的作用下做曲线运动，这种运动称为抛体运动。
磁场定位技术
除了导航之外，人们还利用磁场信息进行室内定位。通过在室内布置一定数量的磁传感器并测量它们与地磁场的相对变化，可以实现对室内人员或物体的精确定位和追踪。这种技术在智能家居、仓储物流等领域具有广泛应用前景。
部编版小学语文一年级下册 31.地球爷爷的手 超详细课件
1、明天，你（ 俩 ）去公园吗？
2、爸爸钓了（ 两 ）条鱼。
返回
2019/9/7
19
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩， 跳啊，唱啊，真高兴！
2019/9/7
20
（2）把你喜欢的朋友说的话用 “ ”画出来，想一想他说话时 是什么语气，试着读一读。
2019/9/7
21
小猴（ ）地说：“小兔， 我请你吃桃子吧。”
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
2019/9/7
1
2019/9/7
地球 2
2019/9/7
3
t ér bó
踢而伯
zhāi liǎ qiě y n
摘俩且引
2019/9/7
4
摘 而
俩 且
踢
伯 引
2019/9/7
5
ér qiě
而且
yǐn
引力
zhāi
摘桃
liǎ
他俩
2019/9/7
tī
踢球
bó bo
伯伯
6
而且
引力 踢球
刚才 伯伯
他俩 摘下
两人
2019/9/7
7
地球爷爷的手就是 （地心引力 ）。什么是地心引力？2019/9/7 Nhomakorabea8
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟 的桃子掉下来，能让踢到半空的足 球掉下来……我的手，就是你们看 不见的地心引力。”
小兔（ ）地说：“是啊， 树上的桃子又大又红，一定 很好吃!”
2019/9/7
22
小猴( )地对正在树上的猴爸爸 说：“爸爸，请您给我们摘几个 桃子，好吗？”
2、爸爸钓了（ 两 ）条鱼。
返回
2019/9/7
19
小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩， 跳啊，唱啊，真高兴！
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20
（2）把你喜欢的朋友说的话用 “ ”画出来，想一想他说话时 是什么语气，试着读一读。
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21
小猴（ ）地说：“小兔， 我请你吃桃子吧。”
不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。
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1
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地球 2
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3
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zhāi liǎ qiě y n
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俩 且
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摘桃
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他俩
2019/9/7
tī
踢球
bó bo
伯伯
6
而且
引力 踢球
刚才 伯伯
他俩 摘下
两人
2019/9/7
7
地球爷爷的手就是 （地心引力 ）。什么是地心引力？2019/9/7 Nhomakorabea8
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟 的桃子掉下来，能让踢到半空的足 球掉下来……我的手，就是你们看 不见的地心引力。”
小兔（ ）地说：“是啊， 树上的桃子又大又红，一定 很好吃!”
2019/9/7
22
小猴( )地对正在树上的猴爸爸 说：“爸爸，请您给我们摘几个 桃子，好吗？”
地球爷爷的手_课件.ppt
•
1、明天，你（ 俩 ）去公园吗？ 2、爸爸钓了（ 两 ）条鱼。
返回
摘下来（ 吸引（ 他俩（
） zhāi ）yǐng ）
liǎng
zāi yǐn liǎ
ěr
ér
qiě
qiè
而（
）且（
）
把下面表示动作的词填到合适的地方
摘
掉
吃
唱
）桃子。
跳
1.小猴请小兔（
2.小猴请爸爸给他（
3.成熟的桃子从树上（
）几个桃子。
的足球掉下来……我的手，就是你 们看不见的地心引力。”
11 地球爷爷的话刚说完，几个桃 刚
子又从树上掉了下来。
老师刚讲完课， _____刚 ，
。 。
你知道吗？
故事中讲了（ ）和（ ），它们是一对 小兔 小猴 （ ）。
好朋友 它们想（ 摘桃 ），最后（ ）帮助了它们。 地球
地球爷爷的手是(
地心引力 ) 。
√）
√）
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟
的桃子掉下来，能让踢到半空的足
球掉下来……我的手，就是你们看 不见的地心引力。”
地球爷爷的手就是 （ 地心引力 ）。 什么是地心引力？
地心引力
它的手能让（成熟的桃子掉下来 ）， 能让（ 踢到半空的足球掉下来， ）能 让（ ）。
摘
且
俩
伯
bó yǐn
而
引
ér
zhāi
qiě
摘
且
俩
踢
伯
bó yǐn
而
引
ér
zhāi
qiě
摘
且
俩
1、明天，你（ 俩 ）去公园吗？ 2、爸爸钓了（ 两 ）条鱼。
返回
摘下来（ 吸引（ 他俩（
） zhāi ）yǐng ）
liǎng
zāi yǐn liǎ
ěr
ér
qiě
qiè
而（
）且（
）
把下面表示动作的词填到合适的地方
摘
掉
吃
唱
）桃子。
跳
1.小猴请小兔（
2.小猴请爸爸给他（
3.成熟的桃子从树上（
）几个桃子。
的足球掉下来……我的手，就是你 们看不见的地心引力。”
11 地球爷爷的话刚说完，几个桃 刚
子又从树上掉了下来。
老师刚讲完课， _____刚 ，
。 。
你知道吗？
故事中讲了（ ）和（ ），它们是一对 小兔 小猴 （ ）。
好朋友 它们想（ 摘桃 ），最后（ ）帮助了它们。 地球
地球爷爷的手是(
地心引力 ) 。
√）
√）
读读这段话，说说你知道了什么？
地球爷爷说话了：“不，我有手， 而且有很大很大的力气，能让成熟
的桃子掉下来，能让踢到半空的足
球掉下来……我的手，就是你们看 不见的地心引力。”
地球爷爷的手就是 （ 地心引力 ）。 什么是地心引力？
地心引力
它的手能让（成熟的桃子掉下来 ）， 能让（ 踢到半空的足球掉下来， ）能 让（ ）。
摘
且
俩
伯
bó yǐn
而
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义务教育课程标准实验教科书一年级下册
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
一天，他俩在树下玩，跳啊， 唱啊，真高兴！
“小兔，我请你吃桃子吧。”
◆我要努nǔ力把课文读得更好。
◆我要读《十万个为什么》和《少年 百科全书》，学习地球的知识。
chá
◆我以后要留心观察身边的事物，看 看还会有什么新的发现。
yì
shòu
地球已经是一个46亿岁的老寿星了。
灿烂的流星
美丽的流星雨
神州五号
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
是啊，树上的桃子又大又红， 一定很好吃。
“爸爸，请您给我们摘 几个桃子，好吗？”
“猴伯伯球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮 忙呢？他又没有手。”
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
我的手，就是你们看不见的地心引力。
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
一天，他俩在树下玩，跳啊， 唱啊，真高兴！
“小兔，我请你吃桃子吧。”
◆我要努nǔ力把课文读得更好。
◆我要读《十万个为什么》和《少年 百科全书》，学习地球的知识。
chá
◆我以后要留心观察身边的事物，看 看还会有什么新的发现。
yì
shòu
地球已经是一个46亿岁的老寿星了。
灿烂的流星
美丽的流星雨
神州五号
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
是啊，树上的桃子又大又红， 一定很好吃。
“爸爸，请您给我们摘 几个桃子，好吗？”
“猴伯伯球爷爷怎么帮忙啊？”
“是呀，地球爷爷怎么帮 忙呢？他又没有手。”
“小兔，我请你吃桃子吧。” “爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”
“猴伯伯，谢谢您！” “别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
“地球爷爷怎么帮忙啊？” “是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”
我的手，就是你们看不见的地心引力。
“不，我有手，而且有很大 很大的力气，能让成熟的桃子 掉下来，能让踢到半空的足球 掉下来……我的手，就是你们 看不见的地心引力。”